ModelPENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJARPESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATASDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATASDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANLATAR BELAKANGLANDASAN HUKUMTUJUANPRINSIP-PRINSIP PENILAIANPENILAIAN AUTENTIKMEKANISME DAN PROSEDUR PENILAIANTEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIANPENGOLAHAN NILAILAPORAN CAPAIAN KOMPETENSILATAR BELAKANGLANDASAN HUKUMTUJUANPRINSIP-PRINSIP PENILAIANPENILAIAN AUTENTIKMEKANISME DAN PROSEDUR PENILAIANTEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIANPENGOLAHAN NILAILAPORAN CAPAIAN KOMPETENSIAgenda:LATAR BELAKANGLEGALITAS:Rentang penlaan !engg"na#an $#ala % & 'Pela#$anaan penlaan pe$e(ta dd# $e)a(a p(o*e$onal+ te(,"#a+ ed"#at*+ e*e#t*+ e-$en+ dan $e$"a dengan #onte#$ $o$al ,"da.a/ danPelapo(an 0a$l penlaan pe$e(ta dd# $e)a(a o,1e#t*+ a#"nta,el+ dan n*o(!at*2 PENGALAMAN EMPIRIS & PRAKSIS:Penlaan .ang dla#"#an !a$0 te(,ata$ pada peng"#"(an a$pe# pengeta0"an $e0ngga penlaan a"tent# t"nt"tan K"(234%5 ,el"! te(la#$ana $e$"a 0a(apanPenlaan dla#"#an te(,ata$ pada 0a$l a#0( ,ela1a( $e0ngga !enga,a#an p(o$e$ pe!,ela1a(anTe#n# penlaan te("ta!a pada paper andpencil testG"(" ,el"! te(,a$a !enla dengan $#ala% & ' LEGALITAS:Rentang penlaan !engg"na#an $#ala % & 'Pela#$anaan penlaan pe$e(ta dd# $e)a(a p(o*e$onal+ te(,"#a+ ed"#at*+ e*e#t*+ e-$en+ dan $e$"a dengan #onte#$ $o$al ,"da.a/ danPelapo(an 0a$l penlaan pe$e(ta dd# $e)a(a o,1e#t*+ a#"nta,el+ dan n*o(!at*2 PENGALAMAN EMPIRIS & PRAKSIS:Penlaan .ang dla#"#an !a$0 te(,ata$ pada peng"#"(an a$pe# pengeta0"an $e0ngga penlaan a"tent# t"nt"tan K"(234%5 ,el"! te(la#$ana $e$"a 0a(apanPenlaan dla#"#an te(,ata$ pada 0a$l a#0( ,ela1a( $e0ngga !enga,a#an p(o$e$ pe!,ela1a(anTe#n# penlaan te("ta!a pada paper andpencil testG"(" ,el"! te(,a$a !enla dengan $#ala% & 'LANDASAN HUKUMa2 UU No2 34 Ta0"n 3445 tentang S$te! Pendd#an Na$onal,2 PP No2 %6 Ta0"n 3447 tentang Standa( Na$onal Pendd#an dan pe(",a0ann.a PP No2 53 ta0"n 34%5)2 Pe(!end#,"d No2 7' Ta0"n 34%5 tentang Standa( Ko!peten$ L"l"$and2 Pe(!end#,"d No2 8' Ta0"n 34%5 tentang Standa( I$ Pendd#an Da$a( dan Menenga0e2 Pe(!end#,"d No2 87 Ta0"n 34%5 tentang Standa( P(o$e$ Pendd#an Da$a( dan Menenga0*2 Pe(!end#,"d No2 88 Ta0"n 34%5 tentang Standa( Penlaan Pendd#an g2 Pe(!end#,"d No2 86 Ta0"n 34%5 tent9ng Ke(ang#a Da$a( dan St("#t"( K"(#"l"! Se#ola0 Menenga0 Ata$:Mad(a$a0 Al.a002 Pe(!end#,"d No2 ;%A Ta0"n 34%5 tentang I!ple!enta$ K"(#"l"!2 Kep"t"$an D(1en D#!en No2output)pe!,ela1a(an2 >Pe(!end#,"d No 88:34%5?Penilaian Autenti adala0 penlaan .ang !eng0a("$#an $$@a "nt"# !en"n1"##an pengeta0"an >knowledge?