pedagógus életpálya 2015-től
TRANSCRIPT
![Page 1: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/1.jpg)
A pedagógusok előmeneteli rendszere, a portfólió szerepe, a minősítési eljárás
folyamata
Készítette: Vargáné Várszegi Csilla2014.08.25.
![Page 2: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/2.jpg)
Mi a célja a minősítési rendszer bevezetésének?
A köznevelés rendszerének eredményesebbé tétele
A nevelő-oktató munka értékelésében országosan egységes rendszer kialakítása
A nevelő-oktató munka eredményességének növelése
A minőség elismerése és jutalmazása
A pedagógusok hivatásbeli továbbfejlődésének ösztönzése
A pedagógusok motiválása saját teljesítményük javítására
![Page 3: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/3.jpg)
Jogszabályok
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról
8/2013. (I. 30.) EMMI rendelet a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről
![Page 4: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/4.jpg)
PEDAGÓGUS ELŐMENETELI
RENDSZER
KUTATÓTANÁR
MESTERPEDAGÓGUS
PEDAGÓGUS II.
PEDAGÓGUS I.
GYAKORNOK Kötelező,
2 év után
Minősítővizsga
60%-os eredmény
Kötelező,
Leghamarabb 6,
legkésőbb 9 év után
Minősítési eljárás
75%-os eredmény
Választható,
Leghamarabb 6 év után
Minősítési eljárás
85 %-os eredmény
![Page 5: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/5.jpg)
A minősítés eljárási díjkötelezettsége 326/2013. Korm.rend. 12.§
Az állam fizeti:
• a gyakornokok minősítő vizsgájában
• a Pedagógus I. fokozat 9. évében zajló minősítő eljárásban való részvételt.
A jelölt fizeti:
• a sikertelenséget követő megismételt eljárásban,
• a nem kötelező
- idő előtti,
- illetve mesterpedagógus, kutatótanár fokozatot megcélzó eljárásban való részvételt.
Az eljárási díj összege a kötelező legkisebb alapbér (minimálbér,
jelenleg 101 500 Ft) 70%-a, azaz mintegy 71 050 Ft.
![Page 6: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/6.jpg)
Kikre vonatkozik?
A köznevelési intézményben pedagógus munkakörben,
a pedagógiai-szakmai szolgáltatatást nyújtó
intézményben pedagógiai szakértő, pedagógiai
előadó munkakörben,
a nevelési-oktatási intézményben nevelő- és
oktatómunkát közvetlenül segítő munkakörben
pedagógus szakképzettséggel rendelkező, (2015.szept.
1-től)
a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
szóló törvény hatálya alá tartozó intézményben
pedagógus-munkakörben foglalkoztatottakra. NKt. 65.§
(9)
![Page 7: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/7.jpg)
Kikre nem vonatkozik a minősítési
kötelezettség?
Nem vonatkozik a minősítési kötelezettség arra a
pedagógus-munkakörben, valamint pedagógiai
szakértő, pedagógiai előadó munkakörben
foglalkoztatottra, aki a 2013. szeptember 1-jétől
számított tizedik tanév végéig eléri a rá vonatkozó
öregségi nyugdíjkorhatárt. NKt. 97.§ (21)
Fontos viszont! Legalább 5 évente a szakmai ellenőrzés
során őket is megnézhetik a 60 % pedagógus látogatás
révén!
![Page 8: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/8.jpg)
A Portfólió
326/2013. Korm.rend. 8.§ (1) bekezdés
A portfólió egy olyan dokumentumgyűjtemény,
amely alapján végigkísérhető a
pedagóguskompetenciák fejlődése,
a pedagógus szakmai útja, tevékenysége,
nehézségei és sikerei
egyrészt a tények tükrében,
másrészt a pedagógus reflexiói, értelmezése
alapján.
![Page 9: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/9.jpg)
A Portfólió
A portfólióban az óraterveket és a hozzá
kapcsolódó dokumentumokat a
jelentkezés évében (most már)
választható tantárgyból kell megírni.
Az alsósoknál aki napközizik is, választhat,
hogy tantárgyi vagy napközi témából ír
portfóliót.
