1

ЗМІСТ

Передмова_________________________________________________ 3

1. Навчальний план _________________________________________ 6

1.1. Графік навчального процесу _____________________________ 6

1.2. Зведені дані за бюджетом часу ____________________________8

1.3. План навчального процесу _______________________________ 8

1.4. Пояснення до навчального плану__________________________ 17

2. Типова програма_________________________________________ 20

2.1. Пояснювальна записка___________________________________ 21

2.2. Орієнтовний тематичний план ____________________________ 22

2.3. Експлуатаційні властивості та основи раціонального

комплектування машинно-тракторних агрегатів (МТА)___________ 25

2.4. Транспорт у сільському господарстві ______________________ 29

2.5. Використання машин в механізованих технологічних

процесах при виробництві сільськогосподарських культур________31

2.6. Обгрунтування складу, планування та організація роботи

МТП _____________________________________________________ 39

2.7. Курсове проектування ___________________________________40

3. Конспект лекцій з дисципліни «Експлуатація машин і

обладнання» _______________________________________________47

3.1. Експлуатаційні властивості та основи раціонального

комплектування машинно-тракторних агрегатів (МТА) ___________49

3.2. Транспорт у сільському господарстві ____________________ 137

3.3. Використання машин у механізованих технологічних процесах

при виробництві сільськогосподарських культур _______________ 150

3.4. Обгрунтування складу, планування та організація роботи

МТП____________________________________________________ 231

4. Методичні вказівки для проведення лабораторно-практичних

занять___________________________________________________ 248

4.1. Організація проведення лабораторно-практичних занять ____ 248 4.2. Планування лабораторно-практичних робіт ________________250

4.3. Підготовка викладача до лабораторно-практичних занять ___ 251

4.4. Підготовка студентів до лабораторно-практичних занять і

контроль за виконанням робіт ______________________________ 251

4.5. Безпека праці при проведенні лабораторно-практичних

занять __________________________________________________ 252

5. Програма і методика виконання курсового проектування______ 265

5.1. Вимоги до оформлення проекту_________________________ 265

5.2. Приклад оформлення використаної літератури_____________ 268

5.3. Зміст розрахунково-пояснювальної записки_______________ 268

5.4. Розрахункова частина__________________________________ 270

5.5.Технологічна частина __________________________________ 286

5.6. Економічна частина ___________________________________ 305

6. Діагностика знань ______________________________________ 309

2

6.1. Перелік білетів усного типу _____________________________309

6.2. Тести для визначення залишкових знань із дисципліни ______323

3

ПЕРЕДМОВА

Метою вивчення дисципліни "Експлуатація машин і обладнання" є

оволодіння майбутніми спеціалістами теоретичними знаннями і набуття

практичних умінь і навичок з комплектування і високоефективного

використання машинно-тракторних агрегатів, прогресивного комплексу

машин в землеробстві при виробництві сільськогосподарських культур за

прогресивними технологіями.

Під час вивчення дисципліни студенти одержують необхідні знання,

вміння і навички з розрахунку раціонального складу і режиму роботи

машинно-тракторних агрегатів, впровадження прогресивних технологій

виробництва сільськогосподарських культур, технологічного

обслуговування машинно-тракторного парку, оптимального проектування,

планування і управління машинно-тракторним парком на

сільськогосподарських підприємствах різної форми власності.

У результаті вивчення дисципліни "Експлуатація машин і обладнання

" студенти повинні знати:

основи розрахунків раціонального комплектування і вико-ристання машинно-тракторних агрегатів в землеробстві;

основи планування та організації роботи автотранспорту; передову технологію виконання механізованих сільсько-

господарських робіт;

шляхи зменшення енерговитрат на одиницю виконуваної роботи і одержаної продукції;

основи технічної експлуатації машинно-тракторного парку; основи оптимального планування і управління машинно-

тракторним парком різних форм власності;

правила охорони праці і довкілля при виконанні механізованих сільськогосподарських робіт;

основи інженерної діяльності в сільськогосподарському ви-робництві.

Уміти:

виконувати розрахунки з раціонального комплектування і використання машинно-тракторних агрегатів;

виконувати розрахунки використання транспортних засобів;

впроваджувати у виробництво передову технологію механі-зованих сільськогосподарських робіт;

розробляти і здійснювати заходи щодо скорочення енерговитрат на роботи, які виконуються машинно-тракторними агрегатами;

виконувати операції технологічної наладки машинно-тракторних агрегатів;

аналізувати роботу машинно-тракторного парку, виграти паливно-мастильних матеріалів, запасних частин тощо;

виконувати розрахунки з планування оптимального складу машинно-тракторного парку;

4

виконувати операції технічного нормування механізованих сільськогосподарських робіт.

Під час вивчення дисципліни "Експлуатація машин і обладнання"

необхідно забезпечити практичну направленість з урахуванням

використання спеціаліста.

Викладання дисципліни необхідно проводити відповідно до Указів

Президента України, рішеннями Уряду України та іншими керівними

матеріалами з реформування сільського господарства на основі досягнень

науки і техніки; передової практики сільськогосподарського виробництва.

Для засвоєння програми передбачено такі види занять:

теоретичні; лабораторні; практичні; курсове проектування; навчальна та виробнича практики; самостійна робота студентів; індивідуальна робота студенті в; консультації; тестовий контроль знань студентів.

На теоретичних заняттях висвітлюється найважливіший матеріал

програми, що визначає основу підготовки молодшого спеціаліста і

вимагає науково-теоретичного обгрунтування.

На лабораторних заняттях проводяться дослідження з раціонального

використання різних машинно-тракторних агрегатів, оцінки технічного

стану машин.

На практичних заняттях студенти виконують розрахунки

раціонального комплектування складу машинно-тракторних агрегатів,

машинно-тракторного парку, вивчають операції технічної та технологічної

наладки машинно-тракторних агрегатів.

Під час індивідуального навчання та в період проходження

навчальних і виробничих практик студенти одержують навички технічної

експлуатації машинно-тракторного парку, технологічної наладки

машинно-тракторних агрегатів і відпрацьовують навички з виконання

технологічних операцій в конкретних виробничих умовах.