+ $#ap >afective?+ #ete(a!plan >skills? dan #e!a!p"ann.a >ability?dala! $t"a$ .ang n.ata :real life situations 2 >Pop0a!+ %667/ Boo#0a(t+ 344%?2PENILAIAN AUTENTIKPENILAIAN AUTENTIK%2Me!andang penlaan dan pe!,ela1a(an $e)a(a te(pad"232Menla #e$apan+ p(o$e$+ dan 0a$l ,ela1a( pe$e(ta dd# $e)a(a "t"0252Hol$t# >#o!peten$ "t"0? !e(eAe#$#an $#ap+#ete(a!plan+dan pengeta0"an '2ReleBan dengan pende#atan l!a0 >scientifc approach? dala! pe!,ela1a(an272Men)e(!n#an !a$ala0 #e0d"pan n.ata >real life?282Tda# 0an.a !eng"#"( apa .ang d#eta0" ole0 pe$e(ta dd#+ tetap le,0 !ene#an#an !eng"#"( apa .ang dapat dla#"#an ole0 pe$e(ta dd#2%2Me!andang penlaan dan pe!,ela1a(an $e)a(a te(pad"232Menla #e$apan+ p(o$e$+ dan 0a$l ,ela1a( pe$e(ta dd# $e)a(a "t"0252Hol$t# >#o!peten$ "t"0? !e(eAe#$#an $#ap+#ete(a!plan+dan pengeta0"an '2ReleBan dengan pende#atan l!a0 >scientifc approach? dala! pe!,ela1a(an272Men)e(!n#an !a$ala0 #e0d"pan n.ata >real life?282Tda# 0an.a !eng"#"( apa .ang d#eta0" ole0 pe$e(ta dd#+ tetap le,0 !ene#an#an !eng"#"( apa .ang dapat dla#"#an ole0 pe$e(ta dd#2MEKANISME & PROSEDUR PENILAIANMEKANISME PENILAIANPENILAIAN HASIL BELAJARPENILAIAN HASIL BELAJARSATUAN PENDIDIKANSATUAN PENDIDIKANPEMERINTAH &! LEMBAGA MANDIRIPEMERINTAH &! LEMBAGA MANDIRIPENDIDIKPENDIDIKPe(!end#,"d No288 T0234%5 "# PENILAIAN OLEH PENDIDIKPenlaan ole0 pendd# dapat ,e("pa te$ dan non te$ .ang dla#"#an !elal" "langan dan pen"ga$an+ "nt"# !eng"#"( #o!peten$ pe$e(ta dd# $e)a(a ,e(#elan1"tan+ !e!anta" #e!a1"an+ dan !e!pe(,a# 0a$l ,ela1a( pe$e(ta dd#2 $# PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKANSat"an pendd#an !engoo(dna$#an "langan tenga0 $e!e$te( dan "langan a#0( $e!e$te(+ $e(ta !ela#$ana#an "1an tng#at #o!peten$ dan "1an $e#ola0U1an Tng#at Ko!peten$ >UTK? dla#"#an "nt"# !engeta0" pen)apaan tng#at #o!peten$2 Ca#"pan UTK !elp"t $e1"!la0 KD .ang !e(ep(e$enta$#an KI pada tng#at #o!peten$ te($e,"t2UTK "nt"# SMA dla#$ana#an pada a#0( #ela$ CI !engg"na#an #$-#$ da( pe!e(nta0U1an Se#ola0 dla#$ana#an pada a#0( #ela$ CII%# PENILAIAN OLEH PEMERINTAHPenlaan ole0 pe!e(nta0 ,e("pa U1an M"t" Tng#at Ko!peten$ dan U1an Na$onalU1an M"t" Tng#at Ko!peten$ >UMTK? dla#"#an "nt"# !engeta0" pen)apaan tng#at #o!peten$2Ca#"pan UMTK !elp"t $e1"!la0 KD .ang !e(ep(e$enta$#an KI pada tng#at #o!peten$ te($e,"tUMTK dla#"#an dengan !etode $"(Be pada a#0( #ela$ CI2U1an Na$onal dla#$ana#an pada a#0( #ela$ CII2Penlaan K"(#"l"! 