oŠ ivana lovrića u sinju Školski kurikul · 2. informatika - učenici 7. i 8. razreda; 3....
TRANSCRIPT
OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL
za školsku godinu 2019./2020.
Sinj, rujan 2019.
SADRŽAJ
1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ...................................................................... 2
2. UVOD ............................................................................................................................... 3
3. Izborna nastava ................................................................................................................ 4
3.1. Katolički vjeronauk ..................................................................................................... 4
3.2. Informatika ................................................................................................................. 5
3.3. Njemački jezik ............................................................................................................ 5
3.4. Talijanski jezik ............................................................................................................ 6
4. Dodatni rad ....................................................................................................................... 7
4.1. Razredna nastava ...................................................................................................... 7
4.2. Predmetna nastava .................................................................................................... 8
5. Dopunski rad ...................................................................................................................14
5.1. Razredna nastava .....................................................................................................14
5.2. Predmetna nastava ...................................................................................................16
6. Integrirana nastava ..........................................................................................................18
7. Izvannastavne aktivnosti ..................................................................................................19
8. Izvanučionička nastava ....................................................................................................20
8.1. Razredna nastava .....................................................................................................20
8.2. Predmetna nastava ...................................................................................................22
9. Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti ...............................................................................24
1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
Splitsko-dalmatinska županija Osnovna škola Ivana Lovrića u Sinju Adresa (mjesto, ulica, broj): Sinj, Put ferate 2 Broj i naziv pošte: 21230 SINJ Broj telefona: 021/821-095 Broj telefaksa: 021/821-095
Broj učenika Broj razrednih odjela
I. – IV. razreda = 345 I. – IV. razreda = 18
Broj učenika Broj razrednih odjela
V. – VIII. razreda = 390 V. –VIII. Razreda = 17+1
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na
prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Ivana Lovrića u Sinju na sjednici
održanoj 30. rujna 2019. godine donosi Školski kurikul za školsku godinu 2018./2019.
KLASA: 003-05/19-01/04
URBROJ: 2175-14-19-01-1
Ravnatelj: Predsjednica Školskoga odbora:
Vranko Perković, prof. Mirjana Đula
_________________ ___________________
M. P.
2. UVOD Osnovna škola Ivana Lovrića u Sinju nalazi se u Splitsko–dalmatinskoj županiji, a osim
centralne škole obuhvaća i dvije područne, i to u Glavicama te Radošiću. U centralnoj školi i
obje područne škole nastava je organizirana u jednoj smjeni. Područne škole provode
odgojno-obrazovni rad za učenike od 1. do 4. razreda u ukupno 7 razrednih odjela, od čega
su dva kombinirana. U centralnoj školi ukupno je 28 razrednih odjela od 1. do 8. razreda te
jedan posebni razredni odjel.
Školska zgrada u Sinju ima 4060 metara četvornih unutarnjega prostora i 10328 metara
četvornih vanjskoga prostora. Unutar zgrade nalazi se 27 učionica, od toga 12 klasičnih
učionica i specijalizirane učionice za kemiju, biologiju, fiziku, povijest, geografiju, likovnu
kulturu, glazbenu kulturu, vjeronauk. Centralna škola ima školsku dvoranu ukupne površine
600 metara četvornih s potrebnom opremom i dva asfaltirana igrališta. Područne škole
također imaju asfaltirana igrališta. Za vođenje razrednih knjiga koristi se web aplikacija u
elektroničkom obliku (e-Dnevnik).
Školski kurikul temeljni je dokument škole kojim se određuju svi sadržaji, procesi i
aktivnosti usmjereni na ostvarivanje glavnih ciljeva odgoja i obrazovanja. Kao takav
obuhvaća nastavne planove i programe izbornih predmeta, izvannastavnih školskih
aktivnosti, dodatne i dopunske nastave, izvanučioničke nastave, školskih izleta i ekskurzija,
sata razrednika1 te ostalih odgojno-obrazovnih aktivnosti (projekti, radionice itd.),
zahvaljujući kojima se izgrađuje prepoznatljiv školski profil u kojem se isprepleću kvalitetni
odnosi učenika, učitelja, roditelja te šire lokalne i društvene zajednice.
Svim planiranim kurikularnim aktivnostima, programima i projektima žele se postići
kvalitetni odgojno-obrazovni rezultati, ostvariti ishodi i ciljevi usmjereni na učenika i njegov
ukupan razvoj te stručnu autonomija i napredovanje učitelja te ostalih sudionika procesa
učenja.
