2019 - 2020

Hyvät Leppäveden koulun oppilaat ja kotiväki!

Taas on aika siirtää ajatukset koulutyöhön ja aloittaa innolla uusi lukuvuosi 2019 - 2020. Tänä lukuvuonna uudella koululla opiskelevat eskarit sekä 1. - 3.-luokkalaiset. vanhalla koululla ovat 4.-6. -luokkalaiset. Oppilaita on tänä vuonna yhteensä 393 eskarit mukaan lukien.

Tänäkin lukuvuonna kiinnitämme huomiota liikunnan lisäämiseen koulupäivien aikana. Uudelle koululle saatiin kesällä maalauksia asvaltille välituntiliikkumisen lisäämiseksi. Vanhan koulun remontin yhteydessä sisätiloihin on lisätty leuanvetotankoja yms. Toivomme että kannustatte lapsia kulkemaan koulumatka liikkuen, kun se on mahdollista. Muistutetaan turvallisesta liikkumisesta oppilaita sekä kotona että koulussa. Kypärä, heijastimet ja valot kuuluvat pyöräilijän varusteisiin.

Toinen asia, mihin keskitymme, on tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettaminen. Kakkosluokille tunne- ja vuorovaikutustunti on kiinteänä lukujärjestyksessä. Pyrimme yhtenäistämään toimintamalleja luokissa Yhteispeli- koulutuksen materiaalin pohjalta.

Ekaluokkalaiset pääsevät tammikuusta alkaen opiskelemaan A1- kieltä englantia. Hienoa, että vieraiden kielten oppiminen aikaistuu! Kielitaitoa ei voi liikaa korostaa tulevaisuuden työmarkkinoilla.

Toivotamme teidät vanhemmat tervetulleeksi osallistumaan aktiivisesti koulun arkeen. Halutessanne voitte tarjota myös lisäsilmiä ja käsiä normikoulupäiviin ilmoittautumalla omalle opettajalle. Erityisistä tapahtumista tiedotamme koulumme peda.net- sivuilla sekä Wilmassa.

Vietämme kodin ja koulun päivää perjantaina 27.9.2019. Tuolloin te vanhemmat olette erityisen tervetulleita osallistumaan koulupäivään! Päivän aikana kotiväellä on tilaisuus tutustua paremmin kouluyhteisön jäseniin ja toisaalta opettajilla on tilaisuus oppia tuntemaan oppilaan perhettä.

Hannes Heinilärehtori

Tästä syystiedotteesta löytyy Leppäveden koulun yhteisiä tietoja, asioita ja toimintamalleja. Tarvittaessa näitä tietoja päivitetään lukuvuoden aikana. Koulumme tiedotuskanavina toimivat Wilma sekä Peda.net.

Koulussamme aloitti nyt syksyllä 393 oppilasta. Uudella koululla heitä on 224 , joista eskarilaisia 14 ja Leppäveden vanhalla koululla 169 oppilasta. Jälkkäri (iltapäivätoiminta) tarjoaa edelleen toimintaa iltapäivisin kello 12.00 alkaen niille 1. - 2. luokan oppilaille, jotka tarvitsevat iltapäiväksi varman ja turvallisen paikan. Jälkkäriin on ilmoittautunut 59 lasta.

Koulussamme on 19 perusopetusryhmää/ luokkaa, joista Leppäveden uudella koululla on yhteensä 10 luokkaa ja vanhalla koululla 9. Vanhan koulun puolella apulaisrehtori Terhi Palomäki toimii vastuuhenkilönä päivittäisten asioitten hoitamisissa.

Vanhempaintoimikunta on aloittanut toimintaansa ja koulun Peda.net -sivuilta voit katsoa seuraavat kokoontumisajat. Ensimmäinen kokoontuminen on 9.9. klo 18 uudella koululla. Voit myös liittyä vanhempaintoimikunnan Facebook-ryhmään ja saada sitä kautta ajankohtaisia tietoja toiminnasta. Toivomus olisi, että jokaiselta luokalta löytyisi ainakin yksi huoltaja toimintaan mukaan.

Liikunta ja liikkuminen ovat edelleen vahvasti mukana koulussamme tulevanakin vuonna ja siksi muistuttaisin edelleen oppilaita ja vanhempia omatoimisesta liikkumisesta kouluun. Muutaman kilometrin koulumatkaan ei tarvita jatkuvasti vanhempien tarjoamaa autokyytiä. Näin me saamme hyödynnettyä koulumatkaliikkumisenkin jokaisen omaksi eduksi.

Koulukuljetuksessa on tällä hetkellä 53 oppilasta. Taksien tekemä reittien suunnittelu on varsin haasteellista ja aiheuttaa edelleen osalle oppilaista myös odotusaikoja koululla erityisesti aamuisin. Tällöin järjestämme valvonnan koululle, ja tarvittaessa oppilaat voivat odottaa kulun alkua sisätiloissa. Päivittäisiä kuljetusasioita koulussamme hoitaa pääasiassa koulusihteeri.

Valtaosa koulun ja luokkien tiedottamisesta tapahtuu Wilma-ohjelman kautta. Muistattehan seurata sitä säännöllisesti.

Koulumme kotisivut löytyvät osoitteesta:

https://peda.net/laukaa/leppavedenkoulu

YHTEYSTIEDOT

Leppäveden koulu: rehtori Hannes Heinilä 040 634 1620koulusihteeri Leena Kovanen 050 564 1380henkilökunnan huone 050 349 5851eskari 0400 782 651jälkkäri 050 441 4581keittiö 050 315 3426

Leppäveden vanha koulu: apulaisrehtori Terhi Palomäki 040 351 4123henkilökunnan huone 040 825 1911keittiö 050 315 3421

Laitosmies Mika Virtanen 0400 640 073Vahtimestari Arto Rimmi 0400 541 527

YHTEYDENOTOT OPETTAJIIN

Puhelimella opettajan voi tavoittaa parhaiten välituntien aikana. Ei -kiireellisissä tapauksissa opettajalle saa hyvin viestin Wilmassa. Koulun matkapuhelimiin tulleisiin puheluihin emme valitettavasti ehdi soittamaan takaisin. Poissaolot pyydämme ilmoittamaan heti aamulla Wilma-viestillä tai opettajan omaan numeroon (mikäli opettaja on sen tiedottanut).Huoltajan täytyy ilmoittaa luokanopettajalle/koululle lapsen sairastumisesta heti saman päivän aikana. Opettaja ottaa kotiin yhteyttä, jos poissaolosta ei ole tiedotettu ja oppilas ei saavu kouluun. Näin pyrimme katkaisemaan luvattomat poissaolot heti, ja varmistamme että oppilaalle ei ole sattunut mitään koulumatkalla.

