Гарасимівська ЗОШ i-iii...

Відділ освіти Тлумацької районної радиРайонний методичний кабінет

Гарасимівська ЗОШ I-III ступенів

Л. М. Ш е в а г а

Відділ освіти Тлумацької районної радиРайонний методичний кабінет

Гарасимівська ЗОШ I-III ступенів

Л. М. Ш е в а г а

(На допомогу вчителю географії)

Гарасимів 2011

Матеріали підготувала:Шевага Любов Миколаївна

вчитель географії Гарасимівської ЗОШ I-III ступенів

Рецензент та відповідальний за друк: Гарматій Марія Василівна

методист райметодкабінету Тлумацької райдержадміністрації

Затверджено Радою методичного кабінетуПротокол №1 від 18.03.11 року

ЗмістПередмоваI.Загальна географія 6 клас……………………………………………… «Географічне пізнання Землі»…………………………………………… «Земля на плані й карті»………………………………………………… «Літосфера»……………………………………………………………… «Атмосфера»……………………………………………………………… «Гідросфера» …………………………………………………………… «Біосфера», «Географічна оболонка»…………………………………… «Земля-планета людей», «Людина і географічна оболонка»…………II. Географія материків і океанів 7 клас «Вступ»…………………………………………………………………… «Океани»………………………………………………………………… «Африка»………………………………………………………………… «Австралія»……………………………………………………………… «Південна Америка», «Антарктида»…………………………………… «Північна Америка»……………………………………………………… «Євразія» I частина……………………………………………………… «Євразія» II частина……………………………………………………… «Земля-наш спільний дім»………………………………………………III.Фізична географія України 8 клас «Вступ. Україна та її географічні дослідження»……………………… «Тектонічні структури і геологічна будова» «Рельєф. Геоморфологічна будова»……………………………………… «Мінерально-сировинні ресурси» «Кліматичні умови та ресурси», «Внутрішні води»…………………… «Грунти і земельні ресурси», «Рослинний покрив», «Тваринний світ»… «Ландшафти і фізико-географічне районування»……………………… «Використання природних умов і природних ресурсів та їх охорона»…IV. Соціально-економічна географія України 9 клас «Україна на карті світу», «Населення України»………………………… «Господарство» I частина………………………………………………… «Господарство» II частина………………………………………………… «Територіальний поділ України»………………………………………… «Географія своєї області»……………………………………………….V. Соціально-економічна географія світу 10 клас «Політична карта світу», «Населення світу»……………………………… «Взаємодія суспільства і природи. Світові природні ресурси» «Світове господарство», «Глобальні проблеми людства»………………… «Країни Європи»……………………………………………………………… «Країни Азії», «Країни Північної Америки»………………………………… «Країни Латинської Америки», «Країни Африки, Австралії та Океанії»…VI. Використана література……………………………………………………

Передмова Шановні колеги! Пропоную на ваш розгляд посібник різнорівневих завдань для контрольного оцінювання навчальних досягнень учнів з географії у 6-10 класах. Безперечно, що на сьогодні оцінювання є особливою стороною контролю, а оцінка – своєрідним результатом; об’єктом оцінювання виступає не учень, а рівень його навчальних досягнень. Рівень навчальних досягнень учнів з географії зазначені у критеріях оцінювання (навчальна програма «Географія. Економіка, 6-11 кл.» Видавництво «Перун», 2005 р.) – табл.. I. Перший рівень – початковий (характеризується початковими, фрагментарними уявленнями про предмет); другий рівень – середній (відтворення основного навчального матеріалу, наявність елементарних вмінь навчальної діяльності, виконання завдання за зразком); третій рівень - достатній (знання істотних ознак понять, явищ, зв’язків між ними, самостійне застосування знань у стандартних ситуаціях, вміння узагальнювати, виділяти основні ознаки, виправляти помилки тощо); четвертий рівень – високий (знання в учня є глибокими, міцними, систематичними, учень може застосовувати їх у знайомих та змінених ситуаціях). Діагностична функція перевірки та оцінювання результатів навчання географії дозволяє визначити види знань та вмінь, їх якісні характеристики, рівень володіння ними учнем. У посібнику пропонуються такі типи завдань. I рівень:* тести тільки з однією правильною відповіддю;* тести з кількома правильними відповідями;* завдання вставити пропущене слово. II рівень:* тести на встановлення відповідності між об’єктами або об’єктом та його ознаками;* тести на встановлення логічної послідовності;* завдання закінчити речення;* дати визначення поняттю. III рівень. Завдання типу: класифікуйте, складіть схему, заповніть таблицю, поясніть,чому, побудуйте логічний ланцюжок, обчисліть, знайдіть координати, тощо. IV рівень. Виділіть критерії та порівняйте, проаналізуйте та зробіть висновок, охарактеризуйте стан, спрогнозуйте зміни (перспективи), розв’яжіть проблему, складіть схему. Сподіваюся, що подані у посібнику матеріали стануть у нагоді вчителю як під час підготовки до контрольного оцінювання, так і при первісному закріпленні нового матеріалу, для відстеження процесу просування учнів в даній тематичній одиниці від початкового рівня до високого, для самоконтролю учнів.

Загальна географія 6 клас(за підручником О. Я. Скуратович,

Р. Р. Коваленко, Л. І. Круглик)Контрольна робота

«Географічне пізнання Землі».I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. У якій із країн уперше довели, що наша планета має кулясту форму?а) Стародавня Греція;б) Індія;в) Вавилон.2. Який період називають епохою Великих географічних відкриттів?а) V-XVст.;б) XV - середина XVII ст.;в) XX ст.3. Хто з давніх учених залишив докладні географічні відомості про українські землі?а) Піфагор;б) Арістотель;в) Геродот.

II рівень4. Завдяки чому було відкрито Америку?5. Який материк у давнину називали «Невідома Південна Земля»?6. Хто з українських вчених-географів приділяв велику увагу створенню української географічної термінології?

III рівень7. Хто з учених і коли створив перші географічні карти і глобус? Які «+» і «-»мали ці зображення Землі порівняно із сучасними?8. На якій підставі Христофор Колумб допускав, що можна знайти західний морський шлях до Індії?9. Розкажіть, як відбувалася перша навколосвітня подорож. Які її наукові результати?

IV рівень10. Перша навколосвітня подорож та її капітан Джеймс Кук.11. Подорож Марко Поло до Китаю та Індії і його «Книга про розмаїття світу»…12. Життєвий подвиг Роберта Скотта.

II варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Хто створив першу географічну карту з градусною сіткою?а) Ератосфен;б)Магеллан;в) Птолемей.

2. Які географічні об’єкти було відкрито європейцями під час першої навколосвітньої подорожі?а) Тихий океан;б) Америка;в) Магелланова протока;г) Австралія.3. Хто з мореплавців здійснив три навколосвітні подорожі?а) Фернан Магеллан;б) Джеймс Кук;в) Отто Шмідт.

II рівень4. Хто з полярників уперше побував на південному полюсі?5. Як ти розумієш термін «навколосвітня подорож»?6. Як через помилку Колумба й донині називають корінних жителів Америки?

III рівень7. Які географічні установи й товариства об’єднують учених географів світу та України?8. Що тобі відомо про російських землепрохідців? Яку роль у географічних дослідженнях відіграли їхні погляди?9. Яких видатних українських учених-географів XXст. ти знаєш?

IV рівень10. Чи можливо, на твою думку, щоб потреба у вивченні навколишнього середовища зникла? Відповідь обґрунтуй.11. Поміркуй, чи всі материки і землі були відомі європейцям на початку XXст. Які території були маловідомі та з яких причин?12. Які перші географічні відомості збереглися про українські землі?

Контрольна робота «Земля на плані та карті»

I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Географічну довготу можна виміряти до…а) 90;б) 180;в) 360.2. Столиця якої держави розташована поблизу Гринвіцького меридіана?а) Франції;б) Великої Британії;в) Іспанії.3. Лінії на плані місцевості та карті, що з’єднують точки з однаковою висотою над рівнем моря, називають…а) пунктирами;б) горизонталями;в) бергштрихами.

II рівень4. За даними координатами визначити міста.а) 52 пн. ш.; 0.б) 39 пн. ш.; 78 зх. д.в) 5 пд. ш.; 14 сх. д.5. Визначити географічні координати міст: Київ, Москва, Делі, Мехіко.6. Перетворити числовий масштаб в іменований.а) 1:250000;б) 1:125000000;в) 1:500.

III рівень7. Визначте, у скільки разів зменшено зображення на карті порівняно з місцевістю.а) в 1см – 10 км;б) в 1см – 250 км;в) 1см – 40 м.8. Назви види умовних знаків на плані місцевості та географічних картах.9. Що називають азимутом?

IV рівень10. Пояснити, шо таке градусна сітка Землі. Якими лініями вона утворена?11. Для чого потрібні географічні карти? Розкрийте їх практичнее значення.12. Визначте масштаб карт, на яких відстань у 4км між населеними пунктами становить 5 см.


(виберіть правильну відповідь)1. Географічну широту точки на картах і глобусах визначають за:а) параллелями;б) меридіанами.2. На екваторі значення 1 паралелі становить:а) 4000 км;б) 111 км;в) 111,3 км.3. Географічну довготу обчислюють від лінії…а) початкового меридіану;б) 180 меридіану.

II рівень4. За даними координатами визначити точки:а) 36 пн.ш.; 3 сх.д.б) 19 пн.ш.; 99 сх.д.в) 15 пд.ш.; 48 зх.д.5. Визначити географічні координати точок: Канберра, Каїр, Рим, Оттава.6. Перетворити числовий масштаб в іменований.а) 1:700000;

б) 1: 2000000;в) 1: 4500.

III рівень7. Визначте , у скільки разів зменшено зображення на карті порівняно з місцевістю.а) в 1см – 3,5 км;б) в 1см – 80 м;в) в 2см – 15 км.8. Які бувають види масштабу? Навести приклади.9. Що називають географічною картою?

IV рівень10. Знівелювати пагорб на малюнку і зобразити його на плані горизонталями і бергштрихами.11. Що таке азимут? Як визначити азимут за допомогою компаса?12. Визначте масштаб карт, на яких відстань у 4 км між населеними пунктами становить 10 см.

Контрольна робота «Літосфера».


(виберіть правильну відповідь)1. Проявом внутрішніх сил Землі є:а) рухи літосфери;б) вивітрювання;в) землетруси;г) руйнівна дія морів;д) вулканізм.2. Глибина шельфу Світового океану становить:а) від 0 м до 200 м;б) від 200 м до 2000 м.;в) понад 2000 м.3. Найбільша глибина Світового океану досягає:а) 10022 м;б) 11022 м;в) 12022 м.

II рівень4. Що називають вивітрюванням?5. Що таке гірські породи?6. Що називають горами?

III рівень7. Як розрізняють гори за висотою над рівнем моря, походженням, віком та зовнішнім виглядом?8. Що таке літосферні плити? Рух літосферних плит.9. Як змінюється земна кора в процесі вивітрювання. Робота текучих вод.

IV рівень10. Чому відбуваються землетруси? Будова землетрусу. Принцип дії.11. Утворення мінералів і гірських порід.12. Поясніть гіпотезу походження материків і океанів.


(виберіть правильну відповідь)1.Літосфера – це …а) тверда оболонка Землі;б) земна кора із шаром мантії до глибини 150-200км.2. Наймолодша епоха горотворення – це…а) альпійська;б) герцинська;в) мезозойська;г) байкальська.3. Платформа – це…а) рухома ділянка земної кори;б) відносно стійка ділянка земної кори.

II рівень4. Проявом внутрішніх сил Землі є… .5. Назвати основні види руху земної кори.6. Що таке рівнини?

