mi bitacora octagonal

MI BITACORA OCTAGONAL

Autor:

PABLO CIFUENTES BARRERA

Año:

2015

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INTRODUCCIÓN

Me llamo Will Canteaste Amalgo, no soy como un chico cualquiera de

secundaria tengo el súper poder de saltar incluso 10 veces mi altura), soy hijo

de capitán Caibo (un superhéroe que tiene la capacidad de levantar 100

veces su peso) y la comandante Spedy (una heroína que era más rápida que

dos chitas juntos) , ambos son superhéroes, se podría decir que los mejores

de la ciudad así que dentro de la comunidad súper también se espera mucho

de mí, hasta el momento solo he estudiado en colegios normales para

Cormos (así se le llama a los humanos normales), pero ya sabía desde hace

mucho que cuando entrara al grado octavo tendría la posibilidad de pasar a

la súper escuela, un institución a la que solo los jóvenes con poderes

especiales pueden entrar con el fin de prepararlos para ser los mejores

superhéroes de toda la galaxia.

Yo estaba súper emocionado por entrar así que inmediatamente acabo el

grado séptimo yo mismo llene los papeles para inscribirme en la súper

escuela, los mande por correo el 18 de diciembre del 2014 y estaba

esperando recibir una respuesta, en un escuela normal tendría que presentar

un examen de admisión presencial en una hoja, pero la súper escuela tenía

sus propios métodos que prontamente descubriría. Estaba realmente

impaciente por saber de qué forma seria el examen de admisión y sentía que

si esperaba un día más la curiosidad me mataría de un tiro.

Era 21 de diciembre y tocaron la puerta de mi casa, más rápido que un rayo

baje de mi recamara en el segundo piso hasta la puerta, y en mi afán casi

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logro hacer caer a mi madre al suelo, sin importarme el acto grosero que

había acabado de cometer seguí corriendo hacia la puerta, mi mama sabia la

emoción que tenía por recibir el paquete así que no me regaño por lo que

había hecho, mi corazón latía rapidísimo, abrí la puerta y un señor de aspecto

robusto me entrego una caja de aproximadamente 35 centímetros cúbicos,

firme una ficha que certificaba que había recibido el paquete y cerré de un

portazo, me senté en el cómodo sillón rojo de la sala, abrí el paquete con mis

propios dientes, desenvolví de un papel periódico lo que parecía ser un casco

futurista, que parecía que pertenecía a la colección de objetos extraños de mi

hermano menor que estaba obsesionado con star wars.

Desilusionado por el reciente suceso me fui a encerrar a mí recamara y justo

antes de que cerrara la puerta mi mama grito: ven Will, respondí de forma

desalentada a su llamado y cuando llegue a la sala mi madre me explico que

no se trataba de un objeto de colección sino un casco neuronal que se

conectaba al cerebro y me hacía el examen de admisión que tanto estaba

esperando, esto me devolvió el ánimo, e inmediatamente me lo puse sentí

una descarga eléctrica en mi cerebro, luego el casco dijo: examen

completado, ha pasado la prueba de admisión, me quede tan perplejo como

feliz, no entendía como lo había hecho, aparentemente no había hecho nada

y pase, el casco dio un aviso inesperado: autodestrucción en 10 segundos, así

que mi mama lo agarro, abrió la puerta y luego se lo entrego a mi padre que

lo lanzo como si fuese una piedrecilla y vimos como exploto como un fuego

artificial del 20 de julio, instantáneamente recibí un correo en el que se me

indicaba lo que debía llevar el primer día de clase y también a qué horas era

la entrada.

