Περιεχόμενα - minedu.gov.gr · Για ένα τετράδιο 50 φύλλων από...

Περιεχόμενα

σελ.12/2019 10/09ΑΥΓΗ1. ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΗΚΑΝ ΑΗΟ ΤΙΣ ΕΞΑΓΓΕΛΙΕΣ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ...σελ.15/2019 10/09ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ2. ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΓΙΑ 1.500.000 ΜΑΘΗΤΕΣσελ.12/2019 10/09ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ3. ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΜΕΛ ΓΚΙΜΠΣΟΝσελ.2/2019 10/09ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ4. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣσελ.1,3/2019 10/09ΕΣΤΙΑ5. Ο ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΠΟΥ ΚΑΤΕΡΡΙΨΕ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑσελ.9/2019 10/09Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ6. ΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ...σελ.20/2019 10/09Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ7. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟσελ.21/2019 10/09Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ8. ΕΦΟΔΟΣ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑσελ.7/2019 10/09ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ9. ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙσελ.1,8/2019 10/09ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ10. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣσελ.8/2019 10/09ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ11. ΣΥΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑσελ.8/2019 10/09ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ12. ΝΑ ΜΗ ΜΕΙΝΕΙ ΑΝΑΠΑΝΤΗΤΟ ΚΑΝΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝσελ.9/2019 10/09ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ13. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗσελ.2/2019 10/09ΤΑ ΝΕΑ14. ΜΕΡΙΜΝΑσελ.40/2019 10/09ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ15. ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣσελ.1,5/2019 10/09KONTRA NEWS16. ΑΥΡΙΟ ΧΤΥΠΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑσελ.8/2019 10/09KONTRA NEWS17. ΝΙΚΗ ΚΕΡΑΜΕΩΣ ΠΟΙΟΝ ΣΕ ΕΠΟΣ ΦΥΓΕΝ ΕΡΚΟΣ ΟΔΟΝΤΩΝ

1. ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΗΚΑΝ ΑΗΟ ΤΙΣ ΕΞΑΓΓΕΛΙΕΣ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ...

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 12

ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ

Εξαφανίστηκαν αηό τις εξαγγελίες Μητσοτάκηοι προσλήψεις των εκπαιδευτικών

2§ Για μια ακόμη φορά ο ΚυριάκοςΜητσοτάκης δεν δεσμεύθηκε γιατην υλοποίηση των 10.500 μόνιμωνδιορισμών στη γενική εκπαίδευσηΑπό το βήμα της Διεθνούς'ΕκθεσηςΘεσσαλονίκης ο πρωθυπουργός επιδόθηκε

σε γενικολογίες λέγονταςπως οι προσλήψεις τακτικού προσωπικού

στην εκπαίδευση θα γίνουν

ανάλογα με τις δημοσιονομικέςδυνατότητες της χώρας δίνοντας

πάντα μια προτεραιότηταστους αναπληρωτές καθηγητές

Τι κι αν οι προσλήψεις αναπληρωτών

φτάνουν σχεδόν τις 30.000κάθε χρόνο η κυβέρνηση ακόμα αναρωτιέται

ποιες είναι οι ανάγκεςσε εκπαιδευτικό προσωπικό και επιμένει

στο αφήγημα ότι οι ελλείψεις

δεν έχουν χαρτογραφηθεί θέτοντας

ως προϋπόθεση για την υλοποίησή των μόνιμων διορισμώντη δήθεν καταγραφή των αναγκώνστα σχολεία Ήδη οι προσλήψειςστην πρώτη φάση τοποθέτησης τωναναπληρωτών για το σχολικό έτος20 1 9-2020 έφτασε τις 20.558

Ο Κυριάκος Μητσοτάκης επανέλαβε

δε ότι οι 10.500 προσλήψειςστη γενική εκπαίδευση δεν είχαν ενταχθεί

σε κανένα προϋπολογισμόδηλαδή του 2019 παρά το γεγονόςότι οι συγκεκριμένες προσλήψεις αφορούσαν

το έτος 2020 και άρα μεαπόφαση του προηγούμενου υπουργικού

συμβουλίου θα εντάσ

V Καμιά δέσμευσητους

10.500 μόνιμουςδιορισμούςστην εκπαίδευση

σονταν κανονικά στον προϋπολογισμό

Σημείωσε ωστόσο ότι οι διορισμοί

στην Ειδική Αγωγή προχωρούν

κανονικά χαρακτηρίζονταςσωστή την πρωτοβουλία της

προηγούμενης κυβέρνησης

Εκπαιδευτικοί Αν θέλουνσχολείο αριστείαas κάνουν διορισμούς

Τα πυρά της προς τον ΚυριάκοΜητσοτάκη στρέφει η ΠανελλήνιαΈνωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης ΠΕΑΔ η οποίαυπογραμμίζει ότι οι μόνιμοι διορισμοί

στη μέση εκπαίδευση δεν μπορούν

να καθυστερούν κι άλλο ειδικά

όταν η ηγεσία του υπουργείουΠαιδείας επιθυμεί ένα σχολείο αριστείας που θα αξιολογείται αντικειμενικά

Παρατηρεί επίσης ότι η επαναλαμβανόμενη

πρόταση περί ελέγχου

διαφόρων παραμέτρων οργανικά

κενά δημογραφικές μεταβολέςμαθητική διαρροή κ.λπ για

την αδικαιολόγητη καθυστέρησητης κυβέρνησης να προχωρήσει σε

μόνιμους διορισμούς δεν αφοράτους 1 500 ειδικούς φρουρούς ή τηνεξαγγελία για τον διορισμό 4.000γιατρών και νοσηλευτών Οι διαπιστωμένες

και αλματωδώς αυξανόμενες

ανάγκες στη Μέση Εκπαίδευση

δεν μπορούν να καθυστερήσουν

περαιτέρω εφόσον η ηγεσίατου Υπουργείου Παιδείας επιθυμείένα σχολείο αριστείας που θα αξιολογείται

αντικειμενικά τονίζει ηΠΕΑΔ σημειώνοντας πως στην αφάση προσλήψεων αναπληρωτώνη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ήτανο φτωχός συγγενής με λιγότερεςπροσλήψεις από την περσινή αντί¬

στοιχη φάση στη Γενική Παιδεία

Μ Τζούφη για ΜητσοτάκηΜνημονιακότεροςτων Μνημονίων

Καμία αναφορά δεν έγινε για τηναναγκαία αύξηση της δημόσιαςχρηματοδότησης του εκπαιδευτικού

συστήματος και καμία αναφορά

δεν έγινε για τις μεγάλες εκπαιδευτικές

ανάγκες που έχουνπροκύψει από τη χρόνια υποστελέχωση του δημόσιου σχολείου σχολιάζει

σε ανακοίνωσή της η αναπληρώτρια

τομεάρχης Παιδείας τουΣΥΡΙΖΑ Μερόπη Τζούφη χαρα¬

κτηρίζοντας τον Κυριάκο Μητσοτάκη

μνημονιακότερο των Μνημονίων

Σχετικά με τις εξαγγελίες τουπρωθυπουργού για την Παιδεία στηΔΕΘ σημειώνει ότι ο κόσμος τηςεκπαίδευσης περίμενε να ακούσειτον νέο πρωθυπουργό να αναφέρεται

στις αναγκαίες προσλήψεις πουαπαιτούνται στην Πρωτοβάθμια καιΔευτεροβάθμια Εκπαίδευση καιπροσθέτει Όπως προκύπτει το καθεστώς

αδιοριστίας παρατείνεταιεπ αόριστον και ακυρώνονται οιπρογραμματισμένες 10.500 προσλήψεις

της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ

Την ίδια στιγμή παρατηρούνταιχαρακτηριστικές καθυστερήσειςστην ολοκλήρωση της διαδικασίας4.500 μόνιμων διορισμών στην Ειδική

Αγωγή αναφέρειΥπενθυμίζοντας πως την τριετία

2016-2018 οι δαπάνες για την παιδεία

αυξήθηκαν κατά 2.9 του ΑΕΠενώ την πενταετία 2009-20 1 5 μειώθηκαν

κατά 34 η Μερόπη Τζούφηαναφέρει ότι το μοναδικό μέληματου πρωθυπουργού είναι η εξυπηρέτηση

ιδιωτικών συμφερόντωνπου δραστηριοποιούνται στον χώροτης εκπαίδευσης η μετατροπή τωνελληνικών Πανεπιστημίων σε επιχειρηματικά

κέντρα ενώ έκλεισε τομάτι στην παγίωση και αύξηση τωνδιδάκτρων στα μεταπτυχιακά

Χ.ΒΑΪΝ

2. ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΓΙΑ 1.500.000 ΜΑΘΗΤΕΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 15

ΖΩΗ ΤΡΙΤΗ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019

Μ

mΠρώτο κουδούνιγια 1.500.000 μαθητέβ

Αρχίζει αύριο η σχολική χρονιάμε υποχρεωτική την προσχολική

αγωγή και αλλαγές στο λύκειο

Από τον

[email protected]

Αύριο

θα χτυπήσειτο πρώτο κουδούνιγια τη φετινή σχολική

χρονιά Περίπου1.500.000 μαθητές

και εκπαιδευτικοί επιστρέφουν

στις σχολικές αίθουσες

Η φετινή σχολικήχρονιά έχει αρκετές ιδιαιτερότητες

καθώς ο μαθητικός πληθυσμός

είναι μεγαλύτερος όχιγιατί αντιμετωπίστηκε το κρίσιμο

εθνικό ζήτημα της υπογεννητικότητας

αλλά διότιέγινε υποχρεωτική η προσχολική

αγωγήΣτο λύκειο

φέτος θα κάνειπρεμιέρα το νέοεξεταστικό σύστημα

για τηνεισαγωγή σταπανεπιστήμια

Από φέτοςυποχρεωτικήείναι η δίχρονη προσχολική

αγωγή προνήπιο και νηπιαγωγείο

και αυξάνει τα έτηφοίτησης στο σχολείο στα 14δύο νηπιαγωγείο έξι δημο

πκό τρία γυμνάσιο τρία λύκειο

Ακόμη μία χρονιά οι ανάγκες

σε εκπαιδευτικό προσωπικόθα καλυφθούν με αναπληρωτές

εκπαιδευτικούς μιακαι οι δημοσιονομικές δυνατότητες

δεν είναι ικανές ναυποστηρίξουν ένα γενναίοπρόγραμμα προσλήψεων μόνιμων

δασκάλων και καθηγητών

Φέτος πρώτη φορά τατελευταία χρόνια της κρίσης

έγινε δυνατή η πρόσληψη

ενός μεγάλου κύματοςαναπληρωτών εκπαιδευτικών

πριν από τον αγιασμόΕιδικότερα το υπουργείο ανακοίνωσε

από τις 5 Σεπτεμβρίουτην πρόσληψη συνολικά

16.191 δασκάλων δημοτικούκαι παιδαγωγών ειδικής αγωγής

Επίσης προσλήφθηκανσε πρώτη φάση για τις ανάγκες

σε γυμνάσια και λύκεια4.367 καθηγητές Γενικής καιΕιδικής Αγωγής

Πρώτη φοράφέτος έγινε δυνατή

η έγκαιρη πρόσληψημεγάλου αριθμού

αναπληρωτών

Τα βιβλία είναι ήδη στασχολεία από τον περασμένοΙούνιο καθώς ο προγραμματισμός

για την εκτύπωση τωνεγχειριδίων από το ΙνστιτούτοΔιόφαντος γίνεται στα μισά τηςπροηγούμενης χρονιάς

Στο δημοτικόΗ δομή και τα προγράμματασπουδών στο δημοτικό δεναλλάζουν Ωστόσο την προηγούμενη

εβδομάδα η Νίκη Κεραμέως σε μια κίνηση υψηλού

συμβολισμού ανακοίνωσετην επαναφορά του ορισμού

του σημαιοφόρου στοδημοτικό με βάση τις υψηλότερες

βαθμολογικές επιδόσεις

καταργώντας το μέτροτης κλήρωσηςπου είχε επιβάλει

επί υπουργίαςΓαβρόγλου

ο ΣΥΡΙΖΑ Βέβαια

η κυβέρνησηθα διατηρήσει

το άλλομέτρο που καθιερώθηκε επίΣΥΡΙΖΑ την

περιβόητη τσάντα στο σχολείο

και μάλιστα με τα ίδιαχαρακτηριστικά Δηλαδή οιμαθητές θα αφήνουν τουλάχιστον

δύο Σαββατοκύριακα τονμήνα τις τσάντες με τα διδακπκά τους βιβλία στο σχολείο

Το νέο εξεταστικόΠρεμιέρα θα κάνει τον Ιούνιο

του 2020 το νέο εξεταστικόσύστημα για την εισαγωγή

στην Τριτοβάθμια ΕκπαίδευσηΟι εξετάσεις θα γίνουν σε

τέσσερα μαθήματα και οι μαθητές

θα εξεταστούν στα ίδιαακριβώς μαθήματα τόσο για τοαπολυτήριο όσο και για τις πανελλαδικές

