ÖnÁllÓ tanulÁsra · jelentős angol nyelvű kiadók – köztük az oxford university press és...

INGYENES HANGANYAGweboldal és alkalmazás

w w w.dkefe.com

KÖZÉPHALADÓ MUNKAFÜZETÖ N Á L L Ó T A N U L Á S R A

A szerzőBarbara MacKay tapasztalt angoltanár és szerző. Jelentős angol nyelvű kiadók – köztük az Oxford University Press és a Macmillan Education –

köteteinek közreműködője.

Módszertani tanácsadóTim Bowen eddig világszerte több mint harminc országban tanított

angol nyelvet, és vett részt pedagógusok képzésében. Kiejtés- és nyelvtanítási módszertani művek társszerzője, illetve számos könyvet írt angoltanárok számára. Jelenleg szabadúszó tananyagíró, szerkesztő

és fordító. A Chartered Institute of Linguists szervezet tagja.

Nyelvi tanácsadóProf. Susan Barduhn tapasztalt angoltanár, tanárképző szakember és szerző, számos kiadvány közreműködője. Négy kontinensen irányít

angolnyelv-tanfolyamokat, emellett az angoltanárokat tömörítő nemzetközi szervezet, az International Association of Teachers of

English as a Foreign Language elnöke, a British Council és az Egyesült Államok Külügyminisztériumának tanácsadója. Jelenleg a School of International Training oktatója az egyesült államokbeli Vermontban.

KÖZÉPHALADÓ MUNKAFÜZETÖ N Á L L Ó TA N U L Á S R A

09

10

02

03

04

05

06

07

08

01

A kurzus felépítése 8

Társalgás 12

Új nyelvtan Utókérdések

Szókincs Bemutatkozás és üdvözlés

Új készség Társalgás

Szókincs Országok 16

Mi hol van? 17

Új nyelvtan Helyre utaló elöljárószók

Szókincs Országok és nemzetiségek

Új készség Hely meghatározása

Számok és adatok 20

Új nyelvtan Számok a beszélt angolban

Szókincs Sportesemények

Új készség Számok használata beszélgetésben

Pontos idő és dátum 22

Új nyelvtan Pontos idő

Szókincs Dátumok az amerikai és a brit angolban

Új készség Időpont és dátum megadása

Elérhetőségek 24

Új nyelvtan Betűk és számok

Szókincs Elérhetőségek

Új készség Elérhetőségek megadása

Foglalkozások 27

Új nyelvtan A job és a work használata

Szókincs Foglalkozások és szakmák

Új készség Beszéljünk a karrierünkről!

Szokások és szabadidő 30

Új nyelvtan Gyakoriságot kifejező határozószók

Szókincs Szabadidős tevékenységek

Új készség Beszéljünk a szokásainkról!

Mindennapi tevékenységek 34

Új nyelvtan Vonzatos igék

Szókincs Munka és pihenés

Új készség Beszéljünk a napunkról!

Szókincs A test 37

TartalomA fordítás alapja English for Everyone: Practice Book Level 3

Intermediate – A complete self-study programme

Copyright © Dorling Kindersley Limited, 2016

A Penguin Random House Company

Fordította © Weisz Böbe, 2018

Szerkesztette Greff András

Borítóterv Natalie Godwin

HVG Könyvek, Budapest, 2019

Kiadóvezető Budaházy Árpád

Felelős szerkesztő Mandl Orsolya

www.hvgkonyvek.hu

ISBN 978-963-304-707-1

Minden jog fenntartva.

Jelen könyvet vagy annak részleteit tilos reprodukálni,

adatrendszerben tárolni, bármely formában vagy

eszközzel – elektronikus, fényképészeti úton vagy más

módon – a kiadó engedélye nélkül közölni.

Kiadja a HVG Kiadó Zrt., az 1795-ben alapított Magyar Könyvkiadók

és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja.

Felelős kiadó Szauer Péter

Nyomdai előkészítés HVG Press Kft.