Молодший спеціаліст повинен не тільки отримати певні знання, але й

вміти їх застосувати під час розв'язування конкретних завдань в певних

умовах сільськогосподарського виробництва.

Курсове проектування передбачає поглиблення знань в області

раціонального і ефективного використання техніки в сільсько-

господарському виробництві, впровадження прогресивних технологій

виробництва сільськогосподарських культур на базі досягнень науки,

техніки та передового виробничого досвіду.

Самостійна робота студентів передбачає поглиблене вивчення

дисципліни з тих тем, які виносяться на самостійне опрацювання

5

матеріалу згідно з навчальним планом, яке не вимагає науково-

теоретичного обгрунтування.

Тестовий контроль або інші види контролю дають можливість

оцінити якість підготовки спеціаліста в умовах ринкових відносин.

Після вивчення дисципліни студент виконує курсовий проект.

Навчально-методичний посібник складається з передмови, шести

розділів, літератури до кожного розділу та питань для самоконтролю.

Загальний обсяг посібника 330 сторінок. Список використаних джерел

включає 22 найменування. Посібник містить 19 таблиць, 24 графіки і

малюнки, 151 формулу.

6

1. НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

спеціальність 5.10010201 «Експлуатація та ремонт машин і обладнання агропромислового

виробництва»

кваліфікація – технік-механік с-г виробництва Освітньо-кваліфікаційний рівень

термін навчання 2 роки і 10 міс. на базі - молодший спеціаліст

повної загальної середньої освіти і 3 роки

і 10 міс. на базі загальної середньої освіти

1.1. Графік навчального процесу

ку

рс

Вересень

30

6

Жовтень

28

3

Листопа

д

25

1

Грудень

30

5

Січень

27

2

Лютий

24

2

Березень

31

6

Квітень

28

4

Травень

26

1

Червень

30

6

Липень

28

3

Серпень

2 9 16 23 7 14 21 4 11 18 2 9 16 23 6 13 20 3 10 17 3 10 17 24 7 14 21 5 12 19 2 9 16 23 7 14 21 4 11 18 25

8 15 22 29 13 20 27 10 17 24 8 15 22 29 12 19 26 9 16 23 9 16 23 30 13 20 27 11 18 25 8 15 22 29 13 20 27 10 17 24 31

1 16 С К 24 С С К К К К К К К К

2 Оз 14 М С К К К 16 Т

А

М М М М С С К К К К К К К К К

3 14 Т

А

Т

А

С К К К 10 Р Т

С

С

М

С

М

С

М

М

Т

Р С С К К К К К К К К К Т Т Т Т

4 Т Т Т Т 8 Е Т

С

Е Р С К К 10 Е Е С П П П П Д Д Д Д Д Д А А В и п у с к

7

Умовні позначення

– Теоретичне навчання; Оз – ознайомлювальна практика; М – Матеріалознавство і ТКМ; ТА –

трактори і автомобілі; СМ – Сільськогосподарські машини; С – Екзаменаційна сесія ; Р – Ремонт

машин та обладнання ; Е – Експлуатація машин і обладнання; МТ– машини і обладнання для

тваринництва;

ТС – Технічний сервіс в АПК, Т– Технологічна практика; П – переддипломна практика; А –

Державна атестація ; Д – дипломне проектування ; К – Канікули;

1.2. Зведені дані за бюджетом часу

Курси

Теоретичне

навчання

Екзаменац

ійна

сесія

(тиж)

Практичне навчання (тиж).

Дипло

мне

проект

ування

Держа

вна

атеста

ція

Каніку

ли

Каніку

ли,

(святк

ові дні

тижня

)

Всього Тижнів Годин навчаль

на

практик

а

технологі

чна

практика

Переддипл

омна

практика

1 40 1806 3 9 52

2 30 1620 3 7 11 1 52

3 24 1296 3 9 4 11 1 52

4 18 972 2 6 4 4 6 2 2 44

Всього 112 5694 11 22 8 4 6 2 33 2 200

8

1.3. ПЛАН НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

№

п/.

и

Найменування циклів

та дисциплін

Кіль

кість

Зага

льн

ий

об

сяг,

год

.

К1льк1с

ть

креднт1

в

Кількіст

ь годин

Розподіл за курсами та семестрами

Ісп

итів

Зал

іків

Кур

со

ви

х

проектів

Всьо

го а

уд

ито

рн

ых

3

НИХ

Са

мос

т

роб

ота

сту

ден

.

1

курс

2 курс 3 курс 4

курс

нац

іон

ал

ьн

их

EC

TS

ле

кц

ії

ЛП

З,

пра

к-

тич

ні,

сем

іна

р-

ськ

і

Пр

оп

он

у-

еть

ся

вяв

че

нн

я

по

се

ме

стр

ах

1

се

м

16

ти

ж.

2

се

м.

24

ти

ж.

3

се

м.

14

ти

ж.

4

се

м.

16

ти

ж

5

се

м.

14

ти

ж.

6

С

е

м.

10

ти

ж

7

се

м.

8

ти

ж.

8

С

е

м

10

ти

ж

1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Цикл природничо-

математичної

підготовки

1. Українська мова 4д

па

140 12

0

30 90 20 З2 42 14 32

9

2. Українська література 2 210 18

0

10

0

80 30 64 11

6

3. Іноземна мова 2,4 160 13

6

36 100 24 32 48 28 32

4. Зарубіжна література 2 104 90 60 30 14 32 58

5. Історія України 2 80 68 40 28 12 32 36

6. Всесвітня історія 2 104 90 60 30 14 48 42

7. Правознавство (Основи

правознавства)

4

8. Економіка (Економічна

теорія)

3

9. Людина і світ (Основи

філософ. знань)

3

10

.

Художня культура

(Культурологія)

4

11

.

Математика 3д

па

280 23

8

13

8

100 42 96 12

8

14

12

.

Фізика 2 140 12

0

70 50 20 48 72

13

.

Астрономія 2 34 30 20 10 4 - 30

14

.

Біологія 3 122 10

4

70 34 18 32 58 14

15

.

Географія 2 52 46 30 16 6 - 46

16

.

Хімія 2 70 60 30 30 10 32 28

17

.

Екологія (Основи

екології)

4

10

18

.

