ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В...

Министерство образования и науки Челябинской области

Пластовский технологический филиал

ГБПОУ «Копейский политехнический колледж имени С.В.Хохрякова»

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

для специальности

21.02.18 Обогащение полезных ископаемых

базовая подготовка

Пласт 2016

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ


8

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ


15

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

4

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

специальности СПО 21.02.18 Обогащение полезных ископаемых.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения

квалификации и переподготовки) и в профессиональной подготовке по

техническим специальностям СПО.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

ОП.06

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам

освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных

программ;

использовать информационно - телекоммуникационную сеть

“Интернет” (далее - сеть Интернет) и ее возможности для организации

оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,

преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных

информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением

программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных

сетях;

5

применять графические редакторы для создания и редактирования

изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации,

составления и оформления документов и презентаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных

программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления

базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые

системы);

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и

накопления информации;

общий состав и структуру персональных электронно-

вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;

основные методы и приемы обеспечения информационной

безопасности;

основные положения и принципы автоматизированной обработки и

передачи информации;

основные принципы, методы и свойства информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии в

профессиональной деятельности» способствует формированию следующих

общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального

и личностного развития.

6

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать

повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Осуществлять контроль за ходом технологического процесса в

соответствии с технологическими документами.

ПК 1.2. Контролировать работу основных машин, механизмов и

оборудования в соответствии с паспортными характеристиками и заданным

технологическим режимом.

ПК 1.3. Обеспечивать работу транспортного оборудования.

ПК 1.4. Обеспечивать контроль за ведением процессов

производственного обслуживания.

ПК 1.5. Вести техническую и технологическую документацию.

ПК 1.6. Контролировать и анализировать качество исходного сырья и

продуктов обогащения.

ПК 2.1. Контролировать выполнение требований отраслевых норм,

инструкций и правил безопасности при ведении технологического процесса.

ПК 2.2. Контролировать выполнение требований пожарной

безопасности и пылегазового режима.

ПК 2.3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на

участке в соответствии с требованиями охраны труда.

ПК 2.4. Организовывать и осуществлять производственный контроль

соблюдения требований промышленной безопасности и охраны труда на

участке.

ПК 3.1. Проводить инструктажи по охране труда и промышленной

безопасности.

ПК 3.2. Обеспечивать материальное и моральное стимулирование

трудовой деятельности персонала.

7

ПК 3.3. Анализировать процесс и результаты деятельности

производственного подразделения.

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной

дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 40 часа.

8

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 80

в том числе:

практические занятия 50

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 40

в том числе:

виды самостоятельной работы: поиск дополнительной

информации по теме занятия на Интернет-ресурсах, поиск

нормативно – технической документации, подготовка

сообщений, оформление отчетов по практическим занятиям;

создание мультимедийных презентаций; выполнение

расчетно – графических работ

40

Итоговая аттестация в форме экзамена

9

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел 1

Автоматизированна

я обработка и

передача

информации

12

Тема 1.1

Автоматизирован-

ная обработка:

основные понятия

Содержание учебного материала

2 1

Информационные процессы и ИТ - технологии. Информационное общество. Методы и

средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

Автоматизированные системы и автоматизированные информационные системы, их виды.

Основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации.

АСУ различного назначения, примеры их использования. Оборудование с числовым

программным управлением.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1 Поиск дополнительной информации по теме занятия на Интернет-ресурсах, подготовка

сообщений по темам:

- Роль автоматизированных систем обработки информации в управлении производством в

условиях развития рыночных отношений;

- Основные направления использования информационных технологий в производстве.

2

Тема 1.2

Общий состав и

структура

персональных

компьютеров и

вычислительных

систем


2 2

Общий состав и структура персональных электронно-вычислительных машин и

вычислительных систем. Классификации компьютеров. Типы внешних устройств,

подключаемых к компьютеру. Комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с

целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

Требования эргономики при работе на компьютере.

2

3 Программное обеспечение информационных технологий 2

10


1 Поиск дополнительной информации по теме занятия на Интернет-ресурсурсах.

2 Подготовка сообщений по темам:

- Устройство ноутбука и нетбука;

- Модификации ПК.

4

Раздел 2

Базовые системные

программные

продукты и пакеты

прикладных

программ в области

профессиональной

деятельности

84

Тема 2.1

Технология работы

в текстовом

редакторе Microsoft

Word


4 Текстовые редакторы: назначение и возможности. Создание и редактирование документов.

