МОДУЛЬНО РЕЙТИНГОВА СИСТЕМАchemistry.univer.kharkov.ua/files/ver7.pdf ·...

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ

НАЦІОНАЛЬНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ

імені В. Н. Каразіна

О. М. КАЛУГІН, Я. В. КОЛЕСНИК, І. М. В’ЮНИК

МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА

ОЦІНКИ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ I КУРСУ

ХІМІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

З КУРСУ

«НЕОРГАНІЧНА ХІМІЯ»

ХАРКІВ – 2006

О. М. Калугін, Я. В. Колесник, І. М. В’юник

2

УДК ___ ББК ____ К 17

Рекомендовано до друку Вченою радою хімічного факультету Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна

(протокол № 9 від 20 жовтня 2006 р. ) Рецензенти: кандидат хімічних наук, доцент кафедри хімічної метрології ХНУ імені В. Н. Каразіна О. О. Решетняк; кандидат хімічних наук, завідувач кафедрою загальної та неорганічної хімії НТУ "ХПІ" проф. В. І. Булавін К17 О. М. Калугін, Я. В. Колесник, І. М. В’юник. Модульно- рейтингова система оцінки знань студентів I курсу хімічного факультету з курсу «Неорганічна хімія»: Методичні вказівки. – Х.: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2006.– 24 с.

Розробка містить короткий опис принципів оцінювання знань за модульно-

рейтинговою системою з курсу «Неорганічна хімія» для студентів I курсу хімічного факультету, перелік видів навчальної діяльності студентів із оцінкою в балах та орієнтовним переліком основних тем курсу, а також принципи організації обліку рейтингу за кожен семестр.

УДК _________ ББК _________

© ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2006 © Калугін О.М., Колесник Я.В., В’юник І.М., 2006

Модульно-рейтингова система оцінки знань студентів I курсу хімічного ф-ту

3

Необхідність реформування системи освіти України, її удосконалення і підвищення рівня якості є найважливішою соціокультурною проблемою, яка значною мірою обумовлена процесами глобалізації та потребами формування позитивних умов для індивідуального розвитку людини, її соціалізації та самореалізації у цьому світі.

Зазначені процеси диктують перш за все необхідність визначення, гармонізації та затвердження нормативно-правового забезпечення в галузі освіти з урахуванням вимог міжнародної та європейської систем стандартів та сертифікації, в першу чергу в рамках “Болонського процесу”.

Дана навчально-методична розробка містить короткий опис принципів оцінювання знань за модульно-рейтинговою системою з курсу «Неорганічна хімія» для студентів I курсу хімічного факультету, перелік видів навчальної діяльності студентів із оцінкою в балах та орієнтовним переліком основних тем курсу, а також принципи організація обліку рейтингу за кожен семестр.

Головними особливостями модульно-рейтингової системи є: • чітка й максимально об’єктивна оцінка всіх видів навчальної роботи, що виконується студентом;

• підвищення ролі навчальної роботи студентів протягом семестру (на відміну від традиційної системи підсумкова оцінка визначається не лише результатами екзамену, але й успішністю в семестрі);

• регулярність оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента; • поділ теоретичного матеріалу, що підлягає контролю протягом семестру, на модулі.

1. Загальні принципи 1.1. Максимальна сума балів, що студент(ка) може набрати з предмета з

урахуванням екзамену, складає 100 балів. 1.2. Підсумкова оцінка з предмета виставляється в залікову книжку згідно

такої шкали: Бали Оцінка за вітчизняною

шкалою Оцінка за

європейською шкалою 55-61 3 E 62-69 3 D 70-76 4 C 77-84 4 B 85-100 5 A

1.3. Максимальна оцінка за семестр складається з 40 максимальних балів,

які можна одержати на екзамені, та 60 максимальних балів протягом семестру. 1.4. Студент(ка) одержує залік і допускається до екзамену, якщо протягом

семестру він (вона) набрав(ла) не менше 35 балів і при цьому виконав(ла) усі обов’язкові види навчальної роботи.

1.5. Студент(ка), що набрав(ла) у семестрі від 30 до 34 балів, на


4

останньому тижні семестру виконує залікову контрольну роботу. При успішному написанні студенту(ці) виставляється 35 балів і він (вона) допускається до екзамену.

1.6. При одержанні за семестр менше 30 балів студент(ка) до заліку та екзамену не допускається. Питання про одержання (складання) заліку вирішується кафедрою в індивідуальному порядку.

1.7. Якщо протягом II семестру студент(ка) набрав(ла) від 55 до 60 балів, то це дає студенту(ці) право не складати екзамен. При цьому студент(ка) одержує додатково 30 преміальних балів та підсумкову оцінку "відмінно" за семестр за умови, що підсумкова оцінка за I семестр була "відмінно". За бажанням студента(ки) викладач зобов’язаний виставити цю оцінку до відомості та залікової книжки.

1.8. Якщо протягом II семестру студент(ка) набрав(ла) від 50 до 54 балів, то це дає йому (їй) право не складати екзамен. При цьому студент(ка) одержує додатково 20 преміальних балів та підсумкову оцінку "добре" за умови, що підсумкова оцінка за I семестр була "добре" або "відмінно". Однак студент(ка) має право складати екзамен на загальних засадах з метою одержати більшу кількість балів та вищу підсумкову оцінку. В такому разі преміальні бали не нараховуються.

1.9. Екзамен може бути оцінено в межах від 20 (умовно "3") до 40 (умовно "5") балів з градацією в 1 бал. Між 0 та 20 балами – "порожнеча" (оцінка не виставляється). Бали, одержані на екзамені, додаються до балів, одержаних у семестрі, й підсумкова оцінка, згідно з пунктом 1.2, виставляється до залікової книжки.

