munkaterv És feladatellÁtÁsi terv...
TRANSCRIPT
SZOLNOKI SZENT-GYÖRGYI ALBERT
ÁLTALÁNOS ISKOLA
Intézmény címe: 5000 Szolnok, Széchenyi krt. 22.
OM azonosító: 200609
MUNKATERV ÉS
FELADATELLÁTÁSI TERV
2020/2021.
Beterjesztette: Várnai Beáta intézményvezető
2
TÖRVÉNYI HÁTTÉR
Törvények:
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
2012. évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati
fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről
Kormányrendeletek:
229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII.
törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról
5/2020. (I.31.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és
alkalmazásáról, mely a 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet módosításaként kerül bevezetésre
110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet, mely a nemzeti alaptantervet tartalmazza
Miniszteri rendeletek:
20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a
köznevelési intézmények névhasználatáról
27/2020. (VIII.11.) EMMI rendelet a 2020/2021. tanév rendjéről
Irányelvek:
A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelvei
TANÉV RENDJE
A tanítási év
- A 2020/2021. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2020. szeptember 1. (kedd) és
utolsó tanítási napja 2021. június 15. (kedd).
- A tanítási napok száma – 179 (százhetvenkilenc).
- A tanítási év első féléve 2021. január 22-ig tart. Az iskolák 2021. január 29-ig értesítik
a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket, az első félévben elért tanulmányi
eredményekről.
- Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak
nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését,
értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített
jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni a fenntartónak.
Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok
- A tanítási évben – a tanítási napokon felül – a nevelőtestület a tanév helyi rendjében
meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában, a fejlesztő nevelést-oktatást
végző iskolában és az alapfokú művészeti iskolában hat munkanapot tanítás nélküli
munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról –
a nevelőtestület véleményének kikérésével – az iskolai diákönkormányzat jogosult
dönteni, egy tanítás nélküli munkanap kizárólag pályaorientációs célra használható fel.
3
- Az iskola a meghatározott szünetek mellett – a tanítási év kezdő és befejező napjának
változatlanul hagyásával – más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint
a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, az iskolának – szükség esetén –
gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola
közösen is gondoskodhat.
Tanítási szünetek
Őszi szünet
2020. október 23-tól
november 1-ig
Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2020.
október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási
nap 2020. november 2. (hétfő).
Téli szünet
2020. december 19-től
2021. január 3-ig
A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2020.
december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási
nap 2021. január 4. (hétfő).
Tavaszi
szünet
2021. április 1-től
április 6-ig.
A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2021.
március 31. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap
2021. április 7. (szerda).
Nyári
szünet
2021. június 16-tól
Az általános iskolai beiratkozás
- Az Nkt. 50. § (7) bekezdése alapján az iskola első évfolyamára a tanköteles tanulókat 2021.
április 15–16-án kell beíratni.
A témahetek és a témanap megszervezése
A nevelési-oktatási intézmény a munkatervében meghatározott módon részt vehet
a témahetekhez kapcsolódó programokon, továbbá a tantervben előírt, az adott témával
összefüggő tanítási órákat, valamint egyéb foglalkozásokat a témahét keretében
megszervezheti.
Témahetek és témanap
2020. október 5-9. Fenntarthatósági Témahét
2020. szeptember 25. Az egészségtudatos gondolkodás és iskolai
mozgástevékenységek témanap (Magyar Diáksport Napja).
2021. március 1–5. „PÉNZ7” pénzügyi és vállalkozói témahét
2021. március 22–26. Digitális Témahét
2021. április 19–23. Fenntarthatósági Témahét
Lázár Ervin Program
Évfolyam Program Időpont
1. évfolyam Bábelőadás az oktatási intézményben
2. évfolyam Előadó-művészeti produkció az oktatási intézményben
3. évfolyam Színházi előadás (saját játszóhelyen-kőszínház)
4. évfolyam Komolyzenei vagy népzenei koncert az oktatási
intézményben vagy koncertteremben
5. évfolyam Színházi előadás (saját játszóhelyen-kőszínház)
6. évfolyam Cirkuszművészeti előadás (Fővárosi Nagycirkusz)
7. évfolyam Előadó-művészeti produkció az oktatási intézményben
8. évfolyam Színházi előadás Budapesten
4
AZ INTÉZMÉNY MÜKÖDÉSI FELTÉTELEI
Személyi feltételek:
2020/2021-es tanévben az iskolavezetés:
Intézményvezető: Várnai Beáta
Általános intézményvezető-helyettes: Békésiné Katona Tünde
Általános intézményvezető-helyettes Kovács Gáborné Juhász Éva
Az intézményi összes álláshely megoszlása
Szolnoki
Szent-Györgyi
Albert Ált. Isk.
Pedagógus
státusz
Nevelő-oktató
munkát segítő
Gazdasági/Technikai
dolgozó
Összesen
49 fő 7 fő 12 fő 68 fő
Szakmai munkaközösségek
Alsós osztályfőnöki és reál munkaközösség vezető: Bányai Józsefné
Felsős osztályfőnöki munkaközösség vezető: Nagy Tiborné
Alsós humán munkaközösség vezető: Rézművesné Mihalovics Ildikó
Felsős humán munkaközösség vezető: Forján Krisztina
Idegen nyelvi munkaközösség vezető: Dr. Ádámné Béres Éva
Reál munkaközösség vezető: Liskáné Farkas Angéla
Művészetek munkaközösség vezető: Tisza Kálmánné
Fejlesztőpedagógiai munkaközösség vezető: Farkas Lajosné
Testnevelés munkaközösség vezető: Terjéki Zoltán
Innovációs munkaközösség vezető: Gajdos Éva
Osztályok Osztályfőnök Napközis csoport vezető
1.a Pestiné Dudás Ágnes Farkas Lajosné
1.b Börcsökné Csontos Tünde Olasz Erzsébet
2.a Czanekné Katona Ilona Lómen Attiláné
2.b Tisza Kálmánné Katona Mónika
3.a Ságiné Szabó Erika Mihalovics Erzsébet
3.b. Bukta Pálné Földváriné Jeneses Katalin
4.a Rézművesné Mihalovics Ildikó Dudás Istvánné
4.b Bányai Józsefné Szalainé Dávid Gabriella
5.a Prigl Ágnes Négyesi Erzsébet
5.b Koncsecskó Lászlóné Vadné Fejes Erika
5.c Forján Krisztina Pásztó Mihályné
6.a Terjéki Zoltán
Kovács Mihályné 6.b Hársfalviné Balázsi Katalin
6.c Pluhár Andrásné
7.a Marik Tamásné
Sesztákné Milota Kornélia 7.b Nagy Tiborné
7.c Mihalcsikné Borsos Erika
8.a Gajdos Éva
8.b Ujné Kálmándi Zita
8.c Mihály Anikó
8.d Biró Gábor
5
Az intézmény belső működési rendje
A vonatkozó törvények, rendeletek, valamint az iskola belső szabályzatainak, a tűzvédelmi-,
munkavédelmi-, és balesetvédelmi előírások megismerése és betartása minden intézményi
dolgozó számára kötelező.
