paa 2019/2020 - d. dinis · 4ºs anos ml 540 € 13 1ºe palácio de queluz 2º semestre 3.1 6.4...
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PAA 2019/20201
Dimensão I - Promoção do Sucesso Educativo
2. Rigor
Objetivos do Projeto Educativo de Agrupamento 2019/2020
1. Motivação
1.1. Manter o bom clima de Escola;
1.2. Manter o bom desempenho do corpo docente;
1.3. Criar uma melhor articulação com parceiros institucionais, nomeadamente as Associações de Pais e Encarregados de Educação e Clubes Desportivos;
1.4. Promover atividades diferenciadas, aproveitando a diversidade cultural dos alunos;
1.5. Promover a imagem do Agrupamento na Comunidade;
1.6. Promover valores cívicos nos alunos;
1.7. Implicar os alunos e encarregados de educação no processo de aprendizagem;
1.8. Incutir diferentes métodos de estudo nos alunos;
1.9. Requalificação dos edifícios e espaços exteriores das escolas do Agrupamento.
2.1. Manter a qualidade científico-pedagógica do pessoal docente;
2.2. Criar uma cultura de rigor na avaliação, centrada na avaliação formativa;
2.3. Manter a qualidade do Serviço de Psicologia e Orientação na orientação escolar;
2.4. Manter a qualidade e adequação da resposta prestada pelo Departamento de Educação Especial;
2.5. Melhorar as competências dos assistentes operacionais, nomeadamente ao nível da resolução de conflitos;
2.6. Continuar a diversificar a oferta formativa de qualidade;
2.7. Manter e atualizar as plataformas informáticas adequadas às necessidades;
2.8. Manter o bom funcionamento do equipamento tecnológico;
2.9. Utilizar a plataforma E360 por forma a agilizar os processos de gestão dos alunos;
2.11. Melhoria da qualidade de sucesso;
2.12. Promoção do sucesso escolar e educativo de todos os alunos.
PAA 2019/20202
100% das crianças com níveis de desenvolvimento de acordo com as competências definidas para a educação do pré-escolar.
1º Ciclo:
Taxa de sucesso: 97%;
Taxas de sucesso a Português: 85%
Taxas de sucesso a Matemática: 75%
Médias a Português e Matemática: Avaliação interna - Nível 3
2º Ciclo:
Taxa de sucesso: 85%;
Qualidade do sucesso:
Alunos sem níveis inferiores a 3: 50%
Alunos só com níveis iguais ou superiores a 4: 9%
Taxas de sucesso a Português: 75%
Taxas de sucesso a Matemática: 60%;
Médias a Português e Matemática: Avaliação interna - Nível 3
3 - Melhoria dos resultados académicos
Metas de melhoria dos resultados escolares
Jardim de Infância:
3.1. Melhoria dos resultados académicos;
3.2. Melhoria da qualidade do sucesso:
3.3. Promoção do sucesso escolar e educativo de todos os alunos.
PAA 2019/20203
3º Ciclo:
Taxa de sucesso: 80%;
Qualidade do sucesso:
Alunos sem níveis inferiores a 3: 40%
Alunos só com níveis iguais ou superiores a 4: 5%
Taxas de sucesso a Português: 75%
Taxas de sucesso a Matemática: 53%;
Médias a Português e Matemática: Avaliação interna - Nível 3
Medidas de apoio
75% dos alunos que beneficiam destas medidas transitam.
Avaliação externa
Avaliação externa - Nível 3
Aproximar os resultados da avaliação interna aos da avaliação externa, no final do 3º ciclo, na disciplina de Português;
Aproximar os resultados da avaliação interna aos da avaliação externa, no final do 3º ciclo, na disciplina de Matemática;
5.3. Criar uma melhor articulação ao nível de Conselho de Turma.
Dimensão II - Promoção de Hábitos de Cidadania
4. Desenvolvimento Pessoal
4.1. Promover a assiduidade;
4.2. Prevenir o abandono escolar.
5. Cooperação
5.1. Melhorar a relação de interajuda por parte dos docentes dos diferentes departamentos curriculares;
5.2. Melhorar as estratégias e práticas pedagógicas;
PAA 2019/20204
6.1. Promover comportamentos assertivos.
6.4. Promover atividades que contribuam para a apropriação de Valores Universais de Cidadania e Proteção do Meio Ambiente.
7.1. Promover a autoavaliação;
7.2. Promover a melhoria contínua.
8.1. Articular com as Coordenadoras dos Assistentes Técnicos e dos Assistentes Operacionais sobre a gestão dos serviços;
8.2. Efetuar a distribuição de serviço letivo em articulação com os diferentes departamentos, a partir de critérios bem definidos.
7. Autorregulação
8. Gestão dos Recursos Humanos
6.3. Continuar a articular com a CPCJ e/ou com os serviços do Ministério Público em caso de comportamentos de risco;
6. Comportamentos Assertivos
6.2. Prevenir e sinalizar atempadamente situações de risco, nomeadamente através da articulação com a Segurança Social, Juntas de Freguesia,
Programa Escola Segura, Projeto SEI (Câmara Municipal de Odivelas), Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), Associações de Pais e outras
instituições;
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o)
1 Pré Escolar/ 1ºCEB Receção aos alunos setembro
1.1
1.6
6.1
Demonstrar comportamentos de partilha,
apoio e entreajuda, prevenir o abandono
escolar.
Pré
escolar/
1ºCEB
100 €
3 1ºCEBConcurso de Halloween "Casa
Assombrada"outubro
1.2;
1.7;
3.1; 3.2
Implicar os alunos e eccarregados de
educação no processo de aprendizagem;
manter o bom clima da escola; melhoria dos
resultados academicos e melhoria da
qualidade sucesso
3º/4ºanos 0
4 Pré- Escolar/ 1º CEB São Martinho novembro 1.6Vivenciar tradições culturais. Promover
valores civicos nos alunos.
Pré-
escolar e
1º CEB
0 €
5 1º CEB Kidzanianovembro/dezem
bro
1.1
1.6
3.1
Promover a interação social, a aquisição de
valores e atitudes bem como aprendizagens
significativas; adquirir bases financeiras e
gestão de recursos próprios.
1ºCEB a confirmar
6 1ºCEB Christmas dezembro
1.1;
1.7;
3.1; 3.2
Implicar os alunos e eccarregados de
educação no processo de aprendizagem;
manter o bom clima da escola; melhoria dos
resultados academicos e melhoria da
qualidade sucesso, reconhecer festividades
e hábitos culturais associados
3º/4ºanos 0 €
7 Pré EscolarCasino de Lisboa- Auditório
dos Oceanos1º semestre
1.6
3.2
Dar a conhecer novos espaços culturais.
Promover o gosto por diferentes expressões
artísticas.
Pré
Escolar43.818 €
Pré-
escolar e
1º CEB
20 €2 Pré- escolar e 1º CEB Dia da Alimentação 16-out
1.1
1.6
6.4
7.2
Reconhecer a importância da alimentação
na saúde do nosso corpo.
Aplicar as regras do refeitório; Exprimir-se
por iniciativa própria;
Formar cidadãos ativos e responsáveis
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o)
8 1ºCEB St. Valentine`s 14-fev
1.1;
1.7;
3.1; 3.2
Implicar os alunos e eccarregados de
educação no processo de aprendizagem;
manter o bom clima da escola; melhoria dos
resultados academicos e melhoria da
qualidade sucesso, reconhecer festividades
e hábitos culturais associados.
3º/4ºanos 0 €
9 Pré Escolar/ 1ºCEB Carnaval fevereiro 1.1
1.5
Estimular o contacto com a comunidade
envolvente e a família;
Desenvolver a criatividade e a
expressividade;
Promover valores civicos nos alunos, a
melhoria da qualidade do sucesso e a
melhoria dos resultados académicos.
Pré
Escolar/
1ºCEB
50 €
10 1ºCEB Oceanário 1ºsemestre
3.1
6.4
7.2
Conhecer e respeitar os seres vivos.
Conhecer pormenores fascinantes e
aprender mais sobre o papel dos animais na
vida do Homem ao longo dos tempos, em
diferentes tradições e culturas
2ºs/3ºs
anos ML2.380 €
11 1º CEB
EASTER EGG SCAVENGER
HUNT (Promoção de uma caça
aos ovos pela escola de
acordo com regras
previamente definidas)
2º semestre 1.1;7.3
Reconhecer festividades e hábitos culturais
associados.3º /4º
anos 0 €
12 1ºCEB Planetário 2º semestre
1.6
3.1
3.2
Conhecer constelações, a estrela Polar,
localizar os pontos cardeais, as fases da lua
com os movimentos da Terra, os planetas
do nosso sistema solar, avistar galáxias
longínquas e ouvir uma espetacular
trovoada.
4ºs anos
ML540 €
13 1ºCEB Palácio de Queluz 2º semestre3.1
6.4
Conhecer um pouco da história de Portugal.
Fomentar aprendizagens significativas e em
contexto.
4ºs anos
ML864 €
14 Pré-escolar/ 1ºCEB Tapada de Mafra 2º semestre
1.6
3.1
6.4
Conhecer e respeitar os seres vivos.
Conhecer pormenores fascinantes e
aprender mais sobre o papel dos animais na
vida do Homem ao longo dos tempos, em
diferentes tradições e culturas.
Pré-
escolar
3ºanos ML
1.634 €
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o)
15 Pré-escolar/ 1ºCEB Pavilhão do Conhecimento 2º semestre
1.6
3.1
3.2
Desenvolver competências associadas ao
processo de descoberta da investigação
científica;
Descobrir o mundo através da
experimentação direta;
Dar a conhecer novos espaços educativos.
Pré-
escolar
2ºanos ML
823 €
16 1ºCEBSPELLING CONTEST(concurso
de soletração )junho 3.1;3.2
Melhoria dos resultados academicos e
melhoria da qualidade do sucesso.4ºano 0 €
17 Pré Escolar e 1ºCEB Dia Mundial da Criança junho
1.1
1.4
1.6
Tomar consciência da sua identidade,
valorizar laços de pertença social e cultural,
fomentando o respeito por si e pelos outros.
Pré
Escolar e
1ºCEB
0 €
18Pré Escolar/
1ºCEB/2ºCEBArticulação curricular vertical Ao longo do ano.
1.1
1.6
3.2
Promover a articulação entre ciclos de
forma a facilitar a transição das crianças,
fomentando a continuidade pedagógica,
através de atividades conjuntas.
Pré
Escolar e
1ºCEB
50 €
19 1ºCEBArticulação entre as duas
escolas do 1ºcicloAo longo do ano.
1.1
1.6
3.2
Promover a articulação entre ciclos de
forma a desenvolver atitutes de
cooperação, partilha e entreajuda.
1ºCEB 0 €
20 Pré Escolar Projeto Bibliofilo vai à escola Ao longo do ano.
1.3
1.6
3.1
3.2
Descrever acontecimentos, narrar histórias
com sequência apropriadas, incluindo as
próprias personagens. Fomentar a leitura.
Pré
Escolar0 €
21 Pré EscolarProjeto:Ousar crescer e
sexualidade.nos
Ao longo do ano
letivo
1.3
1.6
3.1
5.2
7.2
Sensibilizar os alunos para os valores
humanos no seu desenvolvimento pessoal e
social.
Pré
Escolar25 €
22 Pré EscolarProjeto: “Entre escovas e
bochechos”
Ao longo do ano
letivo
1.7
3.1 3.2Promover hábitos de higiene oral.
