observaciones para el tercer bimestre - aplicaciones web · observaciones para el tercer bimestre...
TRANSCRIPT
1
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 2 puntos
b. Conducta 6 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 1 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre
“Light up day!” marca el inicio del bimestre con la
orientación del maestro guía para fortalecer hábitos de
estudio y organización de actividades.
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final.
El estudiante deberá tener impresas sus guías (pegadas
en el cuaderno o en folder) y solicitar la firma de sus
padres a la brevedad posible.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los
ejercicios y hojas de actividades se deben completar en
clase para evitar llevar más trabajo a casa.
El estudiante que se ausente a clases deberá presentar
la justificación en su agenda al día siguiente en la oficina
de Dirección para tener derecho a la ficha de
reposición de actividades, de lo contrario habrá perdido
los puntos de ese día.
En los puntos actitudinales tendrá más valor la conducta,
por lo que se solicita más respeto, colaboración y una
mejor convivencia entre compañeros y docentes.
Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.
2
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Calcula operaciones combinadas de los diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros y racionales) con algoritmos
escritos, mentales, exactos y aproximados
2. Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos
INDICADORES DE LOGRO:
1. Realiza conversiones entre diferentes sistemas de medición aplicando las proporciones.
2. Usa variables para representar información
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Razones y
proporciones
Solución de ejercicios de libro página 100
(3, 4, 7, 9) Semana del 30
de mayo al 2 de
junio
4 pts.
Proporción Solución de ejercicios de libro página 103
(1, 2, 4, 6, 7, 8) 4 pts.
Proporcionalidad
directa
Solución de ejercicios de libro página 109
(1, 2, 3 ,5, 6) Semana del 6 al
10 de junio
4 pts.
Proporcionalidad
inversa
Solución de ejercicios de libro página 112
(1, 2, 3, 4, 5) 4 pts.
Regla de tres simple Solución de ejercicios de libro página 64
(1, 3, 4, 5, 6, 7) Semana del 20 al
23 de junio
4 pts.
Regla de tres
compuesta
Solución de ejercicios de libro página 118
(1, 6, 7, 8, 9, 10, 11) 4 pts.
Repartos
proporcionales
Solución de ejercicios de libro página
121(1, 2, 6, 7, 8,10) Semana del 11 al
15 de julio
4 pts.
Porcentajes Solución de ejercicios de libro página 124
(2, 4, 5, 7, 9) 4 pts.
Interés simple Solución de ejercicios de libro página 127
(3, 4, 5, 6) Semana del 18 al
22 de julio
4 pts.
Expresiones
algebraicas
Solución de ejercicios de libro página 137
(2, 4, 6, 8) 4 pts.
Adición algebraica Solución de ejercicios de libro página 139
(3, 4, 5, 8 y 9) Semana del 25 al
29 de julio
4 pts.
Multiplicación
algebraica
Solución de ejercicios de libro página 141
(1, 2, 3, 5, 7) 4 pts.
Exámenes cortos
2 Evaluación de avance de
competencias de acuerdo al contenido
visto durante los lapsos indicados
1era Evaluación
9 de junio
2da evaluación
21 de Julio
16 pts.
Talleres Solución de ejercicios de libro página 128
y 129 (ejercicios pares) y 2 de agosto 6 pts.
Total 70 puntos
Las fechas podrían variar de acuerdo al rendimiento de los alumnos en general, cualquier modificación
será notificada en la agenda
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: PRIMERO BASICO
AREA: CIENCIAS NATURALES
Competencia: explica la interrelación que existe entre los diferentes niveles de la vida
Indicadores de logro: establece comparaciones entre las estructuras y las funciones de diferentes tipos de
células y los tejidos
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Reproducción
asexual y sexual Examen corto Secc. A y b 3 de junio Valor 10 puntos
Reproducción
asexual y sexual
en plantas
E n grupos de 5 alumnos realizar
carteles de la reproducción sexual y
asexual en las plantas. Trabajarlo en
clase.
10 de
junio sec.
A y b
Contenido 8 puntos
Creatividad 5 puntos
Comportamiento 2 puntos
Puntualidad 3 puntos
Total 20 puntos
Hongos
Trabajo de investigación tipos de
hongos venenosos y comestibles en
Guatemala, presentar trabajo escrito
a mano en el cuaderno, con
imágenes, introducción, objetivos,
contenido, conclusiones y bibliografía
14 de
junio
sección a
y b
Puntualidad 2 puntos
Contenido 5 puntos
Creatividad 3 puntos
Total 10 puntos
Reino plantae
Investigación en el cuaderno con
imágenes, escrito a mano, describir
los tipos de bosques que existen en
Guatemala y la importancia de ellos
en el desarrollo de las comunidades
guatemaltecas.