34%5 SekolahSekolahSiswaSiswa1. Ujian Tingkat Kompetensi (UTK)Waktu: Tiap tingkat kompetensi2. Ujian SekolahWaktu: Akhir jenjang sekolahGuru1. Penilaian Diri Waktu:Seelum ulangan harian2. Penilaian antar temanWaktu : sesuai ren!ana1.Ujian "utu Tingkat KompetensiWaktu: Tiap akhir tingkat kompetensi2.Ujian #asional (U#)Waktu: Akhir jenjang sekolah1. AutentikWaktu: terusmenerus2. $urnalWaktu: terusmenerus%. Penilaian Pro&ekWaktu: Akhira'Tema(.Ulangan )arianWaktu: Sesuai ren!ana*.UTS'UASWaktu: SemesteranPemerintahPermendikbud No.64 Tahun 2013TABEL TINGKAT KOMPETENSIPROSEDUR PENILAIANPERSIAPANPERSIAPANPELAKSANAANPELAKSANAANPENGOLAHAN &TINDAK LANJUTPENGOLAHAN &TINDAK LANJUTPELAPORANPELAPORANTEKNIK & INSTRUMEN PENILAIANPENGETAHUANPENGETAHUANKETERAMPILANKETERAMPILANSIKAPSIKAPTes Praktik Pro&ek Porto+olio ,ser-asi Penilaian .iri Penil. antar PD $urnal Tes Tulis Tes /isan PenugasanTEKNIK PENILAIAN A# PENILAIAN SIKAPPENILAIAN DIRIPEN ANTAR PDJURNALOBSERDASISIKAPSIKAPA# PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP%2 Penlaan #o!peten$ $#ap dla#"#an !elal" o,$e(Ba$+ penlaan d( >self assessment?+ penlaan anta(pe$e(ta dd# >peer assessment?+ dan 1"(nal2 32 In$t("!en o,$e(Ba$+ penlaan d(+ dan penlaan anta(pe$e(ta dd#,e("pa da*ta( )e# >check list? ata" $#ala penlaan >rating scale? d$e(ta (",(#252 R",(# adala0 da*ta( #(te(a .ang !en"n1"##an #ne(1a+ a$pe# .ang a#an dnla+ dan g(ada$ !"t"2 '2 J"(nal ,e("pa )atatan g"(" tentang #e#"atan+ #ele!a0an+ $#ap dan pe(la#" pe$e(ta dd# d dala! dan d l"a( #ela$ 2%2 Penlaan #o!peten$ $#ap dla#"#an !elal" o,$e(Ba$+ penlaan d( >self assessment?+ penlaan anta(pe$e(ta dd# >peer assessment?+ dan 1"(nal2 32 In$t("!en o,$e(Ba$+ penlaan d(+ dan penlaan anta(pe$e(ta dd#,e("pa da*ta( )e# >check list? ata" $#ala penlaan >rating scale? d$e(ta (",(#252 R",(# adala0 da*ta( #(te(a .ang !en"n1"##an #ne(1a+ a$pe# .ang a#an dnla+ dan g(ada$ !"t"2 '2 J"(nal ,e("pa )atatan g"(" tentang #e#"atan+ #ele!a0an+ $#ap dan pe(la#" pe$e(ta dd# d dala! dan d l"a( #ela$ 2KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL K&'(eten)iInti K&'(eten)iDa)a*KI-%=Meng0a.at dan !enga!al#an a1a(an aga!a .ang dan"tn.a %2% Men$."#"( #e$e!patan dapat !e!pela1a( ,a0a$a Ingg($ $e,aga ,a0a$a penganta( #o!"n#a$ nte(na$onal .ang d@"1"d#an dala! )e'angat +ela,a*# Mata Pela1a(an= Ba0a$a Ingg($Pe(!end#,"d No286 ta0"n 34%5-ONTOH RUBRIK BERSEMANGAT BELAJARKRITERIA INDIKATORSangat Bai .SB/Selal" ,e($e!angat dala! ,ela1a( ,a0a$a Ingg($ & S"da0 #on$$tenBai .B/ Se(ng !en"n1"##an $e!angat dala! ,ela1a( ,a0a$a Ingg($ & M"la #on$$ten-uu( .