7/26/2019 Narracion Oral Sesion

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NMERO DE SESIN

TTULO DE LA SESIN

La narracin oral: historias, ancdotas,Rlatos !"#nils

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin oral

Narra ancdotas, relatos, historias,

cuentos siguiendo un hilo conductor; y

utilizando entonacin segn los estados

emocionales de los personajes

Relata con naturalidad narraciones,

ancdotas e historietas de la reginidentificando elementos y estilos

regionales en forma oral.

comprension dee!os

Comprende y reconoce la diferencia entre

relato,ancdota,mito,leyanda.etc

Redacta una historia en la que tienes

en cuenta los elementos de la

comunicacin

SEC"ENCIA DID#CTICA

INICIO (15 minutos)

(Explicitar lo que se trabajar en la sesin y generar conflicto cognitivo e inters)

Plantean normas de convivencia para el propsito de la sesin.

Despertar inters narrndole un mito El cerro la Horca y en seguida los alumnos

comentan sore el mito.

!os alumnos participan con lluvia de ideas lan"ando t#tulos y narrando tradiciones$ mitos$

ancdotas$ cuentos o leyendas que cono"can. de manera resumida

DESARROLLO (55 minutos)

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estigaytrascribeunmitosyunaleyendadenuestralocalidadoregin(IlustrarTAREA A TRA$A%AR EN &ASA

(Actividades de diverso tipo que lleven a desarrollar los desempeos esperados; debe especificar lo que

deben

acer los docentes y los estudiantes )

Despus de la e%ploracin de los saeres previos se presentar el tema& !a narracin oral&historias$ ancdotas$ relatos 'uveniles.

!a narracin oral $su elementos y sus momentos

!as ancdotas personales y su propsito.

El pro(esor reali"a las e%plicaciones y aclaraciones pertinentes acerca del tema utili"ando

proyector multimedia y)o recurso veral. *e pide a los estudiantes que complementen sus predicciones con el t#tulo.

!os estudiantes comentan dando ideas y precisan el propsito de la narracin que se

anali"

Despus de la e%plicacin hecha por la pro(esora se distriuye una ho'a conteniendo unas

narraciones de inters +mitos$ leyendas$ cuentos, y ancdotas personales$ despus de previa

lectura los alumnos participan indistintamente$ comentando sore el contenido y el mensa'e decada uno de los te%tos.

!uego sociali"an sus nuevos conocimientos con la (inalidad de conocer los elementos de la

narracin oral y estilos de la los relatos. para (inalmente sistemati"ar los nuevos

conocimientos en el porta(olio$ con la (acilitacin y mediacin permanente de la Docente..

!os alumnos aplican lo aprendido$ relatando o e%poniendo relatos reves$ historietas y

ancdotas personales en el saln de clases$ llamando la atencin a sus dems compa-eros

CIERRE (!" minutos)

(actividad corta de diverso tipo)

#val$an el traba%o reali&ado a travs del proceso de metaco'nicin

*os alumnos refle+ionan sobre sus aprendi&a%es, de cmo lo'raron sus nuevos saberes, qu

dificultades tuvieron y para qu les servir sus nuevos conocimientos acerca de la -arracin oral,istorias y ancdotas personales.

e aplicar una prueba escrita

1. /0u entiendes por narracin!. /Cules son los elementos de la narracin2. inteti&a brevemente una ancdota personal3. #n tu cuaderno, elabora una istorieta acompaando con dibu os.

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MATERIALES O RE&URSOS A UTILI'AR

CuadernoTarjetas MetaplanFiguras de diversos objetos cortados por la mitad.Masking tape- limpiatipos

Tarjetas Metaplanapicero! colores! plumones ( para sus organi"adores cuando tomen nota )Fic#as de co y evaluacin