Оцінка за екзамен не залежить від форми його проведення (усний, письмовий чи письмово-усний).

1.10. Перескладання екзамену допускається тільки в тому разі, якщо після першої спроби студент(ка) набрав(ла) менше 20 балів ("незадовільно" - "2"). У решті випадків перескладання на вищу оцінку виключене, оскільки успішність враховується за загальною сумою балів, набраних протягом семестру.

2. Перелік та розподіл балів за видами навчальної діяльності за I

семестр 2.1. Максимальна оцінка 60 балів протягом семестру включає такі

складові: а) складання теоретичного матеріалу по модулям: 10 б. × 3 = 30 балів; б) виконання 14-и лабораторних робіт із загальною оцінкою 19 б. + 1 б.

(преміальний) = 20 балів; в) виконання домашніх завдань: 1 б. × 10 = 10 балів. 2.2. До обов’язкових видів навчальної діяльності належать усі

вищенаведені. 2.3. Максимальна оцінка за лабораторну роботу може бути одержана лише

за умови вчасного її виконання та оформлення лабораторного журналу. За


5

невчасне виконання / оформлення оцінка за лабораторну роботу не може перевищувати 50% від максимально можливої.

3. Організація обліку успішності студента за I семестр 3.1. Оцінювання засвоєння теоретичного матеріалу студентами

здійснюється в межах трьох модулів. Обсяг та зміст модулів затверджується кафедрою на початку семестру й обов’язково доводиться до відома студентів.

3.2. Оцінка за кожен модуль виставляється як сума двох оцінок, а) оцінки за поточний модуль як середнього арифметичного від оцінок за відповіді на семінарських заняттях та письмові перевірочні роботи (максимум 4 бали), б) оцінки за модульну контрольну роботу (максимум 6 балів). Терміни проведення модульних контрольних робіт (орієнтовно 7-й, 12-й та 17-й тижні) визначаються кафедрою. При цьому модуль зараховується студенту(ці) лише тоді, коли обидві складові сумарної модульної оцінки становлять не менше 40 % від максимально можливої, тобто щонайменше 1,6 бали за семінари та письмові перевірочні роботи та щонайменше 2,4 бали за модульну контрольну роботу, що складає мінімум 4 бали за модуль.

3.3. Перелік лабораторних робіт визначається кафедрою на початку семестру.

3.4. Викладачу надається право не допускати студента до виконання лабораторних робіт, якщо; а) у студента накопичилось більше трьох боргів з теоретичного матеріалу, б) студент не підготувався до виконання лабораторної роботи. При цьому максимальна оцінка за відповідні види навчальної діяльності автоматично обчислюється з розрахунку 50 % від максимально можливої.

3.5. Терміни виконання 10 домашніх завдань визначаються кафедрою. Завдання, виконані вчасно, оцінюються максимум в 1 бал, після встановленого терміну – не більше ніж у 0,5 бала. Кількість та зміст питань і задач у завданні визначаються викладачем, що веде практичні заняття.

3.6. Основним обліковим документом поточної успішності студента є карта успішності, зразок якої наведено в Додатку.

3.7. Карта успішності виготовляється студентом на початку семестру в 2-х примірниках (один для себе, один для викладача). Контроль за регулярним та правильним заповненням примірника карти успішності, що належить студенту(ці), покладається на нього (неї).

3.8. Наприкінці семестру карта успішності передається викладачем екзаменатору для виставлення підсумкової оцінки.

3.9. На початку семестру викладач зобов’язаний надати студенту(ці) учбову план-картку на семестр (див. Додаток), яка повинна містити:

• перелік лабораторних робіт; • перелік тем та терміни виконання домашніх завдань; • зміст модулів і терміни написання модульних контрольних робіт.


6

4. Перелік і розподіл балів за видами навчальної діяльності за II семестр

4.1. Максимальна оцінка 60 балів протягом семестру містить такі складові: а) складання теоретичного матеріалу за модулями: 10 б. × 3 = 30 балів; б) виконання пробірочних дослідів: 4 б. × 3 = 12 балів; в) виконання синтезів неорганічних речовин: 2 б. × 3 = 6 балів; г) виконання домашніх завдань: 1 б. × 6 = 6 балів; д) виконання та захист курсової роботи: 6 балів. 4.2. До обов’язкових видів навчальної діяльності належать усі

вищенаведені. 4.3. За погодженням з кафедрою, викладач може замінити виконання

домашніх завдань для студентів із гарною успішністю на написання та захист есе з максимальною оцінкою 6 балів (3 бали за виконання роботи, 1 бал за оформлення та 2 бали за прилюдний захист).

4.4. Максимальна оцінка за лабораторну роботу чи синтез може бути одержана тільки за умови вчасного виконання та оформлення лабораторного журналу. За невчасне виконання / оформлення оцінка за лабораторну роботу чи синтез не може перевищувати 50% від максимально можливої.

4.5. Курсова робота за темою, погодженою з викладачем на початку семестру, виконується студентом протягом усього семестру та захищається в групі, на засіданні кафедри чи наукового семінару кафедри. Максимальна оцінка за курсову роботу складається з 3 балів за виконання роботи, 1 балу за оформлення та 2 балів за прилюдний захист.

5. Організація обліку успішності студента за II семестр 5.1. Оцінювання засвоєння теоретичного матеріалу студентами

здійснюється в межах трьох модулів. Обсяг та зміст модулів затверджується кафедрою на початку семестру та обов’язково доводиться до відома студентів.