A működés színterei
Közalkalmazotti Tanács
Elnök Nagy Tiborné
Tagok Tisza Kálmánné, Bakondi Anikó
Pedagógusok Szakszervezete
Képviselő Tóth Norbert
Helyettes Sesztákné Milota Kornélia
Szülők Tanácsa
Elnök Balázsiné Gődér Ágnes
Tagok A választmányi tagok osztályonként 2 fő szülő
Intézményi Tanács
Elnök Szülő – Laboda Felícia
Tagok Önkormányzati delegált – Dr. Kormosné Szombati Márta
Intézményi delegált – Mihalcsikné Borsos Erika
Diákönkormányzat
Elnök
DST Hársfalviné Balázsi Katalin, Prigl Ágnes
Tagok Osztályonként 2 fő delegált
DSE
Elnök Mikula László
Tagok Osztályonként 2 fő delegált
Az intézményben dolgozók munkaköri feladatai külön munkaköri leírással szabályozottak,
melyek összhangot képeznek a belső működés feltételeit szabályzó törvényekkel,
jogszabályokkal.
6
A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA CÉL- ÉS FELADATRENDSZERE
A pedagógus alapvető feladata a rábízott tanulók nevelése, tanítása. Ezzel összefüggésben a
pedagógus kötelessége különösen, hogy gondoskodjon a tanulók testi épségének megóvásáról,
erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, az ismeretek tárgyilagos, többoldalú
közvetítéséről. A nevelő és oktató tevékenység során figyelembe kell venni a tanuló egyéni
képességét, tehetségét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét és fejlettségét. A
pedagógus kötelessége, hogy a tanuló életkorának, fejlettségének figyelembevételével
elsajátíttassa a közösségi együttműködés szabályait és törekedjék azok betartatására.
I. ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEK
Az általános iskola működését szabályzó törvények határozzák meg alapvető feladatainkat.
Továbbá figyelembe kell venni az oktatáspolitikai célkitűzéseket, a mérések eredményeit,
iskolánk tanulói összetételét, az iskolával szemben támasztott partneri igényeket.
A Pedagógiai Programunk és a Helyi Tantervünk szerint folytatjuk munkánkat.
Felülvizsgálata, átdolgozása a törvényi előírásoknak megfelelően megtörtént.
Folytatjuk a művészeti nevelés keretében a társastáncoktatást a Szilver AMI- val, a
Bartók Béla Zeneiskolával és a Magiszter Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
Képzőművészeti Tagozatával együttműködve.
A partnereinkkel megállapodásokba foglalt pályázati együttműködési
kötelezettségünknek eleget teszünk.
Az 1-2. évfolyamon kiemelt figyelmet fordítunk tanulóink képességeinek felmérésére
és fejlesztésére. A kötelező DIFER vizsgálaton túl pedagógiai méréseket végzünk,
amelyeknek az eredményeit figyelembe vesszük, a tanulók képességeinek sokoldalú
fejlődését segítjük.
16 óráig szervezünk foglalkozást a tanulók számára, melyet kötelező igénybe venni. A
szülő írásban benyújtott kérelmére a tanuló mentesülhet - a tanítási órák, és a fejlesztő
foglalkozások kivételével - a délutáni elfoglaltságok látogatása alól.
A tanórán kívüli időszakban eredményesebbé tesszük foglalkozásainkat. Cél a
képességfejlesztés, tanulás tanítása, élményszerzés.
Folytatjuk a Komplex Instrukciós Programot intézményi szinten.
Folytatjuk a „Mi a pálya?” pályaorientációs programot.
Minden évfolyam részt vesz a Lázár Ervin Programban.
Tovább fejlesztjük tehetséggondozó programunkat.
Az ÖKO-iskolai programunkat figyelembe vesszük a tervezéskor.
Digitális keretrendszer kidolgozása.
7
Pályázatok
Fenntartási
kötelezettség
EFOP- 4.1.3-17-2017-00022 – „A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola,
tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése”
EFOP-3.2.5-17-2017-00038 azonosító számú, „MI A PÁLYA?” -
Pályaorientáció a Szolnoki Tankerületi Központban
Folyamatban
lévő
pályázati
programok
EFOP-3.1.4-15–2015-00001 „Ösztöndíj és mentorálási támogatás hátrányos
helyzetű tanulóknak – Útravaló Ösztöndíjprogram” Út a középiskolába
alprogramja
EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001 „A köznevelés keretrendszeréhez
kapcsolódó mérési-értékelési és digitális fejlesztések, innovatív
oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása”
EFOP-3.2.4-16-2016-00001 számú, „Digitális kompetencia fejlesztése”
EFOP-3.3.5-17 Korszerű pedagógiai módszerek alkalmazását segítő Iskolai
Közösségi Program kísérleti megvalósítása
Határtalanul Program
Erzsébet Tábor
Folyamatos szakmai fejlődés:
- A nevelőközösség működjön szakmai műhelyként.
- A „jó gyakorlat” elvének terjesztése.
- Korszerű pedagógiai-nevelési módszerek alkalmazása.
- Az egymástól tanulás elvének megvalósítása.
- A tanulók differenciált fejlesztése érdekében folyamatos szakmai fejlesztés.
- A pedagógusok továbbképzésében kapjon hangsúlyt az önképzés, a publikálás támogatása,
az intézményen belül és az intézményközi egymástól tanulás gyakorlata, kitekintés a tágabb
szakmakultúrára.
II. A TANÉV FŐ FELADATAI
1. Az iskola feladatainak magas színvonalú ellátása, a heterogén tanuló összetételéből
adódóan, felzárkóztató és tehetséggondozó programok alkalmazása.
2. A Komplex Instrukciós Program alkalmazása teljes körűen, professzionális szinten.
3. A BTMN-es és SNI tanulók fejlesztése a hatékony fejlesztő, és team munka
segítségével.
4. A tanulói viselkedéskultúra fejlesztése.
5. Kompetenciamérés eredményeinek javítása az egyéni képességek fejlesztésével
(intenzív fejlesztési technikák kidolgozása és bevezetése minden munkaközösségben).
6. A lemorzsolódás csökkentése.
7. Önfejlesztő programok fenntartása, bevezetése, terjesztése.
8. Az iskolai demokrácia fejlesztése.
9. Tanulóink megismertetése nemzeti kultúránk, történelmünk, városunk kiemelkedő
személyiségeit, jelentős eseményeit, hagyományainkat, mindezek megbecsülésével
tápláljuk a gyermekekben a haza, a városuk és a szülőföld iránti szeretetet.
8
10. A tanórán kívüli tevékenységeket a tanulói igények ismeretében, az arányos terhelés
elvének figyelembe vételével tervezzük és szervezzük.
11. Takarékos iskolahasználat, értékeink megóvása.
12. E-napló naprakész használata.
13. A pedagógusok értékelési rendszerének elsajátítása, az intézmény önértékelési
programjának hatékonyabbá tétele.
14. Intézményi kommunikáció fejlesztése, munkahelyi titok megőrzése. Pozitív és inspiráló
munkahelyi légkör kialakítása. A tájékoztatási rendszer hatékonyabb működtetése .
