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「アイスプラネット」
椎名 誠
〈本時の目標〉
登場人物の関係をとらえる。
問1次の―線部のカタカナを漢字に直しなさい。
①スイソウガク部に入る。
②ドゴウが飛び交う。
③劇のキャクホンを書く。
④コウガイに家を建てる。
⑤フウトウが届く。
⑥コカンセツの可動域を広げる。
⑦オオアワテで食べる。
⑧トウソウ中。
➈オバナと雌花。
⑩おろかな息子をカンドウする。
問1答え
①吹奏楽
②怒号
③脚本
④郊外
⑤封筒
⑥股関節
⑦大慌て
⑧逃走
➈雄花
⑩勘当
指示1本文を10分以内で音読しなさい。※「僕のおじさんはαΨΔ…」では、いけません。はっきりと発音しよう。(ちなみに私は7分30秒でした。
( ̄ー ̄*)ニヤリ)
問2次の言葉を使って、主語・述語の整った短文を作りなさい。
※主語・述語がわからない人は「つまづかない文法の学習」p4、5で復習しましょう!
①いかにも②はるかに③めったに……ない
問2 解答例
①その発言はいかにも主語
彼の言いそうなことだ。述語
問2 解答例
②この店のラーメンは主語
あの店のよりはるかにうまい。述語
問2 解答例
③UFOなんてものは主語
めったに遭遇しない。述語
※これ以降の課題については、また授業で一緒に考えましょう。正解がひとつでない課題もあり
ます。みんなの考えを聞くのが楽しみです!答え方の例は載せておきます。
問3「母」はぐうちゃんのことをどう思っているか。本文を根拠にまとめなさい。
※答え方の例第一場面に「~」、第三場面に「~」と書いているので「母」はぐうちゃんのことを「~」と思っていると考える。
問4「父」はぐうちゃんのことをどう思っているか。本文を根拠にまとめなさい。
※答え方の例第一場面に「~」、第三場面に「~」と書いているので「父」はぐうちゃんのことを「~」と思っていると考える。
問5「僕」はぐうちゃんのことをどう思っているか。場面に沿って「僕」の心の変化がわかるように答えなさい。
※
答え方の例
第一場面
・「僕はぐうちゃんが大好きだ。」
・「ぐうちゃんの話は文句なしに
おもしろい。」
↓
ぐうちゃんのことが大好き。
ぐうちゃんを慕っている。
第二場面
・「~」
・「~」
・「~」
↓
~
第三場面
問6P24の16行目、第4場面でぐうちゃんが「驚いた表情をした」のはなぜか。(この理由が私にはよくわからないのです…。)
※答え方の例ぐうちゃんは驚いた表情をしたのは~からにちがいない。なぜなら、~に~と書かれているからだ。
問7第4場面ラスト、ぐうちゃんが家を出ていくシーンで、「僕」はぐうちゃんのことをどう思っていたのか。
※答え方の例私は、「僕」がこの時ぐうちゃんのことを~と思っていたと考える。理由は~からだ。
問8ぐうちゃんが外国に行ったのは「僕」のためだった?あなたはどう思う?理由も含めてノートにまとめなさい。(この課題は君たちの「感想文」から作りました。)
※答え方の例私は、ぐうちゃんが外国に行ったのは「僕」のためだと思う。なぜなら~に~と書いてあり、~だと考えるからだ。
問9ぐうちゃんの生き方について、あなたはどう思うか。理由も答えなさい。
※答え方の例ぐうちゃんは~いう生き方をしている。私はこの生き方に対して~と思う。なぜなら~からだ。