圣婴小学华文部 家长工作坊 documents/p5... · 不知道怎么写? 字数太少?...
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圣婴小学华文部家长工作坊作文我最棒!
林翠宁老师、孙雪莹老师
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字数太少?不知道怎么写?
内容干巴巴?
想到孩子们的作文,您是不是这样的表情?
作文中遇到的问题
情节不丰富?
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作文 训练
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• 1. 什么人?2.什么地方?2. 什么时候?3. 什么事?
1:Background
•确定主题/价值观2:Theme
•分配参考词汇3:Vocabulary
usage
• 1.开头-配合图一的内容,选择合适的开头法。
• 2.结尾-根据主题写出感想、学习点
4:Starting & Ending
•加入表情、动作、心理的词汇。5:Structure
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1:Background • 1. 什么人?2.什么地方?2. 什么时候?3. 什么事?
“我”/老师/
同学课室/办公室
放学后捡到并归还
同学的课本
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注意• 多留意人物的穿着、
表情、态度
2:Theme •确定主题/价值观
关怀/助人
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放学 发现
课本 测验
温习 办公室
地址 称赞
注意• 多留意人物的穿着、
表情、态度
3:Vocabulary usage •分配参考词汇
1 2
2 1/3
3 4
4 5
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4:Starting & Ending
• 1.开头-配合图一的内容,选择合适的开头法。• 2.结尾-根据主题写出感想、学习点
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注意• 多留意人物的穿着、
表情、态度
5:Structure •加入表情、动作、心理的词汇。
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评改符号: 佳句
错别字
Λ 遗漏
? 错用/遗漏标点符号
~ ~ 文句不通/上下文不连贯
∆ 不切合题意
# 离题
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等级
内容 充实生动
切合题旨
表达与
结构
通顺
• 汉字的书写及标点符号的运用正确。句式多样化,而
且使用正确
词汇丰富,而且使用正确
段落分明请不要拍照哦!
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这件事,让我学会了珍惜
文章集中描写一件事
这件事和“珍惜”有关
人称/主人公“我”
一定要注意题目中的每个词语,这些词语包含了题目的
要求
时间
友情
亲情