Технології (Вступ до

спеціальності)

3

19

.

Інформатика 2 80 68 32 36 12 48 20

20

.

Фізична культура 2 160 13

6

6 130 24 З2 48 28 32

21

.

Захист Вітчизни 2 70 60 40 20 10 - 60

Всього по циклу 180

6

15

46

76

2

784 260 52

8

83

2

98 96

Гуманітарна та

соціально-економічна

підготовка

1. Вступ до спеціальності 3 54 1 1,5 28 20 8 26 3 28

2. Історія України 3 54 1 1,5 28 18 10 26 3 28

3. Українська мова за проф.

спрямуванням

6 54 1 1,5 30 10 20 24 6 30

4. Культурологія 4 54 1 1,5 32 22 10 22 4 32

5. Основи правознавства 4 54 1 1,5 32 20 12 22 4 32

6. Основи філософських

знань

3 81 1,5 2,2

5

42 28 14 39 3 42

7. Економічна теорія 3 54 1 1,5 28 18 10 26 3 28

8. Соціологія 8 54 1 1,5 30 18 12 24 8 30

9. Іноземна мова за проф.

спрямуванням

4,6 216 4 6 11

8

80

38 98 3,4

,5,

6

28 32 28 30 - -

10

.

Фізичне виховання 4,6

,7

270 5 7,5 10 268 2 4,6

,7

28 32 28 30 16 -

Всього 891 16, 27, 61 14 468 281 - - - - - -

11

5 75 0 2

Екзаменаційна сесія 81 1,5 2,2

5

- - - - - - - - - - -

Разом по циклу 972 18 27 - - - - - 11

2

16

0

12

6

12

0

32 60

2. Математична та

природничо - наукова

підготовка

11

.

Вища математика 4 108 2 2 56 30 26 52 4 56

12

.

Осн. нарисної геометри

та інж.графіка

4 189 3,5 5,2

5

10

6

20 86 83 3,4 42 64

13

.

Технічна механіка* 4 4 243 4,5 7 13

6

11

6

20 107 3,4 66 70

14

.

Заг. електротехн. з

основами автоматики

3 135 2,5 3,7

5

76 54 22 59 3 76

15

.

Матеріалознавство i

технологія

конструкційних

матеріалів

4 162 3 4,5 90 54 36 72 3,4 40 50

16

.

Взаємозамінність,

стандартизація i технічні

вимірювання

4 81 1,5 2,2

5

48 28 20 33 4 48

17

.

Основи теплотехніки i

гідравліки

3 81 1,5 2,2

5

42 24 18 39 3 42

18

.

Основи екології 4 54 1 1,5 32 20 12 22 4 32

19

.

Безпека життєдіяльності 7 54 1 1,5 32 20 12 22 7 32

12

Всього 110

7

20,

5

30 61

8

36

6

252 489 -

Екзаменаційна сесія 108 2 3 - - - - -

Разом по циклу 121

5

22,

5

33 - - - - -

3. Професійна та

практична підготовка

3.1 Професійна

підготовка

Технологія виробництва

с. г. продукції

2

0. Основи агрономії 5 54 1 1,5 28 16 12 26 5 28

2

1. Основи

тваринництва

5 54 1 1,5 28 14 14 26 5 28

22 Трактор и i автомобілі 5 216 4 6 12

2

72 50 94 4,5 32 90

23 П.М. та інші

експлуатаційні матеріали

6 54 1 1,5 30 16 14 24 6 30

24 Сільськогосподарські

машини

6 216 4 6 12

4

76 48 92 5,6 64 60

25 Машини i обладнання для

тваринництва

6 108 2 3 62 40 22 46 5,6 42 20

26 Машини та обладнання

для переробки

сільськогосподарської

продукції

8 54 1 1,5 30 16 14 24 8 30

27 Електрообладнання та

засоби автоматизації с.г.

8 54 1 1,5 30 16 14 24 8 30

13

техніки

28 Основи охорони праці 5 54 1 1,5 28 14 14 26 5 28

29 Комп'ютери та

комп’ютерні технології

8 108 2 3 60 14 46 48 7,8 40 20

30 Експлуатація машин i

обладнання

8 8 189 3,5 5,2

5

11

0

62 48 79 7,8 30 80

31 Ремонт машин та

обладнання

7 135 2,5 3,7

5

72 40 32 63 6,7 34 38

32 Технічний cepвic в АПК 7 7 108 2 3 62 32 30 46 6,7 26 36

33 Правила дорожнього руху 6 135 2,5 3,7

5

76 64 12 59 5,6 56 20

34 Основи керування

автомобілем i безпека

дорожнього руху

6 81 1,5 2,2

5

48 40 8 33 5,6 28 20

35 Основи технічної

творчості

8 54 1 1,5 32 24 8 22 8 - 30

36 Економіка та організація

аграрного виробництва

8 216 4 6 12

8

80 48 88 7,8 - 48 80

Всього по циклу 9 8 189

0

35 52,

5

10

70

63

6

434 820

3.2 Практична niдготовка - - - - - -

1. Навчальна практика 118

8

22 33 66

0

- 660 528 - - - - - -

2. Технологічна практика 432 8 12 43

2

- - - - - - -

3. Переддипломна практика 216 4 6 21

6

- - - - - -

Всього по циклу 183

6

- - - - - -

14

Дипломне проектування 324 6 9 - - - -

Екзаменаційна сесія 243 4,5 6,7

5

- - - - - -

Разом по циклу 9 8 2 432

0

80 12

0

4 6 23 20 28 21

Всього за навчальним

планом

648

0

120 18

0

33

08

11

28

218

0

241

6

30

/2

30

/2

30

/2

30

/2

30

/2

30

/2

(гранично допустиме

навантаження студента)

IV.

Практичне навчання

VII. Перелік необхідних лабораторій,

кабінетів i майстерень

Навч

альні практики:

Сем

естр

Кред

итів

Лабораторії

I

.

Ознайомлювальна 3 1 1. Технічна механіка

2

.

Maтеріалознавство i

технологія конструкційних

матеріалів

3,4 5 2. Загальна електротехніка з основами автоматики

3

.

Трактори i автомобілі 2,3 3 3. Електрообладнання та засоби автоматизації с.-г. техніки

4

.

