Universitatea din Bucuresti Facultatea de Psihologie i tiintele Educaiei

Particulariti ale procesrii stimulilor vizuali la operatorul uman

Rezumat

Coordonator: Doctorand: Prof Univ Dr Mihai Anitei (Chraif) Popa Bucuresti 2009

Mihaela

2

CuprinsIntroducere..iCapitolul 1 Procesarea stereoscopic a stimulior i percepia periferic.........................1

1.1.

Procesarea vizual a uman..............................................1

stimulilor

la

operatorul

Capitolul 2 Teorii, modele i aplicaii n selecia i evaluarea psihologic......................6 Capitolul 3 Obiectivele cercetrii..........................................................................................9 Capitolul 4 Studii aplicative.................................................................................................10 Contextul teoretic al abordrii propuse...............................................................10 studiilor

Studiul 1........................................................................................................................... .........11 Studiul 2 Particulariti ale procesrii stimulilor vizuali i vederii steroscopice la operatorul uman..................................................................................................................1 3 Studiul 3 Construirea i validarea unei baterii de teste psihologice pentru oferi amatori n condiii experimentale delaborator..................................................................................17 Studiul 4 Construirea i validarea unei baterii de testare a oferilor amatori n condiii reale de evaluare psihologic.................................................................................22 Capitolul 5 Concluzii.............................................................................................................. 30 Bibliografie........................................................................................................... ....................33

IntroducereLucrarea de fa i propune s evidenieze rolul evalurii psihologice cu ajutorul probelor moderne, computerizate dar i importana validrii acestor instrumente nainte de a efectua procedurile de selecie i evaluare psihologic. De remarcat este rigurozitatea i detalierea studiilor ce privesc cercetarea privind aspectelor legate de percepia vizual i procesarea stereoscopic a fundalului i obiectelor din fundal (capitolul 1) precum i aspecte practice ale aptitudinilor legate de timpul de reacie, vederea stereoscopic, percepia vizual periferic i percepia vizual n cmpul central. Selecia i evaluarea psihologic sunt acele procese n care psihologii evaluatori vor trebui s foloseasc instrumente i procedee moderne ct mai apropiate de condiiile de munc cu ajutorul crora s stabileasc profilele psihologice ct mai detaliate ale candidailor sau angajailor. Instrumentele psihologice folosite ns trebuie validate n organizaiile folosite nainte de a fi aplicate n procesul de selecie i evaluare psihologic a personalului. Validarea instrumentelor este o procedur sofisticat care cere timp i implicare din partea psihologilor. Din punctul de vedere al executrii operaiunilor, sarcinilor i activitilor la locul de munc n vederea obinerii performanelor scontate, operatorul uman va trebui s fie supus unei evaluri psihologice riguroare bazat pe verificarea acelor aptitudini, deprinderi i capaciti necesare unei bune desfurri a activitii la locul de munc. n acest sens, capitolul 2 al lucrrii de fa vine n spijinul evidenierii metodelor i modelelor care privesc selecia i evaluarea psihologic periodic dar i a validrii probelor psihologice nainte de a fi folosite n practica. Conform acestor modele i teorii orice psiholog nainte de a folosi probe de evaluare va trebui s le valideze pe populaia respectiv sau s foloseasc probe validate corespunztor. Prin studiile din capitolul 4 am dorit s evideniez rolul pe care l joac aceste procedee de validare folosind criteriile (sarcini, activiti, operaii i aciuni) i metodologia validrii realizat att experimental ntr-o prim etap

2

ct i practic pe subieci aflai n situaia de examen real la colile de oferi fr a ti c fac parte dintr-o cercetare. Punctul forte al studiilor de validare const n faptul c am pornit partea practic a acestei lucrri cu dou studii de validare pe plan experimental, folosind aparatura cu stimuli vizuali din laboratorul de psihologie experimental unde lucrez i am avut oportunitatea de a construi secvenele de stimuli i a le modifica pn la varianta optim n care subiecii pui s efectueze aceste secvene nu puteau stabili un algoritm strategic de a obine performane ridicate privind timpii de reacie la stimulii vizuali. Din ce n ce mai mult n ultimii ani i la noi n ar se apeleaz la simulatoarele auto sau testele pe calculator care simuleaz condiii de trafic, stimulri vizuale i auditive. Autocontrolul sau nregistrarea i evaluarea efectelor este considerat o particularitate general a organizrii i desfurrii comportamentului uman i poate fi exersat prin utilizarea periodic a aparatelor i programelor construite special pentru simularea stimulilor vizuali i auditivi n cmp periferic, aprecierii vitezelor i distanelor n cmp central, stimulilor auditivi, msurarea timpului de reacie etc.