-/ Kadang-#adang !en"n1"##an $e!angat dala! ,ela1a( ,a0a$a Ingg($ & Bel"! #on$$tenKu*ang .K/ Tda# pe(na0 ,e($e!angat dala! ,ela1a( ,a0a$a Ingg($ & Tda# #on$$tenKOMPETENSI SIKAP SOSIAL K&'(eten)iInti K&'(eten)iDa)a*KI-3=Meng0a.at dan !enga!al-#an pe(la#" 1"1"(+ d$pln+ tangg"ng1a@a,+ ped"l >gotong (o.ong+ #e(1a$a!a+ tole(an+ da!a?+ $ant"n+ (e$pon$* dan p(oa#t* dan !en"n1"##an $#ap $e,aga ,agan da( $ol"$ ata$ ,e(,aga pe(!a$ala0an232% Men"n1"##an pe(la#" )antun dan (eduli dala! !ela#$ana#an #o!"n#a$ nte(pe($onal dengan g"(" dan te!an2 323 Men"n1"##an pe(la#" ,u,u*0 di)i(lin+ (e*1a2a di*i0 dan +e*tanggung ,a3a+ dala! !ela#$ana#an #o!"n#a$ t(an$a#$onal dengan g"(" dan te!an2325 Men"n1"##an pe(la#" tanggung ,a3a+0 (eduli0 e*,a)a'a0 dan 1inta da'ai dala! !ela#$ana#an #o!"n#a$ *"ng$onal2 -ONTOH RUBRIK PENILAIAN SIKAP SANTUNKRITERIA INDIKATORSangat Bai .SB/Selal" $ant"n dala! ,e($#ap dan ,e(t"t"( #ata #epada g"(" dan te!an & S"da0 #on$$tenBai .B/ Se(ng $ant"n dala! ,e($#ap dan ,e(t"t"( #ata #epada g"(" dan te!an & M"la #on$$ten-uu( .-/ Kadang-#adang $ant"n dala! ,e($#ap dan ,e(t"t"( #ata #epada g"(" dan te!an & Bel"! #on$$tenKu*ang .K/ Tda# pe(na0 $ant"n dala! ,e($#ap dan ,e(t"t"( #ata #epada g"(" dan te!an & Tda# #on$$ten-ONTOH HASIL OBSER4ASIPENILAIAN SIKAP#o #amaKriteria SikapPro+il sikap se!ara umumSemangat 0elajarSantun Pe.uli% Ad B B C B3 EENO PERN5ATAAN 5A TIDAK% Pe!,ela1a(an ,a0a$a Ingg($ !en.enang#an ,ag $a.a 3 Sa.a tda# pe(na0 !en.onte# pada @a#t" "langan dan "1an 5 Sa.a tda# ,e(!nat ,e#e(1a $e,aga pente(1e!a0' d$,-ONTOH DA6TAR -EK PENILAIAN DIRI-ONTOH HASIL PENILAIAN DIRI#, #A"ASK,1 P21#3ATAA# #,. $U"/ SK,1#4/A4 S4KAPK14T2514A1 2 % 6 .st" Adi " " 7 $ $#89 B$ :#S#o( !a#$ F J"!la0 pe(n.ataan2Nla $#ap F >J"!la0 S#o( = $#o( !a#$? G 'KRITERIA RENTANG SKORSangat Ba# >SB? 525' & '244Ba# >B? 325' & 5255C"#"p >C? %25' & 3255K"(ang >K? H%255PREDIKATNILAI KOMPETENSIPENGETAHUANKETERAMPILANSIKAPA ;#77 ;#77 SB.Sangat Bai/A- %#88 %#88B< %#%% %#%%B.Bai/B %#77 %#77B- $#88 $#88-< $#%% $#%%-.-uu(/- $#77 $#77-- "#88 "#88DI %255 %255 K>K"(ang?D %244 %244Permendikbud No.81ATahun 2013-ONTOH DA6TAR -EK PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIKNO PERN5ATAAN 5A TIDAK% Ma" !ene(!a pendapat te!an3Me!a#$a te!an "nt"# !ene(!a pendapatn.a5Me!,e( $ol"$ te(0adap pendapat .ang ,e(tentangan'Dapat ,e#e(1a $a!a dengan te!an .ang ,e(,eda $tat"$ $o$al+ $"#"+ dan aga!a7 d$tHASIL PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK#, #A"ASK,1 P21#3ATAA# #,. $U"/ SK,1#4/A4 S4KAPK14T2514A1 2 % ( .st" Adi " 7 7 " $ $#77 -$ ::S#o( !a#$ F J"!la0 pe(n.ataan Nla $#ap F >J!l2$#o( = $#o( !a#$? G 'KRITERIA RENTANG