Сільськогосподарські

машини

6 3 4. Матеріалознавство i технологія конструкційних матеріалів

5

.

Експлуатація машин і

обладнання

7,8 4 5. Основи теплотехніки і гідравліки

6

.

Ремонт машин i обладнання 6,7 3 6. Паливно-мастильні та інші експлуатаційні матеріали

7

.

Технічний сервіс в АПК 6,7 2 7. Трактори

8 Машини та обладнання для 6 1 8. Автомобілі

15

. тваринництва

Всього 24 9. Сільськогосподарські машини

Вироб

ничі практики:

10. Експлуатація машин та обладнання

1 Технологічна практика 7 8 11. Ремонт машин i обладнання

2 Переддипломна практика 8 4 12. Комп'ютери та комп'ютерні технології

Всього 12 13. Машини та обладнання для переробки с.г. продукції

Разом 34 14. Машини та обладнання для тваринництва

15. Технічний сервіс в АПК

16. Автотрактородром

17. Навчально-виробнича майстерня

18. Навчально-дослідне господарство

V.Професії Кабінети

У процесі навчання студенти проходять кваліфікаційні

іспити на одержання професій

1.Історія України

1.7233.2 Слюсар з ремонту с.г. машин та устаткування

1,2,3,4 розряду

2.Укр. мова за проф. спрямуванням

2.8331.2Тракторист – машиніст с.г. виробництва

(категорії А,В,С)

3.Культурологія

3.8322.2 Водій автотранспортних засобів ( категорії

А,С)

4.Основи правознавства

VI. Форма завершення навчання – дипломний

проект

5.Основи філософських знань

6.Економічна теорія

Виконання дипломного проекту з 11 травня до 21

червня

7.Соціологія

8.Іноземна мова за проф. спрямуванням

Захист дипломного проекту з 22 червня до 05 липня 9.Фізичне виховання

10.Вища математика

16

11.Основи нарисної геометрії та інженерна графіка

12. Взаємозамінність, стандартизація і технічні

вимірювання

13.Основи екології

14.Безпека життєдіяльності

15.Технологія виробництва с.г. продукції

16.Основи технічної творчості

17.Основи охорони праці

18.Правила дорожнього руху

19.ОКАБДР

20.Економіка і організація аграрного виробництва

21. Курсового і дипломного проектування

22.Методичний

17

1.4. Пояснення до навчального плану

1.Навчальний план складено у відповідності з освітньо-

професійною програмою підготовки молодших спеціалістів за

спеціальністю 5.10010201 ― Експлуатація та ремонт машин і

обладнання агропромислового виробництва‖ та на підставі орієнтовного

навчального плану, визначає перелік та обсяг навчальних дисциплін,

послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення занять та їх

обсяг, графік навчального процесу, форми проведення підсумкового

контролю та державної атестації

2.Графік навчального процесу складений у відповідності до умов

навчального закладу і баз практик. Навчальний час за навчальним

планом складає 6480 годин. Тривалість канікул протягом навчального

року ( крім випускного курсу) – 11 тижнів. Крім того передбачається 1

тиждень на святкові дні.

3.Планування інтенсивності вивчення предметів здійснюється

виходячи з міжпредметних зв’язків, характеру та складності

предметів, але не більше 6-и годин на тиждень

4.Контрольні роботи , що передбачені навчальним планом,

проводяться за рахунок навчальних годин, які відведені на вивчення

предметів.

5.Форма проведення іспитів встановлюється цикловими комісіями на

початку відповідного семестру і доводиться до відома студентів.

6.На навчання із спеціальності приймаються особи, які мають

базову загальну середню освіту, повну загальну середню освіту або

успішно завершили навчання в ПТНЗ відповідного профілю.

7.Педагогічне навантаження викладачів планується на основі

навчального плану, враховуючи норми часу для планування і обліку

навчальної роботи, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки

України №450 від 07.08.2002 року, при цьому години самостійної

роботи, передбачені навчальним планом, у тарифікацію не

включаються.

8. У процесі навчання студенти виконують: три курсових проекти з

дисциплін "Технічна механіка", "Технічний сервіс в АПК",

"Експлуатація машин та обладнання" та дипломний проект із

спеціальності. Курсове проектування здійснюється в поза навчальний

час. Оплата на підставі наказу № 450 від 07.08.2002 року Міністерства

освіти і науки України.

9. Заняття з фізичного виховання плануються з розрахунку 4 години

на тиждень, з них: 2 години входять в 30-ти годинне аудиторне

навантаження, а

2 години включені додатково до розкладу занять.

10. Обсяг консультацій з навчальних дисциплін протягом семестру

становить 6% від загального обсягу навчального часу, відведеного на

18

вивчення навчальної дисципліни на академічну групу (наказ

Міністерства освіти і науки України № 450 від 07.08.2002 р.).

11. Практичні та лабораторні заняття проводяться з поділом груп на

підгрупи з кількістю студентів не менше 8 осіб.

12 .Навчальна практика проводиться концентровано шляхом

чергування її з теоретичним навчанням при обов’язковому збереженні

навчальних годин ,відведених на теоретичні заняття і всі види

практики протягом навчального року

13. Індивідуальне навчання студентів проводиться поза розкладом в

таких обсягах: керування гусеничними та колісними тракторами з

професії 8331.2 "Тракторист-машиніст сільськогосподарського

виробництва" категорії "А" – 44 год., категорії "В" (підвищення

кваліфікації) - 24 год., керування зернозбиральними та

кукурудзозбиральними комбайнами – 24 год. з категорії "С" , водіння

автомобіля з професії 8322.2 "Водій автотранспортних засобів",

спеціалізація "Водіння автотранспортних засобів категорії "С" - 60

год.

14. В кінці 6-го семестру студентам, які успішно склали

комплексний екзамен видаються свідоцтва встановленого зразка, які є

підставою для складання кваліфікаційних іспитів і отримання в

установленому порядку посвідчень на право керування

автотранспортними засобами, тракторам та самохідними машинами

(органи Державної автомобільної інспекції видають посвідчення водія

автотранспортних засобів категорій В, С, а Інспекція Держтехнагляду –

посвідчення тракториста-машиніста сільськогосподарського

виробництва категорій А, В, С).