Pré
Escolar0 €
23 Pré EscolarProjeto: “Super Saudáveis” (
Liga contra o cancro e CMO)2º semestre
3.1
3.2
Introduzir novos alimentos nas refeições de
modo a promover uma alimentação
diversificada através do recurso a um jogo
didático.
Pré
Escolar0 €
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24 Pré EscolarProjeto: ”Primeiros Socorros e
Suporte Básico de Vida”2º semestre
1.3
1.6
3.1
3.2
Desenvolver comportamentos e atitudes
corretas em situação de emergẽncia.
Pré
Escolar0 €
25 Pré EscolarProjeto: ”Aprende a comer e
toca a mexer”Ao longo do ano.
3.1
3.2
Sensibilizar para a importância da educação
física e da alimentação saudável
promovendo hábitos de escolha acertada no
que diz respeito à saúde e bem estar.
Pré
Escolar25 €
26 Pré Escolar
Projeto: “ Sei Ser
Família”APAV Prevenção de
Abusos Sexuais”
2º semestre
1.3
1.6
3.2
Alertar para os comportamentos
desadequados no âmbito da prevenção da
temática em causa.
Pré
Escolar0 €
27 Pré Escolar Projeto do Urbano ao Rural 2º semestre
3.1
6.4
7.2
Observar e compreender que os animais
apresentam características próprias e únicas
e podem ser agrupados segundo diferentes
critérios.
Pré
Escolar0 €
28 Pré escolar Vinda de uma Escritora ao JI 2º semestre3.1
3.2
Promover o contacto com a profissão de
escritor fomentando o gosto pela leitura.
Pré
Escolar70 €
29 Pré Escolar
Hora do Conto- Atividades de
promoção do livro e da leitura
(Biblioteca Municipal de
Odivelas)
2º semestre
1.3
3.1
3.2
Dar a conhecer novos espaços culturais e
promover hábitos de leitura.
Pré
Escolar0 €
30 1º CEB Facebook de escola/turmasAo longo do
ano letivo1.5
Identificar as tecnologias como meios que
favorecem a comunicação e a relação de
reciprocidade entre as pessoas.
1ºCEB 0 €
32 Pré Escolar e 1ºCEBAtividades Desportivas
promovidas pela CMO
Ao longo do ano
letivo
1.1
1.3
3.1
Participar em jogos, ajustando a iniciativa
própria às possibilidades dos recursos
existentes.
Participar em jogos, ajustando a iniciativa
própria e as qualidades motoras à situação
de jogo e seu objetivo.
Desenvolver a socialização e a destreza
física.
Pré
Escolar e
1ºCEB
0 €
0 €31 Pré Escolar e 1ºCEB Projeto Ser SeguroAo longo do ano
letivo
1.1
1.3
1.6
3.1
3.2
Desenvolver atitudes, comportamentos e
competências necessárias à inserção segura
no trânsito rodoviário;
Sensibilizar a comunidade educativa para a
importância da prevenção rodoviária;
Desenvolver competências pessoais e
sociais;
Favorecer o desenvolvimento integral dos
alunos;
Enriquecimento de conhecimentos relativos
a educação rodoviária.
Pré
Escolar e
1ºCEB
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PAA - AAF Maria Lamas
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Metas a atingir
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o)
1
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Integração, regras e receção aos alunos Setembro
1.1
1.6
Identificar a escola como um espaço de
crescimento;
Formar cidadãos ativos e responsáveis;
Manifestar respeito por outros povos e
culturas;
Desenvolver competências necessárias à
aprendizagem de regras de convivência
social.
Criar condições favoráveis para um melhor
sucesso sócio afectivo e escolar das crianças
Todos os alunos das A.A.A.F e comunidade escolar120 €
2
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Comemoração do Dia das Bruxas Outubro
1.1
1.4
3.1
7.2
Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;
Conhecer diferentes formas de utilizar os
materiais;
Levar a criança a explorar diversos materiais
de expressão plástica;
Interiorizar e compreender as transformações
que ocorrem na natureza;
Todos os alunos das A.A.A.F e C.A.F.120 €
3
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Comemoração do São Martinho Novembro
1.1
1.2
5.1
Desenvolver a criatividade e a expressividade;
Conhecer, partilhar, consciencializar e
promover costumes, tradições, valores e
atitudes;
Proporcionar momentos de alegria e convívio
Comunidade escolar 200 €
4
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Comemoração do Natal e participar na recolha da APEEDezembro
1.1
1.2
1.6
Sensibilizar para os afetos, o respeito e a
amizade;
Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;
Conhecer diferentes formas de utilizar os
materiais;Conhecer, partilhar,
consciencializar e promover costumes,
tradições, valores e atitudes;
Todos os alunos das A.A.A.F e C.A.F.120 €
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Metas a atingir
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tóri
o)
5
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Dia do Amigo Fevereiro
1.1
1.4
1.6
Valorizar a importância da figura
maternal;
Contribuir para o desenvolvimento de
laços afetivos;
Fomentar o diálogo;
Todos os alunos das A.A.A.F e C.A.F.120 €
6
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Baile de máscaras/Discoteca março1.1
1.5
Trabalhar o corpo e desenvolver a
expressão corporal;
Explorar o imaginário;
Incentivar a atividade lúdica;
Todos os alunos da EB1/JI Maria Lamas200 €
7
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Elaboração de um postal para o dia do Pai março
1.1
1.4
1.6
Valorizar a importância da figura
paternal;
Desenvolver a criatividade e a
expressividade;
Contribuir para o desenvolvimento de
laços afetivos;
Todos os alunos das A.A.A.F. 120 €
8
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Elaboração de um postal para o dia da Mãe Maio
1.1
1.4
1.6
Valorizar a importância da figura
maternal;
Contribuir para o desenvolvimento de
laços afetivos;
Desenvolver a criatividade e a
Todos os alunos das A.A.A.F. 120 €
9
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Atelier de Expressão e Cultura Musical Durante o ano
1.1
1.6
3.1
3.2
Diálogos em pequeno e grande grupo;
Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade
fina;
Conhecer diferentes formas de utilizar os
materiais;
Levar a criança a explorar diversos
materiais de expressão plástica;
Todos os alunos das A.A.A.F. A definir
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Metas a atingir
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tóri
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10
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Iniciação ao Inglês Durante o ano
1.1
1.4
3.1
7.2
Identificar a escola como um espaço de
crescimento;
Formar cidadãos ativos e responsáveis;
Desenvolver competências necessárias à
aprendizagem de regras de convivência
social.
Criar condições favoráveis para um
melhor sucesso sócio afectivo e escolar
das crianças
Todos os alunos das A.A.A.F. e C.A.F.A definir
10
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Atividade Fisico Motora Durante o ano1.1 1.3
3.1
Criar hábitos de prática de atividade física
nos alunos de modo a fomentar hábitos
de vida saudável;
Assimilar hábitos de higiene, de amizade,
de respeito e de segurança
Criar nos alunos um sentimento de
pertença em relação à escola
Promover a aquisição de valores
universais de cidadania (respeito,
cooperação, integração;
Promover o sentido de entreajuda e
cooperação;
Promover a autoconfiança e a auto-
estima.
Todos os alunos das A.A.A.F.A definir
PAA 2019/2020 12
PAA - AAF Maria Lamas
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tóri
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11
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Atelier de Expressão Dramática Durante o ano
1.1
1.3
1.6
Promover a descoberta do corpo e a
consciência dos seus pontos discretos;
Trabalhar o equilíbrio, orientação,
ocupação e localização do corpo no
espaço;
Exploração do campo de expressão oral
e corporal;
Desenvolvimento da imaginação e da
criatividade;
Desenvolvimento sensorial, motor,
cognitivo, afectivo e estético;
Conhecimento do outro e a
autoconfiança.
Todos os alunos das A.A.A.F.A definir
12
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Ida à praia Julho
1.1
1.3
1.6
Promover o contacto com a natureza;
Desenvolver competências necessárias à
aprendizagem de regras de convivência
social;
Criar condições favoráveis para um
melhor sucesso sócio afectivo;
Proporcionar momentos de alegria e
convívio.
Todos os alunos das A.A.A.F. e C.A.F.0 €
13
A.A.A. F. (actividades de
animação e apoio à família)
Maria Lamas (Vitamina)
Acampamento Julho
1.1
1.3
1.6
Promover o contacto com a natureza;
Desenvolver competências necessárias à
aprendizagem de regras de convivência
social; Proporcionar momentos
de alegria e convívio;
Promover o sentido de entreajuda e
cooperação.
Todos os alunos das A.A.A.F. e C.A.F.A definir
PAA 2019/2020 13
PAA 2019/2020
APEE - MLPublico Alvo Dinamização Colaboração
1 APEECantinhos
diferenciados
22 de
Setembro
1.1 / 1.6 / 1.9 /
6.4
Proporcionar espaços
alternativos para brincar
e melhorar o exterior da
escola
Pais /
Encarregado
s de
Educação,
Escola,
Vitamina e
alunos
APEE Vitamina 50 €
2 APEE
Reunião geral de
pais (com a
Vitamina)
28 de
Setembro1.1 / 6.1 / 7.2
Dar a conhecer a APEE,
objectivos e apresentar
atividades
Pais/Encarre
gados de
Educação,
Direção
escolar
(EB1/JI
Maria Lamas
e
Agrupament
o D. Dinis)
APEE/Vitamina – –
3 APEE
Eleição dos novos
corpos
administrativos
18 de Outubro 1.1 / 6.1 / 7.2
A APEE ao serviço da
comunidade
escolar/apresentar
propostas para o ano
lectivo
Pais e
Encarregado
s de
Educação
APEE – –
4 APEEMagusto na escola
e Peddy-paper
10 de
Novembro1.1 / 1.6 / 1.7
Convívio entre escola e
comunidade escolar
Toda a
comunidade
escolar
APEE/Vitamina – –
Intervenientes Previsão
orçament
al
N.º
Setor/Área/Depart
amento
(Dinamizadores
responsáveis)
ActividadeCalendarizaç
ão
Objectivos
PEA (n.º)Metas a atingir
PAA 2019/2020
14
PAA 2019/2020
APEE - ML5 APEERecolha de roupa e
brinquedos
Início em
Setembro/entr
ega em
Dezembro
1.6 / 6.4A APEE ao serviço da
comunidade
Comunidade
escolarAPEE
Maria Lamas /
Vitamina60 €
6 APEE
Cabaz de Natal
(bicicleta e outros
items)
Sorteio 7 de
Janeiro6.4
Gerar recursos
financeiros
Toda a
comunidade
escolar
APEE Maria Lamas 150 €
7 APEEDia do Pai / "Larga
as Rodinhas"23 de Março
1.6 / 6.1 / 6.4 /
7.2
Celebrar o Dia do Pai e
promover uso da bicicletaPais e Escola APEE/Vitamina – –
8 APEE Foto de turma 28 de Março 6.4Gerar recursos
financeiros
Todas as
turmasAPEE – –
9 APEE
Reunião geral de
pais (com a
Vitamina)
16 de
Setembro1.1 / 6.1 / 7.2
Dar a conhecer a APEE, os
seus objectivos e
apresentar as atividades
previstas; explicar o
problema decorrente da
eventual não constituição
de uma APEE para o ano
lectivo 2019/2020
Pais /
Encarregado
s de
Educação,
Vitamina e
alunos
APEE Vitamina –
PAA 2019/2020
15
PAA 2019/2020
APEE - ML10 APEE
Eleição dos novos
corpos
administrativos
11 de Outubro 1.1 / 6.1 / 7.2
A APEE ao serviço da
comunidade
escolar/apresentar
propostas para o ano
lectivo
Pais e
Encarregado
s de
Educação
APEE Vitamina –
11 APEE
Tentativa de contar
com a presença de
um representante
da escola nas
reuniões mensais
da APEE e tentativa
de realizar uma
reunião trimestral
com os professores
e a Coordenação
Mensalmente/
trimestralment
e
1.1 / 1.2 / 1.3 /
1.7 / 6.1 / 7.2
Maior interacção
APEE/escola; organização
de actividades conjuntas;
partilha de informação
sobre ocorrências,
problemas, necessidades
Professores/
Coordenaçã
o
APEEEB1/JI Maria
Lamas–
PAA 2019/2020
16
PAA 2019/2020
APEE - ML
12 APEE
Cabaz de Natal
(bicicleta e outros
items)
Sorteio a 6 de
Janeiro6.4
Gerar recursos
financeiros
Toda a
comunidade
escolar
APEEEB1/JI Maria
Lamas150 €
13 APEE Foto de turma Março 6.4Gerar recursos
financeiros
Todas as
turmasAPEE – –
14 APEE Festa de fim de ano Junho1.1 / 1.6 / 6.1 /
6.4
Participar, socializar e
apresentar o trabalho
desenvolvido ao longo do
ano
Toda a
comunidade
escolar
APEE
Vitamina e
EB1/JI Maria
Lamas
200 €
PAA 2019/2020
17
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
r/
Áre
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De
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tam
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to
(Din
amiz
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on
sáve
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Atividade
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ão
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
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Pre
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o
Orç
ame
nta
l
(ob
riga
tóri
o)
