แผนการจดการเรยนรวชาศลปะ โดยใชการเคลอนไหวทางกาย (Physical Activity)

ภายใตกจกรรมกายพรอม ใจพรอม สาธตประถม (ศกษาศาสตร)โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ฝายประถมศกษา (ศกษา

ศาสตร)เรอง ลวงลบจบประตมากรรมหนวยการเรยนรท 3 เรอง สนกกบการสรางสรรคระดบชนชนประถมศกษาปท 2(ยนทบ 2/2) นาท ภาคเรยนท 1 วนองคารท 27 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2562 ผสอน อ.ดร.สปป สขสำาราญ นางสาวอทย บญจวบ 1.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสก ความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจำาวน

ตวชวด ศ 1.1 ป.2/4 มทกษะพนฐานในการใชวสด อปกรณ สรางงานทศนศลป ๓ มต2.สาระสำาคญการใชวสด อปกรณ สรางงานทศนศลป ๓ มต3. จดประสงคการเรยนร ดานความร (K) 

1. นกเรยนมความรเรองการสรางสรรคงาน 3 มต สามารถแยกประเภทของงานประตมากรรมประเภทตางๆได( K )ดานกระบวนการ (P) 

2.นกเรยนสามารถสรางสรรคผลงาน 3 มตจากดนนำามนไดตามประเภทประตมากรรมทนกเรยนสนใจ (P)

ดานจตพสย (A) 3.นกเรยนมความรบผดชอบ และใหความรวมมอในชนเรยน (A)

4.สาระการเรยนร ประตมากรรม (องกฤษ: Sculpture) เปนงานศลปะแสดงออกดวยการป น แกะสลก หลอ และการจดองคประกอบความงามอน ลงบนสอตาง ๆ เชน ไม หน โลหะ สมฤทธ ฯลฯ เพอใหเกดรปทรง 3 มต มความลกหรอนนหนา สามารถสอถงสงตาง ๆ สภาพสงคม วฒนธรรม รวมถงจตใจของมนษยโดยชนงาน ผานการสรางของประตมากร ประตมากรรมเปนแขนงหนงของทศนศลป ผทำางานประตมากรรม มกเรยกวา ประตมากร

ประเภทของงานประตมากรรม แบงเปน 3 ประเภท ตามมตของความลก ไดแก

1. ประตมากรรมนนตำา ไดแก งานประตมากรรมทมลกษณะคลายคลงกบประตมากรรมประเภทนนสง แตจะแบนหรอบางกวาประตมากรรมประเภทน ไมปรากฏมากนกในอดต ซงมกจะไดแก ประตมากรรมทเปนลวดลายประดบตกแตง เชน แกะสลกดวยไม หน ปนป น เปนตน

2. ประตมากรรมนนสง ไดแก ประตมากรรมทไมลอยตว มพนหลง ตวประตมากรรมจะยนออกมาจากพนหลงคอนขางสง ประตมากรรมทเปนลวดลายประดบตกแตงดวย เชน ประตมากรรมปนปนประดบกระจกหนาบาน พระอโบสถและวหารตาง ๆ ตลอดจนถงการประดบตกแตงสถาปตยกรรมในปจจบน เชน ประตมากรรมทป นเปนเรองราวหรอเปนลวดลายประดบตกแตงอาคาร ตกแตงฐานอนสาวรย ตกแตงสะพาน และสงกอสรางตาง ๆ เปนตน และ ลอยและบนได

3. ประตมากรรมลอยตว ไดแก ประตมากรรมทป น หลอ หรอแกะสลกขนเปนรปรางลอยตวมองไดรอบดาน ไมมพนหลง เชน รปประตมากรรมทเปนอนสาวรยประตมากรรมรปเหมอน และพระพทธ

รปลอยตวสมยตาง ๆ ตลอดไปจนถงประตมากรรมสำาหรบประดบตกแตง เปนตน

ประตมากรรมประเภทลอยตวของไทยทรจกกนด คอ พระพทธรปสมยตาง ๆ โดยเฉพาะพระพทธรป สมยสโขทย นบเปนประตมากรรมลอยตวทสมบรณแบบ

