penerapan metode kumon untuk meningkatkan motivasi dan ...€¦ · hasil belajar matematika...
TRANSCRIPT
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENERAPAN METODE KUMON UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS IV SD NEGERI TENGARAN 01
KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
oleh
Martalina Roma Uli Sormin
292010281
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
i
ABSTRAK
Sormin, Martalina Roma Uli. 2014. Penerapan Metode Kumon Untuk
Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD
Negeri Tengaran 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran
2013/2014. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Prof.Dr. Slameto, M.Pd.
Kata kunci: Metode Kumon, motivasi belajar dan hasil belajar matematika.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar, hasil belajar
matematika dan membuktikan bahwa komponen dalam Metode Kumon dapat
meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD
Negeri Tengaran 01 Kecamatan Tengaran, Kabupaten Semarang semester II tahun
pelajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
terdiri atas 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari tiga kali pertemuan.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Tengaran 01 yang
berjumlah 41 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket dan
observasi. Adapun teknik analisis data hasil observasi penerapan Metode Kumon
dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data motivasi dan hasil belajar
dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif, untuk membandingkan pencapaian
hasil belajar mulai dari pra siklus, siklus I , dan siklus II digunakan teknik analisis
deskriptif komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar sebesar
100% dengan tidak terdapat siswa yang memiliki motivasi belajar rendah dan
hasil belajar matematika meningkat sebesar 87,80% setelah pembelajaran Metode
Kumon.
Saran dalam penelitian ini diharapkan guru dapat menggunakan metode
kumon untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan hasil belajar
matematika bagi siswa yang semula nilainya tidak tuntas menjadi tuntas dan
menambah penguasaan guru terhadap strategi pembelajaran dengan model
pembelajaran yang variatif.
ii
iii
iv
Motto dan Persembahan
“Hai pemalas pergilah kepada semut,
Perhatikan lakunya dan jadilah bijak.”
(Amsal 6:6)
“Diberkatilah orang yang mengandalkan Tuhan
Yang menaruh harapannya pada Tuhan”
(Yeremia 17:7)
Skripsi ini dipersembahkan untuk:
Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana
Keluarga Besar SDN Tengaran 01 Kabupaten Semarang
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat
dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan hasil
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “Penerapan Metode Kumon
Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV
SD Negeri Tengaran 1 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran
2013/2014”.
Penelitian dalam skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar
dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Tengaran 01 Kecamatan
Tengaran, Kabupaten Semarang semester II tahun ajaran 2013/2014 dengan
menggunakan Metode Kumon. Dalam penelitian ini juga menjelaskan perbedaan
hasil belajar dan motivasi belajar siswa sebelum menggunakan metode Kumon
dan sesudah menggunakan metode Kumon.
Skripsi ini dapat tersusun berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak,
oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih
kepada:
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana
2. Herry Sanoto, S.Pd, M.Pd., selaku kepala program studi S1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar
3. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
waktu dan motivasi untuk membimbing penulis menyelesaikan Skripsi ini
4. Drs. Sumiyarso, selaku wali studi kelas RS10J yang telah memberikan
bimbingan kepada mahasiswa
5. Sarsono, S.Pd, selaku Kepala SD Negeri Tengaran 01yang telah memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang Bapak pimpin
6. Arifana Wahyudi A.Ma, selaku guru kelas IV SD Negeri Tengaran 01 yang
telah memberikan waktu dan bantuan sehingga penulis dapat melaksanakan
penelitian
7. Siswa-siswi Kelas IV SD Negeri Tengaran 01 yang telah bersedia untuk
penulis teliti
8. Orangtua tercinta Hasudungan Sormin dan Rahayu Wismaningtyas yang tidak
henti-hentinya memberikan doa, semangat dan dukungan baik berupa moril
dan materiil.
9. Kakak Binsar Yosua Sormin dan adik Eklesia Saema Putri Sormin yang telah
memberikan dukungan dan doa
10. Samuel Eka Purnama yang telah memberikan dukungan dan kesabarannya
dalam membantu penulis menyelesaikan skripsi ini
vi
11. Teman – teman RS10J yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima
kasih telah memberikan dukungan dan semangat
12. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan pendidikan di
Indonesia.