17 de
junio
Creatividad 5 puntos
Contenido 5 puntos
Anexos 5 puntos
Puntualidad 5 puntos
Total 20 puntos
Los seres vivos
Re visión de toda la unidad número 4
del libro de texto
Todas las unidades trabajadas
10 puntos
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y
colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, la población y los patrones culturales.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe las formas de producción y distribución de bienes, capitales y servicios, de acuerdo con su ubicación en el medio geográfico
centroamericano.
2. Explica la desestructuración demográfica, económica, religiosa, cultural, política y social de la población indígena.
TEMA/CONTEN
IDOS PACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
América y el Mundo
Enlistar 10 hechos de sucesos relevantes del siglo XV de
América y 10 de Europa, incluir imágenes acordes a los
temas y un juicio crítico por cada suceso.
Del 6 al 10 de
junio de 2016.
Contenido, con criterio
historiográfico, 4 puntos.
Retroalimentación, criterio
historiográfico, aportes a las
ciencias sociales espacio
tiempo, Europa, América siglo
XV.
4 puntos.
Imágenes acordes a los temas. 3 puntos
Total 10 puntos
Proceso de
conquista
Debate acerca del proceso de conquista de Centroamérica,
(Visión España, Visión Culturas Autóctonas.) ¿ Qué es ¿
Es una técnica de discusión sobre determinado tema en el
cual participan dos o más estudiantes. Durante el debate los
participantes exponen y argumentan diferentes ideas en torno
a un tema polémico. El estudiante.
1. Investiga acerca del tema, fija una postura acerca del
mismo y la argumenta.
2. El día del debate asume el rol asignado por el docente,
siguiendo las normas establecidas para el mismo.
3. Con la orientación del docente evalúan y reflexionan
acerca de las conclusiones a que llegaron durante el debate.
Actividad grupal
Del 16 al 21 de
junio de 2016
Mostro interés en participar
durante el debate. 2 puntos.
Explico, las causas y
consecuencias de la
conquista de Centroamérica
2puntos.
Determino de qué manera ha
influido la conquista y
colonización en la sociedad
actual.
2 puntos.
Defendió su postura en el
debate con argumentos
válidos.
2 puntos.
Respeto las opiniones de los
demás participantes. 2 puntos.
Total 10 puntos
Cultura colonial
Portafolio de la Cultura Colonial.
Incluir texto e imágenes
Mapas conceptuales de
Urbanismo y Arquitectura
Artes plásticas
Música
Literatura
Idiomas
Actividad individual.
De11 al 15 de
julio.
De 2016.
Mapas conceptuales de
Urbanismo y Arquitectura.
Contenido acorde al tema.
5 puntos
Reflexiones, y autoevaluación,
respecto a cada elemento. 5 puntos
Describe los elementos más
representativos de las artes
plásticas, música, literatura e
idiomas de la época colonial.
5 puntos
Total 15 puntos
Desarrollo sostenible
Desarrollo en
Guatemala
Investigación, presentación en power point, y video acerca
de
La familia guatemalteca en los siglos XX Y XXI. Contextos a
desarrollar.
Económico,
Social, Político, Cultural, Principios y valores.
Argumentación y propuesta en cuanto a niveles de
desarrollo de la familia guatemalteca y retos en una
sociedad globalizada.
Actividad grupal
Del 18 al 22 de
julio. De 2016
Uso de la tecnología
Cañonera, presentaciones
power point, Video, páginas
web Internet You Tube.
5
Juicio crítico, fluidez verbal,
Exposición, clara y objetiva del
tema.,
5
Aportes a las ciencias sociales,
creatividad, manejo del
tiempo y seguridad en la
exposición.
5 puntos
Total puntos: 15 puntos
Ejercicios libro de
texto y tareas de
aprendizaje en el
cuaderno III
bimestre- 2016
Revisión ejercicios libro de texto III
Bimestre y ejercicios de temas expuestos por el catedrático en
el cuaderno 10 puntos
Individual. Se realiza en clase.
