ord2019 - de ideale leeromgeving...de ideale leeromgeving: don’tsand do’s volgens de wetenschap...
TRANSCRIPT
![Page 1: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/1.jpg)
De Ideale Leeromgeving: Don’ts and Do’s Volgens de
Wetenschap
Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c.Open Universiteit
![Page 2: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/3.jpg)
Wat is een ideale leeromgeving?
Effectief
EfficiëntBevredigend
![Page 4: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/4.jpg)
Wat belemmert een ideale leeromgeving?
Mythes
Goeroes / EduquacksAnekdoten
![Page 5: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/5.jpg)
Mythes?
![Page 6: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/6.jpg)
…en in het onderwijs?
Helaas wel!
![Page 7: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Multitasken
![Page 9: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/9.jpg)
Multitasken
• Twee of meer denk- of informatieverwerkende processen tegelijk uitvoeren
• Geen snelheidsverlies
• Geen accuratesse verlies
• Oorsprong: Computer met meervoudige CPU’s
![Page 10: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/11.jpg)
Taakschakelen• Schakelen tussen 2 of meer
denk-/informatieverwerkende processen
• Steeds herstarten en ook op een andere plek (reinstatement searches)
• Schakelen tussen schema’s• Tijdverlies / Fouten
![Page 12: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/12.jpg)
dus…
![Page 13: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/13.jpg)
Experimentje
![Page 14: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/14.jpg)
• Eenvoudige zin schrijven• Opeenvolgende cijfers schrijven
• Zin: Multitasken kan niet!• Cijfers: 1-21 (inclusief spaties en lettertekens)
Taak 1
![Page 15: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/15.jpg)
M U L T I T A S K E N K A N N I E T !
Taak 1
![Page 16: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/16.jpg)
M U L T I T A S K E N K A N N I E T !
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Taak 1
![Page 17: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/18.jpg)
• Eenvoudige zin schrijven• Opeenvolgende cijfers schrijven
• Zin: Taakswitchen kan wel!• Cijfers: 1-21 (inclusief spaties en lettertekens)
Taak 2
![Page 19: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/19.jpg)
T
Taak 2
![Page 20: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/20.jpg)
T
1
Taak 2
![Page 21: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/21.jpg)
T A
1
Taak 2
![Page 22: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/23.jpg)
…en de gevolgen?• Langere studietijd om leerstof te beheersen
• Lagere cijfers
• Belangrijke zaken missen
• Verminderde concentratie op de lange termijn (Continuous Partial Attention)
• Verslaving
![Page 24: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/24.jpg)
2. Zelfregulatie en Zelfsturing
![Page 25: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/25.jpg)
Zelfregulatie(microniveau)
Orienteren
Plannen
Monitoren
Toetsen
![Page 26: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/26.jpg)
Taak:OrienterenPlannen
MonitorenToetsen
Leerwensen bepalen
Leerdoelen stellen
Nodige materialen
bepalen
Zelfsturing(macroniveau)
![Page 27: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/27.jpg)
• Veel relevante schema’s beschikbaar
• Vaardigheid zonder noodzaak regel te herinneren
• Veel processen zijn geautomatiseerd voor makkelijke transfer
• Werkt vooruit
• Geen relevante schema’s beschikbaar
• Individuele elementen moeten herinnerd en verwerkt worden
• Veel cognitieve capaciteit voor inefficiënt probleem oplossen
• Werkt achteruit
(Chi et al. 1982; DeGroot; 1965; Wilson & Cole, 1996; Schneider & Shiffrin, 1997; Kalyuga, Chandler & Sweller, 1998)
Expert/Gevorderde Noviet/Beginner
![Page 28: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/28.jpg)
3. Wij leren volgens bepaalde leerstijlen
![Page 29: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/29.jpg)
• Er is een ‘beste’ manier om te leren die overeenkomt met hoe de lerende het beste leert – Is GEEN voorkeur!
• Instructie die overeenkomt/consistent is met een leerstijl bevordert leren
• Instructie die onverenigbaar/strijdig/in tegenspraak is met leerstijl belemmert leren
Wat is een leerstijl?
![Page 30: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/30.jpg)
• Methodologisch slecht onderzoek (Pashler)
• Metingen / instrumenten meten voorkeuren
• ≈ 72 dichotome stijlen geïdentificeerd (Coffield)
• Kinderen in hokjes (pigeonholing) / Escape voor ouders en kinderen (en docenten)
• Mathemathantische effecten (Clark)
Problemen
![Page 31: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/31.jpg)
Dunn & Dunn (Dumber & Dumber)?
![Page 32: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/32.jpg)
Algemene definitie:
21e-eeuwse vaardigheden (21st century skills), zijn competenties [sic] die leerlingen nodig hebben om succesvol deel te nemen in de maatschappij van de toekomst.
4. 21e-eeuwse Vaardigheden
![Page 33: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/33.jpg)
Problemen
• Precieze inhoud is onduidelijk
• Bijna alle 21e-eeuwse vaardigheden zijn niet 21e-eeuws
• Bijna alle 21e-eeuwse vaardigheden zijn algemeen
• Veel vaardigheden zijn kenmerken (traits)
![Page 34: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/35.jpg)
…21e-eeuwse vaardigheden zijn 19e-eeuws
![Page 36: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/36.jpg)
…of ouder: Mesopotamië – 6000 v.C.
Gemeenschappen, Beroepen, Overheden, Schrijven, Gereedschappen, …
![Page 37: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/37.jpg)
Domeinalgemene Vaardigheden
• Bestaan niet
• Verwarring met procedurele kennis
• Vaardigheid eist domeinspecifieke kennis
• Beperkt/Niet toepasbaar op of generaliseerbaar naar andere domeinen
![Page 38: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/38.jpg)
Faciliteren van creativiteit, innovatie, enz.