Felelős vezető Tóth Péter

Nyomás TBB, Szlovákia

Minden kép © Dorling Kindersley Limited

További információ www.dkimages.com

A WORLD OF IDEAS: SEE ALL THERE IS TO KNOW

www.dk.com

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

24Az emberek jellemzése 38

Új nyelvtan A melléknevek sorrendje

Szókincs Személyleíró melléknevek

Új készség Az emberek részletes jellemzése

Szókincs Ruhák 40

Mit viselünk? 41

Új nyelvtan A folyamatos jelen

Szókincs Ruhák és divat

Új készség A ruhák leírása

Szókincs Helyiségek és bútorok 44

Mindennapi szokások 45

Új nyelvtan Állandósult szókapcsolatok

Szókincs Szokások és feladatok

Új készség Beszéljünk a napunkról!

A szétválasztható vonzatos igék 48

Új nyelvtan Szétválasztható vonzatos igék

Szókincs A városban

Új készség A város részletes leírása

Helyek összehasonlítása 52

Új nyelvtan Módosítószók

Szókincs Földrajzi kifejezések

Új készség Helyek leírása és összehasonlítása

Szeretjük, nem szeretjük 56

Új nyelvtan Az -ing és -ed végződésű melléknevek

Szókincs Érzések és érzelmek

Új készség Beszéljünk arról, mit szeretünk!

Szókincs Család 59

A korai évek 60

Új nyelvtan Nyomatékosítás a did segédigével

Szókincs Babaholmik és gyereknevelés

Új készség Beszéljünk a gyerekkorunkról!

Szókincs Oktatás 63

A jelentés megváltoztatása 64

Új nyelvtan Előképzők és utóképzők

Szókincs Tanulás

Új készség A szavak jelentésének megváltoztatása

Szókincs Utazás 66

Merre jártunk? 67

Új nyelvtan A befejezett jelen

Szókincs Utazási élmények

Új készség Beszéljünk a közelmúltról!

Mit tettünk? 70

Új nyelvtan Időhatározó-szók

Szókincs Kalandsportok

Új készség Beszéljünk az eredményeinkről!

Folyamatban levő cselekvések 74

Új nyelvtan A folyamatos befejezett jelen

Szókincs Lakásfelújítás

Új készség Beszéljünk a múltbeli tevékenységekről!

Készségek és képességek 78

Új nyelvtan Kérdezés folyamatos befejezett jelenben

Szókincs Hobbi

Új készség Kérdezzünk a múltbeli eseményekről!

Tevékenységek és eredményeik 81

Új nyelvtan A befejezett jelen alakjai

Szókincs Statikus és dinamikus igék

Új készség Beszéljünk a tevékenység eredményéről!

Hétköznapi gondok 84

Új nyelvtan Tagadó értelmű előképzők

Szókincs Városi problémák

Új készség Beszéljünk a hétköznapi gondokról!

Általános és konkrét dolgok 88

Új nyelvtan A határozott névelő és elhagyása

Szókincs Birtokviszony

Új készség Beszéljünk a tulajdonunkról!

Szókincs Étel és ital 92

Magam, magad, magunk 93

Új nyelvtan Visszaható névmások

Szókincs Mértékegységek és ízek

Új készség Beszéljünk az ételekről és receptekről!

Mi mire való? 96

Új nyelvtan Gerund és főnévi igenév

Szókincs Háztartási eszközök

Új készség Beszéljünk az eszközök használatáról!

Szókincs Sport 100

38

39

40

41

42

43

44

45

35 46

36 47

37

48

49

51

50

52

53

54

56

55

Vélemények és tervek 101

Új nyelvtan Egyszerű igeneves szerkezetek

Szókincs Sport és szabadidő

Új készség Beszéljünk a véleményünkről és a terveinkről!

Jövőbeli események 104

Új nyelvtan Tervek kifejezése folyamatos jelennel

Szókincs Szókapcsolatok a take igével

Új készség Beszéljünk a terveinkről!

Jövőbeli tervek 108

Új nyelvtan A going to használata

Szókincs Egészséges életmód

Új készség Beszéljünk a fittségről!

Szókincs Időjárás és éghajlat 112

Előrejelzések és ígéretek 113

Új nyelvtan A jövő idő a will segédigével

Szókincs Időjárás

Új készség Előrejelzések és ígéretek megfogalmazása

Lehetőségek 116

Új nyelvtan Lehetőség kifejezése a might segédigével

Szókincs Időjárás és táj

Új készség Beszéljünk a lehetőségeinkről!