15. Студенти складають Державній кваліфікаційній комісії

кваліфікаційні іспити на одержання професії 7233. "Слюсар з ремонту

сільськогосподарських машин та устаткування" 1-4 розрядів: у кінці 2-

го семестру -1, 2 розрядів, у кінці 5-го семестру - 3, 4 розрядів.

16. З резерву 1944 годин, виділених на вибіркову частину

використано: 432 години на проведення екзаменаційних сесій, 108 годин

на дипломне проектування.. Решту резерву 1404 години використано на

збільшення обсягу годин дисциплін, навчальних та виробничих практик,

передбаченим даним навчальним планом, не виходячи за межі 30 годин

тижневого навантаження аудиторними заняттями.

Примітка:

Дисципліна «Експлуатація машин і обладнання» передбачає вивчення

таких розділів: «Основи раціонального комплектування МТА»,

«Використання транспортних засобів у сільськогосподарському

виробництві», «Технологія виконання механізованих

19

сільськогосподарських робіт», «Аналіз роботи машино-тракторного

парку».

Література до розділу

1. Збірник нормативно-правових документів з питань вищої освіти /Уклад.

Т.Д. Іщенко, Н.А. Демешкант, Л.Л. Білан, М.П. Хоменко. -К.: Аграрна освіта,

2006. - 365 с.

2. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних

закладах (Затверджено наказом Мін. освіти України від 2 червня 1993 р. № 161.

Зареєстровано в Мін. юстиції України 23 листопада 1993 р. за № 173.

20

2. ТИПОВА ПРОГРАМА

з дисципліни:

«ЕКСПЛУАТАЦІЯ МАШИН І ОБЛАДНАННЯ»

ДЛЯ АГРАРНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ І-П РІВНІВ

АКРЕДИТАЦІЇ ГЗ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 5.10010201 "ЕКСПЛУАТАЦІЯ

ТА РЕМОНТ МАШИН І ОБЛАДНАННЯ АГРОПРОМИСЛОВОГО

ВИРОБНИЦТВА"

2.1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Метою вивчення дисципліни "Експлуатація машин і обладнання" є

оволодіння майбутніми спеціалістами теоретичними знаннями і набуття

практичних умінь і навичок з комплектування і високоефективного

використання машинно-тракторних агрегатів, прогресивного комплексу

машин в землеробстві при виробництві сільськогосподарських культур

за прогресивними технологіями.

Під час вивчення дисципліни студенти одержують необхідні знання,

вміння і навички з розрахунку раціонального складу і режиму роботи

машинно-тракторних агрегатів, впровадження прогресивних технологій

виробництва сільськогосподарських культур, технологічного

обслуговування машинно-тракторного парку, оптимального

проектування, планування і управління машинно-тракторним парком на

сільськогосподарських підприємствах різної форми власності.

У результаті вивчення дисципліни "Експлуатація машин і обладнання

" студенти повинні знати:

основи розрахунків раціонального комплектування і вико-ристання машинно-тракторних агрегатів в землеробстві;

основи планування та організації роботи автотранспорту; передову технологію виконання механізованих сільсько-

господарських робіт;

шляхи зменшення енерговитрат на одиницю виконуваної роботи і одержаної продукції;

основи технічної експлуатації машинно-тракторного парку; основи оптимального планування і управління машинно-

тракторним парком різних форм власності;

правила охорони праці і довкілля при виконанні механі-зованих сільськогосподарських робіт;

основи інженерної діяльності в сільськогосподарському ви-робництві.

Уміти:

виконувати розрахунки з раціонального комплектування і використання машинно-тракторних агрегатів;

21

виконувати розрахунки використання транспортних засобів;

впроваджувати у виробництво передову технологію механі-зованих сільськогосподарських робіт;

розробляти і здійснювати заходи щодо скорочення енерговитрат на роботи, які виконуються машинно-тракторними

агрегатами;

виконувати операції технологічної наладки машинно-тракторних агрегатів;

аналізувати роботу машинно-тракторного парку, виграти паливно-мастильних матеріалів, запасних частин тощо;

виконувати розрахунки з планування оптимального складу машинно-тракторного парку;

виконувати операції технічного нормування механізованих сільськогосподарських робіт.

Під час вивчення дисципліни "Експлуатація машин і обладнання"

необхідно забезпечити практичну направленість з урахуванням

використання спеціаліста.

Викладання дисципліни необхідно проводити відповідно до Указів

Президента України, рішеннями Уряду України та іншими керівними

матеріалами з реформування сільського господарства на основі

досягнень науки і техніки; передової практики сільськогосподарського

виробництва.

Для засвоєння програми передбачено такі види занять:

теоретичні; лабораторні; практичні; курсове проектування; навчальна та виробнича практики; самостійна робота студентів; індивідуальна робота студенті в; консультації; тестовий контроль знань студентів.

На теоретичних заняттях висвітлюється найважливіший матеріал

програми, що визначає основу підготовки молодшого спеціаліста і

вимагає науково-теоретичного обгрунтування.

На лабораторних заняттях проводяться дослідження з раціонального

використання різних машинно-тракторних агрегатів, оцінки технічного

стану машин.

На практичних заняттях студенти виконують розрахунки

раціонального комплектування складу машинно-тракторних агрегатів,

машинно-тракторного парку, вивчають операції технічної та

технологічної наладки машинно-тракторних агрегатів.

Під час індивідуального навчання та в період проходження

навчальних і виробничих практик студенти одержують навички

22

технічної експлуатації машинно-тракторного парку, технологічної

наладки машинно-тракторних агрегатів і відпрацьовують навички з

виконання технологічних операцій в конкретних виробничих умовах.

Молодший спеціаліст повинен не тільки отримати певні знання, але й

вміти їх застосувати під час розв'язування конкретних завдань в певних

умовах сільськогосподарського виробництва.

Курсове проектування передбачає поглиблення знань в області

раціонального і ефективного використання техніки в сільсько-

господарському виробництві, впровадження прогресивних технологій

виробництва сільськогосподарських культур на базі досягнень науки,

техніки та передового виробничого досвіду.

