!"#$%$#&'(!"#$%#&'"#($(#)*('$*+$'#,#-./.*+$./$'"#$0#/'$

#1&2),#$*3$4(##+$/5(##+$'#5"+*,*467$!"#$%#&'"#($

(#)*('#($/'&+8/$.+$3(*+'$*3$&$/5(##+$&+8$.+8.5&'#/$'*$

'".+4/$*+$&$2&)$'"&'$&))#&(/$'*$0#$0#".+8$'"#27$

9#$/##$.'$&/$*+#$.2&4#:$0;'$&5';&,,6$'"#(#$&(#$

'%*$.2&4#/$2.1#8$'*4#'"#(7$!*$;+8#(/'&+8$'"./$

'#5"+.<;#:$'"#$%*(=/"*)$%.,,$0#4.+$%.'"$6*;$;/.+4$

6*;($*%+$+#%/$.'#2$&+8$&$/#,3>2&8#$*($/#,#5'#8$

0&5=4(*;+87$9#$%.,,$'"#+$/"**'$*;($.'#2/$&4&.+/'$

-&(.*;/$0&5=4(*;+8/$&+8$%.'"$8.33#(#+'$?+#%/$

(#)*('#(/@$A);).,/B:$(#)*('.+4$3(*2$/*2#%"#(#$.+$

'"#$%*(,87$!"./$5(#&'#/$&$5*2),#'#$'#,#-./.*+$+#%/$

)(*4(&2$%.'"$8.33#(#+'$(#)*('#(/$3(*2$8.33#(#+'$

&(#&/7$C#%/$3(*2$'"#$/#&:$/)&5#:$D;/'(&,.&:$E;0&:$

*($3(*2$'"#$4&(8#+$6*;$8(#%$6*;(/#,3$6*;$5&+$

5(#&'#$&+6'".+4$6*;$%&+'7$

)*+,"#$%,F$G;).,/$,#&(+$'*$%*(=$.+$4(*;)/:$,#&(+$"*%$'*$2&=#$

&$+#%/$.'#2$&+8$'*$)(#/#+'$.'$.+$3(*+'$*3$&$5&2#(&7$

NEWS BROADCASTING USING GREEN SCREEN TECHNOLOGY

!"#6$,#&(+$.+'#(-.#%$'#5"+.<;#/$&+8$"*%$'*$&5'$.+$

&$-.(';&,$#+-.(*+2#+'7$!"#6$&,/*$,#&(+$"*%$'*$;/#$&$

-.8#*$*($)"*'*$5&2#(&$&+8$&$5*2);'#($)(*4(&2$3*($

)"*'*$#8.'.+47

-./0,#(0/123'G;).,/$3(*2$HI$6#&(/$*,8$'*$'"#$3.(/'$'%*$6#&(/$*3$".4"$

/5"**,

4,52$/,6(,52$37,8#'J+#$5*2);'#($)#($4(*;):$8.4.'&,$0*&(8$3*($

.+/'(;5'.*+/$&+8$)(#/#+'&'.*+:$-.8#*$5&2#(&$

A&,'#(+&'.-#F$)"*'*$5&2#(&B:$'(.)*8/:$K*-.#K&=#($

A%.'"$L#"&+$MN$),;4.+B$*($.K*-.#$&+8$&$4(##+$)&+#,7

92/.#$18'(:(;12/<H$"*;($.+/'(;5'.*+$&+8$.+-#+'.+4$+#%/$.'#2/

H$"*;($8#-#,*).+4$.8#&/:$2&=.+4$0&5=4(*;+8$.2&4#/$

&+8$.'#2/

H$"*;($#8.'.+4$&+8$)(#/#+'&'.*+

6$#(=,<7.#,/$..=($<(%.8'

 

HOW TO SET UP YOUR CLASS:

!"#$%&'#(%)#*+,--#).,/0+)-#&1#'%,(#(%)2#,3)##

4&564#(&#/,7)8#

!""#$%%&&&'()*"*+,'-).%&/"-!0123456781#9.:;

9"#:5;5<)#(%)#*+,--#56(&#43&=0-#&1#,>&=(#?#(&#@#

0=05+-"#A,*%#43&=0#05*7-#&6)#&3#('&#6)'-#5()/-"#

B%)2#'5++#*&/)#=0#'5(%#(%)#-=>C)*(-#1&3#(%)#6)'-#

(%)/-)+;)-"#

D"#$(,3(#>2#*3),(564#>,*743&=6<-"#B%5-#*,6#>)#<&6)#

'5(%#05*(=3)-E#5/,4)-#13&/#(%)#F6()36)(#&3#(%)#

0=05+-G#&'6#<3,'564-#(%,(#'5++#>)#0%&(&43,0%)<#

+,()3"#

?"#H)(#(%)#0=05+-#<5;5<)#(%)#(,-7-##>)('))6#(%)/"#

I,/)3,E#<53)*(564E#)<5(564E#3)0&3()3-E#56()3;5)')3-#

,6<#56()3;5)'))-E#)(*"##

J"#B%)6#15+/564E#<53)*(564#,6<#,*(564#1&++&'-K#F(#5-#

43),(#(&#-))#2&=3#*+,--/,()#,-#,#6)'-*,-()3E#

56()3;5)')3#&3#56()3;5)'))"#A;)32&6)#%,-#>35++5,6(#

1=6#*3),(564#,6<#-),3*%564#1&3#6)'-#,6<#3)*&3<564#

(%)#6)'-#5()/-"

TIPS <;;=)4>";-).,;*#;&?"!;4,&@;?",.@;"!/";/6,;"));-).#3,A';