1 Priloženi u e-Dnevniku.
3. Izborna nastava U školskoj godini 2019./2020. ponuđeni su sljedeći izborni predmeti:
1. KATOLIČKI VJERONAUK - učenici od 1. do 8. razreda;
2. INFORMATIKA - učenici 7. i 8. razreda;
3. NJEMAČKI JEZIK - učenici od 4. do 8. razreda;
4. TALIJANSKI JEZIK - učenici od 4. do 8. razreda.
Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor za pohađanje jednog ili više ponuđenih
izbornih predmeta. Izborne predmete učenik odabire na početku školske godine, a odabrani
predmeti obvezni su tijekom cijele nastavne godine. Učenik može prestat pohađati izborni
predmet tek nakon pisanog Zahtjeva roditelja Učiteljskom vijeću. Zahtjev se može predati
najkasnije do 30. lipnja tekuće školske godine, a učenik prestaje biti obvezan pohađati
izborni predmet tek sljedeće školske godine.
3.1. Katolički vjeronauk
AKTIVNOST Katolički vjeronauk
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Vjeroučitelj/ice: Mirjana Đula, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Silvija Vučković i fra Marko Đerek
SUDIONICI AKTIVNOSTI Učenici od 1. do 8. razreda
PLANIRAN BROJ SATI
Program katoličkog vjeronauka realizirat će se u svakom razrednom odjelu po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje
CILJEVI Upoznati, prihvatiti i u vlastitom životu svjedočiti one temeljenje istine Katoličke crkve
NAČINI REALIZACIJE
Frontalni, grupni i individualni rad; kombinirana metoda (metoda razgovora, usmenog izlaganja, rada na tekstu, itd.)
VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele nastavne godine
TROŠKOVNIK Troškovi papira
OSNOVNE NAMJENE
Naučiti osnovne i temeljene istine rimokatoličanstva (katolicizma); razumjeti kako su svi katolici članovi jedne, istinite Crkve koju je utemeljio sam Isusu Krist; upoznati učenike s Biblijom, molitvom, svecima; pozvati učenike da u svojim životima slijede Kristov primjer
NAČINI PRAĆENJA
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu i održanim: smotrama, sudjelovanjem na Vjeronaučnoj olimpijadi, priredbama i prezentacijama u školi i/ili izvan škole
3.2. Informatika
AKTIVNOST Informatika
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica: Dragana Dolić
SUDIONICI AKTIVNOSTI Učenici 7. i 8. razreda
PLANIRAN BROJ SATI
Program informatike realizirat će se u svakoj učeničkoj grupi po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje
CILJEVI Informatički obrazovati učenike za daljnje školovanje i korištenje informatičko-komunikacijske tehnologije u svakodnevnom životu
NAČINI REALIZACIJE Frontalni, grupni i individualni rad u specijaliziranoj informatičkoj učionici
VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele nastavne godine, prema dogovorenom rasporedu
TROŠKOVNIK Troškovi papira
OSNOVNE NAMJENE
Razvoj i usvajanje logičkog načina razmišljanja, algoritamski pristup rješavanja problema; upoznavanje različitih programskih alata i razvijanje vještina u njihovom korištenja; r,razvoj medijske pismenosti; stjecanje informatičke pismenosti tj. osposobljavanje učenika za samostalnu uporabu računala u svakodnevnom životu, te poticanje inicijative i kreativnosti
NAČINI PRAĆENJA
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu i održanim natjecanjima znanja
3.3. Njemački jezik
AKTIVNOST Njemački jezik
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice: Anita Barač i Ivana Božić
SUDIONICI AKTIVNOSTI Učenici od 4. do 8. razreda
PLANIRAN BROJ SATI
Program njemačkoga jezika realizirat će se u svakoj učeničkoj grupi po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje
CILJEVI
Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke kompetencije u okviru obrađenih nastavnih jedinica
NAČINI REALIZACIJE
Frontalni, grupni i individualni rad u učionici
VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele nastavne godine, prema dogovorenom rasporedu
TROŠKOVNIK Troškovi papira za kopiranje
OSNOVNE NAMJENE
Uvježbavanje komunikacijskih vještina po temama prilagođenim svakom posebnom uzrastu
NAČINI PRAĆENJA
Vrednovanje se provodi kao integralni dio samoga nastavnog sata, kao praćenje postignuća učenika u skladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
3.4. Talijanski jezik
AKTIVNOST Talijanski jezik
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica: Anita Barač
SUDIONICI AKTIVNOSTI Učenici od 4. do 8. razreda
PLANIRAN BROJ SATI
Program talijanskoga jezika realizirat će se u svakoj učeničkoj grupi po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje
CILJEVI
Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke kompetencije u okviru obrađenih nastavnih jedinica
NAČINI REALIZACIJE
Frontalni, grupni i individualni rad u učionici
VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele nastavne godine, prema dogovorenom rasporedu
TROŠKOVNIK Troškovi papira za kopiranje
OSNOVNE NAMJENE
Uvježbavanje komunikacijskih vještina po temama prilagođenim svakom posebnom uzrastu
NAČINI PRAĆENJA
Vrednovanje se provodi kao integralni dio samoga nastavnog sata, kao praćenje postignuća učenika u skladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
4. Dodatni rad
Dodatni rad oblik je rada u školi koji se organizira za one učenike koji pokazuju određenu razinu darovitosti u pojedinom ili više
nastavnih predmetna. Provodit se tijekom cijele nastavne godine, a s učenicima se radi u frontalnom, skupnom i individualiziranom
obliku rada. Osnovna svrha ovakvoga rada jest dodatnim sadržajima, vježbama i zadatcima potaknuti i razvijati sklonosti,
sposobnosti i interese učenika u okviru određenog nastavnog predmeta.