2 Todos os professores Dia da Alimentação 16 out.
1.1
1.6
6.4
7.2
● Reconhecer a importância da
alimentação na saúde do nosso
corpo.
● Aplicar as regras do refeitório;
● Exprimir-se por iniciativa
própria;
● Formar cidadãos ativos e
responsáveis
40 €
3 Todos os professores Comemoração S. Martinho 12-nov
1.1
1.6
6.4
7.2
• Dar continuidade às tradições
populares;
• Reconhecer e valorizar
expressões do património
histórico-cultural;
• Promover o convívio entre os
alunos
20 €
1 Todos professores
Receção aos alunos e
pais/encarregados de
educação do 1.º ano
Set. 2018
1.1
1.6
6.1
● Promover a integração dos
alunos, recorrendo às artes
plásticas, à dramatização e à
música.
● Promover a socialização e
convívio entre alunos;
● Fomentar o valor do respeito,
da amizade e da partilha
Todos
os
alu
nos
10 €
PAA 2019/2020 18
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
r/
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De
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amiz
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res
resp
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Atividade
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PEA
(nºs
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Metas a atingir
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o
Orç
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l
(ob
riga
tóri
o)
4 Todos os professores
Comemoração do Natal
:
ida ao cinema
Dez
1.1
1. 3
1.6 7.2
● Desenvolver o espírito de
solidariedade e fortalecer laços e
relações entre todos;
● Dar continuidade a costumes e
a tradições;
● Viver o espírito do Natal e o seu
significado;
● Promover o gosto pelo cinema;
● Propiciar o contacto com
diferentes formas de cultura e de
aprendizagem;
● Desenvolver o sentido artístico,
a autonomia e autoconfiança
5€ por aluno
5 Todos os professores Carnaval - Ateliês 01-mar
1.1
1.6
6.4
7.2
• Estimular o contacto com a
comunidade envolvente e a
família;
• Desenvolver a criatividade e a
expressividade;
20 €
6
Associação de Pais da
RS e Todos os
professores
Comemoração do Dia da
Criança: Atividades
lúdicas e desportivas na
escola
01-jun
1.1
1.3
1.4
1.6
3.3
6.4
● Reconhecer o papel da criança
na sociedade e no mundo da
amanhã;
● Propiciar situações de
socialização;
● Conhecer os direitos e deveres
das crianças.
20 €
7
Professores do 4.º
ano, professores AEC
e A.Pais
Festa Final de Ano junho 2019
1.1
1.3 1.4
1.5
1.6 6.4
● Estimular o contacto com a
comunidade envolvente e a
família;
● Assinalar o encerramento do
ano letivo
100 €
Todos
os
alu
nos
PAA 2019/2020 19
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
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to
(Din
amiz
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sáve
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PEA
(nºs
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Metas a atingir
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Pre
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o
Orç
ame
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l
(ob
riga
tóri
o)
8 Professores do 4.º ano Viagem de Finalistas junho 2019
1.1
1.6
1.7
6.4
• Desenvolver competências
pessoais e sociais;
• Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
• Participar em atividades de
convívio;
• Formar cidadãos ativos e
responsáveis;
• Desenvolver a criatividade e a
expressividade;
• Criar nos alunos um sentimento
de pertença em relação à escola
Alu
nos
4.º
ano
40€ por
aluno
9
Professoras Isabel
Dias, Isabel Teixeira e
Maria José Batista
Exercícios de evacuação A definir
1.1
1.3
1.6
3.1
3.3 6.1
6.4
● Desenvolver competências
pessoais e sociais;
● Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
● Identificar regras de proteção e
respeito pelo corpo de cada um;
● Conhecer e aplicar normas de
atuação em caso de incêndios e
sismos;
● Conhecer e aplicar normas de
prevenção rodoviária
sem custos
10 Todos os Professores Visita ao Dinoparque A definir
1.1
1.6
3.1
3.3 6.1
6.4
● Propiciar aprendizagens
significativas que contribuam
para o sucesso educativo;
● Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
● Enriquecer os seus
conhecimentos sobre dinossauros.
10€ por
aluno
Todos
os
alu
nos
PAA 2019/2020 20
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
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De
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on
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Atividade
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Orç
ame
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l
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riga
tóri
o)
11 Todos os professores Projeto Urbano Rural #VALOR! #VALOR!
12 Todos os professores Atividades do Ambiente #VALOR! #VALOR!
14Coordenadora de
escola
Semana da Leitura
Feira do Livro
Encontro com Escritor
março
1.1
1.3
1.4
1.5 2.12
3.1
● Propiciar aprendizagens
significativas que contribuam
para o sucesso educativo.
● Motivar os alunos para o uso
correto da Língua Portuguesa.
● Experimentar múltiplas
situações que despertem e
desenvolvam o gosto pela leitura
e pela escrita.
● Estimular a criatividade;
● Valorizar a língua portuguesa,
como sendo um veículo de
transmissão e criação de cultura
nacional, de abertura a outras
culturas e de realização pessoal e
que é um veículo imprescindível à
aprendizagem e à aquisição das
necessárias competências
linguísticas e comunicativas.
20 €
Todos
os
alu
nos
#VALOR! sem custos
13Coordenadora da
Escola“ Pilhão vai à Escola” #VALOR! #VALOR!
PAA 2019/2020 21
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
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De
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resp
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Orç
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(ob
riga
tóri
o)
15
Professores das
turmas
selecionadas/Dinamiz
adores da Biblioteca
D. Dinis
"Hora do Conto"
À espera
de
marcação
1.1
1.3
1.4
1.5 2.12
3.1
• Desenvolver o gosto pela leitura
e escrita;
Turm
as
sele
cio
nadas
sem custos
16Rastreios e
acompanhamento
● Fazer a ligação entre a escola e
o Centro de Saúde de modo a
detetar falhas nos cuidados
primários de saúde
17 Formação
● Aquisição de conhecimentos
básicos relacionados com os
afetos
19 Todas as professoras EcoEscolas
Ao longo
do ano
letivo
1.1
1.3
1.6
1.9
3.1
3.3 6.1
6.4
● Adquirir técnicas de
reutilização de materiais;
● Desenvolver o gosto pela
preservação do meio ambiente
5 €
Todos os
professores/Enfermei
ra
Ao longo
do ano
letivo
1.6
2. 12
3.1
6.4
Todos
os
alu
nos
20 €
Professores dos 1.º e
2.º anos/Voluntários
do “Junior
Achievement”
Projeto “Junior
Achievement”
Ao longo
do ano
letivo
6.4
1.1
1.3
1.5 1.6
● Adquirir conhecimentos básicos
relacionados com a família e
instituições públicas e suas
respetivas funções;
● Adquirir conhecimentos básicos
sobre a organização da nossa
sociedade.
sem custos18
PAA 2019/2020 22
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
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De
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Atividade
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PEA
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Metas a atingir
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ame
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riga
tóri
o)
20
Todos os
professores/CMO/PSP
/RL
Projeto “Ser Seguro”
Ao longo
do ano
letivo
1.1
1.3
1.6
3.1
3.3 6.1
6.4
● Desenvolver atitudes,
comportamentos e competências
necessárias à inserção segura no
trânsito rodoviário;
●Sensibilizar a comunidade
educativa para a importância da
prevenção rodoviária;
● Desenvolver competências
pessoais e sociais;
● Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
● Enriquecimento de
conhecimentos relativos a
educação rodoviária:
- A Criança como Peão;
- A Criança como Ciclista;
- A Criança como Passageiro;
- A Criança como Passageiro no
Transporte Público.
sem custos
Todos
os
alu
nos
PAA 2019/2020 23
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
r/
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De
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tam
en
to
(Din
amiz
ado
res
resp
on
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is)
Atividade
Cal
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ão
Ob
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Orç
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riga
tóri
o)
21
Todos os
professores/Proteção
Civil
Atividades Proteção
Civil
1.1
1.3
1.6
3.1
3.3 6.1
6.4
● Desenvolver competências
pessoais e sociais;
● Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
● Identificar regras de proteção e
respeito pelo corpo de cada um;
● Conhecer e aplicar normas de
atuação em caso de incêndios e
sismos;
● Conhecer e aplicar normas de
prevenção rodoviária
22Todos
professores/CMO
Programa Municipal de
Atividade Física e do
Desporto nas Escolas
1.1
1.3
1.6
3.1
3.3 6.1
6.4
● Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
● Participar em jogos, aceitando
regras, ajustando a iniciativa
própria e as qualidades motoras
na prestação às possibilidades
oferecidas pela situação de jogo e
ao seu objetivo;
● Sensibilizar para a importância
da prática de atividade física.
Todos
os
alu
nos
Ao longo
do ano
letivo
sem custos
● Favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos;
● Promover a inclusão dos alunos;
● Experimentar múltiplas
200 €
24 Todos os alunosMake a Wish ou Nariz
VermelhoA definir
1.1
1.3
1.5 1.6
1.7
● Sensibilizar os alunos para o
valor da solidariedade para com
os outros.
donativos
23
Professoras Maria
José Batista, Isabel
Dias, Gabriela
Capelas, Luísa Nabais
Projeto "Rainha" - "A
Magia das Palavras"
Ao longo
do ano
letivo
1.1
1.2
1.3
1.4
PAA 2019/2020 24
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
r/
Áre
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De
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tam
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to
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amiz
ado
res
resp
on
sáve
is)
Atividade
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)
Metas a atingir
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Pre
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Orç
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(ob
riga
tóri
o)
Intercultural
· Conhecer algumas
características do seu país e de
outros países (MC 3.4; 3.5)
Léxico e Gramática
· Conhecer vocabulário simples de
forma contextualizada, com base
nas estações do ano
· Conhecer, de forma implícita,
algumas estruturas elementares
do funcionamento da língua (MC1)
Compreensão Oral
· Compreender sons, entoações e
ritmos da língua
·Compreender palavras e
expressões simples
3.º e 4.º anos Intercultural
3.Conhecer algumas
características do seu país e de
outros países (MC 3.4; 3.5)
Interação Oral
10. Exprimir-se, com ajuda e de
forma adequada, em diferentes
11. Interagir com o professor
utilizando expressões/frases
simples
Produção Oral
12. Produzir, com ajuda, sons,
entoações e ritmos da língua
Atividades de Inglês 3.º e 4.º anos
25 HALLOWEEN outubro1.1
1.5 1.6
1.7 3.1
3.3 6.1
6.4
Alunos do
3.º e 4.º
anos
Não se
prevêm
custos
devido à
utilização
de
materiais
reciclados.
