od moodle-a do kurikularne...poučavanja (npr. obrnuta učionica) projekt podrška provedbi...
TRANSCRIPT
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Od Moodle-a do kurikularnereforme
Predavačice: Darija Dasović i Nera Đonlić
Moodle MOOT 2019.
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
SREDIŠNJE MJESTO ZA KONTINUIRANU EDUKACIJU,
RAZMJENU IDEJA I OKUPLJANJE NASTAVNIKA NA
JEDNOM MJESTU
3 u 1
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Moodle MOOT 2018.
5 543 sudionika u 27 učionica za eksperimentalne škole
Razredna nastava – 686 Predmetna nastava – 1048 Srednje škole – 766 Stručni suradnici – 218 Ravnatelji – 72 Informatika – 1073 Predmetne učionice (22 učionice) – 1680
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Moodle MOOT 2019.
39 760 sudionika u 117 učionica (28. svibnja 2019.)
Eksperimentalne učionice
Frontalne učionice
Učionice za voditelje ŽSV
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
VIRTUALNE UČIONICE
Broj učionice Broj polaznika
Eksperimentalne 29 4.750
Frontalne 65 33.898
Voditelji 23 1.112
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
39 760 polaznika
637 tema
117 učionica
173 553znački
4 -20h edukacije po temi
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Broj korisnika Loomena
164122103783
252677
179283
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
Sve korisnici skole.hr
siječanj 2018. svibanj 2019.
MIM
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Teme
Vrednovanje
Rubrike u vrednovanju
Digitalni alati za vrednovanje
Kurikulumski pristup poučavanju: od ishoda do vrednovanja
Razvoj kompetencije učiti kako učiti
Kurikulum nastavnoga predmeta
Vrednovanje
Kurikulumi međupredmetnihtema
Kurikulumsko planiranje poučavanja u predmetu
Eksperimentalne
Frontalne
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Primjer naslovnice virtualne učionice
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Kurikulumskoplaniranjepoučavanja
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Kurikulumsko planiranje poučavanja na platformi Loomen
Planiranje ishoda teme/ cjelina
Planiranje metoda i pristupa vrednovanju
Planiranje sadržaja i aktivnosti poučavanja
Polaznici znaju koja će znanja i vještine imati po završetku teme
Provjera ostvarenosti ishoda kod svih polaznika, o čemu ovisi dovršenost teme
Odabir sadržaja, aktivnosti, metoda i strategija kojima se najbolje ostvaruje ishod
Što? Zašto?
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Resursi i aktivnosti
Najčešće korišteni resursi: Najčešće korištene aktivnosti:
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Primjeri ishoda učenja i tema na naslovnici virtualne učionice
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Primjeri uvjeta dovršenosti cjeline -vrednovanje ostvarenosti ishoda učenja
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Primjer zadatka
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Primjer značke s pripadajućim opisom i kriterijima
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Prednosti korištenja platforme Loomen za pripremu provođenja kurikularne reforme
Jednaka dostupnost svim učiteljima u Republici Hrvatskoj
Ujednačena kvaliteta materijala (međupredmetno i unutarpredmetno)
Učitelji sami biraju vrijeme u kojem će se stručno usavršavati
Unaprjeđenje digitalnih kompetencija učitelja te mogućnost korištenja suvremenih metoda poučavanja (npr. obrnuta učionica)
Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne
reforme (CKR)
Publikacija je izrađena u sklopu projekta „Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme” koji sufinancira Europska unija
iz Europskog socijalnog fonda. Nositelj projekta je Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Za sadržaj ove publikacije odgovorno je isključivo Ministarstvo znanosti i obrazovanja, publikacija ni na koji način ne odražava
mišljenje Europske unije.