Uspješnost rada prati se sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na
postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu i održanim: školskim natjecanjima, sportskim natjecanjima, smotrama,
izložbama, priredbama, prezentacijama u školi i/ili izvan škole.
4.1. Razredna nastava
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
matematike
Učitelj/ice razredne nastave
Učenici razredne nastave
1 sat tjedno
Proširiti i produbiti sadržaje redovne nastave
matematike; razvijanje
matematičke logike
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
matematički pribor
Poticati i razvijati
interese i sklonosti za
dodatne matemati-
čke sadržaje
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na satu, školskim
natjecanjima i raznim projektima
4.2. Predmetna nastava
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz hrvatskog
jezika
Vesna Samardžić,
Suzana Čajić, Neda Vukasović
Lončar, Frano
Vučković
Učenici predmetne
nastave
1 sat tjedno
Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti hrvatskog
jezika
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
olovke, flomasteri,
hamer papir itd.
Poticati i razvijati interese,
sklonosti te ljubavi prema
materinjem jeziku i kulturi
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na satu, školskim
natjecanjima, prezentacijama u školi i/izvan nje,
smotrama, priredbama i projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
engleskog jezika
Anita Kudrić-Dolić
Učenici razredne nastave
1 sat tjedno
Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti
engleskoga jezika
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
olovke, flomasteri,
hamer papir itd.
Poticati i razvijati
interese i sklonosti prema
engleskom jeziku i kulturi
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
engleskog jezika
Senka Grubišić, Jelena
Jukić, Silva Čarić Vučak, Marko Zec
Učenici predmetne
nastave
1 sat tjedno
Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti
engleskoga jezika
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
olovke, flomasteri,
hamer papir itd.
Poticati i razvijati
interese i sklonosti prema
engleskom jeziku i kulturi
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu, školskim natjecanjima, prezentacijam
a u školi i/izvan nje i projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz biologije
Maja Grgurević, Jure Poljak
Učenici 7. i 8. razreda
1 sat tjedno
Utvrditi, proširiti i primijeniti
nastavne sadržaje obrađene na
satovima biologije
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
hamer papir, pribor za
mikroskopira-nje
Razvijanje interesa za
prirodne znanosti; pripreme
učenika za natjecanja
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu, školskim natjecanjima,
prezentacijama u školi i/izvan
nje i projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz kemije
Cvjetana Vrca
Učenici 8. razreda
1 sat tjedno
Razvijanje sposobnosti promatranja, uočavanja i
uspoređivanja promjena u
prirodi; poticanje logičkog
zaključivanja
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje; kemijski pribor
Razvijanje interesa za
prirodne znanosti; pripreme
učenika za natjecanja
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na satu, školskim
natjecanjima, prezentacijama u školi i/izvan nje i
projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
matematike
Predmetni učitelji
Učenici predmetne
nastave
1 sat tjedno
Proširiti i produbiti sadržaje redovne nastave
matematike; pripremanje za
školska natjecanja
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
matematički pribor
Poticati i razvijati
interese i sklonosti za
dodatne matematičke
sadržaje; priprema za natjecanja
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na satu, školskim
natjecanjima, raznim projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
njemačkog jezika
Anita Barač, Ivana Božić
Učenici 8. razreda
1 sat tjedno
Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti Njemačkog
jezika; pripremanje za
školska natjecanja
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
olovke, flomasteri,
hamer papir itd.
Poticati i razvijati
interese i sklonosti prema
njemačkom jeziku i kulturi
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu; rezultatima na školskim natjecanjima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
talijanskog jezika
Anita Barač Učenici 8. razreda
1 sat tjedno
Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti Talijanskog
jezika; pripremanje za
školska natjecanja
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje,
olovke, flomasteri,
hamer papir itd.