5.2. Оцінка за кожен модуль виставляється як сума двох оцінок: середньої оцінки за колоквіуми та письмові перевірочні роботи (щонайбільше 4 бали) та оцінки за модульну контрольну роботу (щонайбільше 6 балів). Терміни проведення модульних контрольних робіт (орієнтовно 7-й, 11-й та 14-й тижні) визначаються кафедрою. При цьому модуль зараховується студенту(ці) лише в тому разі, якщо обидві складові сумарної модульної оцінки становлять не менше 40 % від максимально можливої, тобто щонайменше 1,6 бали за колоквіуми й письмові перевірочні роботи та щонайменше 2,4 бали за модульну контрольну роботу, що становить мінімум 4 бали за модуль.

5.3. Перелік тем лабораторних робіт (пробірочних дослідів) та синтезів визначається кафедрою на початку семестру.

5.4. Виконання пробірочних дослідів оцінюється викладачем тричі за семестр у терміни, що визначаються кафедрою (орієнтовно 6-й, 9-й та 13-й тижні). Оцінка виставляється як середнє арифметичне за всі виконані та оформлені лабораторні роботи (пробірочні досліди) протягом відповідного терміну.


7

5.5. Викладачу надається право не допускати студента до виконання лабораторних робіт чи синтезів, якщо; а) у студента накопичилось більше трьох боргів з теоретичного матеріалу, б) студент не підготувався до виконання синтезу чи дослідів. При цьому максимальна оцінка за відповідні види навчальної діяльності автоматично обчислюється з розрахунку 50 % від максимально можливої.

5.6. Терміни виконання 6 домашніх завдань, які складаються з теоретичних питань та/або обчислювальних задач за групами елементів періодичної системи Д. І. Менделєєва, визначаються кафедрою. Завдання, виконані вчасно, оцінюються максимум в 1 бал, після встановленого терміну – не більше ніж у 0,5 бала. Кількість та зміст питань і задач у завданні визначаються викладачем, що веде практичні заняття.

5.7. Основним обліковим документом поточної успішності студента є картка успішності, зразок якої наведено в Додатку.

5.8. Картка успішності виготовляється студентом на початку семестру в 2-х примірниках (один для себе, один для викладача). Контроль за регулярним та правильним заповненням примірника картки успішності, що належить студенту(ці), покладається на нього (неї).

5.9. В кінці семестру картка успішності передається викладачем екзаменатору для виставлення підсумкової оцінки.

5.10. На початку семестру викладач зобов’язаний надати студенту(ці) учбову план-картку на семестр (див. Додаток), яка повинна містити:

• перелік лабораторних робіт (синтезів); • перелік тем та терміни здачі домашніх завдань (чи узгодити тему

есе); • терміни виставлення оцінок за лабораторні роботи; • зміст модулів та терміни написання модульних контрольних робіт; • теми та термін захисту курсових робіт.


8

Додаток А Учбова план-картка

практичних занять гр. Х-111 хімічного факультету на I семестр 2006/2007 навч. року

№

тижня. Теорія Лабораторні роботи Д/З Дати

2 Вт Техніка безпеки і хімічний посуд 05/09 2 Пт Тестова контрольна

1. Ваги та зважування 1 од. 08/09

3 Вт Атомно-молекулярна теорія. Розв'язання задач

2. Визначення молярної маси карбон (IV) оксиду

1 зд. 2 од. 12/09

4 Вт Основи хімічної термодинаміки 1 19/09 4 Пт Основи хімічної термодинаміки 2

3. Визначення еквівалентної маси металу за воднем 2 зд. 22/09

5 Вт Будова атома і періодична система 1 4. Очистка речовин 3 од. 26/09

6 Вт Будова атома і періодична система 2 3 зд. 03/10

6 Пт Хімічний зв'язок і будова молекул 1

5. Визначення теплових ефектів нейтралізації, розчинення і гідратації 4од. 06/10

7 Вт Хімічний зв'язок і будова молекул 2

4 зд. 5 од. 10/10

Модульна К/Р № 1

6. Приготування розчину заданої концентрації і визначення його концентрації титруванням

8 Вт Хімічний зв'язок і будова молекул 3 17/10

8 Пт Міжмолекулярні взаємодії та Агрегатні стани

--- 5 зд. 20/10

9 Вт Комплексні сполуки 1 7. Комплексні сполуки 6 од. 24/10 10 Вт Комплексні сполуки 2 6 зд. 7 од. 31/10

10 Пт Основи хімічної кінетики і хімічна рівновага 1

8. Швидкість хімічної реакції і хімічна рівновага 03/11

11 Вт Основи хімічної кінетики і хімічна рівновага 2

9. Визначення ступеня і константи дисоціації електролітів методом електропровідності

7 зд. 8 од. 07/11

12 Вт Розчини електролітів та іонні рівноваги в розчинах 1 14/11

12 Пт Іонні рівноваги в розчинах 2 ---

8 зд. 17/11

13 Вт Окиснювально-відновні процеси 1 9 од. 21/11

13 Модульна К/Р № 2 10. Визначення рН та гідроліз солей

14 Вт Окиснювально-відновні процеси 2 28/11

14 Пт Гальванічні елементи 11. Гальванічні елементи

01/12

15 Вт Електроліз. Корозія металів. Закони Фарадея

12. Лабораторні досліди за темою: H2, H2O2, H2O 9 зд. 05/12

16 Вт Колоквіум (К/Р) по VIIА групі 10 од. 12/12 16 Пт - “ -

13. Лабораторні досліди з VIIА підгрупи 15/12

17 Вт Колоквіум (К/Р) по VIIВ групі 14. Лабораторні досліди з VIIВ підгрупи 10 зд. 19/12 18 Вт Модульна К/Р № 3 26/12 18 Пт Залік

