mgr justyna szczęsna sekcja promocji zdrowia i oświaty zdrowotnej psse krapkowice 03.12.2012 r

Realizacja programu „Trzymaj Formę!”

w roku szkolnym 2011/2012 na terenie powiatu krapkowickiego

mgr Justyna SzczęsnaSekcja Promocji Zdrowia

i Oświaty Zdrowotnej PSSE Krapkowice

03.12.2012 r.

„Trzymaj Formę!” 2011/2012

W związku z wdrożeniem programu

na terenie powiatu krapkowickiego

w roku szkolnym 2011/2012

do jego realizacji pozyskano

9 szkół podstawowych (29,03%)

oraz 2 gimnazjalne (25%).

Program realizowany był przez:

• koordynatora powiatowego- pracownika Sekcji Promocji Zdrowia i Oświaty Zdrowotnej PSSE w Krapkowicach, który odpowiedzialny był za

pozyskanie szkół do realizacji programu, przeprowadzenie szkolenia i narad indywidualnych

dla szkolnych koordynatorów, dystrybucję materiałów, zamieszczenie informacji na stronie internetowej Stacji, przeprowadzenie wizytacji

w szkołach realizujących program, sporządzenie rocznego sprawozdania,


10 koordynatorów szkolnych- 2 nauczycieli biologii, 2 wychowania

fizycznego, 3 nauczycieli innych przedmiotów, 3 pielęgniarki szkolne ,

którzy odpowiedzialni byli za przeprowadzenie zajęć programowych

z uczniami oraz opracowanie Informacji z realizacji programu

„Trzymaj Formę!” w roku szkolnym 2011/2012,


partnerów- Urząd Miasta i Gminyw Krapkowicach, Ośrodek Pomocy

Społecznej w Krapkowicach, Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Steblów,

Firma Nature House, Tygodnik Krapkowicki, rada rodziców, dietetyk- 1 osoba, trener

fitness- 1 osoba. Partnerzy odpowiedzialni byli za

współpracę z koordynatorami szkolnymi przy realizacji działań programowych.


Odbiorcami programu byli:

uczniowie klas IV- 15 osób, uczniowie klas V szkół podstawowych- 211 osób, uczniowie klas VI szkół podstawowych – 129 osób, uczniowie klas I szkół gimnazjalnych- 116 osób, uczniowie klas II szkół gimnazjalnych- 15 osób, uczniowie klas III szkół gimnazjalnych- 136 osób, rodzice- 360 osób.


Łącznie w realizacji programu wzięło udział 11 szkół, co stanowi 30,55 %

wszystkich szkół podstawowych i gimnazjalnych w powiecie

krapkowickim. Łączna liczba uczniów gimnazjów i szkół podstawowych biorących udział

w programie to 607 osób.


Działania przeprowadzone przez Sekcję Promocji Zdrowia i Oświaty Zdrowotnej

pozyskanie szkół do realizacji programu, zorganizowano 1 szkolenie dla 8 osób

(6 nauczycieli, 2 pielęgniarek szkolnych), przeprowadzono 1 naradę indywidualną

z pielęgniarką szkolną dot. inauguracji programu, wystosowano pisma do 10 szkół nt. konkursu

„Zdrowy styl życia inwestycjąw przyszłość”,

opublikowano 1 informację na stronie internetowej Stacji,

wystosowanie podziękowań, przeprowadzenie wizytacji,


rozdystrybuowano:

10 poradników, 10 plakatów z talerzem zdrowia, 740 ulotek dla rodziców, 670 broszur dla uczniów, 10 Mini poradników „Dbaj o zdrowie”, 10 Kodeksów zdrowego życia, 30 ulotek Kodeks zdrowego życia, 10 ulotek nt. szkodliwości soli, 250 ulotek Jedz 5 razy dziennie

warzywa i owoce.


Przebieg realizacji programu w szkołach

W 3 szkołach opracowano własny projekt edukacyjny zawierający: temat, cele, zadania, osoby odpowiedzialne, terminy realizacji. Projekty przygotowywane były przez uczniów, nauczycieli oraz przy wsparciu rodziców.

Natomiast w 8 szkołach projekt nie został opracowany.

Lp. Szkoła Tytuł projektu Cel projektu

1 Zespół Szkół Sportowych Nr 1 Krapkowice

Wiosna na talerzu

Zdrowe odżywianie

2 j.w. Festyn rekreacyjny

Sport i rekreacja

3 j.w. Wyjazd na narty do Lipowych Laźni

Sport i rekreacja zimą

4 PSP Nr 1 w Zdzieszowicach

W zdrowym ciele zdrowy duch

Propagowanie zdrowego stylu życia, reedukacja żywieniowa

Temat i cele projektów edukacyjnych


Sposób w jaki rodzice uczestniczyli w realizacji programu

brali udział w zebraniach ogólnych -5 odp. aktywnie pomagali w realizacji/ organizacji

zadań programowych-2 odp. aktywnie brali udział w spotkaniach,

imprezach, przedsięwzięciach -2 odp. byli odbiorcami, widzami-3 odp. wspierali rzeczowo, finansowo-2 odp.