Poticati i razvijati
interese i sklonosti prema
njemačkom jeziku i kulturi
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu; rezultatima na školskim natjecanjima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz geografije
Zoran Samardžić,
Rozana Ivković Ćurić
Učenici predmetne
nastave
2 sata tjedno
Omogućiti učenicima
produbljivanje i proširivanje
znanja iz redovite nastave;
priprema za natjecanja
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje
Poticati i razvijati
interese i sklonosti za
dodatne geografske
sadržaje
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu, školskim natjecanjima,
prezentacijama u školi i/izvan
nje i projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz povijesti
Anđela Tomašević
Učenici 7. i 8. razreda
2 sata tjedno
Produbljivanje i proširivanje
znanja stečenih na redovnoj
nastavi povijesti;
priprema za natjecanja
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele nastavne godine
Papir za kopiranje;
hamer papir
Poticati i razvijati
interese i sklonosti za
dodatne sadržaje
nastavnog predmete povijesti
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu, školskim natjecanjima,
prezentacijama u školi i/izvan
nje i projektima
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz
vjeronauka
Mirjana Đula
Učenici predmetne
nastave
2 sat tjedno
Proširivanje znanja iz katoličkog
vjeronauka; priprema za
sudjelovanje na Vjeronaučnoj
olimpijadi
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele nastavne godine
Papir za kopiranje
Motivirati učenike da
aktivno žive i svjedoče
svoju vjeru u svakodnevno
m životu
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnostima
satu
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dodatni rad iz fizike
Andrea Norac
Učenici 7. i 8. razreda
1 sat tjedno
Poticanje interesa učenika za
proširivanjem i produbljivanjem znanja iz fizike
U školi nakon redovne nastave;
individualni, timski i grupni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Papir za kopiranje
Razvijanje interesa za
prirodne znanosti; pripreme
učenika za natjecanja
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za
vrijeme aktivnosti na
satu, školskim natjecanjima,
prezentacijama u školi i/izvan
nje, smotrama, projektima
5. Dopunski rad
Dopunski rad predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenike koji ne prate redoviti nastavni predmet s
očekivanom razinom uspjeha. Osnovna svrha ovog oblika rada jest nadoknađivanje znanja te stjecanje sposobnosti i vještina iz
jednog ili više nastavnih predmetan.
Uspješnost rada prati se sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na
postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu te svladavanje redovitog nastavnog programa.
5.1. Razredna nastava
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz
matematike
Učitelj/ice razredne nastave
Učenici razredne nastave
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja te
stjecanju sposobnosti i
vještina iz nastavnog predmeta
matematike
Sustavnim uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz
hrvatskog jezika
Učitelj/ice razredne nastave
Učenici razredne nastave
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja
potrebnih za pravilno
svladavanje hrvatskog
jezika
Sustavnim
uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz
engleskog jezika
Anita Kudrić-Dolić
Učenici 2. i 3. razreda
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja
potrebnih za pravilno
svladavanje engleskog
jezika
Sustavnim
uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
5.2. Predmetna nastava
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz
hrvatskog jezika
Frano Vučković, Suzana
Čajić, Neda Vukasović
Lončar, Žana Majić
Učenici predmetne
nastave
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja
potrebnih za pravilno
svladavanje hrvatskog
jezika
Sustavnim
uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz
engleskog jezika
Silva Čarić Vučak, Senka
Grubišić, Jelena Jukić
Učenici razredne i predmetne
nastave
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja
potrebnih za pravilno
svladavanje engleskog
jezika
Sustavnim
uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz
matematike
Predmetni učitelji
Učenici predmetne
nastave
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja te
stjecanju sposobnosti i
vještina iz nastavnog predmeta
matematike
Sustavnim
uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
AKTIVNOST NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI
AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI
CILJEVI NAČINI
REALIZACIJE VREMENSKI
OKVIR TROŠKOVNIK
OSNOVNE NAMJENE
NAČINI PRAĆENJA
Dopunski rad iz kemije
Maja Grgurević, Cvjetana
Vrca, Jure Poljak
Učenici 7. i 8. razreda
1 sat tjedno
Pomoći učenicima koji ne
prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha
U školi nakon redovne nastave;
frontalni rad; individualni
rad
Tijekom cijele
nastavne godine
Fotokopirani materijali za
rad
Pomoć u učenju i
nadoknađivanju znanja te
stjecanju sposobnosti i
vještina iz nastavnog predmete
kemije
Sustavnim
uočavanjem i bilježenjem na
satu te uspješnim
svladavanjem redovitog nastavnog programa
6. Integrirana nastava
Cilj integrirane nastave jest obrada tema kod kojih se sadržaji u svim nastavnim područjima međusobno prožimaju, i to kroz: pjevanje, crtanje, igre, vježbe opuštanja i istezanja, slušanje glazbe, izražajno čitanje i recitiranje, gledanje filmova, rad na računalu, izradu plakata, istraživanja, projekte, školske priredbe i manifestacije itd.
