Escuela telesecundaria

“GRAL. LÁZARARO CÁRDENAS”

C.C.T. 21DTVOO97K

SAN ANDRÉS AZUMIATLA, PUE.

Olga Reyes S

ierra

Mi primer experiencia

docente

Tercer gradoGrupo “B”

28 alumnos

Titular: Maria del Carmen Ruiz Virgen

Edad promedio: 14-16 años

Promedio gral.:8.0

Directora: Mtra. Centolia Marín Torres

2 jornadas de

Observación y práctica

docente

10 grupos:3 primeros3 segundos4 terceros

2 salas de computo1 dirección

1 salón de usos múltiples

Características del salón de clasesCaracterísticas del salón de clases

Material didáctico:Material didáctico: 1 T.V.1 T.V. 1 computadora.1 computadora. 1 pizarrón.1 pizarrón. Biblioteca del aula.Biblioteca del aula. Libros del alumno.Libros del alumno. Libros del maestro.Libros del maestro.

Actividades dentro del salón de clasesActividades dentro del salón de clases

Las actividades que realizaban en la libreta eran Las actividades que realizaban en la libreta eran ejercicios que indica el libro de texto.ejercicios que indica el libro de texto.

Poco tiempo de interacción con la maestra titular.Poco tiempo de interacción con la maestra titular.

Poco interés en la materia de Matemáticas.Poco interés en la materia de Matemáticas. Gusto por el Español.Gusto por el Español.

1ra jornada de práctica, poca participación.1ra jornada de práctica, poca participación. Incumplimiento de tareas.Incumplimiento de tareas. Indisciplinados.Indisciplinados. Trabajo por equipos.Trabajo por equipos. 10 min. Por la mañana de comprensión lectora.10 min. Por la mañana de comprensión lectora. Mucha ausencia por parte del titular (Mucha ausencia por parte del titular (Comisiones con la Comisiones con la

directoradirectora))

Mis dificultadesMis dificultades No sabía como redactar el plan de trabajo.No sabía como redactar el plan de trabajo. No sabía como dividir el Contenido Científico No sabía como dividir el Contenido Científico en la columna de conocimientos previos en la columna de conocimientos previos y conocimientos a abordar.y conocimientos a abordar. No tuve una buena orientación para planear las No tuve una buena orientación para planear las

actividades de Español y Matemáticas.actividades de Español y Matemáticas. Las actividades de inicio fueron solo pérdida de Las actividades de inicio fueron solo pérdida de

tiempo.tiempo. No sabía como pararme frente a grupo.No sabía como pararme frente a grupo. Pánico escénico.Pánico escénico. Nervios para hablar con los jóvenes Nervios para hablar con los jóvenes en la presencia en la presencia del docente titular.del docente titular.

Retos para la 2da Jornada de Retos para la 2da Jornada de Observación y Práctica Docente IObservación y Práctica Docente I

Control del grupo.Control del grupo. Dominio de contenidos.Dominio de contenidos. Control de nervios.Control de nervios. Mayor seguridad.Mayor seguridad. Mejorar la planeación.Mejorar la planeación. Tomar en cuenta las características Tomar en cuenta las características

del grupo.del grupo. No poner muchas actividades.No poner muchas actividades. No exceder del tiempo disponible.No exceder del tiempo disponible.

2da Jornada de Observación y Práctica 2da Jornada de Observación y Práctica Docente IDocente I

Actividades que llevan a cabo los Actividades que llevan a cabo los alumnos del grupo de 3° “B” dentro del alumnos del grupo de 3° “B” dentro del salón de clases :salón de clases :

Uso de la libreta:Uso de la libreta: 1.1. Para pasar apuntes.Para pasar apuntes.

2.2. Ejercicios.Ejercicios.

3.3. Mejorar redacción y caligrafía.Mejorar redacción y caligrafía.

4.4. Lo ven como pérdida de tiempo.Lo ven como pérdida de tiempo.

Actitudes de los alumnos:Actitudes de los alumnos: Mayor participación.Mayor participación. La organización del trabajo fue de manera individual, por La organización del trabajo fue de manera individual, por

equipos y grupal.equipos y grupal. Mostraron habilidad para la resolución de problemas.Mostraron habilidad para la resolución de problemas. Buena comunicación con sus compañeros de grupo.Buena comunicación con sus compañeros de grupo. Disposición a las actividades Disposición a las actividades planteadas en el desarrollo planteadas en el desarrollo de las clases de Español de las clases de Español y Matemáticas.y Matemáticas. Mostraron confianza Mostraron confianza para participar para participar y externar dudas.y externar dudas.

Retos alcanzadosRetos alcanzados

Control del grupo.Control del grupo. Dominio de contenidos.Dominio de contenidos. Control de nervios.Control de nervios. Mayor seguridad.Mayor seguridad. Mejorar la planeación.Mejorar la planeación. Tomar en cuenta las Tomar en cuenta las características del grupo.características del grupo. No poner muchas actividades.No poner muchas actividades.

Si noSi no

Observación y Práctica Observación y Práctica Docente IIDocente II

Escuela Telesecundaria

“GRAL. LÁZARARO CÁRDENAS”

SAN ANDRÉS AZUMIATLA, PUE

Segundo grado Grupo B 28 alumnos

Titular: Profa.., Esther Bonilla1ra jornada de práctica.

Características del grupoCaracterísticas del grupo Incumplimiento con tareas.Incumplimiento con tareas. Demasiado callados.Demasiado callados. No participan.No participan. Cumplimiento con uniformes.Cumplimiento con uniformes. La mayoría trabajó muy lento.La mayoría trabajó muy lento. Inseguros.Inseguros. Docente titular: mostró poca disponibilidad Docente titular: mostró poca disponibilidad

de diálogo con los alumnos.de diálogo con los alumnos.

Desafíos:Desafíos:

Lograr la participación activa de los Lograr la participación activa de los alumnos.alumnos.

Buen diálogo con los jóvenes.Buen diálogo con los jóvenes. Participación en la mayoría de las Participación en la mayoría de las

actividades de los alumnos.actividades de los alumnos. Actividades interesantes y de agrado para Actividades interesantes y de agrado para

los dicentes.los dicentes. Planeación didáctica en tiempo y forma.Planeación didáctica en tiempo y forma.

2da jornada de práctica.2da jornada de práctica. Cambio de docente titular.Cambio de docente titular. Impartir clases de otras materias.Impartir clases de otras materias. Participación en ensayos para ceremonia de Participación en ensayos para ceremonia de

graduación.graduación. Mejoró la participación del grupo.Mejoró la participación del grupo. Implicó: Mayor dominio de contenidos, Implicó: Mayor dominio de contenidos,

actividades acorde a las características del grupo.actividades acorde a las características del grupo. Buena comunicación con el grupo.Buena comunicación con el grupo.

Logros alcanzadosLogros alcanzados

Participación de os alumnos.Participación de os alumnos. Dominio de contenidosDominio de contenidos Control de grupo.Control de grupo. Cumplimiento con tareas y Cumplimiento con tareas y

trabajos de la mayoría de los trabajos de la mayoría de los alumnos.alumnos.

Mejora en la planeación didáctica.Mejora en la planeación didáctica. Actividades diversas.Actividades diversas.

ANEXOSANEXOS

Plan de trabajoPlan de trabajo

PlaneacionesPlaneaciones

Horario de clases 2° “B”Horario de clases 2° “B”

Relación de alumnosRelación de alumnos

Portada del plan de trabajoPortada del plan de trabajo