“Lo incompresible del universo es que sea compresible”

JUAN FRANCISCO CEVALLOSMANUEL TIPANTA

DEMOSTRACION MOVIMIENTO ARMONICO

OBJETIVO GENERAL:

• Identificar y analizar las características que se genera en el movimiento del péndulo de nuestro sistema de péndulo simple y demostrar las relaciones del periodo y la frecuencia en base a la longitud del péndulo.

Objetivos Específicos

Determinar las características del movimiento en el sistema construido para la práctica.Demostrar que el periodo de un péndulo es directamente proporcional al radio de giro.Demostrar que la frecuencia es inversamente proporcional al periodo utilizando nuestro sistema de péndulo simple.

LEY DEL PÉNDULO

SIMPLE

Lo que demuestra que el movimiento pendular, para pequeñas oscilaciones tiene una aceleración proporcional y de sentido contrario al desplazamiento y por tanto es un MAS.

TABLA DE RESULTADOS

N° Péndulo Longitud PeriodoFrecuencia

angular Aceleración Velocidad

1 0,22 0,941 6,678 70,01 10,484

2 0,23 0,962 6,531 56,713 8,684

3 0,24 0,983 6,393 64,166 10,037

4 0,25 1,003 6,264 61,603 9,83

5 0,26 1,023 6,143 59,246 9,64

6 0,27 1,042 6,027 57,029 9,462

ANÁLISIS DE RESULTADOS• De acuerdo a los resultados encontramos

mediante la aplicación de las ecuaciones pertinentes al caso en estudio del péndulo simple podemos darnos cuenta que mientras mayor sea la longitud de un péndulo su Periodo de oscilación es mayor, por el contrario cuando la longitud de un péndulo es mayor el valor de la frecuencia angular tiende a disminuir progresivamente, podemos darnos cuenta mediante la gráfica presentada a continuación que de igual manera que la frecuencia angular la aceleración de cada sistema así como la velocidad tiene el mismo comportamiento de la frecuencia angular el disminuir progresivamente según sea el valor de la longitud.

Péndulo en movimiento.

• Determinamos que en la práctica realizada se puede visualizar fácilmente el movimiento revisado en clase que realiza un péndulo simple tomando en cuenta que se lo adapto a las especificaciones de péndulo simple dándole una amplitud máxima de 15 °.

• Se confirmó que el periodo se relaciona directamente con la longitud del péndulo, si la longitud aumenta el periodo aumenta y la frecuencia a su vez es lo contrario disminuye.

Conclusiones