pengembangan lembar kerja siswa ipa berbasis model inkuiri...
TRANSCRIPT
![Page 1: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/1.jpg)
55
LAMPIRAN
![Page 2: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/2.jpg)
56
Lampiran 1
Surat Observasi, Ujicoba Soal, dan Penelitian
Skripsi
![Page 3: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/3.jpg)
57
![Page 4: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/4.jpg)
58
![Page 5: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/5.jpg)
59
![Page 6: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/6.jpg)
60
![Page 7: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/7.jpg)
61
![Page 8: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/8.jpg)
62
![Page 9: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/9.jpg)
63
![Page 10: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/10.jpg)
64
![Page 11: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/11.jpg)
65
Lampiran 2
Hasil Observasi
![Page 12: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/12.jpg)
66
Pedoman Wawancara
1. Bagaimana latar belakang sekolah dan guru kelas V?
2. Bagaimana latar belakang siswa dan siswi kelas V?
3. Kurikulum apa yang digunakan di SD?
4. Bagaimana pembelajaran IPA di SD yang Bapak / Ibu guru ampu?
5. Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA di SD?
6. Metode / model apa yang digunakan dalam proses pembelajaran IPA di SD?
7. Bahan ajar apa yang digunakan dalam proses pembelajaran IPA di SD?
8. Sarana dan prasarana apa saja yang dimiliki di SD guna untuk menunjang
proses pembelajaran IPA di SD?
9. Bagimana pendapat Bapak/Ibu guru dengan pembelajaran IPA di SD, jika
menggunakan LKS Berbasis Model Inkuiri Terbimbing?
10. Apa yang menjadi harapan Bapak/Ibu guru terhadap pengembangan bahan
ajar yang berupa LKS Berbasis Model Inkuiri Terbimbing?
![Page 13: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/13.jpg)
67
Sumber:
Sekolah Dasar : SD N 1 Sidowayah-Klaten
Nama : Tri Handayani, S.Pd
Jabatan : Guru Kelas V
Tempat dan Waktu : Klaten, 6 Februari 2015
T SD N 1 Sidowayah termasuk dalam gugus apa?
J SD N 1 Sidowayah termasuk dalam gugus Diponegoro
T Berapa jumlah siswa kelas V yang Ibu guru asuh?
J Jumlah siswa kelas V yang saya asuh sebanyak 10 siswa
T Bagaimana latar belakang siswa kelas IV yang Bpk/ Ibu asuh?
A Pada umumnya latar belakang siswa, berasal dari keluarga menengah
kebawah dan berasal dari lingkungan sekitar sekolah, namun ada
beberapa siswa yang rumahnya cukup jauh dari sekolah.
T Sudah berapa lama ibu guru mengajar di sekolah ini?
J 15 Tahun.
T Kurikulum apa yang digunakan di SD N 1 Sidowayah?
J Di SD Sidowayah ini kembali menggunakan kurikulum KTSP
T Berapa banyak tenaga pendidik di SD N 1 Sidowayah?
J Untuk guru ada 6 guru kelas, 1 guru OR, 1guru agama, 1 guru bahasa
Inggris, 1 kepala sekolah
T Bagaimana pembelajaran IPA menurut ibu guru?
J IPA merupakan mata pelajaran pokok yang diajarkan di SD, karena
menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan.
T Lalu bagaimana pembelajaran IPA di kelas V yang ibu guru ajar?
J Dalam pembelajaran IPA, saya menggunakan metode dan media
pembelajaran yang ada dan disesuaikan dengan materi pembelajaran.
T Metode pembelajaran apa, yang pernah ibu guru gunakan dalam
pembelajaran IPA
J Banyak metode yang pernah saya gunakan dalam pembelajaran IPA,
akan tetapi tidak semua metode yang saya gunakan efektif, di karenakan
![Page 14: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/14.jpg)
68
keterbatasan waktu dan biaya
T Dalam pembelajaran pada sifat-sifat cahaya motode dan media apakah
yang pernah ibu guru gunakan?
J Saya pernah menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi.
T Selain menggunakan alat peraga gambar, alat peraga lain apa yang ibu
guru gunakan?
