pengembangan modul edukasi literasi keuangan islami … · pengembangan modul edukasi literasi...
TRANSCRIPT
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENGEMBANGAN MODUL EDUKASI LITERASI KEUANGAN ISLAMI DAN
PRODUK HALAL UNTUK USAHA MIKRO, KECIL, DAN MENENGAH
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Oleh
Ikka Nur Wahyuny
NIM S991508012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
MOTTO
---------------------------
“Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah menciptakan langit dan bumi dan
berlain-lainan bahasamu dan warna kulitmu.
Sesungguhnya pada yang demikan itu benar-benar terdapat
tanda-tanda bagi orang-orang yang mengetahui.” (Ar-Rum:21)
“Sungguh dalam kisah-kisah mereka terdapat sebuah
pelajaran bagi orang-orang yang berakal.” (Yusuf:111)
“Maka ceritakanlah (kepada mereka) kisah-kisah itu
agar mereka berfikir.” (Al A’rof : 176)
---------------------------
Kau harus bisa, bisa ambil hikmahnya.
(Lapang Dada, Sheila on 7)
Selalu bersatu padu, giat menuntut ilmu, berjiwa pancasila
Menunaikan tugas mulia tuk nusa bangsa Indonesia
(Mars SMA N 1 Yogyakarta)
Tempa dirimu ‘tuk bangun bangsa madani
Ekonom cerdas hei ekonom rabbani
Mari mandiri kembangkan potensi
Berjuang tanpa mengeluh
Meski tubuh berpeluh
Karena kemiskinan semakin membunuh
(Ekonom Rabbani, Mars FoSSEI Nasional)
Jiwa ku menentukan
Hati memilih untuk bicara
Tentang cahaya yang nyata
Kebajikan merubah dunia
(OST. Bima Satria Garuda)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua biologis dan ideologis, Ibu Retnowati dan Bapak Sulikhan,
yang telah memberikan kasih sayang, semangat, dukungan moral maupun
material serta doa yang tiada henti-hentinya sehingga tesis ini dapat
terselesaikan.
2. Keluarga besar biologis dan ideologis, Yusuf Pratama.
3. My future husband, ideologic and biological father of my children.
Karya ini penulis bingkiskan untuk:
1. Sahabat seperjuangan yang berjuang menyelesaikan tugas akhirnya di berbagai
kampus di pelosok nusantara.
2. Para pasukan penjaga perdamaian di dunia nyata dan dunia maya.
3. Para pejuang pencari nafkah halal bagi keluarganya.
4. Para mahasiswa yang bekerja dan berkuliah, kalian luar biasa!
5. Rekan seperjuangan Magister Pendidikan Ekonomi UNS 2015, #save7juta.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
Ikka Nur Wahyuny. 2017. Pengembangan Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami
dan Produk Halal untuk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah. TESIS. Pembimbing I:
Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. Pembimbing II: Lukman Hakim, M.Si., Ph.D., Program
Studi Magister Pendidikan Ekonomi Minat Utama Pemasaran, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Global Islamic Economic Index 2013 yang mengukur perkembangan
perekonomian Islam di seluruh dunia menempatkan Indonesia di peringkat 10, jauh dari
Malaysia). Rendahnya peringkat Indonesia pada Global Islamic Economic Index
disebabkan oleh banyak hal, salah satunya adalah rendahnya literasi halal dan literasi
keuangan para pelaku usaha. Pelaku usaha masih terganjal rendahnya tingkat literasi
keuangan, sehingga pengetahuan pengelolaan keuangan usaha dan pengetahuan produk
keuangan masih terbatas. Akibatnya, akses usaha ke lembaga keuangan masih rendah.
Literasi keuangan sendiri merupakan kemampuan seseorang dalam mengelola
keuangannya. Penelitian yang dilakukan Jafar dan Musa (2014) menunjukkan bahwa
perusahaan yang sudah memiliki sertifikat halal belum tentu mengelola keuangannya
secara halal. Tingginya penerapan literasi halal belum tentu diikuti dengan tingginya
literasi keuangan islami, sehingga diperlukan adanya kajian dan edukasi lebih lanjut
untuk meningkatkan literasi keuangan islami pelaku usaha.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang
kebutuhan Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami dan Produk Halal,
mengembangkan Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami dan Produk Halal yang valid
dan layak digunakan untuk meningkatkan literasi keuangan islami dan literasi halal
pelaku UMKM, serta menguji keefektifan Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami dan
Produk Halal terhadap peningkatan literasi keuangan islami dan literasi halal pelaku
UMKM. Penelitian dan Pengembangan ini menggunakan model ADDIE merupakan
salah satu model desain sistem pembelajaran yang memperlihatkan tahapan-tahapan
dasar sistem pembelajaran yang sederhana dan mudah di pelajari, terdiri dari 5 fase
yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation
(implementasi), evaluation (evaluasi).
