MEDIA PEMBELAJARAN IPS

Heinich, Molenda, dan Russel ( Media merupakan saluran komunikasi).

Tokoh lain : 1. Schramm (1977)2. Briggs (1977)3. NEA (1969)

Guru MEDIA Pesan Anak

Dua unsur penting media pembelajaran :

1. Hardware2. Software

Kesimpulan mediapembelajaran :

1. Media merupakan peralatan yang digunakan dalam komunikasi

2. Media pembelajaran merupakan peralatan pembawa pesan

3. Pesan yang disampaikan adalah topic pembelajaran

4. Tujuannya a/ terjadinya proses belajar pada anak

Perbedaan alat peraga dan alat pelajaran

Alat peraga

• Ialah alat/ benda yang digunakan untuk diperagakan/ diperlihatkan didalam kelas agar memperdalam makna materi pelajaran bagi siswa

Alat pelajaran

• Ialah suatu alat/ benda yang digunakan oleh guru agar ia lebih mudah mengajar dan siswa mudah belajar.

Mengapa media sangat penting sabagai bagian yang tidak terpisahkan dalam proses belajar???

1. Dalam proses belajar akan lebih berhasil apabila anak proaktif dalam proses pembelajaran tersebut.

2. Berdasarkan penelitian British Audio-Visual Association

3. Pengetahuan yang dapat diingat bergantung pada melalui indra

Nilai-nilai media pembelajaran

1. Mengkonkretkan konsep-konsep yang abstrak

2. Menghadirkan objek-objek yang sukar

3. Menampilkan objek-objek yang terlalu besar/ kecil

4. Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat/ gerakan yang terlalu lambat

Nilai-nilai lain dari pemanfaatan media pembelajaran

1. Memungkinkan anak berinteraksi langsung

2. Memungkinkan adanya keseragaman pengamatan

3. Membangkitkan motivasi belajar

4. Menyajikan informasi belajar secara konsisten

5. Menyajikan informasi6. Mengatasi keterbatasan

ruang & waktu7. Mengontrol arah &

kecepatan belajar anak

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemanfaatan media pembelajaran

1. Penggunaan media pembelajaran bukan merupakan fungsi tambahan

2. Media pembelajaran merupakan bagian integral dari keseluruhan proses pembelajaran

3. Dalam penggunaanya harus relevan dengan tujuan dan isi pembelajaran

4. Berfungsi mempercepat proses belajar

5. Berfungsi u/ meningkatkan kuelitas proses pembelajaran

6. Meletkan dasar-dasar yang konkret u/ berpikir