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Ministério da Educação
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Diretoria de Graduação e Educação Profissional
Câmpus Curitiba .
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CURSO DE LICENCIATURA
EM MATEMÁTICA
UTFPR - 2013
CURSO DE LICENCIATURA
EM MATEMÁTICA
UTFPR - 2014
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Coordenação: Profa. Neusa Nogas Tocha
Início de funcionamento do Curso: 1º semestre de
2011
Fundamentação legal: Resolução nº. 117/10-COEPP
Duração do curso: oito semestres (prazo máximo 12
(doze semestres) - Matutino)
Titulação conferida: Licenciado em Matemática
IDENTIFICAÇÃO GERAL
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http://www.utfpr.edu.br/curitiba/estrutura-universitaria/diretorias/dirgrad/departamentos/matematica/licenciatura(projeto do curso, regulamentos do estágio supervisionado, das atividades complementares, do TCC e o regulamento didático-pedagógico)
http://www.damat.ct.utfpr.edu.br
http://www.utfpr.edu.br/alunos
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO E LEGISLAÇÃO DA UTFPR
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Regime Acadêmico: (art. 6º) - Os cursos de graduação serão desenvolvidos em regime semestral, sendo o ano civil dividido em dois períodos letivos de, no mínimo, 100 (cem) dias de trabalho acadêmico efetivo cada um.
Registro e matrículas: (art. 11) - Quando classificado e cumpridas as exigências previstas no edital do processo seletivo, o aluno será matriculado em todas as disciplinas/unidades curriculares do primeiro período do currículo do curso, em vigor, para o qual foi classificado.
REGULAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO
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REGULAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO
Trancamento de matrícula: (art. 18, § 2º) - O trancamento de matrícula no curso somente poderá ocorrer a partir da segunda matrícula exceto nos casos previstos em lei ou por motivo de força maior.Cancelamento em disciplinas: (art. 19) - Não será permitido cancelamento de matrícula em disciplinas/unidades curriculares, exceto para realizar Estágio Curricular Obrigatório ou por motivos de força maior, devidamente comprovados.
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A Matemática auxilia na formação de posturas
críticas, possibilita o desenvolvimento da criatividade
e da imaginação, incentiva a iniciativa e favorece a
capacidade de resolver problemas e interpretar
dados.
Os cursos de Licenciatura em Matemática devem ser
engendrados para formar profissionais com liderança
intelectual, social e política, capazes de intervir na
realidade e melhorar as condições de ensino e
aprendizagem vigentes, possibilitando à população o
pleno exercício da cidadania.
CONCEPÇÃO DO CURSO
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Formar profissionais que detenham um sólido conhecimento em Matemática para atuarem como professores de Matemática na Educação Básica, assim como pesquisadores da área de Educação Matemática e de Ensino de Matemática, além de outras mais que estiverem no escopo de suas competências.
O Curso procura fornecer as condições para que o graduado detenha as necessárias dimensões do Ensino, da Pesquisa e da Extensão em Matemática, tornando-o um profissional com condições de seguir estudos na pós-graduação em Educação Matemática, Matemática, Matemática Aplicada e áreas afins à Matemática.
OBJETIVO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
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Em termos gerais, o perfil do egresso
deve ser o do professor com formação
generalista, humanista, crítica e reflexiva,
capacitado a absorver novas tecnologias
e a manipular novas mídias, estimulado
pelas potencialidades da Matemática,
atuando com visão ética, moral e
humanística, em atendimento às
demandas da sociedade.
PERFIL ESPERADO DO FUTURO PROFISSIONAL
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Que se forme como educador, pesquisador e gestor, atuando sempre com uma postura crítico-reflexiva , atuando como:
Professor educador: envolvido de forma interdisciplinar com o processo de ensino e aprendizagem;
Professor crítico-reflexivo: consciente do seu papel na formação de opiniões;
O QUE SE ESPERA DO LICENCIADO EM MATEMÁTICA
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Professor Pesquisador: ocupando-se da pesquisa, utilizando metodologia adequada e aplicada a diferentes campos de atuação de sua prática pedagógica;
Professor Gestor: capaz de gerir diferentes situações inerentes à sua prática profissional.