Pelatihan menggunakan modul edukasi literasi keuangan islami literasi halal
dapat meningkatkan literasi keuangan islami literasi halal pelaku UMKM. Peningkatan
literasi keuangan islami literasi halal dapat dilihat dari skor rata-rata sebelum dan
sesudah menggunakan modul pembelajaran literasi keuangan islami literasi halal. Hasil
uji statistik menunjukkan nilai signifikasi lebih rendah dari taraf signifikasi α = 0,05
(tingkat kepercayaan 95%) sehingga dapat disimpulkan bahwa modul edukasi keuangan
islam berpengaruh signifikan dalam peningkatan tingkat literasi keuangan islami dan
literasi halal pelaku UMKM.
Kata Kunci: Literasi Keuangan Islami, Literasi Halal, Pengembangan Modul,
Penelitian Pengembangan, ADDIE
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
Ikka Nur Wahyuny. 2017. The Development of Islamic Financial and Halal Literacy
Module for SMEs . THESIS. 1st Advisor: Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. 2nd Advisor:
Lukman Hakim, M.Si., Ph.D., Master of Economics Education Study Program Main
Interest Marketing, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret
University.
ABSTRACT
The 2013 Global Islamic Economic Index which measuring the development of
Islamic economies around the world places Indonesia at number 10, away from
Malaysia). The low ranking of Indonesia on the Global Islamic Economic Index is
caused by many things, one of which is the low Halal Literacy and financial literacy of
SMEs’ owner. SMEs’ owner are still hampered by the low level of financial literacy, so
knowledge of business financial management and financial product knowledge is still
limited. As a result, business access to financial institutions is still low. Financial
literacy itself is a person's ability to manage its finances. Research conducted Jafar and
Musa (2014) shows that companies that already have halal certificates do not
necessarily manage their finances lawfully. The high implementation of halal literacy is
not necessarily followed by the high islamic financial literacy, so it is necessary to study
and further education to improve islamic financial literacy of SMEs’ owner.
This study aims to analyze and describe the needs of Islamic Financial Literacy
and Halal Products Education Module, to develop Education Module that are valid and
fit to be used to improve Islamic financial literacy and halal literacy of SMEs' owner,
and to test the effectiveness of Islamic Financial Literacy Education and Halal Products
Module to the improvement of Islamic financial literacy and halal literacy of SMEs'
owner. Research and Development using ADDIE model is one of the model of learning
system design that shows the basic stages of the learning system is simple and easy to
learn, consisting of 5 phases of analysis, design, development, implementation,
evaluation.
Learning using islamic financial - halal literacy module can improve the islamic
financial - halal literacy SMEs’ owner. Increased Islamic-financial - halal literacy can
be seen from the average score before and after using Islamic learning module financial
- halal literacy. The result of the statistical test shows that the significance value is lower
than the significance level α = 0.05 (95% confidence level) so it can be concluded that
Islamic financial education module significantly influences the Islamic financial level -
halal literacy of SMEs’ owner.
Keywords: Islamic Financial Literacy, Halal Literacy, Module Development, Research
and Development, ADDIE, SMEs
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena berkat hidayah-Nya
penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis dengan judul “Pengembangan Modul
Edukasi Literasi Keuangan Islami dan Produk Halal untuk Usaha Mikro, Kecil,
dan Menengah” dengan lancar.
Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta
atas kebijakan dan kebijaksanaannya.selama memimpin.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta atas kepimpinannya.
3. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si. selaku Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi atas ketegasan dan kasihsayangnya dalam memimpin.
4. Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I yang telah
membimbing dan mengarahkan penulis, sehingga tesis ini dapat terselesaikan.
5. Lukman Hakim, M.Si., Ph.D. selaku Dosen Pembimbing II yang telah
membimbing, mengarahkan, dan memberi tausyiah.
6. Staff dosen pengajar Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan ilmu, wawasan, dan pengalaman.
7. Departemen Perbankan Syariah Otoritas Jasa Keuangan (DPBS OJK) yang telah
mendukung penelitian ini.
8. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan dukungan dan doa.
9. Prambanan Ekspress dan Gojek yang memudahkan kehidupan.
10. Seluruh pihak yang telah membantu menyelesaikan penulisan tesis ini.
Dengan segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis menerima saran dan masukan yang
sifatnya membangun dari semua pihak demi kesempurnaan tesis ini. Akhir kata semoga
tesis ini dapat berguna serta bermanfaat bagi semua penulis dan pembaca.