Aktivnost: DANI KRUHA BOŽIĆ DAN ŠKOLE
Nositelji aktivnosti: Svi učitelji/ce i stručno-razvojna
služba Svi učitelji/ce i stručno-razvojna
služba Svi učitelji/ce i stručno-razvojna
služba
Sudionici: Svi učenici Svi učenici i roditelji Svi učenici
Vremenski ovkir: Listopad 2019. godine Prosinac 2019. godine Svibanj 2020. godine
7. Izvannastavne aktivnosti
Izvannastavne aktivnosti podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada koji za cilj ima poticanje i angažiranje učenika za rad izvan redovne nastave. Obično su povezane s određenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi, dok su metode realizacije pretežito radničkog, projektnog i istraživačkog tipa. Organiziraju se za sve učenike: učenike prosječnih sposobnosti, darovite učenike te učenike s posebnim potrebama, i to tijekom cijele nastavne godine. Uspješnost rada prati se sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu.
NAZIV AKTIVNOSTI ILI GRUPE
PLANIRANI BROJ SATI
TJEDNO VODITELJ/I
AKTIVNOSTI SUDIONICI AKTIVNOSTI
Likovna skupina 5 Ankica Vidalina, Darija Vulić,
Petra Gabrić, Anđelka Glavinić, Vesna Baković
Učenici 1. razreda matične i područnih škola
Likovna grupa 4 Mirjana Živalj, Marija Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa
Marić
Učenici 2. razreda matične i područnih škola
Nogomet 1 Vesna Baković Učenici 3. razreda u PŠ Radošić
Ples 1 Snježana Vučić Učenici 3.c razrednog odjela
Likovna skupina 1 Mirjana Đipalo Levantin Učenici 3.b razrednog odjela
Prometna kultura 1 Ivan Perković i Ita Vučković Učenici 3., 4. i 5. razreda
Školski zbor 1 Ana Vučić Učenici 3. razreda u PŠ Glavice
Likovna skupina 6
Meri Kuštre, Milka Budimir, Mirela Budimir Bekan, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
Učenici 4. razreda matične i područnih škola
Školski zbor 2 Marija Župić Učenici 4., 5., 6., 7. i 8. razreda
Likovna skupina 1 Ivan Čugura Učenici predmetne nastave
Nogomet 1 Darijo Klarić Učenici predmetne nastave
Dramska družina 1 Vesna Samardžić Učenici 5., 6.i 7. razreda
Karitativna skupina 2 Silvija Vučković Učenici predmetne nastave
Ekološka skupina 2 Ivana Dolić Učenici predmetne nastave
8. Izvanučionička nastava
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole. Tu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i sl. Cilj takvog oblika nastave je u učenju otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti (prirodna i kulturna okolina, ljudi koji u njoj žive itd.).
8.1. Razredna nastava
Oblik izvanučioničke nastave Voditelj/i Razredni
odjel/i Vremenski okvir
JEDNODNEVNI IZLET
Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić,
Anđelka Glavinić, Vesna Baković
RO 1. razreda matične i
područnih škola
Travanj ili svibanj 2020.
POSJETA: Gradsko kino Sinj
Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić,
Anđelka Glavinić, Vesna Baković
RO 1. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POSJETA: Gradsko lutkarsko kazalište u Splitu
Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić,
Anđelka Glavinić, Vesna Baković
RO 1. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
Pozdrav jeseni – Pozdrav proljeću
Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić,
Anđelka Glavinić, Vesna Baković
RO 1. razreda matične i
područnih škola
Listopad 2019. i ožujak 2020.
JEDNODNEVNI IZLET Mirjana Živalj, Marija
Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa Marić
RO 2. razreda matične i
područnih škola
Travanj ili svibanj 2020.
POSJETA: Sinjsko pučko kazalište i Gradsko lutkarsko kazalištu Split
Mirjana Živalj, Marija Pavić, Nikolina
Tomašević, Josipa Marić
RO 2. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POSJETA: Gradska knjižnica Mirjana Živalj, Marija
Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa Marić
RO 2. razreda matične i
područnih škola Studeni 2019.
MOJE MJESTO I JA Učiteljice 2. razreda i
turistički vodič (TZ grada Sinja)
RO 2. razreda matične i
područnih škola Studeni 2019.
POSJETA: Gradsko kino Sinj Mirjana Živalj, Marija
Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa Marić
RO 2. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POSJETA: Muzej grada Sinja Mirjana Živalj, Marija
Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa Marić
RO 2. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POZDRAV PRIRODI (GODIŠNJA DOBA) Mirjana Živalj, Marija
Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa Marić
RO 2. razreda matične i
područnih škola
Rujan i prosinac 2019., ožujak i lipanj
2020.
