ocho x ocho especial 39
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AÑO IV • N° 39 P.V.P. 200 Ptas. (lnc,l. IVA) • US $ 2,00 • $ Arg. 2,80
Sam Loyd Cincinnati Dispatch, 1858
Mate en 3
Otra fascinante forma de juego
11 ~ 11 --------------------
El Detective es Usted
'11: -~~i;~ 1:1. ... .,. .. ~ Martín Gardner
l'rolugo y ~lllc«l6n
Nuevos Acertijos de Sam Loya
Acertijos
Otros titulos de esta colección N• 1. EL IDIOMA DE LOS ESPIAS. P.V.P. 700 Ptas . N• 2. EL LABER INTO Y OTROS JUEGOS MATEMATICOS. P.V.P. 1000 Ptas. N• 3. EJERCICIOS DE PENSAMIENTO LATERAL. PVP. 1000 Ptas. N• 4. PUERTA A LA CUARTA DIMENSION. P.V.P. 1300 Ptas. N• 5. LOS ACERTIJOS DE SAM LOYD. P.V.P. 1300 Ptas. N• 6. MAGIA INTELIGENTE. P.V.P. 1300 Ptas. N• 7. GANAR AL BACKGAMMON. P.V.P. 1000 Ptas. N• B. EL ACERTIJO DEL MANDARIN. P.V.P. 1300 Ptas. N• 9. ANARQUIAy otros juegos de cartas. P.V.P. 1500 Ptas. N• 1 O. EL ANTICIPADOR y otros cuentos de mente. P.V.P. 1500 Ptas. N• 11 . NUEVOS EJERCICIOS DE PENSAMIENTO LATERAL. P.V.P. 1300Ptas. N• 12. EL CONCURSO DE BELLEZA. P.V.P. 1500 Ptas. N• 13. EL DETECTIVE ES USTED. P.V.P. 1300 Ptas. N• 14. MATEMATICA PARA DIVERTIRSE. P.V.P. 1500 Ptas. N• 15. y 16 LAS ESFERAS DORADAS(I y 11) . P.V.P. 1300 Ptas.-Cada unoN• 17. ACERTIJOS DIVERTIDOS Y SORPRENDENTES. P.V.P. 1500 Ptas. N• 18. CIRCULOS VICIOSOS Y PARADOJAS. P.V.P. 1300 Ptas. N• 19. LOS GATOS DEL HECHI CERO. P.V.P. 1700 Ptas. N• 20. SUPER EJERCICIOS DE PENSAMIENTO LATERAL. P.V.P. 1600 Ptas. N• 21. AQU I COMIENZA EL BRIDGE. P.V.P. 1600 Ptas.
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N• 23. TEST DE PENSAMIENTO LATERAL. P.V.P. 1300 Ptas. N• 24. ACERTIJOS FANTASTICOS. P.V.P. 1600 Ptas . N• 25. COMO JUGAR Y DIVERTIRSE CON ESCRITORES FAMOSOS. P.V.P. 1500 Ptas. N• 26. PARA RESOLVER EN EL ASCENSOR. P.V.P. 1500 Ptas. N• 27. LA MAGIA DE LA MATEMATICA. P.V.P. 1700 Ptas. N• 28. COMO JUGAR Y DIVERTIRSE CON SU INTELIGENCIA. P.V.P. 1500 Ptas. N• 29. NUEVOS ACERTIJOS DE SAM LOYO. P.V.P. 1800 Ptas. N• 30. POTENCIE SU PENSAMIENTO LATERAL. P.V.P. 1800 Ptas. N• 31 . EL ENCANTO DE LA MATEMATICA. P.V.P. 1800 Ptas. N• 32. PARA RESOLVER EN EL AUTOBUS. P.V.P. 1600 Ptas. N• 33. PRACTICA DE PENSAMIENTO LATERAL. P. V P. 1600 Ptas.
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MENSUAL AÑO IV
NÚMER039
DIRECTOR
Román Torán . Maestro Internacional.
1 COLABORADORES 1
Julián Alonso Martín. ). P. de Arriago. M.f. Alberto Barreras García. G.M. Juan Manuel Bel/ón. M.f. Alexander Bihovsky. G.M. Jaan Ehlvest. G.M. Epishin. El Federal G.M. Svetozar Gligoric. G.M. Félix /zeta G.M. Niko/ai Krogius. G.M. Bogdan Lalic. M.f. Juan Reyes. G.M. 0/eg Romanishin. A. l. Antonio Romero. Isidoro Sánchez de la Nava. G.M. Vesselin Topalov. M.F. Fernando Visier. y la colaboración exclusiva de: Anatoli Karpov, Campeón Mundial.
EDITA
ZUGARTO EDICIONES, S. A. (Z. U.E.S.A.)
Editor: Rafael Tauler Fesser. Publicidad general: ZUGARTO EDICIONES, S. A Redacción y Administración: Pablo Aranda, 3 - Tfno: *41 1 42 64 · Fax: 562 26 77 · 28006 MADRID. Impresión: UNIGRAF, S.A. Artes Gráficas . Avda. Cámara de la Industria, 38 Polígono In d. Arroyomolinos, 1 - 28938 Máste les (Madrid) Distribución: COEDIS, S.A. Te léfono: 93 - 680 03 60 Molins de Rei (Barcelona). Importador exclusivo en la República Argentina: JUEGOS & Ce. , S.R.L. -Corrientes 13 12, ( 1 043) Buenos Aires. Distribución en Capita l Federal , DISTRIMACHI S.A., Carlos Calvo 2426, Buenos Aires; en Interior, D.G .P.S.A. , Alvarado 21 18, Buenos Aires. Depósito legal: M.22475-1994. © OchoXOcho, 1981. Prohibida la reproducción de textos, fotograflas o juegos, ni aun ci tando su procedencia. Precio de este ejemplar para Canarias, Ce uta y Melilla incluido tasas: 200 pesetas.
E-mail: zugarto@inode_es
Printed in Spain
EL PROBLEMA DE PORTADA Por J. P. de Arriaga
EL TEMA DE DESPEJE DE LÍNEA LOYD
Este tema consiste en que una pieza recorre la línea temática, atravesando la casilla crítica, en sentido inverso a la pieza temática. El problema que sirvió de ejemplo de este tema es el que figura en la portada.
Mates y remates 4 ¿Qué sabe Ud. de ·las aperturas? 10
Test de ajedrez 11
Miniaturas de ayer y de hoy 13 La mejor jugada 16
Finales prácticos 17
Problemas 24
Soluciones 30
RECOMENDADA POR LA FEDERACION INTERNACIONAL DjE AJEDREZ
¡
TRAS LA HUELLA DE UN FAMOSO MATE
Por Julián Alonso Martín .
Ricardo Re ti (7 889- 7 929) no necesita añadidos a sus m uchos méritos ni que se le hagan nuevas adjudicaciones o se propongan nominaciones en el j uego de ajedrez que antes
no tuvieran ya el consenso generalizado. En las aperturas, en el final. .. el nombre de este gran impulsor del movimiento hipermoderno aparece asociado a ideas que combinan
la originalidad con la eficiencia y a las que nadie discute su paternidad.
S in embargo, el "mate de Reti" no es una denominación que veamos empleada con fre
cuencia; al contrario, casi podíamos decir que son excepción las public¡¡ciones en que hemos encontrado este nombre. La partida que, en 191 O, disputaron Reti y Tartakower es, con tod a probabilidad, la miniatura ( 1 O jugadas solamente} m ás frecuentemente reproducida en tod a clase de publicaciones. No fue, adem ás, una partida de t orneo, sino el resultado de un encuentro informal, acaso emplazado en uno de aquellos famosos cafés de la capital austriaca a principios de si g lo ... Los protagonistas de esta "historia" pa rt ici paron juntos en dos torneos de Trebisch, celebrados en Viena durante aquel mismo año: el 2º de la serie (primero, Reti; segundo, Tartakower} que te rm inó en enero de 1910 y el 3º (cuarto, T. y quinto, R.} que comenzó en diciembre y finali zó en enero de 1911 .
La partida que dio origen a la denominación de mat e que consideramos hoy, transcurrió de la siguiente manera:
1. e4 c6 2. d4 d5 3. ~c3 d x e4 4. ·2i xe4 ~f6
Con esta jugada, que mucho debe a Tar takower, las negras pretenden dinamizar su juego al precio de una defi c iente estructura de peones .
5. ~d3 ...
Lo más f recuente es 5. <D x f6 . La jugada del texto , aunque consiguiera un esp ectacular resultado es, en este momento, poco adecuada.
5 ... e5
La s negras querían cambiar los peon es centrales para f acilitar la salida de su A lfi l de casillas negras y luego enrocar. Pero m ás sólido y mejor hubiera sido 5 ... ~xe4 6. ~xe4 ~d7 .
6. d xe5 ~a5+ 7. ~d2 ~xe5 8. 0-0-0 0> x e 4?
4
T artakower ha ganado una pie za y sabe que las blanca s pueden recuperarla .
Sin embargo, la decisión de Reti fue totalmente inesperada.
9. ~d8+!! ~xd8 1 O. ~g5+ doble
Y las negras abandonaron, puesto que a 1 O ... ~e8 sigue 11 . ~d8mate,y a 10 .. . 'f!!l c7 11 . Q/.d8 mate .
Y de aquí ... ¡a la fama! Reproducida en innumerables ocasiones , la partida ha dado la vuelt a al mundo. Pero , si se quiere hacer justici a, habrá que recordar algunos antece dentes donde se expresó la misma idea con muchos años de antelac ión. En efecto , la situación de las piezas c lave que v emos en el diagrama anterior, ya se había producido en París, 1864, durante un encuentro que tuv o el siguiente desarrollo:
Maczuski -Kolisch París, 1864
1. e4 e5 2 . '0 f3 c2J c6 3. d4 exd4 4 . •2i xd 4 ~h4
Esto ya no se juega en la actualidad.
5. ~c3 ~b4 6. ~d3 ·0f6 7. ·0 xc6 dxc6 8. ~d2 ~xc3 9. ~xc3 ~xe4 10. ~d4! ...
Defiende el peón de f2 e impide el enroque del adversario.
1 0 ... ~e2 11 . 0-0-0 ~g5+ 12. f4! ...
Un ofrecimiento engañoso, para "desviar" a la Dama de las negras.
12 ... ~xf4+ 13. ~d2 ~g4
... Y aquí está la situación deseada .
.1 ..
.&.
No puede extrañarnos que el remate fuera: 14. ~d8+!! ll!l? xd8 15. ~g5+ ll!l?e8 16. bl.d8 mate.
En ambos casos, los diagramas de la posición en que se inicia el remate muestran a las piezas blancas que realizan la maniobra final (Dama, Alfil y Torre) emplazadas en la misma columna , conformando un esquema bien característico . Y semejante al que apareció, cuando finalizaba el siglo, en la siguiente par tida:
Diesti-Rossipall ?, 1900
1. e4 e5 2. ~f3 ·0c6 3. d4 exd4 4. ~xd4 ...
Comienza con la apertura escocesa, como en el juego anter ior .. .
4 ... ~xd4 5. ~xd4 ·0e7 6. ~c4 c6 7. ~c3 d6 8. ~g5 ~b6 9. ~xd6 '11lí' xb2
Las negras parece que sacarán más provecho que su rival, del intercambio de peones.
10. bJ. d1 ~XC3+ 11. ~d2 ...
El segundo jugador cree haber conjurado la
amenaza de mate que las blancas plantearon con 1 O. bl. d 1 ... y no ven más allá .
11 ... ~xc4
De nuevo vemos sobre el tablero una posición que ya nos resulta familiar por sus principales características y porque es el punto de partida para la aplicación del mate que Reti dio a Tartakower, cuyo recorrido se compone de tres pasos:
1) Entrega de la Dama, que no puede ser rechazada, "en el costado del Rey". 2) Jaque doble, de Alfil y Torre, que obliga a mover al Rey rival. 3) Mate que da la Torre apoyada por el Alfil.
1-.'ctrC(
La partida que presentamos a continuación contiene una serie de rasgos singulares que bien merecen una consideración especial. Por ahora solamente diremos que se trata del único caso que conocemos donde son las negras las piezas que se alzan con la victoria. Nos estamos refiriendo al encuentro:
Schulten-Horwitz L9ndres, 1846
que transcurrió así:
1. e4 e5 2. ~c4 ~f6 3. ·0c3 b5?!
Una especie de contragambito que hoy no vemos en las partidas magistrales.