O QUE SE ESPERA DO LICENCIADO EM MATEMÁTICA
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professor em instituições de ensino que oferecem cursos de nível fundamental e médio;
editoras e em órgãos públicos e privados que produzem e avaliam programas e materiais didáticos para o ensino presencial e a distância;
espaços de educação não-formal, como feiras de divulgação científica, museus e em empresas que demandem sua formação específica e em instituições que desenvolvem pesquisas educacionais;
pode também atuar de forma autônoma, em empresa própria ou prestando consultoria.
ÁREAS DE ATUAÇÃO
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Conhecimentos Básicos de Matemática;
Conhecimentos Básicos de Educação;
Conhecimentos Complementares e/ou Interdisciplinares de Matemática e de Educação;
Conhecimentos Metodológicos;
Estágio Curricular.
ESPAÇOS CURRICULARES
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mínimo de 2.800 (duas mil e oitocentas) horas (Resolução CNE/CP nº 2/2002)
Distribuição:
400 horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso – APCC (distribuídas em algumas disciplinas);
405 horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso (5º período);
CARGA-HORÁRIA
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CARGA-HORÁRIADistribuição:
1985 horas para os conteúdos curriculares de natureza científico-cultural (180 horas em disciplinas optativas);
120 horas para o Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (6º e 7º período);
200 horas para as atividades curriculares complementares - ACC.
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Responsável pelas ACC – Profa. Leônia Negrelli Gabardo
Responsável pelo Estágio Supervisionado – Prof. Marco Aurélio Kalinke
Responsável pelo TCC – Prof. André Fabiano Steklain Lisboa
PROFESSORES RESPONSÁVEIS
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MATRIZ CURRICULAR
Uma aula corresponde a 50 minutos
* A partir do 6º período o aluno deverá cursar no mínimo 180 horas em
disciplinas optativas
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10 Período • Fundamentos de matemática 1 – 108 aulas• Geometria 1 – 108 aulas• Lógica matemática 1 – 72 aulas• História da educação – 36 aulas• Filosofia geral – 36 aulas• Comunicação oral e escrita – 36 aulas
TOTAL: 396 aulas20 Período
• Fundamentos de matemática 2 – 108 aulas• Geometria 2 – 108 aulas• Funções reais de uma variável real – 72 aulas• Construções geométricas e geometria
descritiva – 72 aulas• Políticas educacionais – 36 aulas• Psicologia da educação – 54 aulas
TOTAL: 450 aulas
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30 Período • Cálculo diferencial – 72 aulas• Geometria analítica – 108 aulas• Tecnologias no ensino de matemática – 54 aulas• Organização do trabalho pedagógico e gestão
escolar – 36aulas• Laboratório de matemática – 54 aulas• Didática geral – 36 aulas• Metodologia da pesquisa em educação – 36
aulas• Libras – 36 aulas TOTAL:
432 aulas40 Período
• Cálculo integral – 72 aulas• Álgebra linear 1 – 72 aulas• Álgebra – 72 aulas• Metodologia do ensino de matemática – 36
aulas• Didática da matemática – 36 aulas• Física – 90 aulas• Libras – 36 aulas TOTAL: 414
aulas
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50 Período • Estágio supervisionado 1 - 90 aulas• Cálculo de funções reais de várias variáveis
reais – 90 aulas• Álgebra linear 2 – 72 aulas• Cálculo de probabilidades – 72 aulas• Modelagem matemática no ensino – 72 aulas• Computação – 72 aulas
TOTAL: 468 aulas60 Período
• Estágio supervisionado 2 – 90 aulas• TCC 1 – 72 aulas• Análise matemática 1 – 72 aulas• Equações diferenciais aplicadas – 72 aulas• Estatística – 72 aulas
TOTAL: 378 aulas
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70 Período
• Estágio supervisionado 3 – 144 aulas• TCC 2 – 72 aulas• Análise matemática 2 – 72 aulas• Cálculo numérico – 72 aulas
TOTAL: 360 aulas
80 Período • Estágio supervisionado 4 – 162 aulas• História da matemática – 72 aulas• Educação financeira – 72 aulas• Teoria de grupos – 72 aulas
TOTAL: 378 aulas
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Departamento Acadêmico de Matemática (DAMAT) –
Chefe: profa. Silvana Heidemann Rocha
Departamento Acadêmico de Educação (DEPED)
Departamento Acadêmico de Comunicação e
Expressão (DACEX)
Departamento Acadêmico de Estudos Sociais
(DAESO)
Departamento Acadêmico de Física (DAFIS)
Departamento Acadêmico de Informática (DAINF)
DEPARTAMENTOS ENVOLVIDOS NO CURSO
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Órgãos auxiliares à coordenação
NDE – Núcleo Docente EstruturanteÉ um órgão consultivo da coordenação de curso, responsável pelo processo de concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do curso.