III рівень7. На які три основні групи поділяються гірські породи за походженням?8. Описати будову рельєфу дна Світового океану.9. Описати форми рельєфу суходолу.

IV рівень10. Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі.11. Дати характеристику кайнозойської ери (періоди, епохи, основні геологічні події і розвиток життя на землі).12. Магматизм. Будова вулкана. Згаслі, діючі вулкани; гарячі джерела і гейзери.

Контрольна робота «Атмосфера»


(виберіть правильну відповідь)1. На рівні моря тиск становить 760 мм рт ст , на висоті 3000м …а) 560 мм рт ст;б) 460 мм рт ст;в) 360 мм рт ст.2. Основні чинники, що визначають напрямок і силу вітру:а) розміщення областей високого і низького тиску;б) різниця між областями високого і низького тиску;

в) різниця температур.3. Які з перелічених кліматичних поясів є основними:а) субтропічний;б) тропічний;в) субекваторіальний;г) екваторіальний.

II рівень4. Накреслити схему антициклону.5. На яку висоту піднявся літак, якщо температура повітря за бортом і біля поверхні землі становила: -30С і +24С.6. Використавши дані спостережень, наведені нижче, побудуйте розу вітрів за місяць. Зробіть висновок про те, які вітри переважали в цей період.

Вітри Дні

Пн. 5 Пн.-сх. 4 Сх. 3 Пд.-сх. 2 Пд. 2 Пд.-зх. 3 Зх. 3 Пн.-зх. 5

III рівень7. Що таке атмосфера? З яких шарів вона складається?8. Як у тропосфері з висотою змінюється тиск?9. Як визначають амплітуду коливань температур?

IV рівень10. Особливості клімату тропічних широт.11. Де проводять спостереження за погодою? Для чого вони потрібні?12. Охорона атмосфери.


(виберіть правильну відповідь)1. На рівні моря температура повітря становить +24С, на висоті 3000м …а) +12С;б) +18С;в) +6С.2. Відносна вологість повітря – це …а) кількість водяної пари в грамах, яка міститься в 1м повітря;б) відношення фактичного вмісту водяної пари в повітрі до можливого за даної температури, виражене у відсотках.3. Верхня межа атмосфери проходить на межі:

а) 18км;б) 2000км.

II рівень4. Накреслити схему циклону.5. На яку висоту піднявся літак, якщо температура повітря за бортом і біля поверхні Землі становила:-28С і +20С.6. Використавши дані спостережень, наведені нижче, побудуйте розу вітрів за місяць. Зробіть висновок про те, які вітри переважали в цей період. Вітри Дні

Пн. 3 Пн.-сх. 6 Сх. 2 Пд.-сх. 4 Пд. 5 Пд.-зх. 3 Зх. 1 Пн.-зх. 3

III рівень7. Що таке вітер? Які причини його утворення?8. Які опади випадають з хмар? За яких умов?9. Що таке вологість повітря? Чим відрізняється відносна вологість від абсолютної?

IV рівень10. Особливості клімату помірних широт.11. Катастрофічні явища, пов’язані з переміщенням повітря; їх вплив на діяльність людини.12. Людина і клімат.

Контрольна робота «Гідросфера».


(виберіть правильну відповідь)1. Найглибша западина(жолоб) Світового океану - …а) Маріанська;б) Курильська;в) Філіппінська.2. Відокремлює Євразію від Північної Америки й сполучає Тихий океан з Північним Льодовитим …а) Протока Дрейка;б) Берингова протока;в) Босфор.

3. Одиниця вимірювання солоності води - …а) проміле;б) відсоток.

II рівень4. Що таке кругообіг води в природі?5. З яких частин складається річка?6. Як розрізняють озера за походженням їх улоговин?

III рівень7. В яких районах Земної кулі вода постійно перебуває в твердому стані? Поясни.8. Яке практичнее використання мають підземні води? Як у твоїй місцевості використовують підземні води?9. Чим низинні болота відрізняються від верхових?

IV рівень10.Склади порівняльну характеристику двох річок за планом. (Повна відповідь на дане питання оцінюється 3 балами)


(виберіть правильну відповідь)1. Найбільша річка України - …а) Південний Буг;б) Сіверський Донець;в) Дніпро.2. У Світовому океані зосереджено … відсотків усієї гідросфери Землі.а) 65;б) 71;в) 96,5;г) 80.3. Найповноводніша річка світу - …а) Міссісіпі;б) Дніпро;в) Амазонка.

II рівень4. Що називають гідросферою?5. За яких умов утворюються льодовики?6. Назви ознаки моря, затоеи, протоки.

III рівень7. Що таке живлення й режим річки? Назви основні джерела живлення річок.8. Порівняй умови життя планктону, нектону й бентосу.9. Під впливом яких сил виникають припливи та відпливи в морях і океанах?

IV рівень10. Склади порівняльну характеристику двох річок за планом. (Повна відповідь на дане питання оцінюється 3 балами).

Контрольна робота«Біосфера», «Географічна оболонка».


(виберіть правильну відповідь)1. Нижня межа біосфери в гідросфері досягає глибини…а) 11022м;б) 8850м;в) близько 15км;г) 3000км.2. У зоні арктичних пустель водятьсяа) жирафи;б) білі ведмеді;в) північні олені;г) тюлені.3. Найдавнішим заповідником України є:а) Шацький національний природний парк;б) Хомутівський степ;в) «Асканія-Нова».

II рівень4. Що називають природнім комплексом?5. Що називають техносферою?6. Що таке природна зона?

III рівень7. Описати склад і властивості грунту.8. Які царства живої природи існують на землі?9. Дати характеристику зони арктичних пустель.

IV рівень10. У чому полягає забруднення атмосфери? До яких наслідків це призводить?11. Природні території свого краю, що охороняються.12. В. І. Вернадський – основоположник учення про біосферу.


(виберіть правильну відповідь)1. Південь України розташований у зоні …а) мішаних лісів;б) степу;в) пустель і напівпустель.2. Зміна одного з компонентів природного комплексу призведе до …а) збереження без змін інших компонентів;б) зміна всього природного комплексу.3. Заселена організмами від верхньої до нижньої межі:а) атмосфера;б) гідросфера;

в) літосфера;г) мантія.

II рівень4. Що називають географічною оболонкою?5. Що називають грунтом?6. Що називають біосферою?

III рівень7. Назвати межі біосфери.8. Назвати природні зони світу.9. Дати характеристику зони вологих екваторіальних лісів.

IV рівень10. Які екологічні проблеми існують в Україні?11. Як людина впливає на зміну природних комплексів?12. Закономірності розвитку географічної оболонки.

Контрольна робота«Земля – планета людей», «Людина і географічна оболонка».


(виберіть правильну відповідь)1. Населення нашої планети нині становить понад … осіб.а) 6,5 млн;б) 6,0 млрд;в) 6,5млрд.2. На Землі проживають представники таких основних рас:а) …;б) …;в) …;г) … .3. До вичерпних не відновлюваних ресурсів належать:а) ресурси текучих вод;б) нафта;в) грунти;г) енергія припливів;д) енергія Сонця.

II рівень4. Що таке густота населення?5. Що таке природний комплекс?6. На які складові поділяють природні ресурси?

III рівень7. У чому полягають відмінності між расами?8. Як історія освоєння нашої планети вплинула на сучасний расовий склад населення на материках?9. Що таке природні багатства й навколишнє середовище?

IV рівень

10.Що може зробити твоя школа, аби зберегти природу своєї місцевості? (Повна розгорнута відповідь на дане питання оцінюється 3 балами.)


(виберіть правильну відповідь)1. До невичерпних ресурсів належать:а) грунти;б) вугілля;в) тваринний світ;г) кліматичні;д) рослинність.2. Водні басейни забруднюють переважно …а) викиди підприємств;б) промислові стоки;в) річковий і морський транспорт;г) авіатранспорт.3. Рівність рас довів видатний український учений …а) В. І. Вернадський;б) М. М. Миклухо-Маклай.

II рівень4. Що таке політична карта світу?5. Яка наука вивчає походження і розвиток людини?6. Що називають моніторингом?

III рівень7. Поясни, як природні особливості впливають на людину та її діяльність.8. Поясни, якою є мета природокористування.9. З якими державами межує Україна?

IV рівень10. Що вирізняє людину розумну? (Повна розгорнута відповідь на дане питання оцінюється 3 балами)

Географія материків і океанів 7 клас(за підручником В. Ю. Пестушко, Г. Ш. Уварова)

Контрольна робота «Вступ»I варіант

1. Дати аналіз карти природних зон за типовим планом.2. Розв’язати задачу.Обчисліть різницю в місцевому часі між крайніми західною і східною точками території України.3. Наведіть приклади держав, що розташовані на межах літосферних плит. Спрогнозуйте, які катастрофічні природні явища можуть статися на їхніх територіях.

II варіант

1. Дати аналіз карти «Будова земної кори».2. Розв’язати задачу.Місцевий час у Києві – 17 год. Визначте, який місцевий час у цей момент у крайніх західній і східній точках території України.3. Напишіть творчу роботу про своє уявне перебування в одній із природних зон .

Контрольна робота «Океани»I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. В якій частині земної кулі знаходиться Північний Льодовитий океан?а) західній;б) північній;в) східній;г) південній.

2. Хто відкрив Тихий океан?а) Ф. Магеллан;б) О.Макаров;в) Васко Да Гама;г) В. Вернадський.

3. Назвати найглибший жолоб Атлантичного океану.а) Пуерто-Рико;б) Зондський;в) Маріанський;г) Філіппінський.

II рівень4. Що таке атоли?5. Назвати найглибоководніший жолоб Тихого океану.6. Від чого походить назва Червоного моря?

III рівень7. Чим пояснити те, що саме Індійський океан є найтеплішим і найсолонішим на Землі?8. Чому центри землетрусів і діючі вулкани тяжіють до серединно-океанічного хребта і перехідної зони Атлантики?9. Як виникла Океанія? Які зовнішні відмінності різних типів островів Тихого океану?

IVрівень Що має змінитися в циркуляції повітряних мас, щоб клімат Тихого океану в західній частині помірного поясу став теплішим і вологішим, ніж на сході?


(виберіть правильну відповідь)1. В якій частині земної кулі знаходиться тихий океан?а) західній;б) східній;в) північній;г) південній.2. Кого вважають першовідкривачем Індійського океану?а) фінікійців;б) німців;в) британців;г) датських вчених.3. Назвіть середню глибину Північного Льодовитого океану.а) 1000м;б) 2000-4000м;в) 5000м;г) 4000-6000м.

II рівень4. Назвіть обмілину, що утворилася внаслідок життєдіяльності коралових поліпів.5. Назвати найглибоководніший жолоб Атлантичного океану.6. У якому океані (океанах) добувають морепродукти мешканці Великих Зондських островів? Поясніть свою відповідь.

III рівень7. Поясніть назву Північного Льодовитого океану.8. Поясніть походження серединно-океанічного хребта.9. Що спільного у географічному положенні Тихого, Індійського, Атлантичного океанів?

IV рівень(одне запитання – 3 бали)

Поясніть, чому температура поверхневих вод у центральній частині Атлантики становить +28 С, а на крайній півночі та півдні нижча за 0 С.

Контрольна робота «Африка»I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь) (1 питання – 0,5 бала)1. Виберіть річку, яка двічі перетинає екватор:а) Ніл;б) Нігер;в) Конго;г) Лімпопо.2. Регіон Африки, в якому розташовані країни: Алжир, Єгипет, Лівія, Марокко.