Szókincs Betegség és egészség 119

Kötelezettségek 120

Új nyelvtan A must és a have to használata

Szókincs Egészség és betegség

Új készség Kötelezettségek kifejezése

Következtetések 122

Új nyelvtan A might és a could használata

Szókincs Egészség és betegség

Új készség Beszéljünk a lehetőségekről!

Udvarias kérések 126

Új nyelvtan A can, a could és a may használata

Szókincs Jó modor

Új készség Engedélykérés

További vonzatos igék 128

Új nyelvtan Három szóból álló vonzatos igék

Szókincs Személyes kapcsolatok

Új készség A közvetlen stílus használata

Egyetértés kérése 130


Szókincs Utazási és szabadidős tervek

Új készség Információkérés

Szókincs Tudomány 134

Általános igazságok 135

Új nyelvtan Nulladik típusú feltételes mondat

Szókincs Tudományos tények

Új készség Beszéljünk az általános igazságokról!

Folyamatok leírása 138

Új nyelvtan Szenvedő szerkezet egyszerű jelenben

Szókincs Tudományos kísérletek

Új készség Folyamatok leírása

Ami megtörténhet 142

Új nyelvtan Első típusú feltételes mondat

Szókincs Szerelés

Új készség Tanácsok és utasítások megfogalmazása

Problémamegoldás 146

Új nyelvtan Felszólítás feltételes mondatban

Szókincs Egészség és közérzet

Új készség Tanácsok és utasítások megfogalmazása

Tevékenységek megtervezése 150

Új nyelvtan Időhatározói mellékmondat

Szókincs Építkezés

Új készség Események sorrendjének megadása

Valószínűtlen helyzetek 154

Új nyelvtan Második típusú feltételes mondat

Szókincs Szókapcsolatok a make és a do igével

Új készség Beszéljünk az álmainkról!

Szókincs Érzelmek 157

Tanácsok 158

Új nyelvtan Az if I were you használata

Szókincs Tanács adása

Új készség Javaslatok megfogalmazása

Valós és valótlan helyzetek 162

Új nyelvtan Első és második típusú feltételes mondat

Szókincs Üzleti kifejezések

Új készség Beszéljünk a lehetőségekről!

60

61

62

63

64

65

71

67

73

58 69

75

66

72

57 68

74

59 70

76

Pontosítás 166

Új nyelvtan Korlátozó mellékmondat

Szókincs Személyes jellemzők

Új készség Emberek és szakmák jellemzése

További információ adása 170

Új nyelvtan Nem korlátozó mellékmondat

Szókincs Személyes jellemzők

Új készség Emberek, helyek és tárgyak jellemzése

Mikor mi történt? 174

Új nyelvtan A folyamatos múlt

Szókincs Igei és főnévi szókapcsolatok

Új készség Beszéljünk az egyidejű eseményekről!

Szókincs A természet 177

A körülmények leírása 178

Új nyelvtan A folyamatos múlt

Szókincs Helyek jellemzése melléknevekkel

Új készség A jelenet körülményeinek leírása

Megszakított cselekvések 180

Új nyelvtan A folyamatos és az egyszerű múlt

Szókincs Utazás és pihenés

Új készség Megszakított cselekvések leírása

Múltbeli események 184

Új nyelvtan Szenvedő szerkezet egyszerű múltban

Szókincs Természeti katasztrófák

Új készség Beszéljünk a fontos eseményekről!

Előtte és utána 188

Új nyelvtan A befejezett és az egyszerű múlt

Szókincs Képzőművészet

Új készség Múltbeli események sorrendjének megadása

Első alkalom 192

Új nyelvtan A never és az ever használata múltban

Szókincs Utazási kifejezések

Új készség Új tapasztalatok megfogalmazása

Szókincs Gyakori angol idiómák 195

Történetmesélés 196

Új nyelvtan Elbeszélő igeidők

Szókincs Idiómák történetmesélésben

Új készség Különféle múlt igeidők használata

Mikor mi következett be? 200

Új nyelvtan Időhatározó-szók

Szókincs A történetmesélés eszközei

Új készség Események sorrendjének felállítása

Mit mondtak mások? 204

Új nyelvtan Függő beszéd

Szókincs Munka és oktatás

Új készség Beszéljünk az életünkről!