4. ~xb5 ~c5 5. d3 c6 6. ~c4 ~b6 7. ~e2 d5 8. exd5 0-0!
Anderssen era, por entonces, la figura más prominente del tablero, y su estilo de juego resultaba mu"y atrayente para la mayor parte de los ajedrecistas de la época.
5
9. ~e4 0> xe4 1 O. dxe4 ~xf2+! 11 . ~xf2 ~b4+ 12. ~d2 ~xc4 13. ~f3 f5!
Para abrir la columna a la acción de su Torre de f8, la que, a la larga, dará el golpe definitivo.
14. exf5 ~xf5 15. ~g3 ...
Las blancas retiran su Dama de tan peligroso emplazamiento .. . sin enterarse del auténtico drama que espera a su Rey.
15 ... ~f1+!! 16. ~xf1 ~d3+ doble 17. ~e1 ll f1 mate.
Otra singularidad que distingue a esta partida de las reseñadas anteriormente es, que la Dama del bando ganador domina la casilla donde va a sacrificarse, no desde la columna, sino desde una diagonal; aunque el efecto sea, igualmente, fulminante .
Pero lo más interesante para nosotros es que, esta "obra", con más de 150 años de existencia, recoge la primera aparición sobre el tablero de un mate de la naturaleza de los que estamos contemplando. Es la primera ocasión en que se plasma la idea; el hermoso resultado de una concepción original. Y si tenemos una deuda de gratitud con sus creadores, nada mejor para compensarla, que recordarlos aquí y ahora.
De origen alemán, Benard Horwitz ( 1807-1885) se trasladó a Inglaterra hacia 1845, estableciéndose luego en Londres donde desarrolló su actividad como pintor miniaturista; jugó, enseñó, compuso y escribió sobre ajedrez; y se agotó su existencia. Jugador brillante pero de resultados discretos, su gran imaginación y facilidad para el análisis, le llevaron al terreno de la composición de finales . De su amistad con el compositor J. Kling nació, en 1851, "Chess Estudies", un 6
libro dedicado exclusivamente a finales y estudios.
En 1846, disputó al menos 3 matchs, con el mismo resultado de derrota. Con Harwitz (5Y2 a 6 Y2 ), con Kieseritzky (4 Y2 a 7Y2) y con Staunton (8 Y2 a 15Y2 ). Ese mismo año, en la capital del Támesis, debió encontrarse, casualmente, con J. W. Schulten, otro jugador de origen alemán, establecido en Nueva Yor -de 1840 a 1860- y dedicado al negocio de vinos . Esto le obligaba a viajar con frecuencia y, durante sus visitas a las capitales de mayor activ idad ajedrecística (Londres, París, Berlín ... ) "se las ingenió para perder brillantes partidas con casi todos los más grandes jugadores de la época" (!) ...
Ambos (Horwitz y Schulten) fueron, para nosotros, los que primero dieron vida a la idea.
En lo que sigue, nos referimos a encuentros que tuvieron lugar en fechas posteriores a aquella de 191 O en que Ricardo Re ti diera cuenta, tan contundentemente, de su colega Savielly Tartakower. Y como el remate de las partidas fue prácticamente el mismo en todas las ocasiones, no cansaremos a nues tros lecto res con su monótona repetición. Pararemos, sin embargo, nuestra atención en la forma de alcanzar la posición desde donde se inicia el remate y en la posición misma por si, de esta manera, pueden sacarse orientaciones didácticas.
Decía Lucio J. Moderato Columela, astrónomo y poeta, gaditano y contemporáneo de Séneca, que "nada se aprende o enseña bien sin el ejemplo" . El "preceptorgermánico", casi siempre docente en sus actuaciones frente al tablero, se lo explicó así a un desco nocido:
Dr. Tarrasch-N.N. 7, 1931
1. e4 c6 2. d4 d5 3. 0> c3 dxe4 4. 0> xe4 0> f6 5. ~d3 ...
Un sacrificio de peón que gustaba mucho a Alekhine, según nos contaba Pablo Morán en estas mismas páginas, hace ya 7 años.
5 ... ~xd4 6. 0> f3 ~d8 7. ~e2 ~f5?
Un error de consideración, pues aunque la pieza se recupera, cuesta varios tiempos conseguirlo.
8. ·~ xf6+ gxf6 9. ~xf5 m a5+ 10. ~d2 m xf5 11. 0-0-0 ...
El Blanco tiene las piezas activas y su oponente, solo la Dama.
11 ... ~e6?
Apuntando al peón de a2, por lo que cree obligado el cambio de Damas.
12. fl1lt d3! ...
Este es el primer paso en la explicación de Tarrasch.
12 ... ~xa27
El "alumno" no ha entendido el aviso; por lo que el famoso doctor se lo dirá expresamente, empezando el remate en la siguiente posición:
.~.
.l.l .l
9.i. .l.l
J.
J. .l
El mismo desarrollo, jugada a jugada, fue visto en una partida "a la ciega" del especialista de esta modalidad, G. Koltanowsky. Sucede, sin embargo, que la encontramos publicada en dos versiones: como K.-Dunkelblum, disputada en Amberes, 1923 y como K.-A ficionado, Antwerp , 1931 ¿cuál es la auténtica?
Picardo.Piranty Italia, 1960
1. e4 c6 2. d4 d5 3. <0> c3 dxe4 4. ~xe4 ~f5 5. 'z)g3 ~g6 6. h4 h6 7. <0> f3 ·~ d7 8. ~d3 ~xd3 9. ~xd3 e6
Ambo s jugadores han seguido hasta aquí una línea frecuentemente utilizada. Ahora, sin embargo, 9 ... ~c7 parece mejor.
10. ~f4 ~gf6 11.0-0-0 ~a5 12, ~b1 0>d5 13. ~d2 ~b6 14. c4 <0> c7 15. <0> e5 <0> xe5 16. dxe5 ...
(ver 'diagrama)
En esta posición, el Negro "colaboró" con
16 ... bl. d87
y el Blanco no tuvo más que aplicar la receta .
En nuestra "hermana mayor" , la revista OchoXOcho, vienen apareciendo desde hace algún tiempo una serie de . artículos sobre La Historia de/Ajedrez.Su autor es el protagonista en el siguiente cotejo:
l. M. Linder-Krugliakov URSS, 1965
1. e4 ·;) f6 2. <0> c3 d5 3. e5 d4 4. exf6 dxc3 5. fxg7 cxd2+ 6. ~xd2 ~xg7 7. ~h5 ~d4!
No era posible 7 ... ~xb2 por 8. fl1l!b5+
8. 0> f3!7 ...
Una decisión audaz. Si, ahora, 8 ... @e4+ 9. ~e2 y si 9 .. . ~g4 1 O. ~xf7 +!
8 ... 'liN xb2 9. bl.d1 ~xc2 10. 'lil! d5 ...
7
... y nuestro historiador se encontró, en este momento, con un regalo:
1 0 ... c6?
que le permitió repetir una secuencia de juga- · das que conocemos bien.
Retrocederemos, ahora, ligeramente en el tiempo para mostrar una partida que desemboca a una posición-clave ligeramente diferente de las que acabamos de ver ...
Sidelnikov-Vasiliev Moscú, 1961
1. e4 e6 2. d4 d5 3. -0l c3 ~b4 4. ~d2 ...
Un gambito en la defensa francesa que alcanzó cierta notoriedad por el match BronsteinBoleslavsky, 1950, valedero para la designación del primer desafiante de Botwinnik .
4 ... dxe4 5. ~g4 -0l f6 6. ~xg7 bl, g8 7. ~h6 bl,g6 8. ~h4 ...
Hasta aquí, todo es bastante conocido.
8 ... -0l c6?! 9. -0lge2 -0l xd4 1 O. -0l xd4 ~xd4 11.0-0-0 ~c5?
Esto ya es un error; era mejor 11. bl,g4.
12. -0l xe4! -0l xe4
(Antes de nada habrá que decir que tampoco resulta 12 ... ~xd2+ 13. b,\ xd2 ~e7 14. ~b5+ c6 15. b,\hd1 cxb5 16. -0l xf6+ bl, xf6 17. b,\ d8+! con triunfo para el Blanco.)
La posición tiene, como muestra el diagrama, unas características tales que inspiraron al primer jugador -recordando acaso la Schulten-Horwitz, de 1846 (!)- la continuación correcta, que lleva al mate. 8
La más reciente adquisición para esta colección de mini-partidas, también presenta una pequeña particularidad.
Turzo-Gelzenis Berna, 1991
1. e4 d6 2. d4 d5 3. -0ld2 c5 4 . exd5 ~xd5 5. -0l gf3 -0l c6
Más normal, en esta línea, es 5 .. . 0> xd4.
6. ~c4 ~d8 7. 0-0 -0l xd4 8. 1}xd4 'lt xd4 9. ~f3 ~d7 10. b,\ d1 f!i c7 11. -0l e4 ...
El Negro, que no ha hecho más que "tontear" con su Dama por las casillas del tablero, se encuentra seriamente retrasado en su desarrollo. Por su parte, el Blanco tiene tal desplie gue de fuerzas que ya plantea amenazas directas ( 12. ~b5+) contra el monarca rival.
11... a6 12. ~f4 ~b6 13. -0ld6+ Q¡, xd6 14. b,\ xd6 f!i a5 15. ~g5 ·0J e7 16. b,\ad1 h6 17. Q¡, d2
17 ... ~a4??
Pareciera que la única pretensión de esta alocada Dama fuera la de facilitar a su enemigo la tarea. Su obligación era haber ido a e 7.
El primer jugador, no lo dudó:
18. 2J. d8+!, etc., etc.
En los dos ejemplos siguientes, la idea del mate de Reti estuvo presente .. . pero acompañada de otras concepciones igualmente brillantes.
Vukovic-Dr. Deutsch Zagreb, 1920
1. e4 e5 2. -0l f3 0J c6 3. Q¡, b5 0J f6 4. d4
exd4 5. e5 <Oe4 6 . .Q¡, f4 f5 7 . .Q¡, xc6 dxc6 8. ~xd4 ~d5 9. 4.3 c3 ~a5?
El Negro está llevando el juego por caminos poco ortodoxos. Y esto es ya un error, que deja en manos de las blancas toda iniciativa: con su siguiente jugada amenazarán mate.
10. bl. d1 .Q¡, e7 11 . .Q¡, d2 ~b6?
Era necesario 11 ... <0xd2 y luego continuar con 12 ... .Q¡,e6.
12. <í) e2 ...
Tentando a su rival con un regalo con f2.
12 ... .Q¡, c5?
13. ~d8+! ~xd8 14 . .Q¡, g5+ doble ~eS 15. bl. d8+ ~f7
La combinación de Reti-Tartakower ya se ha producido, y el Rey negro sigue vivo ... ; pero no será por mucho tiempo.
16. e6+! ~xe6
Si 16 .. . .Q¡, xe6 17. <0e5matey si 16 ... ~g6 17. ·i:> f4mate.
17. 1::l f4+ ~f7 18. 'íJ e5 mate
Bonch Osmolovsky-Baranov Moscú, 1953
1. e4 e5 2. <0 f3 <0 f6 3. d4 exd4 4. e5 'íJe4 5 . ~xd4 d5 6. exd al paso <0 xd6 7 . .Q¡, d3 ~e7+ 8. Q¡, e3 <0 f5?
Era m ejor 8 ... .Q¡, f5. El segundo jugador va a notar muy pronto dificultades por su escaso desarrollo .
9 . .Q¡, xf5 .Q¡, xf5 1 O. cíJ c3 ~b4 7 11. ~e5+ .Q¡, e6 12. 0-0-0 cíJ c6
Ya no se ven buenas continuaciones para las negras. 12 ... .Q¡, d6, se dejaría el peón deg7.
13. ~xc7 bl.c8 14. ~f4 ~a5 15. ~g5 ~a6 16. bl. he1 ·íJb4 17. <0d4! bl, xc3
Es cierto que las negras habían preparado una bonita combinación. Si 18. bxc3 'í) xa2+ 19. ~d2 0lxc3 20 . ~xc3 .Q¡,b4+! 21. ll!!l xb4 ~c5+ y tablas( !). Pero su rival le tenía reservada una formidable sorpesa ... y mortal para su monarca.
18. ~d8+! l'!B xd8 19. <0 xe6+ doble ~e7
Está claro que si 19 .. . l'!Bc8 20. bl.d8 mate. Y si 19 ... 11!!/ e8; también conduce al mate 20. -0J xg 7+ .Q¡, xg7 y 21 . .Q¡,g5+ dese.