а) Східна Африка;б) Західна Африка;в) Північна Африка;г) Центральна Африка.3. Географічний об’єкт, що відокремлює Африку від Європи:а) Мозамбіцька протока;б) Суецький канал;в) Гібралтарська протока;г) Суецький перешийок.4. Дослідник, який відкрив морський шлях до Індії вздовж узбережжя Африки:а) Марко Поло;б)Давід Лівінгстон;в) Фернан Магеллан;г) Васко да Гама.5. Платформа, що лежить в основі материка Африка:а) Гондвана;б) Східноєвропейська;в) Африкано-Аравійська;г) Індо-Австралійська.6. Висота першого ярусу дерев вологих екваторіальних лісів становить:а) 10-15м;б) 20-40м;в) 60-80м;

II рівень7. Впізнай природну зону: «Вони формуються на червоно-жовтих фералітних грунтах і ростуть кількома ярусами. Залізне дерево таке важке, що не тоне у воді. Ростуть різні види пальм, зокрема олійна, з плодів якої виробляють пальмову олію».8. До якого басейну належать річки Ніл, Оранжева? Поясніть чому.9. Запропонуйте шляхи вирішення основних екологічних проблем Африки.

III рівень10. Підпишіть на контурній карті географічні об’єкти.11. Визначте географічні координати крайніх точок Африки.12. Дайте визначення поняттю «рифтова долина».

IV рівень13. «Поєднання річки з океаном».14. «У Сахарі вітер прокидається і лягає спати разом із сонцем».15. Географія культури «Країни великої пустелі».


(виберіть правильну відповідь) (1питання – 0,5 бала)

1. Кліматичний пояс, якого немає в Африці:а) екваторіальний;

б) субекваторіальний;в) помірний;г) тропічний.2. Регіон Африки, в якому розташовані країни: Кенія, Сомалі, Судан, Ерітрея, Ефіопія.а) Східна Африка;б) Західна Африка;в) Північна Африка;г) Центральна Африка.3. Географічний об’єкт, що відокремлює Африку від Азії:а) Мадагаскар;б) Гібралтарська протока;в) Суецький канал;г) мис Голковий.4. У перекладі з латинської мови «африкус» означає:а) морозний;б) «той, що не знає холоду»;в) дощовий.5. Форма рельєфу, що простягнулась від північно-східного узбережжя Африки до річки Замбезі:а) Атлаські гори;б) нагір’я Ахаггарі і Тібесті;в) Капські та Драконові гори;г) Великі Африканські розломи.6. Висота другого ярусу дерев вологих екваторіальних лісів становить:а) 10-15м;б) 20-40м;в) 60-80м.

II рівень7. Впізнай природну зону. «У рослинному покриві переважають так звані слонові трави. Для цієї зони характерні поодинокі дерева – баобаби і акації з плоскою кроною-зонтиком. Плоди цих дерев називають»хлібом мавп».8. До якого басейну належать річки Замбезі, Нігер? Поясніть чому.9. Проаналізуйте причини нерівномірного розміщення населення на материку.

III рівень10. Підпишіть на контурній карті географічні об’єкти.11. Визначте географічні координати точок А, В, С, Д.12. Дайте визначення поняттю «гілея».

IV рівень13. Дивовижні об’єкти і явища «Буяння ліан».14. Температурні рекорди Африки.15. Африка «розповзається».

Контрольна робота «Австралія»


(виберіть правильну відповідь) (1 питання – 0,5 бала)

1. Координати, які має будь-яка з точок Австралії:а) південну широту та східну довготу;б) північну широту та західну довготу;в) південну широту та західну довготу;г) північну широту та східну довготу.2. Ендемічних видів в Австралії більш за все серед …а) тварин;б) рослин;в) мінералів;г) форм рельєфу.3. Європейці, які відкрили материк Австралія:а) іспанці;б) англійці;в) голландці;г) греки.4. Природа зона, що займає найбільшу площу в Австралії:а) пустелі;б) савани;в) вологі екваторіальні ліси;г) мішані ліси.5. Над більшою частиною материка Австралія дмуть вітри …а) бризи;б) мусони;в) пасати;г) південно-західні.6. Група корисних копалин, які є найбільш поширені на сході материка:а) нерудні;б) рудні;в) паливні;г) будівельні матеріали.

II рівень7. Чому Австралію називають «материк, де все навпаки»?8. Яка частина території Австралії найдавніша?9. Чому ліси в Австралії охоплюють незначну площу?

III рівень10. Чим пояснюється переважання сухого й жаркого клімату в Австралії?11. Визначити географічні координати точок А і В; крайніх (північної і південної) точок.12. Дати назву географічним об’єктам, позначених цифрами.

IV рівень13. «Чому немає річок в Австралії?»14. «У лісах Австралії панують евкаліпти».15. «Комора корисних копалин».


(виберіть правильну відповідь)(1 питання – 0,5 бала)

1. Кліматичний пояс, який займає північ Австралії:а) арктичний;б) субтропічний;в) субекваторіальний;г) помірний.2. В Австралії росте так зване дерево-насос – це …а) акація;б) баобаб;в) евкаліпт;г) фікус.3. Найдовшою з річок, що пересихає, є …а) Даймантіна;б) Купер-Крік;в) Дарлінг;г) Муррей.4. Дослідник, який запропонував першим сучасну назву материка Австралія:а) А. Тасман;б) Д. Кук;в) М. Фліндерс;г) Х. Колумб.5. Холодна течія, що омиває береги Австралії:а) Східноавстралійська;б) Південна пасатна;в) Західних Вітрів.6. Рослина, що є панівною в Австралії:а) акація;б) евкаліпт;в) трав’яне дерево;г) баньян.

II рівень7. Чому в Австралії немає вулканів?8. Чому Австралія була відкрита пізніше за інші населені материки?9. Які природні особливості вплинули на напрямки господарського розвитку Австралійського Союзу?

III рівень10. Доведіть, що Австралія найсухіший материк Землі.11. Визначте географічні координати точок С і Д; крайніх (південної і східної) точок.12. Дайте назву географічним об’єктам, позначених цифрами.

IV рівень13. «Сюрпризи підземних вод».14. «Архітектура столиці».15. «Чому фауна Австралії така незвичайна».

Контрольна робота«Південна Америка» і «Антарктида»



1. Назвіть найбільшу вершину Південної Америки:а) вулкан Льюльяйлояко;б) гора Анаконда;в) вулкан Орісаба;г) вулкан Катопахі2. Оберіть назву найбільшої за площею країни материка:а) Перу;б) Бразилія;в) Аргентина;г) Чилі.3. Назвіть природну зону, що займає найбільшу площу материка:а) вологі екваторіальні ліси;б) перемінно-вологі ліси;в) савани та рідколісся;г) степи і лісостепи.4. Назвіть кліматичний пояс, якого немає в Південній Америці:а) помірний;б) субарктичний;в) субтропічний;г) екваторіальний.5. Назвіть річку, що має найбільший басейн живлення:а) Оріноко;б) Амазонка;в) Парана;г) Ріо-Колорадо.6. Головною причиною незначної кількості тепла, що його отримує материк в січні, є:а) невеликий кут падіння сонячних променів;б) наявність полярної ночі;

в) великий кут падіння сонячних променів;г) високе альбедо.

II рівень7. Чому Антарктиду називають «безлюдний континент»?8. Що стало причиною виникнення гірської системи Анд на заході материка?9. Який океан впливає найбільше на зволоження материка і чому?

III рівень10. Чому, на вашу думку, Антарктида була відкрита пізніше, ніж інші континенти?11. Визначте географічний об’єкт за описом. «Одна з найцінніших деревних порід … - гевея, із соку якої добувають каучук … є батьківщиною какао, молочного, динного дерева. У таких затоках росте дивовижне латаття – регіт, листя якої досягає 2м у діаметрі й витримує масу 50кг».12. Дати назву географічним об’єктам, позначених цифрами. Визначити географічні координати точок А, Б, С, Д.

IV рівень13. Велика вода. Водоспад Ігуасу.14. Україна та країни Південної Америки.15. «Столоподібні льодовикові велетні».



1. Назвіть тип живлення, що переважає у річок Південної Америки.а) дощове;б) снігове;в) мішане;г) підземними водами.2. Найнижчою із зафіксованих в Антарктиді температур є :а) – 100 С;б) – 98,2 С;в) – 89,2 С;г) – 71 С.3. Назвіть мову, якою спілкується основна маса населення материка:а) португальська;б) англійська;в) французька;г) іспанська.4. Назвіть вітри, які панують над більшою частиною материка:а) бризи;б) пасати;в) зонда;г) західний.

5. Назвіть природну зону, що займає найменшу частину материка:а) вологі екваторіальні ліси;б) мішані і широколистяні ліси;в) савани та рідколісся;г) степи і лісостепи.6. Середня потужність льодового покриву в Антарктиді складає:а) 500м;б) 1000м;в) 4000м;г) 2000м.

II рівень7. Чим пояснити нерівномірне розміщення населення на материку?8. Чи справедливе твердження «Антарктида - пустеля»?9. З чим пов’язана повноводність Амазонки протягом року7

III рівень10. Поясніть, чому материк Антарктиду, де немає постійного населення, вважають материком міжнародного співробітництва.11. Визначте географічний об’єкт за описом.12. Дати назву географічним об’єктам, позначених цифрами. Визначити географічні координати точок А, Б, С, Д.

IV рівень13. Перлина заповідних Анд.14. Амазонія – легені планети.15. «Чим цікавляться туристи в Антарктиді».

Контрольна робота «Північна Америка»


(виберіть правильну відповідь)(1 запитання – 0,5 бала)

1. Літосферні плити, на межах яких розташовані Кордильєри:а) Північно-Американська та Індо-Австралійська;б) Індо-Австралійська та Тихоокеанська;в) Тихоокеанська та Північно-Американська;г) Наска, Кокос.2. Річки бассейну Північного Льодовитого океану мають змішане живлення з переважанням…а) снігового;б) дощового;в) льодовикового;г)підземного.3. Річка Міссісіпі…а) замерзає у верхній течії;б) замерзає у нижній течії;

в) замерзає по всій довжині;г) не замерзає.4. Найбільша річка бассейну Північного Льодовитого океану:а) Колорадо;б) Міссісіпі;в) Юкон;г) Маккензі.5. Океан, з якого більша частина Північної Америки одержує вологу:а) Тихий;б) Індійський;в) Атлантичний;г) Північний Льодовитий.6. Координати, які мають всі точки материка:а) північну широту і східну довготу;б) північну широту і західну довготу;в) південну широту і східну довготу;г) південну широту і західну довготу.

II рівень7. Назвіть затоку біля берегів Північної Америки, якій підходить назва «крижаний мішок».8. Велика різниця в температурі і тиску між холодними і теплими повітряними массами сприяє утворенню сильних вітрів. Назвіть їх.9. Назвіть кліматичний пояс, в межах якого не розташована територія материка.

III рівень10. За допомогою карт атласу визначити координати крайніх точок материка.11. Гори Кордильєри. Поясніть їх вплив на формування клімату центральної частини материка.12. Дайте визначення поняттю «торнадо».

IV рівень(одне з трьох на вибір)

13. Проаналізуйте вплив Кордильєр на формування клімату материка.14. Проаналізуйте рівень захисту навколишнього природного средовища на материку.15. Проаналізуйте особливості розміщення населення на території материка


(виберіть правильну відповідь)(1 запитання – 1,5 бала)

1.Територія Північної Америки розміщена в:а) північній і південній частинах світу;б) північній частині;в) північній і східній;г) південній.

2. Каньйоноподібні долини характерні, в основному, для річок басейну … океану.а) Тихого;б) Індійського;в) Атлантичного;г) Північного Льодовитого.3. У Північній Америці розташовані такі унікальні природні об’єкти, як:а) річка Амазонка і затока Фанді;б) каньйон Колорадо і вулкан Орісаба;в) долина Смерті, пустеля Сахара і каньйон Колорадо;г) річка Конго і затока Фанді.4. Небезпечні природні явища в Канаді:а) крижані затори на річках і період повені;б) землетруси;в) торнадо;г) засухи.5. Півострів Каліфорнія знаходиться в межах природної зони:а) степів;б) тайги;в) пустель і напівпустель;г) саван і рідколісь.6. Країна, з якої вивозять продукти гірничодобувної промисловості, ліс, папір і пшеницю:а) США;б) Канада;в) Мексика;г) Куба.