Salatiga, 19 Mei 2014
Penulis
vii
DAFTAR ISI
ABSTRAK .......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah............................................................................. 4
1.3 Rumusan Masalah ................................................................................ 6
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................. 6
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................... 7
1.5.1 Manfaat Teoretis ........................................................................ 7
1.5.2 Manfaat Praktis .......................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 8
2.1 Kajian Teori ......................................................................................... 8
2.1.1 Mata Pelajaran Matematika . ..................................................... 8
2.1.2 Pembelajaran Matematika ......................................................... 9
2.1.3 Ruang Lingkup Pembelajaran Matematika ............................. 12
2.1.4 Metode Pembelajaran Kumon ................................................. 14
2.1.4.1 Pengertian Metode Pembelajaran Kumon ................... 14
2.1.4.2 Karakteristik Metode Pembelajaran Kumon ........... ...15
2.1.4.3 Kelebihan dan Kekurangan Metode Kumon ............... 16
2.1.4.4 Langkah Metode Kumon............................................. 17
2.1.4.5 Penerapan Metode Pembelajaran Kumon ................... 18
2.1.5 Belajar ...................................................................................... 21
2.1.5.1 Pengertian Belajar ....................................................... 21
2.1.5.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ................ 21
2.1.6 Motivasi Belajar ...................................................................... 22
viii
2.1.6.1 Pengertian Motivasi .................................................... 22
2.1.6.2 Pengertian Motivasi Belajar ........................................ 22
2.1.6.3 Jenis – Jenis Motivasi ................................................. 24
2.1.6.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi ............ 24
2.1.6.5 Penerapan Motivasi Belajar ........................................ 25
2.1.7 Hasil Belajar ............................................................................ 27
2.1.7.1 Pengertian Hasil Belajar .............................................. 27
2.1.7.2 Jenis-Jenis Hasil Belajar ............................................. 28
2.1.7.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ...... 29
2.1.7.4 Penilaian Hasil Belajar ................................................ 30
2.1.6 Hubungan Kumon,Motivasi dan Hasil Belajar ....................... 31
2.2 Penelitian yang Relevan .................................................................... 32
2.3 Kerangka Berfikir .............................................................................. 33
2.4 Hipotesis ............................................................................................ 33
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 34
3.1 Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian ..................................... 34
3.1.1 Tempat Penelitian .................................................................... 34
3.1.2 Waktu Penelitian ..................................................................... 34
3.1.3 Subyek Penelitian .................................................................... 34
3.1.4 Karakteristik Subyek Penelitian .............................................. 34
3.2 Variabel Penelitian............................................................................. 35
3.2.1 Variabel Bebas ......................................................................... 35
3.2.1 Variabel Tergantung ................................................................ 36
3.3 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................ 36
3.3.1 Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 36
3.3.1.1 Dokumen ..................................................................... 37
3.3.1.2 Angket ......................................................................... 37
3.3.1.3 Observasi ..................................................................... 37
3.3.1.4 Tes Tertulis.................................................................. 38
3.3.2 Instrumen Pengumpulan Data ................................................. 38
ix
3.3.2.1 Angket Motivasi Belajar ............................................. 38
3.3.2.2 Hasil Tes Belajar Siswa .............................................. 39
3.3.2.3 Lembar Observasi ....................................................... 41
3.4 Uji Prasyarat ...................................................................................... 43
3.4.1 Uji Validitas ............................................................................. 43
3.4.2 Uji Reliabilitas ......................................................................... 43
3.4.3 Indeks Kesukaran Instrumen Tes ............................................ 43
3.4.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ......................................... 44
3.4.4.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus 1 ............... 44
3.4.4.2 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus 2 ............... 45
3.4.4.3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket ............... 47
3.4.4.4 Tingkat Kesukaran Soal .............................................. 48
3.5 Analisis Data ...................................................................................... 48
3.5.1 Motivasi Belajar ...................................................................... 48