Τα Λαηνικά αντικαθίστανται

με την Κοινωνιολογία

Αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας

των μαθημάτων σεέξι την εβδομάδα Οι ΟμάδεςΠροσανατολισμού θα είναιτέσσερις όσα και τα επιστημονικά

πεδία Καταργείται η κατηγοριοποίηση

των τμημάτωνσε ελεύθερης πρόσβασης καικατόπιν εξετάσεων και μειώνεται

η εξεταστέα ύλη σε Βιολογία

Χημεία ΚοινωνιολογίαΟικονομία Ιστορία και Αρχαία

Vouchersγια παιδικούςσταθμούς σε13 δήμους

ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ 3.500 παιδιά από13 δήμους της χώρας που εξαιρέθηκαν

από την υποχρεωτική δίχρονηπροσχολική εκπαίδευση θα λάβουν

κουπόνι voucher για τη φιλοξενία

σε παιδικούς σταθμούς στοπλαίσιο του προγράμματος Εναρμόνιση

επαγγελματικής και οικογενειακής

ζωήςΔικαίωμα συμμετοχής έχουν οι

άνεργες μητέρες και οι εργαζόμενεςστον ιδιωτικό τομέα

Από τη διαδικασία αποκλείονταιοι δημόσιοι υπάλληλοι ενώ όλες οιαιτήσεις των ΑμεΑ θα γίνονται δεκτές

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά

στην ιστοσελίδα της Ελληνικής

Εταιρείας Τοπικής Ανάπτυξηςκαι Αυτοδιοίκησης www.eetaa.grαπό τις 11 έως και ης 24 Σεπτεμβρίου

Τα προσωρινά αποτελέσματα θαεκδοθούν σης 25 Σεπτεμβρίου οιενστάσεις θα μπορούν να υποβληθούν

από ης 26 έως και ης 28 τουμηνός τα οριστικά αποτελέσματαθα ανακοινωθούν σης 30 Σεπτεμβρίου

ενώ οι εγγραφές στους παιδικούς

σταθμούς θα αρχίσουν τυπικάαπό την 1 η ΟκτωβρίουΟι 13 δήμοι που αφορά η πρόσκληση

είναι οι Κομοτηνής Παιανίας

Ραφήνας Πικερμίου Σαρωνικού

Μαραθώνα ΑμαρουσίουΗρακλείου Αττικής Κηφισιάς Λυκόβρυσης

Πεύκης Κεντρικής Κέρκυρας

Μαλεβιζίου Κω και Ρόδου

Από 1 6 έως και 500 ευρώ το κόστος για την τσάνταΑΠΟ 1 6 έως και πάνω από 500 ευρώ θα κληθεί να δαπανήσει

φέτος η ελληνική οικογένεια για τη σχολική τσάντα

Φέτος οι τιμές των σχολικών ειδών είναι περίπουστα ίδια επίπεδα με πέρυσι με κάποιες μικρές αυξήσειςκυρίως σε επώνυμα προϊόντα Για ένα παιδί στο δημοτικό

σχολείο οι τιμές κυμαίνονται από 1 5,82 έως446,3 1 ευρώ ενώ για ένα παιδί στο γυμνάσιο καιτο λύκειο από 26,27 ευρώ έως 501,74 ευρώ σύμφωνα

με έρευνα του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτών

ΚΕΠΚΑΒέβαια το ποσό αυτό διαμορφώνεται ανάλογα

με ης επιλογές αλλά και τις ανάγκες κάθε μαθητή

Οι σχολικές τσάντες υπάρχουν στην αγοράσε μεγάλη ποικιλία κάτι που σημαίνει όη ανάλογα

ανοίγει και κλείνει και η ψαλίδα του κόστους

Σε γενικές γραμμές οι ημές στα σχολικάείδη που είναι εποχικά προϊόντα διαμορφώνονται ανάλογα

με τον ανταγωνισμόΣυμφωνά με τα στοιχεία του ΚΕΠΚΑ το κόστος για

τα βασικά σχολικά είδη είναι

Ζητούνταιεντατικοίέλεγχοι

για κινεζικάπροϊόντα

το μέγεθος το σχέδιο και την επωνυμίαΓια ένα μολύβι από 0,05 ευρώ έως 8 ευρώΓια ένα στιλό από 0,07 ευρώ έως 30 ευρώΓια ένα τετράδιο 50 φύλλων από 0,25 ευρώ έως 3,60

ευρώΓια ένα τετράδιο σπιράλ από 1 10 ευρώ έως και

10 ευρώ ανάλογα τα θέματαΓια ένα μπλοκ ζωγραφικής από 0,49 ευρώ έως

τα 4 ευρώ• Για μια κασευ'να από 3 ευρώ έως 25 ευρώ

Την ίδια ώρα οι επαγγελματίες του κλάδου

επισήμαναν ότι υπάρχει ανάγκη για εντατικούς

ελέγχους στην αγορά των σχολικών ειδών

θα έπρεπε οπωσδήποτε να ενταηκοποιηθούν οι έλεγχοι Υπάρχουν πάρα πολλά κινεζικά

μη ελεγμένα προϊόντα που πωλούνται είτεσε μεγάλες αλυσίδες είτε σε μαζικές αγορές ή εκτός καταστημάτων

Αυτά είναι που πρέπει να ελεγχθούν Οι μεγάλες

παραπλανήσεις του κοινού για τα επικίνδυνα καιανέλεγκτα προϊόντα βρίσκονται σε μαζικές αγορές όπου

Για μια τσάντα από 3 ευρώ έως 100 ευρώ ανάλογα με εκεί υπάρχει και το όφελος

3. ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΜΕΛ ΓΚΙΜΠΣΟΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 12

ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΜΕΛ ΓΚΜΠΣΟΝΑπό τονΔημήτρη Κ Σέργιο m

I Αρχή Προστασίας ΠροσωπικώνΔεδοΠ μένων υποχωρώντας σε αξιώσεις τηςαυτοαποκαλούμενης Ενωσης Αθέ

ων και της Εταιρείας Δικαιωμάτων του Ανθρώπου

ζητεί από το υπουργείο Παιδείας νασταματήσει την αναγραφή του θρησκεύματοςκαι της ιθαγένειας στα σχολικά πιστοποιητικά και να απαλλάξειτους μαθητές από τη διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών

χωρίς υηοχρέωσή τουςνα δηλώνουν ότι ζητούν την απαλλαγή

επειδή δεν είναι χριστιανοί Εχουμε δηλαδή ακόμη έναβήμα προόδου ενσχέσει προς το προηγουμένως ισχύσαν καθεστώς

Κάθε ημέρα και προοδευτικότεροιθα προσπαθήσω να είμαι απλός αλλά και συστηματικά

αναλυτικός έστω και εάν ο χώρος του άρθρου είναι περιορισμένος

Πρώτον Εντάξει η Ενωση Αθέων και οι δικαιωμαηστές εν γένει τα έχουν με τη θρησκεία τι μέρος του λόγουόμως είναι η αξίωσή τους για εξοβελισμό της ελληνικήςιθαγένειας Ποιος έχασε το φιλότιμο του για να του το βρουνοι ευρω-δικαιωματιστές1 Δεύτερον Εχει επικρατήσει στονπροβληματικά εξελισσόμενο δυτικό πολιτισμό η άποψη όη

η θρησκεία είναι προσωπικό δεδομένο του καθενός Αντίστοιχο

ας πούμε προς τη μόδα ενδυμασίας που επιλέγει ταχόμπι που υιοθετεί την ομάδα ποδοσφαίρου ή μπάσκετ που

του αρέσει τον σεξουαλικό προσανατολισμό που γουστάρειΔιαφωνώ καταλυηκως στη θεώρηση αυτή,τόσο ως συστηματικά

ασχολούμενος με τα φιλο¬σοφικά ζητήματα όσο και ωςέμπειρος νομικός Η θρησκευτική

Q σοφές Αρχές προστα a<paofa που ετπκραχείσίας προσωπικών δεδομέ τ οινων μπορούν να έχουν όσες και Π αναβίωσηευρω-διαφωνίες επιθυμούν εξωχριστιανικώναλλά δυστυχώς είμαι ρέβα αιματηρών θυσιώνος ότι n υπαρξή τους και οι r rw ναρμοδιότητές τους επιδεχο ———————

νται ενίοτε κάποιες έντονεςκριτικές θεωρήσεις Επίτου συγκεκριμένου θέματος υπάρχειτο ερώτημα Ποιος είναι ανώτερος του άλλου Είναι τα κράτηανώτερα της θρησκείας ή αντίθετα είναι η θρησκεία ανώτερη

των κρατών Την απάντηση δίνουν μην το γελάσετε νατο σκεφτείτε σοβαρά τα αρχαία μαντεία που οι παλιοί άρχοντες

και στρατηγοίδεν τολμούσαν καν να μην τα ρωτήσουνπριν κάνουν πολέμους συμμαχίες ή συνθήκες ειρήνης

Εάντα δυτικά κράτη στο πλαίσιο των οποίων οι Αρχές

προστασίας δικαιωμάτων λειτουργούν υπέρκεινταιτης θρησκείας ώστε να μην αφήνουν περιθώρια ζωής

σε επίσημη θρησκευτική ομολογία τότε ορθώς ποιούν οιΑρχές προστασίας και θεωρούν το θρησκεύειν προσωπικό

ζήτημα συνείδησης Εάν όμως αντιθέτως τα κράτη δέχονταιότι η θρησκεία οφείλει να καθοδηγεί συνεκηκώς και επισήμως

τις κοινωνικές αντιλήψεις και τη συναναστροφή τωνπολιτών τους τότε οι Αρχές προστασίας κΑπ πολύ κακώςμετατρέπουν σε απλό ζήτημα προσωπικής συνείδησης τηνόλως αντιθέτως κοινωνική θρησκευτική συνείδηση των λαών

η οποία δύναται να συνιστά είτε το θέλουν είτε όχι οι Αρχές

προστασίας κ.λπ επίσημο κρατικό καθεστώς κοινωνικής

παιδείας ΟΧΙ απλά προσωπικών αντιλήψεωνΠρος πλήρη θεμελίωση του ανωτέρω σκεπτικού θα σημειώσω

τα εξής Ως γνωστόν στη χριστιανική θρησκεία στηνοποία υπετάγησαν βαθμιαίως οι δυτικοί βασιλείς οφείλεταιιστορικώς η ευεργετική κατάργηση των μαντείων και τωνάλλοτε επιβεβλημένων αιματηρών τελετουργικών θυσιώνανθρώπων Σημ Η μόνη αιματηρή τελετουργική θυσία πουαναγνωρίζει ο χριστιανισμός είναι η θυσία του Χριστού Ε λοιπόν

βεβαιώ τον αναγνώστη ότι στο καθεστώς της θρησκευτικήςαφασίας στο οποίο εισέρχεται στην εποχή μας ο δυτικός

κόσμος λόγω του σφοδρού ανηχριστιανισμού του έχουναρχίσει να αναβιώνουν τελευταία οι εξωχρισπανικές αιματηρές

θυσίες Ρωτήστε τον συνειδητό χριστιανό ασχέτως όηδεν είναι ορθόδοξος ηθοποιό Μελ Γκίμηοον που το κατήγγειλε

αυτό προσφάτως και εντόνως με φρικώδη στοιχεία

4. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 2

Η σημασίατης αναθεώρησηςΗ ΧΘΕΣΙΝΗ επιστολή του Προέδρου της Βουλής ΚώσταΤασουλα προς τους προέδρους των Κοινοβουλευτικών Ομάδωνπροκειμένου να ορίσουν τους εκπροσώπους των κομμάτωντους που θα συμμετέχουν στην επιτροπή για την αναθεώρησητου Συντάγματος σηματοδοτεί την εκκίνηση της διαδικασίαςγια τις αλλαγές που θα επελθουν στον Καταστατικό Χάρτητης χώρας

ΔΥΣΤΥΧΩΣ η κυβέρνηση Τσίπρα με την πλειοψηφία πουδιέθετε στην προηγούμενη Βουλή μαζί με τους συνεταίρουςτης απέτρεψε την αναθεώρηση του άρθρου 1 6 του Συντάγματος

