O TEXTO DISSERTATIVOO TEXTO DISSERTATIVO

Professora:Bernadete Carrijo Oliveira

Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele.

Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a persuasão e sim, com a transmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto informativo.

Os textos argumentativos, ao contrário, têm por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto.

Argumentar é convencer ou tentar convencer alguém a respeito da veracidades ideias que estamos expondo.

CARACTERÍSTICAS DO CARACTERÍSTICAS DO TEXTO DISSERTATIVOTEXTO DISSERTATIVO

a) Clarezab) Coerência c) Objetividade d) Unidadee) Linguagem formalf) Concatenação de ideias

PARTES DO TEXTO PARTES DO TEXTO DISSERTATIVODISSERTATIVO

a) Introduçãob) Desenvolvimentoc) Conclusão

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃOA palavra INTRODUÇÃO tem origem

latina: Intro (dentro) ducere (conduzir).Então, a finalidade ao se produzir um

texto é conduzir o leitor para dentro dele e, para conseguir esse intento, deve-se atrair, seduzir...

“A introdução é o espaço onde se anuncia, se coloca, se promete, se desperta... Introduzir é convidar.”(Edvaldo Boaventura)

DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTOÉ a segunda parte de uma

redação e representa o corpo do texto. Aqui serão desenvolvidas as ideias propostas na introdução.

É o momento em que:a)apresentam-se as informações

que se tem sobre o assunto; b)defende-se o ponto de vista

acerca do tema proposto.

Deve-se tomar o cuidado para não deixar de abordar nenhum item proposto na introdução.

Pode estar dividido em 2 ou 3 parágrafos e corresponde a umas 20 linhas, aproximadamente. A abordagem depende da técnica definida na introdução:

a)três argumentos (tópico frasal – ideia central do parágrafo);

b)causas e consequências;c)prós e contras.

CONCLUSÃOCONCLUSÃOParte final do texto:a)em que se condensa o conteúdo

desenvolvido,b)reafirma-se o posicionamento exposto

na tese;c)lança-se perspectiva (visão) sobre o

assunto.

Representa o fecho do texto e vai gerar a impressão final do avaliador. Deve conter, assim como a introdução, em torno de 5 linhas.

Um meio adequado de bem concluir é aquele em que sintetizamos o assunto nos termos em que foi proposto ou questionado na etapa introdutória.

Pode-se fazer uma reafirmação do tema e dar-lhe um fecho ou apresentar possíveis soluções para o problema apresentado.

OS DEZ ERROS MAIS OS DEZ ERROS MAIS COMUNSCOMUNS

1 – TIPO DE TEXTOA prova pede uma dissertação e

você acaba fazendo uma narração . Ou é pedida uma narração e você redige uma carta. Essa falta de atenção pode custar muito caro, já que escrever um tipo de texto diferente do que foi pedido é zero na certa.

2 – FUGA DO TEMAEscrever uma redação que foge

do tema proposto também pode levar à anulação da redação.. Por isso, leia com bastante atenção a coletânea de textos e o enunciado. Tome muito cuidado para não se perder em divagações que nada têm a ver com o que foi apresentado.

3 – LINGUAGEM ORALNem sempre a linguagem que

você usa quando está conversando pode ser passada para o texto.. Expressões como “né” e “ok” são constantemente faladas no dia a dia, mas não caem bem numa redação. Gírias como “se ligar” e “irado” também não são adequadas nesses casos.

4 – LINGUAGEM REBUSCADA

Abusar de palavras rebuscadas também pode prejudicar sua nota. Lembre-se: linguagem formal não é sinônimo de linguagem complicada. Ao abusar de um requinte desnecessário, é grande a chance de seu texto ficar sem fluência nem clareza.

5 – ERROS DE PORTUGUÊSErros básicos de português não

têm perdão. “Fazem muitos anos”, “há nove anos atrás” e “para mim levar” são deslizes graves numa redação. Na dúvida quanto à grafia correta ou à aplicação de uma regra gramatical, substitua a palavra por outra ou organize novamente a frase.

6 – Uso de clichês e provérbios

Clichês – aquelas expressões bem conhecidas, como “colocar tudo em pratos limpos” ou “fechar com chave de ouro” – devem ser evitados na redação. O uso de provérbios e frases feitas, geralmente construídas a partir de ideias estereotipadas, revela falta de organização.

7 – Panfletagem e radicalização

Redações que instruem o leitor com frases como “Devemos nos unir!” ou “Vamos reciclar o planeta!” são frágeis. No lugar do discurso panfletário, é melhor organizar argumentos que permitam o leitor chegar às próprias conclusões.

8 – CITAÇÕESCitações bem empregadas

podem enriquecer o texto, mas devem ser usadas com bastante cuidado. Evite aquelas expressões batidas, como “Só sei que nada sei”, de Sócrates. Outro erro comum é utilizar as citações fora de contexto, sem que tenham uma relação efetiva com o texto.

9 – Excesso de informações

Tudo bem que você está por dentro de vários assuntos, mas não precisa despejar tudo o que sabe na redação. Uma grande quantidade de informações pode prejudicar a coesão do texto, com dados que mais confundem do que explicam. Seja seletivo nos dados e use os argumentos corretos.

10 – Abuso da redundância

Aqueles textos enormes, repletos de vocábulos repetidos e ideias que não saem do lugar, costumam levar bomba. A redundância revela falta de repertório do candidato. Em uma boa redação, a argumentação avança progressivamente e não fica andando em círculos.

COMO DEVE SER O COMO DEVE SER O TÍTULO?TÍTULO?

Nome do texto.Pessoal.Último item a ser feito.Possui relação direta com o conteúdo e com o posicionamento assumido pelo produtor do texto.

Como devemos escrever Como devemos escrever o título?o título?

Com verbo:Assume a função de oração. Inicia-se com letra maiúscula e termina com pontuação.O que devemos saber sobre a clonagem.

Sem verbo:Palavras soltas exercendo a função de substantivo próprio.A clonagem humana

Pequenas dicas antes de Pequenas dicas antes de começar...começar...

O parágrafo mede aproximadamente 2,5 cm.

Isso mesmo, +- 2 dedos.Não pule linha entre os parágrafos.Comece da linha número 01.Gírias não pertencem ao texto.Letra legível é diferente de letra bonita.Não é necessário avisar que terminou.Não avise que vai concluir ( Concluindo

então...)Não deixe recado no final da redação para

o corretor do seu vestibular.Use o padrão culto da Língua Portuguesa.

Numerais devem estar por extenso. Evite dados exatos lidos em

determinadas reportagens. Não use frases prontas, provérbios e

ditos populares.Não se esqueça que a letra

maiúscula continua existindo.Não use chavão (...nos dias de hoje,

o homem de hoje em dia...).Evite absurdos do tipo: No mundo

em que vivemos , há anos atrás, encarar de frente, leitura digital do dedo, ciclo vital de vida.

Pense antes de escrever, o texto depõe a seu favor ou contra você.

Seja firme em seu posicionamento.A redação é consequência de um

ser humano que pensa..Ela se tornou obrigatória para que

as novas gerações se habituem a pensar.