Capitolul 1 Procesarea stereoscopic a stimulior i percepia perifericAcest capitol sintetizeaz att cercetrii i studii autohtone i internaionale privind sistemul vizual i procesarea viziual a stimulilor ct i un scurt istoric al stereoscopiei i aparatelor care studiaz vederea stereoscopic. Sistemele vizual i auditiv acoper o arie cortical mai mare n afara zonelor primare de prelucrare dect sistemele senzoriale. 1.1. Procesarea vizual a stimulilor la operatorul uman

Acest subcapitol eivdeniaz vederea ca unul dintre cele mai importante simuri ale omului. Avnd n vedere contextul muncii i al exercitrii operaiilor, sarcinilor i activitilor, se resimte necesitatea periodic de evaluare psihologic a operatorului uman precum i analiza performaelor nregistrate de acesta la locul de munc. Astfel, de maxim importan sunt informaiile cu privire la percepia vizual, percepia auditiv i psihomotricitate precum i exersarea acestor aptitudini n vederea obinerii de performane ridicate la locul de munc. n teza de doctorat este tratat pe larg acest subiect din punctul de vedere al analizei mecanismelor cognitive prin prisma neurotiinelor, pe lng cortexul occipital, pri semnificative ale lobilor temporali i parietali sunt dedicate procesrii vizuale. Arii ale lobului frontal sunt implicate n micarea ochilor i n procesarea superioar a memoriei de lucru vizual-spaial. Ariile ntinse dedicate vederii reflect ct de mult se bazeaz operatorul uman pe analizatorul vizual i procesarea vizual. Procesarea informaiei vizuale este, de asemenea, cel mai complex i cel mai bine neles sistem senzorial al creierului. Un rol aparte l joac acuitatea vizual care presupune aptitudinea de a percepe lumina, contrastul dintre lumin i ntuneric, de a recunoate o int, de a avea cmpuri vizuale adecvate (Fleishman i Reilly, 1995). Receptorii

3

pentru form surprind contururile rotunde sau ptrate, precum i direcia liniilor. Texturile i culorile precum pufos sau albastru sunt procesate de alte arii vizuale primare. n formarea percepiilor vizuale, unele procese opereaz secvenial, iar altele opereaz n paralel. Dei vorbim despre procesarea vizual ca un proces ascendent de analiz rudimentar sau ca uniti locale de informaie care sunt construite n percepte coerente, problema cu privire la impactul procesrii descendente sau al procesrii dirijat de percepie asupra vederii este un subiect de dezbatere.(Grill-Spector i Malach, 2004). Datorit faptului c procesarea vizual primar joac un rol extrem de important att n analiza percepiei formelor i spaiului dar i a analizei muncii privind din perspectiva operatorului uman i a locului de munc, acest subcapitol detaliz aspecte precum: funcionarea aparatului vizual, detaliarea modului de operare al celeulelor fotoreceptoare i cile de conducere al impulsului nervos ctre cortex. Subcapitolele privind procesarea stereoscopic a stimulilor i percepia stereogramelor precum i metode de procesare vizual a stereogramelor, formarea imaginilor stereo au fost tratat n teza de doctorat mai amnunit deoarece veredea stereoscopic i formarea imaginilor stereoscopice reprezint punctul forete al studiilor prezentate n capitolul 4. Vederea stereoscopic se poate exersa i astfel exersnd ochii s priveasc mereu imagini stereoscopice. Studii i cercetri anterioare au demonstrat c interpretarea vizual i procesarea stimulilor se nva n copilrie i n special procesarea feelor. Mecanismul elementar de procesare a imaginilor i obiectelor este prezent nc de la natere n cortexul vizual i numai experiena va duce la interpretri binoculare. Mai mult dect att, vederea 3D depinde i de musculatura ochilor. Dac un ochi are muchii mai nedezvoltai n copilrie i neexersai, acesta este suprimat parial ca funcie la nivelul neocortexului, neocortexul funcionnd doar cu impulsuri venite de la un singur ochi (cel puternic). Componentele vederii stereoscopice: 1) convergena ochilor dat de musculatura oftalmic pn n momentul n care este recptat vederea dubl; 2) focalitatea cristalinului; 3) corectrile dup vederea stereoscopic (Diplopia fiziologic).

a

b

c

d

Figura 1 Vedere normal cu focalizare pe un obiect (a) procesare paralel (b), procesare n cruci(c) i d) procesare divergent. Sursa: Stereografic Corparation (1997)

n figura 1 se poate vedea modul n care globii oculari focalizeaz un obiect n cmpul central pentru a procesa informaia. n acest stadiu nu se poate procesa 3D informaia i s se observe stereogramelor. Alte metode de procesare vizual a stereogramelor i vizualizare 3D a obiectelor ascunse sunt metodele procesrii paralele, n cruci i divergent. Persoana care privete stereograma i va focaliza dup caz globii oculari nainte sau dup de linia vertical unde se afl imaginea cu stereograma. Astfel din stereogram se va detaa obiectul ascuns sub form 3 D (John, 1980).