για την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων που θα

μπορούσε να προσφέρει στην Παιδεία ανταγωνιστικότητακαι αναβάθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης στην οικονομίααναπτυξιακές δυνατότητες και στην αγορά εργασίας νέες θέσεις

απασχόλησης σε εξειδικευμένες ειδικότητες Χάθηκε έτσι

μια σημαντική ευκαιρία Ενα μείζον άρθρο του Συντάγματοςωστόσο το οποίο κρίθηκε αναθεωρητέο και μάλιστα με αυξημένη

πλειοψηφία αφορά την αλλαγή του τρόπου εκλογήςΠροέδρου της Δημοκρατίας με σκοπό η σχετική διαδικασίανα αποσυνδεθεί από τη διενέργεια πρόωρων εκλογών

ΟΛΟΙ γνωρίζουμε τι έγινε το 201 5 όταν ο ΣΥΡΙΖΑ με τουςσυμμάχους του ΑΝ.ΕΛ ΔΗΜΑΡ και τη Χρυσή Αυγή είχανπροκαλέσει πρόωρες εθνικές εκλογές με αφορμή την εκλογήΠροέδρου της Δημοκρατίας με τις γνωστές συνέπειες γιατην οικονομία και συνολικά για τη χώρα Η πολιτική σταθερότητα

αλλά και η κυβερνητική αυτοδυναμία είναι αναγκαίεςκαθώς άλλωστε αποτελούν στοιχεία αλληλένδετα Και όλοιμπορούμε να αντιληφθούμε τι θα συνέβαινε εάν στις εκλογέςτης 7ης Ιουλίου ο Κυριάκος Μητσοτάκης δεν θα μπορούσενα σχηματίσει αυτοδύναμη κυβέρνηση

Η ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ αναθεώρηση μπορεί να βάλει τελος στα

εκλογικά παιχνίδια και να ενισχύσει το στοιχείο της πολιτικήςσταθερότητας που είναι απαραίτητη προκειμένου η χώρα να

μπει σε αναπτυξιακούς ρυθμούς και να προχωρήσει προς τηνοριστική έξοδο από την κρίση

5. Ο ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΠΟΥ ΚΑΤΕΡΡΙΨΕ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΣΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΕΩΣ 1 876

Μηνοδώρας Μητροδώρας Νυμφοδώρας μαρτΣελήνη 1 2 ήμερων I Ανατολή ήλιου 7.02 Δύσις 7.42 Τρίτη 10Σεπτεμβρίου 2019 Αριθμ φύλ 41451 ΙΈτος 143ον I Τιμή 1,50

Η ΠΑΡΑΣΗΜΟΦΟΡΗΣΕ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΟΥ RODERICK BEATON

Ό ιστορικός πού κατέρριψετούς μύθους του ΣΥΡΙΖΑΔίχως τό Βυζάντιο καμμία Άναγέννησις Ορθοδοξία ίσον όμαδικότης

ΔΡΙΜΕΙΑ επίθεση κατά της ύπουργοΰΠαιδείας Νίκης Κεραμέως εξαπέλυσεπροσφάτως ό ΣΥΡΙΖΑ επειδή εκείνητόλμησε νά υποστηρίξει ότι ή ιστορίαπρέπει νά δημιουργεί εθνική συνείδηση

Θά ήταν καλύτερο γιά τήν Αριστεράνά μελετήσει τίς απόψεις του διασήμου

έλληνιστοϋ καθηγητού RoderickBeaton στόν όποιο χθές ό Πρόεδροςτης Δημοκρατίας Προκοπής Παυλόπουλος απένειμε παράσημο της Ελληνικής

Δημοκρατίας άναγορεύοντάς τονσέ Ταξιάρχη τοΰ Τάγματος τής Τιμής

Βρεταννός γεννηθείς στό Εδιμβούργο

68 ετών διακεκριμένος καθηγητής

κάτοχος επί τρεις δεκαετίες τήςΕδρας Κοραή Νεοελληνικής και Βυζαντινής

Ιστορίας Γλώσσης καί Λογοτεχνίας

στό King's College τοΰ Λονδίνου

ό Beaton αγάπησε βαθειά τήνΕλλάδα καί τήν ιστορία της Καί δσαύπεστή ριξε στά συγγράμματά του εκθέτουν

άνεπανόρθωτα τούς Συριζαίουςοδοστρωτήρες πού επεχείρησαν νάαφαιρέσουν τήν διδασκαλία τοΰ Βυζαντίου

από τά σχολικά βιβλία αλλά καίνά περιορίσουν δραματικά τήν διδα

Ήπαρασημοφόρησις τον Roderick Beaton άπό τόνΠροκοπή Πανλόπονλο

σκαλιά τής ορθοδόξου θρησκείας.Όσαγράφει καί λέει ό Beaton ό όποιος συνοδεύετο χθές στό Προεδρικό Μέγαροάπό τήν σύζυγο του καί άπό τήν πρέσβυτής Μεγάλης Βρεταννίας Καίητ Σμίθείναι γροθιά στό στομάχι εκείνων πού

επεχείρησαν νά κατηγορήσουν γιάσκοταδισμό τήν υπουργό Παιδείας

ΌΈλληνας θά ανήκει πάντα στήνοίκογένειά του στό σόι του στήν πατρίδα

του δήλωσε τήν Κυριακή στήνΚαθημερινή ό κ Beaton καί προσέθεσε

Όπως συνέβαινε στήν αρχαιότητα

ή κοινότητα γιά εσάς είναι πάνωάπό ολα ένα μελίσσι στό οποίο ό πολίτης

είναι άπόλυτα άφοσιωμένος.Έχει

ενδεχομένως παίξει ρόλο σέ αυτό καίή Όρθοδοξία ή όποια έχει ως ιδεώδεςτήν ομαδικότητα/Έτσι δέν μέ εξέπληξε

ή πολύ συγκινητική ομολογουμένωςάλληλεγγύη πού έδειξε ή κοινωνία

σας πρός τίς ευπαθείς ομάδες τοΰ πληθυσμού

καθώς καί πρός τούς πρόσφυγες

παρά τούς κλυδωνισμούς τής κρίσης

καί τήν ισχυρή πίεση πού δεχθήκατεΙδού γιατί τά Θρησκευτικά πρέπει

νά είναι στήν πατρίδα μας ομολογιακόμάθημα Ιδού γιατί ή άνεκτική Όρθοδοξία

είναι ένα πλεονέκτημα γιά τό μέλλον

Πλήν αυτών ενδιαφέρον παρουσιάζουν

οί άπόψεις Beaton γιά τήν συνεισφορά

τοΰ τόσο μισητού στήν ΑριστεράΒυζαντίου στήν ευρωπαϊκή ιστορία

Επιδίδοντας στόν κ Beaton τό Παράσημο

τοΰ Ταξιάρχου τοΰ Τάγματος

τής Τιμής ό κ Παυλόπόυλος σημείωσε

Άπό τήν συμβολή σας αυτήάρκοΰμαι νά επισημάνω τίς εξής δύο

μερικότερες πτυχές εκείνη ή όποιασχετίζεται μέ τήν έρευνα τής διαμόρφωσης

τής Εθνικής Συνείδησης τών

Συνέχεια στήν σελ 3

5. Ο ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΠΟΥ ΚΑΤΕΡΡΙΨΕ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΣΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 3

Ό ιστορικόςπού κατέρριψε τούςμύθους του ΣΥΡΙΖΑ

Συνέχεια άπό τήν σελ 1

Ελλήνων καί εκείνη ή όποια αποδεικνύει κατ αποτέλεσμαδτι τό Βυζάντιο καί ό Πολιτισμός του όχι μόνο δέν

είναι επιτρεπτό νά θεωρηθούν μέρος του Μεσαίωνα άλλαόλως αντιθέτως δίχως τήν πνευματική συνεισφορά τουΒυζαντίου δέν θά είχαμε φθάσει στήν Αναγέννηση μέ τάχαρακτηριστικά τά όποια τελικώς προσέλαβε

Παράλληλα εξέφρασε τήν βεβαιότητά του ότι ή συμβολή

τοΰ κ Beaton δέν άφορα μόνο τήνΈλλάδα άλλάγενικότερα

καί τήν Ευρωπαϊκή Παιδεία συνακόλουθα δέκαί τόν Ευρωπαϊκό Πολιτισμό άν αναλογισθούμε δτιπρώτος καί βασικός Πυλώνας του κοινοΰ μας Ευρωπαϊκού

Πολιτισμού είναι ή Αρχαία Ελλάδα καί ή έν γένειΠολιτισμική Κληρονομιά της άπό τίς άπαρχές της ως τάδεδομένα πού δημιουργεί άενάως ή διαχρονική της εξέλιξη

προσέθεσε

Μέ τήν σειρά του όΌμότιμος Καθηγητής Νεοελληνικήςκαί Βυζαντινής Ιστορίας στό Πανεπιστήμιο τοΰ

Λονδίνου ευχαρίστησε θερμά τόν Πρόεδρο της Ελληνικής

Δημοκρατίας γιά τήν παρασημοφόρησή του άπό τάβάθη της καρδιάς του άπό τά φυλλοκάρδια κατά τόν λόγιο

του δημοτικού τραγουδιού πού τόσο άγαπά Ανεφέρθημέ σύντομη ομιλία του στά έλληνικά τήν πρώτη επαφή

του μέ τήνΈλλάδα καί τόν ελληνικό πολιτισμό καθώς

καί σέ όλους εκείνους τούς άνθρώπους συνεργάτεςεπιστήμονες καί πανεπιστημιακά Ιδρύματα σέ Ελλάδακαί Κύπρο πού τόν βοήθησαν στό πολυετές έ'ργο του καίτήν ερευνά του τόσο ώς διδάσκοντος σέ Πανεπιστήμιοτου Ηνωμένου Βασιλείου ιδιαιτέρως στό King's Collegeτου Λονδίνου όσο καί ώς συγγραφέως καί κατέληξε καταθέτοντας

γιά μία άκόμη φορά τόν θαυμασμό του γιά τήνΕλλάδα καί τόν ελληνικό πολιτισμό

6. ΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΚΥΒΕΥΜΑ

Μέσο: . . . . . . . . .Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 9

Οι εισαγωγικές εξετάσειςκαι το πραγματικό διακύβευμα

Του ΚΩΣΤΑ ΘΕΡΙΑΚΟΥ εκπαιδευτικού

ΑΝΑΖΩΠΥΡΩΘΗΚΕ η συζήτηση για τις εισαγωγικές

εξετάσεις τις επιδόσεις των υποψηφίωντην αριστεία Μια συζήτηση που κρατάει

σχεδόν έναν αιώνα καθώς οι εισαγωγικέςεξετάσεις στην ανώτατη εκπαίδευση θεσμοθετήθηκαν

το 1914 στο Χημικό και από το ακαδημαϊκό

έτος 1927-28 επεκτάθηκαν σύντομα καιστις άλλες πανεπιστημιακές σχολές

Τη συζήτηση είχε ανοίξει ο Γεώργιος Ματθαιόπουλος πρύτανης του ΠανεπιστημίουΑθηνών με άρθρο του για τα αποτελέσματατων εισαγωγικών εξετάσεων του έτους 1929στο οποίο στηλίτευε τα πολλά ορθογραφικάλάθη των υποψηφίων Στη συζήτηση ενεπλάκη

ο Δημήτρης Γληνός με το κείμενόσ τουΤο κύμα της αγραμματοσύνης Ο Γληνός

απέδωσε τα πολλά ορθογραφικά λάθη όχιστο χαμηλό επίπεδο των υποψηφίων αλλάστην ίδια τη δυσκολία της ορθογραφίας καιπρότεινε ριζοσπαστικές λύσεις για την απλοποίησή τηςΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ σε αυτή την ιστορική αναφορά

ήταν ότι ο Γληνός εισήγαγε για πρώτηφορά τον προβληματισμό ότι οι επιδόσεις τωνυποψηφίων σχετίζονται με τα εργαλεία καιτα μέτρα της αξιολόγησης και την ύλη στηνοποία εξετάζονται και όχι με κάποιο εκπαιδευτικό

επίπεδο που υπάρχει έξω απόαυτούς τους δύο παράγοντες Οι διαμάχεςσχετικά με τις εξετάσεις και τις επιδόσεις συνεχίστηκαν