20 . .Q¡, g5+ f6 21. '0d8+ dese! y las negras abandonaron."
Si pidiéramos a los matemáticos el número de posiciones diferentes que pueden producirse en un tablero de ajedrez después de 20 jugadas, nos darían una cantidad realmente "mareante", imposible de abarcar por una mente humana.
En el juego práctico, las cosas pueden ser bien diferentes. Con lo que hoy hemos visto se pueden comprobar que las ideas, a veces, confluyen de tal manera que, aun por caminos muy diferentes, conducen a posiciones de gran semejanza y solubles por procedimientos casi idénticos. Todo lo cual, también a nosotros nos asombra y llena de admiración. •
9
[jlQanc& ~éál[bxEJ (JJ@o aD~ Oéál~ fil[JlJ~rrawrréál~W
DEFENSA FRANCESA 16
Por Juan Reyes Maestro Internacional.
Se trata de ofrecer una completa visión de este planteo. Cada diagrama propone tres alternativas de distinta valoración. Usted deberá elegir la continuación que le parezca
más apropiada, disponiendo de 1 O a 20 minutos para solucionar cada problema y después, en la sección de soluciones, podrá comprobar si estuvo acertado o no y la explicación
de los diferentes planes. Al final/es ofrecemos un bloque de partidas para obtener una idea completa de la lucha.
JUEGAN NEGRAS JUEGAN BLANCAS
J. .i. .I.W .1 .... W'· J. J. .l.l A A J. .l"
...
.l.l •• • J. 15 ... ~e4 11. ~d3 .lJ. .l ii ~ B B J..l ~
.l ii Ji 15 ... ~f5 11. ~xf6 E, 1! E, E, ~ e e E, Ji ~
ji' ~ iiii 15 ... f6 11. ~b5 Ji .. B,B,B, i ~-.· ·li i (~'ª j,
Puntos posibles: 4 Puntos posibles: 4
JUEGAN NEGRAS JUEGAN BLANCAS
.l .i. J.W .1 : ... (. w
.l.l • .l.l A A .l.l • l.l • .l 11 ... c4 12. ~g3 •• J. • J..l ii .l B B .!J. J. ~
B, 11 ... b6 12. ~xh7+ E, 1! E, 'ª~ ~~ e e E, Ji~ ~
ii~ li,lili E, liiii 11 .. . cxd4 12. ~h4
Ji r:& ji ji r:&, j,
Puntos posibles: 4 Puntos posibles: 4 10
Por Juan Reyes. Maestro Internacional
Le invitamos a que haga usted, sin necesidad de adversario, un test de su fuerza ajedrecística. ¿Cómo? Mediante el estudio de las partidas que le iré seleccionando. Apenas superada la fase teórica del planteo, se anunciará el comienzo del test. Usted deberá intentar acertar las jugadas del bando vencedor y le aconsejamos que prepare una cuartilla para cubrir el texto y la vaya bajando línea a línea, para evitar leer las siguientes jugadas. En ese mismo papel podrá ir anotando las jugadas que usted elija y los puntos correspondientes a los aciertos, para ver, al final, cómo ha resultado el examen. También se in tercalan unas preguntas cuyas contestaciones se dan en/as páginas de soluciones.
Hastings 1955-56 Blancas: Korchnoi Negras: lvkov Defensa india de Rey
1. d4 2. c4 3. 0J c3 4. ·Df3 5. g3 6. e4 7 . .Q¡, g2 8. 0-0 9. h3
1 O. ~e3
·0J f6 d6 e.5 Dbd7 c6
~~7 0-0 lle8 a5
¡Ahora comienza el Test! Le recomendamos que siga las instrucciones de la introducción y que trate de hallar las jugadas que dieron la victoria a las BLANCAS, a partir de la posición del diagrama.
Cuando no vayan los puntos entre paréntesis y detrás de la jugada es que hay comentario.
11. ~c2 (3) a4 ~e 1 exd4 14. ~xd4 'DC5 15. f3 ~fd7 con
La idea de las negras· es poder tener su dama más activa en "a5", que en "c7" o "e7". Y también se comprime el flanco de dama enemigo. ¡Test!
12. ll fd1!
5 punt os. Se ha jugado 12. ~ab 1 ( 12. bl.ad 1 t®'a5 13. bl. fe1 ~b4 14. ~f1 ed4 15. ·í) xd4 0Jc5 16. ~ f4 con ligera ventaja blanca GellerSchlosser Sochi 1989) 12 ... ~a5?! (es mejor 12 ... exd4) 13. b3 axb3 14. axb3 exd4 15. ~xd4 1®'c7 16. bl. fd1 con ventaja blanca Gligoric-Esposito, Buenos Aires, 1955.
12 .... ~a5
Quizás las negras debían esperar los acontecimientos ya que es mejor jugar contra el plan blanco ~ab1 con la dama en e7 como hi zo Kasparov en una posición análoga, la cual veremos a continuación las primeras nueve jugadas iguales a esta partida 1 O. ~e 1 a5 11 . ~e3 exd4 12. ~xd4 ~c5 13. ~c2 a4 14. bl.ab1 ~e7 15. bl.bd1 ~fd7 16. b4 axb3 17. axb3 0>a6 18. 0Ja2! y las blancas consiguieron ventaja Padevski-Kasparov, Baku 1980. Aun ue las ne ras ueden mejorar su jugada 17 .. . a3 18. e 1 a 1 como había ocurrido en la partida Smejkai-Browne, Wijk aan Zee 1975. En todo caso era mejor 12 ... ~e7 con la intención de "llamar" a la torre blanca de "d 1" a la casilla "e 1" debido a la presión sobre el peón blanco de "e4", podrían seguir con 13.
posibilidades para ambos bandos. ¡Test!
13. llab1!
6 puntos. En esta partida Korchnoi introduce un fuerte método de coordinación de las torres blancas. Durante los años 50 hasta los 60 estaban a debate donde colocar las torres blancas: e1 y d1; e1 y f1; c1 y d1 o como la partida d 1 y b 1 de esta manera una torre estará en la columna abierta "d", así como después de b2-b4 se pueden abrir las columnas "a" y "b"; también anima esta idea la de evitar todo contrajuego negro en el flanco de dama. Con esta jugada preventiva de torre se le quita la fuerza a toda salida de la dama negra, así como evitar cualquier "chi ste" táctico basado en la acción del alfil del fianchetto en la gran diagonal negra. Otra posibilidad es 13. d5 ~f8 14 . .Q¡, f1 ~e7 15. ~ab1 {~¡c5 16. 0le1 cxd5 17. cxd5 ~d7 18. ~g2 bl.ec8 19. ~xc5 ~xc5 20. a3 •í"Jh5 21. ~d3 ~b6 22. h2 f5 y las negras t ienen cierta iniciativa Esposito-Pano Buenos Aires, 1955.
13 .... exd4
De esta manera las negras esperan presionar el peón "e" de las blancas con los caballos y la torre con el fin de debilitar la estructura de peones del adversario. ¡Test!
14. ~xd4 (3) 15. b4 (4) 16. axb3 (4)
0l c5 ¡Test! axb3 ¡Test!
11
PREGUNTA 1.-¿Cree que las blancas pueden jugar 16. <{:) xb3?
16 . ... '®b4
Las negras se ven en la necesidad de evitar el avance del peón "b" enemigo ya que si este llega a la cuarta fila entonces las piezas ne gras tendrán poco espacio donde maniobrar y en caso que este siga su avance entonces habrá un nuevo motivo de ataque el cual será "c6" . En caso de 16 ... 'Üa61as blancas simplemente juegan 17. ~a 1 y 18. ~d2 seguido de b2-b4. También se ha jugado 16 ... •í)e6 17. 0Jxe6 ~xe6 18. b4 ~c7 19. ~d4 'Üd7 20. ~xg7 ~x 7 21 . f4 ~g8 22. ~h2 0l f6 23. ~d4 ~e8 24. bd1 d5 25. e5 ~f5 26. ~b2 con ventaja blanca Andersson-Aguilera, Sevilla 1987. ¡Test!
17. ~f4! (6)
PREGUNTA 2.-¿Sabe usted cuál es la finalidad de esta jugada?
17 . ... ~f8?
El GM Taimanov sugiere 17 ... ~d8. Aunque las blancas podrían continuar con 18. ~d2 'Üh5 19. ~g5 f6 20 . ~e3 f5 21. exf5 gxf5 22. ~f3 con ventaja blanca. ¡Test!
18. ~d2! (5) '®b6 ¡Test! 19. ~e3
4 puntos. Las piezas blancas son más activas, esto hace que las blancas puedan pasar a la ofensiva y entorpecer la coordinación de las piezas negras. Si ahora 19. b4 "2>cxe4 20. 'Üxe4 0J xe4 21 . ~xe4 ~xd4, etc.
19 . ... '@ b4
Obsérvese que hemos llegado a la posición de la jugada 16, con la única diferencia que las negras tienen su alfil en f8 en vez de g7. ¡Test!
20. ~d2!
6 puntos . La jugada ganadora: las blancas amenazan 21 . 0Jc2 y b4 ganando un caballo; podemos apreciar la diferencia con el alfil colocado en g7, las negras podían defenderse con 20 ... '-0fd7 ya que las blancas no pueden jugar 21. '-0c2 debido a que las negras atacan sobre c3. Las negras se encuentran en dificultades insuperables.
20 . ... ~b6
Las negras han caí do en la trampa. Si ahora 20 ... 0lcd7 21. 0Jc2 ~a5 22. ~a1 y ya pueden abandonar. ¡Test! 12
21. b4! (5) Z"J cxe4
En caso de 21 ... <í)cd7 las blancas ganan con 22. <í)e6. ¡Test!
22. 'í) xe4 (2) 23. ~d3!
~xe4 ¡Test!
5 puntos. Una fuerte jugada por parte de las blancas; ahora las negras no pueden defender su caballo con 23 ... d5 o 23 ... c~ f6 debido a 24. 'Üe6!
PREGUNTA 3.-¿Por qué las blancas no jugaron 23. ~xe4 ~xe4 24. 0Je6?
23 . ... í) xf2
Después de esta jugada las negras no llegan a compensar la pieza perdida por solo dos peones. El resto carece de importancia. ¡Test!
24. ~xf2 (2) 25. ~e1 (3) 26. ~xe1 (2) 27. b5
~c7 ¡Test! ~xe1+ ¡Test! ~d7 ¡Test!
4 puntos. La presión va en aumento sobre los débiles peones negros del flanco de dama.
27. ... h5 ¡Test! 28. bxc6
2 puntos. Otra posibilidad era 32. ~f3!?
28 . ... 29. ~b5 (5)
bxc6 ¡Test! ~b8
Las negras podían jugar 29 .. . ~d8 con la idea 30. 0J xd6? ~ f5! gana pieza. ¡Test!
30. 'Í"l xd6!
4 puntos . Las blancas no ceden y con este contundente golpe táctico van mermando la posición negra.
30. 31. ~xd6 (2) 32 . ~d1 (3)
~xd6 ¡Test! ~xd6 ¡Test! ~e6
En caso de 32 ... ~xh3 33. ~xd6 ~xg2 34. ~xg2 ~a6 35. ~d4 etc. ¡Test!
33 . ~xd6 (3) 34. ~d4! (4) 35 . ~xc6 (3) 36. h4 (5)
~xc4 ¡Test! ~e6 ¡Test! ~c8 ¡Test! Rinden
Después de esta jugada las piezas negras prácticamente quedan inmóviles en espera de la cercana derrota. Por ejemplo, 36 ... 'A f8 37. ~f6 ~f5 38. ~f2 ~b8 39. ~e3!, etc . .fl
Por Juan Reyes. Maestro Internacional.
Las miniaturas son duelos fugaces de ajedrez, que acaban con una rotunda victoria de uno de los adversarios. Cuando nos enteramos de que un gran maestro derrotó
a otro en 20 jugadas, nos despierta un elevado interés por saber cómo fue esa victoria. En estas partidas, toda la lucha, todo el ardor de pasiones es tán concentrados en un corto tramo de juego. No por casualidad, ocupan un lugar destacado en la literatura ajedrecística.
PARTIDA No 35 Blancas:Capablanca Negras:Backer Karlsbad 1929 Gambito de dama
1. d4 d5 2. c4 e6 3. '0l f3 '0ld7 4 . ·il c3 ·ilgf6 5. ~f4 ...
Capablanca decide aprovechar la pr imera oportunidad para desviarse del camino trilla do.