II рівень7. У яких географічних поясах розташована Північна Америка?8. Які форми рельєфу утворились на материку завдяки дії внутрішніх сил?9. Назвіть кліматичні пояси, у яких розташована Північна Америка.

III рівень 10. Поясніть утворення басейну внутрішнього стоку саме на Південному захо- ді материка. 11. Поясніть причини нерівномірного розміщення населення на території мате рика. 12. На формування рівнинного рельєфу Північної Америки вплинули зовнішні сили, невідомі рівнинам Південної Америки. Що це за сили і який слід вони залишили.


13. Проаналізуйте залежність густоти населення певних частин Північної Америки від особливостей природних умов та історичних чинників. 14. Чому природні зони на материку мають не широтне, а меридіональне розташування. Відповідь обґрунтуйте. 15. Ураган «Катрина».

Контрольна робота «Євразія»I частинаI варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Азію від Північної Америки відокремлює протока:а) Дрейка;б) Берінгова;в) Босфор;г) Дарданелле.2. Південне узбережжя материка виділяється трьома великими півостровами - …а) Індокитаєм, Аравійським, Скандинавським;б) Аравійським, Індостаном, Індокитаєм;в) Скандинавським, Індостаном, Піренейським;г) Піренейським, Аравійським, Скандинавським.3. Вибрати групу гір, які належать території Євразії.а) Кордильєри, Карпати, Гімалаї, Альпи;б) Драконові гори, Анди, Альпи, Кавказ;в) Піренеї, Альпи, Апенніни, Гімалаї;г) Карпати, Альпи, Кавказ.

II рівень4. В яку еру Євразія остаточно відокремилася від Північної Америки?5. де розташовані на території Євразії найбільші нафтогазоносні басейни планети?6. Що є причиною неоднорідності клімату на території Євразії?

III рівень7. Дати характеристику помірного кліматичного поясу.8. Частину найвищої гірської системи Сибіру – Алтай – називають рудною. Поясніть появу такої назви.9. Визначте спільні риси в географічному положенні Євразії і Північної Америки.


10. Роль давнього зледеніння. Описати «роботу» льодовика.11. «Народження нафти Каспію».12. Чому найнижчі температури спостерігаються не на крайній півночі, а найвищі – не на крайньому півдні євразійського материка.


(виберіть правильну відповідь)1.Найвища точка Євразії і світу - …а) Тібет;

б) Монблан;в) Джомолунгма;г) Черрапунджі.2. Назвати групу гір, що входить до складу Альпійсько-Гімалайського поясу.а) Анди, Гімалаї, г. Косцюшко;б) Драконові гори, Карпати, Кримські гори;в) Альпи, Кордильєри, г. Говерла;г) Альпи, Кавказ, Гімалаї.3. Північно-західне узбережжя Європи виділяється такими півостровами:а) Апеннінським, Аравійським, п-ів Корея;б) Скандинавський, Піренейський;в) Піренейський, Чукотський;г) Аравійський, Чукотський.

II рівень4. Назвати райони залягання кам’яного вугілля.5. Які типи клімату переважають в Євразії?6. По яких географічних об’єктах проходить межа між Європою і Азією?

III рівень7. Поясніть, чи випадково гори, що простяглися вздовж кордону Німеччини й Чехії, отримали назву Рудні.8. В Євразії є гори, що стали місцем зародження одного з найпопулярніших видів спорту. Що це за вид спорту, якщо його назва походить від назви гір? Як називаються ці гори?9. Чим пояснити, що при екваторіальні області Євразії отримують у двічі більше сонячного тепла, ніж території за Полярним колом?


10. Чим пояснити, що взимку птахи, які рятуються від морозів, летять не лише на південь, а й у західному напрямку, зокрема на Британські острови.11. Для жителів Аравійського півострова парасолька здебільшого є захистом від сонця, у Великій Британії вона є укриттям лише від дощу, а для в’єтнамців це захист і від сонця, і від дощу. Поясніть, які особливості клімату вплинули на таке призначення парасольки в названих регіонах.12. Роль вітру у формуванні рельєфу Євразії.

Контрольна робота «Євразія»II частина

(вставити пропущені слова, словосполучення, закінчити речення) У басейні Тихого океану найдовша й найбагатоводніша річка Євразії - … . Величезної шкоди поселенням на узбережжі завдає … . Це одна з найбільших річок Азії, що утворюється внаслідок злиття двох витоків – Шилки і Аргуні. Повноводним і могутнім стає Амур … , після … .

До басейну Північного Льодовитого океану належать такі великі річки Азії, як … . Єнісей починається в … і також прокладає собі шлях на Північ до Карського моря. На відміну від Обі, течія Єнісею переважно … й … . … за розмірами більше будь-якого озера світу. Вражає і глибина Каспію, що місцями перевищує … . Значно глибші озера, що поповнюють тектонічні западини, як-от … і … . … охоплює арктичні острови, більша частина яких майже повністю вкрита льодом. Тварини півночі надійно захищені від надмірно охолодженої земної поверхні. У білого ведмедя навіть підошви лап укриті … . Серед тваринного світу перемінно-вологих (мусонних) лісів багато ендеміків: … , які пристосувалися до життя взимку. Клімат лісостепу і степу східної частини материка … , тому грунти тут часто засолені. Із просуванням на південь кількість висотних поясів зростає. Так, в Альпах, найвищих горах Європи налічують 5 висотних поясів, які закономірно змінюють один одного. Приблизно до 800 метрів над рівнем моря піднімаються … , що утворюють нижній пояс. Далі до висоти майже … , переважають ялина, бук, сосна. Вище поширені … , де переважають високогірні чагарники – рододендрон, кедровий стелюх, яловець. Далі в гору, майже до снігової лінії розкинувся … , де в умовах холодного клімату панують низько травні луки. Найвищі гребені хребтів охоплені поясом … . Нині на континенті проживає понад … осіб, і серед них найчисленніші народи: … . В даний час на материку розташована … незалежна держава. Німеччина володіє найбільшою в Євразії мережею … . За кількістю … Індія посідає перше місце у світі.

Контрольна робота «Земля – наш спільний дім»


(виберіть правильну відповідь)1.Виберіть ресурси, які відносяться до невичерпних:нафта, газ, сонячна енергія, водні маси.2. Виберіть комплекси, які змінила, або штучно створила людина:Національні парки, заповідники, земельні ділянки, ставки, озера.3.За особливостями й ступенем змін природи сучасні антропогенні комплекси поділяють на:Слабо змінені, слабі, змінені, перетворені, змодельовані, штучні.

II рівень4. Які комплекси називають антропогенними?5. Що таке екологічна криза?6. Що називають моніторингом?

III рівень7. Назвіть головні джерела забруднення і забруднювачі материків і океанів.8. Наведіть приклади порушення природної рівноваги в природних комплексах вашої місцевості.9. Назвіть, на які групи поділяють природні ресурси за походженням і вичерпністю.

IV рівень10. На конкретних прикладах доведіть необхідність міжнародного співробітництва для вирішення екологічних проблем.11.Запропонуйте свій спосіб переробки побутових відходів.12. Як змінювалося використання паливно-енергетичних ресурсів упродовж розвитку суспільства?


(виберіть правильну відповідь)1.Вибрати ресурси, які відносяться до вичерпних:нафта, газ, сонячна енергія, водні маси.2. Виберіть комплекси, які змінила, або штучно створила людина:природні луки, заказники, моря, заповідні території, болота.3. Які ресурси відносяться до природних: лісові ресурси, паливно-енергетичні, технічні ресурси, мінеральні ресурси, людські ресурси, земельні.

II рівень4. Що називають природними ресурсами?5. Що називають антропогенним бедлендом?6. Які проблеми називають глобальними (планетарними)?

III рівень7. Назвіть головні організації, які опікуються питанням охорони природи.8. Назвіть приклади антропогенних комплексів у вашій місцевості. Як вони виникли?9. Поясніть наслідки природокористування у вашій місцевості.

IV рівень10. «Вологі екваторіальні ліси – важливий ресурс планети».11. Що таке географічний прогноз і яка його мета?12. До яких наслідків призводить порушення зв’язків між природними комплексами?

8 класФізична географія України

(за підручником І. Л. Дітчука, О.В. Заставецької, І. В. Брущенка)Контрольна робота

«Вступ. Україна та її географічні дослідження»I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)

1.До складу жодної з адміністративних областей України не входить місто:а) Харків; б) Львів;в) Одеса; г) Київ. 2.Точка з координатами 520 пн.ш. і 330 сх.д. розташована на території адміністративної області:

а) Луганської; б) Закарпатської; в) Чернігівської; г) Черкаської. 3.Картографічні проекції, при використанні яких зображення з поверхні кулі переноситься безпосередньо на площину: а) азимутальні; б) циліндричні; в) конічні; г) умовні.

ІІ рівень4. Основоположником української географічної науки вважається:а) В.Каразін; б) В.Вернадський;в) С.Рудницький; г) В.Кубійович.5.Заповніть таблицю, записавши в правий стовпчик назви сторін горизонту, які відповідають позначеним азимутам.

Азимут

Сторона горизонту

1350

00

3280

6.Установіть відповідність між способами картографічного зображення та об’єктами, для зображення яких їх застосовують:1 спосіб значків; А грунти;2 спосіб лінійних знаків; Б температура повітря; 3 спосіб якісного фону; В кордони держав;4 спосіб ізоліній. Г родовища корисних копалин

III рівень 7.За топографічною картою визначити географічні і прямокутні координати Крюково.8.У якому місті і на скільки хвилин сонце сходить раніше – у Харкові (500 пн.ш.,360 сх..д.) чи Львові (500 пн.ш.,240 сх..д.)? Поясніть свої розрахунки.

9.Назвати способи картографічного зображення, дати характеристику.

ІV рівень10.Розказати про діяльність українського вченого-географа Павла Чубинського ІІ варіант І рівень1.До складу жодної з адміністративних областей України не входить місто:а) Донецьк; б) Севастополь;в) Ужгород; г) Луцьк.2.Точка з координатами 48,50 пн.ш. і 230 сх.д. розташована на території адміністративної області:а) Закарпатської; б) Черкаської;в) Луганської; г) Чернігівської.3.Особливість довільної картографічної проекції:а) на карті немає спотворень;б) на карті є лише один вид спотворень;в) на карті не менше двох видів спотворень;г) усі елементи карти мають спотворення.

ІІ рівень4.Першим президентом Академії наук України був видатний геохімік:а) В.Вернадський; б) С.Рудницький;в) П.Тутковський; г) Б.Срезневський.5.Заповніть таблицю, записавши в правий стовпчик назви сторін горизонту, які відповідають позначеним азимутам.

Азимут Сторона горизонту

1800

450

2380

6. Установіть відповідність між крайніми точками України та їх розміщенням:1) Північна а) село Соломонове;2) південна б) село Червона Зірка;3) західна в) село Ділове;4) східна г) мис Сарич; д) село Гремяч.

III рівень7. За топографічною картою визначити географічні і прямокутні координати с. Михайлово.8. У якому місті і на скільки хвилин Сонце сходить пізніше – у Києві (50 пн. ш.;30,5 сх.д.) чи Львові (50 пн.ш.; 24 сх.д.)? Поясніть свої розрахунки.9. Назвати спотворення на географічних картах, дати характеристику.