J Selain menggunakan gambar saya biasa menggunakan KIT yang tersedia
di perpustakaan sekolah.
T Bagaimana pendapat ibu guru dengan media pembelajaran berbentuk
LKS?
J Saya pikir itu baik untuk digunakan bahan ajar siswa.
T Harapan ibu guru media modul seperti apa yang baik untuk pembelajaran
IPA?
J Yang pasti, di dalam LKS tersebut isinya berkaitan dengan materi sifat-
sifat cahaya yang disesuaikan dengan kurikulum.
![Page 15: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/15.jpg)
69
Sumber:
Nama : Sri Sarmini, S.Pd. SD
Jabatan : Guru Kelas V
Tempat dan Waktu : Klaten, 7 Februari 2015
T SD N Janti termasuk dalam gugus apa?
J SD N Janti termasuk dalam gugus Diponegoro
T Berapa jumlah siswa kelas V yang Bpk/ Ibu guru asuh?
J Jumlah siswa kelas V yang saya asuh sebanyak 22 siswa
T Bagaimana latar belakang siswa kelas V yang Ibu asuh?
J Pada umumnya latar belakang siswa, berasal dari keluarga menengah
kebawah dan berasal dari lingkungan sekitar sekolah.
T Sudah berapa lama ibu guru mengajar di sekolah ini?
J 8 Tahun.
T Kurikulum apa yang digunakan di SD N Janti?
J Di SD sini menggunakan kurikulum KTSP
T Berapa banyak tenaga pendidik di SD N Janti?
T Untuk guru ada 6 guru kelas, 1 guru OR, 1 guru agama, 1 guru bahasa
Inggris, 1 kepala sekolah
J Bagaimana pembelajaran IPA menurut ibu guru?
T IPA merupakan materi pokok yang diajarkan di SD, karena dapat
menumbuhkan keaktifan dan peduli lingkungan.
T Lalu bagaimana pembelajaran IPA di kelas V yang ibu guru ajar?
J Dalam pembelajara IPA, saya menggunakan metode dan media
pembelajaran yang ada dan disesuaikan dengan materi pembelajaran.
T Metode pembelajaran apa, yang pernah ibu guru gunakan dalam
pembelajaran IPA
J Banyak metode yang pernah saya gunakan dalam pembelajaran IPA,
akan tetapi tidak semua metode yang saya gunakan efektif, di karenakan
keterbatasan waktu dan biaya
![Page 16: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/16.jpg)
70
T Dalam pembelajaran pada sifa-sifat cahaya motode dan media apakah
yang pernah ibu guru gunakan?
J Saya pernah menggunakan metode diskusi, eksperimen, dan
demonstrasi.
T Selain menggunakan alat peraga gambar, alat peraga lain apa yang ibu
guru gunakan?
J Selain menggunakan gambar saya biasa menggunakan KIT yang tersedia
ada di kator guru
T Bagaimana pendapat ibu guru dengan media pembelajaran berbentuk
LKS?
J Saya pikir itu baik untuk digunakan di dalam proses pembelajaran IPA
pada tingkat anak usia SD.
T Harapan ibu guru media LKS seperti apa yang baik untuk pembelajaran
IPA?
J Yang pasti, di dalam IPA tersebut isinya berkaitan dengan materi sifat-
sifat cahaya yang terdapat pada kurikulum KTSP yang kami gunakan
kembali.
T Prestasi apa yang pernah di peroleh SD N Janti?
