Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115Autor: Mgr. Ilona SadílkováMateriál: VY_52_INOVACE_PV18.25Téma: Paliva – zdroj energieČíslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1826

Klíčová slova: ropa, uhlí, zemní plynAnotace: Tato prezentace žáky devátých ročníků upoutá na téma paliva v chemii. Žáci si ujasní druhy paliv, druhy obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie, zpracování ropy, informace o zemním plynu a v neposlední řadě uhlí. Na závěr malá křížovka s tajenkou, která prozradí, odkud se bere většina energie na Zemi s řešením.

PALIVA-ZDROJ ENERGIEVY_52_INOVACE_PV18.25

DĚLENÍ PALIV DLE PŮVODU přírodní (např. hnědé uhlí, zemní plyn,

ropa) vyrobená (propan-butan,svítiplyn, benzín)

DĚLENÍ PALIV DLE OBDOBÍ VZNIKUFosilní (pravěká)- vznik geochemickými procesy v průběhu milionů let

Současná( recentní)- stále se tvoří a mají stále větší váhu s úbytkem fosilních paliv

DĚLENÍ PALIV DLE SKUPENSTVÍo TUHÁ - DŘEVO, UHLÍ, KOKSo KAPALNÁ - TOPNÉ OLEJEo PLYNNÁ PALIVA - ZEMNÍ PLYN

UHLÍ „HOŘLAVÝ KÁMEN“ patří mezi tzv. fosilní, tuhá paliva směs látek (hlavně uhlík, a další

prvky: vodík, kyslík, síra, dusík,aj.) získává se dolováním z povrchových

nebo hlubinných dolůTypy dle obsahu uhlíku: rašelina (55-

60%)hnědé uhlí (75-60%)černé uhlí (75-95%)antracit (92-98%)

KARBONIZACE UHLÍ

= děj, při kterém se zahřívá černé uhlí na teplotu kolem 900°C (tzv. zuhelnatění)

Karbonizace se provádí v koksovnách a plynárnách pro výrobu:

o svítiplynu (obsahuje vodík a jedovatý CO)o dehet (obsahuje spousta různých látek

př. benzen,naftalen)o koks (obsahuje téměř čistý uhlík) použití

výroba železa

ROPA „KAPALNÉ A PLYNNÉ ZLATO ZEMĚ“

je hnědá až nazelenalá hořlavá kapalina

je to směs uhlovodíků, především alkanů

vznikla rozkladem zbytků pravěkých rostlin a živočichů

při těžbě vyvěrá pod tlakem nebo je čerpána

vyskytuje se společně se zemním plynem

je základní surovinou petrochemického průmyslu

ZPRACOVÁNÍ ROPYSurová ropa se po zbavení hrubých příměsí a vody zpracovává metodou frakční destilace= metoda založená na oddělení frakcí na základě rozdílných teplot varu.

Frakční destilací ropy se získávají:-plynné produkty (propan-butan)-benzín (palivo do aut)- petrolej (palivo letadel, rozpouštědlo, dříve ke svícení-plynový olej (s petrolejem motorová nafta)-mazut (k topení, nebo dále vakuová destilace- asfalt)

ZEMNÍ PLYN

přírodní hořlavý plyn jeho hlavní složkou je methan CH4 má při spalování nejmenší podíl CO2 než ostatní

fosilní paliva – je považován za ekologické palivo použití jako palivo (nahrazuje v domácnostech

jedovatý svítiplyn)Označené ropovody a plynovody v Evropě

JADERNÁ ENERGIE-HROZBA ČI NADĚJE?

M.C.Sklodowská,P.Curie (Jáchymov,ze smolince nové radioaktivní prvky radium a polonium)

jaderná energie= energie, uvolněná štěpením jader atomů radioaktivních prvků

Jaderná elektrárna využívá energii uvolňovanou z atomového jádra na výrobu elektrické energie.

Výhody: nevypouští do ovzduší škodlivé látky jako oxid siřičitý, popílek, těžké kovy nebo oxid uhličitý

Nevýhody: velká finanční nákladovost a doba likvidace jaderného odpadu,obava z nehody

OBNOVITELNÉ A NEOBNOVITELNÉ ZDROJE

Vodní toky sluneční záření rostlinné, živočišné produkty

(biopaliva, binafta, bioethanol)

o uhlío ropao zemní plyno jaderná energie

Obnovitelné zdroje se v přírodě samovolně regenerují ze zdrojů s velkým horizontem vyčerpání.

Neobnovitelné zdroje jsou v přírodě omezené množství, regenerují dlouhodobě a hrozí úplné vyčerpání.

NA ZÁVĚR OTÁZKA……ODKUD POCHÁZÍ VĚTŠINA ENERGIE NA ZEMI?

1.Jaký projev přírodní elektřiny můžeme pozorovat při bouřce?

2. Jaké zařízení slouží k výrobě mouky a dříve se pro jeho pohon využívala voda a vítr?

3. Je to černé a topí se s tím v kamnech.

4.Co musíme natankovat do auta, aby mohlo jet?

5. Je to sladké, prodává se to v obchodě jako kostky nebo krystal a rostliny to vyrábí při fotosyntéze z vody a CO2?

6. Jakou surovinu získáme pokácením stromu?

X

X X

X X

X X

X

1.

2.

3.

4.

5.

6.

NA ZÁVĚR OTÁZKA……ODKUD POCHÁZÍ VĚTŠINA ENERGIE NA ZEMI?