15. Partnerkapcsolatok erősítése. Szülői együttműködés fejlesztése. Együttműködés az
óvodákkal, illetve a város középiskoláival az iskolafokozatok közötti átmenet
megkönnyítése érdekében.
16. Partnereink intenzívebb bevonása az intézmény életébe. PR, marketing,
reklámtevékenység hatékonyságának növelése. Rendezvényeinkkel aktívabban
kapcsolódjunk be a város kulturális életébe. Iskolánk megítélése pozitív irányba
mozduljon el, városi szinten is.
17. Az iskola alapdokumentumainak folyamatos felülvizsgálata, aktualizálása a törvényi
előírásoknak megfelelően.
18. . A digitális oktatás feltételeinek megteremtése.
19. Intézkedési terv készítése, a járványügyi készenlét idejére.
III. FEJLESZTÉSI FELADATOK A SZOLGÁLTATÓ VÁROS,
SZOLGÁLTATÓ SZOLNOK MINTAPROJEKT ALAPJÁN
Szakmai hitelesség:
- egyéni képességeket figyelembe vevő fejlesztés megvalósítása,
- következetes, kiszámítható működés biztosítása,
- a megszerzett tudás hasznosíthatóságának érzése növekedjen a tanulókban.
Emberi minőség, hitelesség:
- emberséges magatartás
Működtetett rendszerek nyilvánossága:
- a tájékoztatási rendszer hatékonyabb működtetése,
- a partnerek véleményére való nyitottság érzésének erősítése.
Partnerség:
- kölcsönös bizalom erősítése a partnerekkel,
- a partnerek erőteljesebb bevonása az intézmény életébe.
Megítélés:
- annak a nézetnek az erősítése a partnerekben, hogy az iskola korunk változásait
figyelembe vevő módon teszi a dolgát,
- az iskola pozitív megítélése városi szinten növekedjen.
9
IV. NEVELÉSI FELADATOK
- Az egészséges életmód gyakorlatának alakítása, nyomon követése és a személyes
fejlesztés biztosítása a nemzeti testnevelési felmérő rendszer eredményeinek és
adatainak figyelembe vételével.
- Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése, erőszakmentes, ugyanakkor
érdekérvényesítéstől sem mentes együttműködés másokkal.
- Tanulóink megismertetése nemzeti kultúránk, történelmünk, városunk kiemelkedő
személyiségeit, jelentős eseményeit, hagyományainkat, mindezek megbecsülésével
tápláljuk a gyermekekben a haza, a városuk és a szülőföld iránti szeretetet.
- Az egységes értékrend tudatosítása, következetes alkalmazása.
- Tehetségfejlesztés.
- Az iskolájukhoz való kötődés erősítése a tanulókban.
V. CÉLOK, FELADATOK AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS
EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN
Célok
Az országos átlag elérése mindkét kompetenciaterületen, mindkét évfolyamon.
Az eredményünk ne térjen el szignifikánsan a megyeszékhelyi iskolák átlagától.
Ne legyen olyan tanuló, akinek a teljesítménye az 1-es szint alatti!
A célokhoz rendelt fejlesztési feladatok
Mérési attitűd
kialakítása
• Minden pedagógusnak, minden munkaközösségnek legyen köze
a méréshez!
• A szövegértés- szövegalkotási képességek fejlesztése (szóban
vagy írásban) minden pedagógusnak minden tanórán feladata.
• Folyamatos feladat az osztályok tanulmányi
teljesítményváltozásának nyomon követése, a szükséges
beavatkozások megtétele.
• Felzárkóztatással, tehetséggondozással segítsük diákjaink
képességeinek kibontakoztatását.
• Modern tanulástechnikai eljárások, szaktanácsadói észrevételek
beépítésével az oktatás színvonalának emelése.
Tudatosan
készüljünk a
kompetenciamérésre
• Már ötödik osztálytól célzottan fel kell készíteni a tanulókat a
mérésre.
• Tanulás módszertani ismeretek nyújtása tanulóinknak.
• Problémamegoldó gondolkodás fejlesztése alsó tagozattól
kiemelt feladat legyen!
• Továbbra is, folyamatosan előtérbe kell helyezni az olvasási,
szövegalkotási és matematikai eszköztudás fejlesztését.
• Figyelmes, pontos, értő olvasás fejlesztése.
• Legyenek megfelelően motiváltak tanulóink a kompetenciamérés
megírásában.
10
• A problémát jelentő feladattípusokat be kell építeni a mindennapi
gyakorló anyagok közé.
• Relaxációs technikák tanítása a tanulóknak, amit a tesztek
megírása során alkalmazni tudnak.
Eredményeink
kritikus vizsgálata
• Fordítsunk időt a mérési eredmények megismerésére.
• Munkaközösségi szinten történjen meg az eredmények elemzése.
• Az eredményeket ismertessük meg a diákokkal is!
• Egyéni elemzés készítése az 1-es, és az alatti szinten teljesítő
tanulók teljesítményéről.
• Minimum szinten vagy az alatt teljesítő tanulóknál a
hiányosságok feltárása, fejlesztési terv kidolgozása a
felzárkóztatásukhoz.
Az eredmények
javítása
• A kompetenciamérés eredményeinek javítására tett konkrét
lépéseket, feladatokat továbbra is tartalmazzák a munkaközösségek
tervei és a tantárgyi tanmeneteink. A megvalósulásukról a tanév
végi beszámolóban adjunk számot.
• Kerüljön kidolgozásra a matematikai kompetenciák valamennyi
tantárgyra vonatkozó fejlesztési lehetőségeinek és szükségszerű
feladatainak összefoglalása 5-8. évfolyamra.
• Az 1. 2. képességszinten, illetve az 1. szint alatt teljesítő tanulók
célzott fejlesztése, arányuk csökkentése, az alul teljesítés okainak,
hiányosságaiknak a feltárása.
• Az 1-3. képességszinten teljesítő tanulók célzott fejlesztése,
arányuk csökkentése.
• A 4. szinten vagy a fölött teljesítők arányának növelése mindkét
kompetenciaterületen.
11
IDŐTERV
A tervezett programok a járványügyi helyzet figyelembevételével valósulhatnak meg, illetve
elmaradhatnak.
AUGUSZTUS
Idő Program, feladat Felelős
14.
15.
16.v.
17. Otthoni munkavégzés, tervek, tanmenetek készítése
18. Otthoni munkavégzés, tervek, tanmenetek készítése
19. Otthoni munkavégzés, tervek, tanmenetek készítése
20. Szent István napja; Az államalapítás ünnepe
21.
22.
23. v.
24. 800 Tűz- és balesetvédelmi oktatás
900Alakuló értekezlet
930 tantárgyfelosztás egyeztetése, Órarend
1130 Kibővített vezetőségi értekezlet
(éves munkaterv, pályázatok, feladatok)
Várnai Beáta int.vez.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
25. Intézményvezetői értekezlet 8-17 óra között
8-12-ig munkavégzés (munkaközösségik, előkészítő
feladatok)
Vezetőség + 5 fő
26. 800-1300 Pótbeírás
800 Pótvizsgák (E-naplók lezárása)
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Pedagógusok, pótvizsgázó
tanulók osztályfőnökei
27. 800 POK képzések – tanévnyitó szakmai
értekezletek pedagógusok részére
Egyéb teendők
Pedagógusok
28.