J Yang baru- baru saja ini SD N Janti mendapatkan juara II lomba MAPSI
![Page 17: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/17.jpg)
71
Lampiran 3
Lembar validasi Ahli Materi, Bahan
Ajar, dan Guru Matapelajaran
![Page 18: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/18.jpg)
72
![Page 19: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/19.jpg)
73
![Page 20: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/20.jpg)
74
![Page 21: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/21.jpg)
75
![Page 22: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/22.jpg)
76
![Page 23: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/23.jpg)
77
![Page 24: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/24.jpg)
78
![Page 25: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/25.jpg)
79
![Page 26: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/26.jpg)
80
![Page 27: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/27.jpg)
81
![Page 28: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/28.jpg)
82
![Page 29: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/29.jpg)
83
Lembar Penilaian oleh Guru SD N 1 Sidowayah
![Page 30: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/30.jpg)
84
![Page 31: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/31.jpg)
85
Lembar Penilaian oleh Guru SD N Janti
![Page 32: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/32.jpg)
86
![Page 33: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/33.jpg)
87
Lampiran 4
Hasil Rekap Angket siswa Ujicoba
Terbatas dan Ujicoba Luas
![Page 34: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/34.jpg)
88
Hasil Rekap Angket Siswa Ujicoba Terbatas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 KS 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 143 4.8 sangat menarik
2 AD 5 3 4 5 4 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 3 3 5 3 3 4 3 5 5 3 3 4 5 124 4.1 menarik
3 DPP 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 5 133 4.4 sangat menarik
4 DPR 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 132 4.4 sangat menarik
5 EAR 3 4 5 3 5 4 5 3 3 5 5 3 5 3 5 5 5 3 5 3 5 4 3 5 5 4 3 3 5 4 123 4.1 menarik
6 EBPA 5 5 4 5 3 4 5 5 4 3 5 4 5 5 4 5 3 5 4 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 4 133 4.4 sangat menarik
7 EAP 3 4 3 3 3 5 5 4 3 4 3 5 3 3 3 4 3 5 3 4 3 5 4 5 3 3 5 3 3 4 111 3.7 menarik
8 GH 4 5 5 5 5 5 4 3 3 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 4 3 5 5 5 5 5 135 4.5 sangat menarik
9 SN 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 5 4 4 5 3 5 4 3 5 5 4 4 3 3 5 5 4 3 4 5 124 4.1 menarik
10 SW 5 4 3 4 3 4 5 5 5 5 3 5 4 3 3 3 4 4 5 4 4 5 3 5 4 4 3 4 5 5 123 4.1 menarik
44 42 42 44 40 45 46 40 42 44 44 44 41 43 41 46 42 41 44 41 42 42 39 43 43 46 41 40 44 45 1281
4.4 4.2 4.2 4.4 4 5 4.6 4 4.2 4.4 4.4 4.4 4.1 4.3 4.1 4.6 4.2 4.1 4.4 4.1 4.2 4.2 3.9 4.3 4.3 4.6 4.1 4 4.4 4.5
Ketertarikan SiswaAspek Kegiatan
Jumlah
Rata-rata
Aspek PenilaianJumlah Rata-rataNo Nama
Tampilan Isi Materi Kebahasaan
![Page 35: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/35.jpg)
89
Hasil Rekap Angket Siswa Ujicoba Luas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 AZS 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 150 5.0 sangat menarik
2 YGA 5 3 4 5 4 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 3 3 5 3 3 4 3 5 5 3 3 4 5 124 4.1 menarik
3 DSP 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 5 140 4.7 sangat menarik
4 RMN 4 5 4 5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 4 135 4.5 sangat menarik
5 DNR 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 4 131 4.4 sangat menarik
6 LYP 5 4 5 5 4 5 4 3 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 138 4.6 sangat menarik
7 LA 4 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 3 4 5 5 4 5 5 5 5 4 3 133 4.4 sangat menarik
8 AR 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 139 4.6 sangat menarik
9 RKW 3 4 5 3 5 4 5 3 3 5 5 3 5 3 5 5 5 3 5 3 5 4 3 5 5 4 3 3 5 4 123 4.1 menarik
10 RK 5 5 5 3 3 4 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 4 3 5 4 5 3 5 5 134 4.5 sangat menarik