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SEMANA 1

Del 13 al 16 de Enero

Me levante a las 6 de la mañana aunque entrásemos a las 8, mi padre me

llevo hasta lo que aparentaba ser una cabina de teléfono, luego marco un

numero de aproximadamente 20 dígitos, me pareció bastante inusual que

hiciera una llamada con un número tan raro en vez de llevarme a la escuela,

para mi sorpresa mi padre me dijo que atendiera la llamada y me ajustara los

pantalones no alcance a preguntarle el por qué cuando el teléfono me había

llevado a lo que parecía un agujero de gusano, en el habían varios jóvenes y a

diferencia mía y de algunos pocos, no tenían cara de estar totalmente

aterrados ante esta situación como si lo hubieran hecho toda su vida, pronto

entendí que se trataba de una forma de llegar a la galaxia Andrómeda en la

que se encontraba la súper escuela de forma más fácil.

Al caer bruscamente en el aterrizaje de buses me di cuenta de que existían

rutas intergalácticas las cuales se demoraban lo mismo pero a diferencia del

teléfono eran gratuitas, yo esperaba que mi papa desconociera esta situación

y no me hubiera hecho esa mala jugada el primer día.

Lugo a todos nos llamaron a un gran auditorio, allí todos hablaban sobre lo

que les había pasado en las vacaciones yo no conocía a nadie así que tuve

que permanecer en silencio, todos se veían muy felices de reencontrar a sus

amigos del año pasado, yo me encontraba aislado y algo aburrido. Cuando al

fin apareció una directiva que a juzgar por su ropa, era la rectora nos dio a

todos la bienvenida y le paso el micrófono a un docente, él era bastante serio

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y la verdad es que me asustaba su forma de proceder, el sin embargo tenía la

misión de asignar las rutas así que todo lo que hablo fue de mi interés, la ruta

que me aplicaba era la numero 124 que era la del planeta tierra y que para

mi suerte no pasaba a más de 4 cuadras de mi vivienda, como se tuvieron

que organizar ruta por ruta estuve bastante tiempo sentado haciendo nada

porque en total eran 278 rutas intergalácticas, que justo después de recoger

a todos ejercían un dobles en el espacio tiempo que nos permitía pasar del

planeta tierra hasta la galaxia Andrómeda, específicamente el planeta lastum

donde se encontraba la súper escuela y anexa a ella la súper universidad.

Para mi asombro ninguno de los estudiantes a pesar de ser de diferentes

galaxias todos tenían aspecto humanoide. Aquel martes no hicimos nada más

que eso, así que ese mismo día me devolví en la ruta 124 y le indique cual era

mi respectiva parada al conductor, desde el miércoles en adelante

entraríamos a las 7 am

El miércoles no viaje por teléfono sino que la ruta 124 me recogió y justo

después de unos 10 minutos ya estaban todos en el bus, de los asientos

salieron cinturones que se ajustaron solos y tenían forma de x, luego el bus

obtuvo una velocidad tan alta que ya no se veía nada por la ventana, luego se

ejerció el doble del espacio tiempo y tuvimos un cómodo aterrizaje en la

súper escuela, al entrar en el colegio nuevamente nos hicieron entrar al gran

auditorio, allí nos dieron la indicación de desplazarnos hacia el coliseo, nos

organizaron por edades y no dividieron en grupos combinados de todos de

los salones, me sentía extrañado ya que no nos habían asignado nuestros

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grupos específicos pero de todas formas estaba dispuesto a realizar la

actividad que nos pusiesen.