4

n lucrarea sa Hkkinen (2007) prezint numeroase studii i cercetri care vor fi prezentate n continuare. Aceste studii au reprezentat punctul de pornire n investigaiile experimentale i studiile de validare realizate n lucrarea de fa. Cu toate acestea, investigaiile sistematice au nceput numai dup studiile lui Nakayama i Shimojo, care au artat clar c semi-acoperirile sunt semnificative n localizarea profund a obiectelor monoculare, n formarea suprafeei iluzorii i rivalitatea biocular (Nakayama i Shimojo, 1990; Shimojo i Nakayama, 1990, 1994). Paradigma de cercetare a produs n ultimii ani rezultate ce indic faptul c stereopsia da Vinci este semnificativ, spre exemplu, n determinarea latenei fuzionale a stereogramelor, n rezolvarea problemelor de coresponden, n percepiile suprafeei iluzorii, n determinarea proprietilor suprafeei, n integrarea suprafeei din spatele figurilor ascunse, n procesarea direciei vizuale a obiectelor monoculare i in producerea perceptiei volumului n vederea 3D. Captura stereoscopic Nakayama i Shimojo (1990) citai de ctre Hkinen (2007) au descris un fenomen n care obiectele monoculare localizate adiacent unui grup de obiecte bioculare creaz percepia unui contur iluzoriu. Acest efect este prezentat n Figura 14 n care o parte din dreptunghiurile albe sunt vizibile numai cu ajutorul unui singur ochi.

Figura 2 Obiecte monoculare localizate adiacent unui grup de obiecte bioculare creaz percepia unui contur iluzoriu. Sursa: Hkkinen (2007)

Figura 3 ilustreaz o versiune schematic a acelei figuri 2 i evideniaz c atunci cnd dou dreptunghiuri vizibile numai ochiului stng i dou dreptunghiuri vizibile numai ochiului drept sunt localizate corespunztor ntre dreptunghiurile bioculare, dou contururi iluzorii sunt percepute i o suprafa iluzorie se formeaz ntre ele.

Figura 3 Ilustrarea schematic a figurii 2. Sursa: Hkkinen (2007)

5

Demonstraia experimental indic faptul c sistemul vizual poate folosi informaii despre semi-ascunderi pentru formarea suprafeei. n al treilea studiu experimental realizat de ctre Hkkinen (2007) s-a urmrit evidenierea faptului c o suprafa fantom are proprieti de suprafa similare cu o figur iluzorie obinuit investigndu-se o serie de aspecte bazale ale capturii stereo focalizate pe captura stereoscopic. Pornind de la ilustrarea schemetic a capturii stereoscopice stereogramele sunt construite pe baza acestui principiu i se poate exemplifica cu stereograma din figura 4 care este prezentat la anexe n teza de doctorat i a fost folosit n primele dou studii experimentale n diferenierea lotului de participani care vd stereoscopic mpreun cu subtestul stereoscopie al probei viziotest.

Figura 4 Stereogram Orhidee Conform lui Nakayama i Shimojo (1990) citai de ctre Hkinen (2007) peroanele care vd strereoscopic vor detaa pe baza gradientului de textur special trasat acea form captua stereoscopic pe care o vor detaa din fundal i o vor viziona 3D. Prin subcapitolul Prezentarea unui model matematic de creare a unui program soft ce simuleaz stereoscopia am dorit s evideniez interesul i preocuparea cercettorilor n studiul i analiza stereoscopiei dar i implicarea acestora n simularea vederii stereoscopice. Astfel, ornind de la vederea stereoscopic i detaarea imaginilor stereo din fundal cercettorii au avasat i modele matematice care stau la baza construirii programelor software destinate transpunerii pe ecran a imaginilor 3D. Aa cum am menionat n lucrare, exist dou cerine importante pentru a transpune imagini stereoscopice tridimensionale pe un singur ecran (Stereografic corporation, 1997): - Software-ul trebuie s execute o proiecie compensatorie a perspectivei fiecrui ochi, n acest fel simulnd ceea ce ar vedea fiecare ochi dac ar fi scufundat n lumea virtual tridimensional pe care se bazeaz interpretarea software-ului; - Interpretarea pentru ochiul stng i pentru ochiul drept trebuiesc formatate ctre display-ul computerului ntr-o manier care s permit sistemului stereoscopic hardware s separe informaiile de la ochiul stng fa de cele de la ochiul drept. Prin subcapitolul istoria afiajului stereoscopic am dorit s realizer o incursiune n afiajul stereoscopic i realizarea instrumentelor care ofer imagini stereoscopice acelor persoane care vd normal i nu pot procesa stereoscopic mediul nconjurtor. Dei ilustrarea stereoscopic nu e folosit la scal larg astzi, aceasta are o istorie destul de lung. De fapt, ilustrarea stereoscopic precede fotografia. Sisteme pentru crearea i vizionarea imaginilor stereo au existat nc din anii 1830. n anul 1832, Sir Charles Wheatstone (1938) a dezvoltat

6

primul stereoscop (fig.1). Wheatstone a denumit instrumentul, din latinescul stereo, care nseamn solid i scop-, care nseamn a vedea (Rogers i Bradshaw, 1993).