Esimerkiksi lomamatkan johdosta oppilaalle voidaan myöntää luvallinen poissaolo koulusta, joka ei kuitenkaan tarkoita vapautusta koulunkäynnistä. Oppilaan tulee huolehtia poissaolon aikaiset koulutehtävät huoltajan ohjaamana. 1-5 päivän poissaoloa haetaan luokanopettajalta ja yli 5 päivän poissaoloa haetaan kirjallisesti rehtorilta. Wilmasta löytyy valmis hakemuskaavake. Välituntiajat: 8.45 - 8.50

9.35- 10.0010.45 - 11.1512.00 - 12.15 13.00 - 13.15

LUKUVUODEN 2019-2020 TYÖAJAT

- koulu alkaa 8.8.2019- syysloma viikolla 42: 14.-20.10.2019- syyslukukausi päättyy la 21.12.2019- joululoma 22.12.2019-6.1.2020- kevätlukukausi alkaa ti 7.1.2020- talviloma viikolla 9: 24.2.- 1.3.2020- pääsiäisloma 10. -13.4.2020- kevätlukukausi päättyy la 30.5.2020

ERITYISOPETTAJAT KOULULLAMME

Leppäveden uudella koululla (1 C, D ja 2 – 3 lk:t) Pia Polo-Lahtinen p. 050 3494 835, Ulla Varis-Pakkanen (eskarien erityisopetus) sekä Mari Blommendahl p. 050 405 7909 (1A, B:n erityisopetus)

Leppäveden vanhalla koululla (4 – 6 lk:t) Erityisopettaja Jouni Toikkanen, p. 040 193 1747.

HENKILÖKUNTA SYKSY 2019

Rehtori Hannes Heinilä Koulusihteeri Leena Kovanen Apulaisrehtori Terhi Palomäki

Luokat ja opettajat

Eskari 14 opp. Rauni Nätti ja Sanna Tuuliluoto+jälkkäri Sanna Tuuliluoto , Sirpa Rantanen, Anette Hintikka ja Eeva Manninen

1A 18 opp. Milla Tähtinen1B 18 opp. Johanna Hakamäki1C 20 opp. Mari Yliniemi1D 19 opp. Aino Heikkinen

2A 24 opp. Jouni Keskinen2B 24 opp. Anne Tikkinen2C 23 opp. Ulla Varis-Pakkanen

3A 22 opp. Virpi Lehti3B 21 opp. Anu Kemppainen3C 21 opp. Taru Rutanen

4A 20 opp. Mia Vuorenmaa4B 20 opp. Ulla Malkasaari4C 20 opp. Pia Kaulamo

5A 17 opp. Samsa Tuikka5B 17 opp. Sanna Jaakkola5C 17 opp. Terhi Palomäki

6A 18 opp. Jaakko Heikkilä6B 20 opp. Tiina Rautio6C 19 opp. Jukka Kriikkula

englannin- ja ruotsinlehtori vanhalla koululla Sari Huhtala

koulunkäynninohjaajat uusi koulu: Tuija Tikka, Anette Hintikka, Kaisa Nirkkonen ja Rosalie Saksinenvanha koulu: Merja Paukku, Sanna Minkkinen ja Eeva Niininenkoulupsykologi Ulla Loukkaanhuhta 1.9. alkaen p. 050 434 3386kuraattori Kati Sipiläinen p. 050 597 4140

ERITYISOPETUS oppilaan koulutyön tukena

Koulumme erityisopetus toteutetaan ns. osa-aikaisena erityisopetuksena. Osa-aikainen erityisopetus on tukimuoto, jonka tavoitteena on tukea omalta osaltaan oppilaan koulunkäyntiä. Erityisopetus on suunnattu kaikille oppilaille, joiden ajatellaan hyötyvän oppimisen ja koulunkäynnin suunnitelmallisesta ja henkilökohtaisemmasta ohjauksesta. Erityisopettaja työskentelee vaihdellen yhden oppilaan kuntouttavasta opetuksesta luokanopettajan kanssa tehtävään rinnakkais- ja samanaikaisopetukseen. Erityisopetus mahdollistaa mm.:

- Syvemmän perehtymisen oppilaan kokonaistilanteeseen- Yksilöllisemmän työskentelyn- Perustietojen ja –taitojen osaamisen kartoittamisen ja vahvistamisen- Oppiaineiden sisältöjen eriyttämisen oppilaan tilanteeseen sopivammaksi- Keskittymisen pienempiin kokonaisuuksiin - Itsetunnon kasvamista osaamisen ja onnistumisen myötä

Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessa tai koulunkäynnissä, on oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa. Osa-aikaisella erityisopetuksella voidaan parantaa oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistä oppimisen eri alueisiin liittyvien ongelmien kasvua. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan esimerkiksi oppilaille, joilla on kielellisiä tai matemaattisiin taitoihin liittyviä pulmia, oppimisvaikeuksia yksittäisissä oppiaineissa, puutteita opiskelutaidoissa, sosiaalisissa taidoissa tai haasteita yleisesti koulunkäynnissä.

