pat 2015 jaef
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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
2015
PLAN ANUAL DE TRABAJO
2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
33252
YANAMACHAY - CHURUBAMBA
PRESENTACIÓN
El presente Plan Anual de Trabajo, tiene por finalidad orientar la Gestión Pedagógica a
nivel de la Institución Educativa Pública Integrado “José Antonio Encinas Franco” de Mitoquera,
comprensión del distrito de Santa María del Valle, en el logro de los aprendizajes
fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicación de las Rutas de
Aprendizaje en el marco de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación.
Su elaboración obedece al diagnóstico situacional que refleja la realidad de nuestra
institución el cual nos permite conocer nuestras potencialidades, como nuestras limitaciones y a
partir de allí realizar los diferentes proyectos de innovación y desarrollo para lo cual se han
constituido diversas comisiones que previo análisis de la problemática formula propuestas que
permitan resolver éstas, con la participación de la comunidad educativa, director, personal
docente y administrativo, padres de familia, estudiantes e instituciones públicas.
El objetivo fundamental brindar servicios de calidad y eficiencia que estén al servicio de la niñez
estudiosa, donde todo los agentes de la Comunidad Educativa de Mitoquera preste todo el apoyo
requerido para el logro de los objetivos propuestos.
Los Docentes.
PLAN ANUAL DE TRABAJO
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO
1.2. RESOLUSIÓN DE CREACIÓN :
PRIMARIA : R. M. N° ………………………………
SECUNDARIA : R. D. N° ……………………………….
1.3. UGEL : U. E. N° 300 – UGEL HUÁNUCO
1.4. NIVELES : PRIMARIA Y SECUNDARIA
1.5. MODALIDAD : MENORES
1.6. DIRECTORA : Mg. DONATA APOLONIA CHUQUIYAURI CARBAJAL
1.7. DISTRITO : SANTA MARÍA DEL VALLE
1.8. PROVINCIA : HUÁNUCO
1.9. REGIÓN : HUÁNUCO
1.10.UBICACIÓN : CARRETERA AL AEROPUERTO
VISIÓN
Ser una institución educativa holística,
que desarrolla competencias, valores y actitudes, en el aspecto
formativo, científico, tecnológico, humanista,
ecológico y espiritual, con docentes, estudiantes y
padres de familia comprometidos, creativos e
Somos una institución educativa que brinda un
servicio educativo de calidad y excelencia que
forma integralmente a los estudiantes como
personas creativas, críticas, resolutivas y
solidarios con valores e identidad cultural, social y ambiental; preparada
para tomar decisiones adecuadas y
afrontar los retos y exigencias del mundo
MISIÓN VALORES
Puntualidad Responsabili
dad Disciplina Laboriosidad Honestidad Justicia Solidaridad
II.EE.
“JAEF”
2. PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE.
PERSONAL DIRECTIVO
N° Nombres y apellidos
Cargo Condición Jornada Laboral
Escala Magisterial
Año de servicio
01 Donata Apolonia Chuquiyauri Carbajal
Directora Nombrada 40 IV 15
PERSONAL DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIA
N° Nombres y apellidos Cargo Condición Grado/ Sección
Jornada Laboral
Escala Magisterial
Año de servicio
01 Docente Nombrada 1º 3002 Docente Nombrada 2º 3003 Docente Nombrada 3º 3004 Docente Nombrada 4º 3005 Docente Nombrada 5º 3006 Docente Nombrada 6º 30
PERSONAL DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIA
N° Nombres y apellidos Cargo Condición Especialidad Jorn
ada Escala
MagisteriaAño de servicio
01 Salome Vidal Albornoz Ortega P x H Nombrado Matemática Física 24 I 1402 Aldo Tarazona Negrete P x H Nombrado Matemática Física 24 IV 1403 Atilio Espinoza Garay P x H NombradaFilosofía, Psicología y CCSS. 24 IV 1404 María Elena Delgado Vivar P x H Nombrada Biología y Química 24 II 505 Luis Enrique Vásquez Coz P x H Nombrado Educación Física 24 II 506 Rosa M. Meza Sandoval P x H NombradaE. física 24 II 5
PERSONAL ADMINISTRATIVO
N° Nombres y apellidos Cargo Condición Especialidad Jornada Laboral
Escala Magisterial
Año de servicio
01 - 40 -
I. DIAGNÓSTICO: actas de evaluación 2012 – 2013 - 2014.
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES
1
Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes.