Ejercicios plataforma Santillana LMS
Cumplir con todos los ejercicios
del libro segundo bimestre 10 puntos
Ejercicios plataforma Santillana
LMS 10 puntos
Tota 20 puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA DE CHITAY GRADO: 1ERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Establece ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.
2. Aplica en la redacción en distintos tipos de textos, etapas de producción escrita, planificación, búsqueda y organización de
ideas, escritura y revisión de textos literarios.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Emite juicios con respecto a textos literarios
2. Utiliza el lenguaje y estructura apropiada, según el género al escribir textos literarios.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Autores
Guatemaltecos
Pág. 140
Exposiciones individuales
Investigar la biografía de un Autor
Guatemalteco y obras principales,
presentación en power point,
elaborar 1 afiche y pegarlo en clase.
Presentar lista de cotejo en una
ficha.
Semana
del 06 al
10 de
junio
Presentación
power point 5 pts.
Conocimiento del
tema 5 pts.
Contenido extra 2 pts.
Afiche de autor 3 pts.
Total 15 pts.
Géneros Literarios
Págs. 162 y 163
Álbum de los géneros literarios
Lirico, narrativos y dramáticos.
Investigar su historia y subgéneros e
incluir 1 ejemplos de uno de los
subgéneros, con ilustraciones.
Caratula, conclusiones y lista de
cotejo a MANO.
Semana
del 20 al
23 de
junio
Presentación
completa 5 pts.
Ortografía y
caligrafía 5 pts.
Estética 3 pts.
Siguió
instrucciones 2 pts
Total 15 pts.
Módulo 3
Texto paralelo (individual)
Resumen de 3 temas opcionales
unidad #5 y 3 temas de la unidad 6,
colocar ejemplos recortes y
aportaciones extras a cada uno de
los temas.
Caratula, índice, conclusiones.
A mano.
Incluir lista de cotejo.
Semana
del 18 al
22 de julio
Conocimiento de
su obra 5 pts.
Expresión oral y
corporal 3 pts.
Vestuario 2 pts.
Total 20 pts.
Plataforma
Santillana Ejercicios de plataforma
Durante
todo el
bimestre
Ejercicio #1 3.33 puntos
Ejercicio #2 3.33 puntos
Ejercicio #3 3.33 puntos
Total 10 pts.
Libro de texto
Módulo 2 Ejercicios del libro firmados al día
Durante
todo el
bimestre
Revisión #1 5 puntos
Revisión #2 5 puntos
Total 10 puntos.
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA MAYA TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Utiliza el lenguaje como una actividad mediante la cual, usando los signos de la lengua, expresa sus
pensamientos y satisface una necesidad de comunicación.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe las etapas que conforman la actividad lingüística.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Agricultura y
salud de los
mayas
Los alumnos se organizan en 5 grupos
de trabajo y realizan un rincón de
aprendizaje sobre agricultura y salud
de los mayas y explican el contenido
del tema al catedrático.
16 y 17 de
junio
Trabajo
cooperativo
Creatividad del
rincón
Dominio del tema
5
5
5
15 puntos
2. Clasificación de
la autoridad
maya
Los alumnos exponen este tema por
medio de carteles en grupos de 4
alumnos
14 y 15 de
julio
Ortografía
Dominio del tema
Dicción
5
5
5
15 puntos
3. Armonía con la
naturaleza
En el salón de clases los alumnos
plasman conceptos sobre la armonía
de la cultura maya con su entorno
sobre un pliego de cartulina. (grupos
de 3 alumnos)
21 y 22 de
julio
Trabajo en grupo
Conceptos claros
ortografía
5
10
5
20 puntos
4. Organización
maya
Los alumnos dramatizan este tema en
grupos de 4 alumnos auxiliándose de
vestuario
28 y 29 de
julio
Creatividad del
drama
Uso de vestuario
Dominio del tema
5
5
10
20 puntos
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB ÁREA: CONTABILIDAD TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1 Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base a información sobre desarrollo humano
proveniente de diferentes fuentes y medios.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. LOS IMPUESTOS,
EL IVA Y SUS
REGÍMENES DE
CONTRIBUCIÓN
DIARIO DE CLASE: Revisión de
cuaderno a los diferentes ejercicios de
la guía de trabajo asignada para
cada período de clase.