La actividad consistía en una lectura sobre la vida de un mono en la jungla y

las reglas que le imponían la comunidad y sus padres, había que responder

unas preguntas que me resultaron demasiado sencillas esto causo que me

aburriera, hasta que después de terminada la actividad empecé a pensar en

el verdadero significado de la actividad y esta me abrió los ojos a la realidad

de que de forma concurrida no seguía algunas normas sencillas, después de

esta reflexión conmigo mismo estuve decidido a empezar hacer lo más

posible por lograr la armonía de la comunidad si estaba dentro de mis manos

lograrlo. Luego de esta actividad se nos presentaron a cada uno de los

profesores y luego se acabó la jornada

El jueves el viaje en la ruta me pareció bastante largo y desesperante y de

forma repetitiva fuimos juntados en el auditorio y se nos dio la instrucción de

juntarnos del día anterior allí empezamos un trabajo que consistía en escribir

un mensaje en una cartelera con un marcador que no podía ser tocado y

debía ser manejado con unos cordones, para nuestro grupo fue bastante

difícil ya que a diferencia del otro equipo no teníamos a alguien que pudiera

manejar el marcador con su mente, esto nos dejaba en suma desventaja

contra ellos, sin embargo logre realizar la actividad, no fue la cartelera con la

mejor letra, pero sin embargo era legible, después de la actividad que me

pareció tanto divertida como interesante para medir la capacidad de trabajo

en equipo, siguiente a esto nos desplazamos a nuestras respectivas rutas y

nos dirigimos cada uno a su galaxia, planeta, y casa.

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El día viernes había una reunión para los padres de familia mientras los

estudiantes permanecimos en un largo y para mi agradable descanso, según

se rumora, en la reunión todos estaban hablando de que el capitán Caibo y la

comandante Spedy tenían a su hijo en la escuela. Luego de que la reunión

acabase se nos llamó a los estudiantes al auditorio y allí se nos habló sobre el

nuevo proyecto de la súper secretaria de educación de héroes y heroínas de

implementar una jornada que dé en vez de 7 a 1 se alargase hasta las 4 de la

tarde, esta noticia genero muchas murmuraciones y fue para mí desagrado,

debido a que entrenaba baloncesto en un equipo de cormos, y mi habilidad

de salto me daba mucha ventaja al jugar, así podía lograr hacer unos mates

perfectos, pero al parecer esto ya no importaba. Cualquier cosa que

hiciéramos no haría que la jornada única fuese removida, sin embargo

muchos jóvenes protestaron por medio de videos y mensajes en las redes

sociales, yo estoy en contra de la jornada única pero no lo suficiente para

protestar, eso me decía a mí mismo al pensar en el tema.

Al llegar a casa envés de recibir apoyo de mis padres para estar en contra de

la jornada única a ellos les gustaba y lo aprobaban.

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SEMANA 2


Después de haber tenido un cómodo pero a mi vista largo viaje en la ruta,

además de que hacia un frio atroz yo tenía una cara de dormido que revelaba

el cansancio que tenia del día de ayer por haberme acostado tarde, nos

llevaron a el auditorio como había pasado ya varias veces y empezaba a

parecerme rutinario, sin embargo esta vez todos en vez de estar hablando

empezaron a extraer de sus mochilas bolsas llenas de palomitas, yo no había

desayunado muy bien, y al ver y oler las palomitas se me hacía agua la boca,

me pareció inusual que la mayoría por no decir todos, tenían bolsas repletas

de esa deliciosa comida, así que le pregunte a un joven el porqué de esta

escena y el me comunico que en la página web del colegio se había publicado

un comunicado que especificaba que íbamos a ver una película y que por lo

tanto se nos era permitido traer palomitas, que de atónito, todos los días

revisaba la página del colegio en busca de noticias pero precisamente no la

revise el fin de semana, de todos modos ya no podía traer palomitas, entre

mi casa y yo había una galaxia de distancia, si estuviera en mi escuela

anterior simplemente caminaría 2 cuadras y le pediría a mi madre que me

hiciera unas palomitas, pero todo esto ya no importaba, conectaron un video

beam a un computador y se empezó a reproducir una película, que a juzgar

por su principio, ya me la había visto, pero hace mucho tiempo,

aproximadamente hace 5 años, pero me acordaba bien de ella.