Estudiantes que se encuentran en el rango de notas de 14 a 17, en un promedio progresivo durante los años 2012, 2013 y 2014, en el área de comunicación y matemática.
Cero por ciento de estudiantes no logran ubicarse en el rango de 18 a 20.
2 Retención anual e El 97,2% de los estudiantes 2,8% de estudiantes no concluyeron
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES
interanual de los estudiantes.
matriculados y un incremento sustancial para el año 2015.
sus estudios normalmente.
3
Cumplimiento de la calendarización planificada por las Instituciones Educativa Públicas y Privadas.
• Calendarización escolar con horas lectivas de clase, los días de reflexión, días de logro.
Actividades extracurriculares que dificultan el cumplimiento de lo previsto.
4
Uso pedagógico del tiempo durante las sesiones deAprendizaje en las Instituciones Educativas Públicas.
Planificación oportuna de las sesiones de aprendizajes con actividades prácticas.
Uso de actividades no planificadas como el llamado de lista y revisión de cuaderno por algunos docentes.
5
Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje en Instituciones Educativas Públicas.
• Entrega oportuna de las herramientas pedagógicas a cada uno de los docentes.
Escaso compromiso en el empoderamiento del manejo de las rutas de aprendizaje.
6
Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje en Instituciones Educativas Públicas.
Entrega y elaboración oportuna de los materiales y recursos educativos.
Desconocimiento de los docentes en el uso de materiales y recursos para insertar en las sesiones de aprendizaje.
7
Gestión delclima escolaren Instituciónes Educativas Públicas y Privadas
Institución educativa registrada en el SISEVE. Plan de tutoría implementada con docentes altamente calificados.
Desconocimiento de los docentes de la influencia directa del clima escolar para el logro de los aprendizajes previstos
8
Implementación del Plan Anual de Trabajo en Instituciones Educativas Públicas.
Participación activa y conocimiento de la comunidad educativa en la elaboración del PAT.
Limitado compromiso de algunos docentes actores de la comunidad educativa en la elaboración del PAT.
II. OBJETIVOS Y METAS.
COMPROMISOS OBJETIVOS iMETAS01. Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la institución educativa
Implementar a los docentes mediante círculos de interaprendizaje para la elaboración y manejo de instrumentos de evaluación en las áreas de comunicación en un 61%, matemática en un 31%, CTA en un 90% y el área de HG y E en un 34%.
61% de docentes elaboran y utilizan los instrumentos de evaluación en el área de comunicación.31% de docentes elaboran y utilizan los instrumentos de evaluación en el área de matemática.32% de docentes elaboran y utilizan los instrumentos de evaluación en el área de CTA.34% de docentes elaboran y utilizan los instrumentos de evaluación en el área de HG Y E.
02. Retención anual e interanual de los estudiantes en la Institución Educativa
Sensibilizar a la comunidad educativa para el acompañamiento y tutoría de los estudiantes y
98% de la comunidad educativa en el acompañamiento y tutoría de los estudiantes para garantizar su conclusión
garantizar el 95% de su conclusión y permanencia.
y permanencia.
03. Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa
Disminuir las actividades extracurriculares con reuniones de reflexión teniendo en cuenta el calendario comunal para el cumplimiento del 100% de las horas lectivas planificadas en la calendarización.
100% de las actividades extracurriculares restringidas y el cumplimiento de la calendarización planificada.
04. Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje
Sensibilizar a los docentes con talleres de lecturas reflexivas a un 50% para el uso óptimo del tiempo pedagógico.
El 50% de los docentes hacen uso óptimo del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
05.Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje
Realizar talleres de implementación con actividades de autorreflexión para el uso adecuado de herramientas pedagógicas a un 100% durante la programación y ejecución de sus sesiones de aprendizaje.
El 100% de los docentes utilizan adecuadamente las herramientas pedagógicas
06. Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.
Implementar al 100% de los docentes mediante talleres de círculos de interaprendizaje para el uso adecuado en los materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
El 100% de los docentes utilizan adecuadamente los materiales y recursos educativos en la sesión de aprendizaje
07. Gestión del clima en la Institución Educativa.
Sensibilizar al 100% de la comunidad educativa mediante talleres de proyecto personal para fortalecer el clima institucional.
El 100% de la comunidad educativa mantiene un clima escolar favorable.
08. Implementación del Plan Anual de Trabajo PAT.
Sensibilizar al 100% de la comunidad educativa, mediante talleres de autoreflexión para consensuar la elaboración óptima del PAT.
El 100% de los docentes participan activamente en la elaboración del PAT.
III. ACTIVIDADES DEL PAT 2015.
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE DIRECTOEQUIPO
RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fina) Buen inicio del Año Escolar.
Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.
2DIRECTORA 1.Salome Albornoz
Ortega
2. María Elena Delgado Vivar
15-01-2015 27-02-2015
Nóminas de matricula
Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.
2 DIRECTORA 1. Enrique Vásquez Coz 02-03-2015 06-03-2015
Libro de actasFotografíasInformes.
Actividades para la distribución de los materiales educativos.
6 DIRECTORA Responsables del Banco de libros.
09-03-2015 10-03-2015
Padrón de estudiantes
Actividades para el mantenimiento del local escolar.
2 DIRECTORA Comité Veedor y de Mantenimiento
01-02.2015 06-03-2015.
Informes
b) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos. Primera Jornada de
reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o actualización del propio PAT. El equipo directivo debe realizar una jornada de análisis de los resultados de la ECE-2014, dirigida a todos los docentes de primaria,
8, 1. DIRECTORA Comunidad Educativa 30-04-2015 30-04-2015
Libro de actasInformes
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE DIRECTOEQUIPO
RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Finorientando la reflexión pedagógica e institucional y el establecimiento de metas para mejorar los aprendizajes.
Evaluación de estudiantes (primer semestre)
1DIRECTORA Los Docentes del nivel 21-07-2015 21-07-
2015Cuadernillos de evaluación.
Primer día del logro (primer semestre).
1DIRECTORA Aldo Tarazona Negrete 24-07-2015 24-07-
2015Libro de actasInformes
Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio año).
8
DIRECTORA Enrique Vásquez Coz 02-08-2015 06-08-2015
Libro de actasInformes
Evaluación Censal (Segundo semestre)
1DIRECTORA Salome Albornoz
Ortega12-11-2015 13-11-
2015Cuadernillo de Evaluación Comunicación matemática
Semana de la Democracia 7 DIRECTORA Atilio Espinoza Garay Actividades para el
fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector
1
DIRECTORA Comité del Plan Lector 09-03-2015 18-12-2015
Plan Lector
Actividades de tutoría y orientación educativa
7DIRECTORA Comité de Tutoría 09-03-2015 18-12-
2015Plan de Tutoría
Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos de desastres y simulacros.
7
DIRECTORA Comité ambientalComité de Gestión de Riesgos
09-03-2015 18-12-2015
Plan AmbientalPlan de Gestión de riesgos
Actividades de promoción de la cultura y el deporte
7DIRECTORA Comité de deportes 09-03-2015 18-12-
2015Plan de deportes
Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
7DIRECTORA Comité ambiental 09-03-2015 18-12-
2015Plan Ambiental
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE DIRECTOEQUIPO
RESPONSABLECRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Finc) Balance del Año Escolar y
Rendición de Cuentas. Tercera Jornada de
reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos e indicadores de gestión.