Самостійна робота студентів передбачає поглиблене вивчення

дисципліни з тих тем, які виносяться на самостійне опрацювання

матеріалу згідно з навчальним планом, яке не вимагає науково-

теоретичного обгрунтування.

Тестовий контроль або інші види контролю дають можливість

оцінити якість підготовки спеціаліста в умовах ринкових відносин.

Після вивчення дисципліни студент виконує курсовий проект.

2.2. Орієнтовний тематичний план

Назва розділу і теми

Кількість годин всього

теор

ети

чн

і

лаб

ор

атор

н

і

практи

чн

і

сам

остій

на

ро

бота

1 2 3 4 5 6

Вступ 1 1 - - -

І.Експлуатаційні властивості та основи

раціонального комплектування машинно-

тракторних агрегатів (МТА)

1.1. Енергетичні засоби та класифікація

агрегатів 1 1 - - -

1.2. Експлуатаційні властивості тракторів 6 2 - 2 2

1.3. Тяговий баланс тракторів 6 2 - 2 2

1.4. Швидкість руху машинно-тракторних

агрегатів 2 2 - - -

1.5. Експлуатаційні властивості

сільськогосподарських машин 4 2 - - 2

1.6. Основи раціонального комплектування

машинно-тракторних агрегатів 12 2 - 6 4

1.7. Технологічна наладка машинно- 6 2 - 2 2

23

тракторних агрегатів

1.8. Кінематика машинно-тракторних

агрегатів 6 2 - 2 2

1.9. Продуктивність машинно-тракторних

агрегатів 4 2 - 2 -

1.10. Експлуатаційні витрати при роботі

машинно-тракторних агрегатів 8 2 - 4 2

1.11. Основи технічного нормування

механізованих робіт 4 2 - - 2

Всього 60 22 - 20 18

2. Транспорт у сільському господарстві - - - -

2.1. Використання транспортних і

навантажувально-розвантажувальних засобів у

сільському господарстві

2 2 - - -

2.2. Розрахунок техніко-експлуатаційних

показників використання транспортних засобів 8 2 - 4 2

Всього 10 4 - 4 2

3. Використання машин у механізованих

технологічних процесах при виробництві

сільськогосподарських культур

3.1. Поняття про технологію виробництва с.-г.

культур, виробничі процеси, операції 3 2 - - 1

3.2. Приготування та внесення мінеральних і

органічних добрив 6 2 - 2 2

3.3. Технологія і організація основного

обробітку грунту 6 2 - 2 2

3.4. Технологія й організація передпосівного

обробітку грунту 6 2 - 2 2

3.5. Технологія і організація робіт з

виробництва зернових та зернобобових культур 10 4 - 2 4

3.6. Технологія й організація робіт з

виробництва кукурудзи на зерно, силос та зелену

масу

6 2 - 2 2

3.7. Технологія й організація робіт з

виробництва соняшнику 4 2 - - 2

3.8. Технологія і організація робіт з

виробництва цукрових буряків 6 2 - 2 2

3.9. Технологія і організація робіт з

вирощування картоплі 4 2 - - 2

3.10. Технологія і організація робіт з

виробництва круп'яних культур 6 2 - 2 2

3.11. Технологія і організація робіт з

виробництва овочевих (районованих) культур 8 2 - 2 4

24

3.12. Технологія і організація робіт із заготівлі

сіна та сінажу 6 2 - 2 2

3.13. Механізація і організація робіт у

садівництві і виноградарстві 4 2 - - 2

3.14. Механізація меліоративних робіт 4 2 - - 2

Всього 79 30 - 18 31

4. Обґрунтування складу, планування та

організації роботи МТП

4.1. Визначення структури і складу МТП,

планування його роботи 8 2 - 4 2

4.2. Організація роботи машинно-тракторного

підрозділу 2 2 - - -

4.3. Аналіз ефективності використання МТП 6 2 - 2 2

Всього 16 6 - 6 4

Курсове проектування 24 - - - 24

Разом із дисципліни 189 62 - 48 79

Вступ

Основні напрями розвитку сільського господарства в сучасних

умовах. Основи реформування сільськогосподарського виробництва.

Зміцнення матеріально-технічної бази сільськогосподарських під-

приємств і підвищення ефективності використання машинно-трактор-

ного парку - необхідна умова інтенсифікації сільськогосподарського

виробництва.

Перспективні напрями механізації сільськогосподарського

виробництва на базі досягнень науково-технічного прогресу.

Основні шляхи ефективного використання машинно-тракторного

парку. Роль інженерно-технічної служби в ефективному використанні

машинно-тракторного парку та впровадженні у виробництво

прогресивної машинної індустрії, сучасної технології виробництва

сільськогосподарських культур, форм організації праці механізаторів.

Роль технічного і технологічного обслуговування в експлуатації МТП.

Комплексна механізація і автоматизація - основа підвищення

продуктивності і ефективності використання техніки.

Історія розвитку, завдання та зміст дисципліни "Експлуатація машин і

обладнання", її зв'язок з іншими дисциплінами та виробництвом.

25

2.3. Експлуатаційні властивості та основи

раціонального комплектування машинно -тракторних

агрегатів (МТА)

2.3.1. Енергетичні засоби та класифікація машинно-

тракторних

агрегатів

Енергетичні засоби сільськогосподарського виробництва та їх

порівняльна характеристика.

Поняття про машинно-тракторний агрегат.

Класифікація машинно-тракторних агрегатів.

Основні вимоги до машинно-тракторних агрегатів.

Значення багатоопераційних машинно-тракторних агрегатів у

впровадженні енергозберігаючих технологій виробництва сільсько-

господарських культур.

2.3.2. Експлуатаційні властивості тракторів

Експлуатаційні властивості двигунів. Експлуатаційні режими роботи

двигуна.

Регуляторна характеристика двигуна та її використання. Ефективна

потужність двигуна та її зміни в період експлуатації.

Годинна та питома витрата палива двигуном.

Основні експлуатаційні властивості тракторів. Баланс потужності

трактора та її аналіз. Коефіцієнт корисної дії трактора.

Використання вала відбору потужності (ВВП) трактора, навіски і

причіпної системи трактора.

Шляхи поліпшення експлуатаційних властивостей тракторів.