• Creëer een (psychologisch) veilige omgeving• Stimuleer en beloon out-of-the-box denken• Gebruik epistemische terugkoppeling gericht op het
proces en niet correctieve en/of directieve terugkoppeling gericht op resultaten/producten
![Page 39: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/39.jpg)
5. Mediawijs digital natives
![Page 40: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/40.jpg)
Homo zappiëns / Digitale autochtoonGeneratie lerenden die zelfstandig, spelend en zonder instructie metacognitieve vaardigheden ontwikkelt voor:
• onderzoekend leren• leren in netwerken• experimenteren• samenwerkend leren
• actief leren• zelforganisatie• probleemoplossend leren
![Page 41: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/41.jpg)
Homo zappiëns?…of Attention Deficit Hyperlink Disorder
![Page 42: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/42.jpg)
6. Kennis is niet houdbaar / Alles is op Internet
![Page 43: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/43.jpg)
Kennis niet houdbaarheid?• Grote toename beschikbare informatie• Grote toename bereikbare bronnen• Maar het ‘oude’ is niet ineens onjuist• Het oude is broodnodig om nieuwe informatie
te beoordelen
![Page 44: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/44.jpg)
Het staat allemaal op het Internet• Maar hoe kies je?• Vele – vaak onbetrouwbare – bronnen• Gaat niet om het zoeken maar het vinden,
beoordelen en goed gebruiken!
![Page 45: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/45.jpg)
Wat zegt de wetenschap?
• Advance organisers
• Elaboratie (uitweiden)
• Informatieverwerking / Cognitieve architectuur (CLT)
• Dual coding
• Directe instructie
![Page 46: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/46.jpg)
Advance Organiser (David Ausubel)
• Kapstok / paraplu
• Meer abstract, omvattend en algemeen: Geen samenvatting
• Vooraf uitleggen / vergelijken
• Assimilatie en subsumptie
![Page 47: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/47.jpg)
Assimilatie en Subsumptie
• Nieuwe informatie linken aan of assimileren in reeds aanwezige kennis.
• Betekenisvol leren: construeren van eigen betekenis aan nieuwe informatie leidt tot beter onthouden.
• 6 principes: subsumptie, superordinaat leren, progressieve differentiatie, integratieve reconciliatie, obliteratieve subsumptie, advance organisers
![Page 48: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/48.jpg)
Elaboratie (Charles Reigeluth)
• Van simpel naar complex, algemeen naar specifiek, of concreet naar abstract
• Presenteer eerste een epitome (voorbeeld voorbeeld)
• Start met brede/inclusieve concepten, procedures, theorieën
• Inzoomen naar engere/meer gedetailleerde aspecten (discriminatie)
![Page 49: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/49.jpg)
Hoe?
• Instructie bestaat uit lagen. Iedere laag weidt uit over vorige.– Presenteer eerst simpelste maar toch meest complete voorbeeld
– Voeg complexiteit één aspect tegelijk
– Herhaal en wijs relaties aan
– Uitweiden door details / aspecten toe te voegen
– Vat samen en synthetiseer (geheel van maken)
![Page 50: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/51.jpg)
Informatieverwerking / Cognitieve architectuur (Baddeley)
![Page 52: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/52.jpg)
Cognitieve Belasting Theorie (Sweller)
• Intrinsieke (inherente) belasting– Taakcomplexiteit: nieuwe elementen / interacties tussen elementen
– Niveau lerende
• Extrinsieke belasting– Didactiek
– Maximaliseer nuttige belasting, minimaliseer irrelevante
![Page 53: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/53.jpg)
Dual coding (Paivio)
![Page 54: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/55.jpg)
Slecht / Goed gebruik (redundantie principe)
![Page 56: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/56.jpg)
• Spaced Practice – Hermann Ebbinghaus / Doug Rohrer
Nog meer?
![Page 57: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/58.jpg)
• Spaced Practice – Hermann Ebbinghaus / Doug Rohrer • Retrieval Practice – Jeffrey Karpicke
Nog meer?
![Page 59: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/61.jpg)
• Spaced Practice – Hermann Ebbinghaus / Doug Rohrer • Retrieval Practice – Jeffrey Karpicke• Interleaving / Variability of Practice – Henry Roediger /
Jeroen van Merriënboer & Paul Kirschner
Nog meer?
![Page 62: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/62.jpg)
A A A A B B B B C C C C
AA A ACCCC B B B B
Massed Practice
Interleaved Practice
![Page 63: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/64.jpg)
• Spaced Practice – Hermann Ebbinghaus / Doug Rohrer • Retrieval Practice – Jeffrey Karpicke• Interleaving / Variability of Practice – Henry Roediger /
Jeroen van Merriënboer & Paul Kirschner• Direct (Explicit) Instruction – Barak Rosenshine
Nog meer?
![Page 65: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/65.jpg)
Directe Instructie (Barak Rosenshine)
![Page 66: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/66.jpg)
Stroman
![Page 67: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/67.jpg)
https://teachinghow2s.com/docs
![Page 68: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/68.jpg)
Project Follow Through
![Page 69: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/69.jpg)
![Page 70: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/70.jpg)
![Page 71: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/71.jpg)
https://onderzoekonderwijs.net/author/paulkkirschner/
![Page 72: ORD2019 - De ideale leeromgeving...De Ideale Leeromgeving: Don’tsand Do’s Volgens de Wetenschap Prof. dr. Paul A. Kirschner, dr.h.c. Open Universiteit Wat is een ideale leeromgeving?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042309/5ed696a7843ed9152066aa44/html5/thumbnails/72.jpg)