Mondjuk el valakinek! 208

Új nyelvtan A tell ige függő beszédben

Szókincs Szókapcsolatok a say és a tell igével

Új készség Beszéljünk igazságról és hazugságról!

Javaslatok és magyarázatok 212

Új nyelvtan Idéző igék és a that használata

Szókincs További idéző igék

Új készség Idézett magyarázatok

Tanácsok és utasítások 216

Új nyelvtan Idéző igék tárggyal és főnévi igenévvel

Szókincs Idéző igék

Új készség Idézett tanácsok és utasítások

Mit kérdeztek? 220

Új nyelvtan Függő kérdések

Szókincs Szókapcsolatok a raise igével

Új készség Egyenes kérdések idézése

Eldöntendő kérdések idézése 224

Új nyelvtan Az if és a whether használata

Szókincs Igei és elöljárószós szókapcsolatok

Új készség Eldöntendő kérdések idézése

Udvarias kérdések 228

Új nyelvtan Közvetett kérdések

Szókincs Gyakorlati dolgok

Új készség Udvarias kérdezés

Vágyak és megbánás 232

Új nyelvtan A wish használata múltban

Szókincs Életesemények

Új készség Beszéljünk a megbánásról!

Megoldás 236

Köszönetnyilvánítás 264

8

A kurzus felépítése

Modulok Minden lecke modulokból áll, ezeket

a megadott sorrendben végezzük el. Egy-egy

modul befejeztével bármikor szünetet

tarthatunk.

A lecke felépítése Minden lecke a legfontosabb tanulnivalók

áttekintésével kezdődik.

A lecke száma A könyv leckékből áll. A munkafüzet leckéi segítségével

átismételhetjük a velük azonos számú nyelvkönyvi lecke tananyagát.

Az English for Everyone kurzus azoknak szól, akik tanári közreműködés nélkül szeretnének angolul tanulni. A tananyag lefedi az alapkészségeket: a nyelvtant, a szókincset, a kiejtést, a hallás utáni szövegértést, a beszédet, az olvasást és az írást. A többi nyelvoktató kiadványtól eltérően azonban mindezt a lehető legtöbb vizuális segédlettel tanulhatjuk és gyakorolhatjuk. A munkafüzet feladatait úgy tervezték, hogy a nyelvkönyvben tanultak megjegyzését támogassák. Haladjunk a megadott sorrendben, és használjuk a weboldalon található, illetve az alkalmazásban elérhető hanganyagokat is!

NYELVKÖNYV

MUNKAFÜZET38

Sokszor használunk több melléknevet (adjective) egymás után, például amikor jellemzünk valakit. A melléknevek a jelentésük alapján meghatározott sorrendben következnek.




Az emberek jellemzése

ÍRD BE A MEGADOTT SZAVAKAT A MEGFELELŐ OSZLOPBA!

TEDD A MONDATOK SZAVAIT A MEGFELELŐ SORRENDBE!

MÉRET FORMA KOR SZÍNVÉLEMÉNY

39

OLVASD EL A CIKKET, ÉS JELÖLD MEG A HELYES VÁLASZT!

JELLEMEZD AZ EMBEREKET A MEGADOTT SZAVAK SEGÍTSÉGÉVEL, MAJD MONDD KI A MONDATOKAT HANGOSAN IS!

Sokszor használunk több melléknevet (adjective) egymás után, például amikor jellemzünk valakit. A melléknevek a jelentésük alapján meghatározott sorrendben következnek.




Az emberek jellemzése

NYELVTAN A MELLÉKNEVEK SORRENDJE

NYELVTAN A MELLÉKNEVEK SORRENDJE RÉSZLETESEBBEN

A melléknevek jelentése határozza meg a mondaton belüli sorrendjüket. A véleményközlő melléknevek megelőzik a többi típust.

TÉNYKÖZLŐ MELLÉKNÉV FŐNÉV

VÉLEMÉNYKÖZLŐ MELLÉKNÉV

FORMA SZÍN

A tényközlő melléknevek sorrendje attól függ, milyen tényt írnak le.

TIPPÁltalában nem

használunk háromnál több melléknevet

egymás után.

45

TEDD A MONDATOK SZAVAIT A MEGFELELŐ SORRENDBE!

