niepubliczne przedszkole językowe smyki w...
TRANSCRIPT
Niepubliczne Przedszkole
Językowe SMYKI w Tychach
AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA
II EDYCJA AKCJI
PRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA
„Odporność wzmacniamy
bo o zdrowe żywienie
i higienę dbamy”
Akcja „ Odporność wzmacniamy bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy”
przeprowadzona została we wszystkich grupach wiekowych w naszym przedszkolu
(10 grup – 4 grupy wiekowe).
Działania oparto o konspekty i materiały otrzymane od organizatora. Akcja została
przeprowadzona w okresie czterech tygodni od 18.11.2013 roku.
O przystąpieniu do akcji powiadomiliśmy rodziców wywieszając plakaty ze
szczegółowymi informacjami. Zamieszczone tam zostały linki do strony
internetowej przedszkola, strony przedszkola na facebook.pl na których
zachęcaliśmy do:
- obejrzenia przygotowanej prezentacji.
W zimowej akcji Akademii Zdrowego Przedszkolaka zrealizowano cztery bloki
tematyczne. Każdy blok tematyczny koncentrował się na innym zagadnieniu.
Plakat na stołówce Tablica informacyjna dla rodziców
TYDZIEŃ 1 – CO TO JEST ZDROWIE I CHOROBA
CO TO SĄ WIRUSY I BAKTERIE
CO TO JEST ODPORNOŚĆ, DLACZEGO TRZEBA JĄ WZMACNIAĆ Część I – Co to jest zdrowie
i choroba
W pierwszym tygodniu dzieci utrwaliły takie pojęcia, jak zdrowie i choroba. „Burza mózgów” – przedszkolaki charakteryzowały osoby zdrowe i chore, a następnie tworzyły ilustracje do ww. pojęć.
… dzieci chore – boli
brzuch, plecy …
Zabawa ruchowa
„DZIECI CHORE I DZIECI
ZDROWE”
Dzieci zdrowe - uśmiechnięte,
wyprostowane,
Część II - CO TO SĄ WIRUSY I BAKTERIE
BAKTERIE I WIRUSY – CZY WSZYSTKIE
BAKTERIE SĄ ZŁE?
Smyki dowiedziały się, że nie wszystkie bakterie są złe oraz
co to są wirusy i bakterie; czym się różnią i jak się
rozprzestrzeniają.
Jak nie zarażać innych
Dzieci dowiedziały się, jak
rozsiewają się wirusy i bakteria
podczas kichania i kasłania oraz
aby nie rozsiewać wirusów i
bakterii KONIECZNIE trzeba
zasłaniać buzię przedramieniem -
nie powinno się tego robić dłonią.
Dokładne mycia rąk – bardzo
ważne
w zapobieganiu grypie.
Uważne słuchanie wiersza
„Wędrujący katar”- rozmowa dot.
treści wiersza.
Zabawa ruchowa „BAKTERIE”
Przedszkolaki oglądają swoje dłonie i
porównują z dostarczonymi
kolorowankami.
Kolorowanie wirusów i bakterii
…. oglądamy nasze ręce.
„Proszę Pani, ale tu nic nie ma!”
Część III – Dlaczego nie należy bać się lekarza? Skąd się biorą leki?
Po wysłuchaniu czytanej przez nauczyciela bajki „Dlaczego nie należy bać
się lekarza?” dzieci już wiedzą, że podczas choroby należy się udać do
lekarza, który zbada i przepisze niezbędne leki. Chętnie kolorują
przygotowane ilustracje. Poznały również i utrwaliły numery telefonów
alarmowych.
SMYKI wysłuchały wierszy pt.
„Wiersz o skowronku” oraz
„Pan doktor”; rozmowa nt. treści
wierszy.
Dzieci już wiedzą, że:
jeśli jest się chorym, trzeba brać leki przepisane przez lekarza nawet te, które im nie smakują,
leki może podawać do zażycia jedynie osoba dorosła,
o złym samopoczuciu należy poinformować niezwłocznie osobę dorosłą.
Dzieci po wysłuchaniu bajki „Z wizytą w Aptece” kolorują załączone ilustracje.
Zabawa ruchowa „JEDZIE
KARETKA”
Część IV - PO CO NAM ODPORNOŚĆ, DLACZEGO TRZEBA JĄ
WZMACNIAĆ
Dzieci przypomniały sobie co to jest choroba; jakie są jej objawy oraz, że powodują ją otaczające wirusy i bakterie. Utrwalono, że nie wszystkie bakterie są złe i wywołują chorobę. Każdy organizm jest wyposażony w układ odpornościowy, jeżeli działa prawidłowo - to zwalczy wszystkie wirusy i bakterie. Układ odpornościowy to taki obrońca a leukocyty to żołnierze, którzy bronią organizmu przed chorobami.