3.5.2 Hasil Belajar ............................................................................ 48
3.5.3 Langkah Pembelajaran Kumon ............................................... 49
3.6 Prosedur Penelitian ........................................................................... 49
3.6.1 Tahap Penelitian Siklus 1 ........................................................ 50
3.6.1.1 Perencanaan................................................................. 50
3.6.1.2 Tindakan dan Observasi .............................................. 50
3.6.2 Tahap Penelitian Siklus 2 ........................................................ 55
3.6.2.1 Perencanaan................................................................. 58
3.6.2.2 Tindakan dan Observasi .............................................. 58
3.7 Indikator Keberhasilan ......................................................................... 61
3.7.1 Indikator Keberhasilan Proses ................................................. 61
3.7.2 Indikator Keberhasilan Hasil ................................................... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 62
4.1 Pelaksanaan Tindakan .......................................................................... 62
4.1.1 Gambaran Sekolah ..................................................................... 62
4.1.2 Kondisi Awal Subjek Penelitian ................................................ 62
x
4.1.3 Siklus I ...................................................................................... 65
4.1.4 Siklus II ..................................................................................... 78
4.2 Hasil Analis Data ........................................................................................ 88
4.3 Pembahasan ................................................................................................. 91
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ................................................................................................... 102
5.2 Saran .......................................................................................................... 103
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 105
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Deskripsi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Pra Siklus .................... 2
Tabel 2 Metode Kumon Dalam Kegiatan Belajar Mengajar ............................ 23
Tabel 3 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar Siswa ............................................ 38
Tabel 4 Kisi-Kisi Pengukuran Hasil Belajar Matematika siklus I .................... 39
Tabel 5 Kisi-Kisi Pengukuran Hasil Belajar Matematika siklus II ................... 40
Tabel 6 Kisi-Kisi Observasi Kegiatan Guru ..................................................... 41
Tabel 7 Kisi-kisi Observasi Kegiatan Guru ...................................................... 42
Tabel 8 Tabel Kriteria Kesukaran Soal ............................................................. 43
Tabel 9 Uji Reliabilitas Siklus 1 ....................................................................... 44
Tabel 10 Uji Validitas Instrumen Siklus 1 ........................................................ 45
Tabel 11 Uji Reliabilitas Siklus 2 ..................................................................... 45
Tabel 12 Uji Validitas Siklus 2 ......................................................................... 42
Tabel 13 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Siswa ............................................. 46
Tabel 14 Uji Validitas Angket Motivasi Siswa ................................................ 47
Tabel 15 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal ..................................................... 48
Tabel 16 Hasil Analisis Motivasi Prasiklus ...................................................... 63
Tabel 17 Frekuensi Hasil Belajar Prasiklus ...................................................... 64
Tabel 18 Deskripsi hasil Belajar Pretes ............................................................ 71
Tabel 19 Deskripsi Motivasi Belajar Postes Siklus I ........................................ 75
Tabel 20 Hasil Belajar Siklus 1 Postes Siklus I ................................................ 72
Tabel 21 Hasil Observasi Siswa Siklus I .......................................................... 75
Tabel 22 Hasil Observasi Guru Siklus I ............................................................ 76
Tabel 23 Motivasi Belajar siklus II ................................................................... 81
Tabel 24 Hasil Belajar Matematika Siklus II .................................................... 83
Tabel 25 Hasil Observasi Siswa Siklus II ......................................................... 85
Tabel 26 Hasil Observasi Guru Siklus II .......................................................... 86
Tabel 27 Rekapitulasi Motivasi Belajar Siswa ................................................. 89
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 108
Lampiran 2 Data Uji Statistik ......................................................................... 140
Lampiran 3 Hasil Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal ................................. 153
Lampiran 4 Rekapitulasi Nilai ........................................................................ 157
Lampiran 5 Instrumen Penelitian .................................................................... 161
Lampiran 6 Lembar Observasi Kegiatan Guru dan Siswa Siklus I ................ 174
Lampiran 7 Surat-Surat ................................................................................... 199
Lampiran 12 Foto Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 203