Leppäveden koululla oppilaalle annetavasta tuesta käytetään valtakunnallisestikin yleisesti käytössä olevia termejä: yleinen, tehostettu ja erityinen tuki. Yleinen tuki on koulun arjessa tapahtuvaa, omassa luokassa annettavaa, mahdollisimman varhaista koulun käynnin tukemista. Koulumme jokainen oppilas kuuluu yleisen tuen piiriin. Yleisen tuen avulla vahvistetaan oppimiseen tarvittavia perustaitoja sekä oppimista. Tehostetussa tuessa osa-aikaisen erityisopetuksen merkitys tukimuotona vahvistuu. Tehostetun tuen alkaessa tehdään pedagoginen arvio sekä kirjataan oppilaan tarvitseman tuen tavoitteet ja järjestäminen henkilökohtaiseen oppimissuunnitelmaan (HOP). Erityinen tuki on muita tuen muotoja vahvempaa, pitkäaikaisempaa ja säännöllisempää. Erityisen tuen saaminen edellyttää erityisen tuen päätöstä. Tällöin oppilaalle tehdään pedagoginen selvitys ja opetuspäällikkö tekee päätöksen erityisen tuen saamisesta hakemuksen perusteella. Tavoitteet ja tuen käytännön järjestäminen kirjataan yhteistyössä vanhempien kanssa henkilökohtaiseen opetuksen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan (HOJKS).

Osa-aikainen erityisopetus ei ole koulumuodon muutos vaan koulun sisäinen opetuksellinen ratkaisu oppilaan parhaaksi. Osa-aikaisen erityisopetuksen järjestämisen suunnittelussa tehdään tarvittaessa yhteistyötä myös oppilashuollon palveluista vastaavien kanssa. Näistä ratkaisuista keskustellaan aina vanhempien kanssa, kuten muustakin oppilaalle suunnatusta tehostetusta ja erityisestä tuesta. Huoltajan tuki on opetuksen onnistuneessa toteuttamisessa keskeinen.

Pienimmillä oppilailla erityisopetus painottuu lukemis- ja kirjoittamisvalmiuksien vahvistamiseen sekä peruslukutaidon ja kirjoittamisen hallintaan. Puheopetusta voidaan tarjota alkuopetuksessa sitä tarvitseville. Lapset saavat tukea myös matematiikan taidoissa ja toiminnan ohjauksessa.

PIENRYHMÄT

Leppäveden koulussa ei tällä hetkellä toimi yhtään pienryhmää. Pienryhmästä hyötyvät oppilaat opiskelevat Kirkonkylän koululla.

JÄLKKÄRI

Koulumme iltapäivätoiminnan ryhmä, Jälkkäri toimii Leppäveden uudella koululla. Toiminnasta vastaa Turvallinen iltapäivä.Ohjaajina Sanna Tuuliluoto, Sirpa Rantanen ja Anette Hintikka ja Eeva Manninen. Sanna Tuuliluoto toimii vastaavana ohjaajana. p. 050 4414 581

OPETUSSUUNNITELMA (OPS)

Koulumme/ kunnan opetussuunnitelma on nähtävissä Internet –osoitteessa: https://peda.net/laukaa/pops

TUKIOPETUS

Tukiopetusta voidaan antaa opinnoissaan jälkeen jääneelle tai muusta syystä sitä tarvitsevalle oppilaalle (esim. sairauden tai muuton takia). Vanhemmat, oppilas tai opettaja voi tehdä aloitteen tukiopetuksen antamisesta. Sovitulta tukiopetustunnilta oppilas ei saa jäädä pois. Tukiopetus ei ole tarkoitettu esim. lomamatkan aikana väliin jääneiden koulutehtävien suorittamiseen tai harjoittelemiseen/opetteluun.

KOULUNKÄYNNINOHJAUS

Koulussamme on tällä hetkellä seitsemän koulunkäynninohjaajaa.

KOULUSIHTEERI

Koulun kanslia sijaitsee Leppäveden uudella koululla ja koulusihteeri on paikalla pääsääntöisesti klo 8.30 – 14.30. Häneen voi ottaa yhteyttä mm. Wilma-tunnuksiin ja koulukuljetuksiin liittyvissä asioissa. Myös oppilasrekisterin päivitys (muuttuneet yhteystiedot) hoituu sitä kautta. Leena Kovasen puhelinnumero on: 050 5641380.

KULJETUSASIAA

Koulumme kotisivulla voit lukea sivistyslautakunnan toukokuussa 2019 hyväksymän oppilaskuljetussäännön, jonka perusteella myönnetään koulukuljetukset.

Jos oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi, oppilaalla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen. Alkuopetuksessa raja on kolme kilometriä.

Kaikki päätökset koulukuljetusetuuden myöntämisestä tien vaarallisuuden perusteella tekee hallinto- ja talouspäällikkö Valtteri Väyrynen.

KOULUTAPATURMAT

Peruskoulun oppilaalle on perusopetuslain mukaan koulupäivän aikana sattuneiden tapaturmien hoito maksutonta.

Tapaturmaksi ei lueta silmälasien rikkoutumista vaikkapa välituntileikeissä. Pääsääntöisesti oppilaiden rikkoutuneita silmälaseja tai muuta irtainta (vaatteet, kellot, korut yms.) ei korvata koulun puolesta, vaikka ne rikkoutuisivat välituntileikeissä koululla. Tällöin ensisijainen korvausreitti on oma kotivakuutus.

Pelkästään silmälaseja voidaan erityistapauksissa korvata ainoastaan silloin, jos oppilas on ollut velvoitettuna osallistumaan tunnilla sellaiseen opetustapahtumaan, jossa silmälasit ovat rikkoutuneet, esim. liikuntatunneilla pallon osuminen harjoittelutilanteessa, ei välttämättä pelissä. Silmälasit ja muu irtain korvataan koulun tapaturmavakuutuksesta vain silloin, jos ne ovat rikkoutuneet jonkin muun, hoitoa vaatineen tapaturman yhteydessä esim. käden murtuminen ja vaatteiden leikkaaminen ensiavun antamiseksi.

Koulupäivään kuuluvat oppitunnit, välitunnit, opetussuunnitelman ja koulun työsuunnitelman mukaiset retket ja leirikoulut sekä koulumatkat suorinta ja turvallisinta reittiä kodin ja koulun välillä. Jos koulumatkalla sattuu liikenneonnettomuus, korvataan sairaanhoitokulut pääsääntöisesti autoilijan liikennevakuutuksesta.

