i

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN

KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V

SD NEGERI CEBONGAN 02 SALATIGA SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

TUGAS AKHIR

Disusun guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

IIN PUJI RAHAYU

292015149

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2019

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“Hasil tidak akan pernah mengkhianati proses. Teruslah berusaha dengan keras

jika ingin memperoleh hasil yang indah”

PERSEMBAHAN

“Karya ini saya persembahkan untuk kedua orangtua saya”

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan Tugas Akhir (TA) 2 dengan judul “Penerapan Model Discovery

Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas

V SD Negeri Cebongan 02 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019”

dengan baik dan tepat waktu.

Pembuatan Tugas Akhir ini merupakan salah satu syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan dalam Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya

Wacana, Salatiga. Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat diselesaikan

karena berkat adanya bimbingan, bantuan, dukungan, dan kerjasama dari berbagai

pihak, maka dari itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Tuhan Yang Maha Esa.

2. Dr. Wasitohadi, M.Pd., Dekan FKIP UKSW yang telah memberi izin bagi

pelaksanaan penelitian.

3. Dr. Mawardi, M.Pd., Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberi

izin sehingga dapat melaksanakan penelitian.

4. Elvira Hoesein Radia, S.Pd., S.Mus., M.Pd., wali studi kelas RS15F.

5. Stefanus Christian Relmasira, S.Pd., MSEd dan Agustina Tyas Asri Hardini,

S.Pd., M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu,

tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan serta

memotivasi sampai Tugas Akhir ini selesai.

6. Seluruh Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah membekali ilmu

pengetahuan.

7. Rifatun, M.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri Cebongan 02 Salatiga yang telah

memberikan izin dan memberi tempat kepada penulis untuk melakukan

penelitian.

8. Anggun Sela Kurniawati, S.Pd., guru kelas VA yang telah memberikan arahan

dan bekerja sama dengan peneliti dalam melaksanakan penelitian.

viii

9. Kedua orang tecinta, Bapak Karjono dan Ibu Sutami yang selalu memberikan

motivasi, do’a dan dukungan.

10. Kakak tersayang, Endra Setiawan dan Aris Widodo yang selalu memberikan

semangat, do’a dan dukungan.

11. Teman-teman seperjuangan kelas RS15F angkatan 2015 yang membantu dan

memberi dukungan.

12. Sahabat-sahabat dan pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu

yang telah membantu dan memberi dukungan.

Dengan disusunnya Tugas Akhir ini, penulis berharap laporan Tugas

Akhir ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya dan dapat digunakan

sebagai masukan dalam pembuatan Tugas Akhir selanjutnya. Penulis menyadari

bahwa laporan ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu, penulis

mengharapkan adanya masukan-masukan dari semua pihak guna memperbaiki

laporan ini. Semoga laporan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat.

Salatiga, April 2019

Penulis

ix

ABSTRAK

Rahayu, Iin Puji. 2019. Penerapan Model Discovery Learning Untuk

Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SD Negeri

Cebongan 02. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana.

Pembimbing 1: Stefanus Christian Relmasira, S.Pd., MSEd., Pembimbing 2:

Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd.

Kata Kunci : Keaktifan, hasil belajar siswa, model discovery learning.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil

belajar setelah menerapkan model Discovery Learning pada pembelajaran tematik

di kelas VA SD Negeri Cebongan 02 Salatiga semester II tahun pelajaran

2018/2019. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA sebanyak 22 siswa yang

terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Jenis penelitian yang

digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus.