IV рівеньРозкажіть про діяльність українського вченого-географа Степана Рудницького.

Контрольна робота«Тектонічні структури і геологічна будова»,

«Рельєф. Геоморфологічна будова».

Варіант ІІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. З’ясуйте, яка тектонічна структура не належить до Східно-європейської платформи:А) Український щит;Б) складчасто-брилова споруда гірського Криму;В) Волино-Подільська плита;Г) Причорноморська западина.2. Визначте регіон України, де поширені льодовикові форми рельєфу:А) Кримські гори;Б) Подільська височина;В) Донецький кряж;Г) Полісся.3. Установіть відповідність між формами рельєфу та його типами за походженням:А) яри; 1) гравітаційні; Б) дюни; 2) карстові; В) печери; 3) льодовикові;Г) цирки 4) еолові 5) водно-ерозійні

ІІ рівень4. Які рухи називаються неотектонічними?5. З’ясувати протяжність Українських Карпат.6. Назвати найвищу вершину Кримських гір.

ІІІ рівень7. Назвати пасма, якими утворені Українські Карпати.8. Що називають западинами, де вони поширені?9. В яку епоху і якої ери відбулося остаточне формування Кримських гір?

ІV рівень10. Де в Україні знаходяться сейсмічно активні зони? Описати наявність і можливість землетрусів на території України.11. Чому леси набули значного поширення на території України?12. З’ясуйте, у межах якої великої форми рельєфу лежить ваша область Опишіть її поверхню.

Варіант ІІІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Назвіть, яка тектонічна структура лежить в основі Приазовської височини:А) Волино-Подільська плита;Б) Передкарпатський прогин;В) Український щит;Г) Західноєвропейська платформа;2. Установіть, які форми рельєфу займають найбільші площі в Україні:А) височини;Б) низовини;В) плоскогір’я;Г) гори.3. Установіть відповідність між формами рельєфу України та їх найвищими вершинами:А) Приазовська височина; 1. Роман-Кош;Б) Кримські гори; 2. Говерла;В) Українські Карпати; 3. Бельмак-Могила;Г) Подільська височина. 4. Берда; 5. Камула.

ІІ рівень4. Що вивчає наука геоморфологія?5. Вказати протяжність Кримських гір.6. Назвати найвищу вершину Карпат.

ІІІ рівень7. Назвіть пасма, якими утворені Кримські гори.8. Що називають платформою? Описати будову платформи.9. В яку епоху і якої ери відбулося остаточне формування Карпатської гірської споруди?

ІV рівень10. Чому на території України переважає рівнинний рельєф?11. Чому Українські Карпати мають низькі і середні висоти?12. З’ясуйте, у межах якого типу рельєфу лежить ваша область. Опишіть її поверхню.

Контрольна робота«Мінерально-сировинні ресурси»,

«Кліматичні умови та ресурси»«Внутрішні води»

І рівень(виберіть правильну відповідь)

(1 запитання – 0,5 бала)1. Загальна кількість сонячної радіації, що надходить на земну поверхню називається:

А) прямою радіацією;Б) радіаційним балансом;В) сумарною радіацією; Г) поглинутою радіацією.2. Найбільша річна кількість опадів на території України випадаєА) у гірських районах Карпат;Б) у гірських районах Криму;В) на північному заході України;Г) на північному сході України.3. За розвіданими запасами кам’яного вугілля Україна посідає … місце в Європі.а) 2;б) 7;в) 9;г) 1.4. Установіть відповідність між озерами та походженням їх улоговин:А) Світязьке 1) вулканічнеБ) Бребенескул 2) загатнеВ) Ялпуг 3) льодовиковеГ) Синевир 4) карстове 5) заплавне5. Найбільшим за площею водосховищем в Україні є:А) Канівське;Б) Київське;В) Кременчуцьке;Г) Каховське.6. В Україні найбільше налічується . . . боліт.А) верхових;Б) низинних;В) перехідних.

ІІ рівень7. Де в Україні видобувають залізні руди?8. Назвати 5 найбільших приток річки Дніпро.9. Від яких показників залежить розподіл річок по території України?

ІІІ рівень10. Охарактеризуйте клімат вашої області за основними кліматичними показниками.11.Які нафтогазоносні і газові родовища є в межах Дніпровсько-Донецького нафтогазоносного регіону ?12. Розкажіть про річкову систему Дністра

. ІV рівень(одне запитання з трьох на вибір )

(1 запитання – 3 бали)13. Поміркуйте, чому болото образно називають ,,коморою Сонця”. Спробуйте науково обґрунтувати цей вислів.14. Експлуатацію яких корисних копалин можна розпочати або розширити найближчим часом?15. Полудневу висоту сонця над горизонтом (кут падіння сонячних променів опівдні) в певній точці земної поверхні обчислюють за формулою: ˚ ,

де − географічна широта точки; - схилення Сонця, яке змінюється від 0 (у дні рівнодень) до +23,5 (у день літнього сонцестояння) і -23,5 (у день зимового сонцестояння). Обчисліть значення висоти Сонця над горизонтом у зазначені дні року для крайньої західної точки території України.

ІІ варіантІ рівень

(Виберіть правильну відповідь)(1 запитання – 0,5 бала)

1. Назвіть родовище золота, яке розміщене на Закарпатті.а) Микитівське;б) Берегівське;в) Мужієвське;г) Іршанське.2. Клімат середземноморського типу в Україні характерний для:А) Закарпаття;Б) західного Причорномор’я;В) Керченського півострова;Г) півдня Криму.3. Шацькі озера розташовані:А) в Українському Поліссі;

Б) у нижній течії річки Дунаю;В) на Причорноморській низовині;Г) в Українських Карпатах.4. Установіть відповідність між водними об’єктами та їх типами:А) верхові, низинні 1) річкиБ) стічні, безстічні 2) озераВ) грунтові, між пластові 3) каналиГ) осушувальні, зрошувальні 4) болота 5) підземні води5. Найдовший в Україні каналА) Північно-Кримський;Б) Дніпро-Донбас;В) Дніпро-Кривий Ріг;Г) Каховський6. Перший від земної поверхні водоносний горизонт називається:А) термальними водами;Б) ґрунтовими водами;В) артезіанськими водами;Г) міжпластовими водами.

ІІ рівень

7. Де в Україні видобувають нафту і природний газ?8. Назвати 5 найбільших приток річки Дністер.9. Повітряні маси яких типів проникають на територію України?

ІІІ рівень

10. В якому напрямку і чому зростає континентальність клімату України?11. Чому Україна належить до країн, слабо забезпечених нафтою й газом?12. Розкажіть про річкову систему Дніпра.

ІV рівень(1 запитання з трьох на вибір)(1 запитання – 3 бали)13.Яке озеро можна назвати ,,українським Байкалом”? Розкажіть про походження його озерної улоговини.14. Охарактеризуйте перспективи України щодо видобування традиційних для неї рудних ресурсів та освоєння родовищ нових корисних копалин.15. Полудневу висоту сонця над горизонтом (кут падіння сонячних променів опівдні) в певній точці земної поверхні обчислюють за формулою: ˚ ,де − географічна широта точки; - схилення Сонця, яке змінюється від 0 (у дні рівнодень) до +23,5 (у день літнього сонцестояння) і -23,5 (у день зимового сонцестояння). Обчисліть значення висоти Сонця над горизонтом у зазначені дні року для крайньої східної точки території України.

Контрольна робота«Грунти і земельні ресурси», «Рослинний покрив»,

«Тваринний світ»I варіантI рівень


1. Лісистість України складає близько:а) 4%;б) 24%;в) 15%;г) 34%.2. На території України буроземні грунти поширені:а) у центральній частині;б) на півночі;в) на півдні;г) у Карпатах.3. До Червоної книги України заносять назви:а) зниклих видів рослин і тварин;б) реліктових видів рослин і тварин;в) рослин і тварин, які потребують захисту та охорони;г) рослинно-тваринні угруповання певних територій, що потребують природоохоронних заходів.4. Розмістіть послідовно горизонти грунтового профілю:а) ілювіальний горизонт;б) материнська порода;в) лісова підстилка, гумусовий горизонт;г) елювіальний горизонт.5. Укажіть правильне визначення поняття «меліорація»:а) заходи щодо покращення земель із метою підвищення родючості;б) заходи щодо зменшення площі ріллі та відновлення природних ландшафтів;в) відновлення порушених земель та ландшафтів;г) заходи з охорони природних ландшафтів.6. Визначте основну причину зникнення видів тварин:а) зміна кліматичних умов;б) неконтрольоване полювання і браконьєрство;в) руйнація природного середовища;г) поширення хвороб.

II рівень7. Що називають грунтовим або генетичним профілем грунту?8. Встановіть закономірності поширення рослинності в Україні.9. Які чинники впливають на зміну тваринного світу?

III рівень10. Укажіть тип грунту за наведеною характеристикою.

Дані грунти сформувалися на лесах в умовах недостатньої зволоженості під степовою рослинністю. Великий вміст гумусу (8-15%) та зерниста й грудкувата структура роблять їх найродючішими не тільки в Україні, а й світі. Гумусний шар в них має значну потужність – від 40см до 1м і більше. Ці грунти, що вкривають майже 65% території України, є її національним багатством.11. Пояснити термін «реакліматизація». Навести приклади.12. Схарактеризуйте степову рослинність України.

IVрівень13. Назвіть диких тварин, поширених у вашій місцевості. Які з них стали рідкісні за останні роки? Чи берете ви участь в охороні тварин? Яку?14. Пояснити вислів видатного вченого В. Вернадського. «Лісовий грунт так добре фільтрує стік, що з ним не зрівняється очищення води в лабораторії».



1. Розташуйте назви національних парків у напрямку з півночі на південь:а) Азово-Сиваський;б) Синевир;в) Шацький;г) Яворівський.2. Нині тваринний світ України налічує понад:а) 80 тисяч видів;б) 45 тисяч видів;в) 1 млн. видів;г) 600 тисяч.3. Зелену книгу України створено з метою:а) збереження рідкісних рослинних угруповань;б) збереження видів тварин;в) вивчення рідкісних видів рослин;г) поширення видів рослинності.4. Від структури грунту залежить:а) тип грунту;б) кількість рослинності;в) родючість грунту;г) водний і повітряний режим.5. Укажіть найбільш дієвий захід щодо охорони лісових ресурсів:а) припинення експорту деревини;б) заборона вирубки лісів середнього віку та стиглих;в) відновлення лісів, покращення їх стану;г) припинення вирубки лісів у найменш заліснених районах.6. В 1993 році в Україні прийнято Закон «Про тваринний світ», у якому однією з головних вимог щодо охорони і раціонального використання тварин є:

а) збереження природних умов їх існування;б) реакліматизація;в) створення умов щодо розвитку тваринного світу;г) зміна тваринного світу.

II рівень7. Назвати грунтотвірні чинники.8. Що називають грунтовою ерозією?9. Які рослинні угруповання сформувалися на території України?

III рівень10. Укажіть тип грунту за наведеною характеристикою. Дані грунти розповсюджені здебільшого на Поліссі. Вони сформувалися в умовах надмірного зволоження під сосновими і мішаними лісами. Материнськими породами для них слугують водно-льодовикові піщана відклади. У цих грунтах невеликий вміст гумусу (до 1,5 %), чітко виражений так званий підзолистий горизонт, з якого поживні речовини вимиваються в глиб, тому вони мають низьку родючість.11. Як зміниться тваринний світ під впливом господарської діяльності людини?12. Схарактеризувати лісову рослинність України.

IV рівень13. Які рослинні угруповання поширені у вашій місцевості? Чи є серед них релікти та ендеміки? Які рідкісні рослини занесені до Червоної книги України?14. Поміркуйте, що означає вислів: «Грунт сам себе удобрює».

