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29. ročník školský rok 2018/2019 CELOŠTÁTNE KOLO Kategória B Úlohy a riešenia OLYMPIÁDA V ŠPANIELSKOM JAZYKU

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Page 1: OLYMPIÁDA V ŠPANIELSKOM JAZYKU...Nacho: Tengo muchas aficiones. La mayor parte de mi tiempo lo dedico a aprender chino, aunque también me gusta mucho leer, la papiroflexia y tocar

29. ročník

školský rok 2018/2019

CELOŠTÁTNE KOLO

Kategória B

Úlohy a riešenia

OLYMPIÁDA V ŠPANIELSKOM JAZYKU

Page 2: OLYMPIÁDA V ŠPANIELSKOM JAZYKU...Nacho: Tengo muchas aficiones. La mayor parte de mi tiempo lo dedico a aprender chino, aunque también me gusta mucho leer, la papiroflexia y tocar

OLYMPIÁDA V ŠPANIELSKOM JAZYKU – CELOŠTÁTNE KOLO 29. ročník

Olimpiadas de Español – Convocatoria Nacional šk. r. 2018/2019

1. Počúvanie s porozumením Text pre porotu

kategória

B

A continuación oirás un texto. Lo oirás dos veces. Después debes elaborar las tareas que se te ofrecen.

ENTREVISTA A NACHO GÓMEZ

La periodista madrileña Blanca Cuesta va a entrevistar al mejor mago del momento en Europa,

Nacho Gómez.

Blanca: Hoy tenemos el placer de entrevistar a uno de los mejores magos del panorama internacional,

Nacho Gómez. Cuéntanos Nacho, ¿qué es lo primero que haces al llegar a casa?

Nacho: Bueno, pues hay varias cosas que nunca olvido. Pero lo primero es quitarme el reloj.

Blanca: Cuando estás en casa, ¿a qué dedicas tu tiempo?

Nacho: Tengo muchas aficiones. La mayor parte de mi tiempo lo dedico a aprender chino, aunque

también me gusta mucho leer, la papiroflexia y tocar la guitarra española.

Blanca: ¿Tienes alguna manía confesable?

Nacho: La verdad es que sí: Mi manía confesable es vaciar todo lo que lleve en los bolsillos y ponerlo en

un mismo sitio. La cartera, móvil, dinero… esto lo hago tanto en casa como en hoteles... etcétera.

Blanca: ¿Qué es lo que más te gusta de tu casa?

Nacho: Sin ninguna duda la piscina y la barbacoa, especialmente en verano.

Blanca: ¿Y en invierno?

Nacho: Me gusta disfrutar del calor de la familia en el salón.

Blanca: Una última pregunta: ¿casa en la ciudad o casa en el campo?

Nacho: La casa en la ciudad me encanta, pero me quedo con la tranquilidad de vivir en el campo.

Blanca: Para terminar, ¿podrías hacernos algún truco de magia?

Nacho: Claro que sí. Déjame tu anillo, el de oro. ¿Lo ves? Pues ya no lo ves.

Blanca: ¡Increíble! Muchas gracias por todo Nacho. Por cierto, ¿me devuelves el anillo?

Nacho: Aquí lo tienes, ha sido una broma. Gracias a vosotros. Un placer y hasta la próxima.

TEXT LEN PRE UČITEĽA !!!

ESTE TEXTO ES SOLO PARA EL PROFESOR !!!

COMPRENSIÓN AUDITIVA

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Olimpiadas de Español – Convocatoria Nacional šk. r. 2018/2019

1. Počúvanie s porozumením Úlohy pre žiakov

kategória

B

1. Decide si las siguientes frases son verdaderas o falsas ():

verdadero falso

a. Nacho Gómez es el mejor mago del mundo.

b. Hay una cosa que nunca olvida al llegar a casa.

c. Siempre vacía todo lo que tiene en sus bolsillos.

d. Lo que más le gusta de su casa es su guitarra española.

e. El anillo de la periodista es de plata.

2. Completa con la palabra correcta según el texto que has esuchado:

a) Lo primero que hace Nacho al llegar a casa es quitarse el __________________ .

b) Dedica mucho tiempo a aprender __________________ .

c) Le gusta mucho leer, la papiroflexia y tocar la __________________ .

d) En verano, disfruta de la piscina y de la __________________ .

e) La __________________ en la ciudad le encanta.