Setiap siklus dilaksanakan dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,

observasi, dan refleksi. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data

tentang keaktifan siswa dan hasil belajar siswa dengan metode observasi dan tes,

kemudian data yang didapatkan dianalisis secara deskriptif. Pada pra siklus

presentase hasil belajar siswa yang mengalami ketuntasan hanya sebesar 27,27%,

kemudian meningkat menjadi 59,09% pada siklus I dan meningkat kembali

menjadi 86,36% pada siklus II. Sedangkan untuk keaktifan siswa dari pra siklus

presentase siswa yang aktif sebesar 22,73%, kemudian pada siklus I presentase

siswa yang termasuk dalam kriteria aktif sebesar 54,55%, kemudian meningkat

kembali menjadi 81,82 di siklus II. Peningkatan tersebut terjadi karena guru telah

menerapkan model pembelajaran dengan baik sesuai sintaknya dan dapat

memancing siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran sehingga siswa dapat

memahami materi secara leluasa. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan

bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan keaktifan dan

hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik .

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .................. Error! Bookmark not defined.

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ....... Error! Bookmark not defined.

LEMBAR PERSETUJUAN .............................. Error! Bookmark not defined.v

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viiii

ABSTRAK .......................................................................................................... ixx

DAFTAR ISI .......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiiiiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiviv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvv

BAB I ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

PENDAHULUAN ................................................ Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang Masalah ............................... Error! Bookmark not defined.

1.2 Identifikasi Masalah ..................................... Error! Bookmark not defined.

1.3 Rumusan Masalah ........................................ Error! Bookmark not defined.

1.4 Tujuan Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.

1.5 Manfaat Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.

1.5.1 Manfaat Teoritis..................................... Error! Bookmark not defined.

1.5.2 Manfaat Praktis ...................................... Error! Bookmark not defined.

BAB II ................................................................... Error! Bookmark not defined.

KAJIAN PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.

2.1 Kajian Teori .................................................. Error! Bookmark not defined.

2.1.1 Hakikat Pembelajaran Tematik.............. Error! Bookmark not defined.

xi

2.1.2 Hasil Belajar .......................................... Error! Bookmark not defined.

2.1.3 Teori Keaktifan ...................................... Error! Bookmark not defined.

2.1.4 Model Pembelajaran Discovery Learning ........... Error! Bookmark not

defined.

2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ......... Error! Bookmark not defined.

2.3 Kerangka Berpikir ........................................ Error! Bookmark not defined.

2.4 Hipotesis Tindakan ....................................... Error! Bookmark not defined.

BAB III .................................................................. Error! Bookmark not defined.

METODE PENELITIAN .................................... Error! Bookmark not defined.

3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.

3.1.1 Jenis Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.

3.1.2 Lokasi Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

3.2 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian . Error! Bookmark not defined.

3.2.1 Setting Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

3.2.2 Subjek Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

3.3 Variabel Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.

3.3.1 Variabel Bebas ....................................... Error! Bookmark not defined.

3.3.2 Variabel terikat ...................................... Error! Bookmark not defined.

3.4 Prosedur Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.

3.4.1 Rencana Tindakan Siklus 1 ................... Error! Bookmark not defined.

3.4.2 Rencana Tindakan Siklus 2 ................... Error! Bookmark not defined.

3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined.

3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ....................... Error! Bookmark not defined.

3.6.1 Validitas ................................................. Error! Bookmark not defined.

3.6.2 Reliabilitas ............................................. Error! Bookmark not defined.

3.7 Indikator Kinerja .......................................... Error! Bookmark not defined.

xii

3.8 Teknik Analisis Data .................................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV .................................................................. Error! Bookmark not defined.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .. Error! Bookmark not defined.

4.1 Hasil Penelitian ............................................ Error! Bookmark not defined.

4.1.1 Deskripsi Kegiatan Pra Siklus ............... Error! Bookmark not defined.

4.1.2 Deskripsi Kegiatan Siklus I ................... Error! Bookmark not defined.

4.1.3 Deskripsi Kegiatan Siklus II .................. Error! Bookmark not defined.

4.2 Hasil Analisis Data ....................................... Error! Bookmark not defined.

4.2.1 Hasil Observasi Kegiatan Guru ............. Error! Bookmark not defined.

4.2.2 Hasil Observasi Keaktifan Siswa .......... Error! Bookmark not defined.

4.2.3 Hasil Belajar Siswa ................................ Error! Bookmark not defined.

4.3 Pembahasan .................................................. Error! Bookmark not defined.

BAB V ................................................................... Error! Bookmark not defined.