Durante
todo el
bimestre
Orden y limpieza 2 puntos
contenido 8 puntos
Total 10 puntos
2. LOS IMPUESTOS
-LA PREGUNTA:
En parejas, los estudiantes en clase
trabajarán los cuestionarios de la
página 67, 68, 69, 70. Socializando las
respuestas para una retroalimentación
del tema.
Semana
del 20 de
junio
Trabajo efectivo 17
puntos
Uso efectivo de la
calculadora
3
puntos
Total 20 puntos
3. IMPUESTO AL
VALOR
AGREGADO, IVA
ÁLBUM: Los estudiantes deben de
resolver los problemas aplicando la
formula correcta para determinar el
impuesto aplicado en cada ejercicio y
llenar los respectivos formularios del
pago del impuesto a la SAT (en clase)
Pág. 95 a 99 y pág. 101 a 103
Semana
del 18 de
julio
Trabajo efectivo 22
puntos
Uso efectivo de la
calculadora 3 puntos
Total
25 puntos
3. IMPUESTO AL
VALOR
AGREGADO,
IVA
-LA PREGUNTA: En parejas, los
estudiantes en clase trabajarán los
cuestionarios de la página 89, 90, 91,
92, 93 y 94) Socializando las respuestas
para una retroalimentación del tema.
Todo el
bimestre
Trabajo efectivo 20
puntos
Orden y limpieza 2
puntos
Uso efectivo de la
calculadora 3 puntos
Total 25 puntos
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: TICS TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Evalúa la información obtenida como resultado de la consulta en diferentes sitios Web con actitud crítica,
reflexiva, frente a los hechos conocidos.
INDICADORES DE LOGRO:
Desarrolla la capacidad de expresarse en forma oral y escrita.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo de
Herramientas con
Excel:
Manejo de
Microsoft Excel
Introducción de
valores numéricos
y alfabéticos
Autoformato de
celdas y columnas
Actividad 1
Realización de 2 Planillas de sueldos de
trabajadores en Excel, resultados en
base a los encabezados.
Realización de una base de datos en
Excel, sobre datos importantes de una
empresa.
Principio
de
Bimestre
Manejo de
herramientas de Excel 10 pts.
Manejo de formulas 10 pts.
Manejo de Planillas 10 pts.
TOTAL 30 PTS.
Manejo de
Herramientas con
Excel:
Manejo de
Funciones
*SUMA
*PROMEDIO
*Lógica SI
Actividad 2
Realización de 3 hojas electrónicas en
Excel, utilizando correctamente las
funciones de: suma, promedio y lógica
SI.
Cada alumno deberá emplear
correctamente las funciones para
determinar los totales solicitados.
Todo
bimestre
Uso de Pestaña
Formulas 10 pts.
Manejo de hojas
electrónicas 10 pts.
Manejo de
herramientas de
Formato
10 pts.
Total 30 PTS
Manejo de
Herramientas con
Excel:
Manejo e inserción
de fórmulas y
funciones básicas.
Manejo de las
diferentes
herramientas para
procesar y
presentar datos en
forma gráfica.
Actividad 3
Realización de 2 planillas de
financiamiento en Excel.
Uso de las funciones aprendidas hasta
el momento.
Uso de las herramientas de formato
condicional y etiquetas
Resto de
bimestre
Domino de
Herramientas
Excel
2 pts.
Presentación de
planillas con formato
condicional
3 pts.
Manejo de funciones 5 pts.
TOTAL 10 pts.
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO.
SUB ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL HOGAR TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios
estéticos en la elaboración de alimentos y otros productos.
INDICADORES DE LOGRO Propone planes de acción para el mejoramiento de la administración de recursos
en el hogar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Bienes familiares y
sus cuidados
Junto a tu familia, formula medidas
de seguridad básicas para
resguardar sus bienes. En el
cuaderno.
Semana del
6 al 10 de
Junio
Contenido 4
Creatividad 2
Presentación 2
Comentario personal 2
Total 10 puntos
2. Presupuesto
Familiar
Reúnete con tus familiares y
elabora un presupuesto de
ingresos y egresos de su hogar
Semana del
20 al 23 de
Junio
Contenido 4
Creatividad 2
Presentación 2
Comentario personal 2
Total 10 puntos
3. Tareas cotidianas
y periódicas en el
hogar
Colabora con la realización de
tareas en el hogar, pide a una
persona adulta que te asesore en
cuanto a la ejecución de las
tareas, anota cada día la
actividad que realizaste y debes
pedir que una persona adulta la
firme. (registro en el cuaderno) Es
indispensable la firma y
comentario diaria de quien
supervisa la actividad.