29/12


9

Додаток Б

Теми модулів з курсу "Неорганічна хімія" (I семестр)

Модуль № 1 1. Атомно-молекулярна теорія 2. Основи хімічної термодинаміки 3. Будова атома і періодична система Модуль № 2

1. Хімічний зв'язок і будова молекул 2. Комплексні сполуки 3. Основи хімічної кінетики і хімічна рівновага Модуль № 3

1. Іонні рівноваги в розчинах 2. Окиснювально-відновні процеси, гальванічні елементи та електроліз 3. Хімія елементів VII групи періодичної системи Д. І. Менделєєва


10

Додаток В Рейтингова картка

студента(ки) 1 курсу хімічного факультету з курсу "Неорганічна хімія" (I семестр)

П.І.Б.__________________________________________________ група ________ навч. рік 2006/2007

№ з/п Найменування виду навчальної діяльності Дата

оцінки Бал Підпис викладача

1. Лабораторний практикум 1 Ваги та зважування (0.5) 2 Визначення молярної маси карбон (IV) оксиду (1.0) 3 Визначення еквівалентної маси металу за воднем (1.0) 4 Очистка речовин (1.0) 5 Визначення теплових ефектів (1.5) 6 Приготування розчину заданої концентрації і визначення

його концентрації титруванням (2.0)

7 Комплексні сполуки (1.5) 8 Швидкість хімічної реакції і хімічна рівновага (1.5) 9 Визначення ступеня і константи дисоціації електролітів

методом електропровідності (1.5)

10 Визначення рН та гідроліз солей (1.5) 11 Гальванічні елементи (1.5) 12 Лабораторні досліди за темою: H2, H2O2, H2O (1.0) 13 Лабораторні досліди з VIIА підгрупи (2.0) 14 Лабораторні досліди з VIIВ підгрупи (1.5)

Преміальні бали (max 1 б.) Загалом:

2. Засвоєння теоретичного матеріалу (max 10 =4+6 б.) 1 Модуль № 1 2 Модуль № 2 3 Модуль № 3

Загалом: 3. Домашні завдання (max 1 б.)

1 Атомно-молекулярна теорія 2 Основи хімічної термодинаміки 3 Будова атома і періодична система елементів

Д.І.Менделєєва

4 Способи виразу складу розчинів 5 Хімічний зв'язок і будова молекул 6 Комплексні сполуки 7 Основи хімічної кінетики і хімічна рівновага 8 Розчини електролітів і іонні рівноваги 9 Окислювально-відновні процеси і гальванічні елементи

10 VII група елементів періодичної системи Загалом:

Підсумкова оцінка за практикум __________ Підпис викладача ___________

Екзамен: __________ Підсумкова оцінка за семестр: __________


11

Додаток Г

Учбова план-картка практичних занять гр. Х-111 хімічного факультету

на II семестр 2005/2006 навч. року за модульно-рейтинговою системою

Тиждень

Досліди Син-тези

Колоквіуми / контрольні

Домашні завдання*

Дата Примітки

1 S --- S 13.02.06 2 Cr,Mo,W --- VIA №1о** (VI) 20.02.06 3 N, P № 1 VIB №1 з*** 27.02.06 4 N, P № 1 N № 2 о (V) 06.03.06 5 As,Sb,Bi,V --- P 13.03.06 6 IVA,B № 2 As,Sb,Bi,VB №2 з 20.03.06

7 IVA,B № 2 C,Si № 3 о (IV) 27.03.06 Модульна К/Р № 1

8 IIIA,B,C № 3 Ge,Sn,Pb,IVB № 3 з 03.04.06 9 IIIA,B,C № 3 --- № 4 о (III) 10.04.06 10 IA, IIA --- III № 4 з 17.04.06

11 IB, IIB --- IA,IIA № 5(I,II) о 24.04.06 Модульна К/Р № 2

12 VIIIB --- IB,IIB №5з / №6о 08.05.06

13 Виконання

курсових робіт VIII №6 з 15.05.06

14 Захист курсових робіт 22.05.06 Модульна К/Р № 3

15 Захист курсових робіт 29.05.06

16 ЗАЛІК 05.06.06 * За рішенням кафедри та викладача домашні завдання можуть бути замінені написанням та захистом есе з однаковим сумарним балом. ** о – одержати домашнє завдання; *** з – здати домашнє завдання.

Теми модулів:

Модуль № 1 – хімія елементів VI і V груп періодичної системи Д. І. Менделєєва Модуль № 2 – хімія елементів IV і III груп періодичної системи Д. І. Менделєєва Модуль № 3 – хімія елементів I, II і VIII груп періодичної системи Д. І. Менделєєва


12

Додаток Д

Картка успішності (рейтингова картка) студента(ки) 1 курсу хімічного факультету з курсу "Неорганічна хімія" (II семестр)

П.І.Б.____________________________________________ група Х -____ навч. рік 2005/06

№ з/п Найменування виду навчальної

діяльності Дата оцінки Бал Підпис викладача

1. Лабораторний практикум (пробірні досліди) (max – 4 бали)

1 6-й тиждень (S; VIB; N+P) 2 9- й тиждень (As-Bi + V; IV; III) 3 13- й тиждень (I; II; VIII)

Загалом:

2. Лабораторний практикум (синтези) (max – 2 бали) 1 2 3

Загалом:

3. Засвоєння теоретичного матеріалу (max – 10 = 4 + 6 б.; min – 1.6 + 2.4 = 4 б.) 1 Модуль № 1 2 Модуль № 2 3 Модуль № 3

Загалом:

4. Домашні завдання (max - 1 бал) чи есе (max – 6 балів) 1 VI група елементів 2 V група елементів 3 IV група елементів 4 III група елементів 5 I і II група елементів 6 VIII група елементів

Загалом:

5. Курсова робота (max – 6 балів)

ТЕМА:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1 Виконання 2 Оформлення 3 Захист

Загалом:

Підсумкова оцінка за практикум : _______ Підпис викладача ________________ Екзамен : _______ Дата "__________" Підсумкова оцінка за семестр : _______ Підпис екзаменатора ___________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКИЙ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

имени В. Н. Каразина

О. Н. КАЛУГИН, Я. В. КОЛЕСНИК, И. Н. ВЬЮННИК

МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ I КУРСА

ХИМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ПО КУРСУ

«НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»

ХАРЬКОВ – 2006

О. Н. Калугин, Я. В. Колесник, И. Н. Вьюнник

14

Необходимость реформирования системы образования Украины, ее усовершенствование и повышение уровня качества является важнейшей социокультурной проблемой, которая в значительной мере обуславливается процессами глобализации и необходимостью формирования положительных условий для индивидуального развития человека, его социализации и самореализации в этом миру.

Указанные процессы диктуют, прежде всего, необходимость определения, гармонизации и утверждение нормативно-правового обеспечения в области образования с учетом требований международной и европейской систем стандартов и сертификации, в первую очередь в рамках “Болонского процесса”.

Настоящая учебно-методическая разработка содержит краткое описание принципов оценивания знаний в рамках модульно-рейтинговой системы по курсу «Неорганическая химия» для студентов I курса химического факультета, перечень видов учебной деятельности студентов с оценкой в баллах и ориентировочным перечнем основных тем курса, а также принципы организации учета рейтинга за каждый семестр.

Главные особенности модульно-рейтинговой системы это: • четкая и максимально объективная оценка всех видов учебной работы, выполняемой студентом;

• повышение роли учебной работы студентов в течение семестра (в отличие от традиционной системы итоговая оценка определяется не только результатами экзамена, но и успеваемостью в семестре);

• регулярность оценки всех видов учебной деятельности студента; • разбиение теоретического материала, подлежащего контролю в течение семестра, на модули.

1. Общие принципы 1.1. Максимальная сумма баллов, которую студент(ка) может набрать по

предмету с учетом экзамена, составляет 100 баллов. 1.2. Итоговая оценка по предмету выставляется в зачетную книжку в

соответствии со следующей шкалой: Баллы Оценка по

отечественной шкале Оценка по европейской

шкале 55-61 3 E 62-69 3 D 70-76 4 C 77-84 4 B 85-100 5 A

1.3. Максимальная оценка за семестр складывается из 40 максимальных

баллов, которые можно заработать на экзамене, и 60 максимальных баллов в течение семестра.

1.4. Студент(ка) получает зачет и допускается к экзамену, если в течение

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов I курса химического ф-та

15

семестра он(она) набрал(а) не менее 35 баллов и при этом выполнил(а) все обязательные виды учебной работы.

1.5. Студент(ка), набравший(ая) в семестре от 30 до 34 баллов, на последней неделе семестра выполняет зачетную контрольную работу. При успешном написании студенту(ке) выставляется 35 баллов и он (она) допускается к экзамену.

1.6. При получении за семестр менее 30 баллов студент(ка) к зачету и экзамену не допускается. Вопрос о получении (сдаче) зачета решается кафедрой в индивидуальном порядке.

1.7. Если в течение II семестра студент(ка) набрал(а) от 55 до 60 баллов, то это дает студенту(ке) право не сдавать экзамен. При этом студент(ка) получает дополнительно 30 премиальных баллов и итоговую оценку "отлично" за семестр при условии, что итоговая оценка за I семестр была "отлично". По желанию студента(ки) преподаватель обязан выставить эту оценку в ведомость и в зачетную книжку.

1.8. Если в течение II семестра студент(ка) набрал(а) от 50 до 54 балла, то это дает ему (ей) право не сдавать экзамен. При этом студент(ка) получает дополнительно 20 премиальных баллов и итоговую оценку "хорошо". Однако студент(ка) имеет право сдавать экзамен на общих основаниях с целью получить большее количество баллов и более высокую итоговую оценку. В этом случае премиальные баллы не начисляются.

1.9. Экзамен может быть оценен в пределах от 20 (условно "3") до 40 (условно "5") баллов с градацией в 1 балл. Между 0 и 20 баллами – "пустота" (оценка не выставляется). Баллы, полученные на экзамене, суммируются с баллами, полученными в семестре, и итоговая оценка в соответствии с пунктом 1.2 выставляется в зачетную книжку.

Оценка за экзамен не зависит от формы его проведения (устный, письменный или письменно-устный).

1.10. Пересдача экзамена допускается только в том случае, если после первой попытки студент(ка) набрал(а) менее 20 баллов. В остальных случаях пересдача на более высокую оценку исключается, так как успеваемость учитывается по общей сумме баллов, набранной в течение семестра.

2. Перечень и распределение баллов по видам учебной деятельности

за I семестр 2.1. Максимальная оценка 60 баллов в течение семестра включает в себя

следующие составляющие: а) сдача теоретического материала по модулям: 10 б. × 3 = 30 баллов; б) выполнение 14-и лабораторных работ с общей оценкой 19 б. + 1 б. = 20

баллов; в) выполнение домашних заданий: 1 б. × 10 = 10 баллов. 2.2. К обязательным видам учебной деятельности относятся все выше-

перечисленные. 2.3. Максимальная оценка за лабораторную работу может быть получена


16

только при условии своевременного выполнения и оформления лабораторного журнала. За несвоевременное выполнение / оформление оценка за лабораторную работу не может превышать 50% от максимально возможной.