Το 1962 η Μαθηματική Εταιρείαδιαμαρτυρήθηκε ότι τα θέματα των εξετάσεων

ήταν εκτός ύληςΑπό το 1964 μέχρι σήμερα σε όλες τις εκπαιδευτικές

μεταρρυθμίσεις μόνιμη επωδόςτων πολιτικών κομμάτων και των υπουργώνπαιδείας ήταν η αναβάθμιση του επιπέδουτων υποψηφίων και η αναζήτηση ενός ορθολογικού

συστήματος εισαγωγής στηνανώτατη εκπαίδευση η οποία από το πλήθοςτων αλλαγών των εξεταστικών συστημάτωνδεν φαίνεται να έχει καρποφορήσει Από το1964 μέχρι σήμερα το εξεταστικό σύστημαεισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση έχειαλλάξει επτά 7 φορές με δύο 2 συστήματα

να έχουν αντέξει περισσότερο στο χρόνοτο σύστημα των δεσμών 1983-1998 και τηςμεταρρύθμισης του 1997 που κράτησε έωςτο 2013

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ της γκρίνιας για το επίπεδο

των μαθητών είναι αποκλειστικά ελληνικό

φαινόμενο Προφανώς όχι Το 1976 ο

πρωθυπουργός Τζέιμς Κάλαχαν στο ΗνωμένοΒασίλειο κατηγόρησε τα σχολεία και τους

εκπαιδευτικούς για την οικονομική κρίση που

μάστιζε τότε τη χώρα Οι λύσεις Νεοφιλελεύθερες

πολιτικές στην εκπαίδευση πουέτρεξε ύστερα από δύο χρόνια η κυβέρνηση

της Μάργκαρετ Θάτσερ Στις ΗΠΑ το 1983δημοσιεύτηκε η Εκθεση για την κατάστασητης εκπαίδευσης με τον πομπώδη τίτλο Αnation at risk Ενα έθνος σε κίνδυνο η οποίααποτέλεσε το έδαφος των νεοφιλελεύθερωνμεταρρυθμίσεων του Ρέιγκαν

Τι βρίσκεται πραγματικά εν τέλει πίσωαπό όλη αυτή τη διαμάχη των επιδόσεωνΠόσο κακό είναι το σχολείο που δεν παράγειμόνο άριστους ή που επιτρέπει να εισάγονται

υποψήφιοι με μικρές βάσεις στην ανώτατη

εκπαίδευσηΣτην πραγματικότητα πίσω από αυτή τη

διαμάχη κρύβεται η συρρίκνωση ή όχι τηςδημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης θεσμικά καικοινωνικά Η προηγούμενη κυβέρνηση προσπάθησε

να διευρύνει τη δημόσια και δωρεάνανώτατη εκπαίδευση έχοντας όμως κάνει καιάστοχες κινήσεις όπως

Α Η σωστή θέση ότι η επίδοση είναι κατασκευή

αποδυναμώθηκε από το ότι την περίοδο2015-2019 τόσο η ύλη όσο και τα θέματα

σε αρκετά μαθήματα παρήγαγαν αποτυχίασε ορισμένες περιπτώσεις μαζική τροφοδοτώντας

τη ρητορική του συντηρητικούχώρου περί αγράμματων με γραπτά κάτωαπό δέκα που μπαίνουν μαζικά σεπανεπιστημιακές σχολέςΒ Η ύλη των μαθημάτων καιοι απαιτήσεις των θεμάτωνπρέπει να έχουν κλιμάκωσηκαι διαφοροποίηση ανάλογα

με τις κατευθύνσεις καιτις σχολές Οταν τα Μαθηματικά

της Θετικής Κατεύθυνσηςείναι ακριβώς τα ίδια με τα

Μαθηματικά της ΚατεύθυνσηςΟικονομίας Πληροφορικής μοιραίαστη δεύτερη κατεύθυνση οι επιδόσεις θα είναι

χαμηλές Αλλωστε από το 1983 και μέχριτο 2015 καμία κυβέρνηση δεν εξέτασε σταίδια Μαθηματικά ύλη και θέματα τον υποψήφιο

του Πολυτεχνείου με τον υποψήφιοενός Οικονομικού Τμήματος ή μιας σχολήςΛογιστικήςΓ Το σχολείο θεωρίας πράξης του ΣΥΡΙΖΑεξαφανίστηκε μετά το 2015 με τη διατήρηση

του διπλού σχολικού δικτύου Τα ΕΠΑΛαναβαθμίστηκαν χωρίς όμως να είναι σαφέςαν οι νέοι μαθητές/-τριες που προσέλκυσανενδιαφέρονται όντως για την επαγγελματική

εκπαίδευση ή για μια εξεταστική παρακαμπτήριο

προς τις περιζήτητες ανώτατεςσχολές Κατά πόσο θα παραμείνουν οι νέοιμαθητές/-τριες σε αυτά αν αυτή η παρακαμπτήριος

κλείσει από τη νέα κυβέρνησηθα φανεί στο άμεσο μέλλον Και σε κάθε περίπτωση

είναι μια μεγάλη συζήτηση ηώς τααντισταθμιστικά εκπαιδευτικά μέτρα θα

ωφελούν τους απόκληρους χωρίς ναγίνονται

παρακαμπτήριοι για τους κληρονόμουςοι όροι με τη σημασία που τους έδωσε

ο Πιερ ΜπουρντιέΗ νέα σχολική περίοδος ανοίγει με εξαγγελίες

για μια νέα μεταρρύθμιση τράπεζα θεμάτων

βάση 10 αποκλεισμός υποψηφίων απότη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση με βαθμολογικό

πλαφόν αλλά εγγραφή στην ιδιωτικήεκπαίδευση χωρίς κανένα βαθμολογικό πλαφόν

Το πραγματικό διακύβευμα δημόσιααπέναντι στην ιδιωτική ανώτατη εκπαίδευσηείναι στην ουσία και πάλι μπροστά μας

7. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ


Ελλάδα Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ Tpitn 1 0 Σεπτεμβρίου 2019

ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΑΚΟΜΗ ΕΑΝ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΦΕΤΟΣ ΔΟΥΛΕΙΑ

Κινητοποιήσεις με χον αγιασμόΗ ΕΛΜΕ Πειραιά καλεί σήμερα σε παράσταση διαμαρτυρίαςέξω από το υπουργείο Παιδείας για το ζήτημα των τμημάτωνπου χαρακτηρίζονται ολιγομελή ενώ οι αναπληρωτέςδιεκδικούν μόνιμους και μαζικούς διορισμούς αποκλειστικάμε βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία

► Tns ΔΙΑΛΕΚΤΗΣ ΑΓΓΕΛΗ

σχολική χρονιά ξεκινά με κενά αλλά καιαγωνία για εκπαιδευτικούς και μαθητές

παρά τις όποιες διαβεβαιώσεις τηςυπουργού Παιδείας Χιλιάδες αναπληρωτές

αναμένουν μέχρι και την τελευταίαστιγμή αν θα έχουν δουλειά φέτος ενώάλλοι περιμένουν τη δεύτερη φάση τωναποσπάσεων που θα τους φέρει κοντάστα σπίτια και στις οικογένειές τουςΦυσικά όλα τα παραπάνω δεν θα μπορούσαν

να μείνουν αναπάντητα με τουςεκπαιδευτικούς να προχωρούν ήδη σεκινητοποιήσεις

Η ΕΛΜΕ Πειραιά καλεί σήμερα στις13.00 σε παράσταση διαμαρτυρίας έξωαπό το υπουργείο Παιδείας για το ζήτημα

των τμημάτων που χαρακτηρίζονται ολιγομελή

πρακτική η οποία εφαρμόστηκεστο παρελθόν κατά κόρον στα Επαγγελματικά

Λύκεια και τώρα διευρύνεται καιστα Γενικά Λύκεια με τις γνωστές συνέπειες

για μαθητές και εκπαιδευτικούςΣύμφωνα με όσα καταγγέλλει η τοπικήΕΛΜΕ αρκετά τμήματα της περιοχήςδεν έχουν πάρει ακόμη έγκριση και θεωρούνται

κομμένα Παράλληλα ζητάνα τηρηθεί η ορθή διαδικασία των τοποθετήσεων

τόσο ως προς τη σειρά όσο καιως προς το δοθέν χρονικό πλαίσιο τωναιτήσεων και των ενστάσεων

Λαμβάνοντας υπόψη ότι τα τμήματασε πολλά σχολεία είναι υπό διαμόρφωσηπρέπει να δοθεί ο απαραίτητος χρόνοςπου προβλέπεται ώστε να ικανοποιη¬

θούν οι αιτήσεις των συναδέλφων αλλάκαι οι ανάγκες των σχολείων Είναι χαρακτηριστικό

ότι οι εγγραφές/μετεγγραφέςμαθητών βρίσκονται σε εξέλιξη γεγονόςπου μπορεί να τροποποιήσει τον αριθμότων τμημάτων σε ένα σχολείο τονίζει ηΕΛΜΕ Πειραιά σε σχετική ανακοίνωσηκαλώντας στη σημερινή κινητοποίησημε αιτήματα τους μαζικούς και μόνιμουςδιορισμούς την άμεση κάλυψη όλων τωνλειτουργικών κενών στα σχολεία με πρόσληψη

αναπληρωτών σε μια φάση καιτην έγκριση όλων των εναπομεινάντωνολιγομελών τμημάτων σε ΕΠΑΛ και ΓΕΛ

Μόνιμους και μαζικούς διορισμούςαποκλειστικά με βάση το πτυχίο και τηνπροϋπηρεσία διεκδικούν με τη σειράτους και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοίοι οποίοι ζεσταίνουν ήδη τις μηχανές γιαμαχητικές διεκδικήσεις ξεκινώντας απότο ερχόμενο Σάββατο 14 Σεπτεμβρίουόταν και θα πραγματοποιήσουν συνέλευση

στις 17.30 στα γραφεία της Διδασκαλικής

Ομοσπονδίας Ελλάδας ΔΟΕΞενοφώντος 15Α Σύνταγμα

Η ανακοίνωσή τους δίνει το στίγμαΧιλιάδες αναπληρωτές για ακόμη μια

χρονιά μηδενικών διορισμών κλήθηκαννα αναπληρώσουν τον εαυτό τους

την ώρα που κυβέρνηση και υπουργείοπανηγυρίζουν για την πρώτη μεγάληφάση προσλήψεων αναπληρωτών μεσυμβάσεις ορισμένου χρόνου Πανηγυρίζουν

ομολογώντας ότι χωρίς την κάλυψητων χιλιάδων κενών κανένα σχολείο δενθα μπορούσε να λειτουργήσει Να τουςθυμίσουμε μόνο ότι σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς

βιβλία κτίρια και μαθητές δενυπάρχουν Την ίδια στιγμή στις μεγάλες

επιτυχίες των τελευταίων ημερών αςμετρήσουμε τους χιλιάδες συναδέλφουςκαι συναδέλφισσες οι οποίοι βιώνονταςτη μέρα της μαρμότας φόρτωσαν ζωήκαι οικογένειες στις βαλίτσες τους ή ταάφησαν όλα πίσω μπήκαν σε κάθε λογήςμεταφορικό μέσο να προλάβουν δρομολόγια

για να καταφέρουν να διακτινιστούν από τη μια άκρη της χώρας στηνάλλη από τον Εβρο στην Κρήτη από τηνΚέρκυρα στη Σύρο κοκ προκειμένου νααναλάβουν υπηρεσία στην ώρα τουςσε λιγότερο από 12 ώρες δηλαδή και να

μη χάσουν ημερομίσθιαΚαι αφού τα κατάφεραν βρέθηκαν

μπροστά σε διευθύνσεις με ελάχιστοπροσωπικό σε ατελείωτες ουρές αναμονής

να φτάνει 4 το μεσημέρι και όπωςκάθε χρόνο το σύστημα να καταρρέει

8. ΕΦΟΔΟΣ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ


Τρίτη 1 0 Σεπτεμβρίου 201 9 Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ TAN ΣΥΝΤΑΚΤΏΝ 21

ΤΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Εφοδος τηςκανονικότηταςστα σχολεία

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας φαίνεται ότι νοιάζεταιπερισσότερο για τη βιτρίνα παρά για την ουσία τηςεκπαίδευσης Κι ας έχουν περάσει δέκα ολόκληρα χρόνιαχωρίς κανέναν μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικού Και αςπαραμένουν τα πληθωρικά τμήματα των πάνω από 25μαθητών που υπονομεύουν τη μαθησιακή διαδικασία