11 DS 5 5 4 5 5 4 5 5 3 4 4 4 5 4 3 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 131 4.4 sangat menarik
12 RT 3 4 3 3 3 5 5 4 3 4 3 5 3 3 3 4 3 5 3 4 3 5 4 5 3 3 5 3 3 4 111 3.7 menarik
13 SRM 4 5 5 5 5 5 4 5 4 3 4 4 5 4 5 4 4 5 4 3 4 5 5 4 5 5 4 5 4 3 131 4.4 sangat menarik
14 AP 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 141 4.7 sangat menarik
15 SKW 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 5 4 4 5 3 5 4 3 5 5 4 4 3 3 5 5 4 3 4 5 124 4.1 menarik
16 ZS 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 5 137 4.6 sangat menarik
17 AH 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 136 4.5 sangat menarik
18 FPH 5 5 5 5 5 5 4 4 5 3 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 136 4.5 sangat menarik
19 YS 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 4 5 4 4 5 4 4 137 4.6 sangat menarik
20 FF 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 129 4.3 sangat menarik
21 SPS 5 4 3 4 3 4 5 5 5 5 3 5 4 3 3 3 4 4 5 4 4 5 3 5 4 4 3 4 5 5 123 4.1 menarik
22 ZI 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 131 4.4 sangat menarik
101 100 97 99 93 103 97 93 99 97 100 98 99 96 93 99 97 95 95 93 98 101 94 94 99 97 98 94 95 100
4.6 4.5 4.4 4.5 4.2 4.7 4.4 4.2 4.5 4.4 4.5 4.5 4.5 4.4 4.2 4.5 4.4 4.3 4.3 4.2 4.5 4.6 4.3 4.3 4.5 4.4 4.5 4.3 4.3 4.5
Ketertarikan Siswa
Jumlah
Rata-rata
No NamaTampilan Isi Materi Kebahasaan Aspek Kegiatan Aspek Penilaian
Jumlah Rata-rata
![Page 36: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/36.jpg)
90
Lampiran 5
Foto-Foto saat Penelitian di SD
![Page 37: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/37.jpg)
91
Dokumentasi
Uji Coba Terbatas
Memberikan Penjelasan Angket Siswa Untuk Menilai LKS
Memberikan Penjelasan kepada siswa sambil keliling saat pengisian angket
penilaian LKS
![Page 38: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/38.jpg)
92
Pengumpulan Hasil Angket Penilaian Siswa terhadap LKS
Foto Bersama Siswa-siswa kelas V SD N 1 Sidowayah setelah Penilaian LKS
![Page 39: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/39.jpg)
93
Foto Bersama Kepala Sekolah dan Guru SD N 1 Sidowayah Klaten
![Page 40: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/40.jpg)
94
Dokumentasi
Uji Coba Luas
Perkenalan di depan Kelas V SD N Janti Klaten
Awal Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian LKS
![Page 41: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/41.jpg)
95
Proses Pembelajaran Siswa Kelas V SD N Janti
Siswa mengerjakan soal yang ada didalam LKS IPA Berbasis Inkuiri
Terbimbing
![Page 42: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/42.jpg)
96
Siswa mengerjakan soal yang ada didalam LKS
Memberikan Penjelasan kepada siswa yang sedang mengalami kesulitan
ketika mengerjakan soal latihan.
![Page 43: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/43.jpg)
97
Mengkoreksi jawaban yang telah dikerjakan siswa secara bersama-sama
Memberikan penjelasan kepada salah satu siswa cara memberikan nilai
setelah dikoreksi
![Page 44: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/44.jpg)
98
Membagi angket kepada siswa untuk menilai LKS IPA Berbasis Model
Inkuiri Terbimbing
Berkeliling Sambil Mengamati siswa Pada Saat Penilaian LKS IPA Berbasis
Model Inkuiri Terbimbing
![Page 45: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/45.jpg)
99
Angket hasil penilain LKS dari salah satu siswa SD N Janti Klaten
Foto bersama Siswa-siswa kelas V SD N Janti setelah penilaian LKS
![Page 46: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/46.jpg)
100
Foto Bersama Kepala Sekolah dan Guru SD N Janti Klaten
![Page 47: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/47.jpg)
101
Lampiran 6
Produk LKS IPA Berbasis Model Inkuiri
Terbimbing Materi Sifat-sifat Cahaya
Kelas V Sekolah Dasar
![Page 48: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/16678/8/T1_292011157...Apa yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran IPA](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/5ca4e41388c993b8788b4f07/html5/thumbnails/48.jpg)
102
Lampiran 7
Originalitas (Bukan Plagiat)