SKORSangat Ba# >SB? 525' & '244Ba# >B? 325' & 5255C"#"p >C? %25' & 3255K"(ang >K? H%255B# PENILAIAN PENGETAHUANTES LISANPENUGASANTES TULISPENGERAHUANPENGERAHUANB# PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN%2Penlaan #o!peten$ (engeta=uandla#"#an !elal" te$ t"l$+ te$ l$an+ dan pen"ga$an232In$t("!en te$ ,e("pa $epe(ang#at ,"t( $oal2Soal te$ t"l$ .ang $e(ng dg"na#an d SMA adala0 ,ent"# pl0an ganda dan "(aan252Unt"# te$ l$an pe(l" d$ap#an da*ta( pe(tan.aan .ang d$a!pa#an $e)a(a lang$"ng dala! ,ent"# tan.a 1a@a,2 '2In$t("!en pen"ga$an ,e("pa t"ga$ PR ata" p(o.e# .ang dapat d#e(1a#an $e)a(a ndBd"al ata" #elo!po# $e$"a #a(a#te($t# t"ga$2 72In$t("!en penlaan 0a("$ !e!en"0 #ada0 $",$tan$ >!ate(?+ #on$t("#$+ dan ,a0a$a2 %2Penlaan #o!peten$ (engeta=uandla#"#an !elal" te$ t"l$+ te$ l$an+ dan pen"ga$an232In$t("!en te$ ,e("pa $epe(ang#at ,"t( $oal2Soal te$ t"l$ .ang $e(ng dg"na#an d SMA adala0 ,ent"# pl0an ganda dan "(aan252Unt"# te$ l$an pe(l" d$ap#an da*ta( pe(tan.aan .ang d$a!pa#an $e)a(a lang$"ng dala! ,ent"# tan.a 1a@a,2 '2In$t("!en pen"ga$an ,e("pa t"ga$ PR ata" p(o.e# .ang dapat d#e(1a#an $e)a(a ndBd"al ata" #elo!po# $e$"a #a(a#te($t# t"ga$2 72In$t("!en penlaan 0a("$ !e!en"0 #ada0 $",$tan$ >!ate(?+ #on$t("#$+ dan ,a0a$a2 -ONTOH SOAL PILIHAN GANDAKo!peten$ Da$a(= 52;Menganal$$ $*at la("tan ele#t(olt dan la("tan non-ele#t(olt ,e(da$a(#an da.a 0anta( l$t(#n.a2Ind#ato(=D$a1#an ta,el 0a$l pe()o,aan "1 la("tan+ pe$e(ta dd# dapat !enent"#an $en.a@a .ang !e("pa#an la("tan ele#t(olt dan non-ele#t(olt dengan tepat2 Ru'u)an +uti* )&al=Pe(0at#an data pe()o,aan "1 la("tan ,e(#"tJNo larutanPengamatan padaElektroda Lampu( 1 ) Tda# ada gele!,"ng Pada!( 2 ) Sed#t gele!,"ng Pada!( 3 ) Sed#t gele!,"ng Red"p( 4 ) Ban.a# gele!,"ng Red"p( 5 ) Ban.a# gele!,"ng Men.alaPasangan senyawa yang merupakan larutan elektrolit kuat dan non- elektrolit erturut-turut ditun!ukkan ole" larutan nomor #$%$ (1) dan (2)&$ (2) dan (3)'$ (3) dan (4)($ (4) dan (5)E$ (5) dan (1))un*i+E-ONTOH SOAL URAIAN-# PENILAIAN KETERAMPILANPROYEKPORTOKOLIOPRAKTIKKETERAMPILANKETERAMPILAN-# PENILAIAN KETERAMPILANPROYEKPORTOKOLIOPRAKTIKKETERAMPILANKETERAMPILAN-# PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN%2Penlaan #o!peten$ ete*a'(ilandla#"#an !elal" penga!atan #ne(1a .ang !e!nta pe$e(ta dd# !ende!on$t(a$#an #o!peten$ te(tent"+ !elal" te$ p(a#t#+ (*&2e+ ata" penlaan (&*t&>&li32In$t("!en penlaan #ete(a!plan ,e("pa da*ta( )e# >check list? ata" $#ala penlaan >rating scale? d$e(ta (",(#52Te$ p(a#t# !en"nt"t pe$e(ta dd# !ela#"#an #ete(a!plan ,e("pa a#tBta$ .ang $e$"a