5 ... dxc4
Las negras debían jugar 5 .. . c6, pero se embarcan en una maniobra de simplificación.
6 . e3 ·í::l d5
De esta manera las negras piensan conseguir la pareja de alfiles y pierden valiosos tiempos de desarroll o .
7. ~xc4 L:l xf4 8. exf4 ~d6
Las negras tratan de provocar la jugada defensiva g3, de esta manera pueden contraatacar por la diagonal "a8-h 1 ", pero las blancas están bien desarrolladas y pueden organizar una defensa eficaz. Lo indi cado era 8 ... ~e7
9. g3 ..Jc6 1 O. 0 -0 0-0 11 . ~e2 b6 12. LH d1 ! /)¡ b7 13. llac 1 a6
Las negras evitan el cambio de su alfi l de casi llas blancas , y a que intentan poder actuar en la diagonal de este.
14. 0 d3!
Preparando el ataque en el flanco de rey y, a la vez con la idea de cambiar los alfiles de casill as blancas.
14 ... "-: b 4 ?
Las negras esperan poder jugar .. . .Q, xc3 se gu ido de ... " d5 pero no advierten la fuerte respu es t a blanca, lo indicado era 14 ... ~e7 y, después, .fd8, con el fin de organizar la defensa.
J. .i..l
.ll.,
16. ·í-~ fg5! ...
Después de esta jugada la forta leza negr a se desmorona. Las blancas amena zan 17. íJ xf6+ y 18 . .Q,e4.
16 ... L:le8
En caso de 16 ... ~xd4 17. ~c4!; a 16. ~xa2 17. ·0x f6 gx f6 18. ~h5; a 16 ... \Wh8 17. ~x c7, etc.; y finalmente 16 .. . ~d8 17. ilx f6+ ~xf6 18. 'i0xh7 , etc.
17. ~xh7! f5 18. ·ilhg5!
Las negras se rindieron, en caso de 18 ... fxe4 19. 'º'-c4, y a 18 .. . ~d7 19. ~h5 -D f6 20 . ·il xf6+, etc .
PARTIDA No 36 Blancas :Marshall Negras:Maroczy Montecarlo, 1903 Gambito de dama
1. d4 d5 2. c4 e6 3. ·l3c3 ·0f6 4 . .Q, g5 .Q,e7 5. e3 0-0 6. M 3 2:le4 7. ~xe7 ~xe7 8. ~d3 c5!7
Más ex acto es 8 .. . ·üxc 3 9. bxc 3 dx c4 1 O. ~xc4 ·vd7 11. 0-0 c5 12. ~e2 cx d4 13. cx d4 b6 14. a4 a5 con ligera ventaja blanca.
13
9. cxd5 ~xc3 10. bxc3 exd5 11. ~c2 ...
Obliga a las negras a debilitar el enroque.
11 ... f5 12. dxc5 ...
Las blancas quieren evitar la jugada negra 12 ... c4
12 ... ~xc5 13. c4 ...
De esta manera se elimina la debilidad blanca , el cual es el peón ais lado.
13 ... ~h8
Las negras no quieren problemas en la diagonal "b1-g8".
14. cxd5 ~xd5 15. 0-0 0l c6
Las negras han conseguido la igualdad.
16. 'ªc4 ~c5 17. Z;;\ ac1 ...
l. .l.!
17 ... f4!!
Aparentemente las negras hacen una jugada liberadora para su alfi l, pero es solo el inicio de un plan muy profundo para tentar a las blancas a que emprendan un ataque que parece ganador.
18. ~e47 ...
Las blancas caen en el anzuelo, mejor era 18. exf4, etc.
18 ... fxe3 19. 'ªd57
Las blancas piensan recuperar el peón; pero no han podido prever la sutil maniobra negra.
19 ... exf2+ 20. ~h1 ~a3! 21. 'ªxc6 bxc6 22. ~xc6 'ªa6 23. Z;;\ c3 'ª xf1!! 14
Ahora las blancas sucumben ante esta jugada imprevista.
24. 0ld2 ~a6 25. ~e4 'ªd3 26. Rinden
Blancas:Kashdan Negras:Giigoric Hollywood, 1952 Defensa India de rey
1. d4 2l f6 2 . c4 g6 3. 0l f3 'ªg7 4. g3 c5 5 . 'ªg2 0-0 6. 0-0 d6 7. 0l c3 ·zj, c6
El sistema planteado por las negras tiene por idea presionar sobre d4, y obligar a las blancas a avanzar su peón "d" hacia la 5ª fila, y el caballo irá a "a5" donde ganará un valioso tiempo por el ataque sobre "c4".
8. d5 •í) a5 9. 0ld2 a6 1 O. ~c2 e6
Las negras atacan el centro blanco, e intentan obtener una mayoría de peones en el flanco de dama. Hubiera sido un error 1 0 .. . b5? 1 1. cxb5 axb5 12. ~xb5 'ªa6 13. {Jc3 fig c7 14. b3 Z;;\ ab8 15. Z;;\ b1 con ventaja blanca Averbach-Giigoric, Match URSS-Yugoslavia 1956.
11. e4 exd5 12. cxd5 ...
Las b lancas no capturan con el otro peón, ya que no quieren permitir 12 ... Ql. f5 y además siguen con los conceptos clásicos sobre su centro de peones.
12 ... b5! 13. Z;;\ e1 Z;;\ e8 14. {] f1 Z;;\ a7!
Una fineza con el objetivo de dob lar sus torres en la co lumna "e".
15. f3 Z;;\ ae7
Las piezas blancas se encuentran de forma pasiva.
16. 'ªe37! •í)c4 17. 'ª f2? ...
Las blancas no se encuentran a la altura de las circunstancias y se les escapa el próximo golpe táctico .
(ver diagrama)
17 ... 2l xb2!
Las negras plantean un sacrificio muy dinámico que acaba con la pasividad del oponente .
18. ~xb2 b4 19. Dd1
Si 19. llac 1 bxc3 20. ~xc3 -D xe4, etc.
19 ... ·D xe4
Después de esta jugada las blancas podrían abandonar sin remordimientos .
20. ~c1 {~ xf2 21. l:J. xe7 ~xe7 22. -D xf2
Si 22. ~x f2 ~e1 + 23. ~g1 ~d4+ ~h1 l:J.e2 con un ataque ganador por ejemp lo 25. ~b 1 ~f5 26. Jlb3 ~c2!, etc.
22 ... ~d4 23. ~h1 ~ xf2 24. Jlb1 ~f5 25. ~b3 ~d4 26. Rinden. •
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15
Por Juan Reyes. Maestro Internacional
Nuestra intención con estos tests es brindarle un punto de apoyo para perfeccionar su juego. Y le invitamos a reflexionar sobre los siguientes diagramas. En cada uno de ellos tenemos una posición crítica, siempre nos preguntamos ¿cómo está mi posición?, lo cual nos obliga a una severa evaluación. Por supuesto, no es siempre fácil evaluar correctamente, pero el objetivo es entrenarnos para ello. Nos guiaremos por una escala de puntos de 1 a 6 que nos dirá la dificultad de cada posición. Espero que el trabajo les resulte gratificante.
IL .l.l
JUEGAN BLANCAS
1.-Las blancas están: a) mejor b) un poco peor e) igual
2.-Apoye su opinión con análisis.
Puntos posibles: 6
T:.dc"fr
.1
JUEGAN NEGRAS
JUEGAN BLANCAS
1.-¿Cuál es la mejor jugada de las blancas? a) 1. e4 b) ~g3 e) ~xf6
2.-Apoye su opinión con análisis Puntos posibles: 6
T:.c 1:,( T:.c
JUEGAN NEGRAS
1.-Las negras están: a) Igual b) Perdidas e) Ganando
2.-Apoye su opinión con análisis.
Puntos posibles: 4
T:.c<f.'dc
1.-¿Cuál es la mejor posibilidad de las negras? a) 1 ... bl.h1 b) ~d8
Puntos posibles: 4
16
ID MUSA PARA UN ESTUDIO
DE PAL BENKO Por Fernando Visier. Ex campeón de España.
A finales de 1995, la revista MAGYAR SAKKELET publicó un trabajo firmado por el GM P. Benko, que por su importancia dentro del campo de la teoría de finales de peones, y más
concretamente del tema "oposición", consideramos de interés traer a estas páginas.
Q uede nuestra aportación en el añadido de algunos comentarios explicativos, así como
en los breves y medidos análisis que a nuestro juicio ayuden a clarificar la versión original, tal vez demasiado técnica para el cómodo seguimiento por parte de jugadores no profesiona les.
Pal Benko, 1995
Juegan blancas Tablas
Como tendremos ocasión de comprobar más adelante, la fuente de inspiración para confeccionar este estudio brotó de l análisis que el mismo autor hizo de un final de partida celebrado poco antes en New York.
Ls blancas disponen de dos planes: capturar el peón de "c4", o realizar una maniobra de incursión a t ravés de las negras. Cualquiera de estas opciones confiere a las blancas una ventaja aparentemente decisiva; pero, y de ahí la gracia del estudio, ambas fracasan ante una defensa acertada .
Al 1. a4 B)1.b5y Cl ~f7
Quedan sin comentario 1. a3; 1. ~f6 y 1. ~f8, habida cuenta de que, para los tres casos, 1 ... b5 aseguraría un cómodo empate.
Al 1. a4 ...
1. . .. ~e7!
Al destacar la bondad de 1 ... ~e7!, Benko, aunque no lo dice, deja implícito que otras jugadas no garantizan en la misma medida el resultado que pide el problema. Así, pasa por alto 1 ... a6!?, una alternativa menor que, no obstante, merece ser rescatada del olvido, y lo haremos cuando le llegue el turno.
2. ~g6 3. ~g5 4. b5
'illl1e6 ~e5
Las negras quedan sin elección. Si 4 ... ~e6 5. llí11 f4 ~d5 6. ~f5 , y cae el peón de "c4".
4. ~e4! 5. ~f6 ~e3 6. ~e5 ~d2 7. ~d4
(ver diagrama)
Parece que todo está decidido. Si 7 ... ~xc2 8. ~xc4 ~d2 (8 ... ~b2 9 . ~b4) 9 . ~d4 ~c2 1 O. c4 ~b3 11. a5! bxa5 12. c5 a4 13. b6 axb6 14. cxb6 a3 15. b7 a2 16. b8=t!h ~c2 17. ~h2+ ~b 1 18. ~d3 y ganan.
17
J.
Sin embargo ...
7. ~el!!
La idea es dejar que las blancas capturen primero .. .
8. ~xc4 ~xc2
.. . y poder elegir, dependiendo del traslado del rey blanco, el pertinente movimiento del negro.
9 . ~b4
Si 9. · d4 ll!!lb3.
9 . ... ~d3
La defensa se basa en tres posiciones teóricas muy elementales, pero que a veces se olvidan. Son estas:
A
Tablas, juegue quien juegue
18
B
Tablas, juegue quien juegue
e
Juegan blancas: Tablas Juegan negras, ganan blancas
ID
Creo que, obviamente, no es necesario dar las soluciones .
Sigamos con el estudio de Benko.
10. c4 ~d4 11. ~b3 ~c5 12. ~c3 '@V d6 13. Wd4 ~e6
El final es tablas. Si 14. c5 bxc5+ 15. ~xc5 ~d7, y estaríamos en una de las posiciones que acabamos de poner como referencia. Si el rey negro estuviera en "d6", ganarían las blancas con 14. a5!
86) 1. b5 ...
1. ... ~c5!
Cualquier intento de oposición fracasa, dado que las blancas tienen en reserva los tiempos a3 y a4. Por otra parte, ir directamente hacia "d2", no cuenta con las ventajas de antes: 1 ... ~e5? 2. ~f7 ~e4 3. ~e6 ~e3 4. ~d5 ~d2 5. 'i1!!1 xc4 ~xc2 6. a4.
2. a4 ~d5
Una vez provocado el avance a4, las negras siguen el plan de la línea A). '
3. ~f7 ~e4 4 . - e6 ~e3
5. ~d5 ~d2 6. ~xc4 ~xc2
Tablas
C) 1. 15f7 ...
Dejando en reserva todos los tiempos de peón (a3, a4 y b5). Si las negras tratan de mantener la oposición con 1 ... ~d7, seguiría 2. b5 ~d6 3. ~e8 ~c5 4. a4 ~d5 5. ~d7 'i1!!1 e4
ID 6. f/!J c7 ~e3 7. · b7 f/!J d2 8. ~xa7, seguido de 9. a5, ganando. La solución consiste en permitir que las blancas lleven a efecto su plan (!).