3. Организация учета успеваемости студента за I семестр 3.1. Оценивание усвоения теоретического материала студентами

производится в рамках трех модулей. Объем и содержание модулей утверждается кафедрой в начале семестра и в обязательном порядке доводится до сведения студентов.

3.2. Оценка за каждый модуль выставляется как сумма двух оценок, а) оценки за текущий модуль как среднего арифметического от оценок за ответы на семинарских занятиях и письменные проверочные работы (максимум 4 балла), б) оценки за модульную контрольную работу (максимум 6 баллов). Сроки проведения модульных контрольных работ (ориентировочно 7-я, 12-я и 17-я недели) определяются кафедрой. При этом модуль засчитывается студенту(ке) только в том случае, если обе составляющие суммарной модульной оценки составляют не менее 40 % от максимально возможной, т.е. минимум 1,6 балла за семинары и письменные проверочные работы и минимум 2,4 балла за модульную контрольную работу, что составляет минимум 4 балла за модуль.

3.3. Перечень лабораторных работ определяется преподавателем в начале семестра в соответствии с методическими рекомендациями кафедры.

3.4. Преподавателю предоставляется право не допускать студента к выполнению лабораторных работ, если; а) у студента накопилось два и более долгов по теоретическому материалу, б) студент не подготовился к выполнению лабораторной работы. При этом максимальная оценка за соответствующие виды учебной деятельности автоматически вычисляется из расчета 50 % от максимально возможной.

3.5. Сроки сдачи 10 домашних заданий определяются кафедрой. Задания, выполненные в срок, оцениваются максимум в 1 балл, после срока – не более чем в 0,5 балла. Количество и содержание вопросов и задач в задании определяются преподавателем, ведущим практические занятия.

3.6. Основным учетным документом текущей успеваемости студента является карта успеваемости, образец которой приведен в Приложении.

3.7. Карта успеваемости изготавливается студентом в начале семестра в 2-х экземплярах (один для себя, один для преподавателя). Контроль за регулярным и правильным заполнением экземпляра карты успеваемости, принадлежащего студенту(ке), возлагается на него (нее).

3.8. В конце семестра карта успеваемости передается преподавателем экзаменатору для выставления итоговой оценки.

3.9. В начале семестра преподаватель обязан снабдить студента(ку) учебной план-картой на семестр (см. Приложение), которая должна содержать:

• перечень лабораторных работ; • перечень тем и сроки сдачи домашних заданий;


17

• содержание модулей и сроки написания модульных контрольных работ.

4. Перечень и распределение баллов по видам учебной деятельности

за II семестр 4.1. Максимальная оценка 60 баллов в течение семестра включает в себя

следующие составляющие: а) сдача теоретического материала по модулям: 10 б. × 3 = 30 баллов; б) выполнение пробирочных опытов: 4 б. × 3 = 12 баллов; в) выполнение синтезов неорганических веществ: 2 б. × 3 = 6 баллов; г) выполнение домашних заданий: 1 б. × 6 = 6 баллов; д) выполнение и защита курсовой работы: 6 баллов. 4.2. К обязательным видам учебной деятельности относятся все выше-

перечисленные. 4.3. По согласованию с кафедрой, преподаватель может заменить

выполнение домашних заданий для хорошо успевающих студентов на написание и защиту эссе с максимальной оценкой 6 баллов (3 балла за выполнение работы, 1 балл за оформление и 2 балла за публичную защиту).

4.4. Максимальная оценка за лабораторную работу или синтез может быть получена только при условии своевременного выполнения и оформления лабораторного журнала. За несвоевременное выполнение / оформление оценка за лабораторную работу или синтез не может превышать 50% от максимально возможной.

4.5. Курсовая работа по теме, согласованной с преподавателем в начале семестра, выполняется студентом в течение всего семестра и защищается в группе, на заседании кафедры или научного семинара кафедры. Максимальная оценка за курсовую работу состоит из 3 баллов за выполнение работы, 1 балла за оформление и 2 баллов за публичную защиту.

5. Организация учета успеваемости студента за II семестр 5.1. Оценивание усвоения теоретического материала студентами

производится в рамках трех модулей. Объем и содержание модулей утверждается кафедрой в начале семестра и в обязательном порядке доводится до сведения студентов.

5.2. Оценка за каждый модуль выставляется как сумма двух оценок: усредненной оценки за коллоквиумы и письменные проверочные работы (максимум 4 балла) и оценки за модульную контрольную работу (максимум 6 баллов). Сроки проведения модульных контрольных работ (ориентировочно 7-я, 11-я и 14-я недели) определяются кафедрой. При этом модуль засчитывается студенту(ке) только в том случае, если обе составляющие суммарной модульной оценки составляют не менее 40 % от максимально возможной, т.е. минимум 1,6 балла за коллоквиумы и письменные проверочные работы и минимум 2,4 балла за модульную контрольную работу, что составляет минимум 4 балла за модуль.


18

5.3. Перечень лабораторных работ (пробирочных опытов) и синтезов определяется преподавателем в начале семестра в соответствии с методическими рекомендациями кафедры.