8
DIRECTORA Comunidad Educativa 11-12-2015 11-12-2015
Libro de actasInformesPAT
Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar
8DIRECTORA Comunidad Educativa 29-12-2015 29-12-
2015Libro de actasInformes
IV. CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 IE N° 32123 JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCONIVEL PRIMARIA
MES DÍAS DEL MESN°
horas x días
MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9* 10* 11* 12* 13* 14 15 16* 17* 18* 19* 20* 21 22 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30* 31* 17
ABRIL 1* 2 3 4 5 6* 7* 8* 9* 10* 11 12 13* 14* 15* 16* 17* 18 19 20* 21* 22* 23* 24* 25 26 27* 28* 29* 30 19 114
MAYO 1 2 3 4* 5* 6* 7* 8* 9 10 11* 12* 13* 14* 15* 16 17 18* 19* 20* 21* 22* 23 24 25* 26* 27* 28* 29* 30 31 18 108
JUNIO 1* 2* 3* 4* 5* 6 7 8 9* 10* 11* 12* 13 14 15 16* 17* 18* 19* 20 21 22* 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30* 21 126
JULIO 1* 2* 3* 4 5 6 7* 8* 9* 10* 11 12 13* 14* 15* 16* 17* 18 19 20* 21* 22* 23* 24 25 26 27 28 29 30 31 17 102
AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12* 13* 14* 15 16 17* 18* 19* 20* 21* 22 23 24* 25* 26* 27* 28* 29 30 31* 16 96
SETIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5 6 7* 8* 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17* 18* 19 20 21* 22* 23* 24* 25* 26 27 28* 29* 30* 22 132
OCTUBRE 1* 2* 3 4 5* 6* 7* 8 9* 10 11 12* 13* 14* 15* 16* 17 18 19* 20* 21* 22* 23* 24 25 26* 27* 28* 29* 30 31 20 120
NOVIEMBRE 1 2* 3* 4* 5* 6* 7 8 9* 10* 11* 12* 13* 14 15 16* 17* 18* 19* 20* 21 22 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30 21 126
DICIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5 6 7* 8 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17* 18* 19 20 21* 22* 23* 24 25 26 27 28 29 30 31 13 78
Propuesta para la calendarización del año escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED, Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”. 1104
LEYENDA
Días efectivos de aprendizaje escolar
Días previstos para reuniones pedagógicas, jornadas de reflexión, día de logro, fiesta patronal o comunal
Días feriados
Días sábados y domingos
Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio año
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA IE NIVEL PRIMARIO
SEMESTRE BIMESTRE / TRIMESTRE
Nº DÍAS LECTIVAS Nº DÍAS IMPREVISTAS Nº DÍAS EFECTIVAS Nº DE HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJE
S ESCOLARPOR MES
POR SEMEST
POR MES POR SEMEST POR MESPOR
SEMESTDel 02 marzo
al 24 julioDel 02 marzo al
15 mayo52 103 6 11 46 92 276
Del 18 mayo al 24 julio 51 5 46 276
Del 10 agosto al 18
diciembre
Del 01 agosto al 18 oct. 54
1027
947
92282
Del 19 octubre al 23 dic. 48 2 45 270
TOTAL 205 205 20 20 184 184 1104
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 IE N° 32123 JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCONIVEL SECUNDARIA
MES DÍAS DEL MESN°
horas x días
MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9* 10* 11* 12* 13* 14 15 16* 17* 18* 19* 20* 21 22 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30* 31* 17 153
ABRIL 1* 2 3 4 5 6* 7* 8* 9* 10* 11 12 13* 14* 15* 16* 17* 18 19 20* 21* 22* 23* 24* 25 26 27* 28* 29* 30 19 171
MAYO 1 2 3 4* 5* 6* 7* 8* 9 10 11* 12* 13* 14* 15* 16 17 18* 19* 20* 21* 22* 23 24 25* 26* 27* 28* 29* 30 31 18 162
JUNIO 1* 2* 3* 4* 5* 6 7 8 9* 10* 11* 12* 13 14 15 16* 17* 18* 19* 20 21 22* 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30* 21 189