Figura 5. Primul stereoscop al lui Wheatstone (din Wheatstone 1938) sursa: (Stereografic Corparation, 1997) Acesta era un instrument bazat pe oglinzi (figura 5), proiectat pentru a arta globilor oculari imagini neasemntoare, asigurndu-se ca fiecare dintre acetia s vad doar fotografia care i era destinat. n centrul dispozitivului se aflau dou oglinzi, montate ntr-o manier triunghiular, cu spatele aflat la un unghi 90. Spre aceste oglinzi centrale erau orientate plci verticale mobile, montate pe un urub. Cnd urubul era nvrtit, plcile se apropiau sau se deprtau de oglinzi. Pe aceste plci, Wheatstone n timpul expunerii participanilor la studiile sale experimentale punea desene special fcute pentru acest instrument. Observatorii se plasau n faa stereoscopului pe ct de aproape posibil fa de oglinzi, uitndu-se fix n fa. Cnd plcile erau mutate pn n poziia n care imaginile ce erau lipite de ele se centrau n cele dou oglinzi, un obiect tridimensional creat prin fuziunea acestor imagini putea fi observat (Wheatstone, 1938). Motivul pentru care Wheatstone a construit acest instrument era dorina acestuia de a investiga efectele micilor diferene vzute n imaginile percepute de ctre ochiul drept i stng atunci cnd acestea priveau un obiect. n continuarea istoriei stereoscopiei sunt analizate imagini stereo anaglifice i evoluia instrumentelor ce msoar stereoscopia pornind de la lucrarea de dizertaie a lui Gary (2003) dar i de la pagini web accesibile pe internet. Astfel, amintesc pe scurt n figura (6 a,b,c) stereoscopul Holme i Stereo-ochelari moderni, n teza de doctorat regsindu-se detaliat i cu mai multe exemple i alte instrumente i aparate stereoscopice.

cFigura 6, a i b Stereo-ochelari moderni, cu mrime fix , c)Stereoscop Holme Sursa: Greensdale i Green (1974) citat de Gary (2003), pag. 11 i pag 12

7

Continund incursiunea n universul stereoscopiei, n capitolul 1 al tezei de doctorat sunt prezentate i alte sisteme precum cel mai popular sistem de vedere stereoscopic folosit i n ziua de astzi, sistemul View-Master, sistem a intrat n vnzri nc din anul 1939 i a fost ntotdeauna descris ca un sistem de divertisment. Sistemul const dintr-un dispozitiv de vizualizare i un disc ce conine apte imagini stereoscopice. Imaginile sunt imprimate pe disc ca perechi stereo. Sistemul View-Master foloeste dou ci optice pentru a crea efectul stereo (Baird, 2001). De asemenea sunt prezentai i ochelari cu ajutorul crora se pot vedre imaginile stereoscopic precum i alte modele de siteme cu vizualizare stereoscopic. Abordnd operatorul uman din punctul de vedere al timpului de reacie ca rspuns la percepia stimulilor din cmpul vizual, capitolul 1 al tezei de doctorat ofer numeroase cercetri i studii efectuate de-a lungul timpului asupra timpului de reacie la oameni. n acest sens am destinat un subcapitol problematicii abordrii timpului de reacie ca rspuns la percepia stimulilor din cmpul vizual att din perspectiva teoretic ct i practic aplicativ timpul de reacie. Conform studiilor efectuate, psihologii au numit trei tipuri de baz de experimente care studiaz timpul de reacie cu aplicaie n activitile desfurate ale operatorilor umani (Luce, 1986; Welford, 1980): n experimentele simple care studiaz timpul de reacie, exist un singur stimul i un singur rspuns. X la locaia cunoscut, urmrete punctul, i reacia la sunet msoar timpi simpli de reacie. n experimentele de recunoatere care studiaz timpul de reacie exist anumii stimuli la care ar trebui s se rspund (setul de memorie) i altele care ar trebui s nu primeasc niciun rspuns (setul de distragere). Exist tot un singur rspuns corect. Recunoaterea simbolurilor i recunoaterea tonurilor sunt amndou experimente de recunoatere. n experimentele de alegeri care studiaz timpul de reacie, utilizatorul trebuie s dea un rspuns care s corespund cu stimulul, cum ar fi apsarea unei chei care s corespund cu o liter, dac litera apare pe ecran. Programul Reaction Time nu folosete acest tip de experiment deoarece rspunsul este ntotdeauna acordat apsnd tasta de spaiu. Studii i cercetri efectuate argumenteaz c, profesionitii care fac aceste experimente folosesc aproximativ 20-30 de participani care efectueaz ntre 100 i 200 de teste de timp de reacie fiecare pe edin (Luce, 1986, Cap. 6) i Sanders (1998, p. 23) recomand o perioad de practic, iar apoi colectarea a 300 de timpi de reacie pentru fiecare participant la cercetare. De aceea experimentele cu 3 sau 4 participani care reacioneaz doar la 10 stimuli calculndu-se 10 timpi de reacie pentru fiecare participant sunt foarte limitate. Iosif i Moldovan Scholtz (1996) subliniaz c pentru o operaie de aproximativ o jumtate de minut, s-a putut nota c ntre 1000 i 10 000 de repetri, timpul poate varia cu nc cteva sutimi de minut. Astfe, autorul relev c procentul de scurtare a timpului devine tot mai mic odat cu creterea frecvenei de repetare. n conformitate cu studiile i cercetrile ewfectuate, tmp de aproape 120 de ani, cifrele acceptate pentru media timpilor de reacie simpli ai tinerilor (19-25 ani) sunt de aproximativ 190ms (0,19 secunde) pentru stimulii vizuali i 160ms pentru stimulii auditivi (Galton, 1899; Fieandt et al., 1956; Welford, 1980; Brebner i Welford, 1980). Iosif i Moldovan Scholtz (1996), evideniaz c, criteriul esenial al muncii de serie rezid n executarea sarcinilor pe o durat de timp stabilit astfel c se poate vorbi de viteza ca abilitate sau deprindere (Friedman, 1964). Acelai autor subliniaz faptul c reorganizarea activitii este posibil prin