dengan t"nt"tan #o!peten$2 '2P(o.e# adala0 t"ga$ .ang !elp"t #egatan pe(an)angan+ pela#$anaan+ dan pelapo(an .ang 0a("$ d$ele$a#an dala! @a#t" te(tent"2 72Penlaan po(to*olo dla#"#an dengan )a(a !enla #"!p"lan #a(.a pe$e(ta dd# dala! ,dang te(tent" .ang ,e($*at (eAe#t* nteg(at*2%2Penlaan #o!peten$ ete*a'(ilandla#"#an !elal" penga!atan #ne(1a .ang !e!nta pe$e(ta dd# !ende!on$t(a$#an #o!peten$ te(tent"+ !elal" te$ p(a#t#+ (*&2e+ ata" penlaan (&*t&>&li32In$t("!en penlaan #ete(a!plan ,e("pa da*ta( )e# >check list? ata" $#ala penlaan >rating scale? d$e(ta (",(#52Te$ p(a#t# !en"nt"t pe$e(ta dd# !ela#"#an #ete(a!plan ,e("pa a#tBta$ .ang $e$"a dengan t"nt"tan #o!peten$2 '2P(o.e# adala0 t"ga$ .ang !elp"t #egatan pe(an)angan+ pela#$anaan+ dan pelapo(an .ang 0a("$ d$ele$a#an dala! @a#t" te(tent"2 72Penlaan po(to*olo dla#"#an dengan )a(a !enla #"!p"lan #a(.a pe$e(ta dd# dala! ,dang te(tent" .ang ,e($*at (eAe#t* nteg(at*2-ONTOH PENILAIN UNJUK KERJA PRAKTIK 6ISIKA#, ASP2K 3A#7 D4#4/A4P2#4/A4A#1 2 %1 Merangkai alat2 Pengamatan3 Data yang dieroleh4 !e"imulan-ONTOH RUBRIKPENILAIN UNJUK KERJAASP2K 3A#7 D4#4/A4P2#4/A4A#1 2 %"erangkai alat #angkaian alat tidak benar #angkaian alat benar$ tetai tidak rai atau tidak memerhatikan ke"elamatan ker%a #angkaian alat benar$ rai$ dan memerhatikan ke"elamatan ker%a Pengamatan Pengamatan tidak &ermat Pengamatan &ermat$ tetai mengandung interreta"i Pengamatan &ermat dan beba" interreta"i Data &ang .iperolehData tidak lengkaData lengka$ tetai tidak terorgani"ir$ atau ada yang "alah tuli" Data lengka$ terorgani"ir$ dan dituli" dengan benar Kesimpulan Tidak benar atau tidak "e"uai tu%uan 'ebagian ke"imulan ada yang "alah atau tidak "e"uai tu%uan 'emua benar atau "e"uai tu%uan -ONTOH RUBRIK KETERAMPILAN BERBI-ARAKRITERIA SKOR INDIKATORKelan)a(an >fuency?5 Lan)a(3 K"(ang lan)a(% Tda# an)a(Peng")apan >pronunciation?5 Ba#3 K"(ang ,a#% Tda# ,a#Intona$ >Intonation)5 Se$"a3 K"(ang $e$"a% Tda# $e$"aPl0an #ata >Diction)5 Tepat3 K"(ang tepat% Tda# tepat#o ASP2KSKOR ." ? @/1 2 % ( *1PEREN-ANAAN : a2 Pe($apan ,2 R"!"$an J"d"l 2PELAKSANAAN = a2 S$te!at#a Pen"l$an ,2 Kea#"(atan S"!,e( Data : In*o(!a$ )2 K"antta$ S"!,e( Data d2 Anal$$ Data e2 Pena(#an Ke$!p"lan 3LAPORAN PRO5EK = a2 Pe(*o(!an$ ,2 P(e$enta$ : Peng"a$aan TOTAL SKOR Matapela1a(an= 22222222222 Na!a P(o.e#= 22222222222 Alo#a$ La#t"= 22222222222 G"(" Pe!,!,ng= 22222222222Na!a= 22222222222NIS= 22222222222Kela$= 22222222222-ONTOH 6ORM PENILAIAN PRO5EK-ONTOH TUGAS PORTO6OLIO - BIOLOGIRuang lingu(: %2 Ka(.a po(to*olo .ang d#"!p"l#an adala0 $el"("0 0a$l lapo(an