A HANGANYAG ALAPJÁN KÖSD ÖSSZE A NEVEKET A MEGFELELŐ KÉPPEL!

ÁTTEKINTÉS

A melléknevek sorrendje Személyleíró melléknevek Az emberek részletes jellemzése

74

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT AZ IGÉK FOLYAMATOS BEFEJEZETT JELEN IDEJŰ ALAKJÁVAL!

A folyamatos befejezett jelennel (present perfect continuous) múltbeli folyamatos cselekvést fejezhetünk ki. A for és a since szóval a tevékenység hosszát vagy kezdetét adhatjuk meg.

Új nyelvtan A folyamatos befejezett jelen

Szókincs Lakásfelújítás

Új készség Beszéljünk a múltbeli tevékenységekről!

Folyamatban levő cselekvések

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT A FOR VAGY A SINCE SZÓVAL!

OLVASD EL AZ E-MAILT, ÉS ÁLLÍTSD SORBAEMLÍTÉSÜK SZERINT!

A HANGANYAG ALAPJÁN ÍRD LE, MIÓTA TA

9


w w w.dkefe.com

Képes gyakorlatok A képek és ábrák segítségével könnyebben megjegyezhetjük

a leghasznosabb és legfontosabb angol szavakat és kifejezéseket.

Szókincs A könyvben számos, szókincset gyakoroltató modul található, amelyek segítségével ellenőrizhetjük,

mennyire jegyeztük meg a nyelvkönyvben tanult legfontosabb angol szavakat és kifejezéseket.

Hanganyag A beszéd- és szövegértési készség fejlesztése érdekében a legtöbb modulhoz hanganyag is tartozik, amelyet anyanyelvi beszélők mondtak fel.

JELÖLD MEG A HELYES MONDATOKAT!

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT A MAKE VAGY A DO IGE MEGFELELŐ ALAKJÁVAL, MAJD MONDD KI HANGOSAN IS!

157

SzókincsÉRZELMEK ÍRD A MEGADOTT SZAVAKAT A MEGFELELŐ KÉP ALÁ!

75

A A KÉPEKET

ART AZ ADOTT TEVÉKENYSÉG!

10

GyakorlómodulokA feladatok gondosan felépített sorrendben követik egymást, hogy a nyelvkönyv adott leckéjében megismert tananyagot begyakorolhassuk és ellenőrizhessük. A sorban elvégzett gyakorlatok elősegítik a tanultak megjegyzését és gördülékeny használatát. A feladatok előtti ikon jelzi, melyik készség gyakorlására szolgálnak.

Üresen hagyott helyek Írjuk be a megoldást a könyvbe, így később újra elővehetjük és átgondolhatjuk.

Mintaválasz A feladatok első kérdését megoldották helyettünk, hogy jobban megértsük,

mit várnak tőlünk.

Képi ábrázolás Az egyszerű rajzok segítségével könnyebb megérteni a feladatokat.

Hallás utáni

szövegértés

Ez az ikon jelzi, hogy a feladat megoldásához

meg kell hallgatni a hanganyagot.

A modul száma Minden modult szám jelöl, így könnyen vissza-kereshetjük a megoldásokat, és megtalálhatjuk a kapcsolódó hanganyagot is.

Utasítás Minden feladatot rövid leírás előz meg arról, mi a teendőnk.

Kiegészítő hanganyag

Ez az ikon jelzi, hogy a feladat megoldását hanganyagban is megtalálhatjuk. Hallgassuk meg a feladat megoldása után!

NYELVTAN

Használjuk az új nyelvtani szabá-lyokat különböző helyzetekben!

SZÓKINCS

Véssük emlékezetünkbe a legfontosabb szavakat!

OLVASÁS

Ismerjük meg a nyelvet valós angol szövegkörnyezetben!

BESZÉD

Vessük össze angol beszédünket a hanganyag példáival!

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS

Ellenőrizzük, mennyire értjük a beszélt angolt!

Beszédgyakorlat Ez az ikon jelzi, hogy

a feladatra adott választ hangosan is mondjuk ki, majd vessük össze

a hanganyagban szereplő példamondatokkal.

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT UTÓKÉRDÉSSEL!

