1

ODREDBE

PRAVILNIKA O OSNOVNOŠKOLSKOM I SREDNJOŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

(NN, 24/2015)

U ODNOSU NA

PRAVILNIK O OSNOVNOŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU (NN, 23/1991)

2

Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju

(NN, 23/1991.) (NN, 23/1991.)

Pravilnik o osnovnoškolskom i Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika

s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)

Članak 4.

Učenik s teškoćama u razvoju svladava redovite ili

prilagođene nastavne programe individualnim postupcima i posebnom

dodatnom pomoći defektologa odgovarajuće specijalnosti u

redovitom razrednom odjelu škole.

Članak 5.Učenik s teškoćama u razvoju svladava redoviti program uz individualizirane postupke u redovitom razrednom odjelu uz

pomoć stručnog suradnika škole.

Članak 6.Učenik s teškoćama u razvoju svladava redoviti program uz

prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke u redovitom razrednom odjelu uz

pomoć stručnog suradnika škole.

3

Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju

(NN, 23/1991.) (NN, 23/1991.)

Pravilnik o osnovnoškolskom i Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika

s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)

Članak 7.

Učenik s teškoćama u razvoju svladava prilagođeni program u matičnom razrednom odjelu uz

maksimalnu individualizaciju, a posebni

program u posebnom razrednom odjelu škole po obliku djelomične integracije.

Članak 8. stavak 5.

Učenik s teškoćama u razvoju svladava redoviti program uz individualizirane

postupke ili redoviti program uz prilagodbu sadržaja i

individualizirane postupke u redovitom razrednom odjelu, a posebni program

uz individualizirane postupke u posebnom razrednom odjelu. Matični razredni odjel je onaj razredni odjel u kojem učenik svladava više od 70%

nastavne satnice obrazovnih predmeta.

4

Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju

(NN, 23/1991.) (NN, 23/1991.)

Pravilnik o osnovnoškolskom i Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika

s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)

Članak 10.

Učenik s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju

svladavaju posebni program u posebnom razrednom

odjelu škole.

Članak 5. stavak 5. Članak 6. stavak 6.

Učenik s teškoćama u razvoju zbog specifičnosti funkcioniranja svladava

redoviti program uz individualizirane postupke ili redoviti program uz

prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke u

posebnom razrednom odjelu škole.

5

Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju

(NN, 23/1991.) (NN, 23/1991.)

Pravilnik o osnovnoškolskom i Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika

s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)

Članak 12.Učenik s teškoćama u razvoju svladava posebni program u

posebnom razrednom odjelu ili odgojno-

obrazovnoj skupini škole.

Članak 8. Učenik s teškoćama u razvoju svladava posebni program uz individualizirane postupke u

posebnim razrednim odjelima škole.

Članak 9. Učenik s teškoćama u razvoju svladava posebni program za

stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada uz individualizirane postupke u odgojno-obrazovnoj skupini škole.

6

Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju

(NN, 23/1991.) (NN, 23/1991.)

Pravilnik o osnovnoškolskom i Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika

s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)

- dodatna pomoć defektologa odgovarajuće specijalnosti,

- posebna pedagoško-defektološka (odgojno-obrazovna) potpora,

- program produženog stručnog postupka,

- rehabilitacijski programi.

dodatna pomoć stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila (stručni suradnik škole),

program edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka,

program produženog stručnog postupka,

rehabilitacijski programi.

Dodatni odgojno-obrazovni i rehabilitacijski programi

7

http://www.mzos.hr

• telefon: +385 (1) 4569 000; 4594 444 • faks: +385 (1) 4594 301• Donje Svetice 38, 10000 Zagreb