Tapaturmavammoissa vakuutuksesta korvataan hoitokulut, lääkärinpalkkiot, lääkärin määräämät tutkimukset ja lääkkeet sekä matkakulut. Ensisijaisesti oppilas tulee viedä hoitoon kunnalliseen terveyskeskukseen, josta ohjataan tarpeen mukaan sairaalaan. Terveyskeskukseen ilmoittautumisen yhteydessä on mainittava, että kyseessä on koulutapaturma.

Vahingon sattuessa on hoitotie ensisijaisesti seuraava:

tuntia pitävä opettaja/välituntivalvoja – terveydenhoitaja – terveyskeskus

Tapaturmasta tulee kertoa tunnista vastuussa olevalle opettajalle/välituntivalvojalle mahdollisimman pian. Opettaja huolehtii tapaturmailmoituksen tekemisestä koulun kansliaan/järjestelmään, josta paperit menevät eteenpäin ja edelleen vakuutusyhtiöön. Jälkikäteen ilmoitettujen tapaturmien selvittäminen on usein ongelmallista ja kaikkia yksityiskohtia ei välttämättä voi enää selkeästi todentaa. Vakuutusyhtiö haluaa tarkan ja eritellyn selostuksen tapahtuneesta.

KOULUTERVEYDENHUOLTO

Uuden koulun terveydenhoitaja on Tiina Hämäläinen. Vastaanotto on Leppäveden uudella koululla torstaisin ja perjantaisin (paitsi joka kolmas perjantai). Soittoaika ma, to ja pe klo 8-9 ja muina aikoina voi jättää soittopyynnön vastaajaan, p. 014 2690 178. Sähköposti tiina.hamalainen@seututk.fi.Leppäveden vanhan koulun terveydenhoitaja on Päivi Rahikainen. Vastaanotto on koululla torstaisin ja perjantaisin. Soittoaika ma-pe klo 8-9, p. 014 2678 519 ja sähköposti paivi.rahikainen@seututk.fi.

Terveystarkastukset tehdään joka luokka-asteen oppilaille. Terveystarkastusten alkamisesta tulee tiedote kotiin Wilman välityksellä. Ensimmäisellä ja viidennellä luokalla tarkastukset

ovat laajempia, ns. laaja terveystarkastus, johon kuuluu myös lääkärintarkastus. Näihin tarkastuksiin tulee kutsu etukäteen ja myös vanhemmat kutsutaan mukaan. Myös muihin tarkastuksiin vanhemmat ovat aina tervetulleita. Laajoissa terveystarkastuksissa otetaan puheeksi koko perheen hyvinvointi siltä osin, kun se vaikuttaa lapsen kasvuun ja kehitykseen.

Kouluterveydenhoitaja lähettää aina terveystarkastuksesta kirjallisen viestin koululaisen mukana kotiin. Koululaiset voivat asioida terveydenhoitajan vastaanotolla välituntien aikana. Terveydenhoitaja osallistuu myös koulun oppilashuoltotyöryhmän työskentelyyn.

Ottakaa yhteyttä, jos teillä on lapsen terveyteen tai koulupäivään liittyvää huolta. Alle 10-vuotiaan lapsen sairastuessa todistuksen työnantajalle voi pyytää terveydenhoitajalta. Sairaanhoidollisten asioiden hoitaminen tapahtuu terveysasemalla.

Lisätietoja Laukaan kunnan kouluterveydenhuollosta löydät http://www.seututk.fi/fi-FI/Potilaalle/Palvelut/Kouluterveydenhuolto

OPPILASHUOLTORYHMÄ

Yhteisöllinen oppilashuolto

Yhteisöllisellä oppilashuollolla tarkoitetaan toimintakulttuuria ja toimia, joilla edistetään opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä. Yhteisöllistä oppilashuoltoa toteuttavat kaikki oppilashuollon toimijat (OHL 4 §). Leppäveden koulu tekee monialaista yhteistyötä lasten hyvinvoinnin edistämiseksi ja yhteisöllisten toimintatapojen kehittämiseksi. Yhteistyötahoja ovat oppilaiden ja huoltajien lisäksi mm. Laukaan kunnan vapaa-aikatoimi, nuorisotyö, sosiaalitoimi, terveydenhoito, Laukaan seurakunta sekä muut lasten ja nuorten hyvinvointia edistävät viranomaiset ja toimijat.

Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä kokoontuu Leppäveden koulussa neljä kertaa lukuvuodessa ja vastaa koulun yhteisöllisestä oppilashuollosta ja hyvinvoinnista. Tämä ryhmä koostuu rehtorin ja apulaisrehtorin lisäksi erityisopettajista, kouluterveydenhoitajasta, koulukuraattorista, koulupsykologista, vanhempien sekä oppilaiden edustajasta. Ryhmässä seurataan, arvioidaan ja kehitetään kouluyhteisön ja oppilasryhmien hyvinvointia. Lisäksi huolehditaan kouluympäristön terveellisyydestä, turvallisuudesta ja esteettömyydestä.

Yksilökohtainen oppilashuolto Yksilökohtaista oppilashuoltoa ovat kouluterveydenhuolto, koulupsykologi- ja kuraattoripalvelut sekä monialainen yksilökohtainen oppilashuolto. Kouluterveydenhuollossa toteutettavat laajat terveystarkastukset sekä muut määräaikaistarkastukset ovat osa yksilökohtaista oppilashuoltoa. Yksilökohtaisen oppilashuollon tavoitteena on seurata ja edistää oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä, terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Oppilaan osallisuus, omat toivomukset ja mielipiteet otetaan huomioon häntä koskevissa

toimenpiteissä ja ratkaisuissa hänen ikänsä, kehitystasonsa ja muiden henkilökohtaisten edellytystensä mukaisesti.