Контрольна робота«Ландшафти і фізико-географічне районування»

Варіант ІІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Найменшими і найпростішими ПТК є:А) ландшафти;Б) місцевість;В) фації;Г) урочище.2. Головний вододіл між річками Прикарпаття і Закарпаття проходить по:а) Зовнішніх Карпатах;б) Верховинському хребту;в) Полонинському хребту;г) Вулканічному хребту.3. Установіть відповідність між природними комплексами і низкою назв понять, які їх характеризують:А)Чорне море; 1.Кастель, шибляк, амфітеатр,Б)Азовське море; 2. Тиса, вулканічне горбогір,я, термальні води;В)Пд. Берег Криму; 3.Роман-Кош, ку ести, яйли;Г)Закарпаття; 4.Джарилгач, шар сірководню, афаліна; 5. Сиваш, нагінно-згінні явища, півострови-коси.

4. Перелічіть послідовно ПТК, починаючи від найпростішого:А) місцевість, Б) фація;В) урочище;Г) ландшафт.5. У мішанолісовій підзоні України найбільш поширеними грунтами є:А) сірі лісові;Б) бурі лісові;В) підзолисті;Г) дерново-підзолисті.6. Осадові породи, які відкладалися в Карпатському прогині у вигляді шарів, що багаторазово повторюються, називаються:А) фліш;Б) морена;В) складка;Г) пісковик.

ІІ рівень7. Що називають ПТК?8. Що називають ландшафтом?9. Які підкласи виділяють серед рівнинних ландшафтів?

ІІІ рівень10. Чому в Поліссі поширені болота і сформувалася густа річкова мережа?11. Дати характеристику клімату Чорного моря.12. З чим пов’язане значне поширення в Гірському Криму печер?

ІV рівень.(одне з трьох на вибір)

13. Порівняйте природні умови Гірських Карпат і Гірського Криму. Що в них спільного і чим вони різняться між собою?14. Чому видовий склад органічного світу Чорного моря відносно небагатий?15. Як у лісовій зоні охороняється та оберігається природне довкілля?

Варіант ІІІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. До азональних ПТК належать:А) географічний пояс;Б) природні зони;В) природні підзони;Г) фізико-географічні області.2. У лісостеповій зоні України переважають ландшафти:А) лісові;Б) степові;В) річкових заплав;Г) боліт.3. В Україні найбільшу площу серед природних зон займає:

А) степ;Б) лісостеп;В) мішані і широколисті ліси.4. Установіть відповідність між природними заповідниками та великими ПТК, в яких охороняються ландшафти:А) Поліський; 1. Степова зона;Б) Карадазький; 2. Мішано лісова підзона;В) Канівський; 3. Українські Карпати;Г) Асканія-Нова; 4. Південний берег Криму; 5. Лісостепова зона.5. Назвіть послідовно азональні одиниці фізико-географічного районування України, починаючи від найбільшого:А) фізико-географічний район;Б) фізико-географічний край;В) фізико-географічна країна;Г) фізико-географічна область.6. Найменшими і найпростішими ПТК є:А) місцевість;Б) фації;В) ландшафти;Г) урочище.

ІІ рівень7. Назвати основні чинники розвитку ПТК?8. Що називають фацією?9. Які класи ландшафтів виділяють в межах України?

ІІІ рівень10. Що вплинуло на мережу карпатських річок?11. Описати рух води в Азовському морі.12. Порівняйте рельєф Передкарпаття і Закарпаття. Чим він різниться?

ІVрівень(одне з трьох на вибір)

13. Чому в північно-східному передгір’ї Українських Карпат сформувалася височина, а в південно-західному – низовина?14. Перелічіть фізико-географічні особливості затоки Сиваш. До яких відомих вам водойм світу вона подібна за деякими характеристиками? Назвіть їх.15. Поясніть , як під впливом діяльності людини змінилася природа кожної зони?

Контрольна робота«Використання природних умов і природних

ресурсів та їх охорона».

Закінчити речення, вставити пропущені слова, дати визначення.

1. Умови проживання людей на певній території залежать від конкретної … -стану природного середовища в певному регіоні, ступеня його відповідності

санітарно-гігієнічним нормам життя населення і природно-екологічним умовам існування живих організмів.2. На стан природного довкілля впливають … .3. Щоб оцінити сприятливість геоекологічної ситуації для життя людини використовують різні … показники.4. Надзвичайно великі зміни в навколишньому природному середовищі України відбуваються в результаті … .5. В Україні розрізняють території із … екологічною ситуацією.6. В 1991 році було видано Закон України … .7. У квітні 1986 року в різні мови світу увійшло українське слово «Чорнобиль». Ця аварія перетворила унікальні за чистотою території Полісся в зону екологічної катастрофи. Усього в Україні до зони радіоактивного забруднення потрапило понад … % території України (майже … км2 земель).8. Внаслідок викидів у повітря великої кількості радіоактивних речовин відбулося стійке й довготривале забруднення території … .9. 95% радіонуклідів потрапляють в організм людини через … .10. … - це заходи, спрямовані на збереження та відтворення як окремих компонентів природи, так і їх поєднань у ПТК.11. У 1883 році власник маєтку у степовій частині України Фрідріх Фальц-Фейнвиділив ділянки для охорони рослин і диких тварин, зберігши цілинний степ від розорювання. Це була перша природоохоронна територія на теренах України, що згодом стала … .12. Князь Володимир Волинський у ХІІ ст. заповів … для охорони … .13. Екологічне та природоохоронне законодавство охоплює понад 200 законів та інших державних актів. Основними є закони … .14. Природно-заповідний фонд - … .15. До природно-заповідного фонду України належать: … .16. В Україні є … біосферних заповідники, що є міжнародними установами: … . 17. Україна є активним учасником Загальноєвропейської стратегії біологічного та ландшафтного різноманіття, що прийнята в … . Основне її завдання - … .18. Моніторинг навколишнього середовища – це … .19. Залежно від об’єктів спостереження розрізняють моніторинг різних видів: … .20. Сукупність усіх форм впливу людини на природне середовище і заходів, спрямованих на його збереження, називають … .21. Раціональне природокористування передбачає … .22. Рекультивація - … .23. Утилізація - … .24. Заходи щодо раціонального природокористування та охорони природи здійснюються по трьох основних взаємозв’язаних напрямах: … .

9 класСоціально-економічна географія України

(за підручником В. Ю. Пестушко, Г. Ш. Уварова)Контрольна робота

«Україна на карті світу»,«Населення України»

1 варіантІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Історичними землями України є:а) Волинь, Галичина, Покуття, Буковина, Таврія, Поділля;б) Галичина, Покуття, Станіславщина;в) Буковина, Таврія, Поділля, Тернопільщина;г) Луганщина, Волинь, Галичина.2. Кількість населення в Україні: а) 52 млн; б) 46,6 млн; в) 50,2 млн.3. Найчисленнішу Українську діаспору має: а) Канада; б) Росія; в) США.ІІ рівень4. Назвіть міста-мільйонери України.5. Що називають геополітичним положенням країни?6. Що є адміністративно-територіальним поділом України7

ІІІ рівеньДоповніть речення.7. Основними чинниками зменшення населення були …8. Причини виникнення української діаспори …9. Чинниками, які впливають на густоту населення, є …

ІV рівень10. Дайте визначення поняття урбанізація. Складіть схему біцентричної агломерації, наведіть приклади.11. Розкрийте поняття «транзитне положення». Наведіть приклади.12. Які зміни в структурі зайнятості населення можливі в майбутньому. Відповідь обґрунтуйте.

II варіантІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Який відсоток українців поживає в Україні: а) 90 %; б) 60 %; в) 73 %.2. У якій області живе більше населення:

а) Львівській; б) Київській; в) Донецькій.3. Серед національних меншин найкомпактніше розселені: а) росіяни; б) євреї; в) угорці.

ІІ рівень4.Що називають економіко-географічним положенням країни?5. В Україні … тип відтворення населення: а) перший; б) другий.6. Яке призначення адміністративно-територіального поділу України?

ІІІ рівеньДоповніть речення.7. Сучасна географія населення України формувалася під впливом таких чинників8. Основними причинами міграцій є :9. Найчисленніші національні групи в Україні – це

ІV рівень10. Дайте визначення поняття агломерація. Складіть схему моноцентричної агломерації та наведіть приклади.11. Яких заходів, на вашу думку, необхідно вжити в Україні з метою поліпшення її геополітичного положення?12. Проаналізуйте статево-вікову структуру населення України. Який можна зробити прогноз щодо зміни статево-вікової структури населення в майбутньому?

Контрольна робота «Господарство»

I частинаI варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Назвати галузі невиробничої сфери:а) органи управління і охорони;б) галузі послуг;в) добувні галузі;г) галузі соціального обслуговування;д) переробні галузі;е) фінансування, кредитування, страхування.2. Назвати галузевий склад чорної металургії:а) в-во чорних металів;б) трубна промисловість;в) промисловість дорогоцінних металів і алмазів;г) в-во феросплавів;д) електронна промисловість;

е) титаномагнієва, мідна промисловість;є) алюмінієва, електродна промисловості.3. Назвати галузі, які відносяться до машинобудівного комплексу:а) основна хімія;б) лісова, хімічна промисловості;в) легка, харчова промисловість;г) гумо азбестова, шинна промисловість;д) в-во ліків, вітамінів, перев’язувальних матеріалів;е) ПЕК, транспорт;є) промисловість ниток і волокон.

II рівень4. Що називають ВВП?5. Дати поняття «науково-технічний потенціал».6. Назвати типи електростанцій.

III рівень7. На конкретних прикладах покажіть залежність розміщення галузей хімічного комплексу від сировини.8. Поясніть, чому в Україні автомобілебудування почало інтенсивно розвиватися останніми роками.9. Охарактеризуйте головні проблеми хімічної галузі в Україні.

IV рівеньВеличезний асортимент продукції машинобудування потребує спеціалізації виробництва не тільки в межах однієї країни, а й у світовому господарстві, бо жодна з країн світу не в змозі задовольнити всі потреби в машинах, устаткуванні завдяки лише власному виробництву. Як ви вважаєте, чого бракує українському машинобудуванню, щоб бути конкурентоспроможним у світі?


(виберіть правильну відповідь)1. Назвати галузі виробничої сфери:а) органи управління і охорони;б) галузі послуг;в) добувні галузі;г) галузі соціального обслуговування;д) переробні галузі;е) фінансування, кредитування, страхування.2. Назвати галузевий склад кольорової металургії:а) в-во чорних металів;б) трубна промисловість;в) промисловість дорогоцінних металів і алмазів;г) в-во феросплавів;д) електронна промисловість;е) титаномагнієва, мідна промисловість;

є) алюмінієва, електродна промисловості.3. Назвати галузевий склад хімічного комплексу:а) основна хімія;б) лісова, хімічна промисловості;в) легка, харчова промисловість;г) гумоазбестова, шинна промисловість;д) в-во ліків, вітамінів, перев’язувальних матеріалів;е) ПЕК, транспорт;є) промисловість ниток і волокон.

II рівень4. Що називають ВНП?5. Дати поняття «економічний потенціал України».6. Назвати види спеціалізації в машинобудуванні.

III рівень7. Поясніть на конкретних прикладах чому в Україні немає повного виробничого циклу кольорових металів.8. Поясніть на конкретних прикладах чинники розміщення підприємств чорної металургії.9. Охарактеризуйте головні проблеми нафтової галузі в Україні.

IV рівень Під час згоряння палива на ТЕС в атмосферу потрапляє чимало шкідливих для людини речовин, як-от: окис вуглецю, сполуки азоту і свинцю, радіоактивні речовини (радій, торій, полоній та ін..), а також значна кількість теплоти. Чи можна, на вашу думку, знайти заміну електростанціям-забруднювачам?

