nhóm 9 lớp ptknqt_07
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/1.jpg)
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO KIỂU SÁNG TẠO
Nhóm 9• Lê Nguyễn Y Phượng• Ma Thục Duyên• Nguyễn Thị Ngọc Huyền• Phan Thị Trinh
Chủ đề thuyết trình:
![Page 2: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/2.jpg)
TRÒ CHƠI
![Page 3: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/3.jpg)
Đáp án: HỒ QUANG HiẾU
HÌNH 1:
![Page 4: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/4.jpg)
HÌNH 2:
Đáp án: HẠ GIÁ
![Page 5: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/5.jpg)
HÌNH 3:
Đáp án: HIỂM HỌA
![Page 6: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/6.jpg)
HÌNH 4:
Đáp án: CẦN CẨU
![Page 7: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/7.jpg)
HÌNH 5:
Đáp án: VŨ PHU
![Page 8: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/8.jpg)
HÌNH 6:
Đáp án: LANGBIANG
![Page 9: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/9.jpg)
HÌNH 7:
Đáp án: MỸ TÂM
![Page 10: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/10.jpg)
HÌNH 8:
Đáp án: CAY CÚ
![Page 11: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/11.jpg)
Kết quả khảo sátSự sáng tạo của sinh viên• 101 sinh viên tham gia• 53.3 % có khả năng sáng tạo cao• 31.8 % chưa xác định• 14.9 % kém sáng tạo
khả năng sáng tạo của sinh viên
khả năng sáng tạo cao chưa xác định kém sáng tạo
![Page 12: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/12.jpg)
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO KIỂU SÁNG
TẠO
![Page 13: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/13.jpg)
Vấn đề là gì?
Công việc cần làm, xem xét, nghiên cứu, giải quyết
![Page 14: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/14.jpg)
Các bước giải quyết vấn đề
Xác định vấn đềTập hợp các giải phápĐánh giá và lựa chọn phương ánThực hiện phương án
![Page 15: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/15.jpg)
Giải quyết vấn đề
PHÂN TÍCH
SÁNG TẠO
![Page 16: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/16.jpg)
Sáng tạo
• Là khả năng nhìn nhận mọi thứ theo cách nhìn mới mẻ và khác thường
• Nhìn ra những vấn đề mà không một người nào khác thậm chí có thể nhận thức được là nó tồn tại
![Page 17: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/17.jpg)
Giải quyết vấn đề theo kiểu sáng tạo
• Là tập trung vào việc tạo ra những gì hoàn toàn mới.
• Không theo một trình tự nhất định nào
• Tìm ra các giải pháp mới, khác thường và hiệu quả cho những vấn đề này.
![Page 18: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/19.jpg)
Trở ngại ngăn cản sự sáng tạo
• Trở ngại nhận thức• Trở ngại trí tuệ• Trở ngại cảm xúc• Trở ngại văn hóa• Trở ngại về môi trường làm việc
![Page 20: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/20.jpg)
TRỞ NGẠI NHẬN THỨC• Không sử dụng tất cả các giác quan để
quan sát, chỉ dựa vào thị giác mà thôi• Phân tích theo những quy tắc sẵn có• Khó khăn trong việc phân tách vấn đề,
không thể phân biệt vấn đề cơ bản và vấn đề nổi bề ngoài
• Thu hẹp hoặc mở rộng vấn đề một cách thái quá
![Page 21: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/21.jpg)
TRỞ NGẠI NHẬN THỨC
• Không sử dụng tất cả các giác quan để quan sát, chỉ dựa vào thị giác mà thôi
• Giả định thiếu chín chắn về bản chất của vấn đề
• Quá nhấn mạnh đến giải pháp hơn là xác định vấn đề
![Page 22: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/22.jpg)
TRỞ NGẠI TRÍ TUỆ
• Khuynh hướng chỉ sử dụng những phương pháp đã có hiệu quả trước đây
• Do dự khi dùng trực giác
• Quá tin tưởng vào số liệu và kinh nghiệm trong quá khứ
![Page 23: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/23.jpg)
TRỞ NGẠI TRÍ TUỆ• Vội vàng trong suy nghĩ và trong giải quyết
vấn đề
• Sợ bộc lộ những điều không biết
• Ám ảnh về chức năng được giao, cứng nhắc và không nhất quán, ảnh hưởng bởi phong tục và tập quán