Surakarta, Agustus 2017
Ikka Nur Wahyuny
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ...............................................................................................................................i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ................................................... ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................................... iii
PENGESAHAN PENGUJI ..............................................................................................iv
MOTTO ............................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ............................................................................................................vi
ABSTRAK ..................................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................................. viii
PRAKATA .................................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xv
Bab I. PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 4
C. Tujuan Pengembangan .......................................................................... 4
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................................... 5
E. Pentingnya Pengembangan ................................................................... 6
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ............................................ 6
G. Definisi Istilah ....................................................................................... 7
Bab II. KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ............................. 8
A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 8
1. Media Pembelajaran ......................................................................... 8
a. Definisi Media Pembelajaran ........................................................ 8
b.Ciri-Ciri Media Pembelajaran ....................................................... 9
c. Nilai, Manfaat, dan Fungsi Media Pembelajaran .......................... 9
d.Klasifikasi Media Pembelajaran .................................................. 11
2. Desain Pengembangan ......................................................................... 12
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
a. Model ADDIE .......................................................................... 12
b. Model ASSURE ....................................................................... 16
c. Model Dick & Carey ................................................................ 17
d. Model SAFE ............................................................................. 17
3. Modul .............................................................................................. 18
a. Definisi Modul .......................................................................... 18
b. Struktur Modul ......................................................................... 18
c. Pengukuran Kelayakan Modul ................................................. 19
4. Literasi Keuangan Islami ............................................................... 20
a. Definisi Literasi Keuangan Islami ............................................ 20
b. Financial Education (Edukasi Keuangan) ............................... 23
c. Literasi Keuangan Islami pada UMKM ................................... 25
5. Literasi Halal ................................................................................... 23
a. Definisi Literasi Halal .............................................................. 26
b. Komponen Literasi Halal.......................................................... 27
c. Literasi Halal pada UMKM ...................................................... 28
6. Pengembangan Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami dan
Produk Halal untuk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah .............. 29
B. Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................... 31
C. Kerangka Berpikir ............................................................................... 45
Bab III. METODE PENELITIAN ......................................................................... 48
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 48
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ............................................. 52
1. Tahap Analisis .............................................................................. 52
a. Tempat Penelitian ............................................................. 52
b. Sampel dan Sumber Data Penelitian ................................. 52
c. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 53
d. Instrumen Penelitian ......................................................... 53
e. Teknik Analisis Data ........................................................ 57
2. Design (Desain) ............................................................................ 57
a. Pemilihan Format .............................................................. 57
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
b. Pengumpulan Referensi Materi ........................................ 57
c. Desain Awal Produk ......................................................... 58
3. Development (Pengembangan) ..................................................... 58
a. Desain Produk ................................................................... 58
b. Validasi Desain ................................................................. 59
c. Uji Coba ............................................................................ 64
4. Implementation (Implementasi) .................................................... 66
a. Tempat Penelitian ............................................................. 66
b. Sampel dan Sumber Data Penelitian ................................. 66
c. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 67
d. Instrumen Penelitian ......................................................... 67
e. Teknik Analisis Data ........................................................ 67
5. Evaluation (Evaluasi) ................................................................... 68
a. Strategi Penelitian (Eksperimen) ...................................... 68
b. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................... 69
c. Subjek Penelitian .............................................................. 69
d. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 70
e. Teknik Analisis Data ........................................................ 70
Bab IV HASIL PENELITIAN ........................................................................................ 73
A. Hasil Analisis ................................................................................................. 73
B. Desain ............................................................................................................. 76
1. Pemilihan Format ..................................................................................... 77
2. Pengumpulan Referensi Materi................................................................ 77
3. Desain Awal Produk ................................................................................ 77