8

anticipare astfel c un semn devine un anun la ceea ce urmeaz. Activitatea de execuie este reglat de indicii sau semne i semnale pe care muncitorul le preleveaz din interiorul (interiorul organismului s) sau exteriorul (cmpul aciunii) pe durata efecturii sarcinilor la locul de munc. Salvucci (2001) n studiul su a propus o nou abordare a efectelor in-car de interfa n comportamentul oferului folosind sisteme de procesare cognitiv arhitectural (calculatoare).

Capitolul 2 Teorii, modele i aplicaii n selecia i evaluarea psihologicAcest capitol a luat natere din dorina i necesitatea evidenierii importanei analizei muncii n realizarea att a fielor de post dar i alegerii probelor de evaluare psiholoigc a operatorilor umani n concordan cu aptitudinile, deprinderile i competenele operatorului uman dar i cu operaiile, sarcinile i activitile pe care acesta le va defsura la locul de munc. Astfel, aptitudinile, deprinderile, sentimentele i interesele, indiferent ct sunt de specifice pentru un individ, reprezint realiti psihologice interne care sunt mascate i inaccesibile prin instrumentele cunoaterii directe. Allport (1970) subliniaz c la nivelul personalitii, acelai fapt de conduit poate fi determinat, la persoane diferite, de proprieti psihologice diferite. Msurarea psihologic privete, n linii principale, problema diferenelor individuale cu referire direct la trsturile, particularitile sau dimensiunile psihologice. Msurtorile psihologice, aa cum apar din raportul psihodiagnostic, reprezint estimri realizate la nivelul unor scale nominale, ordinale sau de intervale. Scalele de rapoarte nu sunt utilizate n msurrile psihologice (acest lucru este totui posibil cnd este vorba de domeniul teoriei rspunsului la item sau al teoriei strilor i trsturilor latente, care au primit n ultimii ani o extensie considerabil) (Pitariu, 2007). Un aspect important legat de utilizarea testelor i procedurilor de testare psihologic se refer la calitatea intrinsec a acestora, a obligativitii respectrii unor standarde i norme, precum i reglementri legislative. Referitor la procedurile de testare psihologic se au n vedere cteva aspecte eseniale: 1) cerine vizavi de prezentarea testului (Orice examen psihologic trebuie pregtit. Aceast pregtire ncepe cu verificarea testului care va fi utilizat, nu sub aspectul datelor psihometrice ci al felului n care acesta este prezentat subiecilor (este vorba mai mult de o extensie a validitii de aspect). Bazele proiectrii unui sistem de selecie psihologic a reprezentat punctual forte al lucrrii de doctorat, i din acest considerent n capitolul 2 am prezentat pe larg metodologia realizrii i validrii unei baterii de evaluare psihologic. Pornind de la faptul c n linii generale, selecia de personal urmrete dou obiective: alegerea i decizia de angajare a personalului pentru o organizaie i decizia de schimbare a locului de munc sau funciei, n interiorul organizaiei. Important de precizat este un punct forte ale seleciei de personal precum c noiunea de utilitate primeaz celei de potrivire a candidatului cu caracteristicile postului de munc. Utilitatea se refer la rezultatele generale ale evalurii aciunii de selecie vis-a-vis de obiectivele i resursele organizaiei

9

ct i la succesele angajailor n contextul mediului organizaional (Roe, 1998; Schmidt i Hunter, 1998; Hunter i Hunter, 1984).

n acest sens, figura prezint o adaptare a paradigmei generale tradiionale dup care se desfoar o cercetare care are n vedere proiectarea unui sistem de recrutare i selecie a personalului.Analiza trebuinelor de selecie a personalului din organizaie

Analiza muncii

Studiul sarcinilor de munc i al criteriilor de eficien profesional Recrutarea personalului

Studiul calitilor individuale care conduc la eficiena profesional

Alegerea i sau proiectarea predictorilor

Validarea procedurii de selecie profesional

Studiul strategiei de selecie i a utilitii Figura 7. O strategie de derulare a proiectrii unui sistem de selecie a personalului

(adaptat dup Smith i Robertson, 1993 citat de Pitariu, Radu i Chraif, 2009).