Colegiado do cursoÓrgão propositivo no âmbito do curso de para os assuntos de ensino, pesquisa e extensão em conformidade com as políticas da Instituição .Representante discente: Willian Carlos Lesinhovski
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Art. 32 - O rendimento escolar será apurado através de:I. verificação da frequência, quando couber;II. avaliação do aproveitamento acadêmico.
Art. 34 - A aprovação nas disciplinas presenciais dar-se-á por Nota Final, proveniente de avaliações realizadas ao longo do semestre letivo, e por frequência.
§ 4º - Considerar-se-á aprovado na disciplina, o aluno que tiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis), consideradas todas as avaliações previstas no Plano de Ensino.
DO RENDIMENTO ESCOLAR E DA APROVAÇÃO
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Art. 16, § 2º - O coeficiente de rendimento do aluno será calculado pela fórmula
CR = [Σ ( NF . CH )]/ 10 . Σ CH,levando-se em consideração todas as disciplinas/unidades curriculares cursadas.Onde:NF = nota final na disciplina/unidade curricular, expressa de 0,0 a 10,0;CH = carga horária total da disciplina/unidade curricular.
COEFICIENTE DE RENDIMENTO - CR
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Art. 20 - O desligamento do aluno do curso ocorrerá: I. por transferência para outra instituição de ensino; II. por expressa manifestação de vontade do aluno; III.se o aluno não obtiver aprovação em pelo menos
uma disciplina do primeiro período; IV.se o aluno não efetuar sua matrícula no curso, no
período estabelecido nas instruções de matrícula, em qualquer período letivo;
V. se for ultrapassado o prazo de 04 (quatro) semestres letivos de trancamento de matrícula, para os cursos semestrais, e 02 (dois) anos para os cursos anuais em andamento;
VI. por ato administrativo decorrente de motivos disciplinares;
VII.por ato administrativo decorrente de processo de jubilamento.
DESLIGAMENTO DO CURSO
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Art. 13 - A matrícula será feita por disciplina/unidade curricular, a cada período letivo, observadas as exigências de pré-requisitos e a compatibilidade de horários, devendo ser efetuada, pelo aluno, nos prazos estabelecidos nas instruções de matrícula.
Art. 15 - É obrigatório o requerimento de matrícula em pelo menos uma disciplina/unidade curricular em dependência que, dentro do currículo do curso, esteja situada a três ou mais períodos anteriores ao do período do aluno, respeitados os pré-requisitos.
Para efeito de matrícula, define-se como período do aluno aquele até o qual a soma da carga horária semanal de disciplinas/unidades curriculares em dependência totalize 16 aulas ou mais, excetuando-se Estágio Curricular Obrigatório e Atividades Complementares(art. 13, § 4º).
MATRÍCULA
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Art. 36 - No caso do aluno perder alguma avaliação presencial e escrita, por motivo de doença ou força maior, poderá requerer uma única segunda chamada por avaliação, no período letivo.
§ 1º - O requerimento, com documentação comprobatória, deverá ser protocolado no Departamento de Registros Acadêmicos (DERAC) até 5 (cinco) dias após a realização da avaliação.
Falta em dia de Avaliação
![Page 29: Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Graduação e Educação Profissional Câmpus Curitiba](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062318/552fc15f497959413d8e73d6/html5/thumbnails/29.jpg)
Diretrizes dos cursos da UTFPR (art. 10)
• Atividade Teórica (AT) – São as atividades utilizadas para a exposição teórica de conteúdos, realizadas com a presença de docentes e discentes.
• Atividade Prática (AP) – São as atividades utilizadas para o desenvolvimento prático de conteúdos, realizadas com a presença de docentes e discentes. São consideradas atividades práticas: as atividades de laboratório, desenvolvimento de projetos, estudos de caso, visitas técnicas, levantamentos em campo, produção de textos dentre outras.