800 Órarendek véglegesítése
Felsős osztályfőnöki munkaközösségi foglalkozás
Munkaközösségi foglalkozások
Termek rendezése
Tankönyvcsomagok kiosztása
Várnai Beáta int.vez.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
Nagy Tiborné
Munkaközösségvezetők
Pedagógusok
29. Áthelyezett munkanap – Otthoni munkavégzés
30.v.
31. 800 Tanévnyitó értekezlet
1700 Városi Tanévnyitó ünnepély - elmarad
Várnai Beáta int.vez.
12
Idő Program, feladat Felelős
SZEPTEMBER 1. Első tanítási nap
800 Tanévnyitó (az alsó tagozat az aulában, felső
tagozat online)
Alsó tagozat 4, a felső tagozat 5 osztályfőnöki órát tart
a szaktanárok segítségével.
Osztályfőnökök feladatai: Tankönyvosztás, átvétel
aláírása. Házirend ismertetése, tűz- és balesetvédelmi
oktatás, létszám, étkezés jelentése, étkezési
nyilatkozatok leadása, adatok ellenőrzése, napközis
igények felmérése. Tanulói adatlapok.
Várnai Beáta int.vez.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
Osztályfőnökök
Tankönyvfelelős,
Könyvtáros
2.
3.
4. Tanulók adatainak beírása: (névsorok ellenőrzése,
tanulói alapadatok bevitele, ellenőrzése, anyakönyvek
elkészítése az 5. évfolyam és új tanulók esetében) (09.11-ig pontosítás)
Osztályfőnökök, Napközis
nevelők
5.
6. v.
7.
8.
9. 1400 Sprint DSE Közgyűlés
1400 Diákküldött közgyűlés
1630Egyeztető megbeszélések:
a. szülői szervezettel
b. intézményi tanács
c. diákönkormányzat vezetőivel
Téma: Szülők Tanácsa új képviselőinek bemutatása, az
éves munkaterv véleményezése
Mikula László,
Prigl Ágnes
Hársfalviné Balázsi
Katalin
DST
Várnai Beáta int.vez.,
Ifjúságvédelmi felelősök,
IT elnök
10. Szülői értekezletek: szeptember 10-18-ig
Tankönyvek zárása
Az oktatásért felelős miniszter pályázatot hirdet
az Arany János Tehetséggondozó Programba és
az Arany János Kollégiumi Programba történő
jelentkezésről.
1400 Kenguru matematika verseny pótlása
Osztályfőnökök
Békésiné katona Tünde
int. vez. h.
11. Kedvenc népmesém rajzpályázat meghirdetése Tisza Kálmánné
Alsós DÖK
12.
13. v.
14. 730 Tagozatgyűlés
1400 Szent-Györgyi Nap- egészségnevelési program
indítása (felső tagozat osztálykeretben, az 5-6. órában)
DÖK
Reál munkaközösség
DÖK
15. LEP – 3. évfolyam Forján Krisztina
16.
13
Idő Program, feladat Felelős
17.
18.
19.
20. v.
21. BGR-mérések lebonyolítása az 1-2. évfolyamon
DIFER mérés lebonyolítása az 1. évfolyamon
Határidő: október 9.
Tanmenetek, osztályfőnöki és napközis foglalkozási
tervek leadása a munkaközösség-vezetőknek
(tervezés 36 hétre, 18+18 hét; 179 tanítási nap)
1400 6. évfolyam történelmi vetélkedő
Pestiné Dudás Ágnes
Farkas Lajosné
Munkaközösség-vezetők
pedagógusok
Mihalcsikné B.Erika
22. Pályaválasztást megalapozó kompetenciák vizsgálata
(8. évfolyamos tanulók)
2020. szeptember 21. és október 12. között.
Gajdos Éva
23.
24. 57.Tiszaligeti Napok 09. 23-26-ig
Terjéki Zoltán
Testnevelők, Osztályf.
25. Az egészségtudatos gondolkodás és iskolai
mozgástevékenységek témanap (Magyar Diáksport
Napja).
Terjéki Zoltán
Testnevelők, Osztályf.
26.
27. v.
28. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet
Tanmenetek, osztályfőnöki foglalkozási tervek
leadása az igazgató-helyetteseknek
(Tanulmányi kirándulás 2020. szeptember 1. és 2021.
június 15. között az osztály szülői közösségének
kérésére szervezhető. 1 tanítási nap vehető igénybe
erre a célra úgy, hogy az intézményi programokkal
nem ütközhet. A kirándulás tanulmányi jellegét az
osztályfőnöki munkatervben kell meghatározni.
Kihelyezett tanítási nap.)
Témahét: Zenei Hét kezdete, Zenei vetélkedő
Nagy Tiborné
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
Munkaközösségvezetők
Pedagógusok
Koncsecskó Lászlóné
29. Papírgyűjtés (felelős: alsó tagozat) DÖK
30. A Hivatal a honlapján közlemény formájában
nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi
területei meghatározásának formáját.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Osztályfőnökök
OKTÓBER 1. Filmharmóniára jelentkezés - nem hirdetik meg
Az idősek világnapja
Zenei világnap
Statisztika elkészítése
Mihalcsikné B.Erika
Koncsecskó Lászlóné
Rézművesné M.Ildikó
Osztályfőnökök
Vezetőség
Osztályfőnökök
14
Idő Program, feladat Felelős
2. Kedvenc népmesém rajzpályázat eredményhirdetése
1400 Kisállat bemutató az állatok világnapja
alkalmából (ovisok meghívása)
Állatok világnapja
Tisza Kálmánné, DÖK
Somogyi Zoltán
Támogató: alsós DÖK
3.
4. v.
5. 1400 7. évfolyam történelemi vetélkedő
2020-s Fenntarthatósági Témahét, a Világ legnagyobb
tanórája 5-9-ig
Mihalcsikné B.Erika
Nagy Tiborné
6. Az aradi vértanúk emléknapja
Városi megemlékezés az aradi 13 vértanúra
800 Iskolai megemlékezés az aradi vértanúkról
koszorúzás: DÖK
Mihalcsikné B.Erika
7.
8.
9. 1430 Bolyai megyei matematika verseny, az iskola
tanulóinak
Liskáné F.Angéla
10.
11. v. 12. DIFER mérésre javaslatok megtétele
Munkaközösségek éves tervének leadása
Statisztikai jelentés elkészítése
Farkas Lajosné
Munkaközösségvezetők
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
13.
14. Határtalanul pályázat tervezése (megvalósítás
tavasszal)
Mihály Anikó
Nagy Tiborné
15. Kézmosás Világnapja
16. Őszi Pedagógiai Napok (14-22. között)
Eger – 6. évfolyam (Egri Hősök Napja)
Humán munkaközösség
17.
18. v.