Yksittäistä oppilasta koskevan asian käsittely monialaisessa asiantuntijaryhmässä Koulun henkilöstöllä on jatkuva velvollisuus havainnoida oppilaiden koulunkäyntiä ja kehitystä. Jos huoli oppilaasta herää, perustetaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa asiantuntijaryhmä käsittelemään oppilaan asiaa. Henkilö, jolle asian selvittäminen työtehtävien perusteella kuuluu, kutsuu asiantuntijaryhmän koolle yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa. Asiantuntijat kootaan tapauskohtaisesti. Oppilasta kuullaan ryhmän kokoonpanoa mietittäessä. Asiantuntijaryhmään voi osallistua esimerkiksi luokanohjaaja, koulukuraattori, terveydenhoitaja, koulupsykologi, opinto-ohjaaja, rehtori, erityisopettaja tai muu tilanteessa keskeinen asiantuntija. Oppilaan kirjallisella suostumuksella asiantuntijaryhmään voi osallistua myös koulun ulkopuolinen henkilö. Asian käsittely kirjataan oppilashuoltokertomukseen, joka säilytetään Wilmassa. Oppilashuoltorekisteriin tallennetut tiedot ovat salassa pidettäviä.

KOULUKURAATTORI JA KOULUPSYKOLOGI

Koulukuraattori Kati Sipiläinen Koulupsykologi Piia Partanen (elokuu) Ulla Loukkaanhuhta (1.9.-

puh. 050 597 4140 puh. 0408455403 (Piia) 050 4343386 (Ulla)

Kati.Sipilainen@laukaa.fi Pia.Partanen@laukaa.fiulla.loukkaanhuhta@laukaa.fi

Koulukuraattori- ja koulupsykologityön lähtökohtana on varhainen tuki ja ongelmien kasautumisen ehkäiseminen yhteistyössä oppilaan, huoltajan, koulun ja muun yhteistyöverkoston kanssa. Molemmissa keskeisenä tehtävänä on tukea oppilaan koulunkäyntiä ja edistää oppilaan hyvinvointia, kasvua ja kehitystä. Koulukuraattoriin ja -psykologiin voi ottaa yhteyttä koulunkäyntiin, käyttäytymiseen, ikävaiheen kasvuun, tunne-elämään, perhetilanteeseen ja sosiaalisiin suhteisiin liittyvissä kysymyksissä. (Mikäli et onnistu saamaan puheluun vastausta, jätä viesti ja yhteystietosi.) Oppimisvalmiuksia ja -vaikeuksia koskevissa kysymyksissä kannattaa kääntyä koulupsykologin puoleen. Yhteyttä voi ottaa oppilas, vanhemmat, opettajat tai yhteistyökumppanit. Palvelut ovat maksuttomia ja luottamuksellisia. Tapaamisista tehdään sosiaali- ja terveydenhuoltolakien mukaiset kirjaukset sähköisiin kirjausjärjestelmiin. Tarvittaessa koulukuraattori tai –psykologi ohjaa oppilaan muihin lapsille ja nuorille tarjolla oleviin palveluihin ja toimii yhteistyössä näiden tahojen kanssa.

Koulukuraattori ja koulupsykologi osallistuvat myös koulun oppilashuoltotyöryhmän työskentelyyn ja tarjoavat konsultaatiota opettajille.

Psykologipalveluja alle 18-vuotiaille tarjoaa myös terveyskeskuspsykologi. Kouluikäisten kohdalla yhteyttä voi ottaa sellaisissa kehitykseen ja kasvatukseen sekä perhe- ja elämäntilanteisiin liittyvissä kysymyksissä, jotka eivät suoranaisesti liity kouluun tai oppimiseen. Terveyskeskuspsykologi Sanna Paananen puh. 050 3153 408 (ke klo 9 – 11).

SUUN TERVEYDENHUOLTO

Keski-Suomen seututerveyskeskus järjestää suun terveydenhuollon, katso http://www.seututk.fi/fi-FI/Potilaalle/Palvelut/Suun_terveydenhuolto/Koululaisen tai hänen huoltajansa on itse huolehdittava tutkimusajan varaamisesta. Hoitolasta annetaan Suun omahoidon-kortti, mihin kirjataan seuraava tutkimus- ja hoito ajankohta, kenelle aika on varattava sekä omahoitoon liittyviä ohjeita. Omahoidon-kortti on tärkeä säilyttää siihen merkittyjen tietojen takia ja ottaa mukaan aina vastaanottokäynnille. Jos et ole aiemmin käynyt Laukaan hammashoitolassa tai haluat tarkistaa suunnitellun ajankohdan ota yhteys keskitettyyn ajanvaraukseen.

Keskitetty ajanvaraus puh. 014 2690 333 Hammaslääkäripäivystyksen ajanvaraus kiireellistä ensiapua tarvitseville ma – pe klo 8:00 – 10:00. Kiireettömän hoidon ajanvaraus ma – pe klo 10:00 – 16:00.

Laukaan hoitola, Kantolantie 12. Viikonloppu- ja arkipyhäpäivystys vain kiireellistä ensiapua tarvitseville Jyväskylässä, puh. 0100 84884; ajanvaraus iltaisin klo 16-21 ja viikonloppuisin klo 8-21.

HyPeLaukaan lasten ja nuorten hyvinvointi- ja perhekeskuksessa (Laukaan HyPe) yhdistyvät lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointia tukevat palvelut hallintorajat ylittäen. Tavoitteena on tarjota saavutettavia ja oikea-aikaisia palveluja matalalla kynnyksellä asiakaslähtöisesti. HyPessä toteutetaan ja kehitetään lasten, nuorten ja perheiden palveluja.

HyPen palveluja ovat mm. lääkärin ja psykiatrisen sairaanhoitajan palvelut, nuorisotyö ja etsivä nuorisotyö, kohdennettu pienryhmätoiminta, Jyväskylän seurakunnan perheasiainneuvottelukeskuksen parisuhteen tuki, Jyväskylän perheneuvolan palvelut, nuorten sosiaalityö, vammaispalvelut ja Mannerheimin Lastensuojeluliiton ja muiden kolmannen sektorin toimijoiden palvelut. Toimintaa räätälöidään tarpeen mukaan ja keskuksella järjestetään monipuolisesti yksilö- ja ryhmäohjausta sekä koulutuksia.