A HANGANYAG ALAPJÁN JELÖLD MEG, HOGY A KÉPRŐL EGYSZERŰ MÚLTBAN VAGY BEFEJEZETT JELENBEN BESZÉLNEK-E!

MONDD KI A PONTOS IDŐT!

11

HanganyagAz English for Everyone könyvekhez gazdag hanganyag tartozik. Hallgassuk minél gyakrabban, hiszen rendszeres használatával egyre jobban érthetjük a beszélt angolt, illetve a kiejtésünk és a hanglejtésünk is egyre természetesebb lesz. Minden fájlt tetszőleges alkalommal lehet lejátszani, leállítani és újra meghallgatni, míg biztosan meg nem értettük a hallottakat.

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS Ez az ikon jelzi, hogy a feladat

megoldásához meg kell hallgatni a hanganyagot.

KIEGÉSZÍTŐ HANGANYAG

Ez az ikon jelzi, hogy a modul elvégzése után további hanganyaggal

is gyakorolhatunk.


w w w.dkefe.com

MegoldásA könyv végén található megoldókulcs tartalmazza a feladatok helyes megoldását. Az adott modul elvégzése után lapozzuk fel, és vessük össze a megoldásunkat az ott található példával. Így ellenőrizhetjük, megértettük-e a tananyagot.

Hanganyag Ez az ikon jelzi, hogy a megoldást meg is hallgathatjuk.

A feladat száma A modulok bal felső sarkában láthatjuk a feladatok számát, ennek segítségével kereshetjük ki a könyv végén a hozzá tartozó megoldást.

Megoldás A feladatok megoldása a könyv végén található.

01

1.2

1 You’re hungry, aren’t you?

You’re hungry, aren’t I?

2 She is Chris’s boss, isn’t he?

She is Chris’s boss, isn’t she?

3 They’re from Florida, aren’t they?

They’re from Florida, isn’t they?

4 It’s warm today, is she?

It’s warm today, isn’t it?

5 You’re not tired, aren’t I?

You’re not tired, are you?

6 We’re from the same town, are they?

We’re from the same town, aren’t we?

7 They’re late, aren’t they?

They’re late, are you?

8 Saira’s sister is here, are they?

Saira’s sister is here, isn’t she?

9 You’re from the US, aren’t you?

You’re from the US, is it?

Her dress is beautiful, aren't I?

Her dress is beautiful, isn't it?

isn’t it?

aren’t they?

aren’t you?

isn’t he?

is she?

am I?

1 Mom isn’t at work today,

John is a great friend,

2 You’re a flamenco dancer,

3 I’m not sitting in your chair,

4 This article is very interesting,

5 They’re from Beijing,

1.1

12

A beszélt angolban sokszor rövid kérdéseket teszünk a mondat végére. Ezekkel az utókérdésekkel (question tags) a hallgatóság egyetértését szeretnénk kiváltani.


Szókincs Bemutatkozás és üdvözlés

Új készség Társalgás

Társalgás

JELÖLD MEG A HELYES MONDATOKAT!

KÖSD ÖSSZE A MONDATOK ELEJÉT A MEGFELELŐ BEFEJEZÉSSEL!

1.3

The food is delicious,

1 wThe music is very loud, He isn’t 30,

q I’m in your class,

2 eYou’re not from here, You aren’t waiting,

5 yThe venue is lovely, We aren’t early,

8 oThe band is great, He isn’t outside,

3 rTim is a great dancer, This film is boring,

6 uI’m not late, She’s beautiful,

9 pYou’re having a good time, They’re watching TV,

4 tFiona isn’t here, They’re playing tennis,

7 iThey are dancing, You aren’t from Boston,

0 aIt isn’t warm today, You aren’t hurt,

13

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT UTÓKÉRDÉSSEL, MAJD MONDD KI HANGOSAN IS!

1 You’re Sarah, ?

2 You’re Sally’s friend, ?

3 Fatima is funny, ?

4 The food is delicious, ?

5 Dev and Jai are twins, ?

6 You’re not leaving now, ?

7 I’m not boring you, ?

8 The boss isn’t here, ?

9 I’m late, ?

0 You’ve just woken up, ?

q You can’t see it, ?

w He’s getting old, ?

e They’re not studying, ?

It’s very cold, ?