Ηυπουργό Παιδείας ΜίκηΚεραμέω θεήει να επαναφέρει

σταΔημοτικά το κριτήριο msβαθμολογίας για την επιλογή

σημαιοφόρου στα παρεΛάσεα

► Του ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΤΣΙΚΑ

ύριο χτυπάει χο κουδούνι της έναρξηςτου σχολικού έτους 2019/20 και όπωςκάθε χρονιά έτσι και φέτος έχουμε επανάληψη

διακηρύξεων για το αυτονόητοΤα σχολεία θα ανοίξουν και όλοι οι εκπαιδευτικοί

και τα βιβλία θα είναι στηθέση τους

Οπως είχε ανακοινώσει η ηγεσία τουυπουργείου Παιδείας ήδη από την ανάληψη

των καθηκόντων στα μέσα του καλοκαιριού

οι αλλαγές στις οποίες προβαίνει

για την τρέχουσα σχολική χρονιάαποτελούν βελτιωτικές κινήσεις και όχιριζικές αλλαγές που θα αιφνιδίαζαν μαθητές

γονείς και εκπαιδευτικούςΣτο Δημοτικό δεν αλλάζει κάτι πέραν

της πρόθεσης του υπουργείου ναεπαναφέρει το κριτήριο της βαθμολογίας

για την επιλογή σημαιοφόρου στιςπαρελάσεις όπως δήλωσε η υπουργόςΝίκη Κεραμέως σε συνέντευξή της τηνπερασμένη Πέμπτη

Για το Λύκειο και τον τρόπο εισαγωγήςστην τριτοβάθμια εκπαίδευση το

σύστημα εισαγωγής που ψηφίστηκε επίυπουργίας Κώστα Γαβρόγλου παραμένειστους βασικούς του άξονες

Οι εξετάσεις θα γίνουν σε τέσσεραμαθήματα Οι μαθητές θα εξεταστούνστα ίδια ακριβώς μαθήματα τόσο για τοαπολυτήριο όσο και για τις πανελλαδικές

Αντί των Λατινικών οι μαθητές θαεξεταστούν στο μάθημα της Κοινωνιολογίας

και οι ώρες διδασκαλίας τωνμαθημάτων θα είναι 6 την εβδομάδα

Οι Ομάδες Προσανατολισμού θα είναι

τέσσερις όσα και τα επιστημονικάπεδία

Η κανονικότητα λοιπόν επανέρχεταισύμφωνα με την υπουργό Παιδείας

Κι ας έχουν περάσει δέκα ολόκληραχρόνια χωρίς κανέναν μόνιμο διορισμόεκπαιδευτικού Και ας παραμένουν ταπληθωρικά τμήματα των πάνω από 25μαθητών που υπονομεύουν τη μαθησιακή

διαδικασία Και ας μένουν χωρίςκαμιά υποστήριξη μέσα στις παραφορ¬

τωμένες τάξεις χιλιάδες παιδιά με μαθησιακά

προβλήματα και ειδικές εκπαιδευτικές

ανάγκεςΠαρά τις κυβερνητικές τυμπανοκρουσίες

για την κάλυψη της συντριπτικήςπλειονότητας των κενών στα γυμνάσια

και τα λύκεια με μια μεγάλη πρώτηφάση προσλήψεων ο θησαυρός για μιαακόμη χρονιά αποδείχτηκε άνθρακες Οιπρόσφατες προσλήψεις 4.367 αναπληρωτών

σε σύνολο 9.578 πέρυσι με μόνο1.719 στη γενική παιδεία που κλήθηκαν

ξανά να αναπληρώσουν τον εαυτότους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευσηφανερώνουν τι θα επακολουθήσει Τοίδιο βέβαια συμβαίνει και στα Δημοτικάκαι τα Νηπιαγωγεία Για παράδειγμαμόνο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευσητου Ν Χανίων μετά τις πρόσφατες προσλήψεις

υπάρχουν ακόμη 160 κενά Σεπολλές περιπτώσεις νησιών και απομακρυσμένων

περιοχών οι ομάδες προσανατολισμού

των Λυκείων θα αρχίσουνμετά από αρκετές μέρες ενώ η κάλυψηστη γενική παιδεία είναι μόνο 35

Την ίδια στιγμή που αυξάνει η αναλογία

των ελαστικά εργαζόμενων εκπαιδευτικών

στο σύνολο του πληθυσμούτων διδασκόντων κλείνουν τμήματατων ΓΕΛ Κατευθύνσεις των ΕΠΑΛκαι των Εσπερινών σχολείων όπου τουπουργείο Παιδείας θεωρεί ότι οι μαθητές

είναι λίγοι ενώ αποψιλώνονταιτα Εσπερινά Γυμνάσια καθώς με τηντρέχουσα νομοθεσία για να εγγράψουνανήλικους μαθητές πρέπει οι τελευταίοινα έχουν ένσημα

Και τη νέα χρονιά στο νέο σχολείοτου εξορθολογισμού του εκπαιδευτικού

προσωπικού των αιματηρώνπερικοπών της νεκρανάστασης τηςΤράπεζας θεμάτων του Εθνικού Απολυτηρίου

και προσεχώς της βάσης του10 της ταξικής και της μορφωτικήςαπόρριψης κυριαρχούν οι ευφάνταστοι

τρόποι κάλυψης των κενών στασχολεία με τη μείωση των διδακτικώνωρών και το ξεχείλωμα των αναθέσεων

μαθημάτων ο φιλόλογος διδάσκει

θρησκευτικά ο θεολόγος Ιστορία ομηχανικός

Μαθηματικά και ο μαθηματικόςΦυσική που βαθαίνουν το κράτος

της αμάθειας Και ας αυξάνει ο αριθμόςτων εκπαιδευτικών που αναγκάζονταινα διδάσκουν σε 2 3 4 και 5 σχολείασαν ένα είδος ιδιότυπου νχελίβερι Καιας παραμένουν διαλυμένες και εγκαταλειμμένες

όλες σχεδόν οι σχολικές βιβλιοθήκες

Είναι φανερό Για τη νέα ηγεσία τουυπουργείου Παιδείας οι ημερομηνίεςτου σχολικού έτους έναρξη λήξη εξετάσεις

κλπ έχουν αποκτήσει μια τυπικότητα

Και σε αυτό το υπουργείο Παιδείας

μοιάζει με εταιρεία τρένων πουτο μόνο που την ενδιαφέρει για τηνέξωθεν καλή μαρτυρία είναι να έχει ένακαλό διαφημιστικό προσπέκτους με βεβαιότητες

και σιγουριές Αν η πραγματικότηταδεν συμφωνεί τόσο το χειρότερο

για την πραγματικότητα

Οι διακηρύξειςΤα παραδείγματα των εξαγγελιών

του τύπου τα σχολεία είναι πανέτοιμαστην εκπαιδευτική ιστορία είναι

άφθονα και η εμπειρία μεγάλη Για παράδειγμα

την τελευταία πενταετία οιδιακηρύξεις για κανονικότητα εξασφαλίστηκαν

με ένα μπαράζ νομοθετικών

ρυθμίσεων εγκυκλίων μείωσηςτροποποίησης του ωρολογίου προγράμματος

στα Γυμνάσια κόβονταςώρες από Αρχαία Γεωγραφία Βιολογία

Οικιακή Οικονομία κ.λπ Το έργοολοκληρώθηκε με την αντιπαιδαγωγικήπαρέμβαση στους όρους δημιουργίαςτμημάτων στο μάθημα της ΑγγλικήςΓλώσσας την 3η ανάθεση μαθημάτων

και την κατάργηση της 3ωρηςμείωσης για τους υπευθύνους στα

εργαστήρια

Πληροφορική Φυσικών Επιστημών

Συγχωνεύτηκαν εκατοντάδεςτμήματα στα ΕΠΑΛ και επιπρόσθεταοδηγήθηκαν σε κλείσιμο εκατοντάδεςλεγόμενα ολιγομελή

Το 2014 τέτοιον καιρό ο τότε υπουργός

Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος απέ¬

στειλε σε όλες τις σχολικές μονάδες τηςχώρας το εξής μήνυμα Ολα τα σχολείατης χώρας ανοίγουν σήμερα τις πόρτεςτους για να καλωσορίσουν τους μαθητές

Ολα τα σχολεία της χώρας έχουνέγκαιρα τα βιβλία Μέχρι και το τέλοςεκείνου του σχολικού έτους πάνω από1.000 θέσεις εκπαιδευτικών έμεινανακάλυπτες παρ όλο που ο Ανδρέας Λοβέρδος

προκειμένου να αντιστοιχίσειτις δηλώσεις του με την πραγματικότητα

εφηύρε νέους αντιεκπαιδευτικούςτρόπους κάλυψης των κενών στα σχολεία

Από τη μια δεν δίστασε να αλλάξειτα αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα

στα ολοήμερα σχολεία και από τηνάλλη άλλαξε τις αναθέσεις μαθημάτωνστους καθηγητές στην καταφανώς αντιεκπαιδευτική λογική δεν με ενδιαφέρειαν μπορείς να διδάξεις το μάθημα μεενδιαφέρει να μη φαίνονται τα κενά

Στις αρχές του Σεπτεμβρίου του 2013ο τότε υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος

Αρβανιτόπουλος δήλωνε Σήμερασε όλη την Ελλάδα κάθε μαθητής έχειτα βιβλία του και κάθε τάξη τον δάσκαλοκαι τον καθηγητή της Μάλιστα με τηνκυνικότητα που τον χαρακτήριζε δενδίστασε να δηλώσει ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί

από τον Σεπτέμβριο του 2013αποκτούν οργανική θέση στο σχολείοχωρίς όρια ωρών και γραφειοκρατικάτερτίπια τοποθέτησης που γεννούνανασφάλεια και αδιαφάνεια όταν λίγοπριν είχε θέσει σε διαθεσιμότητα απόλυση

2.100 εκπαιδευτικούς και είχε καταργήσει

46 τεχνικές ειδικότητεςΤο στοίχημα θα κερδηθεί και η νέα

σχολική χρονιά θα ξεκινήσει κανονικάκαι χωρίς προβλήματα διατυμπάνιζε

με κάθε ευκαιρία τέτοιες μέρες το201 1 η τότε υπουργός Παιδείας ΑνναΔιαμαντοπούλου Λίγο πριν είχε σβήσειαπό τον χάρτη διά των συγχωνεύσεωνπερίπου 1.350 σχολικές μονάδες Ητανη χρονιά που χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών

υπήρχαν μήνες μετά την έναρξητου σχολικού έτους ενώ αντί για βιβλίαμοιράστηκαν φωτοτυπίες

9. ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ

Μέσο: . . . . . . . . .ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 7

Ετοιμοι για το πρώτο κουδούνιΟμαλή αναμένεται η έναρξη της νεας σχολικής χρονιάς στα περίπου 13.300 σχολεία

Η ταυτότητα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης645.250

Το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής

χρονιάς θα ηχήσει αύριοστα περίπου 13.300 σχολεία καιτων δύο βαθμίδων στη χώρα μεσχεδόν 1,3 εκατομμύριο μαθητέςΤο υπουργείο Παιδείας διαβεβαιώνει

ότι έχουν γίνει οι απαραίτητες

ενέργειες ώστε να ανοίξουν

ομαλά όλα τα σχολεία παρότι

απομένει να γίνουν και άλλεςπροσλήψεις εκπαιδευτικών γιανα καλυφθούν οι ανάγκες τωνσχολείων

Οι προσλήψεις αναπληρωτώνμετά την έναρξη της σχολικήςχρονιάς και όχι πριν από τις 1 1

Σεπτεμβρίου αποτελεί μόνιμηστρέβλωση της ελληνικής εκπαίδευσης

αφού δεν μπορούννα καταγραφούν στο σύνολότους οι ανάγκες πριν ανοίξουντα σχολεία Ο αγώνας των αναπληρωτών

που έχουν τοποθετηθείσε σχολεία τουριστικών περιοχών

για να βρουν κατοικίαέχει ξεκινήσει από το περασμένοΣαββατοκύριακο

ΙκανοποίησηΕιδικότερα για την έναρξη

της σχολικής χρονιάς τα βιβλίαείναι στα σχολεία ήδη από τονΑύγουστο Παράλληλα τουπουργείο Παιδείας ανακοίνωσετην περασμένη εβδομάδα τηνπρόσληψη 20.558 αναπληρωτών16.191 για την πρωτοβάθμια

και 4.367 για τη δευτεροβάθμιαΣύμφωνα με τους εκπροσώπουςτης ΟΛΜΕ και της ΔιδασκαλικήςΟμοσπονδίας Ελλάδος ΔΟΕ οι20.500 προσλήψεις που έγινανκατά την πρώτη φάση επαρκούνγια να καλύψουν τα 2/3 των κενών

