PEMAJU MASYARAKAT DAN PERANAN

Siapa itu pemaju masyarakat?

• Agen/org yg memajukan masyarakat atau komuniti –membawa perubahan; agen perubahan

• Siapa pekerja komuniti? - penggerak; pencetus perubahan

• Siapa pula pegawai pengembangan? – technical individual – juga agen perubahan

• Pegawai pengembang; pekerja komuniti & pemaju masyarakat termasuk aktivis sosial adalah individu yg btjawab bawa, cetus, beri panduan, didik dan galakan perubahan bersama atau utk komuniti

Siapa itu pemaju masyarakat?

• PM (a/b) ------------------- PM (b/a)

• Jenis PM - bergaji (paid worker) dan tidak bergaji (volunteer); sector kerajaan dan bukan kerajaan [NGO]

• Apakah semua individu yg bawa perubahan itu wajar dikenali sebagai pemaju masyarakat atau pekerja komuniti?; 'turun padang' vs 'armchair agent of change'; profesional dan bukan profesional

Peranan PM = pemerhati

• Peranan yg paling asas

• Perhati fahami persekitaran (persekitaran (komuniti, agensi lain; sekitaran social/politik)

• Tujuan apa? - tahu potensi komuniti; darjah perpaduan; penyesuaian objektif agensi dgn komuniti; kehadiran agensi lain bagi koordinasi

• Perhatikan juga perubahan semasa – tujuan adaptasi

Peranan PM= pengenalpasti

• Kenalpasti masalah/keperluan (dgn) komuniti dgn gunakan maklumat sebagai pemerhati

• Cari jln penyelesaian jika keperluan berbeza (teknik senaraiutama keperluan)

• kesesuaian dgn modal 2yg sedia ada; tindakan dilakukan bersama komuniti

• beliau bukan pembuat putusan tetapi sebagai pemandu, komuniti sendiri yg menentukan

Peranan PM= strategis

• cara bertindak utk capai matlamat dgn berkesan; tindakan tidak sama dan b'gtg pd keadaan komuniti, jenis komuniti & sumber2 yg ada; pendekatan yg digunakan

• Kenalpasti masalah & keperluan, kemudian tentukan langkah tindakan

• Tindakan bergtg kpd beberapa faktor: jenis komuniti; perpaduan komuniti; keperluan atau masalah

• Tahu pendekatan apa yg sesuai digunakan eg. Masalah mendesak; masalah tidak kritikal

• Peranan ini bergtg jua kpd peranan sebagai pengenalpasti & pemerhati

Peranan PM sebagai Perangsang Penglibatan or usaha ada pasang surut/ turun naikSebagai pemangkin utk komuniti majukan diri Ada dua peranan sebagai pemangkin

(i)pendorong; (ii) penggerak

• Pendorong (biasa dlm

‘bawah-atas’)

o gerakkn penglibatan

komuniti utk majukn diri

& mahu terlibat

o caranya – tingkatkan

kesedaran or sensitifkan

masalah itu

o memberi semangat utk

perubahan hidup

o perhatikan semangat ini,

bila turun, naikkan

semula – tanya masalah &

cuba atasi bersama

• penggerak (bawah-atas & atas-

bawah)

➢ penggiat penyertaan

➢ sama2 dgn komuniti

kenalpasti masalah, bantu

merancang & laksanakan

projek tapi tidak mengetuai

➢ beri panduan & khidmat

nasihat ttg strategi;

penentuan dipilih oleh

komuniti

➢ pencetus & ambil inisiatif

➢mengetuai tindakan dlm

setiap tahap atau tindakan

Peranan PM sebagai Fasilitator (bawah-atas)

▪ Berlaku bersama peranan sebagai enabler▪ Orientasi kerja ke arah mendayaupayakan komuniti

▪ Sebagai pemudahcara- tindakannya memudahkan/ mendorong tindakan social komuniti menyelesaikan masalah or capai matlamat (membimbing/ beri panduan)▪Memberi peluang & ruang kpd komuniti menentu &

mengambil tindakan

▪ Adakan critical/ serious discussion dgn komuniti dlm proses mencapai matlamat itu (tahap-tahap)▪ Prinsip ‘learning by doing’ berlaku▪ Dilemma – darjah penglibatan to what extent?

Peranan PM 'enabler'

▪ mengizinkan atau membolehkan proses organisasi komuniti berlaku dari mula hingga mencapai matlamat (bawah-atas; PK jaya diri)

▪ bermula seawal kenalpasti masalah or keperluan▪ bantu komuniti fokus kpd masalah & menyedarkan mrk

ttg masalah/ keperluan

▪ adakan discourse/ perbincangan/ meeting => personal problem change into common problem

▪ bertindak sebagai penghubung bicara (mirip fasilitator)▪ tanamkan sikap bekerjasama & membentuk konsensus

Peranan PM Pendidik (atas-bawah)

•Boleh berlaku dalam dua keadaan

• Sebagai pendidik dalam suasana ‘mengarah’ (atas-bawah)

• Sebagai pendidik dalam suasana “mengajar dan belajarbersama” (bawah-atas)

Peranan PM Pendidik (atas-bawah)

• guru bertindak sebagai individu/pegawai yg perlu

diakuri = domesticating effect berlaku (dlm pend

atas –bwh))

• hub guru-murid= subjek-objek; apa implikasinya?

• proses – ikut perintah aje; komunikasi sehala

• ‘isi tin kosong’ – interaksi; tukar pendapat kurang

atau tidak berlaku

• mudah dimanipulasi

• pembenbtkan keupayaan komuniti sukar berlaku

Peranan PM Pendidik (bawah-atas)

• guru sebagai penasihat berlaku =

liberating process (dlm pend bwh-atas)

• hub guru murid= subjek-subjek; apa

implikasinya?

• Proses – bertukar fikiran, idea &

pendpat; komunikasi dua hala

• Komuniti berfikiran kritikal

• Keupayaan bertindak & keupayaan

komuniti mudah berlaku

Peranan PM

Kesimpulan

• Peranan sebagai pemaju masyarakat; pekerja komuniti; penggerak masyarakat

• Mereka adalah agen perubahan

• Cara bekerja mereka bergantung kepada pendekatan yang mereka praktikkan