Päästeala teemad eelkooliealistele lasteleSisu lühikirjeldus ja õppemeetodid lastega suhtlemisel:Projekti alustamiseks ja laste tähelepanu koondamiseks sobivad alati küsimused, mida lapsed tulest teavad ning mida vanemad neile rääkinud on. Päästeala teemad eelkooliealiste lastega käsitlemiseks:

1. Millest tunned ära tulekahju?2. Milleks on suitsuandur vajalik?

Õppevahendid:• värviraamat „Mõmmi saab koju suitsuanduri” ja DVD „Juss õpib päästeala”.

3. Ära mängi tikkudega!Õppevahendid:• olemas värviraamat „Juss, ära mängi tikkudega!” ja DVD „Juss õpib

päästeala”.4. Ära jäta lahtist tuld kunagi järelvalveta!

Õppevahendid:• värviraamat „Juss, ära mängi tikkudega!” ja DVD „Juss õpib päästeala”.

5. Koduloomad ja lahtine tuli.Õppevahendid:• värviraamat „Juss, ära mängi tikkudega!” ja DVD „Juss õpib päästeala”.

6. Ohu korral kutsu alati täiskasvanu!7. Häirekeskusesse helistamine.

Õppevahendid:• värviraamat „Juss õpib evakueeruma” ja DVD „Juss õpib päästeala”.

8. Koduse aadressi selgeks õppimine.Õppevahendid:• värviraamat „Juss õpib evakueeruma!” ja DVD „Juss õpib päästeala”.• häirekeskuse ülesannete lehed – www.ohutusope.ee/opetajale.

9. Evakuatsioon ruumist, kus on suits – ära peida end kappi või voodi alla, vaid rooma mööda põrandat ukseni!Õppevahendid:• värviraamat „Juss õpib evakueeruma!” ja samanimeline DVD.• häirekeskuse ülesannete lehed – www.ohutusope.ee/opetajale.

10. Kui kodus puhkeb tulekahju, karju kõva häälega: „Põleb!” ja mine toast välja!Õppevahendid:• värviraamat „Juss õpib evakueeruma!” ja samanimeline DVD.• häirekeskuse ülesannete lehed – www.ohutusope.ee/opetajale.

11. Kui oled toast väljunud, sulge enda järel uksed-aknad!Õppevahendid:• värviraamat „Juss õpib evakueeruma!” ja samanimeline DVD.• häirekeskuse ülesannete lehed – www.ohutusope.ee/opetajale.

Teemade käsitlemise lühikirjeldus.1. Millest tunned ära tulekahju?

Selle teema käsitlemiseks võib kasutada lihtsat küsimus-vastus meetodit ehk küsida lastelt. Enamik lastest oskab ka vastata, võib-olla peab nende vastuseid lihtsalt korrigeerima.

2. Milleks on suitsuandur vajalik?Suitsuanduri teema all peaks kindlasti meelde tuletama, et andur on alates 01.07.2009 kohustuslik igas kodus. Lisaks sellele tuleks veel rääkida sellest, kuidas suits levib ja miks peab andur laes olema ja mitte näiteks seinal vms. Vajaliku info saab kätte www.kodutuleohutuks.ee ja ka animatsioonist „Mõmmi saab koju suitsuanduri”.

3. „Ära mängi tikkudega“ – selle teema all võib käsitleda lahtist tuld üldiselt: küünlaid ja küünla paigutamist, põlevmaterjale kodus. Selles vanuses lastel on tulega üldjuhul vaid positiivsed kogemused nagu sünnipäev, suvine grillpidu, küünlad kuusel jõulude ajal jmt. Oluline on siinkohal lastele näidata tule head ja halba külge ehk siis seda, et kaminas olev tuli on küll soe ja mõnus, kuid kui säde lendab koldest välja vaibale, võivad tagajärjed olla kohutavad. Sama teemat võib käsitleda ka põletuse vaatenurgast – kaugelt vaadates on tuli ilus ja soe, kuid lähedalt kõrvetavalt kuum. Lastele tuleb selgitada ka seda, mida üks või teine tegu endaga kaasa tuua võib. Näiteks võrdlus: küünal turvaliselt küünlajalas või küünal aknalaual ja kardina läheduses. Küünla valesse kohta paigutamine põhjustab sageli tulekahju.. Küünlaga seoses võib selgitada ka lahtise tule kasutamist põlevmaterjali läheduses (küünla kaunistused).

4. Elektriteemat võib antud projekti raames ülevaatlikult puudutada. Lastele võib õpetada juhtmete väljatõmbamist seinast ja lambi välja lülitamist toast lahkumisel, rohkemat ei ole nii väikestel kindlasti turvaline teada. Neljandat teemat võib laiendada ka lahtise tule järelevalveta jätmisega – küünal tuleb alati toast lahkudes kustutada, ka ahju või kaminat ei tohi jätta järelevalveta. Sama kehtib ka öise situatsiooni kohta.

5. Lahtine tuli ja koduloomad vajab käsitlemist, siis kui lastel on kodus kassid-koerad või teised lemmikloomad. Igal juhul tuleb lastele meelde tuletada, et koduloomadega mürades ei tohi seda teha põleva küünlaga ühes toas. Igasugune lahtine tuli tuleb eelnevalt ära kustutada.