Tenía tanto sueño que creo que cabeceé toda la función, pero como dije

antes ya la había visto, así que no represento un problema grave para mí,

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luego de ver la película nos hicieron una larga y aburrida lectura sobre el

liderazgo y nos dieron la instrucción de desplazarnos a los salones

provisionales con los mismos grupos de la semana pasada, nos entregaron un

taller impreso en una hoja blanca y lisa, al parecer ese colegio tenia más

ayuda del Súper banco, porque en la escuela cormo en la estudiaba si senos

entregaba una copia de un taller era impreso en papel periódico, en fin fue

un taller largo y aburrido, no hicimos más que resolverlo y entregarlo y luego

nos desplazamos a las rutas para volver a casa.

Al llegar al otro día al colegio se nos ubicó para mi sorpresa y agrado en el

coliseo, allí nuevamente se nos repartió en unos nuevos grupos en los cuales

también se habían combinado todos los grados, se nos asignó un salón y un

profesor, específicamente el que había asignado las rutas que no me cayó en

gracia, así que con desidia camine a él salón, era el segundo día de la segunda

semana y aun no se nos había asignado un grupo de compañeros especifico y

esto ciertamente me molestaba , a mi parecer esto era trabajo del primer día

de clase.

Antes de entrar al salón el profesor que se nos había asignado nos indicó que

debíamos repartirnos en grupos de entre 3 y 5 estudiantes, así lo hice y

termine en un grupo de 4 personas contándome a mí mismo y todos nos

ubicamos en mesas de 6 puestos, me pareció extraño, normalmente en un

colegio se trabaja en pupitres personales y están organizados en hileras y

columnas, pero este no era así.

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El profesor nos indicó que era docente del área de matemáticas y que

posiblemente nos diera clase o que posiblemente no lo hiciera, yo desee que

no fuera mi profesor ya que tenía una mala impresión de él.

El profesor nos comunicó que debíamos entre los grupos que habíamos

elegido, realizar un micro proyecto para ayudar a toda la galaxia. Nosotros

como grupo pensamos lo peligrosa que era la radiación de los aparatos

electrónicos, así que decidimos investigar cómo realizar un producto que no

permitiese que recibiésemos la radiación dañina de estos dispositivos

electrónicos. De esta forma me sentí emocionado por empezar a realizar esta

investigación, luego fuimos desplazados nuevamente a nuestras casas.

Al llegar a la escuela nos ubicamos en los mismos grupos en los cuales

íbamos a realizar el micro proyecto, el profesor empezó a hablar cháchara

que a mí personalmente me pareció inaportante, luego procedió a preguntar

a cada equipo como les había ido con su investigación en el día anterior, me

empezaron a recorrer un escalofrió por todo el cuerpo, cuando llego el turno

de nuestro equipo yo expuse lo que habíamos encontrado en nuestra

investigación: el cactus candelabro era capaz de revertir los efectos dañinos

de la radiación en su propio organismo, el profesor indico que nuestro grupo

y nuestro micro proyecto era prometedor, esto ayudo a que cambiara un

poco la percepción que tenia del profesor, y ciertamente elevo mi

autoestima, el profesor nos prestó algunos portátiles y nos indicó que

debíamos hacer un trabajo escrito acerca del micro proyecto, siguió hablando

de la importancia del trabajo en grupo en la sociedad hasta la 1 de la tarde y

luego nos desplazamos a nuestras respectivas viviendas.

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Al llegar el día viernes el profesor nos indicó que debíamos pasar exponiendo

nuestro proyecto por los salones, después de esto quede fatigado y me

parecía que nuestra cartelera era bastante fea, luego nos indicaron que

debíamos ir al auditorio y así lo hice con mi grupo, al llegar y sentarnos nos

comunicaron que debíamos salir en frente de todos y expone nuestros micro

proyectos, tuve mucho temor, nuestra cartelera era horrenda y no había

forma de que saliera, por suerte el tiempo destinado para esta actividad era

corto y llego la una de la tarde y mi grupo no tuvo que salir, fue un gran alivio

para mí, el corazón me latió a mil durante toda la presentación de los otros

micro proyectos.