1. ... 2. ~eS
b5! ~e6!
Se pierde después de 2 ... 'if!!!! c7 3. 't11e7 a6? 4. a3, etc. Y también tras 2 ... ~e5? 3. ~d7, etc.
3. ~dS 4 . 'if!!!! cS 5. 'if!i!bS 6. a3
~d6 'if!!!! c6 'fl!!fb6 'if!i! a6!
No 6 ... a6? 7. ~a8!, y ganan. Y tampoco, naturalmente, 6 ... a5? 7. bxa5+ f/!J x a5 8. ~b7 f/!J a4 9. f/!Jb6, etc.
7. ~es S. ~d7 9. ~d6
10. f/!J d5 11. ~c5
~b6 ~b7 ~b6 ~b7 f/!J a6
Tablas. Si 12. a4 bxa4 13. b5+ ( 13 . .. xc4 11!11b6 14. b5 1J!!l'a5, y ganan las negras) 13 ... ~a5 14. \1!!1 xc4 a3 15. ~b3 f/!J xb5 16. \1!!1 xa3 f/!J c4 , tablas .
Llega el momento de referirnos a la jugada 1 .. . a6!? como respuesta a 1. a4.
Juegan blancas
El hecho de que Benko diera como buena y única 1 ... \1!!1 e7!,. sin mencionar siquiera la posibilidad 1 ... a6!?, puede gue tenga su justi ficación en el siguiente analisis: Es evidente que, de momento, los peones blancos no deben moverse. Hay que elegir, pues, entre
A) 1. ~f6 8) 1. 'i1!!1 f7yC) 1. ~fS
19
A)1 . f6 b5!
Máxima resistencia. Si 1 ... ~d5 2. ~e7 ~e4 3. ~d6 'í!lll e3 4. ~d5! (mejor que 4. ~c6 ~d2 5. IJ!!l' xb6 ~xc2 6. llil? xa6 -6. b5 axb5 7. a5 llill xc3 8. a6 IJ!!l'b2 9. a7 c3 1 O. a8=~ c2, tablas- 6 ... IJ!!l' xc3 7. b5 l!!!ld3 y el final de damas debe ser tablas) 4 ... ~d2 (si 4 ... b5 5. axb5 axb5 6. ~c5 ~d2 7. 1J!!l' xb5 ~xc3 8. ~c5, y ganan) 5. ~xc4 ~xc2 6. b5 a5 7 11!!1d5, y ganan.
2. a5!
Después de 2. axb5? axb5 3. ~f5 lfl!ld5 4. ~f4 \l!l? d6!, las negras mantienen favorablemente la oposición.
2 .... lfl!ld5
Hay que salir de la trinchera. Si 2 ... l!!!ld7 3. IJ.i? f7.
3. ~e7
Si 3. llill f5 l!!!ld6 4. ~e4 ~e6 o 4. ll!l14 lfl!ld5, y no se prospera .
3. 4. d6 5. \fl!l c6 6. lli!?b6 7. IJ!!l' xa6 8. lll!l xb5 9. a6
10. a7 11. a8=~
lll!le4 111lre3 lfl!l d2 ~xc2 ~xc3 ~b3 c3 c2 c1=~
Y en el problemático final de damas que comienza, las negras tienen que "bailar con la más fea" . Esta variante se repite en otras líneas, como tendremos ocasión de comprobar, y supongo que es la causa de que Benko desestimara la defensa 1 .. . a6.
8) 1. ~f7
20
¡g 1. . .. ~d7
Forzado. Si 1 ... b5? 2. axb5 axb5 3. l!!!lf6, etc. Y si 1 .. . 11ille5 2. f/!Je7 y ganan siguiendo el método que ya conocemos.
2. 11ill f6 f/!J d6
La posición es idéntica a otra anterior que ya hemos visto, pero con la particularidad de que en este caso juegan las blancas.
3. ~f5 \fl!l d5 4. 'mf4
El ejerc icio de la "oposición" debe tener siempre en cuenta los tiempos que pueden perder 1 ganar -o están obligados a perder- los restantes elementos que acompañan el final. Si los peones estuvieran bloqueados, la jugada "académica" sería 4 ... l!!!ld6 (oposición diagonal), pero como no es así, se impone ...
4. 5. IJ!!l'e4 6. a5
~e6! b5
Si 6. axb5 axb5 7. ll!í1d4 ~d6, tablas.
6. ~d6 7. ~d4 'mc6! 8. 'me5 ~c7! 9. ~f5 f/!J d7
Tablas
En esta línea, las blancas pueden ensayar otro plan, más interesante que efectivo. En lugar de 4. ~f4, disponen de 4. b5!?, que angina la siguiente posición:
Juegan negras: ta bias
1. 2. axb5 3. f/!J e5
axb5 l!!!l c5 ~xb5
4. llil7d5
Y ahora, para hacer tablas, las negras tienen que actuar en plan activo.
4 . .... lli!l a4
Si 4 ... Wa5 5. llil7 xc4 11il7a6? 6. ~b4 ~a7 7. llil7b5, seguido de c4 y c5, ganando.
5. ~xc4 '@? aJ 6. Wb5
Si 6. 1rrf d3 'iWb2 7. c4 ~b 1 8. 2ll! c3 llíl7c 1
6. 7. c4
~b2 lli!l cJ!
Tablas
Las sutilezas que encierra este final tiene entre sus manifestaciones el atractivo de que, partiendo de la posición del último diagrama, las negras pueden hacer tablas incluso con .. .
1. 2. ~f4 3. ~e4
a5! ll!?d6! ~c5
Tablas. Si 4. ~e5, el rey negro queda "ahoga-d " . o.
C) 1. " f8
.l.l
Con el peón negro en "a6", no se debe permitir que el rey blanco entre por detrás. Y es malo para oponerse a tal plan 1 ... Wd7? 2. llil7 f7 b5 3. a5!, y anan (pero no 3. axb5? axb5 4. ~f6 ~d6 5. f5 ~d5 6. 11!!1 f4 ll!?d6!, tablas). Es necesario precipitar los acontecimientos.
1. 000 b5!
Para entrar, después de la obligada .. .
IR 2. a5! ·:·
... en el final de damas que antes anunciamos como problemático para las negras: 2 ... ~e5 3. ll!!le7 We4 4. 11i!ld6 , etc. En cambio, 2. axb5? axb5, conduce a un rápido empate: 3. 11!!1 f7 (3. ~e8 11!!1e6) 3 .. . ~d7 4. ~f6 lli!ld6 5. ~f5 lli!ld5 6. lli!l f4 lli!ld6!, y tablas.
CONCIERTO DE ERRORES
El embrión que dio origen al estudio de Benko fue el siguiente final de partida, igualmente analizado por él y a cuyas conclusiones nos remitimos, casi en su totalidad.
.l ii
Kramnik-Kasparov New York, 1995
Posición después de la jugada 39 de las blancas
De haber discurrido las cosas dentro de la lógica, de acuerdo a la experiencia, categoría y sobrados conocimientos teóricos de los contendientes, ni por mera coincidencia se habría parecido el final a lo que vamos a ver.
39 . .. . ~e5?
Primer error grave. El empate está a la vista después de 39 ... g5! 40. hxg5 (forzado) 40 ... llil7xg5 41 . 11i!l f2 11!!1 f5 42. 11i!lg2 ~g4, etc.
40. g4?!
Ahora es Kramnik quien devuelve el favor. Las blancas pueden forzar un final de damas claramente favorable: 40. 11i!le3! IJ!íl f5 41. ~d4 11i!lg4 42. 11!!1 xc4 11i!lxg3 43. ~d3 11il7 xh4 (43 ... 11!!1 f4 44. c4) 44. c4 11illg3 (todas las casillas son malas para el rey. Si 44 .. . ~g4 45. c5 y el peón corona con jaque, o bien 45 ... bxc5 46. a5 h4 47. b6 axb6 48. a6, y ganan. En cuanto a 44 ... llil7g5 seguiría 45. c5 h4 46. llil7e3!) 45. c5! h4 46.
21
cxb6 axb6 47. a5 h3 48. axb6 h2 49. b7 h1=~ 50. b8=~+, etc .
40 . ... \li!l e6??
Kasparov "despacha" una de esas jugadas que tienen aspecto sutil y que parecen de largo alcance. Sin embargo, en realidad se trata simplemente de un disparate.
Si el estudio de Benko fuese anterior a esta partida, seguro que Kasparov -que sabe casi todo- no hubiese dudado en jugar 40 ... hxg4+! 41 . ~xg4 ~f6 42. ~f4 lli!lg7 43. ~g5 ~f7! (43 ... ~h7? 44. h5 y ganan) 44. h5..gxh5 45. ~xh5 ~f6 46. ~g4 l"&e5 47. ~g5 ~e4!, entrando en la línea de tablas señalada por Benko. Ahora ganan las blancas .. . en teoría.
41 . gxh5 gxh5
42. ~f4??
¡Un error incomprensible! sobre todo vinien-
22
IR do de Kramnik, aunque, para su suerte, no es irreparable. (Ya sabemos, después de su últi ma partida frente a Deep Blue, que a Kasparov le traiciona algunas veces la mecánica prensil, y juega lo que no ordena su voluntad) . No sin cierto rubor estamos obligados a decir que se ganaba muy fácil con 42. ~e4 (no merece admiración) 42 ... ~f6 43. ~f4 ~e6 (43 ... \li!l g6 44. ~e5) 44. ~g5 ~e5 45. ~xh5 ~f5 46. ~h6 ~f6 47 . h5, etc.
42. ~f6 43. ~e4 ~e6
La típica posición que se gana contando con los dedos: 44. ~d4, ~f5 45. ~xc4 ~g4 46. ~d3 lli!l xh4 47. c4 ~g3 (para 47 ... ~g5 o 47 ... ~g4, sirve el mismo comentario que se hace a la jugada 40. ~g4 ?!) 48. c5, y ganan.
Les recomiendo que no se levanten aún de sus asientos ...
44. a5??
Tanta emoción y sobresalto quiebra la resis tencia del más templado. No me extraña, pues, que en este momento dé por concluí do su análisis el gran maestro Benko.
44. bxa5 45. ~d4
El final es tablas, aun cuando el camino que elige Kasparov no sea el más cómodo.
(ver diagrama)
45 . ... ~f5!?
Si nadie refuta esta variante, creo que son "tablas muertas", con 45 ... a4 46. ~xc4 a3 47. ~b3 ~d5 48. ~xa3 ~c4 49. ~a4 ~xc3 50 . ~a5 ~c4, etc.
46. \!!li xc4 47. b3 48. c4
lllll g4 IJ!l? xh4 ~g5
Esta casilla es la única útil para el rey. Tanto en "g3" o "g4", las · blancas coronarían con jaque.
49. c5 50 . c6 51. c7 52. c8=~
h4 h3 h2 h1=~
Kasparov ha hecho méritos más que suficientes para perder, pero Kramnik no merece ganar.
53. ~d8+ IJ!l? f5 54. ~d3+ ~e5
55. ~e3+ 56. ~d4+ 57. ~C4+ 58. ~f4+ 59. ~e3+ 60. c4
~d6 · e6 ~d6 ~e6 ~d6
IR
Siempre ocurre lo mismo: cuando el final está ganado se juega sin la necesaria concentración, y cuando es tablas queremos exprimir el limón ... que está seco.
60. ~b1+ 61. ~c3 ~a1+ 62. ~d2 ~b2+ 63. ~e1 ~b4+ 64. IJ!l? d1 ~xc4 65. ~h6+ lllll c5 66. ~e3+ ~xb5
Tablas
Es obligación del comentarista estar al tanto de los detalles que pudieran rodear el relato: apuros de tiempo; apagón de luz; dolores varios (muelas, oí dos, etc.) y tantos otros factores que inciden tan a menudo en el desarrollo de la partida, y que exigen comprensión y mesura a la crítica.
Para cumplir con el precepto, y porque la imparcialidad demanda sacar a la luz cualquier atenuante, cerramos la crónica con el siguiente dato: la partida correspondiente a este final se jugó en el Ente! Grand Pri x (25 minutos de tiempo total por jugador y partida). ~
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23
Nivel 1 l No debe ofrecer excesiva dificultad la resolución de los problemas de este grupo
a los jugadores de primera categoría, pero sí será interesante para éstos tratar de resolverlos a "golpe de vista '~ en dos o tres minutos a lo sumo.