Zastosowane formy zajęć z uczniami

Zapoznanie z zaburzeniami stanu odżywiania oraz chorobami z tym związanymi (anoreksja, bulimia, otyłość)-9 odp.

Współdziałanie i praca w grupie- 8 odp. Prelekcje, pogadanki-8 odp. Odczytywanie i rozumienie etykiet

produktów spożywczych- 7 odp.


Zastosowane formy zajęć z uczniami- c.d.

Wykonywanie prac plastycznych, ekspozycje, wystawy- 6 odp.

Dni zdrowego jedzenia, wybranego produktu - owocu, warzywa, sałatki, soku itp.- 6 odp.

Ocena własnej aktywności fizycznej i stylu życia(w tym m.in. testy wysiłkowe)- 5 odp.

Układanie jadłospisów zgodnie z zasadami zbilansowanej diety-5 odp.

Pomiar tętna lub ciśnienia- 5 odp. Zawody, turnieje sportowe, mecze- 5 odp.



Przyrządzanie potraw: sałatek, surówek, kanapek itp., zajęcia, pokazy, warsztaty kulinarne- 4 odp.

Obliczanie BMI, diagramy klasowe- 4 odp. Gry i zabawy- 4 odp. Rajdy rowerowe lub piesze, wycieczki, marsze na

orientację, spływy- 3 odp. Wykonywanie prezentacji multimedialnych- 3 odp. Wyjazdy na basen, lodowisko, do studio fitness,

ośrodka wspinaczki linowej /skałkowej- 3 odp. Projekcje filmowe, nakręcanie własnych filmów

-3 odp. Publikacje w mediach-3 odp.



Zajęcia, pokazy, instruktaże ruchowe ćwiczenia gimnastyczne (dodatkowe – poza lekcjami w-f, np. ćwiczenia rozciągające, relaksacyjne, Nordic Walking, ćwiczenia śródlekcyjne )-2 odp.

Zajęcia taneczne, aerobiku, fitness itp.-2 odp. Konkursy np. plastyczne, wiedzy (inne niż

konkursy sprawnościowe/ zawody sportowe)-2 odp.

Wykłady- 2 odp.



Spotkania / wywiady ze specjalistami, ekspertami, autorytetami-2 odp.

Biegi uliczne-2 odp. Badania ankietowe, sondaże-2 odp. Inscenizacje teatralne, scenki rodzajowe

i kabaretowe, skecze-1 odp. Organizacja punktów/ stoisk informacyjno-

edukacyjnych-1 odp.


Trudności w realizacji programu

Nie – 4 odp.

Tak, w następującym zakresie: trudności finansowe, brak środków- 4 odp. brak czasu na realizację programu, nadmiar innych inicjatyw

-5 odp. niewystarczająca ilość materiałów edukacyjnych

-2 odp. małe zainteresowanie rodziców- 3 odp. małe zaangażowanie młodzieży- 3 odp. zbyt małe wsparcie ze strony partnerów programu

- 1 odp. trudności związane z metodą projektu

- 2 odp.


Propozycje przezwyciężenia wyżej wymienionych trudności

Koordynator szkolny proponuje utworzenie bazy materiałów dla koordynatora (quizy, krzyżówki, informacje dot. interpretacji składników w produktach) oraz prosi o wsparcie np. w postaci nagród, gadżetów, wejściówek na obiekty rekreacyjne.


Podsumowanie i wnioski

Program należałoby wprowadzić już w klasach I-III, gdyż nawyki żywieniowe najskuteczniej zmienia się, gdy dzieci są młodsze, a nauczyciel ma większy autorytet. Młodsze dzieci wykazują większe zainteresowanie taką tematyką, a ich rodzice wykazują większe zaangażowanie niż rodzice dzieci starszych.


Przebieg monitoringu

Przeprowadzono wizytacjew 5 placówkach, co stanowi 45,45% placówek realizujących program na

terenie powiatu krapkowickiegow roku szkolnym 2011/2012.

Ponadto zaplanowano 1 kontrolęw grudniu 2012 r.


• Dziękuję za uwagę!

mgr justyna szczęsna sekcja promocji zdrowia i oświaty zdrowotnej psse krapkowice 03.12.2012 r

Documents