JEDNODNEVNI IZLET
Ivan Perković, Mirjana Džipalo Levantin,
Snježana Vučić, Ana Vučić, Vesna Baković
RO 3. razreda matične i
područnih škola
Listopad 2019., svibanj 2020.
POSJETA: Muzej Sinjske alke
Ivan Perković, Mirjana Džipalo Levantin,
Snježana Vučić, Ana Vučić, Vesna Baković
RO 3. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POSJETA: Gradsko kino Sinj
Ivan Perković, Mirjana Džipalo Levantin,
Snježana Vučić, Ana Vučić, Vesna Baković
RO 3. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POSJETA: Gradsko kino Sinj; Muzej Sinjske alke
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
RO 4. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POSJETA: Kazalište u Splitu; Sinjsko pučko kazalište
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
RO 4. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
POLUDNEVNI IZLET
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
RO 4. razreda matične i
područnih škola
Tijekom nastavne godine
EKSKURZIJA
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
RO 4. razreda matične i
područnih škola
Travanj ili svibanj 2020.
POSJETA: Muzej Cetinske krajine Stručno-razvojna služba Učenici 1. – 4.
razreda Travanj ili svibanj
2020.
8.2. Predmetna nastava
Oblik izvanučioničke nastave Voditelj/i Razredni
odjel/i Vremenski okvir
POSJETA: kino ili kazalište Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić
5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine
Čišćenje okoliša i razvrstavanje otpada
Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić
5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine
JEDNODNEVNI IZLET Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić
5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine
POSJETA: galerija ili muzej Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić
5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine
Obilježavanje Dana pada grada Vukovara
Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić
5. a,b,c,d Studeni 2019.
POSJETA: Muzej Sinjske alke Anđela Tomašević 5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine
JEDNODNEVNI IZLET Zoran Samardžić, Silva
Čarić Vučak, Slaven Lakić, Silvija Vučković
6. a,b,c,d Svibanj 2020.
POSJETA: Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar
Rozana Ivković Ćurić, Anđela Tomašević, razrednic razrednih
odjela 8. razreda
8. a,b,c,d Listopad 2019.
TURIST U SVOM GRADU
Zoran Samardžić, Silva Čarić Vučak, Slaven
Lakić, Silvija Vučković razreda i turistički vodič
(TZ grada Sinja)
6. a,b,c,d Tijekom nastavne godine
JEDNODNEVNI IZLET
Mirjana Đula, Anđela Tomašević, Rozana Ivković Ćurć, Ivan
Čugura, Marija Župić
7. a,b,c,d,e Svibanj 2020.
SMOTRA: Budi i ti znanstvenik (Split)
Andrea Norac Učenici 8. razreda
Travanj 2020.
POSJETA: Hrvatsko narodno kazalište u Splitu
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić,
Frano Vučković, Neda Vukasović-Lončar
Učenici predmetne
nastave Tijekom nastavne godine
POSJETA: Gradsko kino Sinj
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić,
Frano Vučković, Neda Vukasović-Lončar
Učenici predmetne
nastave Tijekom nastavne godine
POSJETA: Gradska knjižnica u Sinju
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić,
Frano Vučković, Neda Vukasović-Lončar
Učenici predmetne
nastave Tijekom nastavne godine
POSJETA: Muzej Sinjske alke
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić,
Frano Vučković, Neda Vukasović-Lončar
Učenici predmetne
nastave Tijekom nastavne godine
POSJETA: Hit radio
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić,
Frano Vučković, Neda Vukasović-Lončar
Učenici predmetne
nastave Tijekom nastavne godine
DAN MEDIJSKE PISMENOSTI Vesna Samardžić, Žana
Majić, Suzana Čajić, Ivona Tabak
Učenici 5. – 7. razreda
Tijekom nastavne godine
EKSKURZIJA Jure Poljak, Ita
Vučković, Frano Vučković, Cvjetana Vrca
8. a,b,c,d Rujan 2019.
STUDIJSKO PUTOVANJE: Njemačka ili Italija
Anita Barač i Ivana Božić
Učenici 6., 7. i 8. razreda
Drugo obrazovno razdoblje
9. Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti
OBLIK i NAZIV AKTIVNOSTI
VODITELJ/I SUDIONICI VREMENSKI
OKVIR NAČINI
VREDNOVANJA
1. Projekt: Dan ružičastih majica
Stručno-razvojna služba
Učitelji i učenici razredne nastave
Veljača 2020. Učenički radovi, plakati,
objava na Facebook stranici škole
2. Informativna radionica: Svjetski
dan sindroma Down
Stručno-razvojna služba
Učenici, učitelji te djelatnici i štićenici COO Juraj Bonači
21. ožujka 2020. Učenički radovi, plakati,
objava na Facebook stranici škole
3. Predavanja i interaktivne
radionice: Tjedan mozga
Djelatnici Medicinskog fakluteta u Splitu;
stručno-razvojna služba
Učitelji i učenici 5. – 8. razreda
Ožujak 2020. Učenički radovi, plakati,
objava na Facebook stranici škole
4. Edukativne radionice Udruge
BIOM
Djelatnici Udruge BIOM; stručno-razvojna
služba Učenici 1. razreda
Listopad i studeni 2019.