Palveluun pääseminen pyritään tekemään mahdollisimman joustavaksi. Palveluverkostoon voidaan ohjata esimerkiksi koulun kautta tai asiakas voi itse soittaa (myös WhatsApp), lähettää sähköpostia tai saapua keskukselle. Toimintaan lukeutuu yksilöajat, jota ennen on tehty palvelutarpeen arviointi. Lisäksi HyPellä on kaikille avoimia ryhmiä, teemailtoja ja koulutuksia.

HyPen tilat sijaitsevat osoitteessa Laukaantie 26, 41340 Laukaa.

HyPen yhteydenottopuhelin ma-to klo 9-10 ja klo 14-15 puh. 040 485 9802. Nettisivut löytyvät osoitteesta: hype.laukaa.fi

TASA-ARVOSUUNNITELMA

Leppäveden koulussa on laadittu suunnitelma tasa-arvon toteuttamiseksi keväällä 2018. Se on luettavissa kokonaisuudessaan koulumme nettisivuilla. Leppäveden koulussa johtoryhmä vastaa tasa-arvotyön suunnittelusta, tiedottamisesta, seurannasta ja kehittämisestä.

Tasa-arvokyselyn ja tähän mennessä käydyn keskustelun perusteella koulu sitoutuu seuraaviin tavoitteisiin ja toimenpiteisiin:

Puhuminen

Lisätään puhetta yhdenvertaisuudesta ja tasa-arvosta. Koulun kaikkia käytäntöjä, toimintatapoja ja oppiaineistoja arvioidaan myös ko. näkökulmasta. Tasa-arvokyselyn tulokset julkaistaan ja tuloksista keskustellaan.

PuuttuminenPuututaan eriarvoiseen kohteluun herkemmin. Jokaisen oppilaan tulee tietää kenelle hän voi puhua, jos tulee kohdelluksi tasa-arvon tai yhdenvertaisuuden vastaisesti. Oppilaat kertovat opettajalle, rehtorille, kouluterveydenhoitajalle, koulukuraattorille tai koulupsykologille.

Positiivinen palauteHuomataan hyvä toiminta ja annetaan positiivista palautetta onnistumisista, kuin toiminta ja toisten kohtelu on ollut tasaveroista ja oikeudenmukaista.

Ohjeet oppilaille ja henkilöstölle:

Älä hyväksy kiusaamista, häirintää tai eriarvoista kohtelua. Jos huomaat tai koet jotain näistä, osoita ettet hyväksy sitä. Sano esimerkiksi, ettei noin voi tai saa sanoa tai tehdä.

Älä ole hiljaa tilanteessa, jossa sinuun tai johonkin toiseen kohdistuu kiusaamista tai häirintää tai eriarvoista kohtelua. Jos toiminta ei lopu heti, kerro jollekin aikuiselle, opettajalle tai esimiehelle.

Huomaa hyvä. Anna palautetta, kun joku onnistuu ja toimii tasa-arvoisesti. Kohtele kaikkia samalla tavalla.

LIIKENNETURVALLISUUDESTA KOULUMATKOILLA

Koulu edellyttää vanhempien kanssa yhteisesti tehdyn päätöksen mukaisesti, että jokaisella kouluun pyöräilevällä on kypärä päässä. Lisäksi hämärässä ja pimeällä tulee pyörissä olla valot ja jokaisella tienkäyttäjällä tietenkin heijastin.

Toivomme, että voimme kotien kanssa yhteistyössä hoitaa tämän asian sujumista, jotta lasten koulumatkat ovat entistä turvallisempia. Myös koulukuljetuksen kaikinpuolista onnistumista on vanhempienkin syytä seurata.

Toivomme, että 1. luokan oppilaat eivät käyttäisi koulumatkalla polkupyörää ainakaan syyslukukaudella, mutta lopullisen päätöksen tässä asiassa tekevät kuitenkin vanhemmat.

POISSAOLOISTA

Perusopetuslain mukaan opetuksen järjestäjän tulee seurata perusopetukseen osallistuvan oppilaan poissaoloja ja ilmoittaa luvattomista poissaoloista oppilaan huoltajalle. Tämän vuoksi jatkamme jo aikaisemmin ollutta käytäntöä, että jokaisesta poissaolosta tulee ilmoittaa opettajalle joko suullisesti tai kirjallisesti heti ensimmäisestä päivästä lähtien (soitto tai Wilma-viesti). Esimerkiksi lomamatkan johdosta oppilaalle voidaan myöntää luvallinen poissaolo koulusta, joka ei kuitenkaan tarkoita vapautusta koulunkäynnistä. Oppilaan tulee huolehtia poissaolon aikaiset koulutehtävät huoltajan ohjaamana Oppilaan luvalliset poissaolot aina viiteen (5) päivään saakka myöntää oma opettaja. Ilmoitus/anomus (läksyjen vuoksi!) hyvissä ajoin ja mielellään Wilman kautta.Yli viikon poissaolot myöntää rehtori erillisen Wilman kautta saatavan anomuskaavakkeen pohjalta. Poissaolon aikana suoritettavista tehtävistä/ läksyistä tulee sopia aina etukäteen!

LIIKUNTA

Oppilaille tiedotetaan liikuntatuntien sisällöistä etukäteen. Liikuntatunneille tulee varustautua oikein. Wilma-tiedotteista löytyy ohjeet oikeaan liikuntavarustukseen sekä sisä- että ulkoliikunnassa.

OPPILASKUNTATOIMINTA

Oppilaskuntatoimintaa on molemmilla kouluilla. Toiminnan tavoitteena on lisätä oppilaiden osallisuutta koulussa ja koulutyössä. Lisäksi halutaan korostaa koulun me-henkeä ja vahvistaa yhteisöllisyyttä. Oppilaskuntatoiminnan myötä oppilaiden mielipiteet ja ehdotukset tulevat paremmin kuulluiksi. He pääsevät itse ideoimaan, suunnittelemaan ja vaikuttamaan koulun toimintaan ottamalla samalla vastuuta toteutuksesta ja toiminnasta. Oppilaskunta eli koulumme kaikki oppilaat valitsevat keskuudestaan hallituksen, jonka tehtävänä on johtaa ja koordinoida oppilaskunnan toimintaa. Hallituksen puheenjohtaja osallistuu yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokouksiin. Leppäveden vanhalla koululla oppilaskunnan toimintaa ohjaavat Jouni Toikkanen ja Sari Huhtala, uudella koululla Anu Kemppainen ja Taru Rutanen.

