mÓdulo final cepos-iii(1)

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVASCARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

MÓDULO FORMATIVODESARROLLO DE EMPRENDEDORES

DOCENTES:

Ing. MGE. Sergio Homero Vaca Fonseca

Ing. M. Sc. Julia del Rosario Paredes Villacís

Ing. Alex Iván Pérez Chica

Lic. Tatiana Elizabeth Gómez Reyes

Lic. M.Sc. Ruth Elizabeth Pérez Mayorga

Ing. Hugo Gabriel Fonseca Romero

Lic. Marcela Geovanna Cárdenas Galarza

AMBATO - ECUADORMARZO – AGOSTO 2013

1

PRESENTACIÓN

El módulo es de naturaleza teórico práctico y forma parte del área de Organización de

Empresas, Noveno Semestre. Su propósito fundamental es el desarrollo secuencial de

temas relacionados con realidad y proyectar el cumplimiento de objetivos a corto,

mediano y largo plazo en su vida profesional, así como también entender conceptos

básicos del espíritu del emprendedor, la creatividad y el trabajo en equipo

Hoy en día es necesario aprender a elegir un proyecto emprendedor basándose en un

estudio previo para que pueda ingresar al mercado y tener éxito analizando los procesos

de producción más adecuados para la empresa, lo que obliga a que tanto las tareas a

desempeñar por la comercialización como la importancia que se concede a cada una de

ellas sean diferentes, en un proceso de adaptación continuo. En consecuencia las

empresas deben ajustar sus capacidades de producción a la demanda y buscar nuevos

mercados o nuevos productos en los que ocupar las capacidades ociosas.

El objetivo de este Módulo es:

Implementar un plan de negocios para la creación de una empresa eficiente, eficiente sustentable y sostenible.

2

NOCIÓN BÁSICA

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas para desarrollar una competencia emprendedora, por lo que se facilita el aprendizaje desde la fase inicial para que él conozca el mercado al cual ofertará sus productos o servicios, así como que tenga la oportunidad de construir la organización de la empresa, su ámbito de diseño, el aspecto legal y definir cuánto dinero se requiere para la instalación, de ahí que se plantean los siguientes elementos:

ELEMENTO 1Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.ELEMENTO 2Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivirELEMENTO 3Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.ELEMENTO 4Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administraciónELEMENTO 5:Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

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ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido Pág.

I. Datos básicos del Módulo 5

II. Ruta formativa 7

III. Metodología de formación 8

IV. Planeación de la Evaluación 12

V. Guías instruccionales 18

VI. Material de apoyo 19

VII. Validación del módulo 20

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I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULODESARROLLO DE EMPRENDEDORES

Código:FADM/OE/MP/P/09/02

Prerrequisitos:Gestión de proyectos socio productivos planificación estratégicaAplicación de la mercadotecniaGestión de la organización de empresas industrialesAplicación de los métodos de análisis estadísticosAplicación del derecho empresarialAplicación de organización y sistemas

Competencia Específica: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

Créditos:4

Semestre:NOVENO

Correquisitos:Aplicación de AdministraciónAnálisis de los principios de EconomíaUtilización de Estadística Descriptiva.Metodología de la investigación

Nivel de formación:Terminal de Tercer Nivel

Horas clase semanal: 4Total horas clase al semestre: 64 Horas.

Nombre del docente: Sergio Homero Vaca Fonseca.Título y Grado Académico: Ingeniero de Empresas. Magíster en Gestión de Empresas, Mención PyMES.Área Académica por Competencia Global: AdministraciónHorario de atención: Miércoles de 12h30 a 14h00Teléfonos: 032660657 – 083044457E-mail: [email protected]

Nombre del docente: Julia del Rosario Paredes VillacísTítulo y Grado Académico: Ingeniera en AlimentosMáster en Docencia Universitaria y Administración Educativa.Máster en Género Equidad y Desarrollo SostenibleÁrea Académica: AdministraciónHorario de atención: Sábados de 17 a 18 horasTeléfonos: 2844321, 0991828645E-mail: [email protected], [email protected]

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mailto:[email protected]