19. Vezetőségi megbeszélés Várnai Beáta int.vez
20. A középfokú iskolák a középfokú intézmények
felvételi információs rendszerében meghatározzák
tanulmányi területeiket, és rögzítik a felvételi eljárásuk
rendjét tartalmazó felvételi tájékoztatójukat. A
középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra
hozzák a honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Osztályfőnökök
21.
22. 800 Megemlékezés az 1956. Október 23-i
forradalomról
17-1900 Halloween Parti a felső tagozat számára
DIFER adatszolgáltatás az OH-nak
……….
Prigl Ágnes
Dr. Ádámné Béres Éva
Farkas Lajosné
15
Idő Program, feladat Felelős
23.
Nemzeti ünnep (koszorúzás)
Városi megemlékezés az 56-os forradalom és
szabadságharcról, Díszelőadás
Várnai Beáta int.vez.
24.
25. v.
26. Őszi szünet 2020. okt. 23-től nov. 1-ig tart
(szünet előtti utolsó tanítási nap okt. 22. csütörtök,
szünet utáni első tanítási nap nov. 2. hétfő)
27.
28.
29.
30.
31. Az általános iskola tájékoztatja a nyolcadik
évfolyamos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről.
7-8. évf. Osztályfőnökök
NOVEMBER 1. v. Mindenszentek
2. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet Nagy Tiborné
3. Nyílt tanítási nap 1-3 óra (5-6. osztályosoknak) Nagy Tiborné
4. Nyílt tanítási nap 1-3 óra (7-8. osztályosoknak) Nagy Tiborné
5. Tagozat gyűlés
Hársfalviné B.Katalin,
Prigl Ágnes
6. 1430 Megyei Bolyai Anyanyelvi verseny, az iskola
tanulóinak
Rézművesné M. Ildikó
Forján Krisztina
7.
8. v.
9. 1400 Kis akadémia 5-6-7-8. évfolyam Liskáné F.Angéla
10.
11. Látogatás a Holokauszt Emlékközpontba (8. évfolyam) Mihalcsikné B. Erika
12.
13.
14.
15. v.
16. Összevont fogadóórák (3-8. o.)
A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi
központi írásbeli felvételi vizsgát szervező
gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok
számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervező
intézmények jegyzékét.
Nagy Tné, Bányai Jné.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Osztályfőnökök
17. Összevont fogadóórák (3-8. o.) Nagy Tné, Bányai Jné.
18.
19.
20. Kompetenciaméréshez, idegen nyelvi méréshez
szükséges adatok megküldése a Hivatalnak
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
16
Idő Program, feladat Felelős
21.
22. v.
23.
24. 1400 Karácsonyi játszóház
Hársfalviné B.Katalin
Tisza Kálmánné
25. 1400 Szent-Györgyi angol nyelvi verseny
online formában
Dr. Ádámné Béres Éva
26. Pályaorientációs nap Gajdos Éva
Pedagógusok
27. Ünnepváró projekt: 1. gyertyagyújtás 1.évfolyam
28.
29. v.
30. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet Nagy Tiborné
DECEMBER 1.
2.
3. „Ünnepváró” városi versmondó verseny (rövidített órák)
Rézművesné M. Ildikó
Forján Krisztina
4. DIFER által kiszűrt tanulók vizsgálatának
elvégzése
Tanulók jelentkezése az írásbeli felvételi vizsgára
Ünnepváró projekt: 2. gyertyagyújtás
Óvodások szavalóversenye
Óvodások rajzversenye
A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi
vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi
vizsgát szervező - az Arany János Tehetséggondozó
Programjára történő pályázat benyújtása esetén a
pályázatban megjelölt - intézménybe.
Farkas Lajosné
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os osztályfőnökök
2.évfolyam
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
Tisza Kálmánné
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
5.
6. v.
7.
Mikulás-váró (alsó tagozat)
Hársfalviné B. Katalin
8. 1400 Karácsonyi vásár
Hársfalviné B.Katalin
9. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező
intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak –
a Hivatal által meghatározott módon – a hozzájuk
a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezők
alapján a feladatlapigényüket.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os osztályfőnökök
10.
11. Az Arany János Tehetséggondozó Programra történő
pályázatok benyújtása.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
17
Idő Program, feladat Felelős
Ünnepváró projekt: 3. gyertyagyújtás 3.évfolyam
12. Áthelyezett munkanap (dec. 24.)
13. v.
14. Angol Karácsonyi témahét: 4-5-6-7-8.évfolyam Dr. Ádámné Béres Éva
15.
16.
17.
18. Ünnepváró projekt: 4. gyertyagyújtás
1400 Gyermekkarácsony
1630 Alkalmazottak karácsonyi ünnepsége
8.évfolyam
4.a
Várnai Beáta int.vez.
Szakszervezeti titkár
19.
20. v.
21.
22.
23. Téli szünet
2020. december 19-től 2021. január 3-ig.
A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2020. december
18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2021.
január 4. (hétfő).
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31 Városi Szilveszter
2021.
JANUÁR 1. Pihenőnap
2.
3. v.
4. Szünet utáni első tanítási nap
Vezetőségi megbeszélés
Várnai Beáta int.vez.
5.
6.
7.
8.
9.
10. v.
11. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet
Az országos mérés keretében, a NETFIT mérést 2021.
január 11. és 2021. április 23. között kell megszervezni
Nagy Tiborné
Terjéki Zoltán
12.
18
Idő Program, feladat Felelős
13.
14.
15.
16.
17. v.
18.
19.
20.
21.
22. A magyar kultúra napja
Az első félév utolsó napja
Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó
intézmények megszervezik a találkozást a programba
jelentkezőkkel.
Osztályfőnökök
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os osztályfőnökök
23. Az általános felvételi eljárás kezdete.
1000 Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik
évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó
Programba jelentkezők számára az érintett
intézményekben.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os osztályfőnökök
24. v.
25. 1230 Osztályozó konferencia (rövidített órák)
25-29. úszás – 1.a, 1.b, 3.ab
Várnai Beáta int.vez.
int.vez.helyettesek
26. Beszámolók leadása a munkaközösségvezetőknek Pedagógusok
27.
28. 1400Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8
évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik
évfolyamra, valamint az Arany János
Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára;
azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem
tudtak részt venni.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os osztályfőnökök
29. A szülők értesítése az első félévben elért
eredményekről
Osztályfőnökök
30. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező
intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a
tanulókat.
31. v.
FEBRUÁR 1. Munkaközösségi beszámolók leadása
1-5-ig úszás – 1.a, 1.b, 3.ab
Munkaközösségvezetők
2.
3. Online Helytörténeti és Helyismereti Verseny (1-28.
között)
Mészáros Márta
4.
5. 1400 Bendegúz anyanyelvi verseny iskolai forduló Rézművesné M. Ildikó
19
Idő Program, feladat Felelős
6. Középfokú intézmények értesítik a tanulókat a felvételi
eredményekről
Osztályfőnökök (8-os)
7. v.
8. 1300 Félévi tantestületi értekezlet
(rövidített órák, összevont napközi)
A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező
intézmények a Hivatal által meghatározott módon
értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat.
Várnai Beáta int.vez.
int.vez.helyettesek
9.