Основы конвертирования текстовых файлов. Контекстный поиск и замена. Оформление

страниц документов, формирование оглавлений. Расстановка колонтитулов, нумерация

страниц, буквица. Шаблоны и стили оформления. Редактор формул. Работа с таблицами и

рисунками в тексте. Водяные знаки в тексте. Слияние документов. Издательские

возможности редактора.

2 2

Практические занятия

2

5 Создание документов с помощью шаблонов. Оформление деловой корреспонденции.

Рассылка документов

2

6 Создание текстовых документов сложной структуры. 2

7 Оформление курсовых и дипломных работ 2

8 Создание и редактирование документов технической направленности. 2


1 Оформление отчетов по практическим занятиям;

2 Выполнение расчетно-графических работ:

- Создание деловых документов технической направленности с расчетами;

- Создание поздравительных, пригласительных документов.

4

11

Тема 2.2

Технология работы с

электронными

таблицами Microsoft

Excel


2 9 Электронные таблицы, их назначение, использование в информационных системах

профессионального назначения. Расчетные операции, статистические и математические

функции. Решение задач линейной и разветвляющейся структуры в ЭТ. Связь листов

таблицы. Построение диаграмм и графиков. Дополнительные возможности EXCEL. 2

12 Организация обратного расчета с помощью функций Подбор параметра и Поиск решения. 2

Практические занятия 2

2

10 Выполнение простых вычислений по формулам в MS Excel

11 Выполнение форматирования чисел и создание пользовательских форматов. Использование

деловой графики. Оформление документов с помощью диаграмм и графиков

2

13 Решение задач на организацию обратного расчета с помощью функции Подбор параметра.

Решение задач на оптимизацию (поиск решения).

2

14 Выполнение расчетов различной сложности в MS Excel: расчет числа исходных показателей

и производительности фабрики по исходному питанию

2

15 Выполнение расчетов различной сложности в MS Excel: расчет качественно-количественной

и водно-шламовой схемы

2


1 Оформление отчетов по практическим занятиям;

2 Выполнение расчетно-графических работ:

- Автоматизация расчетов с использованием элементов управления в программе Microsoft

Excel;

- Производство цветных и черных металлов;

- Построение диаграмм по отчетам работы предприятия за календарный год.

6

Тема 2.3


с базами данных

Microsoft Access


2 16 База данных Access. Основные типы данных. Объекты, атрибуты и связи. Создание таблиц;

операции с таблицами; работа с полями; связи между таблицами. Сортировка и фильтрация

данных. Использование запросов. Создание отчетов

2


2 2

17 Создание таблиц базы данных фирмы с использованием конструктора и мастера таблиц в

СУБД. Редактирование и модификация таблиц базы данных в СУБД MS Access

18 Создание пользовательских форм для ввода данных в СУБД MS Access 2

12

19 Работа с данными с использованием запросов 2

20 Создание отчетов в СУБД MS Access 2


- Оформление отчетов по практическим занятиям;

- Работа с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами по теме:

- Создание проекта базы данных по предложенному цеху измельчения, гравитации

4

Тема 2.4

Технология работы с

презентациями

Microsoft PowerPoint


2

21

Компьютерные презентации, их мультимедийный характер. Редактор презентаций. Шаблоны

оформления и разметки.

Создание слайдов с включением графических объектов и звука. Использование эффектов

анимации, и смены слайдов. Разработка мультимедийной презентации.

2


2 2

22 Создание мультимедийной презентации «Техникум и моя группа» и рекламного ролика «Моя

специальность»

23 Создание мультимедийных презентаций по темам «Дробление», «Сгущение» 2


- Оформление отчетов по практическим занятиям

- Создание мультимедийных презентаций: «Техника безопасности при эксплуатации конвейера»,

«Эксплуатация магнитных и электрических сепараторов», «Техническая характеристика

рудоподготовительных аппаратов», «Классификация и назначение мельниц»

4

Тема 2.5

Технология

сканирования и

редактирования

графических

изображений в

программе Adobe

Photoshop


24

Теоретические основы представления графической информации. Пиксель. Графические

примитивы. Способы хранения графической информации и форматы графических файлов.

Модели цветообразования и цветопередачи.