![Page 10: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/10.jpg)
A portfólió kötelező dokumentumai
• Szakmai önéletrajz (űrlap) – nem kerül értékelésre
• A nevelő-oktató munka alap-és szabadon választható dokumentumai
• Intézményi környezet rövid bemutatása- nem kerül értékelésre
![Page 11: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/11.jpg)
A portfólió kötelező dokumentumai
CsoportprofilTematikus terv
és reflexiók
Foglalkozás-terv és refl.
Foglalkozás-terv és refl.
Foglalkozás-terv és refl.
Foglalkozás-terv és refl. Foglalkozás
-terv és refl.
Foglalkozás-terv és refl.
Esetleírás
Szakmai életút
értékelése
1 db
hospitálási
napló és refl.
A
megvalósulás
dokumentumai
![Page 12: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/12.jpg)
Példák az e-portfólió szabadon
választható elemeire(4-6)
Osztályfőnöki
munka, reflexiók
Projektterv és
megvalósításának
dokumentumai,
reflexiók
Tanórán kívüli
közösségi program
Segítségre,
támogatásra szoruló
tanítványok, családok érdekében tett lépések
![Page 13: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/13.jpg)
Segítség a reflexiók
elkészítéséhez
Mit terveztem? Miért?
Hogyan valósítottam meg?
Mit csináltam jól? Miért?
![Page 14: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/14.jpg)
Segítség a reflexiók elkészítéséhez
Mivel voltak gondjaim? Miért? Hol hibáztam?
Hogyan tudok korrigálni?
Milyen fejlődési lehetőségeim vannak?
![Page 16: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/16.jpg)
Amire nagyon figyeljünk! Elegendő időt szánjunk rá
Eredetiségnyilatkozat
Kevés szóval, de sokat tömörség
Több szempontból megvizsgálni /tanácsadók,
kollégák véleménye/
Sokrétű, arányos legyen
Útmutató szerint járjunk el
A megvalósulás dokumentumai rendelkezésre
álljanak (füzetek, fotók stb.)
A ped. programot mindenkinek ismernie kell!
![Page 17: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/17.jpg)
Amire nagyon figyeljünk!
Tankönyvkiadók óraterveinek,
tanmeneteinek felhasználása, adaptálása
forrásmegjelöléssel
Anonimitás biztosítása a
dokumentumokban
Videó, fénykép használatához,
feltöltéséhez beleegyező nyilatkozat
beszerzése
![Page 18: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/18.jpg)
Hogyan fogjunk hozzá?
Mit kell tennünk?
Előkészítő szakasz
A rendszer alapos megismerése, útmutató használata
/sablonok, minták, kompetenciák, indikátorok, feltöltő felület megtekintése/
Stratégia
/pl. korábbi vagy új anyagok feltöltése lesz?)
Portfólió elkészítése
Saját anyagok összegyűjtése
Az elkészítés eltervezése
Önellenőrzés /kompetenciák, indikátorok, megvan-e minden,reflexiók, megfelelő számú anyag? /
Jelentkezés, feltöltés
Minősítési eljárás
![Page 19: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/19.jpg)
A pedagógus minősítési rendszer
három alappillérre épül
Minősítés
Szaktanácsadás Tanfelügyelet
![Page 20: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/20.jpg)
A minősítő értékelés, az országos pedagógiai-
szakmai ellenőrzés és a szaktanácsadás kapcsolata
![Page 21: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/21.jpg)
Szerepek és hatáskörökSzaktanácsadó Tanfelügyelő Minősítő szakértő
Cél Támogatás
(pedagógus)
Fejlesztő célú külső
értékelés
Komplex értékelés
(pedagógus)
Gyakoriság Évente Legalább 5
évente
Az egyes fokozatok
szerint
Megvalósítók OFI,ped.intézetek
szaktanácsadók
OH köznevelési
szakértők
OH,
kormányhivatalok, 3
fős bizottság
Eredmény Összegző+PSZFT Jegyzőkönyv(fejles
ztő célú értékelés)
Minősítés
Következ-
mény
Fejlesztési
javaslat/egyéni
fejlődési terv
Figyelembe veszik
minősítésnél
Magasabb
fokozatba
kerül(vagy nem;
vagy
munkaviszonya
megszűnik)
![Page 22: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/22.jpg)
KONKRÉT PÉLDA:Belső ellenőrzés után az
intézmény vezetője elkészített egy fejlesztési
tervet(melyet a nevelőtestület elfogadott),
ennek fő feladatai a következők: Minden munkaközösség készítse el a saját tárgyaira specifikusan, a
minimálisan elvárható dokumentummintát! Ehhez vegyenek
igénybe szaktanácsadói segítséget! (oka: a nevelő-oktató munka
dokumentálása a tantestület többségét tekintve nehézkes)
A ……..munkaközösség szervezzen módszertani továbbképzést,
ehhez vegye igénybe a szaktanácsadó segítségét! (oka:a
módszertani kultúra a …….munkaközösségben a legalacsonyabb)
Minden ……szakos két éven keresztül félévente legalább négy
órát hospitáljon a többi kollégánál! A…..munkaközösség
szervezzen hospitálást más intézménybe!