Практичне заняття 1

Розрахунок експлуатаційні показники двигуна та побудувати

регуляторну характеристику двигуна.

Розрахувати втрати потужності в трансмісії, на пересування, підйом,

буксування трактора.

Визначення тягової потужності трактора та коефіцієнт корисної дії

трактора.

2.3.3. Тяговий баланс тракторів

Сили, що діють на трактор в агрегаті. Умови руху машинно-

тракторних агрегатів. Дотична сила трактора, її визначення.

Рушійна сила трактора та умови її утворення. Рівняння руху агрегату.

Тяговий баланс трактора та його аналіз.

Зчіпні властивості тракторів та шляхи їх поліпшення. Вплив умов

експлуатації на тяговий баланс трактора.

26

Тягова характеристика трактора і її використання для

експлуатаційних розрахунків.

Практичне заняття 2

Розрахунок тягового зусилля тракторів різних марок. Побудова

тягової характеристики трактора.

2.3.4. Швидкість руху машинно-тракторних агрегатів

Діапазон робочих швидкостей на основних технологічних операціях.

Порядок вибору оптимальних швидкостей руху в конкретних

виробничих умовах.

Теоретична, робоча, середньотехнічна, експлуатаційна швидкості

руху та їх розрахунок.

Буксування трактора. Допустиме буксування для колісних та

гусеничних тракторів.

Швидкісні режими роботи агрегатів.

Маневрування швидкісними режимами в умовах експлуатації.

Особливості використання агрегатів на підвищених швидкостях.

2.3.5. Експлуатаційні властивості сільськогосподарських

машин

Агротехнічні, технічні, технологічні і економічні показники

сільськогосподарських машин.

Поняття про питомий опір машин-знарядь. Холостий і робочий опір

машин.

Характер зміни опору при різних умовах роботи агрегату. Вплив

швидкості руху на опір сільськогосподарських машин. Визначення

опору для тягових, тягово-привідних та самохідних агрегатів.

2.3.6. Основи раціонального комплектування

машинно-тракторних агрегатів

Основні вимоги до комплектування машинно-тракторних агрегатів.

Режими роботи агрегату.

Способи визначення кількості машин в агрегаті, їх характеристика.

Порядок аналітичного розрахунку складу машинно-тракторного

агрегату.

Розрахунок складу агрегату (простого, багатоопераційного, тягово-

привідного, самохідного, транспортного).

Поняття про коефіцієнт корисної дії агрегату.

Досвід кращих механізаторів у комплектуванні і використанні

машинно-тракторних агрегатів.

27

Практичне заняття 3

Розрахунок складу агрегату:

- одноопераційного (простого); - багатоопераційного (комплексного); - орного; - тягово-привідного; - транспортного; - самохідного.

Визначення режимів роботи машинно-тракторних агрегатів.

2.3.7. Технологічна наладка машинно-тракторних

агрегатів

Способи налагоджування машин і агрегатів.

Регулювальні майданчики та їх характеристика.

Обладнання, прилади, пристосування для технологічної наладки

машин. Технологічна наладка машин на регулювальному майданчику та

налагоджування машин в полі. Правила з'єднання і начіплювання

машин. Застосування беззчіпних широкозахватних агрегатів. Викорис-

тання комбінованих багатоопераційних агрегатів. Розрахунок вильоту

маркерів та слідопоказчика. Охорона праці при складанні та

використанні машинно-тракторних агрегатів. Досвід кращих

механізаторів з технологічної наладки машинно-тракторних агрегатів.

Практичне заняття 4

Розрахунок, комплектування та технологічна наладка агрегатів

(орних, тягових, тягово-привідних). Складання агрегатів у натурі.

Технологічна наладка заданих агрегатів на регулювальному майданчику

та дослідному полі. Встановлення вильоту маркерів чи слідо-покажчика.

Пробний хід агрегату в полі та визначення експлуатаційних

режимів роботи агрегату.

2.3.8. Кінематика машинно-тракторних агрегатів

Поняття про кінематику машинно-тракторних агрегатів. Основні

елементи кінематики руху машинно-тракторних агрегатів.

Центр агрегату, центр і радіус повороту агрегату. Кінематичні

параметри агрегату.

Визначення мінімально допустимого радіуса повороту агрегату.

Кінематичні характеристики робочої ділянки.

Види поворотів агрегату та їх класифікація.

Обґрунтування оптимальних розмірів загінок та ширини поворотної

смуги.

28

Способи руху машинно-тракторних агрегатів, їх класифікація та

характеристика.

Значення раціональних способів руху машинно-тракторних агрегатів.

Фактори, що визначають вибір способу руху агрегату. Визначення

довжини робочих і холостих ходів агрегату. Коефіцієнт робочих ходів.

Шляхи зменшення холостих ходів агрегату. Підготовка поля до роботи

агрегатів.

Досвід кращих механізаторів по підготовці поля до роботи агрегатів.

Практичне заняття 5

Вибір способу руху, визначення ширини поворотної смуги,

коефіцієнта робочих ходів та обґрунтування оптимального розміру

загінки для вказаного агрегату.

2.3.9. Продуктивність машинно-тракторних агрегатів

Поняття про продуктивність машинно-тракторних агрегатів.

Теоретична продуктивність МТА і фактори, що впливають на неї. Оди-

ниці продуктивності. Визначення годинної, змінної, денної продуктив-

ності машинно-тракторних агрегатів. Наробіток агрегатів за агрострок.

Фактори, що впливають на продуктивність МТА. Розрахунок

продуктивності МТА у функції потужності трактора. Особливості

розрахунку продуктивності збиральних агрегатів. Шляхи підвищення

продуктивності МТА. Баланс часу зміни та його аналіз. Коефіцієнт

використання часу зміни і його аналіз.

Поняття про умовний еталонний гектар та умовний еталонний

трактор. Правила переводу механізованих робіт в умовні еталонні

гектари. Облік механізованих робіт.

Досвід кращих механізаторів у підвищенні продуктивності машинно-

тракторних агрегатів.

Розрахунок годинної, змінної, денної, та за агрострок продуктивності

МТА.

2.3.10. Експлуатаційні витрати при роботі машинно -

тракторних агрегатів

Складові експлуатаційних витрат. Поняття про приведені витрати.