![Page 24: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/24.jpg)
TRỞ NGẠI CẢM XÚC
• Sợ khuyết điểm• Sợ bị giám sát• Không sẵn sàng đi đường vòng để tới đích• Thiếu động cơ tìm giải pháp• Thái độ tiêu cực đối với ý tưởng mới
![Page 25: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/25.jpg)
TRỞ NGẠI VĂN HÓA
• Những điều cấm kỵ• Cảm thấy “không lịch sự” khi tiến hành điều tra
hay đặt câu hỏi “tại sao”• Không có khả năng dung hòa các ý kiến khác
nhau• Tin rằng vui đùa chỉ là trò trẻ con
![Page 26: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/26.jpg)
TRỞ NGẠI VỀ MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC
• Thiếu hợp tác và lòng tin giữa các đồng nghiệp
• Hệ thống chuyên quyền• Tiếng ồn, bị phân tán tư tưởng, buồn chán• Thiếu sự ủng hộ và sự thoải mái để chuyển
từ ý tưởng thành hành động• Bị trừng phạt trong trường hợp thất bại
![Page 27: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/27.jpg)
RÀO CẢN NHẬN THỨC
• Tính cố chấp• Tính cam kết• Sự cô đọng ý tưởng• Tự mãn
![Page 28: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/28.jpg)
NHỮNG PHẨM CHẤT CỦAMỘT NGƯỜI NGHĨ SÁNG TẠO
• Độc lập• Tự tin• Chấp nhận rủi ro• Nhiều năng lượng• Nồng nhiệt• Không gò bó
![Page 29: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/29.jpg)
Các giai đoạn trong tư duy sáng tạo
1. Chuẩn bị
2. Ấp ủ
3. Làm sáng tỏ
4. Kiểm tra
![Page 30: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/30.jpg)
Phá vỡ các rào cản
nhận thức
![Page 31: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/31.jpg)
CẢI THIỆN VIỆC XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ
Làm những điều xa lạ trở nên quen thuộc và làm những điều quen
thuộc trở nên xa lạ
![Page 32: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/32.jpg)
CẢI THIỆN VIỆC XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ
Trau chuốt định nghĩa
![Page 33: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/33.jpg)
CẢI THIỆN VIỆC XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ
Lật ngược lại định nghĩa
- Mở rộng khả năng xem xét vấn đề- Gia tăng tính sáng tạo
![Page 34: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/34.jpg)
CẢI THIỆN VIỆC THU THẬP NHIỀU PHƯƠNG ÁN
Trì hoãn nhận xét
![Page 35: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/35.jpg)
CẢI THIỆN VIỆC THU THẬP NHIỀU PHƯƠNG ÁN
Mở rộng các phương án hiện tạiChia nhỏ vấn đề thành từng phần Cải thiện việc giải quyết vấn đề, làm tăng tốc độ thu thập và lựa chọn các phương án.
![Page 36: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/36.jpg)
CẢI THIỆN VIỆC THU THẬP NHIỀU PHƯƠNG ÁN
Kết hợp thuộc tính không liên quankết nối các thông tin
![Page 37: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/37.jpg)
GỢI Ý ÁP DỤNGDành thời gian để thư giãn
• Đọc sách• Nghe nhạc• Đi bộ• …
![Page 38: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/38.jpg)
GỢI Ý ÁP DỤNGTìm một vị trí mà ở đó bạn có thể suy nghĩ
![Page 39: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/39.jpg)
GỢI Ý ÁP DỤNGNói với người khác về suy nghĩ của bạn
![Page 40: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/40.jpg)
GỢI Ý ÁP DỤNGHỏi người khác ý tưởng của họ
đối với vấn đề đó
![Page 41: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/41.jpg)
GỢI Ý ÁP DỤNGĐọc thật nhiều
![Page 42: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/42.jpg)
GỢI Ý ÁP DỤNGĐừng bao giờ giết chết ý tưởng của mình, đừng bác bỏ hay để người khác bác bỏ ý
tưởng của mình quá sớm
![Page 43: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/43.jpg)
THÚC ĐẨY SỰ ĐỔI MỚI
Tách rời các cá nhân và nhóm gộp các cá nhân
tạo điều kiện cho các cá nhân có tư duy sáng tạo
tác động làm tăng năng suất
![Page 44: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/44.jpg)
THÚC ĐẨY SỰ ĐỔI MỚI
Giám sát và kích động
kích thích, thúc giục nhân viên sáng tạo
cơ sở để đánh giá thành tích nhân viên.