Učenički radovi; objava na Facebook stranici škole
5. Predavanja i interaktivne
radionice: Tjedan psihologije
Stručno-razvojna služba
Učenici 8. razreda Ožujak 2020. Učenički radovi, plakati,
objava na Facebook stranici škole
6. Informativna predavanja i interaktivne
radionice: Kamo poslije osnovne
škole?
Stručno-razvojna služba; razrednici
razrednih odjela osmog razreda
Učenici 8. razreda Travanj, svibanj i
lipanj 2020. Upisi učenika u željene
srednje škole
7. Projekt: Izrada suvenira
Stručno-razvojna služba; vjeroučiteljice
Učenici 5. – 8 . razreda
Siječanj i veljača 2020.
Učenički radovi za sudionike Vjeronaučne olimpijade
2020., u OŠ Ivana Lovrića
8. Informativna predavanja i interaktivne
radionice: Medni dan
Stručno-razvojna služba
Učenici razredne nastave
Prosinac 2019. Objava na Facebook stranici
škole
9. Likovne radionice: Kreativno
recikliranje
Stručno-razvojna služba
Učenici 4. – 6. razreda
Tijekom nastavne godine
Učenički radovi i izložba u školi
10. Projekt: Odrastimo uz bajke
Stručno-razvojna služba
Učenici 3. i 4. razreda
Tijekom nastavne godine
Plakati i njihova prezentacija u školi
11. Predavanje i radionica: Književni
susret
Stručno-razvojna služba
Učenici 1. – 8. razreda
Tijekom nastavne godine
Pisani osvrt; fotografije
12. Radionice: Mjesec školskih
knjižnica Ivona Tabak
Učenici 1. – 8. razreda; školska
psihologinja i pedagoginja
Listopad 2019. Učenički radovi; objava na
Facebook stranici škole
13. Projekt: Božićni sajam
Svi učitelji; stručno-razvojna služba
Učenici 1. – 8. razreda; roditelji
Prosinac 2019. Učenički radovi; fotografije; objava na Facebook stranici
škole
14. Natjecanje: Čitanjem do
zvijezda
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić i Ivona Tabak
Učenici 5. – 8. razreda
Tijekom nastavne godine
Uspješnost na raznim razinama natjecanja;
samovrednovanje
15. Projekt: Dani hrvatskoga jezika
Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana
Čajić, Frano Vučković, Neda Vukasović-
Lončar
Učenici 5. – 7. razreda
Rujan 2019. – ožujak 2020.
Učenički radovi (slikovnice, magneti, pjesma); izložba radova u školi; objava na Facebook stranici škole
16. Projekt: Pišem ti pismo
Vesna Samardžić, Rozana Ivković-Ćurić,
Ivona Tabak
Učenici 5. – 8. razreda
Tijekom nastavne godine
Fotografije; objava na Facebook stranici škole
17. Interaktivne radionice: Dan
sigurnijeg interneta
Dragana Dolić, Ita Vučković, Ivona Tabak
Učenici 5. – 8. razreda
Tijekom nastavne godine
Opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika
18. Međunarodno natjecanje: Dabar
Dragana Dolić, Ita Vučković
Učenici 5. – 8. razreda
Studeni 2019. Uspješnost na natjecanju; opisno praćenje i bilježenje
motiviranosti učenika
19. Edukativne radionice: EU Code
Week
Dragana Dolić, Ita Vučković
Učenici 6. – 8. razreda
Listopad 2019. Opisno praćenje i bilježenje
motiviranosti učenika
20. Mladi tehničari Ita Vučković Učenici 5. – 8.
razreda Tijekom nastavne
godine
Uspješnost učenika na foto natjecanju te natjecanju iz
tehničke kulture
21. Edukativna radionica:
Kardiopulmonalna reanimacija -
edukacija djece o oživljavanju
Dr. Julije Meštrović, Jure Poljak, Maja
Grgurević, Cvjetana Vrca
Učenici predmetne nastave
Tijekom nastavne godine
Učenički radovi; fotografije; objava na Facebook stranici
škole
22. Natjecanje: Matematički klokan
Paula Cvitković, Ivana Rogošić, Zdravka
Gabrić, Pero Mihaljević, Daniela Borojević
Učenici 2. – 8. razreda
Ožujak 2020. Uspješnost na natjecanju
23. Radionice: Kreativno pisanje
Žana Majić, Suzana Čajić
Učenici 5. i 6. razreda
Tijekom nastavne godine
Učenički radovi
24. Radionica: Mali, a veliki fizičari
Andrea Norac i učenici 8. razreda
Učenici, učitelji i učiteljice osnovnih i
srednjih škola, građani
Listopad 2019.