6. Eelkooliealistele lastele on antud projekti raames võimalik demonstreerida erinevaid olukordi, kus laps peaks kindlasti kutsuma täiskasvanu. Peamine on lapsele kinnitada, et ta ei hakkaks üksinda näiteks tuld kustutama, vaid pöörduks abi saamiseks täiskasvanu – lapsevanema või naabri – poole. Seda ka siis, kui suitsuandur hakkab kodus piiksuma, kuskilt paistab suitsu või on tunda kõrbelõhna.

7. Juhul, kui laps satub õnnetusse üksinda või koos teiste omavanuste lastega, tuleb siiski omandada vähemalt abi kutsumiseks vajalikud oskused. Häirekeskusesse helistamine on siinkohal väga oluline teema, sest sageli tunnevad väikesed lapsed selle ees suurt hirmu. Isegi ühe proovikõne tegemine aitab kaotada nende hirmu hädaabinumbril helistamise ees ja ka ühekordne kogemus tuleb reaalses olukorras ainult kasuks.

8. Koduse aadressi selgeks õppimine.Eelkooliealine laps peab oskama ka oma kodust aadressi öelda. Seda on vaja hädaabikõne sooritamisel, kas siis ise või koos vanematega. Lisaks võib seda tarvis minna, kui laps näiteks linnas ära eksib või kaubanduskeskuses kaduma läheb. Sellisel juhtul oskab ta vähemalt ise öelda, kus ta kodu on ja abiandjad saavad lapse turvalisse kohta viia.

9. Kui kodus puhkeb tulekahju, karju kõva häälega: „Põleb!” ja mine toast välja.

Nii väikestele lastele tuleb õpetada, et tulekahju korral tuleb karjuda kõva häälega: „Põleb!” See tagab selle, et lähedal olevad inimesed teda kuulevad ja vastavalt tegutsevad.

10. Evakuatsioon ruumist tähendab seda, et lastele õpetatakse, et õnnetuse korral ei tohi end peita kappi ega mujale. Laps peab kiiresti väljuma majast või olema võimalikult nähtaval kohal, et päästja saaks ta kiiresti üles leida ja ohutusse kohta viia. Teemaga seoses saab lastele anda ka koduse ülesande: proovida roomates läbida evakuatsiooniteekond kodus, et selgeks teha, kas see on üldse piisavalt kiiresti läbitav. Ka evakuatsiooni lasteaia rühma ruumist saab niiviisi terve rühmaga harjutada.

11. Kui oled toast väljunud, sulge enda järel uksed-aknad.Kui lastele on seoses suitsuanduriga õpetatud, kuidas liigub suits ja mis tulekahju arenguks vaja on (kolm komponenti: põlevmaterjali, hapnikku ja temperatuuri), siis saab lihtsalt edasi minna selle juurde, kuidas tulekahju kustub. Kui võtta ära üks neist komponentidest – põlevmaterjal, hapnik või temperatuur – kustub ka tulekahju. Kindlasti tuleb siinkohal lastele õpetada, et nad ise kustutama ei läheks, vaid kutsuksid täiskasvanu ja toast lahkudes sulgeksid ka uksed-aknad, mis aitab tulekahju pidurdamisele kaasa.

Valik lisaküsimusi lastega arutlemiseks:• Kuidas tekib tulekahju? (Laste arvates kõige levinumad põhjused)• Millised materjalid on tuleohtlikud?• Millised on tulekahju peamised tundemärgid? (Suitsuhais, silmaga nähtav toss,

kuumus, valgus)• Milline seade aitab tulekahju avastada? (Suitsuandur hakkab piiksuma, häiresignaal)• Kuidas tuleb tulekahju korral käituda? (Kutsuda ema-isa ja/või helistada 112)• Rääkida rühmas täpsemalt, kuidas evakueeruda – lapsed võtavad ringi, üks ots hakkab

ees minema, teised tulevad hanereas järgi ja viimane sulgeb ukse.• Kas kodustes tingimustes on võimalik toast kiirelt väljuda? • Võtmete asukoht, teekonda takistavad tegurid jmt.• Ja suitsu korral tuleb alati majast väljuda! • Alati tuleb kutsuda täiskasvanu, laps ise ei tohi hakata tuld kustutama!• Laste huvi korral võib käsitleda ka päästja teemat – mida teeb päästja? Selle jaoks on

abiks J. Rannapi „Nublu”.

Valik tegevusi: Joonistamine – lapsed joonistavad suitsuandurit, tulekahju ja suitsu, korstnapühkijat vmt. Samas arutelu selles üle, millised on tulekahjude tekkepõhjused.DVD vaatamine – Jussi multikate plaat käsitleb kõiki eelnevaid teemasid lõbusal ja kergesti haarataval viisil.Värviraamatu värvimine – koduleheküljel www.ohutusope.ee võib leida kolm eelpool nimetatud värviraamatut. Need on vabalt kasutamiseks ja väljaprintimiseks. Kord aastas toimub ka „Nublu aitab” koolitus lasteaedadele, mille käigus käivad päästjad lasteaedades ja võimalusel jagavad ka värviraamatuid.Ülesannete lehtede täitmine – koduleheküljelt www.ohutsope.ee võib leida ka erinevaid ülesannete lehti, mida lastega koos lahendada võib.