5.กจกรรมการจดการเรยนร

ขนนำา (10 นาท)1. ครกลาวทกทาย และบอกกลาวขอตกลงในชนเรยน2.ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 7 คน พรอมตงชอกลมและ

ทาทางประจำากลม ขนสอน (25 นาท)นกเรยนทำากจกรรมการเคลอนไหวทางกาย (Physical Acitivity)โดยมกตกาดงนกตกา 1. ใหแตละกลมเขาแถวและใหคนแรกของแตละกลมออกมาลวงกลองปรศนาภายในเวลา 10 วนาท แลวตองวงไปแตะมอใหคนถดไปมาลวงกลองเพอบอกใหเพอนในกลมบอกลกษณะของสงของทอยในกลองใหชดเจนทสด 2. จากนนทกคนอภปรายกนวาสงของทอยในกลองปรศนาคออะไร โดยปนออกมาใหใกลเคยงกบลกษณะของประตมากรรมนนใหมากทสด 3. เมอทกกลมป นเสรจนำาผลงานมาวางโตะหนากระดาน ครจะเปดกลองปรศนาเฉลยพรอมกนพรอมอธบายเนอหาและประเภทของประตมากรรมเพมเตม

ขนสรป(15 นาท) 1. ครผสอนและนกเรยนรวมกนสรปความรทได เรองประตมากรรมรวมกน

2. ครผสอนสอบถามถงความรสกของผเรยนโดยการตงคำาถามวา -อยากบอกอะไรกบคร ไดอะไรบางจากกจกรรมน

6.สอ/อปกรณ/แหลงเรยนร- กลองปรศนา (และสงของในกลอง)- แบบฝกหดวชาทศนศลป- บอรดใหคะแนนเสรมแรง- สอ power point เรอง กจกรรมกลองประตมากรรม“

ปรศนา?”

วสด/อปกรณ- ดนนำามน- กระดานรองป น

7.การวดและประเมนผลการเรยนร7.1 เกณฑการวดและประเมนผลการเรยนร

จดประสงค

วธการ เครองมอ

ดานพทธพสย (K)

นกเรยนสามารถตอบคำาถามทครกำาหนดใหได

แบบประเมนผลงานศลปะ/บอรดสะสมแตม

ดานทกษะพสย (P)

ใหนกเรยนสรางสรรคงานศลปะตามโจทยทไดมอบหมายได

แบบประเมนผลงานศลปะ

ดานจตพสย (A)

การสงเกตพฤตกรรมระหวางการเรยนการสอนในชนเรยน

แบบประเมนผลงานศลปะ/บอรดสะสมแตม

แบบประเมนผลงานกลมสาระการเรยนรศลปะ

คำาชแจ ง :ใหประเมนจากผลงานของนกเรยนโดยใสเครองหมาย ✓ลงในชองตารางคะแนน ทตรงกบลกษณะและคณภาพผลงานของนกเรยน (10 คะแนน)

ตารางประเมนผลงานนกเรยน

รายการประเมน

ระดบคณภาพ4 3 2 1 คานำา

หนก1.ความคดสรางสรรคความสามารถในการคดแกไขปญหา ความสามารถในการคดอยางสมเหตสมผล

4

2. ความเรยบรอย สวยงาม 33. มความเขาใจในเรองทเรยนและสรางสรรคผลงานตามโจทยท กำาหนดให

2

4. มความมนใจในการทำางาน 1รวม

เกณฑการใหคะแนน

4 คะแนน ระดบคณภาพ ดมาก 3 คะแนน ระดบคณภาพ ด 2 คะแนน ระดบคณภาพ พอใช

1 คะแนน ระดบคณภาพ ปรบปรง

7.2 เกณฑการประเมนผลงานศลปะ

เกณฑการประเมน

ระดบคะแนน4 3 2 1

1.ความคดสรางสรรคความสามารถในการคดแกไขปญหาความสามารถในการคดอยางสมเหตสมผล

มความคดสรางสรรคในการสรางผลงาน คดไดแปลกใหม ไมซำาใคร เนอหาเรองราวของผลงานมความเปนเหตเปนผล สามารถคดและสรางสรรคตามโจทยหรอสถานการณทกำาหนดใหไดอยางเหมาะสมดมาก