<;B@;&,33;/@;#!)");)6;?./C,@D;()*;-/4;/3@);#6)E,-";;;/;7?3.;/@;/;+/-FC6)*4G';

 

WRITE DOWN: !"##$%&'(##'&)$'*+$(,'-".'/",,*0#$'1$2,'*&$3,'&)(&'%"4#+'0$'/.$,$1&$+5'

INSPIRATION:'6(1&(,7'1$2,8'".'9$.7'.$%$1&'1$2,

:*,&;'<9$.7"1$'3(=$,'('#*,&'"-'*+$(,'

>$#$%&;'<9$.7"1$',$#$%&,'"1$'"-')*,?)$.'"21'*+$(,'

>$#$%&;'@*&)'&)$'A."4/8'7"4',$#$%&'"1$'".'&2"'*+$(,'

MY LIST

ITEM: @)$.$'*,'*&B'@)(&')(//$1$+B'

WORKSHEET

GREENSCREEN TECHNIEK

PRESENTER(S): @)"C,'A"*1A'&"'/.$,$1&B'@)"C,'*1&$.9*$2*1A'2)"B'

EXCITEMENT AND INFORMATION: D,'*&')(//7'1$2,8',(+8',$.*"4,8',*##7B'

 

STORYBOARD: !"#$%&'()*%+"(',,-&%,.%'/$%-$0&%)'$1%2,3%0)44%5$%.)41)-67%8'%9,$&-:'%/";$%',%

4,,#%6,,9<%53'%)'%0)44%6);$%2,3%"%5$''$(%)9$"%,.%0/"'%2,3%0"-'%',%&/,0%)-%'/$%

-$0&%)'$17%!""#$%&&'''($")*+,)-*."!-"(/)0&$")*+,)-*.1/*2-")*

COLOPHON=/$%!$9)"4"5%)&%&*,-&,($9%52>

=/)&%1"'$()"4%)&%*"('%,.%'/$%!$9)"%?"5<%"%*(,@$+'%,(6"-)A$9%52%'/$%

B')+/')-6%9$%C34'33(%D"1$4$,-%)-%+,44"5,("'),-%0)'/%E)54),'$#"%

F"&/,-"4%DG(&,3<%B')+/')-6%H,-6%E,-")($<%I/)4)*&53(6%H35)4$$%

?)5("(2<

B')134J)'%"-9%'/$%?KLK%MN,CO7%00071$9)"4"5+3("+",7+,1<%%

00071$9)"4"5&)-'1""('$-7+,1<%00071$9)"4"55,-")($7+,1

=$P'%I$'$(%D4$)@-7%=("-&4"'),-%B"&#)"%L)&$4)$(7

Q9)',()"4%"-9%+,1*,&)'),-%R;,--$%S)44$1&$-7

Q9)')-6%B"&#)"%?3+#1"--%!$)@$(7

THIS WORKSHOP ALIGNS WITH THE FOLLOWING KEY OBJECTIVES OF PRIMARY EDUCATION: 32+4"-*52"$4678597$"7/$%8-%"4)6-1$-'%0)'/%'/$%,5@$+');$&%.,(%T,("4%4"-63"6$%$93+"'),-:%"-9%T0()''$-%4"-63"6$%$93+"'),-:<%*3*)4&%4$"(-%',%($+,6-)A$<%$P*($&&<%3&$%"-9%$;"43"'$%&'("'$6)$&7%

32+4"-*52"$4-*"7$"7/4)*728"-"7)84I3*)4&%4$"(-%/,0%',%3&$%)1"6$&<%4"-63"6$<%13&)+<%6"1$&%"-9%1,;$1$-'%',%$P*($&&%.$$4)-6&%"-9%$P*$()$-+$&<%"-9%',%+,113-)+"'$%'/(,36/%'/$17%

F,'/)-6%$P+$*'%'/$%0,(#&/$$'&%.(,1%'/)&%*354)+"'),-%1"2%5$%($*(,93+$9%"-9%U%,(%*354)&/$9%52%*()-'<%*/,',+,*2<%1)+(,.)41%,(%52%"-2%

1$"-&%0)'/,3'%*(),(%*$(1)&&),-%,.%'/$%L,3-9"'),-%C34'33(%D"1$4$,-%00007&')+/')-69$+34'33(#"1$4$,-7+,17

=/$%!$9)"4"5%)&%&*,-&,($9%52>

 

!

In combinatie met greenscreentechniek! In nieuwsuitzendingen wordt veel gebruikgemaakt van chromakey. De "#$%$&'(')#!staat voor een blauwe/groene achtergrond en deachtergrond wordt door chromakey ingevuld. De items die door de presentator worden vertelt, worden tegelijk met beeldend, foto’s en filmpjes verduidelijkt op de achtergrond. Soms met een wissel naar een schermvullende vertoning. Dit zijn dan weer reportages die eerder zijn opgenomen.

Workshop journaal maken Leerlingen bedenken zelf de onderwerpen voor het journaal, verdelen de taken. Wie presenteert, wie gaat op “reportage”. Daarna filmen, regisseren en acteren! Leuk om je klasgenoot eens te zien als nieuwslezer, interviewer of geïnterviewde. Iedereen heeft de grootste lol tijdens het bedenken en zoeken van de nieuwsfeiten en de opnames van het journaal. * journaalitems bedenken * repeteren en filmen op locatie * de presentator filmen * monteren (ruw) * filmen van de gebeurtenissen * presentatie en publicatie (computer/website)

!

Workshop Medialab :: journaal maken

*))#+$$,-.!!/''".0011123)4'4+$25)601('5/789,&:#;<8"=6>!

10 minuten Jeugdjournaal!