---------------

Český jazyk pro 6.C a 6.D

(zadání na týden od 27.4. – 3.5.)

ŘEŠENÍ DÚ ZA MINULÝ TÝDEN JSEM VÁM OPĚT ZASLALA NA SPOLEČNÉ EMAILY!

Informace: OPAKUJI 😊 Domácí úkoly, které budu chtít od Vás vždy zaslat elektronicky na email, najdete pod heslem:

DÚ ODESLAT (symbol domečku u textu). Ostatní zápisy ani úkoly neposílejte.

Novinka: Online výuka ČJ pro 6.C a 6.D, přes aplikaci ZOOM

Všechny potřebné informace byly zaslány i do společného emailu! Společný email kontrolujte nyní častěji, budu Vám

tam v případě potřeby zasílat instrukce k online výuce! Pokud by byl problém s připojením do aplikace, kontaktujte mě.

Zápisy, které si opisujete/tisknete do svých sešitů jsou vždy v červeném rámečku!

MLUVNICE Všechny zápisy a cvičení piš do sešitu na mluvnici.

Nový nadpis: Číslovky slovy x číslovky číslicí

Opiš si/vytiskni tabulku

Znovu si ústně zopakuj/přeříkej druhy číslovek podle učebnice (žluté tabulky str. 101 -106) a podle Tvé

myšlenkové mapy: Číslovky, ať jednotlivé druhy nezapomeneš a máš je v paměti! 😊

Učebnice: str. 105/9 a) – d) Všechna cvičení projdi pouze ústně

str. 106/10 a), 11 Všechna cvičení projdi pouze ústně

Následující cvičení vyplň také pouze ústně:

Pracovní sešit str. 23/ celá (cv. 8, 9, 10, 11, 12) POZOR: Cvičení z PS vyplníme společně online! 😊

Pokud si nebudeš vědět rady, pracuj s učebnicí a sešitem!

😊 Tímto Vám gratuluji, dokončili jsme společně kapitolu číslovky! 😊

SLOH Všechny zápisy a cvičení piš do sešitu na sloh.

Proveď si výpisky z pracovního listu v příloze,

téma: Strach a úzkost – text nad otázkami.

Pod výpisky si zapíšeš otázky z pracovního listu

a odpovíš na ně.

Až budeš mít hotovo, pošleš mi výpisky a

vyplněný pracovní list emailem do 8.5.!

Výpisky vypadají například takto:

Nezapomeň ke svým výpiskům uvést zdroj!

(Internetová stránka je uvedena na první

stránce pracovního listu – úplně dole.)

TIP: Pracovní list si můžeš vytisknout a na otázky odpověď přímo do textu (pošleš mi poté ofocený list)!

LITERATURA Všechny zápisy a cvičení piš do sešitu literaturu.

Informace (nezapisujte si): Dobrodružnou literaturu zakončíme moji velmi oblíbenou knihou: Tobiáš Lolness. Doporučuji, aby

Vám ji rodiče pořídili, protože je opravdu překrásná a věřím, že i Vaše mamka s taťkou v ní najdou zalíbení! 😊.

Nový nadpis: Timothée de Fombelle

Současně žijící francouzský autor, který část svého dětství prožil se svojí rodinou v Africe.

Díla: Tobiáš Lolness, Vango nebo Dvojí život Pana perla

Tobiáš Lolness

Kniha je rozdělena na dva díly: Život ve větvích a Elíšiny oči

Velký dobrodružný román o chlapci, který měří jen o něco víc než jeden milimetr.

Domovem Tobiáše je odedávna obrovský strom. Jednoho dne odmítne Tobiášův otec vydat tajemství svého geniálního, ale pro přežití stromu nebezpečného, vynálezu.

Zdroj textu (nezapisuj): http://www.baobab-books.net/tobias-lolness-komplet

Připomínám odevzdání čtenářských deníků emailem do 30.4. (Osnova pro zápis knihy v zadání z min. týdne)

POZOR Jako ukázku z knihy Tobiáš Lolness si poslechni kapitolu ve formátu mp3:

Audio ukázku jsem Vám zaslala na společný email! Stáhni si ji do počítače/telefonu a poslechni si ji.

Pokud budeš chtít, můžeš po jejím poslechnutí odpověď na otázky níže (můžeš si je napsat do sešitu nebo si je pouze ústně doplnit.) DOBROVOLNÉ OTÁZKY K POSLECHNUTÉ AUDIO UKÁZCE:

1. Co zkoumá Tobiášův otec?

2. Co je krví stromu dle Tobiášova otce?

3. Proč se Tobiáš a jeho rodina odstěhoval/a?

4. Jak by ses cítil/a ty, kdy tebe a Tvoji rodinku někdo vyhnal z místa, kde žiješ?

5. Jak se Tobiáš seznámil s Elíšou?

6. Jaké máš pocity po tom, co sis doposlechl/a audio ukázku?

Zdroj obrázku:

https://www.audiolibrix.com/

cs/Directory/Book/4944/Audi

okniha-Tobias-Lolness-

Timothee-de-Fombelle

Pravopisné opakování

(POUŽIJ JAKO NADPIS V SEŠITĚ)

DÚ ODESLAT: Opiš následující cvičení a zašli je ofocené do do 4.5.

Pokud budeš chtít za cvičení jedničku, musí být všechna správně😊!

Vytvořte přídavná jména pomocí přípony -ský (ští), -cký (čtí):

(slaboch) __ čin, (Řek) __ filozofové, (Kongo) __ domorodci, (Suez) __ průplav, (Mexiko) __ záliv, (Čech) __

dramatik, (New York) __ mrakodrap, (Francie) __ mimové, (Beskydy) __ kraj, (Oxford) __ závod, (Kanada) __ srub,

(Hollywood) __ herec, (město) __ úřad, (Brit) __ plátek, (Lhota) __ starosta, (řidič) __ průkaz, (hasič) __ úbor,

(svářeč) __ učni, (hráč) __ zápal.

PAMATUJ, CO JSME SI ŘÍKALI O MALÝCH A VELKÝCH PÍMENECH, KDYŽ SE JEDNÁ O PŘÍDAVNÉ JMÉNO,

KTERÉ NENÍ SOUČÁSTÍ VLASTNÍHO NÁZVU!

Vytvoř 2. stupeň přídavných jmen:

drahý _____________________ rozumný _____________________

křehký _____________________ laskavý _____________________

dlouhý _____________________ měkký _____________________

tenký _____________________ pustý _____________________

malý _____________________ snadný _____________________

úzký _____________________ trpký _____________________

krátký _____________________ suchý _____________________

těžký _____________________ široký _____________________

ZADÁNÍ/ DOBROVOLNÉ ÚKOLY

DOBROVOLNÉ ÚKOLY NEPLNÍTE, POKUD NECHCETE

Jako nadpis do sešitu použij: Dobrovolné úkoly

Vyber si z následujících úkolů jakékoliv cvičení a zapiš si je, nebo vytiskni do sešitu, nebo si je projdi pouze

ústně. Dobrovolné úkoly mi nezasílej, pokud nechceš.

Jejich řešení budu samozřejmě přikládat do společného emailu.