มความคดสรางสรรคในการสรางผลงาน คดไดแปลกใหม ไมซำาใคร เนอหาเรองราวของผลงานมความเปนเหตเปนผล สามารถคดและสรางสรรคตามโจทยหรอสถานการณทกำาหนดใหไดอยางเหมาะสมด

มความคดสรางสรรคในการสรางผลงาน เนอหาเรองราวของผลงานมความเปนเหตด

ไมมความคดสรางสรรคในหรอการแสดงออกถงความเปนเหตเปนผลในผลงาน

2.ความเรยบรอยสวยงาม

สามารถสรางสรรคผลงานไดอยางสวยงาม เรยบรอย มความประณตในการสรางสรรคผลงานดมาก

สามารถสรางสรรคผลงานไดอยางสวยงาม เรยบรอย มความประณตในการสรางสรรคผลงานด

สามารถสรางสรรคผลงานไดเรยบรอยแตไมครบทกสวน

ไมสามารถสรางสรรคผลงานใหเสรจสมบรณได

3.มความมนใจในการทำางาน

มความมนใจในการทำางาน กลาแสดงออกในสงทตนเองคด ใชอปกรณในการทำางานไดอยางเหมาะสมและมความกระฉบกระเฉง งานเสรจทนตรงตอเวลา

มความมนใจในการทำางานกลาแสดงออกในสงทตนเองคดสรางสรรคผลงานไดเสรจทนตรงตอเวลา

ไมคอยมความมนใจในการสรางผลงาน งานเสรจทนเวลาแตชา

ไมมความมนใจในการทำางาน งานไมเสรจตามทมอบหมาย

4.มความเขาใจในเรองทเรยนและสรางสรรคผลงานตามโจทยทกำาหนดให

สามารถใชองคความรทไดรบในชนเรยนมาสรางสรรคผลงานไดอยางถกตองเหมาะสมดมาก

สามารถใชองคความรทไดรบในชนเรยนมาสรางสรรคผลงานไดอยางถกตองเหมาะสม

สามารถใชองคความรทไดรบในชนเรยนมาสรางสรรคผลงานไดเพยงเลกนอย

ไมสามารถใชองคความรในชนเรยนมาสรางสรรคผลงานได

แบบประเมนดานพฤตกรรมนกเรยนคำาชแจง : สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนรายบคคลโดยทำา

เครองหมาย✓ลงในชองวางทตรงกบความเปนจรงเล

ขท

รายการประเมน

รวม (

เฉลย

)ผา

นไม

ผาน

เลขท

รายการประเมน

รวม (

เฉลย

)ผา

นไม

ผาน

ความสนใจใน

บทเรยน

การตอบคำาถา

ม

ความสนใจในบทเรยน

การตอบคำาถาม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 4 3 2 1 4 3 2 1 41 2

22 2

33 2

44 2

55 2

66 2

77 2

88 2

99 3

010

31

11

32

12

33

13

34

14

35

15

36

16

37

17

38

18

39

19

40

20

41

21

42

7.3 เกณฑการประเมน

เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสนคณภาพ

4 หมายถง ดมาก3 หมายถง ด2 หมายถง พอใช1 หมายถง ปรบปรง

ผาน ระดบคณภาพ ตงแต 2 ขนไปไมผาน ระดบคณภาพ นอยกวา 2

7.4 เกณฑการประเมนดานพฤตกรรม

พฤตกรรม ระดบคะแนน

4 3 2 1

ความสนใจในบทเรยน

ตงใจเรยนไมหยอกลอและไมคยกน

นำาอปกรณมาเรยนครบ

ตงใจเรยนแตอาจจะหยอกลอและคยกนบางครง

นำาอปกรณมาเรยนเกอบครบ ขาดเลกนอย

ไมคอยตงใจเรยนคยกนคอนขางเสยงดง

นำาอปกรณมาเรยนไมครบ (ขาดหลายอยาง)