„Obrona fortecy”
TYDZIEŃ 2 – BUDUJEMY ODPORNOŚĆ POPRZEZ
ODPOWIEDNIĄ HIGIENĘ
Część I – Co to jest higiena?
Dlaczego ważne jest mycie rąk?
Po przypomnieniu co to jest zdrowie
i choroba dzieci zaznajomiły się z
nowym pojęciem HIGIENA.
Omówione zostały czynności
związane z utrzymywaniem własnej
higieny. Dzieci dowiedziały się,
dlaczego ważne dla ich zdrowia jest
mycie rąk, zębów, całego ciała.
SMYKI wysłuchały wierszy pt.
„Sio zarazki!”, „Tak czy nie”, „Myje
się kotek”- rozmowa nt. treści
wierszy.
Utrwalenie prawidłowych
nawyków
„Dekalog przedszkolaka”.
Po wysłuchaniu piosenki „Umyjmy brudne
łapy” – JAGÓDKI odgadywały, jakie
przedmioty służą do mycia rąk.
Pląsy do muzyki
„Mydło lubi zabawę”
Część II – Co to jest higiena? Dlaczego ważne jest higiena całego ciała?
Po krótkim przypomnieniu, co to jest
higiena i dlaczego ważne jest mycie rąk
nauczyciel przypomniał, że wiele chorób
jest przenoszonych przez dotyk, a od
jedzenia brudnymi rączkami może boleć
brzuch i można zachorować.
Uważne słuchanie wiersza pt.
„Wiersz o higienie” oraz rozmowa
na temat jego treści.
Dbamy o higienę !
Dbamy o nasze zęby!
Dbamy o czystość
rąk!
Pogadankę, dlaczego nie należy korzystania z przyborów toaletowych
innych osób, poprzedziły
zagadki o przyborach do higieny całego ciała.
Zabawa
„Wycieramy się do sucha”
Kolorowanie przedmiotów
służących do higieny całego ciała.
Część III – CO TO JEST HIGIENA DLACZEGO WAŻNA JEST HIGIENA
OTOCZENIA
DBANIE O CZYSTOŚĆ ZABAWEK, REGULARNE WIETRZENIE
POMIESZCZEŃ
HIGIENA ZMYSŁÓW WZROKU I SŁUCHU
Przedszkolaki dowiedziały się, że
oprócz higieny własnego ciała ważne
jest utrzymywanie higieny wokół
siebie poprzez dbanie o czystość
pomieszczeń i zabawek, a także
poprzez niehałasowanie podczas
zabawy.
Nauka wiersza pt. „Porządki
w pokoju”- rozmowa nt. treści wiersza.
Higiena wzroku i słuchu – oglądanie
ilustracji – swobodne wypowiedzi
dzieci.
Słuchanie wiersza pt. „Cisza”
Kolorowanie ilustracji
„Dlaczego nie można hałasować”
Spacer po okolicy – nasłuchiwanie różnych odgłosów
„ciche – głośne”
TYDZIEŃ 3 – BUDOWANIE ODPORNOŚCI
ODPOWIEDNIE ODŻYWIANIE
Część I - DOBRZE ZBILANSOWANA DIETA ZDROWE I NIEZDROWE
PRODUKTY
Dzieci przypomniały sobie wiadomości dotyczące choroby – jak się czują kiedy są chore, objawy choroby oraz, że mycie rąk zapobiega zachorowalności na grypę. Przedszkolaki wzbogaciły wiedzę o informacje dotyczące urozmaiconych posiłków, że posiłki powinny zawierać produkty z każdego z pięter Piramidy Żywienia Przedszkolaka.
Wybieramy zdrowe produkty Uważne słuchanie wierszy pt.
„Wiem co jem”, „Zdrowy kucharz” –
rozmowa nt. treści wysłuchanych
wierszy
Zabawa ruchowa
„Ogrodnicy i marchewki”
Część II – Czy nadmiar jedzenia szkodzi?
Po przypomnieniu widomości, że
zdrowe produkty również sprzyjają
budowaniu odporności i zdrowiu
dzieci - „Burza mózgów” – „Czy
możemy jeść wszystko bez umiaru?”-
swobodne wypowiedzi dzieci.
Słuchanie wiersza pt. „Chory kotek” oraz rozmowa nt. jego treści.
Część III– W JAKICH PRODUKTACH KRYJĄ SIĘ WITAMINY?
CZY JEDZENIE MOŻE BYĆ LEKARSTWEM?
Dzieci przypomniały informacje
dotyczące wzmacniania
odporności poprzez zdrowe
różnorodne produkty spożywcze
– wiedza dzieci wzbogacona
została o informacje dotyczące
witamin, że wzmacniają one
zdrowie i odporność, a znajdują
się w warzywach i owocach.
