成田彩子

長町遥

川内優加

関口祥子

山本真理子

佐藤ちひろ

炭谷あゆみ

チーム

黒板キッチン

目的：学校を拠点に、地域コミュニティを作ろう！

状況分析：地域とのつながりが希薄になった

『弧・個食』の増加

　　　　　老人の一人暮らしが増加

　 食に対する知識不足

　　　　

ポイント：食を利用して、地域をつなげる！！

学校の敷地内で食を作ることから食べることまでを、地域の人みんなで行う

ターゲット：子供から老人まで、その地域の住民

「学校支援地域本部事業」のプロモーション企画を行うにあたって

育てる

食べる

つくる

愛情　親しみ

育てる

食べる

つくる 交流の場 交流の場

愛情　技術•知識

企画概要

タイトル：黒板キッチン

告知表現：回覧板、スーパーの広告、電柱、学校だより、口コミ

学校の大きい教室を利用して、食堂をつくる！

朝昼晩地域住民に開かれた食堂にする。

朝は朝食を食べてこない子供のために、牛乳バー！

昼は地域の人みんなでお昼ご飯。

　地域の人と子供たちが食堂キッチンに集まって食べる。

夜は地域ボランティアによる定期的な食堂（月に８回程度）

学校 スーパー

食材を無償提供

告知協力

チラシ

運営委員会を設立する；PTA、町内会、生徒会、教師で編成される。

傘連判状仕立て　　

朝（7:30〜8:30）

　教師が毎朝、新鮮な牛乳を食堂キッチンの冷蔵庫に補充。

昼（12:00〜13:00）

　給食のおばさんが、みんなが育てた食材を調理。

　

夜（17:30〜20:00）

　地域ボランティアや PTA が夕食を準備。

　ボランティアの集め方は、回覧板などで募集。

運営企画

黒板メニュー

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効果

個食・孤食を減らす、子どもも大人も規則正しい食事をとれるように

食べ物にありがたみをもつ

みんな顔見知りになる。

その結果、登下校も安全。

地域の人も一緒に子育て

学校に任されていた家庭の仕事を地域全体でやる