Zadovoljstvo učenika i ostalih posjetitelja,
uspješnost izvedbe pokusa, foto i video zapisi; objava na
Facebook stranici škole
25. Radionica: Večer fizike u OŠ Ivana
Lovrića
Andrea Norac i učenici 8. razreda
Učenici, učitelji i učiteljice osnovnih i
srednjih škola, građani
Listopad 2019.
Zadovoljstvo učenika i ostalih posjetitelja,
uspješnost izvedbe pokusa, foto i video zapisi; objava na
Facebook stranici škole
26. Likovna radionica: Izrada
prigodnih plakata i čestitki
Anita Barač, Ivana Božić
Učenici 4. – 5. razreda
Tijekom nastavne godine
Izlaganje učeničkih radova u holu škole
27. Projekt: Čudo Suzana Čajić, Ivona
Tabak Učenici 5. razreda
Tijekom nastavne godine
Učenički radovi
28. Projekt: Europski dan jezika
Senka Grubišić Učitelji i učenici 5.
razreda Rujan i listopad
2019.
Opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika; radovi
učenika
29. Radionica: Spomenici moga
grada Senka Grubišić Učenici 5. razreda
Veljača i ožujak 2020.
Učenički plakati, prezentacije i fotografije
30. Humanitarna akcija: Pruži mi ruku
Senka Grubišić, Marija Perković Paloš, Ivana Dolić, Suzana Čajić; COO Juraj Bonači
Učenici 5. razreda Travanj 2020. Učenički plakati, prezentacije
i fotografije
31. Projekt: Mali humanitarci
Senka Grubišić, Marija Perković Paloš, Ivana Dolić, Suzana Čajić; Centar za socijalnu
skrb
Učenici 5. razreda Tijekom nastavne
godine
Opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika;
samovrednovanje
32. Humanitarna akcija: Božićno
sunce
Zoran Samardžić; COO Juraj Bonači
Učitelji povijesti i geografije, učenici 6. razreda, roditelji
Prosinac 2019. Fotografije; objava na
Facebook stranici škole
33. Edukativne radionice:
Obilježavanje Europskog dana
jezika i Dana gluhih
Silva Čarić Vučak Učitelji i učenici
predmetne nastave Rujan 2019.
Opisno i objavljivanjem na internetskim stranicama
škole
34. Likovna radionica: Božićne
čestitke
Zoran Samardžić; COO Juraj Bonači
Učitelji povijesti i geografije, učenici
predmetne nastave, roditelji
Prosinac 2019. Fotografije; objava na
Facebook stranici škole
35. Suradnja sa Centrom za
socijalnu skrb
Zoran Samardžić; učitelji povijesti i
geografije
Učenici predmetne nastave, roditelji
Prosinac 2019. Fotografije; objava na
Facebook stranici škole
36. Likovne radionice
Mirjana Živalj; COO Juraj Bonači
Učenici 2. razreda; štićenici COO Juraj
Bonači
Tijekom nastavne godine
Učenički radovi, plakati, objava na Facebook stranici
škole
37. Projekt: Cvjetna lektira
Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić, Anđelka Glavinić,
Vesna Baković
Učenici 1. razreda Travanj 2020. Učenički radovi; opisno
praćenje i bilježenje motiviranosti učenika
38. Edukativne radionice: Prvašići u
prometu
Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić, Anđelka Glavinić,
Vesna Baković
Učenici 1. razreda Rujan 2019. i veljača 2020.
Zadovoljstvo učenika; opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika
39. Školsko sportsko natjecanje
Ivan Perković, Slaven Lakić
Učenici razredne nastave
Travanj, svibanj i lipanj 2020.
Uspješnost na natjecanju; fotografije; objava na
Facebook stranici škole
40. Projekt: Priprema učenika za
peti razred
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
Učitelji predmetne nastave; učenici 4.
razreda
Tijekom nastavne godine
Zadovoljstvo učenika; opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika
41. Projekt: Razredni herbarij
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević
Učenici 4. razreda Travanj i svibanj
2020.
Učenički radovi, fotografije, opisno praćenje i bilježenje
motiviranosti učenika
42. Projekt: Moje tijelo
Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka
Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina
Tomašević; zdravstveni djelatnik
Učenici 4. razreda Tijekom nastavne
godine
Izlaganje praktičnih radova učenika, zadovoljstvo i
motivacija učenika