26 Thanksgiving Day novembro
27 Christmas dezembro
28 St. Valentine’s Day11 a 14 de
fevereiro
PAA 2019/2020 25
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
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De
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to
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resp
on
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Metas a atingir
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visã
o
Orç
ame
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l
(ob
riga
tóri
o)
Alunos do
3.º e 4.º
anos
Não se
prevêm
custos
devido à
utilização
de
materiais
reciclados.
29 Pancake day race6 e 7
março
PAA 2019/2020 26
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
r/
Áre
a/
De
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en
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resp
on
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Cal
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ão
Ob
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Pre
visã
o
Orç
ame
nta
l
(ob
riga
tóri
o)
Leitura
14. Compreender palavras e
frases simples
Escrita
15. Utilizar, com ajuda, palavras
conhecidas
16. Produzir, com, ajuda frases
simples.
Intercultural
3.Conhecer algumas
características do seu país e de
outros países (MC 3.4; 3.5)
Leitura
14. Compreender palavras e
frases simples
Escrita
15. Utilizar, com ajuda, palavras
conhecidas
16. Produzir, com ajuda, frases
simples.
Interação Oral
10. Exprimir-se, com ajuda e de
forma adequada, em diferentes
contextos
11. Interagir com o professor
utilizando expressões/frases
simples
Alunos do
3.º e 4.º
anos
Não se
prevêm
custos
devido à
utilização
de
materiais
reciclados.
30 FATHER’S DAY março
33 spelling contest junho
31EASTER
EGG CAVENGER HUNT
8 a 12 de
abril
32 Mother’s Day maio
PAA 2019/2020 27
PAA 2019/2020
Escola Rainha Santa
Nº
Seto
r/
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De
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resp
on
sáve
is)
Atividade
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Pre
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Orç
ame
nta
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(ob
riga
tóri
o)
Produção Oral
12. Produzir, com ajuda, sons,
entoações e ritmos da língua
Não se
prevêm
custos
devido à
utilização
de
materiais
reciclados.
33 spelling contest junho
PAA 2019/2020 28
PAA 2019/2020
AEC RS
2018/2019
Nº
Seto
r/
Áre
a/
Dep
arta
men
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(Din
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resp
on
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Metas a atingir
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Orç
amen
tal
(ob
riga
tóri
o)
AFD
- Jogos de conhecimento interpessoal e
atividades de dinâmica de grupo.
- Reconhecer a importância da relação e do
conhecimento interpessoal entre pares e os professores
das AEC
MUSIC´ALL - Conversa sobre as regras gerais a cumprir; -Conhecer e aplicar as regras de sala de aula / escola;
DRAM´ART
-Compreender a importância das regras e reconhecer as
vantagens do seu cumprimento.
- Realizar jogos para exploração e
perceção/identificação dos - Reproduzir e
improvisar pequenas melodias
- Identificar fontes sonoras;
- Reproduzir e improvisar pequenas melodias- Conseguir sentir/bater a pulsação;
0 €
- Percecionar o tempo e a melodia;
- Desenvolver a noção de ritmo.
MUSIC´ALL - Conhecer a Lenda de S. Martinho;
DRAM´ART
- Identificar, na lenda, valores como a solidariedade e a
partilha.
AFD
1.1
1.6
6.1- Conhecer as diferentes formas de celebração do Natal
nas diversas culturas.
NO
V
1.1
1.4
3.1
6.1
20 €
5 - Natal DEZ
1 SET 1.1
1.6
6.1
6.4
1º
cicl
o
10 €
2 MUSIC´ALL
OU
T 1.1
1.4
3.1
6.1
3 AFD Realização de um corta Mato no
v
4 S. Martinho
Plano Anual de Atividades
2019/2020 29
PAA 2019/2020
AEC RS
2018/2019
Nº
Seto
r/
Áre
a/
Dep
arta
men
to
(Din
amiz
ado
res
resp
on
sáve
is)
Atividade
Cal
end
ariz
ação
Ob
jeti
vos
PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
blic
o A
lvo
Pre
visã
o
Orç
amen
tal
(ob
riga
tóri
o)
MUSIC´ALL DARM´ART
1.1
1.4
6.1
DRAM´ART50
MUSIC´ALL - Cantar “As Janeiras” - Conhecer o significado das “Janeiras”1.1
1.4
1.5
1.6
3.3
6.1
6.4
- Identificar as tradições e os costumes do iníco do ano
- Conhecer o significado do Carnaval;
- Festejar o Carnaval;
- Conhecer tradições carnavalescas;
DRAM´ART - “A Primavera” - Demonstrar respeito pelo Meio Ambiente; 0 €
AFD
- Representação de histórias utilizando danças e
canções - Reconhecer a importância das árvores e das plantas
MUSIC´ALL
9 MUSIC´ALL - Jogo Dramático;
- Explorar diversos sentimentos, através do aparelho
vocal;
DRAM´ART
- Exploração oral e auditiva dos principais
géneros musica. - Dramatizar diversos estados emocionais;
6 JAN
1º
cic
lo
0 €
7
DRAM´ART AFD MUSIC´ALL
- Construção de uma “Máscara/Mascarilha
Carnavalesca” FEV 1.1
1.4
3.3
6.1
50 €
8
MA
R
1.1
1.4
3.3
6.1
50 €
AB
RIL
1.1
1.4
3.3
6.1
20 €
5 - Natal DEZ
- Expressar a criatividade;
1º
cicl
o
Plano Anual de Atividades
2019/2020 30
PAA 2019/2020
AEC RS
2018/2019
Nº
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Dep
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Metas a atingir
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Orç
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tal
(ob
riga
tóri
o)
- Desenvolver a capacidade de improvisação.
- Explorar as emoções através da música e da dança
9 AFD - Dança livre - Trabalhar as emoções. 0 €
MUSIC´ALL - Reconhecer músicas do mundo
DRAM´ART - Reconhecer e representar diferentes culturas
AFD
MUSIC´ALL
DRAM´ART MUSIC ´ALL
50 €
10- Dramatização musical utilizando instrumentos
não convencionais
MA
IO
1.1
1.4
3.3
6.1
0 €
11 - Preparação da festa de Final de Ano Letivo
JUN
1.1
1.5 1.6
3.1 3.3
6.1
- Promover e dinamizar um momento de partilha, alegria
e convívio entre todos os elementos da comunidade
escolar
1º
cic
lo
50 €
AB
RIL
1.1
1.4
3.3
6.1
Plano Anual de Atividades
2019/2020 31
PAA - 2019/2020
APEE Rainha Santa
Nº
Seto
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De
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tam
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Atividade
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Metas a atingir
Pu
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Orç
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riga
tóri
o)
1 Festejar o HALLOWEEN 30-out
• Promover o convívio entre a
comunidade educativa.
• Angariar e gerar recursos financeiros
para apoio a projetos pedagógicos.
150 €
2 Fotografia Out.
• Vinda do fotografo para fotografar
grupo de turma e individual 0 €
3
Natal Solidário/ comemorar o
Natal Novembro/
Dezembro
• Promover a recolha de brinquedos e
roupas para entrega numa instituição de
solidariedade social;
• Organização de cabazes de Natal a fim
de serem entregues a famílias
carenciadas.
10 €
APEE
1.1
1. 3
1.6 7.2 1º
Cic
lo
4 APEE Workshops março / junho
• Promover o convívio entre a
comunidade educativa.
• Promover o conhecimento em temas
variados 30 €
PAA
2019/2020 32
PAA - 2019/2020
APEE Rainha Santa
Nº
Seto
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Metas a atingir
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Pre
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Orç
ame
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l
(ob
riga
tóri
o)
1.1
1.6
6.4
7.2
6 Rifas da Páscoa abril• Angariar e gerar recursos financeiros
para apoio a projetos pedagógicos50 €
7
8
10 Dia da Criança 01-jun • Comemorar o Dia da Criança.100
40 €
APEE
1.1
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
6.4Apresentação de atividades
artístico-desportivasmaio/ junho
• Promover o convívio entre a
comunidade educativa.
• Promover o conhecimento e o gosto
pelas atividades artistica e desportivas 50 €
Comemoração do dia da Família 17-05-2019
• Promover a participação voluntária dos
pais na vida escolar.
• Promover o conhecimento de jogos
tradicionais portugueses;
• Desenvolver as competências de a
cooperação e entre ajuda entre pais e
filhos;
• Promover o convívio entre a
50 €
5 Carnaval Março
• Promover o convívio entre a
comunidade educativa.
• Promover o conhecimento e o gosto
pelos valores culturais
1º
cicl
o
9
PAA
2019/2020 33
PAA - 2019/2020
APEE Rainha Santa
Nº
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Metas a atingir
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Orç
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tóri
o)
11
12
13
ATL
Aulas de Taekwondo
Aulas de Teatro
Ao longo do ano
letivo
• Promover atividades extra
curriculares.1º ciclo
Mensalidade paga
pelos alunos
inscritos de
acordo com os
escalões da ASE
APEE
Festa Final de Ano 09-jun
1.1
1.5 1.6
3.1 3.3
6.1
• Promover o convívio entre toda a
comunidade educativa e melhorar as
relações interpessoais.
• Angariar e gerar recursos financeiros
para apoio a projetos pedagógicos.