10. 1630 Szülők Tanácsa, Intézményi Tanács, DÖK
tájékoztatása
Téma: I. félév eredményei, farsang
Várnai Beáta int.vez.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
DST, ifjúság-védelmi
felelősök, IT elnök
11.
12. Szülői értekezletek: február 12-19-ig
Tankerületi mérés (4. évfolyam)
1400-1600 Farsang az alsó tagozat számára
Osztályfőnökök
Kovács Gáborné J. É.
Hársfalviné B. Katalin
alsós osztályfőnökök
13.
14. v.
15.
16.
17. 1630 Leendő 1. osztályosok szülői értekezlete Várnai Beáta int.vez.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
18.
19. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési
lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok
első példányát pedig a Hivatalnak
17-1900 Farsang a felső tagozat számára
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h
8-os osztályfőnökök
Prigl Ágnes
20. Szülők nevelők találkozója (szervezés megkezdése
augusztusban)
Kuratóriumok
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
21. v.
22.
23. Szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás
keretében (február 23-tól március 12-ig)
8-os Osztályfőnökök
24. OVI-LOGI verseny Bányai Józsefné,
4. évfolyam
20
Idő Program, feladat Felelős
25. Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak
emléknapja
26. Kitüntetések felterjesztése
Bendegúz Nyelvész megyei verseny (rövidített órák)
Várnai Beáta int.vez.
Rézművesné M. Ildikó
27.
28. v.
MÁRCIUS 1. 730 Tagozatgyűlés
Témahét: „Pénz7”pénzügyi és vállalkozói témahét
(március 1-5.)
1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet
DÖK
Bányai Józsefné, Prigl
Ágnes
Nagy Tiborné
2. 1400 Iskolai szavalóverseny: (alsó tagozat) Mihalovics Erzsébet
3. Lépcsőfokok rajzverseny iskolai forduló Mihály Anikó
Tisza Kálmánné
4.
5.
6.
7. v.
8. Nemzetközi nőnap
9.
10.
11. 800 Megemlékezés az 1848/49. évi forradalomról és
szabadságharcról. Iskolai ünnepély
4. b
12.
13.
14. v.
15. Nemzeti ünnep – városi rendezvények DÖK
16. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra
hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os Osztályfőnökök
17.
18.
19.
20.
21. v.
22. A víz világnapja
A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az
általános iskolában. (március 22-23)
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os Osztályfőnökök
23. Nemzetközi labdarúgó torna, testvériskola fogadása (Időpont egyeztetés alatt)
„Vizes program”
Várnai Beáta int.vez.
Terjéki Zoltán
Farkas Lajosné
24. Tagozatgyűlés
Digitális Témahét (március 22-26.)
DÖK
Tóth Norbert
21
Idő Program, feladat Felelős
Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi
az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második
példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell
megküldeni a Hivatalnak.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os Osztályfőnökök
25. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a
Hivatalnak.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
8-os Osztályfőnökök
26. A Hivatal elektronikus formában megküldi
a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek
listáját ábécé sorrendben.
Bendegúz Tudásbajnokság
Rézművesné M. Ildikó
27.
28. v.
29. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet Nagy Tiborné
30.
31.
ÁPRILIS 1. Tavaszi szünet
2021. április 1-től április 6-ig.
A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2021.
március 31. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap
2021. április 7. (szerda).
2. Nagypéntek
3.
4. v.
5. Húsvét
6.
7. 7-8-9. Tanítás nélküli munkanap (a 6 nap terhére)
ügyeletet igény szerint biztosítunk
8.
9. A Hivatal a módosító tanulói adatlapok alapján
kiegészíti a jelentkezettek listáját.
10.
11. v. A magyar költészet napja
12. Vezetőségi megbeszélés Várnai Beáta int.vez.
13.
14. Lépcsőfokok városi rajzverseny (rövidített órák)
A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi
rangsort – a Hivatal által meghatározott módon –
megküldi a Hivatalnak.
Tisza Kálmánné
Mihály Anikó
15. Látogatás a Terror Házába (8. évfolyam) Mihalcsikné B. Erika
16. 1. osztályosok beírása- április 15-16.
A Holokauszt áldozatainak emléknapja
Várnai Beáta int.vez.
Kovács Gné Juhász Éva
int.vez.h.
17.
18. v.
22
Idő Program, feladat Felelős
19. 730 Tagozatgyűlés
Fenntarthatósági Témahét április 19-23.
1400 „80 perc alatt a Föld körül „ (4-5. o.)
Összevont fogadóórák
DÖK
Reál munkaközösség
Idegen nyelvi
munkaközösség
Osztályfőnöki mk.
Pedagógusok
20. Tavaszi Pedagógiai napok
Ballagó diákok ünnepélyes faültetése
Összevont fogadóórák
Vezetőség
Hársfalviné B.K.
Pedagógusok
21.
22. A Föld napja
23. COOP futás 2-8. évfolyam (tervezett időpont)
Tankönyvrendelés továbbítása a fenntartónak
Bendegúz Tudásbajnokság (rövidített órák)
Terjéki Zoltán
Lómen Attiláné
Rézművesné M.I.
24.
25. v.
26.
27.
28.
29.
30. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik
a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést
a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.
8-os osztályfőnökök
MÁJUS 1. A munka ünnepe, EU-csatlakozás napja
2. v. Anyák napja
3. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet
Május 2-18. BGR mérés
Nagy Tiborné
Pestiné Dudás Á.
4.
5. 1400 Biztonságban két keréken 4-5. évfolyam
számára (közlekedési verseny)
Tisza Kálmánné
6.
7.
8.
9. v.
10. Madarak és fák napja
11.
12.
13. Papírgyűjtés (felelős: felső tagozat) Prigl Ágnes
Hársfalviné B. Katalin
14. Silver Táncvizsga Kovács Gáborné Juhász
Éva int.vez.h.
Alsó tagozatos mk.
15.
16. v.
23
Idő Program, feladat Felelős
17.
18.
19. 6. és 8. évfolyamon angolt első idegen nyelvként
tanulók körében írásbeli idegen nyelvi mérés.
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
Dr. Ádámné Béres Éva
20.
21.
22.
23. v.
24. Pünkösd
25. 1400 Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet Nagy Tiborné
26. Országos kompetenciamérés 6. és 8. évfolyam Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
27.
28. NETFIT mérés feltöltésének végső határideje
800 Pedagógus napi ünnepség
Terjéki Zoltán
DÖK, felső tagozat
29.
30. v. Pedagógusnap
31.
JÚNIUS 1. Jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál (8. o.
felvételi)
8-os Osztályfőnökök
2.
3.
4. A szülők világnapja Környezetvédelmi világnap
A nemzeti összetartozás napja -Témanap
Bányai Józsefné
Nagy Tiborné
Humán munkaközösség
5.
6. v.
7.
8. Tartós tankönyvek leadása (8-9-10.) Mészáros Márta
9.
10.
11. Diák-önkormányzati Nap
Az idegen nyelvi mérés eredményeinek közzététele a
honlapon
Hársfalviné B. Katalin
Fejes Erika
Dr. Ádámné Béres Éva
12.
13. v.