SEMANA 3


Este lunes fue mi día tan esperado, afín asignaron los grupos en el auditorio

esto me alegro demasiado, un compañero que estaba al lado mío y que

estaba en el colegio desde el año pasado me dijo que la profesora de la

esquina era la reencarnación del diablo, y justo cuando llamaron al grado 8°2

nos indicaron que esa iba a ser nuestra directora de grupo por el resto del

año o probablemente iba a ser cambiada, por el momento yo optaba por la

segunda, nuestra nueva profesora nos lleve hasta nuestro nuevo salón,

estando allí cada uno de nosotros nos presentamos con nuestro nombre, la

escuela de la que veníamos y nuestros poderes, en mi caso expuse mi súper

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poder para saltar, pero claro, fuera del salón, no me imagino que le hubiese

hecho al techo si hubiese saltado dentro de ese salón.

Luego llego la profesora de español, ella tenía el poder de ver atreves de la

materia, un tipo de visión rayos x, sin embargo debía utilizar gafas, Este

poder que poseía le permitía leer libros sin ni siquiera destaparlos.

Ella nos leyó un cuento, el misterio de las 7 puertas, en este cuento había un

gran tesoro pero para llegar a él había que atravesar 7 puertas que estaban

protegidas por monstros y seres que no estaban dispuestos a dejar pasar a

nadie, conforme ella leía , nosotros dábamos respuestas para pasar los

desafíos y pruebas, sonaba como una actividad interesante, pero cada

respuesta que yo daba parecía ser incorrecta o insuficiente para la profesora,

esto me abrumo, pero no deje de dar mis aportes, que bajo mi criterio eran

respuestas obviamente correctas y bastante válidas.

Después de terminada la actividad, la profesora nos dio la indicación de

escribir nuestros propios cuentos basados en la actividad del misterio de las

siete puertas, esta tarea me pareció tanto interesante como larga, debía

recrear una historia y ya estaba inspirado, en un cuento todos las soluciones

que yo había dado serian válidas, pero reescribir todo lo que la profesora

leyó y hacerlo en formato de cuento, me pareció abrumante.

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SEMANA 4

Del 2 al 5 de Febrero

Me tomo tiempo, y algunas desveladas pero al final logre escribir el cuento,

me sentía satisfecho con el trabajo que había realizado, pero en la clase de

español el tiempo no fue suficiente para que yo leyera mi cuento, sin

embargo teniendo en cuenta las correcciones que hizo la profesora de

español a los cuentos de los demás, yo mismo decidí por mi propia iniciativa

reescribir mi cuento mucho más mejorado extenso y largo, me sentí exhausto

después de haber mejorado el cuento, y pensé que todo mi esfuerzo Valeria

la pena, pero a la siguiente clase de español la profesora no reviso los

cuentos, esto me enfureció de una forma indescriptible, o amenos en mi gran

pero respetuoso vocabulario, luego reflexione, y el objetivo de las tareas no

es mostrarlas sino aprender, y considerando todos los errores que tenía la

primera versión de mi cuento me di cuenta de que había aprendido

demasiado de esta actividad eso me hizo sentir mucho mejor, y me ayudo a

no odiar de forma incoherente a la profesora por no revisar los cuentos.

La profesora empezó a leernos al comienzo de todas las clases u capítulo de

un libro que a mi parecer es súper interesante, llamado atalanta, que trata de

como una princesa exiliada de su reino es criada por una osa y una diosa, el

libro era muy bueno, y me desagradaba que solo nos leyera un solo capitulo

por clase, nos dejaba con mucha curiosidad para la próxima clase y supongo

que la profesora lo utilizaba como método para calmarnos y concentrarnos

más en las clases, y vaya que le funcionaba de maravilla, eso hablando desde

mi parecer.