1.4

1.5

1 Danny introduces Helena to his boss.

True False

2 Rachel and Chris are Danny’s friends.

True False

3 Rachel and Chris work in different offices.

True False

4 Rachel knows nothing about Helena.

True False

5 Helena likes the band.

True False

6 Helena thinks the music is a bit loud.

True False

7 Danny thinks the food looks delicious.

True False

Danny and Helena are at a work party.

True False

14

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT UTÓKÉRDÉSSEL!

A HANGANYAG ALAPJÁN IGAZ VAGY HAMIS AZ ÁLLÍTÁS?

Helena részt vesz a partin, amelyet a barátja, Danny főnöke szervezett.

1 I’m very .

2 This .

3 , Mrs. Reid. How are you?

4 Hi, Sally. How ?

5 I’m you, Ms. Chopra.

6 May Frank Hill?

7 I’m very pleased , Diana.

8 meet you, Holly.

Good evening, Mr. Fisher. ?

1.6

1.7

May I introduce Mr. Tom Grant?

1 Hi, Vincent.

2 Hello, Mrs. Gardner. How are you?

3 This is Alexis.

4 Hi, Natasha. How are you doing?

5 Darren! Lovely to see you!

I’m to meet you.

, Maria. , thanks.

to meet you.

I’m very well, . Paul! to see you, too.

15

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT A MEGADOTT KIFEJEZÉSEKKEL!

VÁLASZOLJ AZ ÜDVÖZLÉSEKRE, MAJD MONDD KI HANGOSAN IS!

022.1

7

w

u

s

5

0

t

p

6

q

y

a

8

e

i

d

9

r

o

f

2211 33 44

Canada Czech Republic Poland Germany Turkey Australia Mexico United Kingdom

Mongolia Pakistan United States of America Argentina South Korea Spain Cuba

France Peru Bolivia China Portugal Greece Vietnam Japan Brazil Kenya

Cuba

16

SzókincsORSZÁGOK ÍRD AZ ORSZÁGNEVEKET A MEGFELELŐ ZÁSZLÓ ALÁ!

03

3.1

Marge and Bert live in the Sunrise Apartments on / in / opposite the city center.ononononon /

1 There is a tree to the left of / on / around the tall building in town.

2 We stayed in a small hotel just in / around / by the seaside.

3 The town library is opposite / right next to / across the movie theater.

4 Tom is planning on going for a walk in / on / by the country today.

5 Norway and Australia are on around / opposite / off sides of the world.

6 The Snow Slopes Ski Resort is on / off / in the mountains.

3.2

/ opopopopoppopopopoposisisisisitetetetete t

17

Az elöljárószókkal (prepositions) kifejezhetjük, mi hol van. Nem mindegy, melyik helyet vagy irányt jelölő kifejezésben melyik elöljárószót használjuk.

Új nyelvtan Helyre utaló elöljárószók

Szókincs Országok és nemzetiségek

Új készség Hely meghatározása

Mi hol van?

HÚZD ÁT A MONDATBA NEM ILLŐ SZAVAKAT!

AZ ÁBRA ALAPJÁN ALKOSS TÍZ HELYES MONDATOT, ÉS MONDD KI HANGOSAN IS!

3.3

1 Jerry is from a busy city in England.

True False Not given

2 In England he lived near the south coast.


3 Seville is on the Guadalquivir river.


Jerry is studying at Seville University.


3.4

4 Jerry is sharing an apartment with friends.


5 His apartment is on the river.


6 Next weekend he’s touring Doñana National Park.


7 The Doñana National Park is in the mountains.


1 The castle is the beach.

2 The island is just the coast.

3 Visitors can take boat trips the island.

4 They can eat at the restaurant the island.

5 The statue is the café and the church.

6 The restaurant is opposite the café.

7 The lighthouse is diagonally the church.

The lighthouse is the east coast.

right next to between off on

around on opposite directly

on

18

A HANGANYAG ALAPJÁN JELÖLD MEG A HELYES VÁLASZT!

Jerry brit diák, aki nemrég költözött Spanyolországba.

EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT A MEGADOTT SZAVAKKAL!

