7/26/2019 Pensamiento 4

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Tema 4. Razonamiento deductivo

Razonamiento silogstico (silogismo categrico)Estudia las inferencias realizadas con proposiciones que tienen cuantifcadores: Cantidad (universal, particular) y dePolaridad (armativa, negativa).4 tipos de enunciados:Univ. Afma:odos los ! son "#Univ. Nega:$ing%n ! es "#Parti. afrma: !lg%n ! es "#PartiNega: !lgunos ! no son ".!rgumento: se compone de &dos remisas: 'a premisa que contiene el su!etose llama premisamenor(C)

'a premisa que contiene el redicadose llama premisama"or(!)#unaconclusinen la que se estalece una nueva relacin entre las proposiciones a travs delt$rmino medio.

'a investigacinse *a centrado en lain%uenciade la estructuray el contenido sore el rendimiento de los su+etos.#&itesis de la atms'era de las remisas:Para eplicar la actuaci-n de los su+etos se propone esta / que s-lodescrie la tendencia de los su+etos a apoyar conclusiones de+0ndose llevar por aspectos estructurales del silogismo. ($oes teor1a).

'ecto Atms'era: !poyar conclusiones particulares si se presenta al menos una premisa particular (yuniversales de lo contrario)

!poyar conclusiones negativas si al menos alguna premisa es negativa (y armativas en elcaso contrario)

odelos *asados en la interretacin de las remisas:odelo de +,aman " +,aman: eplica el efecto atm-sfera mediante dos ilusiones de irracionalidad:

&itesis so*re la conversin ilcita:Error de la interpretaci-n: 2niversal armativa: odos los *omres son seres mortales 3 odos los seres mortalesson *omres

Particular negativa: !lgunos *omres no son deportistas 3 !lgunos deportistas no son*omres

-n'erencia ro*a*ilstica:

Creen que compartir determinadas propiedades tiene m0s proailidad de compartir otras.!lgunos peces son carn1voros !lgunas plantas son carn1voras 5 !lgunas plantas sonpeces.

odelo de Revlis:"asado en la conversin ilcita " lcitade todaslas premisas.4 Etapas: Codicaci-n de las remisasy de todas sus conversiones

6epresentaci-n compuesta de lasdos remisasCodicaci-n de la conclusinComparaci-n entre la reresentacin con!unta de las remisasy la de la conclusin

7i son congruentesse acepta lavalidez 7i no escongruentese comaran las versiones sin conversin*asta encuentra una conclusi-n v0lida.7i aun as1 no encuentra, entonces se elige una conclusi-n seleccionando rasgos (cantidad o calidad). !qu1incluye el 'ecto Atmos'era.

amin incluye el /esgo de +reencias o +ontenido. E+. odos los 8atos son 9elinos, no se convierte en odos

los 9elinos son 8atos, el contenido loquea el error, y tamin disminuye si entra en conicto con la validezlgica. (Pero esto lo intenta eplicar Evans aa+o)7eg%n ;ilntenta eplicar la interacci-n entre la validez lgicade un argumento y la credi*ilidad de sus conclusiones.?esarrolla dos modelos, pero no eplican el proceso, solo los errores.odelo de escrutinio selectivo

7i las conclusiones son cre*leslos su+etos nose molestan en *acer an0lisis lgicos, s-lo en el caso de quelas conclusiones no sean cre1les los su+etos *acen un an0lisis l-gico del argumento. 'a conclusi-n sesga elrazonamiento. (En @@ se ve q no es as1).7e compruea mediante protocolos verales, los su+etos dicen: o la conclusi-n o la Conclusi-n y despus laspremisas. $o lo eplica.

odelo de interretacin incorrecta de la necesidad lgica

Cuando *ay argumentos con varias conclusionesosi*les, pero no necesarias, los su+etos responden deacuerdo con la credi*ilidadde las conclusiones. (3 la l-gica formal: para que un argumento sea v0lido tieneque ser necesario)?os tipos de silogismos inv0lidos: -ndeterminado (producir1a conclusiones posiles pero no necesarias inuye creencia

(E+: !lgunos " son !, !lgunos C son ", !lgunos C son !)1eterminado(producir1a conclusiones imposiles) A inuye l-gica(E+. odos los " son !B odos los C son ", $ing%n C es !).

odelo de +onvenciones 2ing3sticas egg 5&arris:'a mala interpretaci-n de las premisas es por aplicarcriterios de usoling3stico a loscuantifcadores.'a m06ima conversacional de la cantidad(transmitir el m0imo de info sin ocultar nada delieradamente),afectar1a a los cuanticadores dando por supuesto que el empleado es el que trasmite mayor informaci-n. $o *aydatos que lo apoyen.

odelos *asados en la Reresentacin de +on!untos:odelo de ri7son C1rculos EulerEl razonamiento silog1stico se realiza en tres etapas:

-nterretacinreresentacinde cada una de las premisas. (inuye el Contenido de los argumentos)+om*inacin de las remisas: $o e*austiva de todas las representaciones en una solareresentacin. (criterios proail1sticos)Resuesta: se selecciona una etiqueta veral (verdadero # falso)

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Como *ay demasiadas cominaciones posiles usa el criterios ro*a*ilstico para limitar el n/ derepresentaciones, pero est0n determinadas a posteriori. (una vez tiene el dato), y no se puede eplicar porqu sonm0s proales.

odelo de cadena transitiva 8u"ote " /tern*erg C1rculos Euler'as reresentacioness1 son e*austivas, lires de errores. (3 Eri

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(Ppio lico I ?ireccional ## Ppio. congruencia I !ncla+e).odelo mi6to de /tern*erg

Contempla am*ostipos de representaciones:las premisas se representan =/ formato ling3sticoA Codicaci-n APpio marcado lico.

D/ forma esacial A Construcci-n A Ppio.?ireccionalidad.

?atos eperimentales: se a+ustan me!or a este modelo, capaz de eplicar todos los resultados aplicando unosprincipios u otros en las distintas etapas del razonamiento, pero no son conclu"entes porque caen otraseplicaciones alternativas: 'as instrucciones y el tipo de presentaci-n E+. 7i las preguntas se presentan antes quelas premisas se adopta una representaci-n lingL1stica y viceversa si es al revs. 2tilicen distintas estrategias amedida que se adquiere eperiencia ?iferencias individuales a la *ora de preferir un tipo de estrategia.

Teora de los odelos entales de o,nson2aird

7e centra en el proceso independientemente del tipo de representaci-n adoptada (m0s pr-ima a los modelosespaciales).>dea central:7e reresentala disosicin esacial(no tiene que se una imagen mental concreta) de las premisas asado enel conocimiento del su+eto acerca del signifcadode los t$rminos relacionados7e com*inanlos distintos modelos mentales para llegar a una in'erenciasore la relacinentre los t$rminos norelacionados'os modelos anteriores utilizan series de tres t$rminos para contrastar sus predicciones, pero no sirve parasometer a pruea la *ip-tesis del aumento de la dicultad a mayor n/ de modelos mentales construidos a partir delas premisas. (ni decantarse imagen o lingL1stico).Por esto "yrne y Gonson'aird eperimentan con prolemas en los que se relacionan cinco t$rminosen los que esposile construir m0s de un modelo v0lido. !s1 se puede contrastar