200
1º
cicl
o
PAA
2019/2020 34
PAA - 2019/2020
Departamento de Línguas
Nº
Seto
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Metas a atingir
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o)
1 Halloween 31-out
1º/
2º/
3º
Cic
los
Cartolinas, Papel Higiénico,
Fita cola, Bostik
2 Christmas 1º Semestre
1º/
2º/
3º
Cic
los
Cartolinas, cola, Bostik
3 Valentine's Day 14-fev
1º/
2º/
3º
Cic
los
Cartolinas, cola, Bostik
4 Easter 2º Semestre
1º/
2º/
3º
Cic
los
Cartolinas, cola, Bostik
5 Hats 2º Semestre
1º/
2º/
3º
Cic
los
Cartolinas, cola, Bostik
6Project Works (tema(s) a definir)
2º Semestre
1º/
2º/
3º
Cic
los
Cartolinas, cola, Bostik
7Elaboração de Postais - Natal
(sala de aula) 1º Semestre 3º
Cic
lo
0 €
8Dia dos Namorados Mensagens
(sala de aula) 3º
Cic
lo
0 €
9Dia do Pai - Postais, mensagens
(sala de aula) 3º
Cic
lo
0 €
10 Le Poisson d'Avril 3º
Cic
lo
0 €
11 La chandeleur 3º
Cic
lo
0 €
Inglês
Francês
1.6; 2.11;
2.2; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
2º Semestre
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
PAA 2019/202035
PAA - 2019/2020
Departamento de Línguas
Nº
Seto
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resp
on
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is)
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)
Metas a atingir
Pu
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tóri
o)
12Dia da Mãe - Elaboração e pesquisa de
poemas (sala de aula) 3º
Cic
lo
0 €
13 Le Muguet 3º
Cic
lo
0 €
14 Concurso de "Ortografia"Ao longo do ano
letivo Tod
as a
s
turm
as d
e
5º e
6º
ano
s
0 €
15 Concurso de "Leitura"Ao longo do ano
letivo
2º C
iclo 0 €
16Concurso de memorização de
ditados populares1º Semestre
Tod
as a
s
turm
as d
e
5º a
no 0 €
17 Ida ao Teatro 2º Semestre
Tod
as a
s
turm
as d
e
5º e
6º
ano
s 10 €
18Ida ao Teatro - Auto da Barca do
Inferno1º/2º Semestre
9º A
no 10 €
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Português
Francês
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
2º Semestre
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
PAA 2019/202036
PAA 2019/2020
Departamento de CSH
Nº
Seto
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o)
1
Grupo de HGP
Docentes que lecionam o
5º Ano
Visita de Estudo ao Museu Interativo
Lisbon Story Centre2º Semestre
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alunos do
5º ano10 €
2
Grupo de HGP
Docentes que lecionam o
6º Ano
Visita de Estudo ao Convento -
Palácio Nacional de Mafra2º Semestre
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alunos do
6º ano10 €
3Grupos de Geografia e de
História (3º Ciclo-7º Ano)
Visita de Estudo ao Museu de
Odrinhas e à praia do Magoito2º Semestre
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.5
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alunos do
7º ano10 €
4Grupos de Geografia e de
História (3º Ciclo- 8º Ano)
Visita de Estudo ao Museu Nacional
de Arte Antiga e à zona ribeirinha de
Lisboa
2º Semestre
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alunos do
8º ano12 €
5Grupos de Geografia e de
História (3º Ciclo-9º Ano)
Visita de Estudo ao Convento -
Palácio Nacional de Mafra e à vila
piscatória da Ericeira
2º Semestre
1.6; 2.11;
2.12; 3.1;
3.2; 3.3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alunos do
9º ano12 €
PAA 2019/202037
PAA 2019/2020
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Nº
Seto
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resp
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sáve
is)
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(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Orç
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tóri
o)
1Grupo disciplinar de
Matemática
Campeonatos Escolares
Supertmatik
Datas definidas pela
organização
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA. Alu
no
s d
os
2º
e 3
º
Cic
los Aproximadam
ente 40€
2 DepartamentoExposição de Ciências e
TecnologiasData a definir
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA. Alu
no
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os
2º
e 3
º
Cic
los
0 €
3Grupo disciplinar de
Ciências Naturais
Dia Mundial da
Alimentação16 de outubro
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA. Alu
no
s d
os
2º
e 3
º
Cic
los
0 €
4Grupo disciplinar de
Ciências Naturais
Feira dos Minerais e
FósseisData a definir
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA.
Ab
erto
à
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cola
r
0 €
PAA 2019/202038
PAA 2019/2020
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
5Grupo disciplinar de
Matemática
Concurso interno de
cálculo mentalAo longo do ano
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA.
Alu
no
s d
os
2º
e 3
º C
iclo
s
0 €
6
Grupo disciplinar de
Ciências Naturais 3.º
ciclo
Ação de formação -
Suporte Básico de Vida Data a definir
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA.
9.º
an
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0 €
7
Grupo disciplinar de
Ciências Naturais 3.º
ciclo
Olimpíadas Portuguesas
da Biologia Júnior
Datas definidas pela
organização
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA. Alu
no
s d
o 3
º C
iclo
0 €
8
Grupo disciplinar de
Ciências Naturais 3.º
ciclo
Dia Mundial de Luta
contra a Sida
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA. Alu
no
s d
os
2º
e 3
º
Cic
los
PAA 2019/202039
PAA 2019/2020
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
9Grupo disciplinar de
Ciências Naturais
Campeonatos Escolares
Supertmatik
Datas definidas pela
organização
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA.
Alu
no
s d
os
3º
Cic
los Aproximadam
ente 40€
10
Grupo disciplinar de
Ciências Naturais 2.º e
3º ciclo
Exposição de Data a definir
1.5;1.6; 1.7;1.8;
2.6;2.11; 2.12; 3;
6.1; 6.4
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos
alunos;
Contribuir para o sucesso escolar
dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do
PEA. Alu
no
s d
os
2º
e 3
º
Cic
los
0 €
PAA 2019/202040
PAA 2019/2020
Departamento de Expressões
Nº
Seto
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1 Open Day - Desporto Escolar 27-set 5º Anos 0 €
2 Semanas do Corfebol 2º ciclo 1 a 11-10-2019 2º Ciclo
3 Dia Mundial da Alimentação 16-out 2º e 3º Ciclo
4 Corta Mato Escolar 14-nov 1º, 2º e 3º Ciclo 50 €
5 Torneio de Ténis Mesa 04-dez 2º e 3º Ciclo 50 €
6 Torneio de Boccia 13-dez 2º e 3º Ciclo
7 Perícia com bicicletas 20-dez 2º e 3º Ciclo 50 €
8 Mega Sprinter Escolar 14-jan 2º e 3º Ciclo 50 €
9 Corta Mato Regional CLDE LOVFX (a agendar) 1º, 2º e 3º ciclo 300 €
10 Torneio de Basket 2º ciclo 20-fev 2º Ciclo
11 Torneio de Basket 3º ciclo 21-fev 3º Ciclo 50 €
12 Mega Sprinter Regional CLDE LOVFX (a agendar) 2º e 3º Ciclos 300 €
13 Dia Mundial da Saúde 01-abr 2º e 3º Ciclo
14 Torneio de Tag Rugby 21-abr 2º e 3º Ciclo 20 €
15 Articulação com Ed. Especial: Tricicleta (a agendar) 2º e 3º Ciclo
16 Articulação com 4º ano : Tag rugby (a agendar) 1º e 2º Ciclo
17 Laço Azul (a agendar) 2º e 3º Ciclo 20 €
18 Oficinas de Integreção do 4º ano (a agendar) 1º Ciclo 0 €
19 Semana Radical 15-mai 2º e 3º Ciclos 150 €
20 Canoagem ( Parque das Nações) 12-mai 3º Ciclo 50 €
21 Dia Mundial sem Tabaco 01-jun 2º e 3º Ciclo
22 Torneio de Andebol 3º ciclo 05-jun 3º Ciclo 20 €
23 Torneio de Andebol 2º ciclo 03-jun 2º Ciclo 20 €
24 Festa de Encerramento do ano letivo (a agendar) 2º e 3º Ciclo 0 €
1.1.
2.6
2.11.
2.12.
3.
4.
5.
6.1
7.2
Educação Física
Criar hábitos de prática de atividade física nos
alunos
Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-
táticos da modalidade, bem como assimilar as
regras desportivas, de higiene, de amizade, de
respeito e de segurança
Criar nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores Universais
de Cidadania (respeito, cooperação, integração;
…)
Promover o sentido de entreajuda e
cooperaçãoCriar hábitos de prática de atividade
física nos alunos
PAA 2019/2020 41
PAA 2019/2020
Departamento de Expressões
Nº
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PEA
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)
Metas a atingir
Pu
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Pre
visã
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Orç
ame
nta
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(ob
riga
tóri
o)
10 €
0 €
0 €
0 €
0 €
0 €
0 €
27
Exposição de trabalhos feitos pelos
alunos relacionados com os conteúdos
das disciplinas
Final de Janeiro 0 €
28 jANEIRAS 06-jan 0 €
29 Visita de estudo ao Museu da Música
Portuguesa
Março/Abril A definir
30 0 €
0 €
0 €
0 €
32 Educação Visual Pintar o chão durante o ano 0
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Promover o sentido de entreajuda e
cooperação
2º e 3º Ciclo 20 €
25
26
3.1
7.1.1
7.1.4
7.1.5
7.2.1.1
7.4.2
9.2
9.4
31
Educação Musical/
Música
Criar hábitos de prática musical
Promover o trabalho dos alunos junto da
comunidade educativa
Promover a importância da prática da música
no desenvolvimento integral do aluno
Dar a conhecer diferentes géneros musicais
Envolver os alunos na realização de tarefas
comuns
Comprender as diferentes fases de uma
apresentação ao público
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Promover a autoconfiança e a auto-estima
Criar nos alunos um sentimento de pertença
em relação à escola
2º e 3º ciclos
Concerto Halloween a agendar
Concerto Natal 13-dez
Dia da liberdade 25-abr
Festa do Agrupamento a agendar
PAA 2019/2020 42
PAA 2019/2020
Educação Especial
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1Educação Especial em articulação
com o Departamento de Educação
Física
Atividades de desenvolvimento de
aptidão motora
Boccia em articulação com o
Departamento de Educação Física
Ao longo do Ano
Letivo
7.1.1. 7.4.1.
7.4.2.
. Realizar jogos e atividades lúdicas que
permitam o desenvolvimento das aptidões
motoras; .
Desenvolver as potencialidades cognitivas,
sociais, o bem estar e a qualidade de vida;
. Permitir a descoberta de aptidões e
potencialidades para a prática desportiva
elevando o autoconceito e a autoconfiança;
. Possibilitar momentos de convívio no
exterior do espaço escolar em conjunto com
outras escolas envolvidas nesta atividade. Alu
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0 €
2
Educação Especial em
articulação com o
Departamento de
Educação Física e o Centro
de Paralisia Calouste
Gulbenkian
"Um dia diferente- atividade
TRICICLETA"Data a definir
1.1, 2.12,
3.3, 5.1
Conhecer a modalidade da tricicleta-
desporto adaptado para pessoas portadoras
de Paralisia Cerebral;Promover o convivio e a
inclusão social;- Proporcionar uma atividade
experimental com um equipamento
desportivo adaptado; Fomentar a amizade,
união e solidariedade entre os alunos;
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50Euros- almoço na
cantina e pequena
lembrança para o
grupo
PAA 2020/201943
PAA 2019/2020
Educação Especial
Nº
Seto
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3 Educação EspecialAtividades para promoção de
aptidões sociais
Ao longo do Ano
Letivo
1.3.
1.5.
7.3.3.
10.3..
. Fomentar o contacto com entidades
exteriores; .
Motivar os alunos para diferentes formas de
expressão artística; . Promover o
convívio e a inclusão social; . Saber ouvir
o outro em diversos contextos;
. Realizar atividades funcionais e úteis para o
seu futuro; . Incutir
nos alunos o gosto pela participação nas
atividades da comunidade.
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0 €
4 Educação Especial Atelier inclusivo Eb23 e escolas 1ºcicloAo longo do ano
lectivo
1.5.
7.1.1.
7.1.4. 7.1.5
. Promover o gosto pelas diferentes técnicas
de expressão plástica;
. Desenvolver a motricidade e a coordenação
oculo- manual;
. Promover a integração dos alunos com NEE
. Tornar visível o trabalho realizado pelos
alunos perante a comunidade escolar de
modo a que estes se sintam valorizados;
. Participar nas iniciativas que envolvem a
comunidade educativa de forma inclusiva.