ไมตงใจเรยนเลย

ไมนำาอปกรณมาเรยนเลย

การตอบคำาถาม

มความมนใจ กลาตอบ และตอบคำาถามไดถกตอง

มความมนใจ กลาตอบ แตอาจจะตอบไมตรงกบประเดนคำาถามบางเลกนอย

ไมคอยมความมนใจในการตอบคำาถามตอบไมตรงกบประเดนคำาถามเปนสวนใหญ

ขาดความมนใจในการตอบคำาถามและตอบคำาถามไมตรงตามประเดนคำาถามเลย

7.5 การประเมนผลงานในแบบฝกหด

4 นกเรยนมความร ความเขาใจ ความสนใจ มทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมความคดสรางสรรคดมาก

3 นกเรยนมความร ความเขาใจ ความสนใจ มทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมความคดสรางสรรคด

2 นกเรยนมความร ความเขาใจ ความสนใจ มทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมความคดสรางสรรคคอนขางด

1 นกเรยนมความร ความเขาใจ ความสนใจ มทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมความคดสรางสรรคตองปรบปรงแกไข

7.6 เกณฑการประเมนผล

ระดบ หมายถง คะแนน (รอยละ)4 ดเยยม 80 - 100

3.5 ดมาก 75 – 793.0 ด 70 - 742.5 คอนขางด 65 - 692.0 นาพอใจ 60 - 641.5 พอใช 55 - 591.0 ผานเกณฑขนตำา 50 - 590 ตำากวาเกณฑขนตำา 0 - 49

บนทกหลงการสอนผลการจดการเรยนรดานความร....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดานสมรรถนะสำาคญของผเรยน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดานคณลกษณะอนพงประสงค....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดานอนๆ(พฤตกรรมเดน หรอพฤตกรรมทมปญหาของนกเรยนรายบคคล(ถาม) ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

..............................................................................ปญหา/ อปสรรค............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แนวทางการแกไข............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ภาพประกอบสอการเรยนการสอน

ลงชอ.....................................

..(ดร.สปป สขสำาราญ)ครพเลยงวชาเฉพาะ

ลงชอ.....................................

..(นางสาวอทย บญจวบ)

นกศกษาปฏบตการสอนในสถานศกษา ผสอน

ลงชอ ………

….......……………………….....

ลงชอ.....................................

..(ผศ.สนตชย ศรโพธ)

หวหนากลมสาระการเรยนรศลปะ

ภาพสอ กลองปรศนา, ประตมากรรมรปทรงตางๆ, โตะวางของ

กลองหยอนบตรสไปรเดอรแมนบตรสไปรเดอรแมนสะสมคะแนน และหนากากแปลงราง

ภาพประกอบกจกรรมการเรยนการสอน

ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 7 คน ใหนกเรยนแตละกลมออกมาลวงกลองปรศนา

ใหสมาชกในกลมคนตอไปออกมาลวงกลอง ครใหเวลานกเรยนพดคยปรกษากนในกลม

นกเรยนแสดงความคดเหนรวมกนและลงมอสรางสรรคผลงาน

ภาพประกอบกจกรรมการเรยนการสอน

ตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมานำาเสนอผลงานพรอมเตรยมตวทำาการนบคะแนน

ครถามแตละกลมป นอะไรบาง ใหตวแทนนกเรยนเขยนสงทแตละกลมปนบนกระดานและเฉลยพรอมกน

และสรปความรรวมกน

รปภาพการประชม การจดทำาแผนการจดการเรยนร

รปภาพการประชมการจดทำาแผนการจดการเรยนร