POSTED FRIDAY, AUGUST 2 8

Vi s i t Va n c o u ve rVancouver is a popular tourist destination in Canada. It’s right on the Pacifi c coast, so why not take a boat trip around the harbor? The city is right next to miles of beautiful beaches but it is also close to beautiful mountains. Vancouver hosted the Winter Olympics in 2010 and now has excellent transportation links to Whistler ski resort. Whistler is 100km north of Vancouver. When you visit Vancouver, you can ski in the mountains in the morning

and sail on the bay in the afternoon! If you prefer to stay in the city, you can take a tour around Stanley Park or learn something new in Science World.

Travel TimeH O M E | E N T R I E S | A B O U T | C O N T A C T

opposite the lake.

next to the theater.

the sea.

the airport and the hotel.

the coast.

the mountains.

the world.

1 The lighthouse is just off

They are traveling around

2 The park is diagonally

3 We stayed in a chalet in

4 There’s a café right

5

6

Henry has a house by

It’s halfway between

3.5

3.6

1 On which coast is Vancouver?

Atlantic Indian Pacific

2 How close is the city to beaches?

Right next to Far away Miles away

3 When did it host the Winter Olympics?

2008 2010 2012

4 How far away is Whistler?

10km 100km 1,000km

5 What direction is Whistler from Vancouver?

South East North

6 Where can you sail?

On the river On the bay In the lake

Which country is Vancouver in?

America Canada England

19

KÖSD ÖSSZE A MONDATOK ELEJÉT A MEGFELELŐ BEFEJEZÉSSEL!

OLVASD EL A SZÖVEGET, ÉS JELÖLD MEG A HELYES VÁLASZT!

04

4.2

1 zero point four8.3

2 one and a third79%

3 three fifths21⁄4

4 two and a quarter0.4

5 eight point three15%

6 fifteen percent11⁄3

4.1

4.3

ze3 ze3

on9%9%

h⁄ th⁄4⁄⁄

4

seventy-nine percent

1 0.75

2 42%

4 12.3

How full was the Stadium today?

1 How high did Davis jump?

2 By how much did Mwange beat the record?

1⁄5

3 1⁄6

5 3⁄4

3⁄5

3 By how many seconds did Joslin win?

4 What fraction of all medals does Canada hold?

5 By how many centimeters did Edwards win?

20

A törtszámokat (fractions), a tizedes törteket (decimals) és a százalékot (percentage) eltérően ejtjük, méghozzá bizonyos szabályok szerint.

Új nyelvtan Számok a beszélt angolbanSzókincs SporteseményekÚj készség Számok használata beszélgetésben

Számok és adatok

KÖSD ÖSSZE A SZÁMOKAT A BETŰVEL ÍRT ALAKJUKKAL!

MONDD KI HANGOSAN A SZÁMOKAT!

A HANGANYAG ALAPJÁN VÁLASZOLJ A KÉRDÉSEKRE KEREK MONDATOKBAN!

A kommentátor összefoglalja az atlétikai bajnokság eseményeit.

1 The Jamaican sprinter lost by four fivths / four fifths of a second.

2 Tracey Livingstone won the race by three twelvths / three twelfths of a second.

3 The Russian contestant won by an eighth / eigth of an inch.

4 There were a total of fourty / forty runners in the marathon this year.

5 The American won the 100 meters back stroke by five sixs / five sixths of a second.

6 Maxwell Peterson came in nineth / ninth place out of 48 contestants.

4.6

4.5

The high jump bar is over too / two meters high.

4.4

1

2

3

4

5

6

7

tototototoooooo

4

3

7

6

0

9

2 5 8 qsixteen fifty

eighty

seventeen

sixty

nineteen

fourteen

1 twenty eighteen

seventy

thirty

fifteenteen

21

HÚZD ÁT A HELYTELENÜL ÍRT KIFEJEZÉST!

JELÖLD MEG A HANGSÚLYOS SZÓTAGOKAT, MAJD MONDD KI HANGOSAN IS A SZÁMOKAT!

HALLGASD MEG A HANGANYAGOT, ÉS ÍRJ LE MINDEN SZÁMOT ÉS ADATOT, AMIT MEGEMLÍTENEK!

A hírolvasó összefoglalja az atlétikai verseny eredményeit.

ÖnÁllÓ tanulÁsra · jelentős angol nyelvű kiadók – köztük az oxford university press és...

Documents