Puntos:

.............. / 10

COMPRENSIÓN AUDITIVA N° del participante:

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Olimpiadas de Español – Convocatoria Nacional šk. r. 2018/2019

2. Čítanie s porozumením Úlohy pre žiakov

kategória

B

Lee el texto que tienes a continuación y pon correctamente 10 de las 12 palabras en los espacios blancos

del texto:

{ aconsejó ganó ingresó fue jugó llegó estuvo comió hizo formó practicó nació }

BIOGRAFÍA DE RAFA NADAL

(1)__________________ el 3 de junio de 1986 en Manacor, Mallorca (España). Hijo de Sebastián Nadal,

empresario, y de Ana María Parera. Tiene una hermana menor llamada María Isabel.

Su padre lo (2)__________________ hincha del Real Madrid, a pesar de que su hermano, Miguel Ángel

Nadal, tío de Rafa, (3)__________________ parte del Dream Team del FC Barcelona en los noventa.

De niño (4)__________________ todo tipo de deportes destacando como futbolista en categorías inferiores

hasta decidirse por la raqueta y es zurdo por decisión personal –su entrenador le (5)__________________ que

optara por una de las dos manos–, aunque se mantiene diestro en su vida cotidiana.

Su juego es una mezcla de talento y despliegue físico. (6)__________________ su primer torneo a los ocho

años, en Baleares y un Campeonato de España cuando tenía 11.

Completo desde el fondo de la pista, aunque con un saque mejorable, Nadal destaca por su garra

y su enorme espíritu ganador dentro de la cancha, algo que transmite al público. Quitando a Michael

Chang, es el jugador que (7)__________________ antes, a los 17 años, en la selecta lista de los 100 mejores

tenistas del mundo que elabora la ATP. Y también con 17 años (8)__________________ a la tercera ronda

de Wimbledon. Antes de Nadal solo lo logró Boris Becker.

(9)__________________ abanderado de la delegación española para los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro

2016, (10)__________________ 23 horas sobre las pistas después de dos meses sin entrenar. Consiguió una

medalla de oro en dobles y un cuarto puesto en individual.

Puntos:

COMPRENSIÓN LECTORA N° del participante:

.............. / 10

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Olimpiadas de Español – Convocatoria Nacional šk. r. 2018/2019

3. Slovná zásoba Úlohy pre žiakov

kategória

B

1. Marca la opción adecuada ():

1. En la .............. de viaje siempre llevo una .............. para protegerme del sol.

a) bolso, b) maleta, gorra c) mochila, gafas d) equipaje, gorro crema solar

2. Esta noche vamos a .............. la comida más típica de España: .............. de marisco.

a) desayunar, sopa b) comer, sangría c) cenar, paella d) merendar, gazpacho

3. Compramos carpa en la .............. y los libros en la .............. .

a) carnicería, b) carnicería, c) pescadería, d) pescadería, biblioteca libroría libroteca librería

4. .............. perjudica la salud. Para estar en forma, lo mejor es .............. deporte.

a) Fumar, practicar b) Nadar, realizar c) Correr, ver d) Saltar, hacer

5. Para comernos un buen filete de ternera, necesitamos .............. y .............. .

a) cuchara, cuchillo b) cuchara, tenedor c) cuchillo, cuchara d) cuchillo, tenedor

2. Relaciona las palabras con sus definiciones:

A

B

1. isla a) Parte más alta de un terreno elevado.

2. montaña b) Porción de tierra rodeada de agua por todas partes.

3. río c) Gran elevación del terreno.

4. cima d) Masa de agua salada normalmente muy grande.

5. mar e) Corriente de agua que termina en un lago o en el mar.

Puntos:

A B

1.

2.

3.

4.

5.

VOCABULARIO N° del participante:

.............. / 10

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4. Gramatika Úlohy pre žiakov

kategória

B

1. Marca la opción adecuada ():

1. Ahora mismo, estoy .............. una camiseta. Me la .............. para la fiesta de la semana que viene.

a) comprado, b) comprando, c) comprado, d) comprando, poneré poneré pondré pondré

2. .............. ser tan joven, Elena .............. muy bien

a) Por, dibuja b) Para, dibuja c) Por, dibujaba d) Por, dibujaba

3. Ese restautante abre .............. las 8:00h .............. las 22:00h.

a) de, a b) de, hasta c) desde, a d) desde, hasta

4. Esos pantalones son muy bonitos. ¡ .............. !

a) ¡Cómpratelo! b) ¡Cómpralas! c) ¡Cómpratelos! d) ¡Cómpratelas!

5. El verano que viene .............. (yo) un viaje por el interior de España.

a) haceré b) hice c) hace d) haré

2. Completa el texto con el verbo adecuado:

El verano pasado María y yo (1) __________________ (hacer) un viaje en crucero por la islas griegas. La

verdad es que nosotras (2) __________________ (estar) un poco nerviosas porque nunca antes

habíamos viajado sin nuestros padres. El crucero no empezó muy bien ya que (3) __________________

(quedarse) dormida y casi llego tarde. Afortunadamente, cuando llegué el barco todavía (4) ____________

(estar) allí. Sin ninguna duda, puedo decir que (5) __________________ (ser) la mejor experiencia de mi

vida.