Nombre del docente: Alex Iván Pérez ChicaTítulo y Grado Académico: Ingeniero en Sistemas.Área Académica: AdministraciónHorario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 2406790, 0992977207E-mail: [email protected]

Nombre del docente: Tatiana Elizabeth Gomez Reyes.Título y Grado Académico: Licenciada Comunicación Social.Área Académica: AdministraciónHorario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 0998896315E-mail: [email protected]

Nombre del docente: Ruth Elizabeth Pérez Mayorga.Título y Grado Académico: Lic. Idioma Inglés.Magister en Docencia y Curriculo para la Educación Superior.Área Académica: AdministraciónHorario de atención: De lunes a viernes a partir de las 18 hasta las 19 horasTeléfonos: 2854042, 0998906961E-mail: [email protected]

Nombre del docente: Hugo Gabriel Fonseca RomeroTítulo y Grado Académico: Ingeniero en Electrónica y ComunicacionesÁrea Académica: AdministraciónHorario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 0998037296E-mail: [email protected]

Nombre del docente: Marcela Geovana Cárdenas GalarzaTítulo y Grado Académico: Lic. Ciencias de la EducaciónÁrea Académica: AdministraciónHorario de atención: Martes y miércoles de 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 0999242220E-mail: [email protected]

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II RUTA FORMATIVA

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Nodo problematizador:Escasos conocimientos del estudiante sobre la aplicación del marketing en las empresas dando lugar a fallas en el proceso de investigación de mercados, identificación de necesidades y deseos de los seres humanos, respecto a la demanda y oferta de productos y/o servicio para alcanzar el desarrollo empresarial.

Descripción de la Competencia Específica:Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:ELEMENTO 1: Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.ELEMENTO 2: Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivirELEMENTO 3: Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.ELEMENTO 4: Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administraciónELEMENTO 5: Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

Áreas de investigación del módulo:

Área de Marketing y Gestión de NegociosAplicación de AdministraciónAnálisis de los principios de EconomíaUtilización de la Estadística Descriptiva.

Vinculación con la sociedad a través del módulo:Vincular con la microempresa con el fin de obtener ingresos y por consiguiente mejorar la calidad de vida personal y familiar.

Competencia Global:Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Elementos de Competencia

Contenidos cognoscitivos

Contenidos procedimentales* Contenidos Actitudinales

Estrategias Didácticas Específicas

Tiempo*

1. Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.

Estructura del mercado

Análisis de la oferta y la demanda

Desarrollar instrumentos de recolección de información

Análisis e interpretación de resultados

Determinar población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia

Identificar la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos

Diseñar los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.

Estructurar el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución

Pro actividad

Creatividad

Trabajo en equipo Colaborar Colaborar en el

realización de trabajos

Talleres

Exposiciones

16 horas

PRODUCTO: Informe escrito del estudio de campo

8

2. Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir

La escencia del negocio

Empresas de servicios y de producción

Semejanzas y diferencias entre bienes y servicios

Determinar la escencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales

Reconocer la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos

Establecer las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa

Aceptar opiniones divergentes.

Compartir experiencias.

Demostrar equidad. Destacar la

solidaridad en los ambientes de trabajo.

Concordar con las proposiciones

Construir clima positivo

Cumplir sugerencias dadas

Curiosidad intelectual

ADPArgumentar.

8 horas

PRODUCTO: Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción

9

3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.

Localización Ingeniería del

proyecto Tamaño del

proyecto Procesos de

producción

Estructurar la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad

Elaborar la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.

Establecer el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.

Pro actividad Creatividad Liderazgo Uso de estrategias

• Talleres• Estudios y desarrollo

de casos• Encuesta• Observación• Entrevista

12 horas

PRODUCTO: Estudio técnico para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.

10

4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración

La Empresa Base FilosóficaLa Organización

Diseñar la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas

Implementar la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social

Crear la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos

Proactivos Creatividad Liderazgo Uso de estrategias Deseo de servicio Destacar la

participación individual y grupal

Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo

Talleres Estudios y desarrollo

de casos

12 horas

PRODUCTO: Orgánico estructural impreso

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5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

Inversiones Estados

financieros proforma

Evaluación financiera

Razones financieras

Formular un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.

