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MOBILIZO MIS SABERESEn este bloque integrarás las herramientas estudiadas en la asignatura InformáticaI y en los dos bloques anteriores de Informática II.

El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los apuntesde por menos un tema (de las siete asignaturas del semestre que estasestudiando actualmente) que te haya resultado fácil de aprender o que es uno detus favoritos por algún otro motivo. El documento de Word deberá contener sietesecciones una por cada una de las siguientes asignaturas!

". #atemáticas II$. %u&mica II'. Etimolog&as griegas

. aller de lectura y redacci*n

+. Ingles básico II,. -istoria de #esoam rica y la /ueva Espa0a1. #etodolog&a de la investigaci*n.

2ada secci*n deberá contener la siguiente estructura!

• /ombre del tema• 2ontenidos te*ricos con la e3plicaci*n del tema que puede contener

imágenes graficas organizadores gráficos hiperv&nculos a presentaciones

páginas 4eb o a ob5etos multimedia (video música etc.). 6a e3tensi*nm&nima es de cinco cuartillas y la má3ima de "+ cuartillas.• 7ctividades de aprendiza5e• 8eberás reproducir las actividades de aprendiza5e que corresponden al

tema elegido. 6a e3tensi*n de este apartado es libre.• 9efle3iones personales sobre el tema• En esta parte tendrás que redactar una e3plicaci*n acerca de :;or qu

elegiste el tema< que estrategia utilizaste para facilitar su aprendiza5e a ypartir de ahora como utilizaras lo aprendido. E3tensi*n m&nima de unacuartilla (si e3tensi*n má3ima).

6a estructura final del documento deberá ser la siguiente!

• ;ortada (formato libre)/ombre completo2orreo electr*nico

7signatura/ombre del docente

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Escuela=echa

• abla de contenido (automático con el uso de estilos)• ;resentaci*n• #atemáticas II

− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• %u&mica II− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• Etimolog&as griegas− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• aller de lectura y redacci*n II− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• Ingles básico II− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• -istoria de #esoam rica y la /ueva Espa0a− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• #etodolog&a de la investigaci*n− ema− 7ctividades de aprendiza5e− 9efle3iones personales

• 2onclusiones finales (e3tensi*n m&nimo de una cuartilla)• abla de gráficos•

abla de imágenes• >ndice• 9eferencias bibliográficas (formato 7;7)

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EVALUACION CONTINUAE6 2?#;6I#IE/ @ 8E ?A EBI8E/2I7A 8E 7;9E/8IC7DE EA 7 7A78@E/ 6@ AIF?IE/ E!

BLOQUE 3 INTEGRACION DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS PARA INCREMENTAR MIPRODUCTIVIDAD ESCOLAR

2riterio Evidencia ;onderaci*n(G)

Integrar las herramientas ofimáticas(editor de te3tos editor depresentaciones y ho5a de cálculo) en laresoluci*n de problema escolaresrelacionados con la producci*n de

materiales de estudio

#is temas favoritos delsegundo semestre

"HH

Indicador Preformal Receptivo Re ol!tivo A!t"nomo E trat#$ico

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?tiliza lasherramientasestudiadas

;resenta undocumento dete3to quetiene hastatres secciones(solo elabor*'asignaturas)que puedenvisualizarseen vistaesquema omediante latabla de

contenidocada secci*ncontiene!portada tablade contenidopresentaci*ntabla degráficos tablade imágeneso

ilustraciones&ndice ybibliograf&a.

;resenta undocumento dete3to que tienehasta cincosecciones (unapor cadaasignatura) quepuedenvisualizarse envista esquema omediante latabla decontenido cadasecci*n

contiene!contenidote*ricoactividades deaprendiza5e yrefle3ionesacerca de porqu es un temafavorito s*loutilizo imágenes

o ilustracionesparacomplementarlo

tambi ncontiene!potada tabla decontenidopresentaci*n ybibliograf&a.

;resenta undocumento quetiene hasta seissecciones (unapor cadaasignatura)que puedenvisualizarse envista deesquema omediante latabla decontenido cadasecci*n

contiene!contenidote*ricoactividades deaprendiza5e yrefle3ionesacerca de porqu es un temafavorito todoserá

complementado con gráficosilustracionestablas etctambi ncontiene!portada tablade contenidopresentaci*n&ndice ybibliograf&a

;resenta undocumento dete3to que tienesiete secciones(una por cadaasignatura)que puedenvisualizarse envista esquemao mediante unatabla decontenido cadasecci*ncontiene!

contenidote*ricoactividades deaprendiza5e yrefle3ionesacerca de por qu es un temafavorito todoserácomplementad

o con gráficosilustracionestablas etctambi ncontiene!portada tablade contenidopresentaci*ntabla deimágenes oilustraciones&ndice ybibliograf&a.

;resenta udocumente3to quesiete secc(una por asignaturque puedvisualizavista deesquema mediantetabla decontenidosecci*n

contiene!contenidote*ricoactividadaprendizarefle3ionacerca dequ es unfavoritoserá

complemoo conhiperv&npresentacob5etosmultimedgráficostambi ncontiene!portadade contenpresentactabla degraficosde imágeilustracio&ndice y

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7nálisismetacognitivo de cadaasignatura

bibliogra

/o elaborasusrefle3iones

Elaborarefle3iones queno refle5as susestrategias paraaprender aaprender

Elaborarefle3iones quedescriben unaestrategia paraaprender aaprender peroen todos loscasos es lamisma

Elaborarefle3iones quedescribenvariasestrategiaspara aprendera aprenderpero en todoslos casos sonlas mismas

En lasrefle3ionalumnodescribe estrategiadesarroll*aprender aprender temas elesiendodiferentesegún laasignaturestudiada

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8enotaresponsabilidad con suaprendiza5e

Entrega en lafechaacordada peroincompleto

Entrega en lafecha acordadao hasta con dosd&as de atraso

Entrega en lafechaacordada perono cumpli* conlas entregas

previas

Entrega en lafecha acordaday cumpli* contodas lasentregas

previas

Entrega sdocumenintegradofecha acoy con tod

requisitossolicitadocumplientodas lasentregasprevias.

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