p(a#t#"! ,olog #ela$ C $e!e$te( %232 Setap lapo(an 0a$l p(a#t#"! d#"!p"l#an $ela!,at-la!,atn.a $at" !ngg" $etela0 pe$e(ta dd# !ela#$ana#an p(a#t#"!252 Penlaan #a(.a po(to*olo te(pl0 dla#$ana#an $at" !ngg" $e,el"! Ulangan A#0( Se!e$te( %2Ruang lingu(: %2 Ka(.a po(to*olo .ang d#"!p"l#an adala0 $el"("0 0a$l lapo(an p(a#t#"! ,olog #ela$ C $e!e$te( %232 Setap lapo(an 0a$l p(a#t#"! d#"!p"l#an $ela!,at-la!,atn.a $at" !ngg" $etela0 pe$e(ta dd# !ela#$ana#an p(a#t#"!252 Penlaan #a(.a po(to*olo te(pl0 dla#$ana#an $at" !ngg" $e,el"! Ulangan A#0( Se!e$te( %2U(aan t"ga$ po(to*olo=%2 B"atla0 lapo(an p(a#t#"! Bolog "nt"# $el"("0 #egatan p(a#t#"! $ela!a $e!e$te( %232 Lapo(an p(a#t#"! !elp"t= pe($apan+ pela#$anaan+ dan 0a$l p(a#t#252 D$#"$#an dengan g"(" "nt"# !e!l0 5 >tga? #a(.a:lapo(anp(a#t#"!!" .angte(,a# "nt"# dnla2 U(aan t"ga$ po(to*olo=%2 B"atla0 lapo(an p(a#t#"! Bolog "nt"# $el"("0 #egatan p(a#t#"! $ela!a $e!e$te( %232 Lapo(an p(a#t#"! !elp"t= pe($apan+ pela#$anaan+ dan 0a$l p(a#t#252 D$#"$#an dengan g"(" "nt"# !e!l0 5 >tga? #a(.a:lapo(anp(a#t#"!!" .angte(,a# "nt"# dnla2 RUBRIK PENILAIAN PORTO6OLIO PRAKTIK BIOLOGIKRITERIA SKOR INDIKATORPe*)ia(anS#o( !a#$ 55 Pe!l0an alat dan ,a0an tepat3 Pe!l0an alat ata" ,a0an tepat% Pe!l0an alat dan ,a0an tda# tepatPela)anaanS#o( !a#$ 6

a2 Rang#aan alat5Rang#aan alat tepat dan (ap3Rang#aan alat tepat ata" (ap%Rang#aan alat tda# tepat dan tda# (ap,2 Lang#a0 #e(1a dan @a#t" pe-la#$anaan5 Lang#a0 #e(1a dan @a#t" pela#$anaan tepat3 Lang#a0 #e(1a ata" @a#t" pela#$anaan tepat% Lang#a0 #e(1a dan @a#t" pela#$anaan tda# tepat)2 Ke$ela!atan #e(1a dan #e,e($0an5Me!pe(0at#an#e$ela!atan#e(1adan #e,e($0an3Me!pe(0at#an#e$ela!atan#e(1aata" #e,e($0an%Tda# !e!pe(0at#an #e$ela!atan #e(1a dan #e,e($0anRUBRIK PENILAIAN PORTO6OLIO PRAKTIK BIOLOGIKRITERIASKORINDIKATORHa)ilS#o( !a#$ 8a2 Pengola0-an data5 Pengola0an data a#"(at 3 Pengola0an data #"(ang a#"(at % Pengola0an data tda# a#"(at ,2 S!p"lan5 S!p"lan tepat3 S!p"lan #"(ang tepat% S!p"lan tda# tepatLa(&*anS#o( !a#$ 55 Ta!plan !ena(# dan ,a0a$a $e$"a #ada0 3 Ta!plan !ena(# ata" ,a0a$a $e$"a #ada0 % Ta!plan tda# !ena(# dan ,a0a$a tda# $e$"a #ada0 PENGOLAHAN NILAIPREDIKAT & NILAI KOMPETENSIPREDIKATNILAI KOMPETENSIPENGETAHUANKETERAMPILANSIKAPA '244 '244 SB>Sangat Ba#?A- 5288 5288BI 5255 5255B>Ba#?B 5244 5244B- 3288 3288CI 3255 3255->C"#"p?C 3244 3244C- %288 %288DI %255 %255 K>K"(ang?D %244 %244 Permendikbud No.81ATahun 2013KETUNTASANKETUNTASAN BELAJARPe$e(ta dd# dn.ata#an $"da0 t"nta$ ,ela1a( "nt"# KD pada KI-5 dan KI-' apa,la 0a$l te$ *o(!at* !en)apa nla M 32882 Ket"nta$an $eo(ang pe$e(ta dd# "nt"# KD pada KI-% dan KI-3 dla#"#an dengan !e!pe(0at#an a$pe# $#ap pada KI-% dan KI-3 "nt"# $el"("0 !atapela1a(an+ .a#n 1#a p(o-l $#ap pe$e(ta dd# $e)a(a "!"