Az iskolai munkatervben kiemelt feladatként fogalmazzuk meg a
házi feladat feladását, javítását, ellenőrzését! Ehhez minden
munkaközösség fogalmazza meg a házi feladatokkal kapcsolatos
speciális elvárásait, töltse fel az intézmény honlapjára, majd építse
be helyi tantervébe!
![Page 23: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/23.jpg)
Legközelebbi alkalommal a fejlesztési tervet
olvasva a tanfelügyelő és a szaktanácsadó a
következő megállapításokat, javaslatokat tette:
Tanfelügyelő: Ebben a formában nem megfelelő a fejlesztési terv,
mert nincs felelős és határidő megjelölve.
Tanfelügyelő: Az elmúlt ötévi eredményhez képest javult az adminisztráció, a tervezési munka, az eredmények alapján.
Tanfelügyelő: Ismét bele kell írnom a szakvéleménybe, hogy a
…..tanárok módszertani kultúrája nem alkalmazkodik a tanulók
életkorához.
Szaktanácsadó: Két fiatal …..tanárt javasolok módszertani
képzésre
Szaktanácsadó: Javaslom, hogy a munkaközösség vizsgálja felül a házi feladattal kapcsolatos határozatát, mert ellentmond a
pedagógiai programban megfogalmazottaknak.
![Page 24: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/24.jpg)
Példák fejleszthető területekre:
A tanulói füzetekben, saját dokumentumaiban legyenek év közbeni
reflexiók, bejegyzések az elkövetkező időszak hatékonyabb tervezése
érdekében!
A tanmenet tartalmazzon év közben beírt tanári tapasztalatokat,
reflexiókat!
Legyen a füzetekben szöveges tanári megjegyzés, javítás, megerősítő,
fejlesztő visszaigazolás!
Tanóra időbeosztás, hangsúlyosabb tehetséggondozás, precízebb
dolgozatjavítás.
Iskolai dokumentumok alaposabb ismerete, tanulói munkák archiválása.
A tervezőmunkában jelenjenek meg nevelési, didaktikai célok!
Eszközöket, módszereket kapcsoljon az órai feladatokhoz!
Az órák megtervezésénél vegye figyelembe az összefoglalás pedagógiai
hasznosságát, jelentőségét, s ezt építse be tevékenységébe!
Több dicséret, füzetek javítása. Új tanítási módszerek, szervezési formák
kipróbálása.
![Page 25: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/25.jpg)
Az óra-/foglalkozáslátogatás
értékelésének alapja
A minősítés során a szakértő aszerint értékel, hogy
az óra-/foglalkozás megtervezése, megtartása és
elemzése a pedagógusnak milyen
kompetenciáiról és a meglévő kompetenciák
milyen szintjéről tanúskodik.
Az értékelés egységesen, a megadott 8
kompetencia szerint, valamint a hozzájuk
kapcsolódó indikátorok alapján történik.
pedagógusellenőrzés értékelő lap
![Page 26: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/26.jpg)
Pedagóguskompetenciák 8/2013. (I.30.)EMMI rendelet szerint
1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás.
2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók.
3. A tanulás támogatása.
4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség.
5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése,fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység.
6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése.
7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás.
8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért.
![Page 27: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/27.jpg)
Pedagóguskompetenciák
Osztálytermi folyamatokA tanulás támogatása
A gyermekek személyiségének fejlesztése
Közösségfejlesztés
A pedagógus tudása, szakmai felkészültségSzakmai, módszertani tudás
Tervezés, önreflexiók
Értékelés, elemzés
A pedagógus személyeKommunikáció és szakmai együttműködés
Elkötelezettség
![Page 28: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/28.jpg)
A kompetenciák és indikátorok
A pedagógus kompetenciák amit tud, amire
képes.