O analiz la nivelul cerinelor de personal se impune ntotdeauna nainte de debutul unor studii de selecie a personalului deoarece presupune analiza unor statistici legate de personalul existent precum acoperirea posturilor de munc cu un personal adecvat, performanele profesionale ale personalului existent analiza posturilor de munc individuale sau pe familii etc. Aducnd n discuie validarea convergent i discriminativ precum i un studiu de validare convergent realizat anterior, se poate consemna faptul c se poate aplica i pentru alte tipuri de scale cu ajutorul crora se apreciaz criteriul (Pitariu i Chraif, 2009) precum: scale de msurare a comportamentului observat (BOS), scale de apreciere n trepte calitative, etc Avantajul metodei de validare convergent este aceea de a conferi o metodologie operaional pentru a msura validitatea de construct (Pitariu i Chraif, 2009). Printr-o singur matrice de intercorelaii este posibil s examinm att validitatea convergent ct i cea discriminativ n mod

10

simultan. Matricea multi-trsturi multi-metod este considerat ca fiind o metod extrem de riguroas pentru msurarea validitii de construct. Cu toate acestea, un dezavantaj al acestei metodei estec fiecare trstur cere a fi msurat prin cteva metode, etse vorba de proiectarea unui design ncruciat sau prin replici multiple cu metode multiple. Subcapitolul Proiectarea unei proceduri de selecie: problema prediciei performanelor profesionale vine n contunuare s evideneze i pe plan practic aplicativ printr-un exemplu importana prediciei n evaluarea psihologic a operatorului uman. Aa cum, selecia profesional are ca obiectiv delimitarea dintr-o populaie a celor mai potrivii candidai care datorit aptitudinilor se vor ncadra cel mai bine n specificul profesiei, un rol fundamental n selecia de personal l deine faptul c profesii diferite fac apel la individualizarea unor aptitudini sau configuraii aptitudinale diferite i c acestea sunt msurabile. Prin analiza muncii vor fi identificate aspectele critice ale profesiei, acelea care sunt cele mai importante n obinerea unor performane profesionale calitativ superioare. n continuare, se poate utiliza metodologia folosirii instrumentului F-JAS (Fleishman, 1975; Fleishman i Reilly, 1995) pentru selectarea aptitudinilor implicate n caracteristicile postului respectiv. Urmtoarea activitate a psihologului, specific tot primei etape const n identificarea ansamblului de aptitudini care sunt implicate n munca sa, n activitile considerate critice. Principala etap i totoda etapa cheie n munca psihologului const n selectarea din arsenalul de probe psihologice existente pe acelea care consider c ar estima cel mai bine aptitudinile, deprinderile i competenele specifice postului respective. Astfel, n acest subcapitol este prezentat un model de validare la criteriu i etapele acestei proceduri de validare pe baza unui exemplu de construire a unei baterii de teste pentru selecia personalului pentru analiti-programatori (Pitariu, Radu i Chraif, 2009).

Capitolul 3 Obiectivele cercetriin acest capitol a fost evideniat faptul c teza de doctorat este fundamentat pe de-o parte de importana prediciei n evaluarea psihologic pornind de la faptul c probele psihologice trebuie s aib valoare predictiv la locul de munc al operatorului uman i pe de alt parte de scopul general al investigrii rolului percepiei periferice, al procesrii vizuale de stimuli, i al timpului de reacie la stimulii vizuali n activitatea desfurat de ctre operatorul uman. Aspectele i particularitile care privesc stimulii vizuali i procesarea vizual a acestora precum i mecanismele superioare care iau parte (percepia, reprezentarea, memoria i gndirea) de multe ori au impact puternic asupra unor caracteristici ale locului lor de munc i al unor trsturi personale ale operatorului uman n manifestarea activitii profesionale, a realizrii cu eficien i performane ridicate a sarcinilor la locul de munc. Beneficiile studiilor descrise n cadrul acestei lucrri pot fi grupate n urmtoarele categorii: 1. beneficii de ordin metodologic: construirea i validarea a dou baterii cu scop experimental construite din instrumente i aparatur psihofiziologic i construirea i validarea unei baterii folosit n Uniunea European la evaluarea psihologic pentru obinerea carnetului de conducere a autovehiculului, care este introdus i n legislaia european;

11

beneficii de ordin teoretic: construirea unor modele experimentale de validare la ctriterii din diferite domenii de activitate bazate pe probe i instrumente moderne care au la baz studii i cercetri din domeniile cele mai avansate ale neurotiinelor i psihofiziologiei (capitolul 1). 3. beneficii de ordin aplicativ: furnizarea unor date concrete privind reactivtatea psihomotric la stimuli vizuali, msurarea n mod riguros a percepiei vizuale i n special a evideneirii stereoscopiei la anumite persoane. Sublinierea i evidenerea faptului c la locul de munc angajaii trebuie s fie evaluai periodic cu testel, instrumente i aparatur care s evaluaze aptitudinile, deprinderile i anumite deficiene. O evaluare superficial poate duce la reducerea performanelor la locul de munc n ndeplinirea sarcinilor dar in imposibilitatea exercitrii activitii de munc. Aceste informaii pot fi utilizate de ctre psihologii practicieni n scopul planificrii unor aciuni precum: aciuni de intervenie de tipul introducerii n training cognitiv aptitudinal al viitorilor angajai sau al operatorilor umani care se afl n procesul de produie; aciuni de psihodiagnostic organizaional; aciuni de efectuare a analizei muncii n vederea planificrii aciunilor de analiz a muncii; aciuni de evaluare periodic a personalului i multe altele.