14. 1300 Osztályozó konferencia, (rövidített órák)
Pedagógusok leadják beszámolóikat
Tartós tankönyvek leadása (pótnap)
Vezetőség
Pedagógusok
Mészáros Márta
15. Nyolcadikosok búcsúztatása
1000 Belső ballagás
Vezetőség
Humán munkaközösség
24
Idő Program, feladat Felelős
Dokumentumok lezárása
Karbantartási igények leadása
Osztályfőnökök
Pedagógusok
16. Termek, szertárak, eszközök rendezése, Team-
megbeszélések
Szertári eszközök leadása
Táborok kezdete
Pedagógusok
17. Az általános iskola, értesítést küld a tanulóról az
illetékes járási hivatal, valamint az állami
intézményfenntartó központ részére, amennyiben
kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a
Köznevelési vagy Szakképzési Hídprogramba
Békésiné Katona Tünde
int.vez.h.
18. Munkaközösségi beszámolók leadása Munkaközösségvezetők
19. 900 Ballagás Vezetőség,
Osztályfőnökök
20. v.
21.
22. Beiratkozás a középiskolákba (június 22-24.)
1630 Tanévzáró ünnepély
8-os Osztályfőnökök
Int.vez., Int.vez.h.
23.
24. 800 Tanévzáró értekezlet Int.vez., Int.vez.h.
25. Tankönyvrendelés véglegesítése Lómen Attiláné
26.
27. v.
28.
29.
30.
ÖSSZESÍTŐ TÁBLÁZAT
A középfokú iskolai, a kollégiumi felvételi eljárás, valamint az Arany János
Programokkal kapcsolatos feladatok lebonyolításának ütemezése a
2020/2021. tanévben Határidők Feladatok
2020. szeptember 10.
Az oktatásért felelős miniszter pályázatot hirdet az Arany János
Tehetséggondozó Programba és az Arany János Kollégiumi
Programba történő jelentkezésről.
2020. szeptember 30.
A Hivatal a honlapján közlemény formájában nyilvánosságra
hozza a középfokú iskolák tanulmányi területei
meghatározásának formáját.
2020. október 20.
A középfokú iskolák a középfokú intézmények felvételi
információs rendszerében – a Hivatal által közzétett
közleményben foglaltak szerint – meghatározzák tanulmányi
területeiket, és rögzítik a felvételi eljárásuk rendjét tartalmazó
felvételi tájékoztatójukat.
25
2020. október 20.
A középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra hozzák
a honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat.
2020. október 31.
Az általános iskola tájékoztatja a nyolcadik évfolyamos tanulókat
a felvételi eljárás rendjéről.
2020. október 31.
Az általános iskola tájékoztatja a hetedik évfolyamra járó tanulók
szüleit arról, hogy gyermekük iskoláztatásával kapcsolatos
kérdésben a szülőknek közösen kell dönteniük, valamint arról,
hogy ha az iskolaválasztással kapcsolatban a szülők, vagy a szülő
és a gyermek között vita van, annak eldöntése a gyámhatóság
hatáskörébe tartozik, és gyermekük felvételi lapjait az általános
iskolának a gyámhatósági döntés szerint kell továbbítania.
2020. november 16.
A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi
írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá
a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi
vizsgát szervező intézmények jegyzékét.
2020. december 4.
A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára
közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező –
az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat
benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.
2020. december 9.
A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig
az időpontig jelentik a Hivatalnak – a Hivatal által meghatározott
módon – a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra
jelentkezők alapján a feladatlapigényüket.
2020. december 11. Az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázatok
benyújtása.
2021. január 22.
Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó
intézmények megszervezik a találkozást a programba
jelentkezőkkel.
2021. január 23. Az általános felvételi eljárás kezdete.
2021. január 23. 10.00
Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos
gimnáziumokban. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik
évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programba
jelentkezők számára az érintett intézményekben.
2021. január 28. 14.00
Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos
gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint
az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők
számára; azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem
tudtak részt venni.
2021. január 29.
Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó
intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező,
a pótló írásbelin részt vett tanulókkal.
2021. január 20. Az Arany János Kollégiumi Programba történő pályázatok
benyújtása.
2021. február 8.
A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények
a Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli
eredményéről a tanulókat.
2021. február 10.
Az Arany János Tehetséggondozó Programban és az Arany János
Kollégiumi Programban részt vevő intézmények a programra
benyújtott pályázatok eredményéről – egymás egyidejű előzetes
értesítésével és az oktatásért felelős miniszter bevonásával –
26
értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános
iskolákat.
2021. február 19.
Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat
a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig
a Hivatalnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő
jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési
lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak.)
2021. február 23. –
március 12.
A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.
2021. március 16.
A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza
a jelentkezők felvételi jegyzékét.
2021. március 22–23. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános
iskolában.
2021. március 24.
Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti,
korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A
módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Hivatalnak.
2021. március 26.
A Hivatal elektronikus formában megküldi a középfokú
iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek listáját ábécé sorrendben.
2021. április 9.
A Hivatal a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti
a jelentkezettek listáját.
2021. április 14.
A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort –
a Hivatal által meghatározott módon – megküldi a Hivatalnak.
2021. április 23.
A Hivatal kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és
tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú
iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).
2021. április 30.
A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről
vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és
az általános iskoláknak.
2021. május 10–21.
Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi
eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót
vettek fel.
2021. május 10. –
augusztus 31.
A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat
ki.
2021. május 21.
A 2021. május 21-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást
meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről.
2021. június 1.
A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás
befejezése a fenntartónál.
2021. június 22–24. Beiratkozás a középfokú iskolákba.
Nyári programok:
MAHUT tábor
Sporttábor
Tematikus tábor
Erzsébet tábor
Kézműves tábor
27
MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS
Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés
Mérés Határidő Feladat
Pályaválasztást
megalapozó
kompetenciák
vizsgálata
2020. szeptember 21.
és október 12. között
A nyolcadik évfolyamos tanulóik számára kísérleti
jelleggel megszervezik az Nkt. 80. § (1a) bekezdése
alapján a pályaválasztást megalapozó kompetenciák
vizsgálatát a Hivatal által elkészített és informatikai
rendszerének közvetítésével, az iskolák számára
elérhetővé tett digitális mérő- és támogató
eszközökkel, a Hivatal által kiadott eljárásrend
alkalmazásával.
DIFER
BGR
mérés
2020. október 9-ig
A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési
szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok
csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres
megalapozása és kibontakoztatása érdekében fel kell
mérni azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél
az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett
tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését
hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és
ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő
pedagógiai tevékenység megalapozásához
a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer
alkalmazását.
2020. október 22-ig Az általános iskolák a Hivatal által meghatározott
módon jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók
létszámát.
2020. december 4-ig A meghatározott vizsgálatokat az általános
iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2020. december
4-ig kell elvégezniük.
Kompetencia
mérés
2021. május 26.
11. § (1) Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján,
a miniszteri rendelet 79. § (6) kompetencia
mérések, a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott
mérőeszközök alkalmazásával. A mérés napja
tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók
a mérésben való részvétellel teljesítenek, további
kötelező tanórai foglalkozás a művészeti és
a testnevelés órák kivételével számukra nem
szervezhető.