JULIO 1* 2* 3* 4 5 6 7* 8* 9* 10* 11 12 13* 14* 15* 16* 17* 18 19 20* 21* 22* 23* 24 25 26 27 28 29 30 31 17 153
AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12* 13* 14* 15 16 17* 18* 19* 20* 21* 22 23 24* 25* 26* 27* 28* 29 30 31* 16 144
SETIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5 6 7* 8* 9* 10* 11
* 12 13 14* 15* 16* 17* 18* 19 20 21* 22* 23* 24* 25* 26 27 28* 29* 30* 22 198
OCTUBRE 1* 2* 3 4 5* 6* 7* 8 9* 10 11 12* 13* 14* 15* 16* 17 18 19* 20* 21* 22* 23* 24 25 26* 27* 28* 29* 30 31 20 180
NOVIEMBRE 1 2* 3* 4* 5* 6* 7 8 9* 10* 11
* 12* 13* 14 15 16* 17* 18* 19* 20* 21 22 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30 21 189
DICIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5 6 7* 8 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17* 18* 19 20 21* 22* 23* 24 25 26 27 28 29 30 31 13 117
Propuesta para la calendarización del año escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED, Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”. 1380
LEYENDA
Días efectivos de aprendizaje escolar
Días previstos para reuniones pedagógicas, jornadas de reflexión, día de logro, fiesta patronal o comunal
Días feriados
Días sábados y domingos
Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio año
Nº Ord.
DOCENTES APELLIDOS Y NOMBRES
CARGO
ÁREASHORAS DE CLASE POR GRADO HORAS OBSERVACIONES
1° 2° 3° 4° 5° SUBTOTAL TOTAL
1 Código de plaza:
Titular:
Código modular
Espec. título:
Docente por Horas
24
Espec. Título: Biología Química
Escala Magisterial:
Tiempo de Servicio:
2 Código de plaza:
Titular:
Cód. modular:
Espec. título: Comunicación
Escala Magisterial:
Tiempo de Servicio:
Docente por Horas
24
3 Código de plaza:
Titular:
Cód. modular:
Espec. título: Matemática Física
Nivel Magisterial:
Tiempo de Servicio:
Docente por Horas
24
4 Código de plaza:
Titular:
Cód. modular:
Espec. título: Historia Geografía y Economía
Nivel Magisterial:
Tiempo de Servicio:
Docente por Horas
24
5 Código de plaza:
Titular:
Cód. modular:
Espec. título: Filosofía, Psic. CC SS.
Nivel Magisterial: I
Tiempo de Servicio:
Docente por Horas
24
6 Código de plaza:
Titular:
Docente por Horas
24
Cód. modular:
Espec. título: Educación para el trabajo
Nivel Magisterial:
Tiempo de Servicio:
7 Código de plaza:
Titular:
Cód. modular:
Espec. título: Matemática Física
Nivel Magisterial:
Tiempo de Servicio:
Docente por Horas
24
8 Código de plaza:
Titular:
Cód. modular:
Espec. Título:
Docente por Horas
24
Nivel Magisterial:
Tiempo de Servicio:
9
V. ALCANCES:
Institución Educativa.
Docente de Aula - Horas.
VI. BASES LEGALES:
Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley General de Educación
Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica como servicio público esencial.
Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.
Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N° 26510
Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica
Regular.
Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público
Esencial.
Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.
Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de
Educación.
Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o
adquisición de textos escolares.
Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa Nacional 2012 - 2016
Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016
Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
Resolución Ministerial Nº 0622-2013-ED que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014 en la Educación
Básica”
VII.