![Page 45: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/45.jpg)
THÚC ĐẨY SỰ ĐỔI MỚI
Treo phần thưởng
![Page 46: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/46.jpg)
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỂ MỘT CÁCH SÁNG TẠO
• Lập bản đồ trí tuệ• Động não• Đảo ngược• Kích thích ngẫu nhiên• Tương tự• Ẩn dụ
![Page 47: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/47.jpg)
LẬP BẢN ĐỒ TRÍ TUỆ
• Xoay chiều trang giấy nằm ngang hoặc dùng giấy A3
• Bắt đầu từ trung tâm ghi tên chủ đề• Mô tả khoảng 6-8 đề mục liên quan chính• Trên cơ sở các đề mục này, phát triển thêm
các phụ đề• Tìm các mối liên hệ và quan hệ lẫn nhau
giữa các đề mục• Sau khi xem lại, nếu thấy cần thiết thì vẽ lại
![Page 48: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/48.jpg)
ĐỘNG NÃO
• Ghi lại mọi ý kiến lên trên giấy• Không phê phán• Động viên những người tham gia ý kiến dù ý
kiến đó có kỳ lạ, tầm thường hay ảo tưởng• Cần số lượng, càng nhiều ý kiến càng tốt• Kết hợp và nâng cao
![Page 49: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/49.jpg)
ĐẢO NGƯỢC
• kiểm tra phương hướng hiện tại của một vấn đề
• quay ngược lại hoàn toàn• nêu lên sự đối lập
nguy cơ có thể trở thành thời cơ
![Page 50: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/50.jpg)
KÍCH THÍCH NGẪU NHIÊN
• Đối chiếu một cách ngẫu nhiên tài liệu bất kỳ nào đó
• Ví dụ như mở một cuốn sách rồi chọn bất kỳ một từ nào đó khiến chúng ta tạo nên sự liên tưởng mới
![Page 51: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/51.jpg)
TƯƠNG TỰ
• giống nhau trong quá trình hay trong mối quan hệ của sự vật, con người hay tình huống
giúp sáng tạo ra những khía cạnh mới của vấn đề trong quá trình phát triển ý tưởng
tạo ra những ý tưởng sáng tạo trên lĩnh vực khoa học và nghệ thuật.
![Page 52: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/52.jpg)
ẨN DỤ
• Hình ảnh về một sự việc mà không thật sự phù hợp
tạo ra tình trạng bay bổng để thu được những ý tưởng mới.
![Page 53: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/53.jpg)
NHỮNG PHẨM CHẤT CỦA MỘT NGƯỜI NGHĨ SÁNG TẠO
• Độc lập• Tự tin• Chấp nhận rủi ro• Nhiều năng lượng• Nồng nhiệt• Không gò bó
![Page 54: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/54.jpg)
NHỮNG PHẨM CHẤT CỦA MỘT NGƯỜI NGHĨ SÁNG TẠO
• Thích phiêu lưu• Tò mò, hiếu kỳ• Nhiều sở thích• Hài hước• Trẻ con, hiếu động• Biết nghi ngờ
![Page 55: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/55.jpg)
Mời xem video
29 CÁCH GIÚP BẠN NÂNG CAO KHẢ NĂNG SÁNG TẠO
![Page 56: nhóm 9 lớp PTKNQT_07](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062616/5496b18fac795959288b528d/html5/thumbnails/56.jpg)