SIMPULAN DAN SARAN .................................. Error! Bookmark not defined.

5.1 Simpulan ....................................................... Error! Bookmark not defined.

5.2 Saran ............................................................. Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ........................................... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN .......................................................... Error! Bookmark not defined.

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kompetensi Inti SD/MI ……………………………………………….10

Tabel 2.2 Tema dan Sub Tema Kelas 5 Semester II …………………………….11

Tabel 2.3 Fase-fase Pembelajaran Discover Learning ……................................23

Tabel 2.4 Prosedur Pelaksanaan Model Discovery Learning ..……………...….24

Tabel 3.1 Kisi-kisi Lembar Observasi Kegiatan Guru ……………………….....40

Tabel 3.2 Kisi-kisi dan Rubrik Penilaian Keaktifan Siswa ……………………..44

Tabel 3.3 Kisi-kisi Soal Siklus I ………………………………………………...47

Tabel 3.4 Kisi-kisi Soal Siklus II ………………………………………………..48

Tabel 4.1 Hasil Observasi Kegiatan Guru ……………………………………….75

Tabel 4.2 Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus I Pertemuan Ke-1 ………….76

Tabel 4.3 Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus I Pertemuan Ke-2 ………….76

Tabel 4.4 Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus II Pertemuan Ke-1 …………77

Tabel 4.5 Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus II Pertemuan Ke-2 …………77

Tabel 4.6 Perbandingan Keaktifan Siswa Siklus I dan Siklus II ………………..77

Tabel 4.7 Hasil Belajar Pra Siklus ………………………………………………78

Tabel 4.8 Hasil Belajar Siklus I …………………………………………………79

Tabel 4.9 Hasil Belajar Siklus II ………………………………………………...79

Tabel 4.10 Perbandingan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ……..79

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir …………………………………………………..30

Gambar 3.1 Model Penelitian Tindak Kelas oleh Kemmis dan Taggart ……….34

Gambar 4.1 Diagram Peningkatan Keaktifan Siswa Tiap Siklus ……………….78

Gambar 4.2 Diagram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tiap Siklus ……………81

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Soal …………………..91

LAMPIRAN 2 Surat Keterangan Telah Uji Validitas dan Reliabilitas Soal …...92

LAMPIRAN 3 Surat Izin Penelitian ……………….……………………………93

LAMPIRAN 4 Surat Keterangan Telah Penelitian ………………………...……94

LAMPIRAN 5 RPP Siklus I dan Soal Evaluasi Siklus I ………………………..95

LAMPIRAN 6 RPP Siklus II dan Soal Evaluasi Siklus II ……………………..124

LAMPIRAN 7 Lembar Hasil Observasi Kegiatan Guru Siklus I …………...…152

LAMPIRAN 8 Lembar Hasil Observasi Kegiatan Guru Siklus II ……………..156

LAMPIRAN 9 Lembar Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus I ………...….160

LAMPIRAN 10 Lembar Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus II ………….166

LAMPIRAN 11 Lembar Hasil Evaluasi Siklus I ………………………………172

LAMPIRAN 12 Lembar Hasil Evaluasi Siklus II ……………………………...174

LAMPIRAN 13 Rekap Data Kegiatan Guru Siklus I dan Siklus II ……………176

LAMPIRAN 14 Rekap Data Keaktifan Siswa Siklus I dan Siklus II ………….183

LAMPIRAN 15 Rekap Data Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II…187

LAMPIRAN 16 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Siklus I …………………..190

LAMPIRAN 17 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Siklus II ………………....197

LAMPIRAN 18 Dokumentasi Kegiatan Penelitian ……………………………204

LAMPIRAN 19 Hasil Uji Plagiat ……………………………………………...217