5.4. Выполнение пробирочных опытов оценивается преподавателем три раза в семестр в сроки, определяемые кафедрой (ориентировочно 6-я, 9-я и 13-я недели). Оценка выставляется как среднее арифметическое за все выполненные и оформленные лабораторные работы (пробирочные опыты) в течение соответствующего срока.

5.5. Преподавателю предоставляется право не допускать студента к выполнению лабораторных работ или синтезов, если: а) у студента накопилось более трех долгов по теоретическому материалу, б) студент не подготовился к выполнению синтеза или опытов. При этом максимальная оценка за соответствующие виды учебной деятельности автоматически вычисляется из расчета 50 % от максимально возможной

5.6. Сроки сдачи 6 домашних заданий, состоящих из теоретических вопросов и/или расчетных задач по группам элементов периодической системы Д. И. Менделеева, определяются кафедрой. Задания, выполненные в срок, оцениваются максимум в 1 балл, после срока – не более чем в 0,5 балла. Количество и содержание вопросов и задач в задании определяются преподавателем, ведущим практические занятия.

5.7. Основным учетным документом текущей успеваемости студента является карта успеваемости, образец которой приведен в Приложении.

5.8. Карта успеваемости изготавливается студентом в начале семестра в 2-х экземплярах (один для себя, один для преподавателя). Контроль за регулярным и правильным заполнением экземпляра карты успеваемости, принадлежащего студенту(ке), возлагается на него (нее).

5.9. В конце семестра карта успеваемости передается преподавателем экзаменатору для выставления итоговой оценки.

5.10. В начале семестра преподаватель обязан снабдить студента(ку) учебной план-картой на семестр (см. Приложение), которая должна содержать:

• перечень лабораторных работ (синтезов); • перечень тем и сроки сдачи домашних заданий (или согласовать

тему эссе); • сроки выставления оценок за лабораторные работы; • содержание модулей и сроки написания модульных контрольных

работ; • темы и сроки защиты курсовых работ.


19

Приложение А Учебная план-карта

практических занятий гр. Х-111 химического факультета на I семестр 2006/2007 уч. года

№ нед. Теория Лабораторные работы Д/З Даты

2 Вт Техника безопасности и химическая посуда 05/09

2 Пт Тестовая контрольная работа 1. Весы и взвешивание

1 пол. 08/09

3 Вт Атомно-молекулярная теория. Решение задач

2. Определение молярной массы оксида углерода (IV)

1 зд. 2 пол. 12/09

4 Вт Основы хим. термодинамики 1 19/09 4 Пт Основы хим. термодинамики 2

3. Определение эквивалентной массы металла по водороду 2 зд. 22/09

5 Вт Строение атома и периодическая система 1 4. Очистка веществ 3 пол. 26/09

6 Вт Строение атома и периодическая система 2 3 зд. 03/10

6 Пт Химическая связь и строение молекул 1

5. Определение тепловых эффектов нейтрализации, растворения и гидратации 4 пол. 06/10

7 Вт Химическая связь и строение молекул 2

4 зд. 5 пол. 10/10

Модульная К/Р № 1

6. Приготовление раствора заданной концентрации и определение его концентрации титрованием

8 Вт Химическая связь и строение молекул 3 17/10

8 Пт Межмолекулярные взаимодей-ствия и агрегатные состояния

--- 5 зд. 20/10

9 Вт Комплексные соединения 1 7. Комплексные соединения 6 пол. 24/10

10 Вт Комплексные соединения 2 6 зд. 7 пол. 31/10

10 Пт Основы химической кинетики и химическое равновесие 1

8. Скорость химической реакции и химическое равновесие 03/11

11 Вт Основы химической кинетики и химическое равновесие 2

9. Определение степени и константы диссоциации электролитов методом электропроводности

7 зд. 8 пол. 07/11

12 Вт Растворы электролитов и ион-ные равновесия в растворах 1 14/11

12 Пт Растворы электролитов и ион-ные равновесия в растворах 2

--- 8 зд. 17/11

13 Вт Окислительно-восстановительные процессы 1 9 пол. 21/11

13 Модульная К/Р № 2 10. Определение рН и гидролиз солей

14 Вт Окислительно-восстановительные процессы 2 28/11

14 Пт Гальванические элементы 11. Гальванические элементы

01/12

15 Вт Электролиз. Коррозия металлов. Законы Фарадея

12. Лабораторные опыты по теме: H2, H2O2, H2O 9 зд. 05/12

16 Вт Коллоквиум (К/Р) по VIIА группе 10 пол. 12/12 16 Пт - “ -

13. Лабораторные опыты по VIIА подгруппе 15/12

17 Вт Коллоквиум (К/Р) по VIIВ группе 14. Лабораторные опыты по VIIВ подгруппе 10 зд. 19/12 18 Вт Модульная К/Р № 3 26/12 18 Пт Зачет

29/12


20

Приложение Б

Темы модулей по курсу "Неорганическая химия" (I семестр)

Модуль № 1 1. Атомно-молекулярная теория 2. Основы химической термодинамики 3. Строение атома и периодическая система Модуль № 2

1. Химическая связь и строение молекул 2. Комплексные соединения 3. Основы химической кинетики и химическое равновесие Модуль № 3

1. Ионные равновесия в растворах 2. Окислительно-восстановительные процессы, гальванические элементы и

электролиз 3. Химия элементов VII группы периодической системы Д. И. Менделеева


21

Приложение В Рейтинговая карта

студента(ки) 1 курса химического факультета по курсу "Неорганическая химия" (I семестр)

Ф.И.О.__________________________________________________ группа ________ уч. год 2006/2007