Semana del
18 al 23 de
Julio
Actividades 10
Comentario 5
Firmas 5
Total 20 puntos
4. Manualidades
Elaboración de manualidades
utilizando materiales reciclados o
de desecho tales como botellas
plásticas y de vidrio, cajas. Papel.
Durante
todo el
Bimestre
Creatividad 20
Responsabilidad 10
Presentación final 10
Total 30 puntos
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO
SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Plantea formas de organización de trabajo caracterizadas por el uso de recursos locales,
incorporación de valores culturales y generación de mejores condiciones de vida.
INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta tareas o procesos productivos con recursos locales y dominio de técnica
de acuerdo con su formación
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Organizaciones
Productivas
Guatemala es un país con mucha
riqueza cultural, investiga cual es la
actividad económica de los pueblos
Mayas, Xincas, Garífunas y Ladinos, en
el cuaderno, ilustrado.
Semana
del 6 al 10
de Junio
Contenido 8
Ilustraciones 4
Creatividad 3
Total 15 puntos
2. Actividades
productivas de las
Familias
Guatemaltecas
Investiga sobre las actividades
productivas más realizadas por las
familias guatemaltecas tanto en el
área rural como Urbana, en hojas con
folder, ilustrado, incluye un
comentario personal.
Semana
del 20 al
23 de
Junio
Contenido 5
Ilustraciones 3
Comentario 2
Total 10 puntos
3. Utilización de
recursos locales
Investiga las consecuencias
Ambientales que provoca el mal uso
de los recursos renovables y no
renovables, en grupos de trabajo crea
una campaña de concientización
sobre cómo podemos ayudar a
mejorar nuestro Medio Ambiente. Se
le asignara a cada grupo el día y
hora en que deberán realizar su
campaña informativa-educativa.
Semana
del 18 al
22 de julio
Investigación 5
Campaña
Informativa
educativa
15
Creatividad 3
Total 20 puntos
4. Procesos
Productivos
Utilizando materiales reciclables
(latas, envases de aguas, recipientes
plásticos)elaboran masetas para
decorar tu salón de clases y los
espacios abiertos del colegio.
Semana
del 25 al
29 de Julio
Creatividad 3
Trabajo en clase 5
Producto final 12
Total 20 puntos
Nota: los puntos restantes serán acumulados con actividades realizadas en clase.
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: MÚSICA TERCERO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas
interpretativas, y de los distintos grupos anticulturales de Guatemala.
INDICADORES DE LOGRO: Expresa por medios orales, escritos o artísticos sus comentarios y reacciones en torno a la
relación entre los instrumentos y la producción musical.
2. Relaciona distintos discursos musicales con los de su propio contexto sociocultural.
3. Juzga el impacto de los efectos de la música en el ser humano.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Instrumentos de la
región
Centroamericano
Los alumnos presentaran un
álbum digital de instrumentos
autóctonos de la región
centroamericana por país
7 y 8 de
junio
creatividad 5 puntos
Exposición del álbum 5 puntos
Que contenga todos los
elementos 5 puntos
Manejo de tiempo de la
presentación 5 puntos
Total 20 puntos
Periodo prehispánico
Que presente un mix de 5
videos de música prehispánica
guatemalteca y exponga algo
de ellos.
21 y 22
junio
Tipo de video musical 5 puntos
Conocimiento de los
videos musicales 5 puntos
Creatividad en escoger los
videos 5 puntos
Sincronización de los
videos 5 puntos
Total 20 puntos
Periodo colonial
Presentar 5 diapositivas del
periodo colonial.
5 y 6 de
julio
Conocimiento del tema 5 puntos
Diseño de diapositivas 5 puntos
Actitud frente al publico 5 puntos
Desarrollo del tema 5 puntos
Total 20 puntos
Periodo
independiente
Siglos XX y XXI
Dramatización de la música
por épocas periodo
independiente siglo XX y XXI
19 y 20 de
julio
Vestuario y actuación 5 puntos
Guion y mensaje 5 puntos
Total 10 puntos
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: TEATRO TERCERO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Aplica las bases de la actuación, la expresión corporal y el manejo de la voz en la creación de
conflictos teatrales
INDICADORES DE LOGRO: Organiza actividades teatrales en el ámbito escolar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Otros tipos de
personajes
Cada grupo tomara alguna serie
donde existen los personajes y
realizaran una escena teatral.