Para los de segunda categoría, calculamos como tiempo bueno para hallar la línea ganadora de cuatro a seis minutos; unos nueve o diez, para los jugadores de tercera categoría,
y un máximo de doce minutos, para el aficionado. En todo caso, un buen aperitivo para afrontar los siguientes niveles.
5.956
El bando que juega, gana
y él· ,a .. • •.. ¿§, . ~-· .• < .. ••.
Partida: Estudio. Tema: Doble amenaza.
5.957
El bando que juega, gana
Partida: Estudio . Tema: Desviación.
24
5.958
Blancas juegan y ganan
Partida : Alekhine-Koutny (simultáneas en Praga 1933). Tema: Encaminamiento.
5.959
Negras juegan y ganan
.l . .~ .l
·.·· ... 'l.tlrl :..: .
.lw
.l.l. .1. .1.
.l -
Partida: Bjarnason-Stefanson (Islandia , 1994). Tema: Cortocircuito.
~1 ~~m~w~w~a~~~~~~§--------------------~111 5.960
Blancas juegan y ganan
5.963 f3)"dh í_'d) ftllpGS juegan y ganan ~
!iiili <;,;;( ~ ~: '§
Partida: Z.Aimasi-Kumaran (Islandia, 1994). Tema: Partida: Poljak-Jolmov (URSS, 1954). Tema: Des-Encaminamiento. viación.
5.961 .~. 11'.1 5.964
Blancas .l.i. J. Blancas .l .i. i, juegan R J. juegan y ; .l J. w y ganan ~
ganan
RJi '~· . R.·.·..a '"' W1 ~ · ·
Partida : H. Johner-P. Joh·ner (Frankfurt, 1905). Partida : Matschulsky-Gurevich (URSS, 1976). Tema: Obstrucción . Tema: Rey en el centro.
5.962 J. 1t w 5.965 • .IW Negras ~ J..i..l Blancas .l
.l .l .i. juegan * juegan .i. A J. . 'ii y • y ii ~ ganan .a: J. ganan
- ~~RWJ Rii .l RR .icdg~ i. WJ ji
Partida: Karlsson-Kindermann (Gausdal, 1994). Partida: Stocksatd-Bern (Gausdal, 1994). Tema: Tema: Ataque típico. Mate en cuatro jugadas.
25
Nivel 2 ~ Imperceptiblemente, se eleva el nivel
de dificultad, aunque es probable que alguno de los problemas de este nivel/e resulte más
fácil que otros del nivel 1. Se trata de que los temas combinativos
se van conociendo y nuestras ideas son más claras. Cuatro minutos deben bastar, en cada problema,
para el jugador de primera categoría; nueve, para el de segunda;
trece, para el de tercera, y quince, para el aficionado.
5.966 J. Negras juegan y ganan
.i.
~ ,a · · ~ii,Ji ··· "i " ....... ·"'!fJ ..
5.968
Blancas juegan y ganan
.19 !t. J. 'J. J.
.l ll"
Ji '~
Ji Ji Ji i, ~
Partida: Zelidze-Gutkin (URSS, 1973}. Tema: Clavada.
5.969
Blancas juegan y ganan -~
B,Ji Ji' :& ~
Partida: Matamoros-Zapata (la Habana, 1994}. Partida: Majevskaja-Kirijenko (URSS, 1974). Tema: Tema: Desviación. Encaminamiento y obstrucción.
5.967
Blancas juegan y ganan
5.970
El bando que juega, gana
.9 J. J.
:>¡:;!i . ; ( ~ .l
Ji 'i' Ji .Ji i Y/9.
Partida: Eh lvest-Wah ls (Ti lburg, 1994). Tema: Partida: Estudio. Tema: Encaminamiento . Desviación de la defensa.
26
5.973
Nivel ] l .Blancas ~ .................. .-~. juegan
Un nuevo paso, quizá menos perceptible que el anterior, en cuanto a dificultad
se refiere. Para resolver los problemas de este nivel, un jugador
de primera categoría no deberá emplear más de cinco o seis minutos,
y ganan
y será un buen tiempo el de doce. minutos para el de segunda; Partida : Vasjukov-Jolmov (Moscú, 1964). Tema:
dieciocho, para el de tercera, y veinte, para el aficionado.
5.971
Negras juegan y ganan
Encaminamiento. Doble amenaza.
5.974
Blancas juegan y ganan
Partida: Georgadze-Kvindschi (URSS, 1973). Tema: Partida: Zapata-Rentería (Bogotá, 1995). Tema: Desviación de la defensa. Ataque sobre primeras líneas.
5.972
Negras juegan y ganan
5.975
Negras juegan y ganan
Partida : Gunawan-1. Sokolov (Yakarta, 1996). Partida: Jovicic-Rajkovic (Belgrado, 1977). Tema: Tema: Desviación y ataque "en descubierta" . Jugada intermedia.
27
Nive/4 La dificultad, teóricamente, es mayor
en el lote de problemas de este grupo. Pero ya algunos de los temas
nos serán familiares. Las soluciones,
l por otro lado, nos ayudarán a comprender las combinaciones. Siete u ocho minutos han de
ser suficientes para la resolución de cada problema
al jugador de primera categoría, quince, para el de segunda; veintidós, para el de tercera,
y veintiséis, para el aficionado.
5.976
Blancas juegan y ganan
5.978
Blancas juegan y ganan
Partida: Speelman-Borge. Tema : Doble amenaza.
5.979
Blancas juegan y ganan
Partida: Bulat.Smederavac (Yugoslavia, 1958). Partida: Korelov-Peterson (URSS, 1964) . Tema: Tema: Ataque sobre co lumnas abiertas. Demolición de la defensa .
5.977
El bando que juega, gana
Partida: Estudio. Tema: Encaminamiento.
28
5.980
Blancas juegan y ganan
Partida : Smejkai-Medina (Amsterdam, 1971) . Tema: Ataque combinativo .
Nivel S Si ha resuelto los niveles anteriores,
podrá afrontar los de éste con buenas posibilidades de éxito.
Encare el estudio con espíritu de competición y, al final, viendo en las soluciones
cómo se resolvieron las partidas, obtendrá una valiosa experiencia.
Tiempos: diez a doce minutos, eljugador de primera categoría; diecinueve,
el de segunda; veintiséis, el de tercera, y treinta, el aficionado.
5.981
Blancas juegan y ganan
l 5.983
Blancas juegan y ganan
Partida: Dani elsen-C. Hansen (Esbjerg, 1977). Tema: Doble amenaza.
5.984
Blancas juegan y ganan
.1 ' . J. J.!it;
• .01
Partida : Tolush-llinski (URSS, 1948). Tema: Cor- Partida: Peters-Browne (Estados Unidos, 1982). tocircuito y despeje de colu mnas. Tema: Ataque combinativo.
5.982
Blancas juegan y ganan
5.985
Negras· juegan y ganan
Partida: 0 11 -Shaked (Nueva York, 1997). Tema: Partida : Kamsky-Kasp.::~rov (Nueva York, 1994). Demolición. Ataque sobre primeras líneas. Tema: Rey mal situado. ..
29
PORTADAS
Del pasado no 38 1. ~dS .l?l, bS 2 . .. e7 g5 3. ~fS g6. Ahora el rey va a triangular en b4-a3-a4 por las casillas negras y vuelve a c8. 4. ~g7 - 19. 11!\? eS h6. Ahora también se puede triangular en g7-h8-h7 ahorrando tiempos : 20. 11!í1 dS -30. \l!1/ eS h5; otra vez 31. ~dS - 41. ~eS h4. Ahora repite la maniobra: 42. ~dS - 52. ~eS hxg3. Sigue 53. 0l xg3+ y 54. 0le2+. Nuevamente: 55. '1!!/ dS - 71. ~eS g3. Sigue 72. 'D xg3+ y 73. ~e2+. Dos veces más hay que ir a triangular : 7 4. ~dS - 90. ~eS g4 y 91. ~dS - 107. ~es g3. Sigue 1 OS. 0> xg3+ y 109. 0le2+. Se repite tres veces más la maniobra: 11 O. ~dS - 160. itcS g3. Entonces 161 . 0l xg3+ y 162. 0le2+. Se repite : 163. ~dS - 179. 11!í1 cS .l?l,bS y 1SO. ~xbS ~ 'uega (si 180 ... 0l juega, 181 . 0lf2 mate) 1S1.
xf1+ , y ahora, si 1S1... 0lg1 1S2. iª- xg1 mate y si 181... ~g2 1S2 ~e3 mate.
De este número 1 . .l?l, aS!! g5 2. ~b7! ~f1 3. ~h1 mate. Otras variantes son las siguientes : si 1 .... f4 2. ~g6 seguido de 3. ~g 1 mate. si 1 . .. . ~f1 2. ~xf5+ ~e1 3. ti!ll' f2 mate. si 1 . ... 0J juega 2. ~b6! y 3. ti!ll' g 1 ó 3. ~f2 mate.
¿QUÉ SABE UD. DE LASAPERTURAS?
1 a) 15 ... ~e4 (2 puntos) 16. ~f1 f6 (16 ... ~f5? 17. ~xf5 exf5 1S. h5 con ventaja blanca Balashov-Farago, Dortmund 19S7) 17. exf6 iª- xf6 con posición incierta aunque las blancas pueden mejorar en 16 . .l?l,e3 con ligera ventaja de las blancas. b) 15 ... ~f5?! (0 puntos) 16. ~xf5 (También se ha jugado 16. ~h3 ~d7 17. iª- g3 ~xg5 1S . .l?l, xg5 ~h7, etc. PasserottiMessa, Italia 19S2) exf5 17. h5 con ventaja blanca segun análisis de Psakhis. e) 15 ... f6 (4 puntos) 16. exf6 iª- xf6 17. h5 ~d7 1S. bl, c 1 ~e4 19. ~e3?! ( 19 . .l?l,e3!? con li era ventaja blanca,Psakhis) 19 ... bl.afS 20.
h4 ~f5 21. ~e2! 0le7! con posición incierta Lputian- Psakhis, Harkov 19S5.
30
2 a) 11 . .l?l, d3 (4 puntos) 11... e4 12 . .l?l, e2 iª- f5 13. 0-0 0 f6 14. ~xf6 bl. xf6 15. 'De5 ':0 f5 16. bl, fb 1 0Jd6 con igualdad según análisis de Ulybin en la monografía C 18-19 del Informador. b) 11. ~xf6? (O puntos) 11... 0l xf6 12. ~f4 ~a5 13. iª- d1 0le4! y las negras están mejor análisis deBiatny. e) 11. ~b5 ( 1 punto) e5 12. dxc5 ª g6! 13. '®h4 0l f6 14. 0Je5 0l f5 y las negras tienen compensación, Rogers-Arencibia , Calcutta 19SS.
3 a) 11 ... c4 (4 puntos) 12 . .l?l, e2 '®a4 13. iª-a2 b5 14. 0-0 .l?l, d7 15. h4 Wl hS 16. h5 h6 con posición incierta Liberzon- Vaganian Aktiu binsk 1970. b) 11... b6 (2 puntos) 12. 0-0 ~a4 13. h3!? c4 145. ~e2 t\\l' xc2 15. ~d1 f4!? 16. ~xg7+ ~xg7 17 . .l?l, c2 y las blancas tienen una ligera ventaja gracias a su pareja de alfiles, Ftácnik. e) 11... cxd4? (O puntos) 12. cxd4 '®a4 13. ~e3! b6 14. 0 -0 .l?l,a6 15. 0Jg5! 0l dS 16. axa6 '® xa6 17 . .l?l, b4 '®b7 1S. í)h7 11!í1 xh7 19. '®h4+ con la idea {/t e 7 obteniendo ventaja decisiva, Spassk y-Brunner, Solingen 19S6.
4 a) 12. ~g3 (4 puntos) 12 ... bl. xf3 13. gxf3 c4 14. {/te2 ed4 15. {!t f6 '® fS 16. {/t d4 0l f5 con compensación por el material, MaliutinPiskov, URSS 19S9. b) 12. {/t h7+ (1 punto) 12 ... Wl xh7 13. ~h5 ~gS 14. {/t f6 gxf6 15. dxe5 ~f8 16. c4 d4! 17. exf6 '® xf6 1S. '® xc5 d3! y las negras tienen compensación por el material, Kreuzer-Nesis corr. 1991/93. e) 12. '®h4 (2 puntos) 12 ... e4 13. {/t xf6 gxf6 14. ~xf6 exd3 15. cxd3 exd4 16. 0J xd4 ·í) xd4 17. '® xd4 {/t f5! con posición incierta Psakhis-Doho jan, Klaipeda 19SS.