2.

Capitolul 4 Studii aplicative Contextul teoretic al abordrii studiilor propuseCadrul teoretic al cercetrilor realizate este constituit din sursele teoretice i practic aplicative menionate n capitolul 1 dar i n capitolul 2. n plus fa de sursele citate, se adaug experiena n realizarea studiilor i cercetrilor experimentale cu ajutorul aparatelor i instrumentelor folosite n cele patru studii realizate i prezentate n acest capitol. Pornind de la cercetrile lui Hkkinen (2007) i Nakayama i Shimojo (1990) dar i avnd n vedere modelul matematic de realizare a programului software care simuleaz stereoscopia (Stereografic corporation, 1997) au luat natere ideile realizrii studiilor 1 i 2. Astfel, n primul studiu am pornit de la particularitile procesului perceptiv, ale vederii stereoscopice i de la aspectele practic aplicative al acestora n activitile i sarcinile la care este supus operatorul uman. Pornind de la definirea percepiei ca un prim nivel la care se realizeaz gestaltul adic forma organizat sau integral (Golu, 2000), precum i de la caracterul fazic al percepiei: a) orientarea, b) explorarea, c) detecia, d) discriminarea; e) identificarea, f) interpretarea (ibidem) am dorit s realizez legtura ntre modalitatea de procesare vizual a informaiei i performanele nregistrate de operatorul uman n activiti profesionale. Astfel, n primul studiu am pornit de la interesul pentru evidenierea diferenelor semnificative statistic ntre persoanele care vd stereoscopic i

12

cele care vd normal fr a putea procesa vizual streoscopic gradientul de textur. Cel de al doilea i cel de-al treilea studiu experimental pornesc de la supozitia Probele psihologice care intr n componena unei baterii de evaluare trebuie s fie validate i etalonate corespunztor populaiei pe care se dorete utilizarea lor (Stan, 2002). Din perspectiva realizrii demersului evalurii psihologice cu valoare predictiv pentru realizarea performanelor ridicate n ndeplinirea operaiunilor, sarcinilor i aciunilor la locul de munc Constantin (2004) subliniaz necesitatea investigaiei pe baz de chestionare i pe baza inventarelor de personalitate. Autorul expune modele de inventare de personalitate, metodologia construirii acestora precum i variante de validare a acestora. Pornind de la interesul pentru validarea la criteriu dar i convergent i discriminativ (Anastasi, 1976; 1988; Stan, 2002; Pitariu, Radu i Chraif, 2009) cele dou studii exeprimentale precum i cel de al patrulea practic aplicativ au fost fundamentale tiinific riguros. Mai mult dect att validarea baterie de probe psihologice din cel de al patrulea studiu pornete i de la validri realizate n ri europene de ctre cercettori care lucreaz n departamentul cercetare dezvoltare al Companiei Schuhfried (Hornke, Kuppers i Etzel, 2000; Sommer, Herle, Hausler, Risser, Schutzhofer i Chaloupka, 2008 ). Pornind att de la aspecte teoretice ale literaturii de specialitate internaionale i autohtone ct i de la studii tiinifice privind partucularitile percepiei i procesrii vizuale ale fundalului i obiectelor precum i riguroase studii de validare cele patru studii prezentate n capitolul 4 denot o implicaie profund n cercetarea tiinific necesar construirii i validrii probelor psihologice i psihofiziologice n vederea evalurii psihologice.

Studiul 1 Procesarea Stereoscopic i percepia periferic1 Obiective Obiectivul acestei cercetri a fost reliefarea faptului c participanii care proceseaz stereograme obin rezultate semnificativ statistic mai bune la procesarea n cmp central fa de procesarea stimulilor n cmp periferic. 2 Ipoteze 1. Participanii care proceseaz vizual stereograme au performane semnificativ statistic mai bune la procesarea stimulilor vizuali n cmp central, dect participanii care nu proceseaz stereograme. 2. Participanii care proceseaz vizual stereograme au performane semnificativ statistic reduse la procesarea stimulilor vizuali n cmp periferic fa de participanii care nu proceseaz stereograme. 3 Metoda 3.1 Participani

13

Grupul experimental este alctuit 41 de participani care proceseaz stereogramele, vrst ntre 18 i 26 de ani (m=23,5ani, A.S=1.53), fete i biei, studeni ai Facultii de Psihologie i tiinele Educaiei i ai Facultii de Electronic. Grupul de control este constituit din 45 de participani, care nu proceseaz stereogramele, vrsta cuprins ntre 18 i 26 de ani (m=21,8; A.S=1.86), fete i biei, studeni ai Facultii de Psihologie i tiinele Educaiei i ai Facultii de Electronic. 3.2 Instrumente i aparate 3.2.1. Aparatul Visiotest-Campitest (EAP, 1992) Anexa 14, 15 i 16 din teza de doctorat este un instrument pentru determinarea complex a particualitilor vederii (evaluarea funciei vizuale) i a cmpului vizual

3.2.2. Testul de percepie periferic (Schuhfried, 1988) este destinat evalurii aptitudinilor persoanelor de a percepe i procesa informaiile vizuale periferice, punnduse accentul pe percepiei rapid a stimulilor intrai n cmpul vizual din prile laterale.