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PAA 2020/201944
PAA 2019/2020
Educação Especial
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5 Educação Especial Leitura DigitalAo longo do Ano
Letivo
7.1.3.
7.1.4.
7.2.1.1.
7.2.1.2.
7.2.1.3.
7.2.3.
7.2.5.
7.4.
. Incutir o gosto pela leitura;
. Proporcionar situações de leitura em
diferentes suportes e num ambiente
apropriado; .
Criar hábitos de frequência de espaços
adequados à leitura;
. Ser capaz de selecionar numa obra literária
as informações relevantes (preenchimento de
fichas de leitura e de guiões);
. Articular com outros agentes educativos da
comunidade escolar (BECRE). Alu
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E.B
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0 €
6 Educação EspecialAtividades funcionais na comunidade
envolvente à escola
Ao longo do Ano
Letivo
7.1.1
7.1.2
7.1.4
7.1.5
7.1.2
7.3.1
7.4.1
Frequentar diversos ambientes e situações
sociais de forma a promover contatos
respeitando as normas de convivência.
Alu
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Ad
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7
Educação Especial em
articulação com o
Departamento de 1ºciclo e
a Instituição 7 Ofícios do
CPCL
A musica como instrumento de
InclusãoA definir 3.3 5.1
Promover o convivio e a inclusao social;
Fomentar a amizade, uniao e solidariedade
entre os alunos Tod
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PAA 2020/201945
PAA 2019/2020
Educação Especial
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8
Educação Especial em
articulação com todos os
docentes da EB Rainha
Santa
Continuação do Projeto A magia das
palavrasAo longo do ano
1.2
1.4
1,7
2.4
2,11
3.1 3.3,
5.2
6,1
. Incutir o gosto pela leitura; .
Proporcionar situações de leitura em diferentes suportes;
.Sensibilizar os jovens do Ensino Básico para as questões
da deficiência, mobilizando-os para o combate à
discriminação de que são alvo as pessoas com
deficiências ou incapacidade;
.Incentivar o respeito pela diversidade humana e cultural
e o agir de acordo com os princípios dos direitos
humanos; negociar a solução de conflitos em prol da
solidariedade e da sustentabilidade ecológica;
.Melhorar os resultados de aproveitamento do
rendimento escolar
Tod
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?
9 Educação Especial Workshoop de ilustração para
professoresdata a definir
1.5.
7.1.1.
7.1.4.
1.1.
5.1. 5.2.
. Promover o gosto pelas diferentes técnicas
de expressão plástica;
. Desenvolver a motricidade e a coordenação
oculo- manual;
. Promover a integração dos alunos com NEE
. Participar nas iniciativas que envolvem a
comunidade educativa de forma inclusiva.
1.1. Manter o bom clima de Escola;
5.1. Melhorar a relação de interajuda por
parte dos docentes dos diferentes
departamentos curriculares;
5.2. Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas; Tod
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PAA 2020/201946
PAA 2019/2020
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1
SPO -Orientação de
carreira (psicologa em
parceria com os DT's )
Atividades de Orientação de Carreira Ao longo do ano
letivo
1.3, 1.4,
1.6, 2.3
a)Sensibilizar os DT´s dos 9º anos, assim como, pais/EE's para a
importancia de promover competencias tais como:
planeamento, autonomia, curiosidade, confiança e cooperação.
b) desenvolver a maturidade vocacional ( promoção do
autoconhecimento, informar sobre as oportunidades escolares e
profissionais;
;facilitar a construção do projeto vocacional e aprofundar e
consolidar a escolha vocacional.
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º an
o
135,30€
(referente às
folhas de respost
e à cotação do
teste de
interesses -IPP-R)
2 Apoio nas matrículas do 9º ano Final do 2º
semestre 2.3
.Facultar informações atualizadas aos DT's dos 9º anos; dar
apoio pontual no período das matrículas. DT'
s e
pai
s; 5
turm
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9º
ano
0 €
4
Articulação com outros serviços
especializados ou instituições
(em colaboração com a EMAEI e os DT's)
6.Proceder a encaminhamentos para entidades de apoio
psicológico/pedopsiquiatrico e social Alu
no
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Agr
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ame
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3
SPO – Elemento da EMAEI
permanente; elemento da
EMAEI variável
(equipa permanente;
equipa variavel com DT's,
pais/EE; prof EE, aluno e
outros)
Ao longo do ano
letivo 0 €
a) exercer as funções que estão definidas
para a EMAEI no DLnº54 : participar nas
reuniões da EMAEI permanente e variavel;
c) continuar a sensibilizar a comunidade
para a educação inclusiva (trabalho de
equipa entre os seis elementos )
1.2 , 1.4,
1.5, 1.6,
1.7, 1.8,
2.3, 2.11,
2.12, 3.1,
3.2, 3.3 ,
4., 5.2,
7.2
Em conjunto com os outros elementos da EMAEI procurar: a)
promover a educação inclusiva; b)propor as medidas e elaborar
em conjunto com a equipa variavel o RTP e/ou PEI e/ou PIT; c)
acompanhar e monitorizar a aplicação das medidas,
essencialmente as seletivas e/ou adicionais.
Tod
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cola
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PAA 2019/2020 47
PAA 2019/2020
SPO
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5
a)Atendimentos individuais a alunos com
problematicas significativas a nivel
psicologico, pondendo ser encaminhados
para os serviços de saude; colaborar com o
DT / conselho de turma no sentido de
encontrar soluções em contexto escolar
para minimizar o problema. b) colaborar
com o DEE , professores e tecnicos nos
casos de alunos que beneficiam de medidas
adicionais.
Ao longo do ano
letivo
1.3, 1.7,
1.8, 2.3,
2.12, 3.3,
4., 6.2,
6.3
Trabalhar em colaboração com os agentes educativos; realizar
atendimentos individuais, por forma a avaliar e intervir nos
varios contextos e minimizar o impato negativo dos mesmos,
sempre no sentido de : a)promover o desenvolvimento global
das crianças/jovens e capacita-los para lidar com a adversidades
/ problemas do meio onde estão inseridos. b) procurar que as
crianças /jovens se sintam acolhidas pelos seus pares e adultos
significativos, promovendo a inclusão social .
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edu
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6
Colaborar e articular com o projeto de
apoio tutorial especifico, nomeadamente,
em situações de alunos com graves
problemas psicologicos ; facultar apoio aos
professores tutores nas suas atividades.
Ao longo do ano
letivo
1.6 , 1.7 ,
3., 4., 6.
.Promover o desenvolvimento pessoal, social e academico,
assim como, mininizar os comportamentos de risco; capacitar os
professores tutores e pais/EE's para lidar adequadamente com
as problematicas dos seus filhos.
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0 €
7
Articular com os orgãos de direção e
docentes , as atividades do SPO , tendo em
conta as metas do projeto educativo.
Ao longo do ano
letivo 1.1,1.3,1.5,
1.6
Proporcionar condições logisticas e financeiras para desenvolver
projetos de prevenção e remediação a nivel universal e seletivo
na area das competencias socio-emocionais .
Comunidade
educativa
8
Aplicação de dois programas de
competencias socio-emocionais de caracter
preventivo e universal .1º semestre 1.1,1.5,1.6
Promover o autoconhecimento, a auto-estima e as relações
interpessoais com vista ao bem-estar dos alunos e à preparação
para uma vida futura em cidadania democrática; promoção do
comportamento pró-social .
4 turmas do 3º
e 4º anos ; 4
turmas do 5º e
6º anos
1.000 €
SPO - Apoio ao
desenvolvimento de
ssitemas de relação da
comunidade educativa
( psicologa, direção, DT's ,
DEE)
SPO - Avaliação e apoio
psicologico e
psicopedagogico pontual
(direto e/ou indireto) nas
areas da aprendizagem e
do comportamento.
PAA 2019/2020 48
PAA 2019/2020
SPO
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9
Implementação do projeto de artes
expressivas -"Atelier Arco-Iris" dirigido
essencialmente aos alunos com baixas
competencias socio-emocionais ;
articulação com o projeto da mesma area
promovido pelo DEE.2º semestre 1.1,1.5,1.6
Desenvolver competencias pessoais e sociais, assim como, a
criatividade através de diferentes formas de expressão artistica
(desenho, pintura, recortes e colagens, musica, dramatizações,
fotografia …); promover a integração social e escolar.
Grupos de 5
alunos do 5º e
6º anos
10
Colaborar com o gabinete de saude,
participando no projeto " Eu e os Outros"
de forma a promover a saude e bem-estar
dos jovens Ao longo do ano
lectivo
1.1,1.3,1.5,
1.6
Promover o desenvolvimento de competencias pessoais e
sociais imporantes na prevenção de comportamentos de risco (
ex: alcool , tabaco e outras drogas )
Uma turma do
8º ano
1.000 €
SPO - Apoio ao
desenvolvimento de
ssitemas de relação da
comunidade educativa
( psicologa, direção, DT's ,
DEE)
PAA 2019/2020 49
PAA 2019/2020
BE/CRE
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1Professora bibliotecária/
Equipa da BE
Divulgação das regras de
utilização e funcionamento da
biblioteca.
Ao longo do
Ano
1.1.
1.6.
Manter o bom clima de escola
Promover comportamentos cívicos no
aluno
Alunos
2Professora bibliotecária/
Equipa da BE
Colaboração e participação da BE
em articulação com os
professores - atividades de sala de
aula, sempre que solicitado.Ao longo do
Ano
3.1.
3.2.
5.1.
7.2.
Melhoria dos resultados académicos
Melhoria da qualidade do sucesso
Promover a melhoria contínua Melhorar
a relação de interajuda por parte dos
docentes dos diferentes departamentos
curriculares
Alunos
3Professora bibliotecária/
Equipa da BE/ Docentes
Colaboração e participação da BE
com os professores em atividades
de sala de aula, sempre que
solicitado.
Ao longo do
Ano
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Melhoria dos resultados académicos
Melhoria da qualidade do sucesso
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Promover a melhoria contínua
Alunos
4Professora bibliotecária/
Equipa da BE/ Docentes
Cooperação com os professores
na pesquisa e seleção de recursos
digitais e online adequados a
temáticas diversas de âmbito
curricular ou associadas a
determinado projeto Ao longo do
Ano
1.4.
1.6.
1.8.
3.1.
3.2.
5.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhoria
dos resultados académicos. Melhoria da
qualidade do sucesso. Melhorar as
estratégias e práticas pedagógicas.
Alunos
5Professora bibliotecária/
Equipa da BE
Empréstimo interno e domiciliário
Ao longo do
Ano
1.6
3.1
3.2
5.2.
7.2
Promover comportamentos cívicos no
aluno.
Melhoria nos resultados acacémicos.
Melhoria da qualidade do sucesso.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos
PAA 2019/2020 50
PAA 2019/2020
BE/CRE
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6
Professora
bibliotecária/Equipa da
BE / Monitores
Criação e manutenção do
Instagram da BE e divulgação das
atividades promovidas pela BE na
página oficial do agrupamento.
Clube de leitura virtual promovido
pelos monitores no instagram.Ao longo do
Ano
1.4.
1.5.
2.3.
5.2.
7.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Manter e atualizar as plataformas
informáticas adqueadas ás necessidades.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade.
Promover a melhoria contínua.