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SEMANA 5

Del 9 al 13 de Febrero

En clase de español la profesora nos indicó que debíamos empezar a llenar

una bitácora, nos argumentó que esto mejoraría nuestra capacidad de

redacción y también mejoraría nuestra ortografía, a mí me parecía una

actividad muy larga, aburrida e innecesaria.

Todos mi pensamientos acerca de la actividad no importaban de todas

formas la actividad iba a seguir en pie, así que en vez de seguir quejándome

empecé a ponerme manos a la obra e hice mi bitácora en Word, a la clase

siguiente la profesora nos puso a leer las bitácoras pero yo no la había

llevado a clase, eso me hizo sentir como un vago, así que me propuse a seguir

pensado más en el motivo de mis acciones para poder saber cuál era el

siguiente paso de la profesora.

SEMANA 6

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Del 16 al 20 de Febrero:

Esta clase la profesora como era su costumbre nos leía una historia sobre una

antigua heroína humana que había sido entrenada por una súper heroína

que en esos remotos tiempos de los que databa la historia, se les llamaba

dioses.

La historia era sumamente interesante y esperaba cada clase de forma

positiva con tal de escuchar un solo capítulo más sobre atalanta.

Pero toda mi felicidad fue interrumpida por la intervención de mi profesora

cuando nos mostró un taller de nada más ni nada menos que 22 preguntas,

esto logro aburrirme pero sin embargo una actividad era una actividad y

debía ser realizada, pero no lo logre con mi grupo.

Al siguiente día se nos dio un tiempo para lograr terminar el taller que nos

dejó la profesora el día pasado, pero claro no nos falló antes con el capítulo

de atalanta que para mí era cada vez más interesante, yo tuve el tiempo de

terminar la actividad pero como no lográbamos ponernos de acuerdo como

equipo tuvimos que seguir la actividad desde nuestras casas, la profesora

además nos puso una actividad estupenda se trataba de un picnic literario en

la que llevábamos algo de comer y a la vez leíamos un libro, era una actividad

estupenda, mi grupo y yo hicimos una vaca y llevamos con ese dinero, pan,

nutemil, banano, y galletas dulces y saladas.

Luego se nos mostró un menú de un restaurante de lecturas, decidí leer el

viaje al centro de la tierra de Julio Verne, y en contra de mi voluntad leer con

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mi familia don quijote de la mancha de Miguel de Cervantes Saavedra, fue

idea de mi madre.

SEMANA 7

Del 23 al 27 de Febrero:

Al inicio de clases de nuevo se nos entregó una copia del taller y a duras

penas mi grupo pudo darle final a tan larga travesía de resolver ese taller. La

profesora nos dio la orden de no hablar, yo hice caso a la indicación, pero mi

grupo hizo caso omiso de la indicación, y la profesora de forma injusta dijo

habernos puesto un bajo, me enoje bastante, pero no exprese mis

sentimientos, por temor a que si lo hacía me pusiera otro bajo. De esa forma

seguí intentando trabajar en el taller, y como mi grupo no quería hacer

silencio la profesora nos amenazó susurrando:

-ya tienen un bajo, quieren otro.

Yo no sabía si molestarme y discutir con ella o gritarle a mi grupo, así que

seguí trabajando y así termino el día.

SEMANA 8

Del 2 al 6 de Marzo:

Esta semana la profesora nos llevó a la sala de inglés, que era uno de los

tantos idiomas que enseñaban en la súper escuela, entre ellos el craptionano,

que era el que hablaban los craptons que eran de un tono de piel algo

verdoso, sin embargo la mayoría coincidía en que español era la materia e

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idioma más difícil, pero a mí se me facilitaba ya que era mi lengua materna y

la hablaba todos los días en mi casa. En la clase la profesora nos prestó

algunos computadores para que consultáramos sobre la literatura

precolombina en Colombia, este tema era bastante escaso ya que en

Colombia la mayoría de la literatura oral, casi que en su totalidad, a

diferencia de otros países, lo que provoco que hiciera una búsqueda más

exhaustiva. El tema de los mitos y las leyendas en la literatura siempre me

había atraído mucho como a la mayoría de la gente, era bastante

interesantes todas estas historias.