C. Pengembangan ............................................................................................... 78
1. Validasi Tim Ahli .................................................................................... 78
2. Uji Coba ................................................................................................... 79
D. Implementasi .................................................................................................. 79
E. Evaluasi .......................................................................................................... 80
F. Pembahasan .................................................................................................... 81
1. Hasil Analisis ........................................................................................... 81
2. Desain ....................................................................................................... 85
3. Pengembangan ......................................................................................... 87
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
a. Validasi ............................................................................................... 87
b. Uji Coba Terbatas ............................................................................... 91
4. Implementasi ............................................................................................ 92
5. Evaluasi .................................................................................................... 93
a. Tingkat Literasi Keuangan Islami ....................................................... 94
b. Tingkat Literasi Halal ......................................................................... 96
Bab V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................................. 98
A. Kesimpulan..................................................................................................... 98
B. Implikasi ......................................................................................................... 99
C. Saran ............................................................................................................. 100
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 101
LAMPIRAN .................................................................................................................. 109
.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1. Aspek Pengukuran Kelayakan Modul ................................. 19
2.2. Asean Financial Literacy Index tahun 2013-2014 .............. 22
2.3. Komponen Literasi Keuangan Islami .................................. 26
2.4. Komponen Literasi Halal .................................................... 28
3.1. Kisi-Kisi Analisis Kebutuhan Fasilitator ............................. 53
3.2. Kisi-Kisi Analisis Kebutuhan Pelaku UMKM ..................... 54
3.3. Indikator Pengukuran Literasi Keuangan Islami
dan Literasi Halal ................................................................. 56
3.4. Instrumen Penilaian oleh Ahli Materi .................................. 60
3.5. Instrumen Penilaian oleh Ahli Bahasa ................................. 60
3.6. Instrumen Penilaian oleh Ahli Media................................... 61
3.7. Instrumen Penilaian oleh Praktisi ......................................... 61
3.8. Kriteria Kategori Penilaian Ideal.......................................... 63
3.9. Kisi-Kisi Respon Uji Coba Modul ....................................... 65
3.10. Kisi-Kisi Respon Implementasi Modul .............................. 67
4.1. Hasil Pretest Literasi Keuangan Islami dan Literasi Halal .. 76
4.2. Nama-Nama Validator ......................................................... 78
4.3. Hasil Validasi dan Revisi Modul ......................................... 78
4.4. Hasil Angket Keterbacaan Modul Tahap Uji Coba ............. 79
4.5. Hasil Angket Keterbacaan Modul Tahap Implementasi ...... 80
4.6. Perbandingan Sebelum Koreksi
dan Sesudah Dikoreksi Validator Media ............................. 89
4.7. Perbandingan Sebelum Koreksi
dan Sesudah Dikoreksi Validator Bahasa ........................... 90
4.8. Hasil Analisis Cut Off .......................................................... 91
4.9. Hasil Pretest dan Posttest Literasi
Keuangan Islami dan Literasi Halal .................................... 94
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1. Alur Pengembangan Model ADDIE....................................................... 13
2.2. Kerangka Berpikir .................................................................................. 47
3.1. Prosedur Pengembangan Media dengan Adaptasi Model ADDIE ......... 51
3.2. Desain eksperimen dengan kelompok kontrol. Pretest-Posttest Control
Group Design.......................................................................................... 68
4.1. Analisis Kebutuhan Fasilitator ............................................................... 74
4.2. Analisis Kebutuhan Pelaku UMKM ....................................................... 75
4.3. Latar Belakang Pendidikan Pelaku UMKM ........................................... 83
4.4. Total Jawaban Benar Per Soal Pretest .................................................... 85
4.5. Peta Konsep Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami
dan Produk Halal untuk UMKM .......................................................... 86
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Analisis Kebutuhan Fasilitator ............................................. 110
2. Analisis Kebutuhan Pelaku UMKM ..................................... 113
3. Hasil Analisis Kebutuhan Fasilitator .................................... 116
4. Hasil Analisis Kebutuhan Pelaku UMKM ........................... 117
5. Kisi-Kisi dan Soal Literasi Keuangan Islami
dan Literasi Halal untuk UMKM.......................................... 118
6. Data Responden di Daerah Istimewa Yogyakarta ................ 121
7. Hasil Pretest Literasi Keuangan Islami
dan Literasi Halal Responden Pelaku UMKM DIY ............. 123
8. Draft Materi Modul Edukasi Literasi Keuangan Islami
dan Produk Halal untuk UMKM ......................................... 125
9. Instrumen Validasi Ahli Materi, Ahli Media,
Ahli Bahasa, dan Praktisi ..................................................... 126
10. Hasil Validasi Ahli Materi .................................................... 144
11. Hasil Validasi Ahli Bahasa ................................................... 148
12. Hasil Validasi Ahli Media .................................................... 151
13. Hasil Validasi Praktisi UMKM ............................................ 157
14. Kisi-Kisi dan Angket Respon Modul Edukasi
Literasi Keuangan Islami dan Literasi Halal ........................ 164
15. Hasil Respon Modul Edukasi ............................................... 166
16. Hasil Postest Tahap Implementasi ....................................... 167
17. Hasil Uji Normalitas ............................................................. 168
18. Hasil Uji Homogenitas ......................................................... 170
19. Hasil Uji Statistik Paired t Test ............................................ 172
20. Dokumentasi Penelitian Pengembangan .............................. 174