Контрольна робота«Господарство»

ІІ частинаІ варіант

І рівень(виберіть правильну відповідь)

1. Які галузі входять до лісопромислового комплексу?а) лісозаготівля;б) деревообробна промисловість;в) склоробна промисловість;г) целюлозно-паперова;д) текстильна;е) лісохімічна промисловість.2. Назвати чинники розміщення промисловості будівельних матеріалів.а) галузі з орієнтацією на привізну сировину;б) орієнтація на переробні галузі лісової промисловості;в) галузі з орієнтацією на споживача;г) галузі сировинної орієнтації.3. Встановіть відповідність між галузями легкої промисловості та товарами їхнього виробітку.

а) в-во готового одягу та хутра; 1) в-во взуття, шкіряна промисловість;б) текстильна промисловість; 2) бавовняне, лляне, вовняне, шовко- мотальне в-во; трикотажна промис- ловість; в-во нетканих матеріалів; в-во текстильної галантереї; первинна обробка текстильної сировини.в) в-во шкіри, галантерейних 3) швейна та хутряна промисловість. виробів з шкіри та дорожніх виробів і взуття»

ІІ рівень4. Дати визначення поняттю «сільськогосподарські угіддя».5. Що є основою сировинної бази рибного комплексу України?6. Що називають агропромисловим центром?

ІІІ рівень7. Поясніть необхідність раціонального використання лісових ресурсів.8. Поясніть, чому показники в-ва будівельних матеріалів суттєво змінювалися за роки незалежності.9. Перелічіть основні положення організаційної перебудови на селі.

ІV рівень Господарства приміських зон переходять на цілорічне в-во рослинницької продукції. У технології в-ва такої продукції використовують хімічні речовини, які можуть шкодити здоров’ю людини. Запропонуйте способи вирощування екологічно чистої продукції цілорічно. ІІ частина

ІІ варіантІ рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Назвати найпотужніші центри промисловості будівельних матеріалів.а) Івано-Франківськ, Закарпаття, Чернігів;б) Київ, Харків, Одеса, Маріуполь;в) Чернівці, Одеса, Херсон;г) Дніпропетровськ, Кривий Ріг, Запоріжжя, Донецьк.2. Назвати галузі легкої промисловості.а) текстильна промисловість;б) в-во готового одягу та хутра,в) в-во санітарно-технічних виробів;г) в –во шкіри, галантерейних виробів зі шкіри та дорожніх виробів і взуття.3. Встановіть відповідність між галузями харчової промисловості та чинниками розміщення.а) галузі, що орієнтуються на 1) борошномельна, молочна, м’ясна, сировину; в-во виробів із м’яса;б) галузі, що орієнтуються на 2) цукрова, рибна, консервна, чайна, споживача; маслоробна, круп’яна.в) галузі, що орієнтуються на 3) макаронна, хлібопекарська, конди-

сировину і споживача; терська, чаєрозважувальна.ІІ рівень

4. Дати визначення поняттю «меліорація».5. Назвати райони розміщення плодівництва.6. Що називають агропромисловим вузлом?

ІІІ рівень7. Поясніть, чому багато галузей легкої промисловості, що розвиваються у східних областях України, орієнтуються на жіночі трудові ресурси.8. Оцініть роль галузей ЛПК у вашому житті.9. Перелічіть основні положення соціальної перебудови на селі.

ІV рівень Останніми роками суттєво підвищуються ціни на основні продукти харчування. Серед причин, які на це впливають, називають необхідність оновлення матеріальної бази підприємств, подорожчання пального й електроенергії, низьку державно-фінансову кредитну підтримку, вступ України до СОТ. Поміркуйте, що потрібно зробити, щоб ці підприємства розвивали свій потенціал, і населення страждало від високих цін на продукти харчування.

Контрольна робота«Територіальний поділ України»,


(виберіть правильну відповідь)1. Частина території країни з відносно однорідними природними й соціально-економічними характеристиками і певними межами, що відрізняється від сусідніх територій цілісністю і спеціалізацією називають …а) економічним районом;б) мікрорайоном України;в) економічним районуванням;г) економічним потенціалом.2. Назвати найбільші міста Столичного економічного району.а) Чернівці, Київ, Фастів;б) Київ, Чернігів, Житомир;в) Київ, Чернігів, Миколаїв;г) Житомир, Чернігів, Чоп.3. Назвати області, які входять до складу Карпатського економічного району.а) Херсонська, Полтавська, Івано-Франківська;б) Харківська, Луганська, Закарпатська;в) Львівська, Івано-Франківська, Закарпатська, Чернівецька;г) Вінницька, Львівська, Хмельницька.

II рівень4. Скільки економічних районів виділяють в Україні? Назвіть їх.5. Назвіть основні галузі спеціалізації Донецького ЕР.6. Карпатський, Подільський і Північно-Західний ЕР охоплюють … областей і об’єднуються в … регіон.

III рівень7. Назвіть чинники, які обмежують надходження інвестицій і знижують конкурентоспроможність районів.8. Поясніть, чому за наявності нафти і газу Північно-Східний ЕР їх імпортує.9. Оцініть роль Центрального, Причорноморського ЕР у здійсненні внутрішніх і зовнішніх економічних зв’язків.

IV рівень Поясніть, чому для виділення ЕР важливими є конкурентоспроможність та інвестиційна привабливість.


1. Науково-обгрунтований поділ території країни на соціально-економічні райони, що склалися історично і формуються на основі територіального поділу праці називають:а) районуванням;б) економічним районом;в) економічним потенціалом;г) мікрорайоном.2.Назвати найбільші міста Карпатського економічного району.а) Чернівці, Київ, Фастів;б) Київ, Чернігів, Житомир;в) Львів, Івано-Франківськ, Чернівці, Ужгород;г) Житомир, Чернігів, Чоп.3. Назвати області, які входять до складу Північно-Східного економічного району.а) Херсонська, Полтавська, Івано-Франківська;б) Харківська, Сумська, Полтавська;в) Львівська, Івано-Франківська, Закарпатська, Чернівецька;г) Вінницька, Львівська, Хмельницька.

II рівень4. Назвати області, які входять до складу Подільського економічного району.5. Поясніть, чому три райони часто об’єднують в один західний регіон? Назвіть ці райони.6. Назвіть основні галузі спеціалізації Придніпровського ЕР.

III рівень7. Поясніть, чому серед безробітних в Донецькому ЕР значна кількість жінок.8. Поясніть, чому сільськогосподарська спеціалізація для Причорноморського ЕР є найважливішою?9. Поясніть,чому в Столичному ЕР потрібно здійснювати зміни в структурі господарства на користь галузей саме невиробничої сфери.

IV рівень Оцініть практичне значення соціально-економічного районування для вашої місцевості.

Контрольна робота«Географія своєї області»

Закінчити речення, вставити пропущені слова, дати визначення.

Межі Івано-Франківської області проходять дуже звивистою лінією, і тому загальна довжина їх близько … км. Південно-західна межа Івано-Франківської області проходить головним Карпатським вододілом, що розділяє басейн … з басейнами … . На цьому протязі вона межує з … . Територія області в загальному плані знижується з … на … . Найвища точка Івано-Франківщини знаходиться в горах … , це … . Платформенній частині Івано-Франківщини відповідає рівнинно-пластовий рельєф … височини. Оскільки вся територія області вкрита потужною товщею … порід, то майже всі корисні копалини в її межах … походження. Клімат Івано-Франківщини формується під впливом … і … повітряних мас. Вся територія Івано-Франківщини належить до басейну … моря. На території області зустрічаються озера ... походження. На території області переважають такі грунти: … . Рослинний покрив характеризується такою ж різноманітністю, як і грунтовий, що пов’язано з … . За чисельністю населення серед областей України Івано-Франківщина займає … місце. На зміну чисельності населення в першу чергу впливає … . В області більше переважає … , але частка … населення має тенденцію до збільшення. У межах Івно-Франківщини проживають представники близько 70 національностей, це: … . Івано-Франківщина досить багата на природні ресурси для промисловості. З паливних в області є незначні поклали … . Нерудні мінеральні ресурси представлені запасами … . На рудні корисні копалини Івано-Франківщина … . Важливу роль у розвитку промисловості Передкарпаття зіграли … . У промисловому виробництві України Івано-Франківщина виділяється … . Провідне місце у сільському господарстві посідає … . Основою сучасної електроенергетики в області є … . Машинобудівний комплекс області представлений … . Найбільшим підприємством хіміко-індустріального комплексу області … . Великі підприємства цегельно-черепинного виробництва зосереджені в … . З технічних культур найбільшу площу займають … Різноманітність природних умов визначила формування в області зон, що суттєво відрізняються за напрямками і рівнем інтенсивності с/г виробництва. Таких зон виділяють три: … . Найважливішими видами транспорту в області є … . У межах області сформувались три великі промислові вузли … .

10 класСоціально-економічна географія світу

(за підручником В. Ю. Пестушко, Г. Ш. Уварова)Контрольна робота

«Політична карта світу», «Населення світу»I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1. Предметом вивчення економічної і соціальної географії світу є -а) територіальна організація суспільства в міждержавному масштабі, а також у різних країнах, районах і місцевостях;б) населення світу у всіх його проявах;в) господарство і природні ресурси світу.2. Який тип відтворення населення характерний для України?а) 1 тип відтворення населення;б) 2 тип відтворення населення.3. Тоталітаризм – це…а) система політичної влади, що передбачає народовладдя;б) сукупність норм, які визначають права та обов’язки держави;в) політична система, якій притаманний повний контроль над усіма сферами суспільного життя.

II рівень4. Дати характеристику економічним системам країн.5. Поясніть, чому безробітних називають економічно активним населенням.6. Що називають демографічним процесом?

III рівень7. Етапи формування політичної карти світу.8. Доведіть (на прикладі України), що субурбанізація має позитивні та негативні наслідки.9. Форми державного правління. Дати характеристику таким формам державного правління як республіка і джамахірія.

IV рівень Висловіть своє ставлення щодо потреби участі України в діяльності різних міжнародних організацій.


(виберіть правильну відповідь)1.Територіальна організація суспільства – а) просторова організація життя людей, що включає розміщення населення і господарства;б) пошук способів підвищення продуктивності суспільної праці;в) господарство і природні ресурси.2. Держава –

а) заселена територія з визначеними кордонами, що в політико-географічному відношенні може мати державний суверенітет або бути залежною від інших держав;б) країна, що позбавлена державної самостійності, політичної та економічної свободи;в) заселена територія, з визначеними кордонами, що в політико-географічному відношенні незалежна від інших держав у внутрішніх і зовнішніх відносинах.3. Назвіть найбільші у світі міські агломерації:а) Ріо-де-Жанейро, Мехіко, Джакарта;б) Токіо, Мумбаї, Сан-Паулу;в) Лос-Анджелес, Москва, Нью-Йорк;г) Каїр, Карачі, Буенос-Айрес.

II рівень4. Дати характеристику монархії, як форми правління.5. Форми адміністративно-територіального устрою. 6. Поясніть, як і чому змінюється в часі середня густота населення світу.

III рівень7. Назвати форми адміністративно-територіального устрою, дати їхню характеристику. 8. Обгрунтуйте необхідність скорочення темпів приросту населення для країн, що розвиваються.9. Форми державного правління. Дати характеристику таким формам державного правління як монархія і державна співдружність.

IV рівень Доведіть, що старіння населення світу породжує проблеми.

Контрольна робота«Взаємодія суспільства і природи. Світові природні ресурси»,

«Світове господарство»,«Глобальні проблеми людства».