Витрати праці і шляхи їх зниження.

Витрати енергії та їх класифікація. Шляхи зменшення енерго-витрат.

Розрахунок витрати палива і мастильних матеріалів під час виконання

механізованих робіт. Шляхи економії нафтопродуктів.

29

Розрахунок експлуатаційних витрат на виконання механізованих

робіт. Шляхи зменшення експлуатаційних витрат при роботі машинно-

тракторних агрегатів.

Практичне заняття 7

Розрахунок експлуатаційних витрат на виконання механізованих

робіт. Обґрунтування шляхів зменшення експлуатаційних витрат

2.3.11. Основи технічного нормування механізованих

робіт

Значення технічного нормування у підвищенні продуктивності праці.

Поняття про технічні норми. Методи нормування праці та їх аналіз.

Головні нормоутворювальні фактори.

Диференціація норм. Нормативні таблиці та їх використання. Методи

встановлення норм.

Обладнання та документація, які використовуються при нормуванні

механізованих, транспортних та навантажувально-розвантажувальних

робіт.

Паспортизація полів. Встановлення норм виробітку і витрат палива в

сільськогосподарських підприємствах за допомогою нормативних

таблиць.

Метод хронометражних спостережень і хронографії робочого дня.

Оцінка різних способів нормування.

Досвід передових сільськогосподарських підприємств з нормування

механізованих робіт.

2.4. Транспорт у сільському господарстві

2.4.1. Використання транспортних і навантажувально -

розвантажувальних засобів у сільському господарстві

Значення транспорту в сільськогосподарському виробництві.

Характеристика та класифікація транспортних засобів. Експлуатаційні

властивості автомобільних і тракторних транспортних засобів.

Класифікація перевезень. Поняття про вантажообсяг.

Класифікація сільськогосподарських вантажів, їх характеристика.

Класифікація доріг.

Основні елементи транспортного процесу. Поняття про їздку, рейс.

Маршрути руху транспортних засобів та їх характеристика. Графік

руху транспортних засобів.

30

Механізація навантажувально-розвантажувальних робіт. Планування

та організація роботи транспорту. Особливості підготовки транспорту

для перевезення різних сільськогосподарських вантажів.

Особливості використання тракторів на транспортних роботах.

Особливості роботи транспорту в зимових умовах.

Досвід передових сільськогосподарських підприємств з ефективного

використання транспорту.

2.4.2. Розрахунок техніко-економічних показників

використання транспортних засобів

Основні техніко-економічні показники використання транспортних

засобів та їх аналіз.

Показники кількісного використання транспорту (коефіцієнт

технічної готовності, коефіцієнт використання парку, коефіцієнт

випуску транспорту на лінію).

Показники роботи транспорту на лінії:

• коефіцієнт використання часу; • коефіцієнт використання пробігу; • коефіцієнт використання вантажопідйомності; • середньотехнічна та експлуатаційна швидкості руху транспорту.

Показники продуктивності транспорту:

• добовий пробіг транспортних засобів;

• добова продуктивність транспорту в тонно-кілометрах.

Розрахунок собівартості транспортної роботи.

Розрахунок потреби транспортних засобів для перевезення

сільськогосподарських вантажів.

Розрахунок потреби транспортних засобів для обслуговування

збиральної техніки.

Первинна обліково-контрольна документація роботи транспорту.

Функціональні обов'язки диспетчера та водія автопарку.

Шляхи ефективного використання транспорту.

Практичне заняття 8

Розрахунок потреби транспортних засобів для обслуговування

збиральної техніки:

зернозбиральної; бурякозбиральної; силосозбиральної; кукурудзозбиральної тощо.

Визначення основних техніко-економічних показників використання

транспортних засобів.

31

2.5. Використання машин в механізованих технологічних

процесах при виробництві сільськогосподарських культур

2.5.1. Поняття про технологію виробництва

сільськогосподарських культур, виробничі процеси,

операції

Поняття про технологію виробництва сільськогосподарських культур.

Характеристика інтенсивної, нульової (Мо-Ш1), мінімальної (Міпі),

ресурсозберігаючої та ґрунтозахисної технологій виробництва

сільськогосподарських культур.

Поняття про технологічний комплекс машин.

Виробничі процеси та їх характеристика.

Виробничі операції. Класифікація операцій.

Показники технологічних операцій: якісні, енергетичні, економічні.

Технологічні карти на виробництво сільськогосподарських культур та

їх короткий зміст.

Поняття про операційну технологію.

Методика розробки і складання технологічних і операційно-

технологічних карт.

Обґрунтування агронормативів і допусків на якість технологічних оп

ерацій. Контроль і оцінка якості роботи машинно-тракторних агрегатів.

Складові частини інтенсивної, нульової (Nо-till), мінімальної (Міnі),

ресурсозберігаючої та ґрунтозахисної технологій. Вибір технології

виробництва сільськогосподарських культур.

Узагальнення досягнень науки, техніки і передового досвіду у

створенні раціональної технології виробництва сільськогосподарських

культур.

2.5.2. Приготування і внесення мінеральних і органічних

добрив

Види добрив та їх класифікація.

Способи та технологічні схеми внесення добрив. Агронормативи і

допуски при внесенні мінеральних та органічних добрив.

Вибір комплексу машин для внесення мінеральних та органічних

добрив.

Технологічна наладка агрегатів на заданий режим роботи. Підготовка

поля.

Вибір режиму та способу руху агрегатів. Організація роботи

агрегатів.

Контроль і оцінка роботи машинно-тракторних агрегатів. Досвід

передових сільськогосподарських підприємств по вибору технологічної

схеми і організації внесення добрив. Охорона праці.

32

Практичне заняття 9

Розрахунок, комплектування та технологічна наладка агрегатів для

внесення мінеральних та органічних добрив.

Підготовка поля для внесення добрив. Пробний хід агрегату в полі.

Контроль і оцінка якості роботи.

2.5.3. Технологія і організація основного обробітку грунту

Види обробітку грунту. Поняття про основний обробіток ґрунту як

систему заходів щодо підвищення родючості грунтів. Способи

основного обробітку грунту. Безвідвальний обробіток грунту

плоскоріза