Comunidade Educativa
7Professora
bibliotecária/Monitores
Sugestões de leitura/guias de
leitura no espaço da biblioteca Ao longo do
Ano
3.1
3.2
7.2
Melhoria nos resultados acacémicos.
Melhoria da qualidade do sucesso.
Promover a melhoria contínua.
Comunidade Educativa
20,00 €
8Professora bibliotecária/
Equipa da BE/Monitores
Comemoração Mês Internacional
das Binliotecas Escolares.
-Visitas guiadas das turmas de 5º
á BECRE com a formação de
utilizadores, apresentação do
"Bibloboy e da Bibliogirl".
Divulgação de sites de livros
digitais.
Outubro
1.1.
1.4.
1.6.
1.8.
5.1.
7.2.
Manter o bom clima de escola. Promover
atividades diferenciadas, aproveitando a
diversidade cultural dos alunos.
Promover comportamentos cívicos no
aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhorar
a relação de interajuda por parte dos
docentes dos diferentes departamentos
curriculares. Promover a melhoria
contínua.
Alunos/ Docentes
20,00 €
9Professora bibliotecária
/ Monitores
Comemoração do Halloween.
Semana temática.
Leituras animadas : Harry Potter
Outubro/Nove
mbro
1.4.
1.6.
5.1.
5.2.
7.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos / Docentes
PAA 2019/2020 51
PAA 2019/2020
BE/CRE
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10
Professora
bibliotecária/Equipa da
BE
"Leituras vivas-Encontros"
- Ao longo do ano relizar-se-ão
encontroscom escritores,
ilustradores ou contadores de
histórias .
Ao longo do
Ano
1.1.
1.4.
1.5.
1.8.
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Manter o bom clima de escola. Promover
atividades diferenciadas, aproveitando a
diversidade cultural dos alunos.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhoria nos
resultados acacémicos. Melhoria da
qualidade do sucesso. Melhorar as
estratégias e práticas pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Comunidade Educativa
PAA 2019/2020 52
PAA 2019/2020
BE/CRE
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Orç
ame
nta
l
(ob
riga
tóri
o)
11
Professora bibliotecária/
Professoras 2º ciclo de
Português
Concurso Ditados Populares 5ºs
anos
Janeiro
1.4.
1.6.
5.1.
5.2.
7.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhorar as
estratégias e práticas pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos/Docentes 150 €
12Professora bibliotecária/
Monitores/Docentes
Continuação da biblioteca digital
ebooks através do storybird ou
storyjumper(livros digitais:os
alunos vão á BE elaborar histórias
utilizando estas ferramentas).
Ao longo do
Ano
1.4.
1.6.
1.8.
2.3.
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Manter e atualizar as plataformas
informáticas adqueadas ás necessidades.
Melhoria nos resultados acacémicos.
Melhoria da qualidade do sucesso.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos
20,00 €
13
Professora bibliotecária/
Equipa da BE/
Departamentos de
Línguas e docentes de
História
Dia dos Namorados
- Mural de Mensagens em várias
língua.
- Um grande Amor da História
Fevereiro
1.4.
1.6.
1.8.
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos.
Melhoria nos resultados acacémicos.
Melhoria da qualidade do sucesso.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos
20,00 €
PAA 2019/2020 53
PAA 2019/2020
BE/CRE
Nº
Seto
r/
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De
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tam
en
to
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res
resp
on
sáve
is)
Atividade
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ão
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(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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tóri
o)
14Professora bibliotecária/
Monitores
Leituras Animadas -
Leitura de livros em suporte de
papel ou digital, com diversas
turmas de diversos anos de
escolaridade
Ao longo do
Ano1.4. 5.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Alunos
15Professora bibliotecária/
Monitores
Concurso Top Leitor. Atribuição
de prémios aos melhores Leitores
Ao longo do
Ano
1.1.
1.4.
1.5.
1.8.
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Manter o bom clima de escola. Promover
atividades diferenciadas, aproveitando a
diversidade cultural dos alunos.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhoria nos
resultados acacémicos. Melhoria da
qualidade do sucesso. Melhorar as
estratégias e práticas pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos
50,00 €
16
Professora bibliotecária/
Profª Sónia
Longuinho/Monitores
Internet Segura
Fevereiro -Mês da internet segura
(sensibilização) Fevereiro1.8.
7.2.
Promover comportamentos cívicos no
aluno.
Promover a melhoria contínua.
Alunos
PAA 2019/2020 54
PAA 2019/2020
BE/CRE
Nº
Seto
r/
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De
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to
(Din
amiz
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res
resp
on
sáve
is)
Atividade
Cal
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izaç
ão
Ob
jeti
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(nºs
)
Metas a atingir
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Orç
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tóri
o)
17
Professora
bibliotecária/Equipa da
BE/Departamento de
Linguas
Semana da Leitura "O
Prazer de Ler" -
Realização de várias atividades
relacionadas com a leitura e o
tema proposto.
- Workshop de ilustração - Irina
Duque.
- Vinda de escritor (a).
- Leituras na BE
Março
1.1.
1.4.
1.5.
1.6.
1.8.
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Manter o bom clima de escola. Promover
atividades diferenciadas, aproveitando a
diversidade cultural dos alunos.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade.
Promover comportamentos cívicos no
aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhoria nos
resultados acacémicos. Melhoria da
qualidade do sucesso. Melhorar as
estratégias e práticas pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos
PAA 2019/2020 55
PAA 2019/2020
BE/CRE
Nº
Seto
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De
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tam
en
to
(Din
amiz
ado
res
resp
on
sáve
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(nºs
)
Metas a atingir
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tóri
o)
18
Professora
bibliotecária/Equipa da
BE/ Docentes
Exposições Temáticas
Várias Disciplinas em articulação
com a BE
Ao longo do
Ano
1.1.
1.4.
1.6.
1.8.
5.1.
5.2.
7.2.
Manter o bom clima de escola. Promover
atividades diferenciadas, aproveitando a
diversidade cultural dos alunos.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade. Incutir
diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhorar a
relação de interajuda por parte dos
docentes dos diferentes departamentos
curriculares. Melhorar as estratégias e
práticas pedagógicas.
Promover a melhoria contínua.
Alunos/Docentes
19Professora bibliotecária
/Profs de português
Concurso Bom português -
O saber não ocupa lugar
Ao longo do
ano
1.8.
3.1.
5.2.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Melhoria
nos resultados acacémicos.
Melhorar a relação de interajuda por
parte dos docentes dos diferentes
departamentos curriculares. Melhorar
as estratégias e práticas pedagógicas.
Alunos
20
Professora
bibliotecária/profs de
Francês
On lit On écrit (Apresentação na
Biblioteca Escolar, dar
ferramentas digitais, padlet,
canva, web, poster wizard,
Storyjumper, storybird) Produção
e revisão dos textos e seleção de
imagens, com a supervisão e
acompanhamento dos professores
e divulgação dos trabalhos no
agram e na página do
Agrupamento
Ao longo do
Ano
1.4.
1.6.
1.8.
2.3.
3.1.
3.2.
5.2.
7.2.
Promover atividades diferenciadas,
aproveitando a diversidade cultural dos
alunos. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos. Manter e
atualizar as plataformas informáticas
adqueadas ás necessidades.
Melhoria nos resultados acacémicos.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas. Promover a melhoria
contínua.
Alunos
PAA 2019/2020 56
PAA 2019/2020
BE/CRE
Nº
Seto
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De
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resp
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Atividade
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(nºs
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Metas a atingir
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o)
21Professora bibliotecária/
Docentes de Português
Faça lá um poema 2020
(Parceria externa PNL)
Fevereiro/Març
o
1.6.
1.8.
3.1.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos.
Comunidade Educativa
22Professora bibliotecária/
Docentes de Português
Histórias de Ajudaris 2020
(parceria externa PNL)
Fevereiro/Març
o
1.6.
1.8.
3.1.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade. Promover
comportamentos cívicos no aluno.
Incutir diferentes métodos de estudo nos
alunos.
Comunidade Educativa
23Professora
bibliotecária/Monitores
-Míudos a votos
(RBE)Ao longo do
Ano
1.5.
1.6.
7.2.
Melhorar as estratégias e práticas
pedagógicas.
Promover a imagem do Agrupamento na
Comunidade.
Promover a melhoria contínua.
Comunidade Educativa
PAA 2019/2020 57
PAA 2019/2020
BE/CRE
Nº
Seto
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en
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res
resp
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(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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o)
24 Professora bibliotecária
Relatório de Execução do PAA.
Relatórios de avaliação das
atividades.
Ao longo do
Ano7.2. Promover a melhoria contínua. Direção RBE
25
Professora
bibliotecária/Equipa da
BE
Levantamentos estatísticos para
determinação de:
- Índices de leitura domiciliária;
- Índices de consulta e utilização
dos diferentes recursos.
Ao longo do
Ano
2.7.
7.2.
Manter e atualizar as plataformas
informáticas adqueadas ás necessidades.
Promover a melhoria contínua.
Direção RBE
26Professora bibliotecária
eEquipa BE
PAA/ Plano de melhoria/Relatório
de avaliação da BE/ Base de
Dados da RBE
Ao longo do
Ano
2.7.
7.2.
Manter e atualizar as plataformas
informáticas adqueadas ás necessidades.
Promover a melhoria contínua.
Direção RBE Conselho Pedagógico
27 Professora bibliotecária
Formação sobre o funcionamento
da BECRE à Equipa e assistente
operacional.
Ao longo do
Ano2.5
Melhorar as competências do assistente
operacional. Assistente operacional
28 Professora bibliotecáriaAquisição de documentos e
revistas
Ao longo do
Ano6.1. Racionalização dos gastos Comunidade Educativa 300 €
29
Professora
bibliotecária/Equipa BE
/Monitores
Atendimento e Apoio aos
utilizadores da BE/CRE.Ao longo do
Ano5.2
Melhorar estratégias e práticas
pedagógicas.Alunos 150 €
30 PB, Equipa da BE
Consumíveis: cartolinas, papel,
tinteiros, dossiers, pastas, etcAo longo do
Ano6.1. Racionalização dos gastos Comunidade Educativa
31 Professora bibliotecária
Participação em reuniões
concelhias e
interconcelhias de bibliotecas.
Ao longo do
Ano
11.1. 11.2.
11.3.
Desenvolver atividades e serviço
colaborativo com outras
escolas/bibliotecas
Professora bibliotecária
32 Professora bibliotecária
Documentos:
- Regulamento da BE
- Regimento da BE
- Guia de utilizador da BE
- Manual de Procedimentos
Elaboração dos documentos.
Ao longo do
Ano10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE Comunidade Educativa 710 €
PAA 2019/2020 58
PAA 2019/2020
PES
Nº
Seto
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tóri
o)
1 Dia da Alimentação 16 de Outubro1.1;1.5;
1.6; 2.11
Propiciar aprendizagens significativas que
contribuam para a promoção da saúde,
formação integral dos nossos alunos e para o
seu sucesso educativo.