(виберіть правильну відповідь)1. Історично сформована сукупність національних господарств усіх країн світу, пов’язаних між собою економічними та політичними відносинами, становить…А) НТП;Б) світове господарство;В) спеціалізацію;2. Сукупність усіх видів впливу людини на природу (вивчення, охорона, освоєння та перетворення природи) називають:а) природокористуванням;б) ресурсозберіганням.3. Знайдіть країни-члени «ядерного клубу».А) США, Китай, Велика Британія, Франція, Росія;Б) Україна, Японія, Німеччина, Італія, Канада.

II рівеньДати визначення:4. Ресурсозабезпеченість -5. НТП – 6. Екологічні проблеми–

III рівень7. Етапи формування світового господарства.8. Легка промисловість.9. Розвиток нафтової промисловості.

IV рівеньЗаповнити таблицю «Глобальні проблеми людства».

Назвапроблеми

Сутністьпроблеми

Причини виникнення

Шляхи подолання

Війни і миру

Продовольча

Сировинна, енергетичнаДемографічна

Подолання відсталості країн, що розвиваються


(виберіть правильну відповідь)1. Які проблеми не відносяться до глобальних проблем людства:а) війни і миру;б) демографічна і продовольча;в) проблема захисту від кислотних дощів;г) сировинна.2. Визначити структуру паливно-енергетичного комплексу світу:а) паливна промисловість;б) електроенергетика;в) нафто-газова галузі.3.Яких земель найбільший в світі:а) пасовищ і сіножатей;б) земель не придатних для проживання і ведення господарства;в) лісів;г) багаторічних насаджень і ріллі.

II рівеньДати визначення:

4. Природокористування –5. Глобальні проблеми –6. Світове господарство –

III рівень7. Сучасні тенденції в міжнародному поділі праці.8. Харчова промисловість.9. Розвиток машинобудування.

IV рівеньЗаповнити таблицю «Екологічні проблеми людства»

Назва проблеми Сутністьпроблеми

Причини виникнення

Шляхиподолання

Захист літосфери відзабрудненняЗахист від кислотнихдощівЗахист від тепловогозабрудненняРуйнація озоновогошаруЗахист гідросфери від забрудненняДефіцит чистої прісної водиДеградація земель

Контрольна робота«Країни Європи»


(виберіть правильну відповідь)1.Оберіть держави, що використовують транспортну систему річки Дунай.а) Румунія;б) Україна;в) Польща;г) Білорусь;д) Угорщина.2. Оберіть країни, для яких характерний перший тип відтворення населення.а) Франція;б) Казахстан;в) Україна;г) Польща;д) Туркменістан.

3. Перелічіть країни, що входять до складу Північної Європи.а) країни Скандинавії, Фінляндія, Ісландія,Прибалтійські республіки;б) країни Піренейського півострова, країни Скандинавії, Німеччина;в) країни Балканського півострова, країни Скандинавії;г) Росія, Україна, Білорусь, Молдова.

II рівень4. Назвіть західноєвропейські країни, в яких особливо розвинена індустрія туризму.5. Назвіть найбільші міжнародні аеропорти Європи.6. Назвіть галузі спеціалізації сільського господарства Німеччини.

III рівень7. Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що Польща є економічним лідером у Центральній Європі? Відповідь обґрунтуйте.8. Назвіть найголовніші географічні особливості Росії та Білорусі.9. Назвіть галузі господарства і продукцію Німеччини, яка має європейське і світове значення.

IV рівень Основними внутрішніми проблемами сучасної Італії є корупція, високий рівень безробіття, значні диспропорції у соціально-економічному розвитку Півночі і Півдня. Враховуючи досвід інших європейських країн, запропонуйте способи подолання перелічених проблем країни.


(виберіть правильну відповідь)1. Частина географічного регіону світу, що відрізняється схожими географічними умовами, населенням, господарством, а часто й історичним розвитком, називають…а) країною;б) субрегіоном;в) краєм;г) столицею.2. Визначте країни, в яких найбільша густота населення:а) Ірландія, Бельгія;б) Нідерланди, Бельгія;в) Німеччина, Франція;г) Люксембург, Австрія.3. Перелічіть країни, що входять до складу Східної Європи.а) країни Скандинавії, Фінляндія, Ісландія,Прибалтійські республіки;б) країни Піренейського півострова, країни Скандинавії, Німеччина;в) країни Балканського півострова, країни Скандинавії;г) Росія, Україна, Білорусь, Молдова.

II рівень4. Що покладено в основу виділення субрегіонів у Європі?5. Назвіть найбільші міжнародні морські порти Європи.

6. Назвіть галузі спеціалізації сільського господарства Польщі.III рівень

7. Порівняйте особливості населення Великої Британії і Німеччини.8. Поясніть переваги і недоліки потужного державного сектору економіки Франції.9. Порівняйте природно ресурсний потенціал країн Скандинавії та Середземномор’я.

IV рівень З 90-х років ХХ ст. і дотепер у Молдові зберігається гостра соціальна проблема – низькі доходи громадян, зубожіння і бідність, високий рівень безробіття і масовий виїзд людей за кордон у пошуках роботи, значне розшарування населення на багатих і бідних. Поміркуйте, як можна вирішити цю проблему, враховуючи досвід інших європейських країн.

Контрольна робота«Країни Азії», « Країни Північної Америки»


(виберіть правильну відповідь)1.За рівнем соціально-економічного розвитку і особливостями господарства в Азії виділяють кілька груп (типів) країн. Які країни належать до другої групи?

а) Японія;б) Сінгапур, Тайвань, Корея, Таїланд;в) Монголія, Бангладеш, Афганістан;г) Індія, Китай.2. Найголовнішим економічним партнером Канади є:а) США; б) Росія;в) Японія;г) Англія.3. Провідне місце у промисловості США посідає галузь:а) чорної металургії;б) галузь сільського господарства;в) наукоємні галузі;г) хімічна і нафтохімічна галузі.

II рівень4. Назвати провідні галузі промисловості Індії. 5. Назвати особливості, якими відрізняється географічне положення країн Азії.6. Назвати економічні райони США.

III рівень7. Оцініть роль ТНК у розвитку економіки США.8. Доведіть, що Канада є розвинутою країною світу.9. Поясніть причини зростання економіки Індії.

IV рівень Як вважають експерти, значний влив з боку держави, на регулювання попиту і пропозиції, виражений централізм у вирішенні окремих господарських питань, певна інформаційна закритість є гострою проблемою Японії. Як можна обмежити функції держави в економіці Японії? Сформулюйте свої пропозиції, користуючись додатковою інформацією. II варіант

I рівень(виберіть правильну відповідь)

1.За рівнем соціально-економічного розвитку і особливостями господарства в Азії виділяють кілька груп (типів) країн. Які країни належать до першої групи?а) Японія;б) Сінгапур, Тайвань, Корея, Таїланд;в) Монголія, Бангладеш, Афганістан;г) Індія, Китай.2.Назвати країни, які входять до Центральної Азії:а) Казахстан, Киргизстан, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан;б) Китай, Грузія, Індія, Казахстан;в) Казахстан, Афганістан, Саудівська Аравія;г) Узбекистан, Грузія, ОАЕ, Японія.3. У якій частині Північного регіону США зосереджено більшість підприємств промислової і сільськогосподарської продукції?а) західній;б) східній;в) північно-східній;г) південній.

II рівень4. Назвати провідні галузі промисловості Канади.5. Яким чином природні умови Китаю визначають сільськогосподарську спеціалізацію країни?6. Назвіть головних зовнішньоекономічних партнерів Індії.

III рівень7. Поясніть, як дефіцит природних ресурсів вплинув на економічний розвиток Японії.8. Поясніть, чому в країнах Східної і Південно-Східної Азії інтенсивно розвиваються наукоємні галузі промисловості.9. Поясніть особливості формування населення США. Чому країну часто порівнюють з «киплячим казаном»?

IV рівень Однією з найбільших соціальних проблем Індії є висока частка населення, що перебуває на межі бідності. За офіційними даними, це понад 20% людей, переважно мешканці сільської місцевості. Поміркуйте, як можна знизити цей відсоток. Досвід яких країн світу в боротьбі з бідністю може запозичити Індія.

Контрольна робота«Країни Латинської Америки»,

« Країни Африки, Австралії та Океанії»I варіантI рівень

(виберіть правильну відповідь)1.Латинська Америка – регіон, що охоплює …

а) південь Північної Америки, Центральну Америку, острови Вест-Індії і Південну Америку;б) Південну Америку;в) острови Вест-Індії;г) Північну і Південну Америку.2. Частка країн Африки у зовнішній торгівлі а) велика;б) дуже велика;в) незначна;3. Нову Зеландію відносимо до країн Океанії і світу, як країнуа) що розвивається;б) високорозвинуту країну;в) з середнім рівнем розвитку;г) малорозвинуту країну.

II рівень4. Назвіть провідні галузі промисловості країн Латинської Америки.5. Що є причиною збільшення природного приросту населення країн Африки?6. Назвіть головні зовнішньоторговельні партнери Австралії.

III рівень7. Порівняйте зовнішньоекономічну діяльність Австралії і Африки.8. Складіть візитну картку однієї з країн Океанії.9. Порівняйте рівень економічного розвитку Латинської Америки і Океанії.

IV рівеньЯкі, на вашу думку, форми міжнародних економічних відносин найближчим часом будуть відігравати головну роль? Відповідь обґрунтуйте.


(виберіть правильну відповідь)1.Територія Північної Америки розміщена в:а) північній і південній частинах світу;б) північній частині;в) північній і східній;г) південній.2. Океанія – це регіон, що охоплює :

а) Мікронезію, Меланезію, Полінезію;б) Австралію, Мікронезію, Гаваї;в) Полінезію;г) Меланезію, Австралію, Мікронезію.3. За пропозицією ООН, африканський регіон поділяють на … субрегіонів:а) Північну, Західну, Південну Африку; б) Східну, Центральну (Тропічну), Південну Африку; в) Північну, Західну, Східну, Південну Африку;г) Північну, Західну, Східну, Центральну (Тропічну), Південну Африку.

II рівень4. Назвіть провідні галузі промисловості Південної Африки.5. Назвати головних зовнішньоекономічних партнерів Австралії.6. Які галузі економіки Латинської Америки є більш розвиненими.

III рівень7. Поясніть, чому Нова Зеландія стала високо розвинутою державою.8. Складіть візитну картку одного з субрегіонів Африки.9. Порівняйте рівень економічного розвитку Австралії і Африки.

IV рівеньПоясніть, у чому полягає суть і важливість міжнародної спеціалізації.

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Гілецький Й. Р. Географія Івано-Франківської області.- Івано-Франківськ, 1996.

2. Дітчук І. Л., Заставецька О. В., Брущенко І. В. Фізична географія України 8 клас.- Запоріжжя: «Премє’р» 2008.

3. Довгань Г. Д. Усі уроки географії у 6 класі.- Харків: Видавнича група «Основа» 2006.

4. Капірула С. Л. Усі уроки географії у 7 класі Харків Видавнича група «Основа», 2008.

5. Кругла Н. Я., Довгань Г. Д. Географія. Економічна і соціальна географія світу 10 клас.- Харків: Видавництво «Ранок», «Веста» 2002

6. Міністерство освіти і науки України.Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 класи.- Київ: «Перун», 2005

7. Пестушко В. Ю. Уварова Г. Ш. Географія материків і океанів 7 клас.- Київ: «Генеза» 2007.

8. Пестушко В. Ю. Уварова Г. Ш. Географія 9 клас.- Київ: «Генеза» 2009.9. Пестушко В. Ю. Уварова Г. Ш. Географія 10 клас.- Київ: «Генеза» 2010.10. Скуратович О. Я., Коваленко Р. Р., Круглик Л. І. Географія 6 клас.-

Київ: «Педагогічна преса» 2006.

Гарасимівська ЗОШ i-iii...

Documents