B L E S K X

M L Ý N X X

X U H L Í X

B E N Z Í N

C U K R X X

D Ř E V O X

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Tajenka zní: SLUNCE

Použité zdroje: Vacík: Přehled středoškolské chemie, SPN Beneš, Pumpr, Banýr: Základy chemie II,Fortuna Zbirovský: Chemická technologie I,SNTL Beneš, Pumpr: Minimum chemie, Kvarta Obrázky:http://www.google.cz/imgres?q=vtipy+tuh%C3%A9+palivo&um=1&hl=cs&sa=N&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=cJ0r8YR-JHT6ZM:&imgrefurl=http://moreamorea.blog.cz/rubrika/s-duvtipem-aneb-odlehcete-si-prosim/9&docid=eTmryHHyhl0kXM&w=604&h=537&ei=r-qGTtqXLOP74QSIosi7Dw&zoom=1&iact=rc&dur=109&page=1&tbnh=145&tbnw=163&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:19,s:0&tx=89&ty=62http://www.google.cz/imgres?q=hn%C4%9Bd%C3%A9+uhl%C3%AD&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=4KSnxbzgk4hpCM:&imgrefurl=http://geologie.vsb.cz/loziska/loziska/energsur/hn%25C4%259Bd%25C3%25A9%2520uhl%25C3%25AD.html&docid=JWIhPg07bXxlGM&w=600&h=450&ei=L-iGTsmDFKqP4gSTpozCDw&zoom=1&iact=rc&dur=104&page=1&tbnh=136&tbnw=181&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=120&ty=105http://www.google.cz/imgres?q=%C4%8Dern%C3%A9+uhl%C3%AD&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=y2dNJt5fx16eQM:&imgrefurl=http://www.cerneuhli.cz/&docid=7YR8jl_Utpx5QM&w=1168&h=876&ei=SuiGTuCOKZD54QS57uGYDw&zoom=1&iact=hc&vpx=207&vpy=182&dur=496&hovh=194&hovw=259&tx=135&ty=100&page=1&tbnh=132&tbnw=237&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:0,s:0http://www.google.cz/imgres?q=ropa&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=Cf6EdLvKIpMV0M:&imgrefurl=http://geologie.vsb.cz/loziska/loziska/energsur/ropa.html&docid=zdYu3vSPHDsKvM&w=300&h=400&ei=rOiGTvr2AuqF4gTohOGMDw&zoom=1&iact=rc&dur=539&page=1&tbnh=137&tbnw=98&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=79&ty=100http://www.google.cz/imgres?q=destilace+ropy&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=DsjwMTaW0I0Z4M:&imgrefurl=http://www.komenskeho66.cz/materialy/chemie/WEB-CHEMIE9/paliva.html&docid=qVu9jVXCJjdmIM&w=400&h=650&ei=z-iGTvKcBOH44QShsrioDw&zoom=1&iact=rc&dur=313&page=1&tbnh=142&tbnw=87&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:5,s:0&tx=20&ty=78http://www.google.cz/imgres?q=zemn%C3%AD+plyn&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=Qm6loRd6MQ7AuM:&imgrefurl=http://icatlarvebuluslar.blogspot.com/2010/11/dogalgazn-tarihcesi.html&docid=cicDRBJ0PGZecM&w=230&h=230&ei=8eiGTpmPMJDN4QT8sLjODw&zoom=1&iact=rc&dur=137&page=2&tbnh=139&tbnw=156&start=20&ndsp=20&ved=1t:429,r:8,s:20&tx=50&ty=68http://www.google.cz/imgres?q=zemn%C3%AD+plyn&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=BRV6mD3PXGwfLM:&imgrefurl=http://www.cpu.cz/zemni-plyn/dodavky-do-cr&docid=SCFnsLu2_QdoIM&w=450&h=357&ei=8eiGTpmPMJDN4QT8sLjODw&zoom=1&iact=rc&dur=185&page=5&tbnh=137&tbnw=173&start=83&ndsp=20&ved=1t:429,r:16,s:83&tx=103&ty=61http://www.google.cz/imgres?q=%C5%A1t%C4%9Bpen%C3%AD+uranu&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbm=isch&tbnid=9mkmRRpil4pcxM:&imgrefurl=http://fyzika.jreichl.com/index.php%3Fsekce%3Dbrowse%26page%3D818&docid=xSqwLscRpJMXhM&w=252&h=236&ei=Z-mGTqyHFYjc4QSskuXFDw&zoom=1&iact=rc&dur=404&page=1&tbnh=152&tbnw=162&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:6,s:0&tx=130&ty=88Klipart:http://www.google.cz/imgres?q=slunce+zdroj+energie&um=1&hl=cs&gbv=2&biw=1280&bih=822&tbs=itp:clipart&tbm=isch&tbnid=kjutwsHb8IUPpM:&imgrefurl=http://www.ekostrazce.cz/texty/obnovitelne-zdroje&docid=_TUFlEzDJN-RvM&w=97&h=200&ei=mOuGTu6NDqnS4QTst7WuDw&zoom=1&iact=rc&dur=164&page=1&tbnh=138&tbnw=67&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:9,s:0&tx=34&ty=90

DIDAKTICKÉ POZNÁMKY:Tato prezentace žáky devátých ročníků upoutá na téma paliva v chemii. Žáci si ujasní druhy paliv, druhy obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie, zpracování ropy, informace o zemním plynu a v neposlední řadě uhlí. Na závěr malá křížovka s tajenkou, která prozradí odkud se bere většina energie na Zemi s řešením. Člověk a příroda, chemie, paliva