στα σχολεία Οι προσλήψειςαναπληρωτών σαφέστατα

ικανοποίησαν σε πολύ μεγάλο

Νηπιαγωγεία Δημοτικά

I Τα στοιχεία αφορούν• το σχολικό έτος 2016-17

Σχολικές μονάδες

Πρόβλημα στέγηςαντιμετωπίζουνοι αναπληρωτέςπου τοποθετήθηκανσε τουριστικές περιοχές

βαθμό το αίτημα της ΔΟΕ καιτο αυτονόητο η ύπαρξη εκπαιδευτικών

στα σχολεία από τηναρχή της σχολικής χρονιάς φαίνεται

και φέτος να επιτυγχάνεταιτόνισε χθες n ΔΟΕ Οπως

έχει δηλώσει στην Κ η υπουργόςΠαιδείας Νίκη Κεραμέως

για το νέο σχολικό έτος θα γίνουν

συνολικά 33.000 προσλήψειςαναπληρωτών

Βεβαίως όπως συμβαίνει κάθεχρόνο η εξεύρεση σπιτιού αποτελεί

το πρώτο στοίχημα για

Γυμνάσια Γενικά λύκει

67.808

Διδακτικό προσωπικό

τους αναπληρωτές που τοποθετήθηκαν

σε τουριστικός περιοχέςκαι κυρίως σε νησιά όπου οι κάτοικοι

κρατούν τα καταλύματαγια τους τουρίστες και τα απελευθερώνουν

μετά την ολοκλήρωση

της τουριστικής σεζόν Τοβάρος της συνδρομής στους εκπαιδευτικούς

πέφτει στις τοπικόςκοινωνίες και δη στις δημοτικόςαρχές οι οποίες ωστόσο συνήθωςαδυνατούν να δώσουν λύση Πέρυσι

είδαμε εκπαιδευτικούς ακόμακαι να στήνουν σκηνές ή να

διανυκτερεύουν στην παραλίατις πρώτες ημέρες μέχρι να βρουνμια προσωρινή λύση εγκατάστασης

Δυστυχώς δεν έχουν χτιστείξενώνες για τη στέγαση των εκπαιδευτικών

παρότι το ζήτημαείναι γνωστό εδώ και χρόνιαΕπίσης το πρόβλημα είναι γενικό

ωστόσο εύλογα είναι εντονότερο

στις τουριστικές πε

Μαθητές

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

ριοχές όπως οι Κυκλάδες και ηΚρήτη ανέφερε χθες στην Κτο μέλος του Δ.Σ της ΔΟΕ Αχιλλέας

Ζορμπάς Ηδη υπάρχουνσχετικές αναφορές από εκπαιδευτικούς

προς τις ομοσπονδίες

Τα προβλήματαΤέλος σε σχολικά κτίρια του

Αιγάλεω έχουν καταγραφεί προβλήματα

μετά τον πρόσφατο σεισμό

με αποτέλεσμα να μην μπορούν

να χρησιμοποιηθούν Οιγονείς είναι ανάστατοι ενώ ηδημοτική αρχή αναζητεί αίθουσες

σε άλλα δημόσια κτίρια εκπαιδευτικών

φορέων ώστε νααποφευχθεί η συστέγαση και ηδιπλοβάρδια πρωί απόγευματων σχολείων

Η κ Κεραμέως θα τελέσει αύριο

τον αγιασμό σε σχολεία τηςΛέρου και της Καλύμνου

ΑΠ Λ

ΠΗΓΗ Ελληνική Στατιστική Αρχή τεύχος Ελλάς με αριθμούς Απρίλιος Ιούνιος 2019

10. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ

Κινητοποίηση αύριο για αντισεισμική

θωράκιση των σχολείωνΣΕΛ 8

10. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ

Διεκδικούν αντισεισμικήθωράκιση των σχολικών κτιρίωνΑύριο Τετάρτη στις 3 μ μ η παράσταση διαμαρτυρίαςστο Περιφερειακά Συμβούλιο Αττικής

Μεκεντρικά αιτήματα τον

ουσιαστικό έλεγχο τωνσχολείων την αποκατάσταση

ζημιών που προκλήθηκαν

από το σεισμό της19ης Ιούλη και την αντισεισμική

θωράκισή τους εκπαιδευτικοίκαι γονείς καλούν σε παράσταση

διαμαρτυρίας στο Περιφερειακό

Συμβούλιο αύριοΤετάρτη στις 3 το μεσημέρι

Ο Σύλλογος ΕκπαιδευτικώνΠρωτοβάθμιας ΕκπαίδευσηςΑνατολικής Αττικής Σωκράτης

αναφέρει μεγάλες ζημιέςσε πολλά σχολεία του Μενιδίου4ο 9ο 14ο 21ο 23ο ΔημοτικάΣχολεία κ.ά ενώ σε άλλα 6ο

12ο 8ο Δημοτικά Σχολεία οιζημιές είναι τόσο μεγάλες και εκτεταμένεςπου είναι αμφίβολο αν θα μπορέσουν να ανοίξουν

τη μέρα του αγιασμού Ο ΣύλλογοςΕκπαιδευτικών καλεί γονείς εκπαιδευτικούςμαζικούς φορείς και μαθητές στην αυριανήπαράσταση διαμαρτυρίας για να απαιτήσουννα αποκατασταθούν άμεσα και έγκαιρα όλεςοι φθορές που προκλήθηκαν να πραγματοποιηθούν

ουσιαστικοί έλεγχοι σε όλα τα επίπεδα

και όχι μόνο οπτικοί από αρμόδιεςεπιτροπές του ΟΣΚ σε συνεργασία με τις

τεχνικές υπηρεσίες των ΟΤΑ να παρασχεθούνπιστοποιητικά καταλληλότητας για ό

Ρωγμές σε σχολείο στο Μενίδι ατιο το σεισμό του καλοκαιριού

λα τα σχολεία και να δρομολογηθούν σύγχρονα

αντισεισμικά κτιριακά συγκροτήματαΕπίσης να εξασφαλιστούν χρηματοδότηση

και επιστημονικό εξειδικευμένο προσωπικό

ώστε να ενισχυθεί αποφασιστικά οπροσεισμικός έλεγχος στα σχολεία σε μόνιμη

και σταθερή βάση να συνταχθεί μητρώοελέγχων που θα επικαιροποιε'ιται περιοδικάάμεση ανέγερση με τη διαδικασία του κατεπείγοντος

σύγχρονων και ασφαλών σχολικώνσυγκροτημάτων με 100 δημόσιες επενδύσεις

και χωρίς ΣΔΙΤΜε αντίστοιχα αιτήματα σε παράσταση δι¬

αμαρτυρίας έξω από τα γραφείατου Περιφερειακού Συμβουλίου

καλούν αύριο στις 3μ.μ η Ενωση Γονέων και Κηδεμόνων

Περιστερίου και οΔημοκρατικός Σύλλογος Γυναικών

Αιγάλεω μέλος τηςΟΓΕ καλώντας σε συμμετοχή

τους Συλλόγους Γονέωντα σωματεία εκπαιδευτικώνΠρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσηςτα 15μελή μαθητικά συμβούλια

γονείς εκπαιδευτικούςκαι μαθητές της πόλης

θυμίζουμε ότι η Λαϊκή Συσπείρωση

στην Αττική έχεικαταθέσει αίτημα να ενταχθείως θέμα συζήτησης προ ημερήσιας

διάταξης το θέμα της αντισεισμικήςθωράκισης στα σχολεία στη 19η συνεδρίασητου Περιφερειακού Συμβουλίου αύριο Τετάρτη

λόγω της σοβαρότητας και του επείγοντοςχαρακτήρα που έχει το θέμα Βρισκόμαστε

στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάςκαι δεν έχουν αντιμετωπιστεί τα ζητήματα

αποκατάστασης των υλικών ζημιών πουυπέστησαν πολλά σχολεία και χρήζουν επισκευών

ενώ παραμένει μεγάλος ο αριθμόςτων σχολικών κτιρίων που δεν έχουν ελεγχθεί

στοιχειωδώς για τυχόν φθορές σημειώνειστο αίτημά της η Λαϊκή Συσπείρωση

11. ΣΥΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ

Σύσκεψη για τηνοργάνωση του αγώνα

Σύσκεψη Συλλόγων Εκπαιδευτικών ΠρωτοβάθμιαςΕκπαίδευσης ΕΛΜΕ και Επιτροπών Αγώνα

Αναπληρωτών της Αττικής πραγματοποιείται σήμερα

Τρίτη στις 6.30 μ.μ στα γραφεία της ΔΟΕμε στόχο την οργάνωση του αγώνα απέναντι στηνκυβερνητική πολιτική προσλήψεις αξιολόγηση

δίχρονη Προσχολική Αγωγή ολιγομελή τμήματα

υποδομές κ.ό Στη σύσκεψη συμμετέχουνοι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Γ Σεφέρης Σωκράτης Ν Πλουμπίδης Θουκυδίδης Ρ Ιμβριώτη Αθηνά Αριστοτέλης

Α Σύλλογος Αθήνας η ΕΛΜΕ Πειραιά

η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών

12. ΝΑ ΜΗ ΜΕΙΝΕΙ ΑΝΑΠΑΝΤΗΤΟ ΚΑΝΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ


Να μη μείνειαναπάντητο κανέναπρόβληματων σχολείωνΑνοιχτή επιστολή της ΑΣΓΜΕστους γονείς των μαθητών

Με ανοιχτή επιστολή απευθύνεται η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας

στους γονείς μπροστά στην έναρξη της σχολικήςχρονιάς. Εύχεται καλή δύναμη, αναφέρεται στιςανάγκες των μαθητών και των σχολείων καλώντας

«κάθε Σύλλογο Γονέων, τις Ενώσεις Γονέωνκαι τις Ομοσπονδίες να βρίσκονται σε αγωνιστική

ετοιμότητα για να μη μείνει αναπάντητο κανένα

πρόβλημα στα σχολεία».«Δεν θα παραιτηθούμε από αυτό που έχουμε ανάγκη και είναι δίκαιο για μας και τα παιδιά

μας. Τίποτα από αυτά που δικαιούμαστε εμείς

και τα παιδιά μας δεν είναι πολυτέλεια. Καιδικαιούμαστε:

-Να έχουμε Παιδεία σύγχρονη, ουσιαστική καιόχι στα λόγια δωρεάν.

-Να έχουμε ελεύθερη και δωρεάν πρόσβασηστις Τέχνες και στον Αθλητισμό.

-Να ζούμε εμείς και τα παιδιά μας με αξιοπρέπεια από το μισθό μας.

-Ουσιαστική στήριξη των σχολείων. Για να αντιμετωπίζονται

έγκαιρα τα προβλήματα υλικοτεχνικής

υποδομής.-Να μη βάζει το χέρι στην τσέπη κανένας γονιός

για αυτά που έχουν ευθύνη η κυβέρνηση καιοι δήμοι.

-Να καταργηθούν τα τροφεία στους παιδικούς

σταθμούς.-Δίχρονη Προσχολική Αγωγή σε σύγχρονες και

ασφαλείς υποδομές, με το αναγκαίο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.

-Να ανεγερθούν νέα, ασφαλή και σύγχρονασχολεία. Να δεσμευτούν επιτέλους νέοι ελεύθεροι

χώροι για να μπορούν να παίζουν τα παιδιά μας.θέλουμε ένα άλλο σχολείο, που θα έχει στο

επίκεντρο τα παιδιά μας! Πλούτος και γνώση υπάρχουν

για να μπορούν όλοι οι νέοι να μορφώνονται

ολόπλευρα και να μπορούν να δουλεύουν σε αυτό που έχουν σπουδάσει. Γι' αυτό θέλουμε

Παιδεία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν»,

σημειώνει η ΑΣΓΜΕ, προβάλλοντας παράλληλα

ένα πλούσιο πλαίσιο άμεσων αιτημάτωνγια τις ανάγκες των σχολείων και των μαθητών.

13. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗ


Κινητοποίηση γιατο δικαίωμα στη στέγαση

Αμεσα μέτρα στήριξης των φοιτητών που σπουδάζουν

μακριά από το σπίτι τους και λύση στα προβλήματατων εστιακών φοιτητών διεκδικούν φοιτητικοί

σύλλογοι που καλούν σήμερα στις 12 το μεσημέρισε παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας

Η διαμαρτυρία εντάσσεται σε μια σειρά πρωτοβουλιών

διεκδίκησης για το δικαίωμα στη στέγασηπου περιλαμβάνουν επίσης κινητοποιήσεις στις

διοικήσεις των ιδρυμάτων άμεσα μέτρα αλληλεγγύηςαπό τους φοιτητικούς συλλόγους σε κάθε εστία

και τμήμα κ.άΑποφάσεις συμμετοχής έχουν πάρει οι Σύλλογοι

ΝΦΕΕΜΠ Αρχιτεκτονικής και Τοπογράφων του ΕΜΠΦιλοσοφικής Δασκάλων Νηπιαγωγών ΙστορικούΑρχαιολογικού Ιατρικής Νοσηλευτικής ΤουρκικώνΣπουδών Οικονομικού και Φυσικού του ΕΚΠΑ ΣΕΤκαι ΣΕΤΠ του ΠαΔΑ Τη συμμετοχή τους δηλώνουνκαι οι Σύλλογοι Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΣΕΜΦΕκαι Ναυπηγών Μηχανικών ΕΜΠ καθώς και ΣΕΥΠ καιΣχολής Μηχανικών του ΠαΔΑ

14. ΜΕΡΙΜΝΑ

Μέσο: . . . . . . . . .ΤΑ ΝΕΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 2

ΤΟ ΑΡΘΡΟ

ΜΕΡΙΜΝΑ

Τορεπορτάζ που δημοσιεύουν

σήμερα ΤΑΝΕΑ για την κατάσταση

στην οποία έχουν περιέλθειοι φοιτητικές εστίες μόνο

θλίψη προκαλεί Η εγκατάλειψηέχει μετατρέψει τα κτίρια

σε αποθήκες φοιτητών ήόπως καταγγέλλεται ακόμησε εστίες διαφόρων κίνδυνωνμε πολλά καλώδια να κρέμονται

γυμνά τον φωτισμό τωνκοινόχρηστων χώρων να είναι

ανεπαρκής και την καθαριότητα

είδος εν ανεπάρκειαΕίναι χαρακτηριστικό πωςκάποιο από τα κτίρια έχει νασυντηρηθεί από το 1970 ότανκαι κατασκευάστηκεΟι φοιτητικές εστίες φιλοξενούν

φοιτητές που προέρχονται

από τα ασθενέστεραοικονομικά στρώματα Αυτόςείναι ένας επιπλέον λόγοςγια να προχωρήσουν άμεσαέργα συντήρησης ή και ανακατασκευής

όπου χρειάζεταιΗ πολιτεία οφείλει να δείξειέμπρακτα το ενδιαφέρον τηςγι αυτά τα παιδιά που χωρίςνα έχουν τα οικονομικά εφόδια

άλλων συνομηλίκων τουςκατάφεραν να περάσουν τοκατώφλι της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Εάν για τους πιοεύπορους η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο

είναι επιτυχία γιαυτά τα παιδιά είναι άθλος

Αλλάπέρα από τον συμβολισμό

υπάρχουν καιάλλοι λόγοι για τους

οποίους η πολιτεία οφείλεινα λάβει μέριμνα Υπάρχουνλόγοι ασφαλείας βεβαίωςαλλά και στοιχειώδους αυτοσεβασμού

Δεν μπορεί ένασύγχρονο κράτος να στοιβάζει

εκατοντάδες φοιτητές σεεστίες των οποίων η ξενοδοχειακή

υποδομή είναι πολύμικρότερη Δεν μπορεί ένακράτος που έχει υπάρξει τόσοσπάταλο να εμφανίζεται τόσοφειδωλό και να υποχμηματοδοτεί τη στέγη των φοιτητώντου Η μέριμνα πρέπει λοιπόννα ληφθεί άμεσα

ΤΑ ΝΙΑ

15. ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 40

ΦιλελεύθεροςTpitn 10 Σεπτεμβρίου 2019

ΤΟΥ ΚΑΣΤΑ ΠΑΝΝΑΚΙΔΗ [email protected]

Β WÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊM

ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣρώτα να ξεκαθαρίσουμε κάτι Υπάρχουν

δύο διαφορετικά πράγματα ΗΙστορία ως επιστήμη και η Ιστορία ωςεκπαιδευτικό εργαλείο Αυτά τα δύοέχουν πολλά κοινά σημεία δείχνουν ναμοιάζουν αλλά δεν είναι ακριβώς ίδια

Η Ιστορία δεν είναι σαν τη Βιολογία

ή τα Μαθηματικά όπου οι ίδιεςσταθερές ισχύουν σε όλα τα πεδίαΣτα σχολεία δεν διδάσκονται ακριβώς

Ιστορία αλλά μια συγκεκριμένηεκδοχή της αυστηρά προσαρμοσμένησε εθνικές επιδιώξεις Το λέει και τοΣύνταγμα σκοπός της εκπαίδευσηςείναι η διαμόρφωση εθνικής συνεί¬

δησης Και ασφαλώς η συνταγματικήεπιταγή υπερισχύει του ποιητή πουκηρύττει ότι εθνικό είναι το αληθές ΗΙστορία λοιπόν ως επιστήμη απαιτείβαθιά έρευνα χωρίς προκαταλήψειςαντικειμενικότητα και ψύχραιμη αξιολόγηση

των γεγονότων Η Ιστορία ωςσχολικό μάθημα απαιτεί τα εντελώςαντίθετα καμία έρευνα πέραν της διδακτέας

ύλης εθνικές προκαταλήψειςκαι πατριωτικά φορτισμένη αξιολόγηση

των γεγονότων Οταν λοιπόν ηυπουργός Παιδείας λέει ότι το μάθηματης Ιστορίας πρέπει να καλλιεργεί τηνεθνική συνείδηση είναι συνταγματικώς

ορθή και συνεπής απέναντι στον τρόπομε τον οποίο η διδασκαλία ιστορικώνγεγονότων συμβάλλει στην εθνική καικοινωνική συνοχή Και αν το περάσειςόλο αυτό από επιστημονικό κόσκινοθα καταλήξεις σε αυτό που όλοι γνωρίζουμε

η σχολική εκδοχή της Ιστορίαςέχει μέσα της και μύθους και ψέματαΕίναι ένας απαραίτητος συμβιβασμόςπου γίνεται εις βάρος της αλήθειαςΟυσιαστικά λοιπόν η Κεραμέως δενμας είπε ούτε κάτι καινούργιο ούτε κάτισυγκλονιστικό Απλώς μας εξήγησεαυτό που συμβαίνει με τη διδασκαλία

της Ιστορίας σε όλα τα μήκη και

τα πλάτη του κόσμου Μπορεί να μαςαρέσει ενδεχομένως και να μη μαςαρέσει Ομως δεν γίνεται και αλλιώςΑπό εκεί και πέρα όλος ο καβγάς είναιάσκοπος και στερείται περιεχομένουΟσο υπάρχουν εθνικά κράτη και συγκροτημένα

κατευθυνόμενα συστήματαεκπαίδευσης η Ιστορία θα διδάσκεταιμε αυτόν τον τρόπο Επιστημονικά είναιαδόκιμο Ωστόσο σύμφωνα με τις αντιλήψεις

που επικρατούν θεωρείται καιεθνικά ωφέλιμο Τέλος της συζήτησηςΣτα παιδιά μας λέμε ότι υπάρχει ΑγιοςΒασίλης δεν θα τα χαλάσουμε τώραγια ένα ψέμα πάνω ένα ψέμα κάτω

16. ΑΥΡΙΟ ΧΤΥΠΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . .KONTRA NEWSΗμ. Έκδοσης: . . .10/09/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/09/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

16. ΑΥΡΙΟ ΧΤΥΠΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ


Τι αλλάζει πόσο θα κοστίσει φέτος η σχολική τσάντα

Αύριο χτυπά το πρώτο κουδούνι στα σχολείαΗ ΩΡΑ έφτασε Αύριο χτυπά το πρώτο κουδούνι

στα σχολεία και οι μαθητές επιστρέφουν στα

θρανία για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς

Τα βιβλία έχουν παραδοθεί στα σχολείακαι οι αναπληρωτές που προσελήφθησαν σε

πρώτη φάση είναι στις θέσεις τους σύμφωνατο υπουργείο Παιδείας Υπενθυμίζεται ότι το

υπουργείο ανακοίνωσε την περασμένη Πέμπτητην πρόσληψη 20.558 αναπληρωτών με τις16.191 προσλήψεις να αφορούν την Πρωτοβάθμια

Εκπαίδευση και 4.367 την ΔευτεροβάθμιαΟ συνολικός αριθμός προσλήψεων για την

πρώτη φάση θα αρκέσει για να καλύψει μεγάλο

μέρος των κενών στα σχολεία περίπου τα2/3 σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ απότις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες

Τι αλλάζει στη φετινή σχολική χρονιά

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έχει επιλέξει

να κάνει στη φετινή σχολική χρονιά βελτιωτικές

κινήσεις και όχι ριζικές αλλαγές που θα

αιφνιδίαζαν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς

Στο δημοτικό σχολείο η πρώτη αλλαγή

αφορά την απόφαση να επανέλθει το κριτήριο

της βαθμολογίας για την επιλογή σημαιοφόρου

στις παρελάσεις ξεκινώντας από την28η Οκτωβρίου Για το λύκειο και τον τρόποεισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το

σύστημα εισαγωγής που ψηφίστηκε επί υπουργίας

Κώστα Γαβρόγλου παραμένει στους βασικούς

του άξονεςΟι εξετάσεις θα γίνουν σε τέσσερα μαθήματαΟι μαθητές θα εξεταστούν στα ίδια ακριβώςμαθήματα τόσο για το απολυτήριο όσο καιγια τις πανελλαδικές Αντί των Λατινικών οιμαθητές θα εξεταστούν στο μάθημα της Κοινωνιολογίας

και οι ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων

θα είναι 6 την εβδομάδαΟι Ομάδες Προσανατολισμού θα είναι τέσσερις

όσα και τα επιστημονικά πεδία Οι αλλαγές

που αποφάσισε η νέα ηγεσία του υπουργείου

Παιδείας είναι Κατάργηση της κατηγοριοποίησης

των τμημάτων σε ελεύθερηςπρόσβασης και κατόπιν εξετάσεων Μείωση

της εξεταστέας ύλης στα μαθήματα Βιολογία

Χημεία Κοινωνιολογία ΟικονομίαΙστορία και Αρχαία Μείωση του συντελεστήτης λογοτεχνίας στη συνεξέταση με την Έκθεση

στο 15 του συνολικού βαθμού

Πόσο θα κοστίσει η σχολική τσάντα

Η κίνηση για να γεμίσει η σχολική τσάντα αναμένεται

να κορυφωθεί πς επόμενες ημέρες και κυρίως

μόλις οι μαθητές και οι μαθήτριες πάρουν στα

χέρια τους τον κατάλογο με τα απαραίτητα είδη πουθα ζητήσουν δάσκαλοι και καθηγητέςΗ κάλυψη των σχολικών αναγκών των παιδιώναποτελεί κάθε χρόνο βραχνά για τις οικογένειεςοι οποίες καλούνται να προσθέσουν κι άλλα έξοδα

στον μηνιαίο προϋπολογισμό τους Όπως τονίζουν

στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων

οι αρμόδιοι της αγοράς οι τιμές των σχολικών

ειδών έχουν ένα πολύ μεγάλο εύρος καικυμαίνονται σε σχεδόν ίδια επίπεδα με πέρυσι

με κάποιες μικρές αυξήσεις κυρίως σε επώνυμα

προϊόντα Παράλληλα έρευνα του ΚέντρουΠροστασίας Καταναλωτών καταδεικνύει ότι γιαένα παιδί στο Δημοτικό οι τιμές κυμαίνονται από

15,82 ευρώ έως 446,3 1 ευρώ ενώ για ένα παιδίστο Γυμνάσιο ή το Λύκειο από 26,27 ευρώ έως501,74 ευρώ Ασφαλώς σύμφωνα με τους επαγγελματίες

του κλάδου τα κόστη αυτά διαμορφώνονται

ανάλογα με τις επιλογές και ης ανάγκες τουεκάστοτε μαθητή και μαθήτριαςΔεν υπάρχει όριο στο συνολικό κόστος για τη σχολική

τσάντα καθώς μπορεί κανείς να βρει οποια¬

δήποτε τιμή Οι τιμές στα σχολικά είδη είτε παραμένουν

σταθερές είτε έχουν πτωτική τάση εδώκαι πολλά χρόνια Αυτό συμβαίνει διότι υπάρχει