Componer los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.

Realizar la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados

Comparar razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN

Aceptar la opinión de los compañeros.

Demostrar capacidad para la toma de decisiones.

Deseo de servicio Destacar la

participación individual y grupal

Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo

ABPABPRO

16 horas

PRODUCTO FINAL:Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible

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IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓNEscala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)

Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy SatisfactorioNivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio

Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - AceptableNivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable

Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable

Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:

Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

No

ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS

1 Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados

Determina población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia

Identifica la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos

Diseña los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.

Estructura el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución

2 los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir

Determina la esencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales

Reconoce la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos

Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa

3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.

Estructura la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad

Elabora la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.

Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.

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Diseña la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas

Implementa la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social

Crea la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos

5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

Formula un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.

Compone los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.

Realiza la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados

Compara razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN

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V .- PROCESO DE VALORACIÓNCompetencia Específica a desarrollarse a través del módulo:Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

Elementos del módulo

Evaluación Diagnóstica

Evaluación formativa

Evaluación de Desempeño*

Producto Sustentación

1. Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.

Distingue los principales conceptos teóricos de la Gestión de proyectos socio productivos

Conoce de planificación estratégica

Conoce la aplicación de la mercadotecnia

Gestión de la organización de empresas industriales

Aplicación de los métodos de análisis estadísticos

Aplicación del derecho empresarial

Aplicación de organización y sistemas

Determine población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia

Identifique la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos

Diseñe los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.

Estructure el análisis e interpretación de datos

Informe escrito del estudio de campo

Conocimiento científico 100%

Técnicas e instrumentos:

Lluvia de ideas Foro

Informe y exposición

Control de lectura Resolución de

casos

Informe del producto corregido

Discusión analítica de lecturas

Observación directa

Material didáctico utilizado

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2. Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir

Determine población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia

Identifique la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos

Diseñe los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.

Estructure el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución

Determine la esencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales



Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción

Manejo de recursos didacticos25%Utilización de lenguaje 50%Dominio del aula 25%


Informe de investigación

Lectura analítica y crítica de libros y artículos

Organizadores gráficos

Estudio de casos.

Informe y exposición

Control de lectura Resolución de

casos

Informe del producto corregido

Discusión analítica de lecturas y casos estudiados



3 Crear un Estudio técnico de producción

Determine la esencia de la implementación

Estructure la macro y micro localización de la

Estudio técnico para

Manejo de recursos

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para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.

de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales



planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad

Elabore la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.


establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.

didacticos25%Utilización de lenguaje 50%Dominio del aula 25%


Organizadores gráficos (múltiples)

Lectura analítica critica de libros.

Resolución de casos

Exposiciones

Portafolio o carpeta

Lectura de libros

Informe del producto

Guía de observación



4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación

Estructure la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad

Elabore la

Diseñe la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas

Implemente la base filosófica

Orgánico estructural impreso

Conocimiento 50%Manejo de recursos didacticos50%

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jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración

ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.


para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social

Cree la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos


Exhibiciones y representaciones creativas: simulaciones, dramatizaciones

Trabajo de investigación

Exposiciones

Portafolio o carpeta

Ejecución del trabajo





5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los

Diseñe la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas

Implemente la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y

Formule un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.

Componga los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad

Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible

Manejo de recursos didácticos 40% Utilización de leguaje 40%Dominio del aula 20%

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requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

responsabilidad social

Cree la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos

financiera. Realice la

evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados

Compare razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN


Trabajo investigativo

Exposiciones

• Portafolio• Ejemplo práctico





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VI. GUÍAS INSTRUCCIONALESCompetencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

ELEMENTOS INSTRUCCIONES * RECURSOS PRODUCTO

1 Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados

Realice un cuestionario para la encuesta que le servirá para investigar el mercado

Tabule los resultados Analice e interpretar los

resultados

Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, sfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera

Informe escrito del estudio de campo

2: Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir

Realice un test conforme a lo visto en el aula

Realice organizadores gráficos a elección

Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera

Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción

3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos

Realice el plano conforme a las indicaciones dadas en el aula

Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto

Estudio técnico para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.