Tod
a a
com
un
idad
e es
cola
r
0 €
2Teatro/Debate "NEM MUITO SIMPLES; NEM
DEMASIADO COMPLICADO"28 de Novembro 1.2;2.5
Propiciar aprendizagens significativas que
contribuam para a promoção da saúde e
formação integral dos nossos alunos. Alu
no
s d
o
9º
ano
0 €
3 Dia mundial contra a Violência domestica 25 de Novembro1.1;1.5;
1.6;
Propiciar aprendizagens significativas que
contribuam para a promoção da saúde e
formação integral dos nossos alunos. Alu
no
s d
o
7º
e 8
º an
o
0 €
4 Dia dos afetos 11 de fevereiro1.1;1.2;
1.5; 1.6;2.5
Propiciar aprendizagens significativas que
contribuam para a promoção da saúde e
formação integral dos nossos alunos. Tod
a a
com
un
idad
e
esco
lar
0 €
5 Dia mundial sem tabaco 31 de maio1.1;1.2;
1.5; 1.6;2.6
Propiciar aprendizagens significativas que
contribuam para a promoção da saúde,
formação integral dos nossos alunos e para o
seu sucesso educativo.
Alu
no
s a
def
inir
0 €
6 Rastreio: Higiene Oral 2º Semestre 6.2 Identificar/encaminhar os alunos em situação de risco.
Alu
no
s
a
def
inir
0 €
7
Palestras: Alimentação saudável,
Bullying, Violência no namoro, Respeito
por mim e pelos outros, A importância do
sono, IST's e métodos contracetivos,
Sexualidade e afetos e Higiene pessoal
Ao longo do ano
1.1;1.5;
1.6; 6.1;
6.2
Promover o desenvolvimento integral dos
nossos alunos, com situações que estimulem
o conhecimento de si próprios e um
relacionamento positivo com os outros, no
apreço pelos valores do Respeito, da
Verdade, da Justiça, da Tolerância e da
Solidariedade. Alu
no
s d
o 5
º ao
9º
ano
0 €
9 Formação sobre suporte básico de vida 2º Semestre1.1;1.2;
1.5; 1.6;2.5
Propiciar aprendizagens significativas que
contribuam para a formação integral dos
alunos, pessoal docente e não docente no
âmbito dos primeiros socorros. Alu
no
s d
o 9
º
ano
e p
esso
al
do
cen
te e
não
do
cen
te
0 €
10 Outras atividades a definir Ao longo do ano
PES
PAA 2019/2020 59
PAA 2019/2020
Ecoescolas
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o)
1 Professores do Eco-Escolas Conselho Eco-Escolas dezembro e maio1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Co
mu
nid
ade
0 €
2 Professores do Eco-Escolas Auditoria Ambiental Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Realizar o dignóstico do estado ambiental da
escola. Melhorar o
estado ambiental da escola
Co
mu
nid
ade
0 €
3 Professores do Eco-Escolas Plano de Ação Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Co
mu
nid
ade
0 €
PAA 2019/202060
PAA 2019/2020
Ecoescolas
Nº
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on
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Metas a atingir
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o)
4 Professores do Eco-Escolas Monitorização / Avaliação Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Co
mu
nid
ade
0 €
5 Professores do Eco-Escolas Trabalho Curricular Ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Formação integral dos nossos alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA. Tod
os
os
alu
no
s
0 €
6 Professores do Eco-EscolasInformação e Envolvimento da
ComunidadeAo longo do ano
1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Co
mu
nid
ade
0 €
7 Professores do Eco-Escolas Eco-Código Abril/maio1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.2
Promover o desenvolvimento de atitudes e
hábitos de trabalho autónomo e em grupo Tod
os
os
alu
no
s
0 €
PAA 2019/202061
PAA 2019/2020
Ecoescolas
Nº
Seto
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tam
en
to
(Din
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ado
res
resp
on
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PEA
(nºs
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Metas a atingir
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Pre
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Orç
ame
nta
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(ob
riga
tóri
o)
8 Professores do Eco-Escolas Hastear da bandeira 28 de novembro1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.3
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Tod
os
os
alu
no
s
0 €
9 Professores do Eco-Escolas Dia Eco-Escolas abril 1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.4
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Tod
os
os
alu
no
s
0 €
10 Professores do Eco-Escolas Clube Eco-Escola ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.5
Promover o desenvolvimento de atitudes e
hábitos de trabalho autónomo e em grupo Tod
os
os
alu
no
s
0 €
11 Professores do Eco-Escolas Horta Biológica ao longo do ano1.3, 1.5, 1.6,
1.7, 1.9, 3.2, 7.6
Envolver a Comunidade Educativa em
diferentes atividades desenvolvidas no
Agrupamento. Criar
nos alunos um sentimento de pertença em
relação à escola
Promover uma a aquisição de Valores
Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração; …)
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Co
mu
nid
ade
PAA 2019/202062
PAA 2019/2020
Mentes Felizes
Nº
Seto
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riga
tóri
o)
1
Ana Marques, Magda
Coelho, Fernanda
Fernandes, Abel Costa,
Andreia Ferreira
Aplicação de técnicas de
Mindfulness, tais como exercícios de
relaxamento respiratório, treino da
atenção/ concentração e
autocontrolo das emoções.
Ao longo do ano
letivo
1.3, 1.5,
1.6, 1.7,
1.9, 3.2, 7.2
Criar nos alunos um sentimento de pertença
em relação à escola. Promover uma aquisição
de Valores Universais de Cidadania (respeito,
cooperação, integração...) Promoção do bem
estar emocional.
Alu
no
s
50 Euros
PAA 2019/202063
PAA 2019/2020
Somos+
Nº
Seto
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tam
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(Din
amiz
ado
res
resp
on
sáve
is)
Atividade
Cal
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Ob
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PEA
(nºs
)
Metas a atingir
Pu
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Pre
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tal
(ob
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tóri
o)
1
SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
Tradução /adaptação (Francês) dos
inquéritos para os alunos e
encarregados de Educação e do
folheto de receção aos alunos
estrangeiros
Setembro/outubr
o
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 4.1; 4.2
Contribuír para a integração dos alunos
estrangeiros no sistema de ensino português;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alu
no
s cu
ja lí
ngu
a m
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não
é o
po
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guês
e r
esp
etiv
os
enca
rreg
ado
s d
e ed
uca
ção
Fotocópias: 5€
2
SOMOS+: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
Alunos tutores - Criação de um
grupo de alunos que,
voluntariamente, auxiliem a receção e
prestem algum acompanhamento aos
alunos estrangeiros cuja língua
materna não é o português.
Ao longo do ano
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 4.1; 4.2
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alu
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SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
As bandeiras do mundo no
Agrupamento Ao longo do ano
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 4.1; 4.2
Apresentar a toda a comunidade escolar as
bandeiras dos países de origem e a do país de
acolhimento; Reconhecer as
bandeiras como elemento significativo e
símbolo de identidade de cada povo;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
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4
SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
Ida ao cinema 17 de outubro
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2
Aproximar as aprendizagens com o
quotidiano; Melhoria
das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
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SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
Ida ao teatro Data a definir
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2
Aproximar as aprendizagens com o
quotidiano;
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alu
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6
SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
Comemoração do “Dia Internacional
da Língua Materna”21 de fevereiro
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2
Valorizar e divulgar as diferentes línguas
maternas Melhoria
das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA.
Alunos dos
2º e 3º
ciclos
15 €
7
SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente e
Comemoração da Semana da
Diversidade Cultural para o Diálogo e
Desenvolvimento
21 de maio
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2
Sensibilizar a comunidade escolar para o
respeito pela diversidade cultural;
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA. Co
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8
SOMOS +: Fernanda Silva,
Filipa Barroso, Joana
Malheiro e Margarida
Parente
Banca MulticulturalDia do
Agrupamento
1.1; 1.4;
1.5; 1.6;
1.7; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2
Apresentar à comunidade escolar tradições
gastronómicas e outras, dos países de origem
dos nossos alunos;
Melhoria das aprendizagens;
Formação integral dos nossos alunos;
Contribuir para o sucesso escolar dos nossos
alunos;
Cumprir os objetivos e metas do PEA. Co
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PAA 2019/2020
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1 Docente do GAAF Divulgação do GAAF Setº/Out 1.1, 1.5Dar a conhecer o GAAF enquanto recurso
para apoio a alunos e famílias;
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2 Docente do GAAF
Atendimentos individuais,
acompanhamentos e /ou
encaminhamentos a alunos e famílias
em articulação com os professores
tutores, DT's, projeto SEI Familia e
outros.
Ao longo do ano1.6, 1.7,
1.8, 4.1, 4.2
Contribuir para o crescimento harmonioso e
global da criança, promovendo um ambiente
mais humanizado e facilitador da integração
social. este gabinete visa contribuir para o
crescimento harmonioso e global dos alunos,
promovendo um ambiente mais humanizado
e facilitador da integração escolar e social.
Constituir-se como observatório de vida na
escola, detetando as problemáticas que
afetam alunos, famílias e comunidade
escolar, propondo-se refletir sobre as
mesmas de modo a planear a intervenção
mais adequada.
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3 Docente do GAAF
Colaboração com o Departamento de
Educação Especial, SPO e com outros
professores/técnicos
Ao longo do ano 6.2, 6.3Proceder a encaminhamentos para entidades
de apoio psicológico e social.
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4 Docente do GAAF
Articulação com os parceiros externos
(serviços especializados, instituições e
Rede Social) em colaboração com os
DT's.
Ao longo do ano 6.2, 6.3
Promover o desenvolvimento de
competências pessoais e sociais;
Contribuir para a reflexão e concretização do
projeto de vida do aluno;
Prevenir comportamentos de risco. Alu
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PAA 2019/202068
PAA 2019/2020
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5 Docente do GAAF
Colaborar e articular com o projeto
tutoria ou outros projetos sempre
que solicitado pela direção,
professores, autarquia e outras
entidades (CPCJ, ISCE, EMAT, DGRS)
Ao longo do ano 6.2,6.3
Promover o desenvolvimento de
competências pessoais e sociais;
Contribuir para a reflexão e concretização do
projeto de vida do aluno;
Prevenir comportamentos de risco e exclusão
social.
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6 Docente do GAAF
Sessão de esclarecimento sobre
"Redes Sociais" realizada em parceria
com o Projeto Sei
Ao longo do ano6.1, 6.2,
6.3, 6.4
Sensibilizar as crianças e jovens para a
necessidade de implementação de práticas
seguras;
- Utilização dos meios tecnológicos e alertar
para
as consequências e perigos de uma utilização
9º
ano
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7 Docente do GAAFAtividade lúdica do IAC "A Descoberta
do Corpo"Ao longo do ano
6.1, 6.2,
6.3, 6.4Prevenção de comportamentos de risco 1
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8 Docente do GAAF
Comemoração do Mês Internacional
da Prevenção dos Maus-tratos na
Infância e na Juventude / Construção
do Laço Humano
Abril6.1, 6.2,
6.3, 6.4
Promover os direitos das crianças/jovens;
Promover relações de afetividade;
Sensibilizar a comunidade para a importância
da prevenção dos maus-tratos na infância e
juventude.
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PAA 2019/202069
PAA 2019/2020
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9 Docente do GAAF Palestra "Educar pelo Direito". Março1.6, 6.1,
6.2, 6.3, 6.4
Sensibilizar os jovens para as consequências
das suas ações;
Consciencializar os jovens para os seus
direitos e deveres enquanto cidadãos.
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10 Docente do GAAFParticipação na Festa de final de ano
letivoJunho 1.1, 1.3, 1.5
Promover momentos de convívio entre toda a
comunidade educativa;
Proporcionar aos alunos experiências
gratificantes e diversificar a capacidade de
relação e comunicação com os outros. Co
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11 Docente do GAAF Participação no Club Mentes Felizes Ao longo do ano 1.1, 1.3, 1.5 Promover a educação emocional
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PAA 2019/202070