A kompetenciák megléte közvetlenül nem vizsgálható, ezért INDIKÁTOROK
Indikátorok amit és ahogyan csinál.
A pedagógusok előmeneteli rendszerében ez az
értékelés alapja!
![Page 29: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/29.jpg)
Példa indikátorokra
1. kompetencia: Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás
1.1. Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik.
1.2. Rendelkezik a szaktárgy tanításához szükséges tantervi és szakmódszertani tudással.
1.3. Fogalomhasználata pontos, következetes.
1.4.Kihasználja a tananyag kínálta belső és külső kapcsolódási lehetőségeket (a szaktárgyi koncentrációt).
1.5. A szaktárgy tanítása során képes építeni a tanulók más forrásokból szerzett tudására.
1.6.A rendelkezésére álló tananyagokat, eszközöket – a digitális anyagokat és eszközöket is –ismeri, kritikusan értékeli és megfelelően használja.
1.7.A szaktárgynak és a tanítási helyzetnek megfelelő, változatos oktatási módszereket, taneszközöket alkalmaz.
1.8. Tanítványait önálló gondolkodásra, a tanultak alkalmazására neveli.
1.9. Törekszik az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazási lehetőségeinek felismertetésére.
1.10.Tanítványaiban kialakítja az online információk befogadásának, feldolgozásának,továbbadásának kritikus, etikus módját.
![Page 30: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/30.jpg)
A minősítési eljárás lépései
Jelentkezés minősítésre
/minden év április 30-ig/
Visszaigazolás
a minisztertől/legkésőbb június 30-ig/
E-portfólió feltöltése
/legkésőbb november 30-
ig/
Óra/foglalkoz
ás-látogatás
időpontjának
egyeztetése
/legalább kettő foglalkozás
Pedagógus I., Pedagógus II./
![Page 31: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/31.jpg)
Az óra/foglalkozáslátogatás
Felkészülés az
órára/foglalkozásra
Az
óra/foglalkozás-
megfigyelés előtti
személyes
találkozó
Az óra/foglalkozás megtartása
Az óra/foglalkozás megbeszélése,
értékelése
Felkészülés
Személyes
találkozó
Óra-
/fogl.látogatás
Értékelés
![Page 32: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/32.jpg)
A portfólió védés lebonyolítása
A minősítő eljárás menete
A jelölt pedagógiai munkásságának összefoglalása 15 perces digitális bemutató formájában
Reflektálás az e-portfólió dokumentumai alapján kapott kérdésekre
Szakmai beszélgetés a minősítő bizottság tagjaival.
![Page 33: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/33.jpg)
A pedagógus értékelése
Az értékelés elemei %
1A pedagógus teljes szakmai tevékenységét bemutató portfólió értékelése
50A portfólióvédés értékelése
2
Amennyiben a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a
pedagógus által vezetett foglalkozás értékelése
20Amennyiben a munkakör részét nem képezi foglalkozás, tanóra
megtartása, a munkakör ellátása során keletkezett dokumentum
elemzése
3
Intézményi önértékelés pedagógusra vonatkozó részei
30Amennyiben a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, az
országos pedagógiai, szakmai ellenőrzés során látogatott foglalkozások
tapasztalatai
Az országos pedagógiai, szakmai ellenőrzés összegző értékelése
![Page 35: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/35.jpg)
A minősítőbizottság tagjai minősítővizsga
esetén (gyakornokból-Ped.I.-be)
1. A minősítő bizottság elnöke
a kormányhivatal által delegált,
Mesterpedagógus fokozatba sorolt, az
Országos szakértői névjegyzéken pedagógiai-szakmai ellenőrzés
(tanfelügyelet) vagy pedagógusminősítés szakterületen szereplő
köznevelési szakértő,
aki a külön jogszabályban foglaltak szerinti felkészítésben vett részt.