αρκετός ανταγωνισμός με αποτέλεσμα όμωςνα πέφτει πολύ η ποιότητα Παρόλα αυτά η ζήτηση

είναι ίδια γιατί αναλόγως έχει μειωθεί και το

εισόδημα του καταναλωτή λέει η γενική γραμματέας

της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Εκδοτών

Βιβλιοπωλών ΠΟΕΒ Βασιλική ΜανουσαρίδουΣύμφωνα με τον πρόεδρο του Συλλόγου Βιβλιοχαρτοπωλών

και Εκδοτών Πειραιά Νίκο Παρασκευόπουλο καθοριστική εβδομάδα για τα

βιβλιοχαρτοπωλεία

θα είναι η ερχόμενη όπου θα αυξηθεί

η κίνηση στα καταστήματα Στην πλειονότηταοι τιμές των σχολικών ειδών κυμαίνονται στα ίδιαεπίπεδα με πολύ μικρή αύξηση σε κάποια επώνυμα

προϊόντα στη γραφική ύλη και στα χαρτικάυπογραμμίζει ο κ Παρασκευόπουλος Σημαντικόςπαράγοντας για τη διαμόρφωση του συνολικούκόστους των αγορών που θα πραγματοποιήσουνοι μαθητές αποτελεί και η ηλικία των ενδιαφερόμενων

καθώς όπως επισημαίνει ο κ Παρασκευόπουλος

διαφορετικές ανάγκες έχει ένας μαθητήςΛυκείου και διαφορετικές ένας μαθητής δημοτικούΩστόσο όπως αναφέρουν οι επαγγελματίες τουκλάδου για ακόμη μία χρονιά τα βιβλιοπωλείαέρχονται αντιμέτωπα με τον ανταγωνισμό των

πολυκαταταοτημάτων Η κίνηση στο ανεξάρτητοβιβλιοπωλείο έχει πέσει και έχει μετακινηθεί σε

ευκαιριακές αγορές και σε αλυσίδες τονίζει η κ

Μανουσαρίδου Την άποψη ότι όλο και περισσότεροι

στρέφονται για τις αγορές τους στα πολυκαταστήματα

εκφράζει και η Μαρία Στίγκα που διατηρεί

οικογενειακό βιβλιοχαρτοπωλείο στους Αγίους

Αναργύρους Αττικής από το 1962Μεγάλη μερίδα στρέφεται στα πολυκαταστήματα

ασχέτως αν οι τιμές που βρίσκουν είναι ακριβότερες

στα επώνυμα τουλάχιστον προϊόντα σε

σύγκριση με τα βιβλιοχαρτοπωλεία Δεν το ελέγχουν

γιατί υπάρχει μία μαζικότητα στη διαφήμισηκαι στη μόδα Παρόλα αυτά σε αρκετές αλυσίδεςκαταστημάτων υπάρχουν ανώνυμα μη ελεγμέναπροϊόντα όπου εκεί ήθεται το ζήτημα της ποιότητάς τους αλλά και της ασφάλειας σημειώνει η κΣτίγκα Αναλυτικότερα σύμφωνα με τα στοιχείατου ΚΕΠΚΑ το κόστος για μία τσάντα ξεκινά απότα 3 ευρώ και μπορεί να φτάσει μέχρι 100 ευρώανάλογα το μέγεθος το σχέδιο και την επωνυμίαΑκόμη οι τιμές για ένα μολύβι κυμαίνονται από

0,05 ευρώ μέχρι 8 ευρώ ενώ για ένα στυλό από

0,07 ευρώ μέχρι 30 ευρώ Παράλληλα ένα τετράδιο

50 φύλλων μπορεί να κοστίσει από 0,25 ευρώμέχρι 3 60 ευρώ ενώ οι τιμές για ένα τετράδιο σπιράλ

που χρησιμοποιούν κυρίως μαθητές μεγαλύτερων

τάξεων κυμαίνονται από 1 1 0 ευρώ μέχρικαι 10 ευρώ ανάλογα τα θέματα Επιπλέον οι τιμέςστα μπλοκ ζωγραφικής ξεκινούν από τα 0,49 ευρώκαι φτάνουν στα 4 ευρώ ενώ στις κασετίνες από τα3 ευρώ και φτάνουν στα 25 ευρώ

Εντατικοί έλεγχοι στα σχολικά είδη

Την ίδια ώρα οι επαγγελματίες του κλάδου επισήμαναν

ότι υπάρχει ανάγκη για εντατικούς ελέγχουςστην αγορά των σχολικών ειδών θα έπρεπε οπωσδήποτε

να εντατικοποιηθούν οι έλεγχοι Υπάρχουνπάρα πολλά κινέζικα μη ελεγμένα προϊόντα πουπωλούνται είτε σε μεγάλες αλυσίδες είτε σε μαζικές

αγορές είτε εκτός καταστημάτων Αυτά είναι που

πρέπει να ελεγχθούν Οι μεγάλες παραπλανήσειςτου κοινού για τα επικίνδυνα και ανέλεγκτα προϊόντα

βρίσκονται σε μαζικές αγορές όπου εκεί υπάρχεικαι το όφελος.Έπειτα ο ανεξάρτητος βιβλιοπώληςδεν θα ρισκάρει ποτέ στον πελάτη που τον βλέπει

μια ζωή να του δώσει κάτι που θα τον βλάψειΟι μαζικές και οι απρόσωπες αγορές είναι που τακάνουν αυτά τονίζει στο ΑΠΕ η κ Μανουσαρίδου

17. ΝΙΚΗ ΚΕΡΑΜΕΩΣ ΠΟΙΟΝ ΣΕ ΕΠΟΣ ΦΥΓΕΝ ΕΡΚΟΣ ΟΔΟΝΤΩΝ


ΓΙΟΡΓΟΣΛΑΚΟΠΟΥΛΟΣ

www.anoixtoparathyro.gr

Νίκη ΚεραμέωςΠοίον σε έπος ιρύγενέρκος οδόνιων

Ο ΠΡΩΤΟ που επιβεβαίωσεαπό την ώρα που μπήκεστην κυβέρνηση Μητσοτάκη

η Νίκη Κεραμέως είναι ότιπάσχει από την εγγενή ασθένειατων πολιτικών που ορίζονται

4^Η υπουργοί Παιδείας θέλουν ναW κάνουν τη δική τους εκπαιδευτική

μεταρρύθμισηΝα τα αλλάξουν όλα από τη λειτουργία

των ΑΕΙ μέχρι το περιεχόμενο

των σχολικών βιβλίων υπολογίζοντας ότι η

ιστορία θα τους κατατάξει δίπλα στον προπολεμικόΓεώργιο Παπανδρέου και τον προδικτατορικό Ευάγγελο

ΠαπανούτσοΣυνήθως τους κατατάσσει στη λίστα όσων στέλνουν το

δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα ένα βήμα πιο πίσω

Π αυτό ενώ έχουμε πήξει στις φουριόζικες εκπαιδευτικές

μεταρρυθμίσεις δημόσια επαρκή παιδεία δεν

έχουμε Οι υπουργοί με τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

τους ωφελούν την μεταρρύθμιση και βλάπτουντην εκπαίδευσηΗ Κεραμέως έδειχνε ότι έχει την προσωπικότητα να

μην διολισθήσει στην πεπατημένη των προκατόχων της

σοβαρή γυναίκα καταρτισμένη επιστήμονας μετρημένη

πολιτικόςΑλλά φευ Από ό,τι φαίνεται έπαθε Διαμαντοπούλουπου υπέγραψε έναν νόμο που έγραφε κυρίως ο Γιάννης

Πανάρετος και έκανε τα ΑΕΙ κομμάτια και θρύψαλα

όπως τον αποδόμησε κατ επανάληψη ο καθηγητήςΓιώργος Σωτηρέλης Αλλά επειδή τον ψηφίσαν το χειρότερο

ΠΑΣΟΚ με τη χειρότερη ΝΔ έπαθε αυτό που έλεγε

ο Μαρκ Τουέιν Συχνά η κότα που έκανε απλά ένα

αυγό κακαρίζει λες και έχει γεννήσει έναν αστεροειδήΗ νέα υπουργός Παιδείας αγόρασε το σλόγκαν κάνε κιεσύ μια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση μπορείς και θα

τα αλλάξει και αυτή όλα Άρχισε ήδη

Ασφαλώς θα αλλάξει και τα σχολικά βιβλία τα οποία

ως γνωστόν αλλάξαν και οι Συριζαίοι κατά τρόπο που

μείωσε τα εθνικά και θρησκευτικά γράδα του περιεχομένου

τους

θα περνούσε απαρατήρητη η πρόθεση της συνηθίσαμεάλλωστε αν σε μια ραδιοφωνική συνέντευξη δεν ανήγγειλε

ότι το νέο βιβλίο της ιστορίας θα είναι έτσι γραμμένο

ώστε να διαμορφώνει εθνική συνείδηση Κατάλαβε

τι είπε η γυναίκαΤζάμπα οι σπουδές στο Χάρβαρντ και τη ΣορβόννηΌπως της έγραψε ο Πέτρος Τατσόπουλος Μονάχα τα

αυταρχικά καθεστώτα τόσο της Δεξιάς όσο και της Αριστεράς

χρησιμοποιούν το μάθημα της Ιστορίας για να

διαμορφώσουν εθνική ή όποια άλλη συνείδηση στους

μαθητέςΑπό παραδείγματα όσα θέλουμε Με πρώτο το το ελληνικό

κατά το οποίο η διδασκαλία της Ιστορίας στα σχολεία

ήταν η επιτομή της αλά καρτ ιστοριογραφίας μεσυγκεκριμένο ιδεολογικό πρόσημοΟι Έλληνες είναι οι περιούσιοι του πλανήτη οι ευλογημένοι

των θεών το άλας της Γης οι σπουδαίοι πλην

αδικημένοι οι ανάδελφοι αλλά γεννήτορές του πολιτισμού

Ένα μάθημα που δεν είχε σχέση με την ιστορική αλήθεια

Απλώς διέπλασε επιλεγμένα γεγονότα σαν πλαστελίνη

ώστε να προκύπτει πας μη'Ελλην βάρβαροςΉ να παραχαράζει τα γεγονότα με την απόκρυψή τους

Ως σύγχρονη πολιτικός η υπουργός Παιδείας δεν μπορεί

να μην αντιλαμβάνεται ότι το μάθημα στης Ιστορίαςστα σχολεία δεν μπορεί να αποσκοπεί στη διαμόρφωση

εθνικής συνείδησης αλλά ιστορικής γνώσης κριτικής

αξιολόγησης του παρελθόντος παρακίνησης στην

αναζήτηση της αλήθειας με επιστημονικά κριτήρια Γιατί

η Ιστορία δεν είναι εργαλείο Εθνικής Ηθικής Διαπαιδαγώγησης

αλλά επιστήμη ίσως η πιο χρήσιμη στην

πορεία ενός έθνους και μιας κοινωνίαςΚατά τον ίδιο τρόπο ο σκοπός του μαθήματος των θρησκευτικών

δεν είναι να καλλιεργήσει θρησκευτική συνείδηση

στους μαθητές του μαθήματος των Μαθηματικώνδεν είναι να καλλιεργεί μαθηματική συνείδηση και του

μαθήματος της Χημείας να φτιάξει χημική κουλτούραΕίναι να μεταφέρουν στους νέους τα επιστημονικά δεδομένα

τα ευρήματα και τα ζητούμενα των αντίστοιχων

επιστήμων και να παρακινεί τους μαθητές να πάρουντη σκυτάλη της αντίστοιχης επιστήμης και να την πάνε

παραπέρα με έρευνα κριτική και ντοκουμέντα και όχι

με ιδεολογήματα και ολικές αφηγήσειςΑς δεχθούμε ότι ήταν μια ατυχής έκφραση και δεν εννοείαυτό που καταλάβαμε αλλά θα ασπαστεί κάτι που είπε η

προκάτοχος της Μαριέττα Γιαννάκου Την ιστορία την

γράφουν οι ιστορικοί όχι οι πολιτικοίΗ ίδια αυτή τη ιστορία πρέπει να διασφαλίσει στηνεκπαίδευση Για τα υπόλοιπα η υπάρχει η εκπαίδευσηπου παρέχει το ΙΕΚ Ιστορίας του Άδωνι Γεωργιάδη

Από www.anoixtoparathyro.gr

Περιεχόμενα - minedu.gov.gr · Για ένα τετράδιο 50 φύλλων από...

Documents