2

2

25

Назначение редактора растровой графики Adobe Photoshop. Работа с каналами, слоями,

текстом. Тоновая и цветовая коррекция. Работа с 3D-графикой. Конечная подготовка

изображений для сохранения и печати

2


2 2

26 Оформление графических документов. Технологии редактирования изображений в

программе Adobe Photoshop,

27 Оформление графических документов. Моделирование цветообразования и цветопередачи в 2

13

документе. Редактирование графиков в программе Adobe Photoshop

28 Создание 3D-графики 2


- Оформление отчетов по практическим занятиям,

- Работа с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами, подготовка сообщений по темам:

- Обработка изображений в Adobe Photoshop. Коррекция фотографий с характерными

недостатками

4

Тема 2.6


в информационно –

поисковых системах


2

29

Назначение, возможности информационно-поисковой системы (ИПС). Состав и структура

ИПС. Приемы поиска документов. Способы хранения информации. Выполнение файловых

операций: сохранение, печать документа и фрагмента документа. 2

30 Назначение, возможности справочно-правовой системы (СПС). 2


2

2 31

Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа в справочно-

правовых системах. Работа с формами. Организация поиска по нескольким информационным

базам

32 Поиск документов, работа со списком и текстом найденных документов в справочно-

правовых системах 2


- Оформление отчетов по практическим занятиям,

- Работа с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами, подготовка сообщений по темам:

- Каталог электронных библиотек Library.Ru , книжная поисковая система, поиск электронных

книг

- Google поиск книг

4

Раздел 3

Телекоммуникацион

ные технологии в

профессиональной

деятельности

24

Тема 3.1

Компьютерные

Содержание учебного материала 2

33 Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Сеть Internet: структура,

адресация, протоколы передачи. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, 2

14

телекоммуникации

телеконференции, файловые архивы. Мультимедиа технологии и электронная коммерция в

Интернете. Основные принципы, методы и свойства информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Основы языка гипертекстовой разметки документов. Форматирование текста и размещение

графики. Гиперссылки, списки, формы. Инструментальные средства создания Web-страниц.

Основы проектирования Web – страниц.


2

34 Работа с файловыми архивами. Поиск документации по производительности (стоимости)

бурового, погрузочного, транспортного оборудования,

35 Поиск информации (документов, файлов, людей) в Интернете. Деловая переписка. 2

36 Разработка Web-страницы предприятия. Форматирование текста на Web-страницах. 2

37 Разработка Web-страницы предприятия. Форматирование таблиц на Web-страницах. 2

38 Разработка Web-страницы предприятия. Размещение графики на Web-страницах. 2


- Оформление отчетов по практическим занятиям

- Работа с Интернет-ресурсами, поиск нормативно-технической документации по специальности,

подготовка сообщений по темам:

- Электронная почта и телеконференции

- Электронная коммерция в Интернете.

- Защита информации на автономном компьютере, в локальных и глобальных сетях.

- Интерактивное общение в Интернете

Современная структура сети Интернет.

6

Тема 3.2

Основные методы

и приемы

обеспечения

информационной

безопасности


2 39

Информационная безопасность. Защита жесткого диска (винчестера). Организация

безопасной работы с компьютерной техникой

2

40 Защита от компьютерных вирусов. Виды компьютерных вирусов. Организация защиты от

компьютерных вирусов.


- Поиск дополнительной информации по теме занятия на Интернет-ресурсах

2

Всего 120

15

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в

кабинете «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- автоматизированные рабочие места обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- классная доска;

- информационный стенд;

- комплект учебно-методической литературы;

- комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

персональные компьютеры с лицензионным программным

обеспечением;

мультимедийное оборудование;

наглядные учебные пособия (презентации, видео- и кинофильмы);

учебно-методические материалы с электронными учебниками и

обучающими программами;

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники

1 Остроух А.В. Ввод и обработка цифровой информации: учебник для

студ. проф. образования/ А.В. Остроух. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский

центр «Академия», 2014. – 288 с.

2 Курилова А.В. Ввод и обработка цифровой информации. Практикум:

учебное пособие для учреждений нач. проф. образования/ А.В. Курилова,

В.О. Оганесян. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 160 с.

16

3 Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Компьютерная графика и web-дизайн.

Практикум: учебное пособие / под ред. Л.Г. Гагариной. – М.: ИД «Форум»:

ИНФРА-М, 2013. – 288 с.: ил. – (Профессиональное образование).

Дополнительные источники

1 Анеликова Л.А. Упражнения по текстовому редактору Word.

Издательство: Солон-пресс, 2013 г.

2 Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г. Сборник нормативных документов.

