o celular como ferramenta de aprendizagem
TRANSCRIPT
O celular como ferramenta de leitura e de aprendizagem
Professor Rodolfo Alves PereiraE. E. Luiz Salgado Lima (Leopoldina – MG)
31 de Março de 2015Ouro Branco- MG
Por que usar o celular como ferramenta pedagógica?
• Ele é usado por milhões de pessoas, inclusive pelos alunos.
• É recomendado pela UNESCO incluí-lo na sala de aula, pois ele pode “permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar”. ((Diretrizes de políticas para a Aprendizagem móvel. UNESCO, 2013. p. 16).
• A cultura digital favorece o trabalho em grupo, a criatividade e torna o ensino mais dinâmico (RIVOLTELLA).
Nosso Blog
• www.acropolemg.blogspot.com
• Nesse Blog, os alunos encontram os conteúdos trabalhados em sala de aula.
• O Blog traz textos, fotografias, vídeos e diversos documentos históricos que são lidos e explorados.
• Já está com mais de 109 mil acessos de todas as regiões do país e do exterior e tem 390 postagens.
Imersão na leitura via digital
• Por sugestão dos alunos, criamos um Aplicativo – o Acrópole APP.
• Ele facilita e dinamiza o acesso dos alunos aos conteúdos disponíveis no Blog – textos e fontes históricas - e permite ver as atualizações na Fanpage no Facebook e em nosso canal no YouTube.
• Até o momento, o Acrópole APP já foi baixado 576 vezes!
Combinando tradição e tecnologia
• A ideia aqui é associar o Ensino tradicional – aula expositiva e exercícios - ao conteúdo digital, acessando os textos no Blog ou por meio do Acrópole APP.
Pesquisa e Leitura
• Ao lado, temos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental pesquisando e lendo os temas propostos no livro didático e no Blog, por meio de nosso aplicativo.
Produção e publicação
• Depois de ler e pesquisar, os alunos tornam-se produtores do conhecimento.
• Eles tiram suas próprias conclusões sobre o que leram, tendo como referência a aula expositiva-dialogada e os conteúdos digitais do Blog e do APP.
• O passo seguinte é transformar os estudantes em autores, postando suas produções no Blog e compartilhando na fanpage, a qual possui 1.424 curtidas!
Resultados
• A inclusão das tecnologias da informação (TI) nas aulas de História tem incentivado nossos alunos a ler mais, pesquisar e produzir textos com autonomia, com ideias e argumentos claros.
• Como eles passam cada vez mais tempo olhando para as telas dos celulares, não podemos deixar de aproveitar essa oportunidade para disponibilizar textos e conteúdos digitais voltados para a sua educação formal.
• O resultado é animador! As aulas se tornaram mais atrativas e os alunos ficaram mais participativos e interessados na leitura dos conteúdos de nossa matéria e de textos sobre cultura em geral.
• Nosso projeto foi selecionado como finalista do Prêmio VivaLeitura 2014, organizado pelo MEC e MinC.
Reconhecimento do trabalho
Fotos do Prêmio VivaLeitura 2014, em Brasília – DF.
O Projeto na Mídia
Por ter sido um dos finalistas de um Prêmio Nacional, o
Projeto recebeu ampla cobertura da Imprensa.
Obrigado por sua atenção.
Estamos honrados com o convite recebido.
Esperamos aprimorar nosso projeto, incluindo novos recursos e mídias digitais, para continuar a estimular e desenvolver a
capacidade de leitura em nossos alunos.
Um abraço,
Professor Rodolfo Alves Pereira
www.acropolemg.blogspot.comwww.facebook.com/acropole.edu
http://app.vc/acropole