2020. november 20.
A méréshez, értékeléshez szükséges adatokat
az iskolák a Hivatal részére 2020. november 20-ig
küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.
2022. február 28-ig
A Hivatal intézményi és fenntartói szintű
elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi
szintű elemzéseket a nevelési-oktatási intézmények
vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű
elemzéseket a fenntartóknak, továbbá azokat
a honlapján nyilvánosságra hozza. A Hivatal
az országos elemzést megküldi az oktatásért felelős
miniszternek.
28
Idegen nyelvi
mérés
2021. május 19.
Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol
vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók
körében le kell folytatni az írásbeli idegen nyelvi
mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési
készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti
el, a mérést az iskola pedagógusai végzik el
a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott
mérőeszközök alkalmazásával. Az iskola a mérést
saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi
szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál.
2020. június 11.
A mérések eredményét az iskola a Hivatal által
közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és
az eredményeket idegen nyelvenként és
évfolyamonként lebontva a honlapján, annak
hiányában a helyben szokásos módon teszi közzé
2021. június 11-ig. A méréshez szükséges adatokat
az érintett iskolák a Hivatal részére
NETFIT
mérés
2021. január 11. és
2021. április 23.
A 2020/2021. tanévben az Nkt. 80. § (9) bekezdése
alapján, országos mérés, értékelés keretében
a tanulók fizikai állapotának és edzettségének
vizsgálatát az iskoláknak – az 1–4. évfolyamon,
valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével –
a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő
tanulók esetében kell megszervezniük. A mérés
eredményeit az érintett iskolák 2021. május 28-ig
töltik fel a NETFIT rendszerbe.
2021. május 28-ig A mérés eredményeit az érintett iskolák 2021. május
28-ig töltik fel a NETFIT rendszerbe.
Pedagógus
továbbképzés
2021. január 4. és
2021. március 31.
Szakmai ellenőrzés keretében meg kell vizsgálni
a nevelési-oktatási intézményekben a pedagógus-
továbbképzési kötelezettség teljesítését és
dokumentálását. Az ellenőrzést a Hivatal folytatja le.
Az ellenőrzésről készült jelentést a Hivatal 2021.
június 30-ig küldi meg az oktatásért felelős miniszter
részére.
Tankerületi mérés
TFR mérés Tanévenként kétszer Az alsó tagozaton tanévenként kétszer, az első
évfolyamon egyszer
Tankerületi
mérés
2021. február 10. Mérések lebonyolítása a 4. évfolyamon
Tanulók körében:
a) Tantárgyi mérések rendjét a Pedagógiai program szerint a munkaközösségek éves
tervében kell rögzíteni
(Felelős: szakmai munkaközösség vezetője)
b) Az országos kompetenciamérést követő feladatok végrehajtása a meghatározott
eljárásrendet követve.
(Felelős: intézményvezető-helyettesek)
29
Éves értékelés:
1. A tanulók tanulmányi munkájának értékelése a Pedagógiai program szerint történik:
- A tanító pedagógusok folyamatosan végzik
- Munkaközösségek félévente elemzik
2. A tanulók magatartásának és szorgalmának értékelése a Pedagógiai program szerint történik:
- A tagozatok havonta egyeztetnek az igazgató és helyettesei segítségével.
- Iskolai szintű elemzést félévente végeznek az igazgató és az igazgató-helyettesek.
3. Tanulói közösségek értékelése:
- Osztályok, csoportok fejlődése: félévente értékelik az osztályfőnöki és napközis
munkaközösségek vezetői. A csoportszervezést az igazgató ellenőrzi.
- A diákönkormányzatot évente egy alkalommal a küldöttközgyűlés értékeli.
- A DSE munkáját évi legalább 1 alkalommal a küldöttgyűlés értékeli
4. Az országos kompetenciamérés eredményeinek feldolgozása.
(A tanulók egyéni fejlődésének vizsgálata, az osztályok teljesítménye.)
Felelős: Kovács Gáborné Juhász Éva
5. Tanulók utókövetésének kidolgozása
- Felelős: osztályfőnöki munkaközösségek
TANULMÁNYI VERSENYEK
A jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyek
E versenyekre iskolánk vállalja a tanulók felkészítését. A versenyhez kapcsolódó költségeket a
jelentkező tanuló szülője viseli. Rendkívül indokolt esetben a diákönkormányzathoz a
versenyeztető pedagógus nyújthat be kérvényt a részvételi költségek megtérítésére, részleges
támogatására.
Versenyek:
- 7-8. évfolyam számára országos angol nyelvi verseny
- 7-8. évfolyam számára iDig-English megyei angol nyelvi verseny (POK)
- Tiszaföldvári angol verseny
- Hevesy György országos kémia verseny
- Általános iskolai közlekedésismereti verseny
- Simonyi Zsigmond árpát-medence helyesírási verseny
- Zrínyi Ilona matematika verseny
- Kalmár László matematika verseny
- Bendegúz anyanyelvi verseny
- Mátyás Tudósai
- TITOK Bt. (angol és természetismereti verseny, Arany János magyar))
- Jászsági helyesíró verseny
- Bolyai János matematika verseny
- Tarjányi Imre fizika verseny
- Szent-Györgyi megyei angol verseny
- Szent-Györgyi Töprengő
- Sziporka országos matematika verseny
30
- Verseghy Ferenc, Hild V. Könyvtár által kiírt versenyek
- Széchenyi krt-i Általános Iskola által szervezett matematika verseny (2. és 5. évf.)
- PC Kismester országos informatika versenyen
- Kozma László országos informatikai verseny
- Kenguru matematika verseny
- Papp Bertalan Ált. Isk. Ószőlői matematika verseny
- Szegő Gábor matematika verseny
- "Szárnyaló gondolatok" fogalmazási verseny
- Verne-vetélkedő
- Szavalóverseny a kultúra napja alkalmából
- Bolyai anyanyelvi csapatverseny
- Bendegúz Tudásbajnokság
- Bendegúz NyelvÉSZ verseny
- "Rajzolj velünk" Szegő Gábor Általános Iskola városi rajzversenye
- Komplex Művészeti Vetélkedő területi verseny (Fiumei Úti Ált. Iskola versenye)
- Lépcsőfokok rajzverseny
- Országos Honismereti verseny
- Ünnepváró versmondó verseny
- Tavaszi versmondó verseny
- Fiumei Napok
MELLÉKLETEK
DÖK MUNKATERV (Hársfalviné Balázsi Katalin – Prigl Ágnes)
KÖNYVTÁR MUNKATERV (Mészáros Márta)
GYERMEKVÉDELEM MUNKATERVE (Lázár Helga)
ÖKÖ-ISKOLAI MUNKATERV (Innovációs munkaközösség)
MUNKAKÖZÖSSÉGEK MUNKATERVEI (Munkaközösségek vezetői)
TOVÁBBKÉPZÉSI TERV (Békésiné Katona Tünde)
DSE MUNKATERV (Mikula László)
ISKOLAI SPORTKÖR szakmai programja (Terjéki Zoltán)