montecatini – 5, 6, 7 febbraio 2007 leonardo tosi struttura dellofferta formativa e ambiente di...
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Montecatini – 5, 6, 7 febbraio 2007
Leonardo Tosi
Struttura dell’offerta formativa e ambiente di apprendimento
L’offerta formativa
ATTIVITA’
O B I E T T I V O D I A P P R E N D I M E N T O
MATERIALI DI STUDIO
FORUMMODERATIDA ESPERTI LABORATORI DI
GRUPPO IN MODALITA’ SINCRONA
RISORSE ONLINE
Obiettivo di apprendimento
Al corsista vengono proposte situazioni o casi in cui
deve:
prendere decisioni;
fare scelte;
esprimere riflessioni;
eseguire operazioni;
applicare procedure.
Il tracciamento è di tipo qualitativo.
I crediti/monte ore vengono assegnati dall’e-
tutor dopo la validazione dell’elaborato
inviato dal corsista.
ATTIVITA’
Obiettivo di apprendimento
I materiali di studio sono articoli,
dispense, contributi di approfondimento.
I crediti/monte ore vengono assegnati per la lettura del materiale di studioal download o scaricamento del materiale.
MATERIALI DI STUDIO
Obiettivo di apprendimento
I crediti/monte ore vengono
assegnati
per la partecipazione al forum
da parte del corsista.
Nei forum è possibile chiedere chiarimenti,
interagire e relazionarsi con un esperto
oppure discutere su specifiche tematiche.
FORUM
Obiettivo di apprendimento
Studio di caso
Strategie didattiche
Webquest
Problem solving Simulazione
Laboratori di gruppo in modalità sincrona
Decision making
ATTIVITA’
Contesto
Problema
Narrazione del caso
Documentazione
Nodi concettuali
Il Liceo Scientifico XXX è costituito da: 56 classi, 1283 studenti, 132 docenti, 41 unità di personale ATA )dei quali: 28 collaboratori scolastici, 12 assistenti amministrativi, 1 direttore dei servizi generali ed amministrativi)……………………………………….
A causa di un corto circuito, è divampato un incendio nella “Sala Quadri Elettrici Generali”. Le fiamme e il fumo si stanno propagando in gran parte dell’edificio scolastico……………………………..
Il giorno 19 Ottobre 2004, alle ore 11, presso il Liceo Scientifico “XXX, nel locale seminterrato in cui sono ubicati i “Quadri Elettrici Generali”, stanno lavorando due manutentori inviati dall’Amministrazione Provinciale…
I nodi concettuali interessati al caso posto in esame sono: Piano di Emergenza da attuare in caso di incendio, compiti delle Squadre di Evacuazione, Antincendio e di Pronto Soccorso, chiamate di Soccorso, norme di comportamento……
Decreto Ministro dell’Interno – Ministro del Lavoro e della Previdenza Sociale del 10.03.1998……..
Strategie didattiche
Studio di caso
Introduzione Compito Procedimento DocumentazioneProdotto Valutazioni
Introdurre il concetto
di sitografia
Realizzare una sitografia
su un determinato argomento
Come si realizza
una sitografia
Esempi di buone
sitografie in rete
Elementi e caratteristic
he della
sitografia realizzata
Parametri e criteri per
valutare la sitografia
Strategie didattiche
Webquest
Creare una sitografia su un determinato argomento
Si forniscono al corsista una serie
di informazioni…
Si propongono domande a cui
rispondere o situazioni
problematichealle quali fornire una
soluzione…
Si presentano al corsista degli
accadimenti di fronte al quale
deve fare delle scelte vivendone
le conseguenze nell’ambiente
virtuale…
Strategie didattiche
Simulazione
Attività collaborative
Personalizzazione
Personalizzazione del percorso formativo Ampia offerta formativa rispetto a quella necessaria e sufficiente per il raggiungimento del monte ore richiesto
Personalizzazione
Personalizzazione in base ai singoli stili di apprendimento Strategie didattiche diversificate che privilegiano, di volta in volta, studio e approfondimento, comunicazione e relazione
Personalizzazione in base al know how individuale I materiali sono stati elaborati a diversi livelli di complessità/approfondimento
Collaborazione
Classe virtuale Ambiente collaborativo dedicato ai gruppi di corsisti e al loro e-tutor.
Collaborazione
Forum con espertiForum tematici moderati da espertie suddivisi per moduli in base al piano dell’offerta formativa.
Laboratori di gruppo / Conversazioni online Laboratori di gruppo in tempo reale condotti da un moderatore e strutturati da due sessioni online.
AsincronaSincrona
Sincrona eAsincrona
L’ambiente di apprendimento online
Moduli
Obiettivi di apprendimento
Attività formative e contenuti
Materiali di studio
Attività
Classe virtuale e incontri in presenza
Classe virtuale Incontri in presenza