É preciso mudar?Prof. Dr. Nilbo Nogueira

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Entender as características comportamentaiscomportamentais das diferentes gerações:

Gerações diferentes…

Os builders:• 1925 – 1945

• Guerra

• Construir e reconstruir

• Respeitavam a hierarquia

• Estabilidade

• Segurança no emprego

Os baby boomers:• 1946 – 1964• Geração pós guerra – mais

otimistas• Lutaram pela paz• Palavra chave = tempo (dinheiro e

reconhecimento social)

• Sem equilíbrio entre tempo/família/lazer

A geração X:• 1965 – 1980• Começa a romper com a idéia de

que tempo = dinheiro• Início dos microcomputadores e

demais meios mais ágeis de comunicação

• Equilíbrio tempo e laser/família

A geração Y:• 1981 – 2000• Estabilidade econômica• Avanços tecnológicos - Internet• Vivem e tecem relações na rede• Não valorizam hierarquia• Multitarefas• Não aceitam a cultura analógica

A geração Z:• Após 2000• Internet banda larga• Comunidades Virtuais• Ipod, Iphone, Ipad, celular,

vidogame, etc.• Multitarefas e mais ágeis• Tempo para o “prazer”• Só aceitam o que tem utilidade na

sua vida

É necessário entender e incorporar as linguagens dos nossos alunos...

Cuidado!!

Não fazer o “velho” com o “novo”.

http://www.youtube.com/watch?v=mKbEbKQZVQU

2º

É preciso mudar?

Qual é o trabalho de base na escola, para auxiliar na construçãoconstrução do conhecimento?

Conhecimento: a idéia de cadeia

Simples/complexo

Ordem linear

Relação lógica

Pré-requisito

Seriação

A tecnologia como inspiração:O conhecimento como REDE

Os conteúdos acadêmicos:

Muitas vezes são descontextualizados do cotidiano dos alunos e sem nenhuma função prática.

Poluição do Rio Sena...

Equação de 2º grau...

Velocidade, gravidade, queda livre...

Altura = H

Solução??

É preciso mudar?

Os diferentes canais de percepção.

Estilos e preferências de aprendizagem.

Auditivos:

Ouvir para aprender

Visuais:

Ver para aprender

Sentir para aprender

Cinestésico:

Todos são iguais...?

Atividade:

Desenhar seguindo as orientações do prof. Nilbo

Nem todos aprendem da mesma forma, mesmo com as mesmas orientações dadas pelo professor.

É preciso MUDAR?

Trabalho com a educação e alfabetização emocional:

Alfabetização Emocional:

Desenvolver um vocabuláriovocabulário específico sobre os sentimentos e as emoções.

Vocabulário Funcional

Vocabulário Emocional

O que você tem ou está sentindo?

Nada!!!

Abraçar...

Alfabetização Emocional

• Não pode ser encarada como mais um conteúdo – não se trabalha emoções de forma conceitual;

• Não é função apenas de um só professor;• Tem que ser um trabalho contínuo e

sistemático;• Deve haver coerência entre o discurso e a

prática..

É difícil mudar...

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