Al finalizar la clase la profesora nos indicó que debíamos realizar un trabajo

en torno a esta literatura precolombina, podíamos disponer de power point

para realizar la exposición, así que inmediatamente llegue a mi casa me puse

manos a la obra a realizar este trabajo .

Para la otra clase ya tenía mi trabajo listo conjunto todo mi equipo de

trabajo, pero debido a un evento de la institución no lo pude exponer con mi

grupo, me moleste bastante, me había desvelado preparando el trabajo, pero

bueno, al final, lo que en realidad importa es lo mucho que aprendí al realizar

la investigación.

SEMANA 9


Para esta semana yo junto con mi grupo esperaba exponer, sin

embargo, una clase tras otra se nos hacía imposible por las distintas

actividades que tenía la institución y por los otros 5 grupos que

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había en el salón, que tras cada exposición se le sumaba los

consejos de la profesora a cada alumno. Me parece que repetía

muchas veces los mismos consejos pero muchas veces se le hacía

necesario porque no estaban teniendo en cuenta los consejos que

previamente había dado la profesora concerniente a la forma en la

cual se debía exponer.

No me pareció que se esforzaran mucho en las exposiciones y creo

que la información se tronaba cada vez más repetitiva, no los juzgo

porque obviamente ese también sería mi caso, no habíamos tenido

mucho tiempo y además la información sobre ese tema era algo

escasa en realidad, además de los muchas tareas y trabajos que

habían para esa semana, se volvía algo tedioso, al final todo era

para nuestro aprendizaje, peo a veces me pregunto si en realidad

es necesario todo ese trabajo para aprender los temas, aunque no

está dentro de mi dominio decidir que se mermen las tareas claro,

solo soy un estudiante más en la secundaria.

Concerniente a este tema d exposiciones, la profesora nos dijo que

nos quedaba como tarea mandar vía correo electrónico estas

presentaciones de las exposiciones.

SEMANA 10

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En esta semana al fin logramos realizar todas las exposiciones que

culminaron con la de mi equipo colaborativo que al final saco un alto y un

básico como nota evaluativa, no me pareció para nada justo, los otros grupos

no habían hecho la misma calidad de diapositivas y de exposición que las de

mi grupo pero esto no viene al caso, el punto es que no estaba desacuerdo

con la forma de calificar de la profesora que hasta el día de hoy me parece

confusa.

La profesora culmino su clase instruyéndonos en la forma en la que debíamos

realizar el proyecto de lectura con alguno de nuestros familiares y luego se

despidió de nosotros.

SEMANA 11


La totalidad de las clases libres las dedique a la lectura del texto viaje al

centro de la tierra, como resultado llegue a la culminación del texto, que

tiene por cierto la combinación entre ciencia y ficción, que la gente llama

ciencia-ficción pero a mí en lo personal no me gusta llamarla así. Debido a los

muchos compromisos habituales en la semana disfrute esos pocos minutos

entre las horas de clase y me aventure en lo que me parece que deben ser la

clase de español: Lectura.

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SEMANA 12

Del 6 al 10 de Abril:

En esta semana nuestra profesora de español nos enseñó algo acerca de

cómo saber cuándo poner una tilde, nunca fui (y dudo que alguna vez sea

bueno para la ortografía) pero esta vez pude entender lo que ella nos explicó,

además como tarea teníamos que dibujar el aparato fonador, a pesar de que

todos en el colegio teníamos forma humanoide, nuestros aparatos fonadores

diferían bastante de su composición, había individuos con más de 2

pulmones, otros sin lengua o sin cuerdas bucales, era extraño para mi ver las

representaciones, creo que para ellos fue igual de extraño las mías.

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mi bitacora octagonal

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