Puntos:

GRAMÁTICA N° del participante:

.............. / 10

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5. Písomný prejav Úlohy pre žiakov

kategória

B

Has pasado todo el verano en Málaga (España) haciendo un curso de español intensivo. Escribe una

postal de 15 líneas a un amigo donde le cuentes qué hacías cada día y qué ha sido lo más interesante de Málaga (tiempo, comida, playa...).

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

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....................................................................................................................................................................

Puntos:

.............. / 20

PRODUCCIÓN ESCRITA N° del participante:

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Ústny prejav (opis obrázka, situačný dialóg) Úlohy pre porotu a žiakov

kategória

B

1.

Elige una de los dos fotografías y

describe qué ves, dónde crees que están,

qué hacen las personas de la foto, qué

tiempo hace, qué crees que va a pasar...

Opción 1:

Opción 2:

2.

Tu amigo quiere aprender español pero, aunque estudia muchas horas, no consigue buenos

resultados. Dale algunos consejos sobre qué debe y qué no debe hacer para mejorar su español.

Máximo: 20 puntos

DESCRIPCIÓN DE IMAGEN

Máximo: 20 puntos

JUEGO DE ROLES CON EL JURADO

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OLYMPIÁDA V ŠPANIELSKOM JAZYKU 29. ročník

Celoštátne kolo šk. r. 2018/2019

Olimpiadas de Español – Convocatoria Nacional Kľúč

kategória

B

PÍSOMNÁ ČASŤ / EXAMEN ESCRITO max. 60 BODOV

Úloha č. 1. Počúvanie s porozumením / Prueba n° 1. Comprensión auditiva

1. a) F; b) F; c) V; d) F; e) F 5 bodov

2. a) reloj; b) chino; c) guitarra; d) barbacoa; e) casa 5 bodov

Úloha č. 2. Čítanie s porozumením / Prueba n° 2. Comprensión lectora

(1) nació; (2) hizo; (3) formó; (4) practicó; (5) aconsejó; (6) ganó; (7) ingresó; (8) llegó; 10 bodov

(9) fue; (10) jugó

Úloha č. 3. Slovná zásoba / Prueba n° 3. Vocabulario

1. (1) b; (2) c; (3) d; (4) a; (5) d 5 bodov

2. (1) b; (2) c; (3) e; (4) a; (5) d 5 bodov

Úloha č. 4. Gramatika / Prueba n° 4. Gramática

1. (1) d; (2) b; (3) d; (4) c; (5) d 5 bodov

2. (1) hicimos; (2) estábamos; (3) me quedé; (4) estaba; (5) fue 5 bodov

Úloha č. 5. Písomný prejav / Prueba n° 5. Producción escrita max. 20 bodov

obsah a štruktúra textu (5b) / nápaditosť (5b) / gramatika a pravopis (5b) / slovná zásoba (5b)

ÚSTNA ČASŤ / PRODUCCIÓN ORAL max. 40 BODOV

Úloha č. 1. Opis obrázka / Prueba n° 1. Descripción de imagen max. 20 bodov

obsahová primeranosť (5b) / nápaditosť (5b) / gramatika (5b) / slovná zásoba a výslovnosť (5b)

Úloha č. 2. Situačný dialóg / Prueba n° 2. Juego de roles max. 20 bodov

obsahová primeranosť (5b) / plynulosť prejavu (5b) / gramatika (5b) / slovná zásoba a výslovnosť (5b)

CELKOVÝ POČET BODOV ZA VŠETKY ÚLOHY max. 100 BODOV

CLAVE

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1. Sánchez Melgarejo, J. L.: Hablamos, Círculo Rojo, 2017, pág. 93. (texto adaptado)

2. https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/9447/Rafael%20Nadal%20-%20Rafa%20Nadal (texto adaptado)

3. Obrázky: https://pixabay.com/

Olympiáda v španielskom jazyku 29. ročník, šk.r. 2018/19 Celoštátne kolo Kategória: B Autor: Mgr. José Luis Sánchez Melgarejo, PhD. Recenzent: PaedDr. Peter Gschweng Korektor: Mgr. Mónica Sánchez Presa, PhD. Redakčná úprava: PaedDr. Peter Gschweng Komisia: Celoslovenská odborná komisia Olympiády v španielskom jazyku Vydal: IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, Bratislava, 2019

POUŽITÁ LITERATÚRA / BIBLIOGRAFÍA