CUADRO DE PUNTUACIÓN
De 16 a 13 puntos, excelente teórico con buena memoria fotográfica; de 12 a 8 puntos, tiene buenos conocimientos teóricos ; de 7 a 4 puntos, es necesario estudiar un poco si es partidario de esta defensa; 3 ó menos, no se desanime, coloquemos las piezas en su posición inicial y sa lga a dar un paseo, es casi seguro que estará cansado por el estrés cotidiano .
PARTIDAS COMPLEMENTARIAS
Balashov - Farago Dortmund, 1987 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0Jc3 Q/,b4 4. e5 0Je 7 5. a3 Q/, xc3+ 6. bxc3 c5 7. '®'g4 0-0 8. 0Jf3 .'®'a5 9. Q/, d2 ~a4 10. Q/, d3 c4 11 . Q/, xh7+ ~xh7 12. '®'h4+ \1?l' g8 13. ~xe7 ~xc2 14. h4 <Dc6 15. ~g5 '®'e4+ 16. ~f 1 '®' f5 17. fií' x f5 exf5 18. h5 í:J a5 19. h6 <í::lb3 20. Q/, g5 gxh6 21. g xh6 ~g7 22. g h2 0lxa 1 23. Q/, f6+ ~g6 24. 0Jh4+ ~h5 25. L1 xf 5+ 1-0
Lput ian - Psakhis Harkov , 1985 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0Jc3 Q/,b4 4. e5 'L1e7 5. a3 .Qg, xc3+ 6. bxc3 c5 7. '®'g4 0-0 8. 0Jf3 ~a5 9. .Qg,d2 ~a4 1 O . .Qg, d3 c4 11 . Q/, xh7 + ~xh7 12. ~h4+ ~g8 13. ~xe7 0Jc6 14. '®'g5 '®' xc2 15. h4 f6 16. exf6 g xf6 17. h5 Q/, d7 18. g c1 '®'e4+ 19. ~e3 g af8 20. g h4 '®' f5 21. ~e2 0Je7 22. g ch1 ~c2 23. h6 <í::l f5 24. '®'g5 g g6 25 . '®' xg6 till d3+ 26. ~e1 '®'b1+ 27 . 11!ille2 ~d3+ 28. ~e1 ~b1+ 29. ~e2 ~d3+ 30. ~e1 Y2-Yz
Passerotti - Mesa Italia , 1982 1. e4 e6 2. d4 d5 3. {\)c3 Q/,b4 4. e5 <De7 5. a3 .Qg, xc3+ 6. bxc3 c5 7. ~g4 0-0 8. <í::l f3 '®' a5 9. Q/, d2 ~a4 10. Q/,d3 c4 11 . Q/, xh7+ ~x h7 12. ~h4+ ~g8 13. ~xe7 0Jc6 14. ~g5 ~xc 2 15. h4 ~f5 16. ~h3 .Qg, d7 17. g g3 ~xg5 18. ~x g5 11!illh7 19. ~e2 f6 20. ~f4 0Je7 21. h5 0J f5 22. n h3 {\)h6 23. 'ªb 1 b5 24 . 0lh4 t5 25 . ·0>g6 n tb8 26 . .Qg, d2 n b6 27. n hh1 Ql.e8 28. {\) f4 b1 a6 29. g a1 ·í":) f7 30. f3 0Jd8 31 . g4 fxg4 32. fxg4 0lb7 33. g5 0la5 34 . g6+ ~g8 35. bl,h4 'Db3 36. n ah1 b4 37 . h6 bxa3 38. hx 7 ~xg6 39. í) xg6 a2 40. 'Ll f8 ~xg7 41 . bl, g1 + f7 42 . g h7 + ~e8 43. L1 xe6 1-0
Rogers - Arencibia Calcutta, 1988 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0Jc3 ~b4 4. e5 c5 5. a3 ~xc3+ 6. bxc3 -De7 7. ~g4 0-0 8. ~f3 f5 9. exf6 Z;'l, x f6 10. ~g5 <Dd7 11 . ~b5 e5 12. dxc5 bl,g6 13. ~h4 0J f6 14. {\) xe 5 {\) f5 15. ~f4 n xg 5 16. ~xg5 ~a5 17. 0-0 ~xb5 Y2-Y2
Liberzon - Vaganian Aktiubinsk, 1970 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0Jc3 ~b4 4. e5 c5 5. a3 Ql. xc3+ 6. bxc3 -De7 7. ~g4 0-0 8. <d f3 0>bc6 9. Q¡, d3 f5 1 O. ~g3 ~a5 11 . Ql.d2 c4 12. Q/, e2 ~a4 13. g a2 b5 14. 0-0 ~d7 15. h4 ~h8 16. h5 h6 17. g fa 1 ~a5 18. a4 bxa4 19. g xa4 ~d8 20. í:Jh4 a5 21. Q/,c 1 Q/,e8 22. Q/,a3 g g8 23. ~h3
~h7 24. ~h2 Q/, d7 25. Q/, c 1 ~e8 26. n 4a2 ~f7 27. ·L1 6 n gb8 28. ·í":) f4 a4 29. Ql. a3 -Da7 30 . Q/, c5 b7 31 . ~h4 n e8 32. bl, g1 -Db5 33. bl, xa4 0Jxc3 34. n a3 0Je4 35. ~xe7 n xe7 36. bl,_ga1 ~e8 37. bl,a8 oí":)g5 38. 0Jg6 bl,ed7 39 . .Q:c8 g dc7 40. bl,aa8 .Q: xc8 41 . .Q: xc8 bl,a7 42. f4 ~d7 43. 'i) f8+ 1-0
Spassk y - Brunner Solingen, 1986 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0Jc3 ~b4 4. e5 c5 5. a3 ~xc3+ 6. bxc3 {\)e7 7. ~g4 0-0 8. -D f3 <í:Jbc6 9. ~d3 f5 10. ~g3 ~a5 11. ~d2 cxd4 12. cxd4 ~a4 13. Q/,c3 b6 14. 0-0 Q/, a6 15. 0Jg5 <í::l d8 16. Q/, x a6 ~xa6 17. ~b4 ~b7 18. 0Jx h7 ~xh7 19. ~h4+ \1!!1g8 20. ~xe7 ~e8 21. ~g5 bl,c8 22. c3 ~d7 23. Q/, d2 'Dc6 24 . ~g5 {\)a5 25. 1!h3 n c4 26 . g ad1 n ec8 27. n d3 ~c7 28. bl,g3 bl, xc3 29. f3 Z;'l, f8 30. ~h4 f4 31 . ~xf4 <í:Jb3 32. ~g5 'l!ll' c8 33. ~f6 n c7 34. bl,g4 ~a6 35. ~g5 g ff7 36 . ~x g7 1-0
Kreuzer - Nesis corr. , 1991 1. e4 e6 2. d4 d5 3. oí":)c3 ~b4 4. e5 c5 5. a3 Q/, xc 3+ 6. bxc3 0>e7 7. ~g4 0-0 8. 'Df3 0Jbc6 9. Q/, d3 f5 1 O. exf6 .Q: x f6 11 . ~g5 e5 12. Q/, xh7 + ~xh7 13. ~h5+ ~g8 14. ~xf6 gxf6 15. dxe5 ~f8 16. c4 d4 17. exf6 1!x f6 18. 1!x c5 d3 19. n c1 ~C3+ 20. 0Jd2 ~f5 21. 1!e3 ~g7 22. cxd3 g d8 23. ~g3 <dg6 24 . 0 e4 'í":)ge5 25. g c3 ~xg3 26. 0 x g3 ~xd3 27. 0 e2 ~xc4 28. oí":) c1 Yz -Y2
Maliutin - Piskov URSS, 1989 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0Jc3 ~b4 4. e5 c5 5. a3 Q/, xc3+ 6. b x c3 oí":)e7 7. 'l!ll' g4 0-0 8. ~d3 0 bc6 9. 0>f3 f5 1 o. exf6 n xf6 11 . Q/, g5 e5 12. 1!g3 Z;'l, x f3 13. gxf3 c4 14. ~e2 exd4 15. Qi, f6 ~f8 16. Q/, x d4 ·L1f5 17. ~g5 oí":) f x d4 18. cxd4 Q/, f5 19. c3 n e8 20. g a2 bl,e6 21. h4 b5 22. h5 h6 23. ~f4 a5 24. 0-0 ~f7 25. ®'h4 ~h7 26. Z;'l, fa1 Z;'l, f6 27 . g b2 b4 28. axb4 axb4 29. cxb4 c3 30 . .Q:b3 5 31. hxg6+ bl, xg6+ 32. ~h2 c2 33. g ba3 g7 34 . f4 0> xd4 35. bl,a6 0Je6 36. b5 d4 37 . b6 ~b7 38. f~ d3 39. 1!f6 ~d5 40. bl,a7 dxe2 41. bl,g1 ~g442. gxg4~h5+4 3. ~g2 ~x g4+ 44. f xg4 e1 ~ 45. ~f5+ '!lil?h8 46. g a8+ bl,g8 4 7. ~f6+ Y2- Y2
Psakhis - Dokhoian Klaipeda, 1988 1. e4 e6 2. d4 d5 3. 0lc3 Q/,b4 4. e5 c5 5. a3 Ql. xc 3+ 6. bxc3 0 e7 7. ~g4 0-0 8. <LJ f3 -Dbc6 9. Q/, d3 f5 1 O. exf6 g xf6 11 . Q/, g5 e5 12. 1!h4 e4 13. Ql. x f6 gxf6 14. ~xf6 ex d3 15. cxd3 cxd4 16. 0lx d4 0lx d4 17. ~xd4 ~ f5 18. 0-0 <í)c6 19. ~e3 d4 20. cxd4 ~xd4 21. Z;'l, fd1 bl,d8 22. bl,ab 1 bl,d7 23. 1!g5+ Yz -Yz
31
TEST DEAJEDREZ
Respuesta 1 Otra posibilidad es 16. ~xb3!? ~xb3 17. axb3 d5 ( 17 .. . ~h5 18. 0le2 con ventaja blanca Rojzman-Zilber, URSS 1962) 18. cxd5 cxd5 19. <í) xd5 ~xd5 20. ~xd5 ~xd5 21. exd5 ~ f5 22. 1Fifc7 ~xb1 23. d6 y tras dura lucha las blancas se impusieron. Derikum-Podzielny, Bundesliga 1983. Si su respuesta fue positiva anótese 3 puntos.
Respuesta 2 Ahora las blancas inician una interesante maniobra con su alfil de "c1". Triangulan y pierden un tiempo, el cual les dará ventaja, como podremos apreciar en la partida.
Respuesta 3 S las blancas hubieran jugado 23. ~xe4 ~xe4 24. <De6 las negras conseguirían excelente compensación con 24 ... ~xe3 ! 25. c5 dxc5 26. bxc5 111l xb1! 27. ~xb1 ~xe6 o 27. <Dxf8 ~d3!, etc. Si este fue análisis, anótese 4 puntos más por estar atento a las posibi li dades tácticas de su oponente.
Resultado del test De 90 a 100 puntos, gran maestro; de 75 a 89 puntos, maestro; de 60 a 7 4 puntos, primera categoría; de 45 a 59 puntos , segunda categoría; de 20 a 44 puntos, afic ionado; menos de 20 puntos, ¡hay que pensar más!
LA MEJOR JUGADA A
La posición del diagrama se presentó en la partida Kasparov-Tahl, Skelleftea 1989. a) 1. e4 ?! (O puntos) una jugada atrayente pero permitiría a las negras zafarse por medio de una ingeniosa maniobra táctica. 1 ... 0>h5 2. 11!l? f3 dxe4! 3. ~xh5 ~xd2 4. ~xd2 g6 5. ~d5! '@íl xc3! 6. ~xc3 gxh5 7. ~xh5 ~xb3 8. axb3 ~c6, etc. b) 1. ~g3! (6 puntos) de esta manera las blancas siguen presionando todo lo posible para coger el fruto codiciado , pero sin herirse con las trampas que hay en el camino. 1 ... 0> h5 2. '@!? f3 {) f6 3. ~d3!. etc . Las últimas preparaciones sobre el peón enemigo de "d5" .
32
e) 1. ~xf6 (2 puntos) ~xf6 2. <D xd5 ~xd5 3. ~xd5 resulta un poco trivial la ventaja blanca debido a los alfiles de diferente color, motivo que brindaría buenas posibi li dades defensiva s a las negras.