6 y 9 junio
Vestuario 5 puntos
Guion 5 puntos
Actuación 5 puntos
Personaje 5 puntos
Total 20 puntos
Ejercicios y recursos
dramáticos
Relazaremos una rutina de
ejercicios que el maestro les
pondrá para desarrollarlos en clase
y luego la presentaran con sus
propios movimientos.
20 y 23 junio
Entrega 5 puntos
Memoria kinésica 5 puntos
Rutina 5 puntos
Expresión corporal 5 puntos
Total 20 puntos
Los trece signos del
teatro
En dos grupos cada uno
representara uno de los signos y
expondrá lo importante que es el
sigo que le toco.
11 y 14 junio
Que material utilizo
para exponer 5 puntos
Conocimiento del
signo 5 puntos
Desarrollo del tema 5 puntos
Actitud para
exponer 5 puntos
Total 20 puntos
Movimiento y acción
Tendrán que utilizar un guion el cual
tendrán que darle el movimiento y
la acción con los verbos de un
actor.
25 y 28 junio
Uso de guion 2.5 puntos
Vestuario 2.5 puntos
Actuación 2.5 puntos
Utilidad de verbos 2.5 puntos
Total 10 puntos
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: DANZA TERCERO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Crea frases de movimiento que evidencian sus experiencias e intereses individuales y grupales.
INDICADORES DE LOGRO: Estructura frases de movimiento.
1. Ejecuta frases de movimiento que muestran diferencias en forma y estilo.
2. Desempeña uno de los roles profesionales involucrados en el proceso de producción de una danza.
3. Participa en las presentaciones de su grupo de danza o baile.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Movimiento e
improvisación
Rutina de improvisación y movimiento
del ritmo del bimestre que toda la clase
tendrá que realizar y luego por grupos
de 8 alumnos.
6 y 8 junio
Movimiento de frase 5 puntos
Coordinación
coreográfico 5 puntos
Tiempos de cambios 5 puntos
Soltura corporal 5 puntos
Total 20 puntos
Frases de movimiento Realizaremos una rutina con los pasos
básicos del merengue.
20 y 21
junio
Movimiento 5 puntos
Pasos básicos del ritmo 5 puntos
Espacio en movimiento 5 puntos
Coordinación de
movimiento 5 puntos
Total puntos
El sentido espacial
El sentido estético
Cada grupo tendrá que realizar una
rutina con la canción que se le ponga
mesclando los pasos básicos.
11 y 12 julio
Soltura del ritmo 5 puntos
Relación a su entorno
rítmico corporal 5 puntos
Armonía rítmica 5 puntos
Coordinación 5 puntos
Total 20 puntos
Desarrollo
coreográfico
Una coreografía completa de una
canción que el maestro les pondrá
tendrá que realizar.
25 y 26 de
julio
Construcción de
movimientos 2.5 puntos
Creación de
coreografía 2.5 puntos
Dificultades rítmicas 2.5 puntos
Vestuario 2.5 puntos
Total 10 puntos
14
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING EUNICE MORALES CEDILLOS DE SOSA GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
3. Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el relieve, utilizando diversos materiales plásticos y herramientas propios de su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1 Demuestra destreza plástica en la transferencia del apunte bidimensional a la obra tridimensional.
3.2 Utiliza los instrumentos adecuados en la realización de un relieve. 3.3 Aplica coherentemente los materiales y técnicas en su trabajo.
3.4 Diferencia el alto y bajo relieve. 3.5 Reconoce correctamente las zonas tonales y tipos de iluminación.
3.6 Aplica correctamente la técnica de claroscuro.
TEMA/CONTEN
IDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Concepto de
Volumen,
espacio y
manejo de
instrumentos
Realización de un arte modular
(caratula de bimestre)
En clase:
Ejemplifica el concepto de volumen utilizando plastilina
casera.
Materiales:
Plastilina casera link para receta
https://www.youtube.com/watch?v=9PUXt-1OSSw
Primero A Jueves 26
Mayo
Primero B
Viernes 27
Mayo
Margen, Orden y limpieza 1
Diseño y creatividad 1
Aplicación de módulos 4
Aplicación correcto del
concepto de volumen 4
Total 10 puntos
Figuras
Geométricas
Bidimensional
es y
Tridimensional
es
En casa: ver video
https://www.youtube.com/watch?v=XPRSONHI-bQ Realizar un
resumen creativo con las ideas principales en las hojas dentro
de su folder
En clase:
Construcción de poliedros, cubo, prisma, cono,
paralelogramos y pirámide.