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en Pymes. de Análisis y Evaluación Financiera


Elabore el organigrama estructural y funcional de la empresa


Orgánico estructural impreso

5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

Mediante el uso de ordenador y calculadora científica realice los cálculos financieros para determinar la sostenibilidad del negocio.

Realice comparaciones y simulaciones para seleccionar mejores alternativas

Presente los resultados en formato impreso y organizador gráfico para exponer en clase


Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible

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VII.- MATERIAL DE APOYO

BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:BACA URBINA, GABRIEL. 2003. Fundamentos de Ingeniería Económica, McGraw Hill. 3a ed. México D.F.Este libro trata sobre los elementos básicos de la mercadotecnia y su aplicación para la creación de nuevos negocios y el fortalecimiento y sustentación de las organizaciones en el horizonte del tiempo como una alternativa para el crecimiento sustentado y el posicionamiento de éstas en los diferentes mercados.

KOTLER, Philip. 2006. El marketing. Como crear y dominar mercados.

El libro está encaminado a generar y fortalecer competencias de los emprendedores basado en casos reales y prácticos que permitan determinar, delimitar y dominar segmentos nuevos de mercado, así como también repotenciar aquellos que ya han sido cubiertos por la competencia y cómo retenerlos.

COHEN, E. y R. Franco. (2006). Evaluación de proyectos sociales. Ed. Siglo XXI, Madrid-España.

El texto en mención propone un modelo práctico de aprendizaje en el diseño y evaluación de proyectos con enfoque social, partiendo de una premisa basada en la creación de nuevas empresas que promuevan el desarrollo social y la solución de problemas del entorno. Ofrece además información sustentada en la realidad con miras al fortalecimiento de la investigación con propuestas de valor para la creación de negocios.

MANUAL PARA EL DOCENTE.- del Programa Aprender a Emprender.- Contiene todos los pasos para construir el Plan de negocio, partiendo de las potencialidades de los estudiantes con lo cual pueden generar una idea innovadora y luego investigar el mercado para saber si es aceptada esa idea por los futuros clientes. El texto brinda una metodología acorde con la edad para desarrollar la competencia emprendedora.

GARY FLOR G.- Guía para Elaborar Planes de Negocios.-Swisscontact.-2006..- Es un texto que busca dotar de importantes herramientas de análisis a los estudiantes, lo que junto a una adecuada promoción de los sistemas de cooperación interempresarial y asociatividad serán el camino hacia la obtención de mejores niveles de competitividad y de empleo productivo digno para el Ecuador, palabras del ex Ministro Ing. Jorge Illingworth

MATERIALES COMPLEMENTARIOS:

DiapositivasPelículasInternetManual del Programa Desarrollo de la Competencia Emprendedora con apoyo de CEFORCOM y VALNALON de España.Revista LíderesDiarios de Circulación NacionalCopias de trabajos de consultas realizadas a través de diferentes fuentes de información.Libros de contabilidad general

LINKOGRAFIAwww.mides.gub.uy/mides/galeria.jsp?contentid...1www.facebook.com/.../ Emprendimientos - Productivos /123 www.1000ideasdenegocios.com/

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http://www.1000ideasdenegocios.com/

http://www.facebook.com/.../Emprendimientos-Productivos/123

http://www.mides.gub.uy/mides/galeria.jsp?contentid...1

VIII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración: 08 de marzo del 2013.

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DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTAIng. MGE. Sergio Homero Vaca Fonseca Ing. M. Sc. Julia Del Rosario Paredes Villacís

DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTAIng. Alex Iván Pérez Chica Lic. Tatiana Elizabeth Gómez Reyes

DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Lic. M.Sc. Ruth Elizabeth Pérez Mayorga Ing. Hugo Gabriel Fonseca Romero

DOCENTE PLANIFICADOR UTALic. Marcela Geovanna Cárdenas Galarza

Fecha de aprobación: 11 de marzo del 2013. Ing. Álvaro VargasFacilitador del CEPOS

Coordinador de Área Coordinador de CarreraEvaluador del Módulo Aval del Módulo

Subdecano de la Facultad

Visto Bueno

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mÓdulo final cepos-iii(1)

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