PARALISIS CEREBRAL INFANTIL: IMPLEMENTACION DE ACTIVIDADES

RECREATIVAS EN AREA DE TERAPIA FISICA

AUTORAS: ANA VIVIANA MURILLO GARCIA JENNY ROCIO CASTILLO URGILEZ

DELIMITACION DEL PROBLEMA

CAMPO: INNFA AREA: Terapia Física ASPECTO: Implementación de actividades

recreativas TEMA: Parálisis cerebral infantil REALIDAD POBLACIONAL: Alrededor de 14

pacientes. ESPACIO: Área de Terapia Física TIEMPO: 4 meses

EVALUACION DEL PROBLEMA.

Tratamos de demostrar mejor manera de realizar terapia física en niños con parálisis cerebral.

No estamos de acuerdo con típica frase

“igual hay que hacerle”

ya que necesitan: que les hablen o canten, estímulos con juguetes, tener paciencia en caso

que lloren, etc.

¿Cómo realizamos este trabajo?

Complementamos nuestro trabajo de terapia física con actividades recreativas, será más agradable para niños y facilitará nuestro trabajo.

OBJETIVO

Facilitar ejercicios recreativos desarrollando capacidades físicas e intelectuales, contrarrestando efectos de esta enfermedad y mejorando calidad de vida.

ACTIVIDADES RECREATIVAS

• Actividades que nos permiten hacer de un modo diferente algo.

• Mantener una buena salud física y mental.

• Realizan actividades con eficiencia y predisposición.

En niños con parálisis cerebral utilizaremos tres actividades básicas:

• Música• Ejercicios recreativos• Estimulación infantil para complementar nuestro trabajo

de terapia física.

Música

Se utiliza en niños para mejorar: • Autoestima • Atención • Concentración • Coordinación • Aprendizaje y socialización.

Desarrolla

• Orientación y locomoción: esquema corporal y términos espaciales (arriba, al lado, etc.).

• Expresa y desarrolla emociones sensoriales: estímulos visuales, auditivos y táctiles para exploración manual de instrumentos.

ESTIMULO SENSORIAL

Realidad se acerca al niño a través de sentidos.

Indica proceso de percepción, elaboración y

Transformación de información que se lleva a cabo en cerebro.

EJERCICIOS RECREATIVOS • Recreación es actividad positiva

hacia la vida.• Dará como resultado buena salud

y mejor calidad de vida.

• Es propuesta novedosa para dinamizar terapia física y evitar algo automático como se suele realizar.

• Buscar un ambiente agradable para que niños disfruten terapia y con esto lograremos realizar un trabajo eficiente.

EJERCICIOS DE ESTIMULACION

• Colocar al niño en diversas posiciones

• Realizar movimientos • Colocar objetos a su vista y

observar si los mira. • Estimular su cuerpo con toallas y

texturas diferentes.

ESTIMULACION INFANTIL DESARROLLANDO AREA

PSICOMOTRIZ

Niño necesita adquirir ciertas habilidades psicomotoras que le permitan un desarrollo integral:

• Favorecer el desarrollo motor• Equilibrio• Fortaleciendo músculos del cuello,

espalda, miembros superiores e inferiores.

Debemos proporcionar instrumentos básicos que estimulen procesos de maduración y aprendizaje.

• Dibujar y pintar• Cubos• Juguetes con colores y sonidos

METODO

• 1.Colocar al niño decúbito supino en colchoneta

• 2.Realizaremos movimientos de: flexión, extensión, abducción y aducción, en miembros superiores e inferiores

• 3. Diez repeticiones en cada movimiento

Movilizaciones activas y pasivas:

Fortalecimiento de tronco, equilibrio y

relajación: • 1. Poner al niño

decúbito prono sobre balón terapéutico, sostenemos sus piernas, balanceamos hacia delante, atrás y a los lados.

Control de cuello, estiramiento de

columna y apoyo:

• 1. Colocar al niño decúbito prono en rodillo, con brazos hacia delante para que apoye.

• 2. Nos colocamos detrás de él fijando miembros inferiores, levantará cabeza y habrá estiramiento de columna.

Reeducación frente a espejo:

1. Sentamos a niño frente al espejo, nos colocamos detrás de él, para que conozca su esquema corporal.

• 2. Señalamos sus

ojos, nariz, boca, etc.

Relajación con música mientras se realiza

terapia:

• 1. Música instrumental o clásica nos ayudará no solo a relajar también para mejorar su atención, concentración, cambiar estado de ánimo y mejorar habilidades.

Desarrollar motricidad fina: • 1. Cartulina se colocará frente al niño

a una altura adecuada para pintar.

• 2. Adaptamos pincel en mano y lo ayudamos, hacemos figuras redondas, cuadradas, rectas, etc.

Juguetes recreativos.

• Colocamos al niño sobre el rodillo terapéutico hacemos que apoye antebrazos y pasamos juguete con luces delante de derecha a izquierda.

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niños lograron relejarse con

musica

Mantiene equilibrio sentado

Mejoraron rango articular

Disnuyo desviacion de

columna

disfrutaron actividades recreativas

mejoraron AVD mejoraron postura

tiempo de sesion es ideal

para el niño

excelente

muy bueno

bueno

regular

malo

DISEÑO DE ANÁLISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

• Utilizando música en sesiones de terapia física hace que niños cambien distintos tipos de ánimos y puedan relajarse, estando predispuestos para realizar terapia. Música creó un ambiente adecuado y tuvimos interacción entre niños y nosotras.

• Para poder lograr que niños mantengan equilibrio sentados, se debe empezar con ejercicios desde primeros meses (a partir del tercer o cuarto mes de edad), sin importar tipo de parálisis, ser constantes con trabajo de terapia física.

• Mayoría de pacientes no caminan, son sedentarios y pasan acostados, están sometidos a perder rango normal de movimiento. Por este motivo siempre tenemos que estimularlos para que muevan cada articulación.

• Desviación de columna es problema principal de niños con parálisis cerebral, es primordial evitar que curva progrese, con ejercicios y estiramientos pudimos corregir curvas fisiológicas en mayoría de pacientes.

• Ejercicios recreativos ayudaron a realizar terapia de forma agradable y dinámica, pudimos realizar ejercicios y movilizaciones de forma efectiva complementando con juguetes o actividades de estimulación infantil.

• Que pacientes realicen actividades de vida diaria es objetivo principal en recuperación de cualquier paciente, es importante que poco a poco adquieran habilidades para comer o vestirse.

• Tiempo de terapia fue máximo de treinta minutos de esta manera pudimos realizar bien movilizaciones, ejercicios de equilibrio etc. nos adaptamos a ese tiempo.

RECOMENDACIONES

• Toda institución debe tener un área para implementar actividades recreativas o de estimulación infantil para poder realizar terapia física a niños.

• En casa pueden tener un sitio para que madre realice terapia al niño, se acondicionara con juguetes, dibujos en paredes y música suave para que este en un ambiente agradable.

• Desarrollar destrezas del paciente para comer o vestirse.

• Al momento de comer también se debe procurar dar alimentos sólidos y los líquidos en vaso evitando los biberones por completo.

• Se recomienda que realice terapia tres veces al día para que pueda ayudar con recuperación del paciente.

• Tratamos de explicar a madres lo importante que es realizar movilizaciones y tener una mejor postura para evitar que pacientes adquieran escoliosis o luxaciones que es común en pacientes con parálisis cerebral.