Materiales:
Plantillas de las figuras geométricas
Tijeras, cutter, silicón frío, pinzas para ropa.
Hojas 120 grs. juego geométrico lápiz
Primero A Jueves 02
Junio
Primero B
Viernes 03
Junio
Orden y limpieza 1
Diseño y creatividad 2
Resumen Creativo ideas
principales destacadas 3
Construcción
tridimensional e
identificación de cada
figura geométrica
4
Total 10 puntos
Técnicas de
Volumen
En clase:
Aplicación correcta y creativa de las técnicas de modelado,
tallado y armado.
Materiales:
Arcilla blanca, mondadientes, una piedra poma mediana, un
clavo grande, un alambre de amarre de 90 cms. 1 cartón duro
de 40 x 10 cms. pintado de negro.
Primero A Jueves 09
Junio
Primero B
Viernes 10
Junio
Orden y limpieza 1
Diseño y creatividad 3
Aplicación correcta de las
tres técnicas solicitadas 6
Total 10 puntos
Proyecto de
Alto y Bajo
Relieve
En clase:
Creación de un proyecto funcional con jabón o cera.
Aplicación correcta de bajo y alto relieve.
Materiales:
1 jabón en bola o de tocador
1 cutter (cuchilla), 1 tenedor y 1 cuchara
Primero A Jueves 16
Junio
Primero B
Viernes 17
Abril
Orden y limpieza 1
Diseño y creatividad 3
Aplicación correcta del
bajo y alto relieve 6
Total 10 puntos
Claroscuro
En clase:
Realizar un bodegón al claroscuro
Materiales:
Hoja doble oficio con boceto de bodegón
Lápices F, 2B, 4B, 6B, 8B, borrador
Primero A Jueves 07
Julio
Primero B
Viernes 08
Julio
Orden y limpieza 2
Diseño y creatividad 2
Aplicación de luces y
sombras 6
Total 10 puntos
Textura
En clase:
Aplicación de la técnica de frottagge
Materiales:
10 Hojas naturales de diferentes tamaños y estilos, una hoja
doble oficio
Lápiz 8B o crayones de madera.
Primero A Jueves 14
Julio
Primero B
Viernes 15
Julio
Orden y limpieza 2
Diseño y creatividad 2
Aplicación correcta de la
técnica de frottagge 6
Total 10 puntos
Color
En clase:
Experimentación de mezclas usando colores primarios. LECHE
MAGICA
Materiales:
1 tetrapack de 225ml de leche entera
3 colorantes vegetales rojo, azul y amarillo
1 plato hondo
3 cucharadas de jabón líquido para platos
10 hisopos
Primero A Jueves 21
Julio
Primero B
Viernes 22
Julio
Material correcto 2
Creatividad en los diseños
realizados 6
Teoría de la reacción 2
Total 10 puntos
15
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH CHINCHILLA GRADO: 7TH.
ÁREA: INGLÉS TERCER BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
Writes sentences and paragraphs related to personal and family life using adequate grammatical structure.
Schools and social environments.
INDICADORES DE LOGRO: Expresses personal opinions, feelings, and ideas. Relates his/her own life to others.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. THE TIME A test of the time will be projected, for
students to copy on their notebook.
June
6th.-10th.
Comprehension 6 puntos
Neatness 7 puntos
Follow instructions 7 puntos
20 Total puntos
2. SCHOOLS
AROUND THE
WORLD
Students will make a power point
presentation in groups about 3 schools
from different countries.
June
20th.-24th.
Relevant information 6 puntos
Creativity 7 puntos
Fluency 7 puntos
20 Total puntos
3. MULTIPLE
INTELLIGENCES
Students will make groups. They will be
given an intelligence per group and
they will present it.
July
4th.-8th.
Team work 7 puntos
Creativity 6 puntos
Relevant information 7 puntos
20 Total puntos
4. ENGLISH ATTACK Work on a video booster of English
Attack
July
18th.-22nd.
Responsiilibity 5 puntos
Follow instructions 5 puntos
10 Total puntos