KOULUKUMMITOIMINTA

Koulun aloittavat ekaluokkalaiset saavat kolmasluokkalaisen koulukummin ja neljäsluokkalaiset kuudesluokkalaisen. Säännöllisellä kummitoiminnalla pyritään helpottamaan koulun alkua uudessa ympäristössä. Koulussa järjestetään erillisiä kummitunteja, joiden avulla oppilaat tutustuvat toisiinsa.

KERHOTOIMINTA

Koulumme kerhotoiminnasta ilmoittelemme vielä erikseen. Tiedotamme kerhoista oppilaille ilmoitustaulun/ keskusradion/ tiedotteiden/ ja erityisesti Wilman kautta. Tänä lukuvuonna tullaan tarjoamaan kerhotoimintaa n. 2 h viikossa. Myös yläkoululaiset tulevat pitämään kerhoja koulumme oppilaille. Näistäkin tiedotamme Wilman kautta myöhemmin.

SISÄTOSSUT KÄYTTÖÖN

Molemmilla kouluilla toteutamme ns. kengätöntä koulua, jolloin sisätiloissa ei liikuta ulkokengillä. Toivomme, että jokaisella oppilaalla olisi käytössään koulussa erilliset sisäkengät/ tossut.

UIMAOPETUS

Koulussamme uimaopetus painottuu vuosittain 2. ja 4. ja 6. luokille. Opetuksen toteuttamisesta tiedotamme erikseen luokittain.

VANHEMPAINTOIMIKUNTA TOIVOO UUSIA JÄSENIÄ LEPPOISAAN TOIMINTAAN MUKAAN

Koulussamme toimii edelleen täysin vapaaehtoinen ja epävirallinen vanhempaintoimikunta. Pidämme keskustelutyyppisiä tilaisuuksia noin kuukauden välein ja sovimme yhdessä vanhempaintoimikunnan toimenkuvasta ja työskentelytavasta. Vanhempaintoimikunnan toimintaan voi tulla myös kesken vuotta ja lähteä siitä vapaasti, jos siltä tuntuu. Sivistyslautakunnan edustajana kokoukseen välillä osallistuu Pertti Parkkonen.

KOULURUOKAILUSTA

Koulujen ruokalista löytyy peda.netistä. Tuo vakiolista on työryhmän suunnittelema ja kaikille Laukaan kouluille sama. Viikon sisällä saattaa listalla tapahtua pieniä toimituksesta johtuvia muutoksia, mutta pääsääntöisesti viikkolistat pitävät paikkaansa.

Kun terveydelliset syyt edellyttävät erityisruokavalion noudattamista tulee sen perustua lääkärin tai terveydenhoitajan toteaman sairauden hoitoon. Lääkärintodistusta ei edellytetä laktoosittoman tai kasvisruokavalion saamiseksi. Lasten vegaaniruokavalio edellyttää ruokavalio-ohjausta.

Huoltaja täyttää ’ilmoitus erityisruokavaliosta’ -lomakkeen ja toimittaa sen koulun terveydenhoitajalle. Huoltajan vastuulla on ilmoittaa ruokavaliossa tapahtuvat muutokset lapsen luokanopettajalle, josta tieto siirtyy ruokapalveluun.

Huoltaja täyttää lomakkeen myös lapsen tarvitsemasta uskonnollisiin / eettisiin syihin perustuvasta ruokavaliosta.

Koulukiusaamisen ehkäisyn ja selvittelyn toimintamallit ja toimenpiteet

Ennaltaehkäisy

-Lukuvuoden alussa koulu järjestää tilaisuuden, esimerkiksi päivänavaus tai koulurauhanjulistus, jossa tehdään selväksi koulun asenne kiusaamiseen, väkivaltaan ja häirintään sekä niiden vastustamiseen. Samalla huolehditaan suunnitelman tiedottamisesta oppilaille, huoltajille, sekä henkilöstön perehdyttämisestä.

-Oppilaille järjestetään aina marraskuussa kysely, jossa selvitetään yhteisössä tapahtuvaa kiusaamista, häirintää ja väkivaltaa. Kyselyn esiin tuomat epäkohdat selvitetään ja hoidetaan.

-Kiusaamisasioista puhutaan riittävän usein ennaltaehkäisevässä mielessä. Oppilas tietää ja ymmärtää mikä kaikki voi olla kiusaamista.

-Pidämme tunne-ja vuorovaikutustunteja kaikilla luokka-asteilla.

-Koulussamme toimitaan Toiseen Koskemattomuus- periaatteen mukaan

”Älä koske toiseen oppilaaseen tarpeettomasti”

”Toiseen saa koskea vain halatessa tai hippaleikeissä”

”Koskemista on myös toisen mielen pahoittaminen rumilla sanoilla”

Yksittäiset kiusaamistapaukset

Pienimpiinkin asioihin puututaan ja ne selvitetään kaikkia osapuolia kuunnellen.

Tilanteeseen puuttuu välittömästi se aikuinen, joka sattuu olemaan läsnä tai jolle tapahtumasta ensin kerrotaan.

Annetaan mahdolliset seuraamukset rikkeestä (esim. anteeksipyyntö, hyvittäminen) ja keskustellaan vaihtoehtoisista ratkaisumalleista (teon sovittaminen).

Opettaja ilmoittaa toisen kiusaamisesta kotiin.

Seurataan kiusaamisen mahdollista jatkumista ja varmistetaan, että kiusaaminen on loppunut.

Annetaan myönteistä palautetta jatko-onnistumisista.