Информатика и ИКТ. – М.: Дрофа, 2013.

3 Соловьева Л.Ф. «Компьютерные технологии» - СПб.: БХВ – Петербург,

2014. – 464 с.

4 Гришин В.Н. «Информационные технологии в профессиональной

деятельности»: учебник / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова,– М.: ИД «Форум»:

ИНФРА-М, (Профессиональное образование), 2013

5 Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности. Издательство: Проспект. 2013. – 448с.

6 Острековский В.А. Информатика. Теория и практика. Учеб. Пособие –

М.: Издательство Оникс, 2014. – 608 с.: ил.

7 Сергеева А.А. «Информатика» для студентов среднего

профессионального образования, / А.А. Сергеева, А.А. Мазулевская, Н.В.

Тарасова – Москва ИД «ФОРУМ» – ИНФРА-М – 2013г

8 Соловьева Л.Ф. «Компьютерные технологии» – СПб.: БХВ –

Петербург, 2013. – 464 с.

9 Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной

деятельности. Издательство: ИНФРА-М. 2013. – 368 с.

10 Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности, Издательство: Феникс, 2013 г.

Электронные журналы

1 Мир ПК (http://www.osp.ru/pcworld/)

2 Информационное общество (http://www.infosoc.iis.ru/)

3 КомпьютерПресс (http://compress.ru/)

http://www.osp.ru/pcworld/

http://www.infosoc.iis.ru/

http://compress.ru/

17

Интернет – ресурсы

1 Библиотека компьютерной литературы (Библиотека книг

компьютерной тематики (монографии, диссертации, книги, статьи, новости и

аналитика, конспекты лекций, рефераты, учебники) - http://it.eup.ru/

2 InfoCity (Книги и статьи по программированию, Интернет-

технологиями, операционным системам, языкам программирования, базам

данных и т.д.) - http://www.infocity.kiev.ua/

Поисковые системы и каталоги

1 Каталог электронных библиотек Library.Ru -

http://www.library.ru/2/catalogs/elibs/

2 Книжная поисковая система - http://www.ebdb.ru/

3 Поиск электронных книг - http://www.poiskknig.ru/

4 Google поиск книг - http://books.google.ru/

Программное обеспечение дисциплины

1 MS Windows 2007/2000/XP/NT;

2 MS Office 2007/2000/XP;

3 СПС «Консультант плюс», «Гарант»;

4 Антивирусные программы;

5 Графический редактор Adobe Photoshop;

http://it.eup.ru/

http://www.infocity.kiev.ua/

http://www.library.ru/2/catalogs/elibs/

http://www.ebdb.ru/

http://www.poiskknig.ru/

http://books.google.ru/

18

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

осуществляется преподавателем в процессе проведения практических

занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных

заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

Умения:

- выполнять расчеты с использованием

прикладных компьютерных программ;

- использовать информационно -

телекоммуникационную сеть “Интернет” (далее - сеть

Интернет) и ее возможности для организации

оперативного обмена информацией;

- использовать технологии сбора, размещения,

хранения, накопления, преобразования и передачи

данных в профессионально ориентированных

информационных системах

- обрабатывать и анализировать информацию с

применением программных средств и вычислительной

техники;

- получать информацию в локальных и глобальных

компьютерных сетях;

- применять графические редакторы для создания

и редактирования изображений;

- применять компьютерные программы для поиска

информации, составления и оформления документов и

презентаций

Знания:

- базовые системные программные продукты и

пакеты прикладных программ (текстовые редакторы,

электронные таблицы, системы управления базами

данных, графические редакторы, информационно-

поисковые системы);

- методы и средства сбора, обработки, хранения,

передачи и накопления информации;

- общий состав и структуру персональных

электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и

вычислительных систем;

- основные методы и приемы обеспечения

информационной безопасности;

- основные положения и принципы

автоматизированной обработки и передачи

информации;

Текущий контроль:

Тестирование, устный опрос,

оценка результатов

практических занятий и

внеаудиторной самостоятельной

работы

Промежуточный контроль:

Оценка результатов

практических занятий и

внеаудиторной самостоятельной

работы

Итоговый контроль:

экзамен

19

- основные принципы, методы и свойства

информационных и телекоммуникационных технологий

в профессиональной деятельности.

Формирование общих компетенций и профессиональных компетенций

оценивается путем наблюдения за обучающимися в ходе выполнения

заданий, проектов, участия в мероприятиях, создания портфолио и др.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В...

Documents