3.2.3. Proba DEST de apreciere a vitezelor i distanelor (Schuhfried, 1992), permite o examinare a trei aspecte ale performanei: precizia estimrilor de vitez, corelarea armonioas ntre simuri i reacia motoare precum i tendina spre reacii precipitate. 3.3 Procedura de lucru cu probele psihologice 1. Procedura de lucru cu proba de percepie periferic Prezentarea probei de percepie periferic se face cu ajutorul unui aparat special de testare, aparat ce ncorporeaz aa numita Expunere periferic, constnd din diode emitoare de lumin care sunt aranjate pe vertical i pe orizontal i permit stimulilor luminoi s se propage de la periferie spre centrul cmpului vizual. Stimulul din prim plan (globul) este prezentat pe ecranul aparatului iar subiectul i va concentra atenia n timpul sarcinii asupra acestuia. 2) Procedura de lucru cu testu DEST Procedura utilizat pentru DEST const n explicarea participanilor a faptului c un mic dreptunghi se deplaseaz orizontal de-a lungul ecranului, parcurge o distan stabilit i apoi dispare n faa unei bariere invizibile. Sarcina participantului const n a apsa o tast exact n momentul cnd crede el c dreptunghiul ar atinge sfritul barierei, acesta fiind marcat de o linie vertical la marginea ecranului. 3) Procedura de lucru cu proba viziotest Participanii au fost instruii verbal s se aeze cu globii oculari n faa lentilelor aparatului i s privesc relahat conform anexei 15 literele din tabelul luminat. Acetia dup o perioad de 30 secunde-1minut trebuiau s menioneze dac literele se pot observa stereoscopic (3D) i care sunt acele litere conform careului. 4. Designul experimental 1) Variabila independent este reprezentat de nivelul de vedere stereoscopic (grup care vede stereoscopic i grup care nu vede stereoscopic) 2)Variabile dependente 1) Pentru testul de percepie periferic, variabilele dependente sunt reprezentate de: media timpului de reacie de rspuns la stimulii din partea dreapt, partea stng i total (VMD, VMS, VMT), abaterea standard pentru evaluarea constanei reaciei, numrul de stimuli detectai la textul periferic de percepie. 2) Pentru proba de percepie n cmp central variabilele dependente sunt reprezentate de: numr de aprecieri corecte, tendina de estimare, reacii omise i media erorilor de estimare (MEE) n aprecierea distanelor i vitezelor.

14

5 Rezultate i discuii Pentru a verifica ipotezele cercetrii, a fost efectuat analiza i discuia datelor obinute n urma aplicrii probei DEST i a probei de percepie periferic pentru eantioanele selectate conform criteriului procesare stereoscopic a stereogramelor. Datele colectate au fost prelucrate statistic i rezultatele au fost prezentate ntr-un tabel cu Media, abaterea standard semnificaia statistic la aplicarea testului t pentru cele dou grupuri pentru grupul 1 (nu proceseaz stereograme) i grupul 2 (proceseaz stereograme), n lucrarea de doctorat. Conform acestui tabel, grupul 2 care proceseaz setereograme (vd stereoscopic distingnd conturul formelor de fundal) are performane la procesarea stimulilor n cmp periferic stng, semnificativ statistic mai mici (t=-11,911); (p1,514). Aceast lucru este relevat de graficul box plot pentru media timpilor de reacie la procesarea stimulilor n cmp periferic stng de ctre ambele grupe separat.

a)

b)

Fig. 8 Reprezentare box plot a mediei timpului de reacie de rspuns la stimuli n cmp periferic a) stng i b) drept, pentru ambele grupuri.

De asemena, grupul 2 care proceseaz setereograme (vd stereoscopic distingnd conturul formelor de fundal) a obinut performane la procesarea stimulilor i n cmp periferic drept semnificativ statistic mai slabe (t=-10,770); (p1,608). Aceast lucru este relevat i de graficul box plot pentru media timpilor de reacie la procesarea stimulilor n cmp periferic drept, de ctre ambele grupe separat. 2. Concluzii i propuneri n urma analizei datelor efectuate i a semnificaiilor statistice rezultate, ipotezele statistice au fost confirmate: participanii care proceseaz stereograme au performane semnificativ statistic mai bune la procesarea stimulilor n cmp vizual central dect participanii care nu proceseaz stereograme si tot aceeai participani care proceseaz stereograme au obinut performane semnificativ statistic reduse la procesarea stimulilor vizuali n cmp periferic fa de participanii care nu proceseaz stereograme Analiznd datele obinute pentru variabila media timpului de reacie total de rspuns la stimuli n cmp periferic (proba de percepie periferic), grupul 1 a obinut performane semnificativ statistic mai bune dect grupul 2 (t=-11,751); (p