2. Bizottság tagja a pedagógusképző felsőoktatási intézmény
Tanárképzési Központjának javaslatára az intézmény oktatója vagy
gyakorlóiskolájának, gyakorlóóvodájának, gyakorlókollégiumának
legalább Pedagógus II. fokozatba sorolt alkalmazottja, aki a külön
jogszabályban foglaltak szerinti felkészítésben vett részt,
3. Másik tag a pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője
vagy az általa megbízott pedagógus-szakvizsgával rendelkező
magasabb vezetői, vezetői megbízással rendelkező alkalmazott.
![Page 36: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/36.jpg)
A minősítőbizottság tagjai
minősítési eljárás esetében
(Ped.I.-ből Ped.II.-be)
Elnök: a kormányhivatal által delegált, az Országos szakértői névjegyzéken pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) és pedagógusminősítés szakterületen szereplő köznevelési szakértő, aki a külön jogszabályban foglaltak szerinti felkészítésben vett részt
Tag: szakos szakértő
Tag: a pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője vagy az általa megbízott pedagógus-szakvizsgával rendelkező alkalmazott, az intézményvezető minősítési eljárása esetében a fenntartó képviselője
![Page 37: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/37.jpg)
Ideiglenes minősítés kötelezvénye
A 2015. január 1-jén ideiglenesen Pedagógus
II. fokozatba besorolt pedagógus legkésőbb
2018. december 31-éig minősítési eljárásban
köteles részt venni.
Ha erre a megjelölt időpontig nem kerül sor, a
Pedagógus II. fokozatba való ideiglenes
besorolását elveszti, és 2019. január 1-jétől
újra Pedagógus I. fokozatba kell besorolni.
![Page 38: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/38.jpg)
FokozatSikeres vizsga
1. sikertelen vizsga 2. Sikertelen vizsga
Gyakornok (Ped.I.)
Min. 60%
2 év múlva újra vizsgázhat
Munkaviszonya megszűnik
Pedagógus I. (Ped.II.)
Min. 75%
Min. 2 év múlva újra vizsgázhat
Munkaviszonya megszűnik
Pedagógus II. (MP, KT)
Min. 85%
Min. 2 év múlva újra vizsgázhat
Min. 2 év múlva újra vizsgázhat
A minősítővizsga, minősítési eljárás
eredménye
![Page 39: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/39.jpg)
Fokozatba lépés
A következő év január első napjával
magasabb fokozatba léphet.
![Page 40: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/40.jpg)
A minőség elismerése és jutalmazása
2015. szeptember 1. és 2016. augusztus 31. között az illetményalap a teljes munkaidőre megállapított minimálbér havi összegének /101 500 Ft/
a) 168,9 százaléka alapfokozat esetén, 171 433 Ft
b) 186,4 százaléka mesterfokozat esetén. 189 196 Ft
![Page 41: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/42.jpg)
Források1. Tóth Mária: Minősítés lépésről lépésre (2013.08.22-23.)
http://moderniskola.hu/sites/default/files/field/image/tanevnyito2013/prezik/minosites_lepesrol_lepesre_toth_maria.pdf
2. Tóth Mária: A pedagógusok minősítési rendszere szakértői szemmel (2013.10.09)http://suliszerviz.com/images/stories/Dok/2013/Konferencia_eloadasok/plenaris_okt_09/T%C3%B3th_M%C3%A1ria.pdf
3. Kimmel Magdolna: (2013): Pedagógus e-portfólió (2013.08.22-23.)http://moderniskola.hu/sites/default/files/field/image/tanevnyito2013/prezik/a_pedagogiai_e-portfolio_kimmel_magdolna.pdf
4. Thaisz Miklós: (2013): A minősítés jogszabályi háttere (2013.08.22-23.)http://moderniskola.hu/sites/default/files/field/image/tanevnyito2013/prezik/a_minositesi_jogszabalyi_hattere_thaisz_miklos.pdf
5. Dr. Szabó Mária: Szaktanácsadói támogatás az életpályamodellben
6. http://www.szakmainap.katalizator.edu.rs/
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:FVHB3__51tIJ:www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/eletpalyautak_konferencia/5szekcio/Dr_Szabo_Maria.pptx+&cd=6&hl=hu&ct=clnk&gl=hu
![Page 43: Pedagógus életpálya 2015-től](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020110/55acd0c51a28ab2f798b45c0/html5/thumbnails/43.jpg)
Köszönöm a figyelmet!