№ п/п Наименование вида учебной деятельности Дата

оценки Балл Подпись преподават

еля 1. Лабораторный практикум

1 Весы и взвешивание (0.5) 2 Определение молярной массы оксида углерода (IV) (1.0) 3 Определение эквивалентной массы металла по водороду (1.0) 4 Очистка веществ (1.0) 5 Определение тепловых эффектов (1.5) 6 Приготовление раствора заданной концентрации и

определение его концентрации титрованием (2.0)

7 Комплексные соединения (1.5) 8 Скорость химической реакции и хим. равновесие (1.5) 9 Определение степени и константы диссоциации

электролитов методом электропроводности (1.5)

10 Определение рН и гидролиз солей (1.5) 11 Гальванические элементы (1.5) 12 Лабораторные опыты по теме: H2, H2O2, H2O (1.0) 13 Лабораторные опыты по VIIА подгруппе (2.0) 14 Лабораторные опыты по VIIВ подгруппе (1.5)

Премиальные баллы (max 1 б.) Итого:

2. Усвоение теоретического материала (max 10 =4+6 б.) 1 Модуль № 1 2 Модуль № 2 3 Модуль № 3

Итого: 3. Домашние задания (max 1 б.)

1 Атомно-молекулярная теория 2 Основы химической термодинамики 3 Строение атома и периодическая система элементов

Д.И.Менделеева

4 Способы выражения состава растворов 5 Химическая связь и строение молекул 6 Комплексные соединения 7 Основы химической кинетики и химическое равновесие 8 Растворы электролитов и ионные равновесия 9 Окислительно-восстановительные процессы и

гальванические элементы

10 VII группа элементов периодической системы Итого:

Итоговая оценка за практикум __________ Подпись преподавателя ___________

Экзамен: __________ Итоговая оценка за семестр: __________


22

Приложение Г

Учебная план-карта практических занятий гр. Х-111 химического факультета

на II семестр 2005/2006 уч. года по модульно-рейтинговой системе

Не-де-ля

Опыты Син-тезы

Коллоквиумы / контрольные

Домашние задания*

Дата Примечания

1 S --- S 13.02.06 2 Cr,Mo,W --- VIA №1п** (VI) 20.02.06 3 N, P № 1 VIB №1 с*** 27.02.06 4 N, P № 1 N № 2 п (V) 06.03.06 5 As,Sb,Bi,V --- P 13.03.06 6 IVA,B № 2 As,Sb,Bi,VB №2с 20.03.06

7 IVA,B № 2 C,Si № 3п (IV) 27.03.06 Модульная К/Р № 1

8 IIIA,B,C № 3 Ge,Sn,Pb,IVB № 3с 03.04.06 9 IIIA,B,C № 3 --- № 4п (III) 10.04.06 10 IA, IIA --- III № 4с 17.04.06

11 IB, IIB --- IA,IIA № 5(I,II)п 24.04.06 Модульная К/Р № 2

12 VIIIB --- IB,IIB №5с / №6п 08.05.06

13 Выполнение

курсовых работ VIII №6 с 15.05.06

14 Защита курсовых работ 22.05.06 Модульная К/Р № 3

15 Защита курсовых работ 29.05.06

16 ЗАЧЕТ 05.06.06 * По решению кафедры и преподавателя домашние задания могут быть заменены написанием и защитой эссе с одинаковым суммарным баллом. ** п – получить домашнее задание; *** с – сдать домашнее задание.

Темы модулей:

Модуль № 1 – химия элементов VI и V групп периодической системы Д. И. Менделеева Модуль № 2 – химия элементов IV и III групп периодической системы Д. И. Менделеева Модуль № 3 – химия элементов I, II и VIII групп периодической системы Д. И. Менделеева


23

Приложение Д

Карта успеваемости (рейтинговая карта) студента(ки) 1 курса химического факультета по курсу "Неорганическая химия" (II семестр)

Ф.И.О.____________________________________________ группа Х -____ уч.год 2005/06

№ п/п Наименование вида учебной

деятельности Дата оценки Балл Подпись

преподавателя

1. Лабораторный практикум (пробирочные опыты) (max – 4 балла) 1 6-я неделя (S; VIB; N+P) 2 9-я неделя (As-Bi + V; IV; III) 3 13-я неделя (I; II; VIII)

Итого:

2. Лабораторный практикум (синтезы) (max – 2 балла) 1 2 3

Итого:

3. Усвоение теоретического материала (max – 10 = 4 + 6 б.; min – 1.6 + 2.4 = 4 б.) 1 Модуль № 1 2 Модуль № 2 3 Модуль № 3

Итого:

4. Домашние задания (max - 1 балл) или эссе (max – 6 баллов) 1 VI группа элементов 2 V группа элементов 3 IV группа элементов 4 III группа элементов 5 I и II группы элементов 6 VIII группа элементов

Итого:

5. Курсовая работа (max – 6 баллов)

ТЕМА:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1 Выполнение 2 Оформление 3 Защита

Итого:

Итоговая оценка за практикум : _______ Подпись преподавателя ________________ Экзамен : _______ Дата "__________" Итоговая оценка за семестр : _______ Подпись экзаменатора ___________

24

Навчальне видання

Калугін Олег Миколайович Колесник Ярослав Валентинович

В’юник Іван Миколайович

МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА

ОЦІНКИ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ I КУРСУ

ХІМІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

З КУРСУ

«НЕОРГАНІЧНА ХІМІЯ»

Редактор Агаркова І. Ю. Коректор Гавриленко О. В. Комп’ютерна верстка авторів

МОДУЛЬНО РЕЙТИНГОВА СИСТЕМАchemistry.univer.kharkov.ua/files/ver7.pdf ·...

Documents