ATIVIDADES ACADÊMICAS
![Page 30: Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Graduação e Educação Profissional Câmpus Curitiba](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062318/552fc15f497959413d8e73d6/html5/thumbnails/30.jpg)
• Atividade Prática Supervisionada (APS) – São as atividades desenvolvidas sob a orientação e supervisão de docentes e realizadas pelos discentes, em horários diferentes daqueles destinados às atividades presenciais.
• Atividade à Distância (AD) – São as atividades realizadas nas disciplinas semi-presenciais utilizando, obrigatoriamente, tecnologias de informação e comunicação como ferramentas de apoio ao processo de ensino aprendizagem.
• Atividade Prática como Componente Curricular (APCC) – São atividades a serem desenvolvidas com ênfase nos procedimentos de observação e reflexão, visando à atuação em situações contextualizadas, com o registro dessas observações realizadas e a resolução de situações-problema vivenciadas ao longo dos Cursos de Licenciatura.
ATIVIDADES ACADÊMICAS
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(art. 2º) - As Atividades Complementares têm por objetivo enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, privilegiando: I. atividades de complementação da formação social, humana
e cultural; II. atividades de cunho comunitário e de interesse coletivo; III. atividades de iniciação científica, tecnológica e de formação
profissional.(art. 8º) - O aluno deverá protocolar junto ao professor responsável a entrega da documentação comprobatória para avaliação em Atividades Complementares, no momento que julgar ter os pontos necessários para avaliação. §1º - A documentação comprobatória deverá ser entregue até a data limite prevista em Calendário Acadêmico. §2º - Caso o aluno complete o número mínimo de pontos exigido para aprovação em Atividades Complementares, a matrícula será realizada, sendo o aluno considerado aprovado.
Atividade Curricular Complementar
![Page 32: Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Graduação e Educação Profissional Câmpus Curitiba](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062318/552fc15f497959413d8e73d6/html5/thumbnails/32.jpg)
§3º - Caso o aluno não complete o número mínimo de pontos exigido para aprovação em Atividades Complementares, a matrícula não será realizada. §4º - Caso o aluno tenha como único requisito faltante para conclusão do curso as Atividades Complementares e não complete o número mínimo de pontos exigido para aprovação, a matrícula será realizada e o aluno será considerado reprovado.
• Leia atentamente o Regulamento das Atividades Complementares dos Cursos de Graduação da UTFPR e a tabela de pontuação da ACC para o curso de Licenciatura em Matemática do Câmpus Curitiba, disponível na página do curso;
• Esclarecimentos e orientações podem ser obtidos junto ao professor responsável pelas Atividades Complementares do Curso.
Atividade Curricular Complementar
![Page 33: Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Graduação e Educação Profissional Câmpus Curitiba](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062318/552fc15f497959413d8e73d6/html5/thumbnails/33.jpg)
NUAPE - Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência
Estudantil:- propor e coordenar os programas de apoio
psicopedagógico e os programas institucionais de apoio ao estudante;
- prestar atendimento médico-odontológico aos discentes;
- propor e coordenar ações de educação inclusiva;
- prestar atendimento aos discentes com necessidades educacionais especiais;
- responsáveis pelo Programa de Bolsa-Permanência ao Estudante da UTFPR.
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
![Page 34: Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Graduação e Educação Profissional Câmpus Curitiba](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062318/552fc15f497959413d8e73d6/html5/thumbnails/34.jpg)
Semana Acadêmica PIBID PIBIC PLI Jovens Talentos PICME OBM Monitoria Estágio não obrigatório Projetos de pesquisas em agências de
fomento
Projetos e atividades em desenvolvimento
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PROJETO DE ABERTURA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, 2010.
REGULAMENTO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UTFPR, 2013.
DIRETRIZES CURRICULARES PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UTFPR, 2012.
Referências Bibliográficas
![Page 36: Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Graduação e Educação Profissional Câmpus Curitiba](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062318/552fc15f497959413d8e73d6/html5/thumbnails/36.jpg)
BONS ESTUDOS e SUCESSO!!!
BONS ESTUDOS e SUCESSO!!!
BONS ESTUDOS e SUCESSO!!!