! ,e(ada pada #atego( ,a# >B? !en"("t $tanda( .ang dtetap#an2 IMPLIKASI DARI KETUNTASAN KD pada KI-5 dan KI-'= d,e(#an (e!edal ndBd"al $e$"a dengan #e,"t"0an #epada pe$e(ta dd# .ang !e!pe(ole0 nla H 3288/ KD pada KI-5 dan KI-'= dada#an (e!edal #la$#al $e$"a dengan #e,"t"0an apa,la N A? NIL PRED NIL PRED MAPELANTARMAPEL% Pend# Aga'a & Budi Pee*tiNa!a g"("= D($2 Ka0!'244 A 5288 A- SB Pe"erta didik"udah menun%ukkan "ika mengamalkan a%aran agamanya$mulai kon"i"tenmenerakan "ika "antun$ %u%ur dan ker%a"ama$ namun ma"ih erlu ditingkatkan lagi "ika er&aya diri dan keedulian terhada lingkungan.3 PPKnNa!a g"("= D(a2 Dpt.5244 B 3288 B- C5 Ba=a)a Ind&ne)iaNa!a g"("= D($2Dod.3288 B- 3288 B- B' Mate'atiaNa!a g"("=D($2 I@an'244 A 5288 A- SB7 Se,a*a= Ind&ne)iaNa!a g"("= D(a2 Sept.5255 BI 3255 CI B222 d$t-APAIAN KOMPETENSILAPORAN -APAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK.RAPOR/ EKSTRA KURIKULERKEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN%2P(a1a M"da Ka(ana >P(a!"#a?Me!"a$#an2 A#t* dala! pe(#e!a0an L(a#a(.adan Ra!"na)a,ang Ja#a(ta Selatan32 Palang Me(a0 Re!a1a>PMR?Sangat !e!"a$#an2 Meng#"t ,e(,aga lo!,a PMR2 A#t* dala! #egatan ,"lan dana PMI dan !e!,ant" #o(,an ,an1( d dae(a0 Pondo# Ka(.a MATA PELAJARANKOMPETENSI-ATATANKELOMPOK A= LAJIB 72Se1a(a0 Indone$a Pengeta0"anBa#+ $"da0 !eng"a$a $el"("0 #o!peten$+ te("-ta!a $angat ,a# dala! !enganal$$,e(,aga teo( tentang p(o$e$ !a$"# dan ,e(#e!,angn.a aga!a dan #e,"da.aan I$la! d Indone$a2 Kete(a!planS"da0 te(a!pl dala!!en.a1#an n*o(!a$!engena #ete(#atan anta(a #on$ep ,e(p#( #(onolog$ >da#(on# ? + $n#(on#+ ("ang+ dan @a#t" dala! $e1a(a02 Te(a!pl dala!!engola0 n*o(!a$!engena p(o$e$ !a$"# dan ,e(#e!-,angn.a #e(a1aan I$la! dengan !ene(ap#an )a(a ,e(p#( #(onolog$+dan !en.a1#ann.a dala! ,ent"# t"l$an2 Na!"n!a$0 pe(l" ,an.a# ,e(lat0 dala!!en.a1#an #e$!p"lan2S#ap $p(t"al dan $o$alMen"n1"##an $#ap tole(an anta( "!at,e(aga!a+ 1"1"( dan ,e(tangg"ng1a@a,dala! !enge(1a#an t"ga$2 Na!"n pe(l" dtng#at#an #eped"lan te(0adap ,e(,aga 0a$l,"da.a2DESKRIPSI KOMPETENSI-ATATAN PRESTASI 5ANG PERNAH DI-APAINO PRESTASI5ANGPERNAH DI-APAI % Mendapat !edal pe(a# dala! Ol!pade San Na$onal >OSN? SMP tng#at Na$onal ta0"n 34%%23 Knal$ dala! a1ang pen)a(an ,a#at .ang d$elengga#an ole0 $e,"a0 teleB$ $@a$ta ta0"n 34%325 Me(a0 1"a(a II >t!? lo!,a 0alang (ntang PMR tng#at p(oBn$ DKI Ja#a(ta ta0"n 34%5Te*i'aa)i=Se'&ga Be*'an>aat###