Vapaa-ajalla tapahtuneen kiusaamisen selvittely pyritään ohjaamaan osapuolten ja vanhempien kesken hoidettavaksi.

Pidempään jatkuneet kiusaamistapaukset

• Tilanteen tietoonsa saanut aikuinen selvittää tilanteen kiusatun kanssa mahdollisimman pian. Selvitetään, onko kyseessä toistuva kiusaaminen.

• Mikäli kiusaaminen on toistuvaa, siirtyy tapaus KiSe (Kiusaamisen Selvittely) -tiimin käsittelyyn.

• KiSe-tiimiläinen keskustelee kiusatun oppilaan kanssa ja tarkentaa kuvaa tapahtumista, kartoittaa kiusatun näkemyksen tilanteesta ja kirjaa ylös.

• KiSe-tiimiläiset tapaavat kiusaamiseen osallistuneet oppilaat yksitellen. Oppilaille tehdään selväksi, että kiusaaminen on tiedossa ja sen on loputtava välittömästi. Sovitaan miten oppilas muuttaa toimintaansa ja kirjataan se ylös. Annetaan oppilaalle mahdollisuus itse keksiä.

• Tiimiläiset voivat tavata asianosaisia tilanteesta riippuen myös ryhmänä.

• Sovitaan ja pidetään seurantatapaaminen (1-2 viikon kuluttua).

• Luokanopettaja tai KiSe-tiimiläinen on yhteydessä kiusatun ja kiusaajien huoltajiin ja tiedottaa tilanteesta.

• KiSe-tiimiläinen pitää seurantakeskustelun kiusatun kanssa. Kartoitetaan, onko kiusaaminen loppunut.

• Luokanopettaja voi nimetä kiusatulle tukikaverin.

• Mikäli kiusaaminen ei ole loppunut, kutsutaan kiusaamiseen osallistuneiden oppilaiden huoltajat koululle keskustelemaan asiasta. Voidaan myös turvautua koulun muutenkin käyttämiin seuraamuksiin kuten kasvatuskeskustelu, joka kirjataan Wilmaan.

• Mikäli nämä toimet eivät tuota tulosta, viedään oppilaan asia yksilölliseen oppilashuoltoryhmään. Tarvittaessa otetaan yhteyttä viranomaisiin.

• Rikosilmoitus tulee tehdä aina, kun toinen lapsi aiheuttaa toiselle näkyviä vammoja tai toisen satuttamisesta tulee satutetulle seuraamuksia (esim. kivun vuoksi ei voi osallistua omaan harrastukseen).

• Oppilaille annetaan myönteistä palautetta kiusaamattomuuden onnistumisesta.

MUUTAMIA YLEISOHJEITA VIELÄ KOULUTYÖN SUJUMISEKSI

KÄNNYKÖITTEN KÄYTÖSTÄ

Olemme kertoneet oppilaille, että kännyköitä ei käytetä päivän aikana eivätkä ne saa häiritä opetusta. Puhelimia käytetään henkilökunnan ohjeiden mukaan. Koulu ei vastaa mahdollisista rikkoontumisista tai katoamisista.

On myös syytä muistuttaa, kuinka koulun omaisuutta/ esim. oppikirjoja tulee käsitellä. Kirjat on tarkoitettu kiertoon useammaksi vuodeksi ja olemme joutuneet välillä tilanteeseen, että oppilas joutuu korvaamaan huolimattomuudellaan rikkomansa tai kadottamansa kirjan. Asiasta kannattaa jutella kotona ja seurata, miltä kirjat näyttävät.

Oppilaitten kannattaa laittaa jollakin tavalla nimi vaatteisiin, kumisaappaisiin jne. Koululle kertyy ”ei kenenkään tavaraa” ja lisäksi saman näköiset tavarat vaihtuvat usein. Vanhempien toivotaan myös käyvän koululla etsimässä mahdollisesti kadonneita vaatteita.

OPPILAS, TIESITKÖ, ETTÄ SINULLA ON OIKEUKSIA MUTTA MYÖS VELVOLLISUUKSIA?

Oppilaan oikeudet (perusopetuslaki)30§ Opetukseen osallistuvalla on työpäivän aikana oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta sekä oppilaanohjausta16§ Opinnoissaan tilapäisesti jälkeen jääneille tai muutoin erityistä tukea tarvitseville tulee antaa tukiopetusta17§ Oppilaalla, joilla on lieviä oppimis- tai sopeutumisvaikeuksia, on oikeus saada erityisopetusta muun opetuksen ohessa

Oppilaan velvollisuudet (perusopetuslaki)35§ Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti.36§ Oppilasta, joka rikkoo järjestystä, menettelee vilpillisesti tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti, voidaan rangaista kurinpidollisesti. Kurinpitorangaistuksia ovat kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja oppilaan erottaminen määräajaksi.

Toimenpiteet tehtävien ja velvollisuuksien laiminlyönnistäEnsisijaisesti asiaan puuttumisen keinona on opettajan tai rehtorin kanssa käytävä kasvatuskeskustelu (kirjataan Wilmaan).Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokasta oppitunnin jäljellä olevaksi osaksi (Oppilasta ei saa jättää ilman valvontaa). Epäasiallisesti käyttäytyvä oppilas voidaan määrätä enintään kahden tunnin jälki-istuntoon.Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. Tämä ei ole rangaistus vaan tarkoituksena on saattaa oppilas tekemään tehtävänsä tunnollisesti. Yleisesti opettaja päättää rangaistuksissa luokasta poistamisesta, jälki-istunnosta ja tehtävien suorittamisesta. Kirjalliset varoitukset antaa rehtori ja erottamisesta päättää sivistyslautakunta.Edellä mainituista toimenpiteistä opettaja/ rehtori ilmoittaa oppilaan huoltajalle puhelimitse tai Wilmassa (oppilaalle ja huoltajalle on varattava tilaisuus tulla kuulluksi). Toimenpiteet kirjataan opettajan päiväkirjaan. Jälki-istunnot ja muut rangaistukset kirjataan koulun virallisiin asiakirjoihin.

OPPIMISEN ILOA IHAN JOKAISELLE!