B Las blancas están un poco peor (2 puntos) . La posición del diagrama se produjo en la partida Smyslov -Tahl, Moscú 1973. Parecería que todo está terminado . Pero las blancas hallaron la jugada salvadora, inesperada y rara por su belleza. 1. ~e 1! (2 puntos) 1... ~xe1 2. ·0Je7+ ~h7 3. ~xc8 ~xc8 4. 0J xc8 ~f2 5. ~b8 b6 6. 0> d6 ·í) e3+ 7. ~d2 ·0J xg2 8. ~xa7 ~g7, pero luego de 9. a4 la partida pronto finalizó en tablas. (2 puntos)
e Las negras tienen una posición igual (2 puntos). En la partida Suetin-Jansa, Budapest 1970. Las negras jugaron 1 ... ~xe4! (2 puntos). Esta combinación es lo mejor, evitando todos los posibles problemas debido a lo expuesto de su rey . Se acordaron las tablas debido a la siguiente variante : 2. fxe4 ~xe4 3. ~g1 ~a7 4. ~e3. Vemos que las blancas no pueden capturar "2. ~xc6", debido a 2 .. . ~h4+ seguido de ... ~x h6, etc. Hubiera sido malo por ejemplo 1 .. . ~a8 (O untos) 2. ~c4+ r!B e7 3. ~g5+ \!1!1 d7 4. ~b5+ c7 5. ~a6 ~b7 ~xg6! y las blancas tienen ventaja.
D En caso de 1... ~h 1? (O puntos) 2. ~d2! Ahora el rey negro queda cortado hacia la casilla d8 ; con lo cual la torre negra tiene poco espacio para luchar contra el rey enemigo (hay que ver que el rey blanco esta en el lado corto y puede luchar favorablemente contra la to rre). 2 ... ~h6+ 3. ~f7 ~h7+ 4. ' g6 ~h1 5. e6 y las blancas ganan. La única posibilidad de salvación es 1 ... ~d8 (4 puntos) 2. ~f8+ ~c7 3. ~f6 ~d7 y las blancas no pueden avanzar el peón.
PROBLEMAS
Nivel 1 Núm. 5.956 1. c6+! y ~ anan, ya que, si 1 ... ~xc6 2. 0>e5+ y, si 1... ~xc6 2. 0>a5+, capturando en am bos casos, la dama negra. Si juegan negras, 1 ... m xh3+, decide, ante 2. ~x h3 0> f2+.
Núm. 5.957 1. ~ xc7+! l'l, xc7 2. l'l, d8+ y 3. l'l, xc8 mate. Si juegan negras: 1 ... ~ xf2+ 2. '@' xf2 0 xh2 mate. Dos temas de desviación.
Núm. 5.958 1. '@ h5+! '· 91 (si 1 .. . ~xh5 2. ·ilf1 + ~g4 3. i1h6 mate) 2. '@ h7+ ~f8 3. V!:\\' x96 y las negra s abandonaron.
Núm. 5.959 1 ... ;.J c3! y las blancas abandonaron, puesto que, si 2. tiií' xc2 l'l,a5 mate y, si 2: bxc3 ~a5 mate.
Núm. 5.960 1. l'l, xg4! .Q¡, xg4 2. 96+ l'l, xg6 (si 2 ... ~f8 3. .Q¡, xh6+) 3 . .Q¡, xg6+ ~xg6 4. f7 ~f8 5. '@ f6+ ~h5 6. f2 y las negras abandonaron, ante 7. l'l,h1 y 8. l'l,h4 mate.
Núm. 5.961 1. ~ e4! (también valla 1. h3+) y las negras abandonaron, ya que, si 1 ... l'l,xe4 2. h3+ 'i!!\? g3 3. 2:'1 f3 mate, mientras que, si 1 ... ~. xe4 2. h3 í& g3 3. ~el mate.
Núm. 5.962 1 ... ~d4+! y las blancas abandonaron, puesto que, si 2. cxd4 ~xd4+ 3. ~h1 <Df2+ 4. i-il g1 )h3+ 5. ~h1 ~g1+! 6. l'l, xg1 oúf2 mate, o bien 2. ~h1 L:l f2+ 3. ~g1 ~xd1 +,ganando. El típico tema de "la coz".
Núm. 5.963
Nivel2 Núm. 5.966 1 ... Qi, e3! 2. ~d 1 ... (si 2. ~xe3 ~xe3 3. ~xe3 ~a 1 + ganando la torre de "f2") 2 ... Qi, xf2+ 3. <0 xf2 -ª a2 y las blancas abandonaron.
Núm. 5.967 1. ·í::J xd6! y las negras abandonaron, ya que, si 1 ... •i1 xd6 2. l'l,g5+ lleva al mate seguido, mientras que, si 1 ... ~f8 2. <í'~ xf7 ~xf7 3. ~g5+ ~f8 4. d6, ganaría fácilmente.
Núm. 5.968 1. ~ xf7! ~ xf7 (si 1 ... ~d8 2. ~xd8+ ~xd8 3. ~f8+! ~xf8 4 . .Q¡, xe6+ gana) 2. Qi, xe6! y las negras abandonaron, ya que, si 2 ... ~xe6 3. ~d8+ y , si 2 ... ~c7 3. ~xf7+ ~xf7 4. ~d8 mate.
Núm. 5.969 1. ~h7+!! 0> xh7 2. ·bh96+ ~98 3. ~xe7+ y las negras abandonaron, ya que, si 3 ... ~h8 4. 0>5g6 mate.
Núm. 5.970 1. l'l, e8+ Wh7 2. l'l,h8+! llill xh8 3. ~h6+ y 4. ~xg7 mate. Si jue an negras, ganan con: 1 ... Qi, xf2+! 2 . ltl? xf2 c2+ 3. 111f/ e3 ... (si 3. ~e2 ~xh2+ y , si 3. ~f3 ~g2+ 4. ~e3 ~d2+ 5. ~f3 ~xg5 ganando fácilmente) 3 ... ~xb2 4. ;Jd4 '®' xh2 y ganan.
Nivel3
1. ;a d2! ... (en la partida se jugó 1. 1i!l' e3?) 1... Núm. 5. 971 •'1'!: C5 (a 1 .. . 'l@' xd2 2. ~e7 mate) 2. 1i!l' xd5+! t'lJ Xd5 3. TJ. e7 mate . 1 ... ~f2+! 2. tl\1 xf2 l'l,h5+! 3 . .Q¡, xh5 95
mate.
Núm. 5.964 1. ~ xe6+!! fxe6(si 1... e7 2. -í)d6+ ~d8 3. /)xf7+, ganando) 2. Qi, xg6+ e7 3. ~95+ ) f6 4. exf6+! ~d7 5. í_J e5 mate.
Núm. 5.965 1 . 9 7 +!! ;i.; X 9 7 2. 1J X h 7 +! ~ X h 7 3 . t·~ X 9 6 + ··· h8 4. h7 mate. En la partida se ganó con 1. hxh7!, que ganó fácilmente.
Núm. 5.972 1 ... B xc3! 2. ~xc3 ~ c3! 3. ~xc3 ~xd5! y las blancas abandonaron, ante el jaque "en descubierta", ya que, si 4. ~xd5 Qi, xd5+ decide.
Núm. 5.973 1. <::ll. xg7! 0 xg7 2. ~h5 y las negras abando-
33
naron, ante la dob le amenaza 3. ~h7 mate y 3. Q1. x h7 +, ganando la dama.
Núm. 5. 974 1. exf6!! ~xg3 2. ~d8+ 0ie8 3. ~xe8+ ~g8 4. f7! y las negras abandonaron.
Núm. 5.975 1... g1=~+ 2. ~xg1 0i f3+!(si 2 .. . f1=~+ 3. ~h1! gana) y las blancas a~andonaron, ya que, si 3. ~h3 g4 4. ~g3 ... (si 4. ~xg4 f1=~+ 5. 't!ílg3 ~f2+ 6. 'fl!1f f4 0ih4+) 4 ... fxg1=~+ 5. ~f4 ~h2+ o bien 3. ~xf3 f1=~+ 4. l'&g3 ~xg1+ 5. ~h3 g4 mate.
Nivel4
Núm. 5.976 1. ~xg7+! ~xg7 2. ~g2+ ~f8 3. ~xh7! ·~xh7 4. ·0 d7+! y las negras abandonaron, ante 4 ... ~f7 5. ~g6 mate.
Núm. 5.977 1. Q1. c3!! ... (falso sería 1. ~xh6+ Q1. xh6 2. Q1. c3 ~g1+!! 3. ~xg1 ~xc3) 1... ~xc3 (si 1 .. . ~f2 2. ~xh6 mate) 2. ~xh6+ Q1. xh6 3. ~xc3+, ganando. Si ·uegan negras, 1 ... ~g1+!! 2. 'fl!1f xg1 Q1. d4++ 3 . .. h1 (o ~f 1) ~g 1 mate.
Núm. 5.978 1. hxg5!! fxg4 2. gxh6 y las negras abandonaron, ya que, si 2 .. . ~xh6 3. 0ie7+ y, si~ .. . ~d7 3. ~f6+ ~xf6 4. ~xd7 ~d8 5. ~xg4, m1entras que, si 2 ... ~f7 3. ~g7+ ~e8 4. h7.
Núm. 5.979 1. •2l xf7! 'tD f7 2 . ~xe6+ ~f8 3. Q1. xg6! ... (no valí a 3. Q1. a2 por 3. ~c4) 3 ... hxg6 4 . Q1. h6+ 'Ü g7 5. ~xg6 y las negras abandonaron, ya que, si 5 ... Q1, f6 6 . bí xe8+ ~ xc8 7. 'i§l xf6+ ~ f7 8. Q1. xg7 +, con abrumadora ventaja .
Núm. 5.980 1. ·~ xh5! gxh5 2. Q1. xh7+ ~xh7 3. ~ xg7 ~xg7 4. ~g5+ ~ . h7 5. ~xh5+ ~g7 6. •í.) g5 y las negras abandonaron. 34
Nivel S Núm. 5.981 1. ~d6! ... (para que la dama negra no pueda pasar a la defensa del enroque) 1... cxd6 (o bien 1 .. . Q1. x d6 2. '-2! f6+!) 2. 0J f6+! gxf6 3. bí g1 + ~h8 4. ~xh7+! ~xh7 5. ~h5 mate .
Núm. 5.982 1. ~xf6! ~ xf6 2. - d8 ~e8 3. ~g8+! 't!íl h8 4. ~xe5!! y las negras abandonaron, ya 9ue , si 4 .. . ~x d8 5. ~xf6+ lleva al mate y, s1 4 .. . bí x e5 5. ~xf6+ .
Núm. 5.983 1. ~ xf6! bl. xf6 2 . ~xf6 Q1. xh3 (para prote-
er "e8", ya que, si 2 ... ~xf6 3._'-2! e8+ Y:, si 2 ... . xf6 3. ~h4+ g5 4. ~xh6+ ~f7 5. 'l!ii' xh7+ ~f6 6. ~h6+ ~f7 7. Q1. e2 y ganan, o bien 5 .. . ~f8 6. ~h8+)3. ~e6! y las negras abandonaron.
Núm. 5.984 1. Q1. xg6! hxg6 2. ~d7 ~c8 (si 2 .. . ~b6 3. Q1. xg7 ~xg7 4. ~xf7+ ! ~xf7 5. ~h7+ ~,. f8 6. -~d7 mate, o bien 2 .. . ~e5 3. ~xg7 ~h5 4. ~x h5 gxh5 5. ~xf6 y ganan fácilmente) 3. •í) e4! 0lh5 (a 3 ... ~e7 4. '-2J xf6+ li!ii' f8 5. Q1. g5! ~h5 6. ~xh5!! gxh5 7. Q1. h6 mate)4 . ~ xh5!! ~xd7 (tampoco vale 4 .. . gxh5 5. l:J xf6+ ~ h8 6. ~xf7 ~e7 7. Q1. g7) 5. 2l xf6+ y las negras abandonaron.
Núm. 5.985 1 ... h5+!! 2. ~xh5 ~a8 3. ~'g4 ... (s i 3. bl. xb2 ~h8+ 4. g4 ~h4 mate) 3 ... bl, h4 4. g3 bl. h2! 5. ~h 1 bl, 1 xh3 y las negras tienen ventaj a decisiva. Aún siguió : 6. bl. xh2 bl, xh2 7. gxf4 ~g2+ 8. ~h3 ·fJxf4+ 9 . ~h4 ~e5 1 O. l:1b7 'i'il'l d4 1 1. ~xf7 V:lll e3 y las blancas abandona -ron.
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