Dzieci wysłuchały wiersza pt.
„Pietruszka”, „Witaminowe
abecadło” – swobodne
wypowiedzi dzieci nt. treści
wierszy - utrwalenie informacji.
Czy jedzenie może być lekarstwem? – prezentacja
ilustracji produktów żywnościowych działających jak lekarstwo; swobodne wypowiedzi
dzieci.
Uważne słuchanie wiersza pt.
„Cytryna”- rozmowa nt. jego treści.
Zabawa
„Czerwone jabłuszko”
Robimy syropki -
naturalne lekarstwa !!
TYDZIEŃ 4 – WZMACNIANIE ODPORNOŚCI PRZEZ RUCH
HARTOWANIE I ODPOCZYNEK
Część I – Ruch i hartowanie
– na wzmocnienie odporności
Po wysłuchaniu piosenki pt. „Ruch, ruch, ruch” rozmowa z dziećmi dotycząca roli RUCHU i ĆWICZEŃ.
Dzieci wiedzą już, że hartowanie organizmu to też budowanie odporności. Wiedzą, że:
- ćwiczenia, spacery na świeżym powietrzu wzmacniają odporność, a
- wyjście na świeże powietrze, gdy lekko pada czy jest niższa temperatura, to hartowanie organizmu i to również dobrze wpływa na wzmocnienie odporności.
ZABAWA „BIEG PO ODPORNOŚĆ” – ZIMOWA SPARTAKIADA
Po wysłuchaniu bajki pt. „Dlaczego ruch jest ważny w budowaniu
odporności” przedszkolaki kolorują kolorowanki zamieszczone do bajki.
Część II – Ruch i odpoczynek
„RUCH TO ZDROWIE” – piosenka na rozgrzewkę, następnie dzieci wypowiadały się nt. sportu i ćwiczeń.
Zabawa ruchowa „Gimnastyka”.
Zainteresowanie dzieci sportem na lodzie.
Najstarsze SMYKI - Żabki miały okazję spotkać się z trenerem GKS-u
Tychy Krzysztofem Majkowskim ( tatusiem Mateusza). Trener pokazał
przedszkolakom szatnię zawodników oraz opowiedział o treningach.
Joseph Vitek (napastnik GKS, tatuś Jakuba) pokazał wszystkie
elementy stroju zawodnika i przybliżył ich znaczenie. Dzieci mogły
dotknąć a nawet przymierzyć niektóre z nich. Szczególne
zainteresowanie wzbudził strój bramkarza, o którym opowiedział
Krzysztof Burda. Pokaz swoich umiejętności dał jeden
z przedszkolaków - Jakub Vitek, gdzie cała grupa szczerze mu
kibicowała.
Część III – Ruch i odpoczynek
„GIMNASTYKA NA DZIEŃ
DOBRY”
„JOGA” przy dźwiękach muzyki relaksacyjnej.
Ogromna potrzeba ruchu, która charakteryzuje dziecko przedszkolne ma swoje
ujście na …. oraz na tańcach czy basenie
KARATE AIKIDO RYTMICE
WEWNĘTRZNYM PLACU ZABAW
Przedszkolaki również są zapalonymi
tancerzami – reprezentują SMYKI na
konkursach, przeglądach itp.
EWALUACJA
Akacja „ Odporność wzmacniamy bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy” dała możliwość naszym podopiecznym poprzez zabawę wzbogacić i uporządkować wiedzę: w jaki sposób mogą dbać o swoje zdrowie, co powoduje, że chorują, jak się przed tym ustrzec, jak w naturalny sposób wzmocnić odporność.
Tydzień I – Poznanie pojęć zdrowie, choroba, wirusy i bakterie.
Tydzień II – Jak wzmocnić odporność poprzez utrzymanie właściwej higieny.
Tydzień III – W jaki sposób jedzenie wpływa na zdrowie i odporność organizmu.
Tydzień IV – Rola ruchu w budowaniu odporności.
Pomocne przy tym były materiały dostarczone przez organizatora, pozwoliły one w interesujący i właściwy sposób przekazać wiedzę. Przedszkolaki poznały nowe bajki, wierszyki, piosenki i zabawy.
Wszystkie zajęcia edukacyjne przeprowadzone w ramach akcji „ Odporność wzmacniamy bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy” cieszyły się dużym zainteresowaniem dzieci i zaangażowaniem rodziców.
Koordynator: K. Chęcińska
B. Wypasek
ZAKOŃCZENIE AKCJI
Sprawozdanie z przebiegu akcji Akademia Zdrowego Przedszkolaka – edycja zimowa
„ Odporność wzmacniamy
bo o zdrowe żywienie
i higienę dbamy”
zostanie umieszczone na stronie
internetowej przedszkola w celu zaznajomienia rodziców z jej przebiegiem.